光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育工作計劃春季版篇一

20xx年春學期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，認真實施幼兒園綜合課程，加強學習和研究,，發(fā)揮好教科研的先導作用,，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，進一步提高我園的教研質(zhì)量,，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃,。

1,、以理論學習為抓手，促進教師吸納信息,，反思水平的整體提高,。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動,。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機,，營造積極互動的研討氛圍。

2,、以課題為立足點,，做好課題的研究工作。以點帶面,，積極走“以科研促教研,，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

1。加強學習,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的重要保證,，也是提高教育質(zhì)量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學習形式,，把教科研與教研研究有機結合起來,，切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（一）豐富學習形式,。

本學期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學習活動，每位教師認真閱讀推薦文章,，并做好學習筆記,，在此基礎上，以讀書交流,、主題研討,、專題評議、學術沙龍等多種形式加強理論學習,。研究主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定,，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解,，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質(zhì)量,、有效果,。

（二）注重教研反思。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思型的實踐者,。為了切實提高教師的實際教研活動，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教研實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力,。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習,，在學習中成長,。本學期,，每位教師要積極參與理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為,，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事,。

（三）培養(yǎng)教研骨干。

為了健全一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學期,，我們將開展各類競賽,、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺,，并鼓勵教師主動申請上研討課,、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭,，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,，形成各具個人特色風格的教師骨干隊伍。

2,。深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》,，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神,，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展過程中存在的問題。本學期,，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢,，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率,，我園實施課程計劃中的分科教研形式,，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào),，在實施過程中,，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標，目的性,，針對性要強,，內(nèi)容的選擇具有可行性,，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性,，減少隨意性,。

二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率,，不流于形式,，不浮于表面，每節(jié)教研活動的開展手段,、方法要適合幼兒,，讓孩子喜聞樂見，在玩中學,，學中玩,。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果,。

三是發(fā)揮集體備課作用,。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進行研討，對一些課程內(nèi)容中的難點,、疑點問題共商討,，找出解決的方法、對策,，班與班之間要經(jīng)常相互聽課,，每位教師要時常對自己的備課、上課等教育行為進行反思,，將自己的感受在備課組里與他人交流,。

四是注重反思。每周五召開班會,，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結,，重視各領域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣,、需要及發(fā)展情況,，審視教育過程，強調(diào)環(huán)境與主題的密切配合,，注重家庭,、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩,，又有大時間段的提煉和概括,。

五是師徒結對。在課程實施過程中,，發(fā)揮師傅的引領作用,，徒弟虛心請教,，師徒相互聽課、評課,。

3,。立足課題研究，走科研提高之路,。

本學期,，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位,，近期將召開課題人員會議進行合理分工,，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關調(diào)查,，收集整理有關資料,，分別形成三個課題的調(diào)查實驗研究報告。為了規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一”活動,，并形成制度貫徹執(zhí)行,。

（一）學期初制定好課題研究階段計劃。

（二）每月參加一次教科研例會,，匯報交流課題研究情況,。

（三）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

（四）圍繞承擔的課題上一節(jié)研究課,，并進行自我評析,。

（五）期末寫好課題階段小結及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿,。

（六）寫好幼兒觀察記錄,。

幼兒園德育工作計劃春季版篇二

轉眼間，一個學期就過去了,，看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家。我們都感到非常的`欣慰,。經(jīng)過一學期的學習,，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,，以及安全防護還是能夠按部就班的做好,。根據(jù)班級的實際情況，制定了安全工作計劃,，并開展一些相應的安全教育活動,。

及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理,，防止一些不安全隱患的存在,。

老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查。如：午睡時,，多提醒睡在上鋪的不站起來,，提醒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧,，不推不擠等等,。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化的安全意識,。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動,，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》,、《文具安全》等等,。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識,。

在提高幼兒安全意識的同時,，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題,。在晚上孩子來接的時候,，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她,。

我們利用了網(wǎng)絡,、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

安全工作是一項長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位,，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個學期,，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,，在今后的學期里，我們一定會取長補短爭取做到最好,。

幼兒園德育工作計劃春季版篇三

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

3,、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學習)為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

幼兒園德育工作計劃春季版篇四

20xx年,，我園將以幼兒禮儀教育為突破口,，營造和諧文明氛圍，彰顯園本特色,。立足園本實際,，開拓德育新局面，推動一校一品建設,，具體工作計劃如下：

1.營造文明氛圍,，布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標語,，布置德育專欄,，放大主題教育活動影響，進一步加強班主任,、德育導師隊伍建設,。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用，促進幼兒素質(zhì)的明顯提高,。結合弟子規(guī)活動,，開展“文明禮儀伴我行”、“尊長友愛伴我行”,、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動,，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌安海人。

2.組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,，以大帶小,，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍,。以幼兒主動踐行美德為主要形式,，班班開展，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動,，利用每周一的升旗儀式，介紹先進事跡,，表彰行善小標兵,，表揚先進班級,。針對各年段工作及團體凝聚力評選先進年段，以評促進師幼共同發(fā)展,，挖掘幼兒園內(nèi)的先進事跡,，汲取教職工正能量，推動一校一品建設,。

開展“娃娃鬧元宵”,、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”,、“我行我秀慶六一”等活動,，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師對各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意,。搭建技能展示平臺：開展幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽,、幼兒卡拉ok比賽，開展“我行我秀”慶六一系列活動,、大班畢業(yè)典禮活動,。

保證幼兒的'戶外活動時間和空間，上足上好每周安排的體育活動課,，促進幼兒動作的發(fā)展,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。嘗試開展幼兒園一校一品,、一校一球體育特色項目，探索總結符合幼兒興趣的游戲教學模式,，作為幼兒特色體育教學經(jīng)驗推廣,，讓幼兒從小感受體育魅力。組織幼兒開展圍棋比賽,、組織幼兒外出徒步遠足春游活動,。

1.開展學前教育宣傳月活動，組織家長參加家庭教育公益講座,、向家長宣傳《3——6歲指南》的意義和目的,，以便爭取家長的支持和幫助。定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見，進一步討論我園為做好家長服務工作若干項措施,。根據(jù)家長的意見,，結合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目,。提高教師的服務意識,，及時幫助家長解決育兒疑惑,。

2.通過新生家訪、家長會,、家長開放日,、微信、qq,、家園聯(lián)系欄等渠道,，每師每月對幼兒進行電訪，以表揚為主,，鼓勵為輔,，增進家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

3.探索幼兒園、家庭與社區(qū)三結合教育的新模式,，推行家長助教,，轉變家長的教育理念，爭取家長的理解與支持,。

1.2月20日全園教職工報到,，做好環(huán)境布置工作。召開各部口工作會議,，布置期初工作,。備課做好早操的調(diào)整計劃工作。

2.2月21日,，幼兒報名注冊,。

3.2月22日幼兒正式上課，教師安定幼兒情緒,，抓好班級常規(guī)工作,。

4.參加鎮(zhèn)期初工作會議。

5.參加鎮(zhèn)對幼兒園保教人員入職資格的審核,。

6.開展“我們的節(jié)日”活動（元宵節(jié)活動）,。

1.期初新生家訪，召開新學期家委會,。

2.接受鎮(zhèn)期初工作檢查,，做好期初事業(yè)統(tǒng)計。

3.召開期初部門工作會,；撰寫園務,、保教、后勤、德育,、安全等工作補充計劃,。

4.參加鎮(zhèn)舉辦的美術、手工現(xiàn)場競賽,、參加鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、舉行校園歌手初賽,、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫比賽,。

5.開展“我們的節(jié)日”活動（三月八日婦女節(jié)“與健康相伴，攜美麗同行”外出旅游活動,，給媽媽戴紅花活動）,。開展文明禮儀教育月，啟動“日行一善”學雷鋒活動,，開展弟子規(guī)活動,，愛護小樹苗。

6.啟動第九屆德育論壇活動,。

7.組織教師參加語言教學技能比賽,。

1.4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓。

3.開展《學習指南,，了解指南》競賽活動,。

4.參加幼兒園卡拉ok比賽。

5.參加首屆校園安全文化論壇,。

6.組織全園幼兒春游活動,。

8.開展幼兒教師講故事比賽活動，開展教師規(guī)范禮儀教育知識考試,。

9.各類談心交流活動,。

1.感恩、孝敬教育月,，慶?！拔逡晃逅摹毕盗谢顒印ｉ_展師德建設活動,。

2.籌備慶六一活動,，參加鎮(zhèn)六一少兒文藝匯演。

3.學前教育宣傳月系列活動,，家長開放日活動,，組織家長參加家庭教育公益講座、

4.參加鎮(zhèn)先進園所評選活動,。

6.參加園級干部聽評課比賽活動,。

7.參加幼兒園體育特色團隊展示活動。

8.組織教師參加幼兒教師寫作比賽,。

1.藝術展示月;開展慶“六一”系列活動（少兒文藝會演）,。

2.開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學。制定幼兒畢業(yè)證書,、拍畢業(yè)照,。舉行大班畢業(yè)典禮活動。

3.薦送“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選活動,。

4.測量身高體重,，填寫幼兒評估手冊。

5.評選“文明禮儀伴我行”優(yōu)秀班集體,。

6.召開期末家長會（游泳安全教育（防溺水安全演練）,、期末安全教育）。

7.學期工作總結會,。做好期末各項工作（財務稽核,、各種資料歸檔等）。

8.著手進行9月份招生籌備工作,。各班進行家訪.

幼兒園7月1日學期結束,，幼兒放假。7月4日教師離校,，教師進行家訪,。

2.舉辦教師基本功技能培訓。

幼兒園德育工作計劃春季版篇五

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,，積極主動、遵守紀律,、誠實,、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育,。

本學期德育教育目標和要求制定如下：

一,、進行禮貌待人，講文明,、守紀律的教育,。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼。

二,、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì),。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護,。

4,、講實話，做錯了事敢承認,。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體,。

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導,。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。

1、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領他們觀察祖國的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就，認識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學先進、愛模范,。

3,、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1,、“三月五日”學習雷鋒日,，向幼兒宣傳雷鋒事跡,，引導幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶,、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的'缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點,。

3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為,。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

一、指導思想,。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展,。

二,、工作目標。

1.創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,。

2.加強師德建設,，提升教師素質(zhì)。

3.組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量,。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力,。

三,、具體措施。

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2.加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求,。

3.設立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導,。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質(zhì)量,。

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研,，加強教研組互聽和領導推門聽課力度,，提高平時教育教學質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀,，增設經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結合全運會和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件,。

5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式,、請小學教師講座,、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議,。

2.采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,。

1.全面清潔,、布置環(huán)境，做好一切開學準備,。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

1.學習各班新輕器械操,，規(guī)范動作與要求,。

2.交流各班家園互動活動方案。

3.組織全體教師的教學評比活動,。

1.各班輕器械操評比活動,。

2.組織各班外出踏青活動。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動,。

1.開展大班幼小銜接工作,。

2.進行教師基本功展示活動。

3.“迎全運,、慶六一”準備工作,。

1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進行學期工作總結和期末展示活動,。

3.集中進行下學期招生工作。

幼兒園德育工作計劃春季版篇六

教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的幼兒園德育。

希望大家喜歡!

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有,、廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展。

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

2,、以合作研究,，指導家庭德育。

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成,。

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學習)為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

三月：幼兒行為規(guī)范月,。

四月：爭做文明小市民,。

五月：“孝敬老人”活動。

六月：文明小寶寶,。

九月：幼兒行為規(guī)范教育。

十月：“我愛祖國”主題活動,。

十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比,，評選文明班級。

十二月：幼兒開展安全教育活動,。

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛國主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學會合作,、學會生存、學會做人為目標,，拓展德育教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

1,、加強理論學習。園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件,、先進人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務,。

2,、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建設,，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題,，開展系列活動,，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造,，建造了幼兒舞臺,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化,、兒童化,、情趣化的特點。

3,、每周開展德育教育,。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識。

幼兒園德育工作形成了園長室,，班級,、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任,、值日教師職責,，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心,、責任心,、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促,、提高的效果,。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復,，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1,、本學期開展《愛國》主題活動，兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗,、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動,，孩子們知道要好好學習,，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書,?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴粒沂侵袊恕弊鳛榻Y束,，使本次活動達到高潮,，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我-是-中-國-人”!

2,、重陽節(jié),，我們圍繞著“愛,，從身邊做起”為主題,，進行了尊老、敬老,、感恩,、回報一系列活動?；顒赢斕?，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶,，入園一年多了,，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意,，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們,，并送上祝福。這是一個登高望遠,、是一個屬于敬老愛老的日子,，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老,、敬老,、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心,。

3,、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動,，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣,。孩子們在老師的帶領下,，帶上鋤頭、鏟子,、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種,。老師指導孩子們翻土、挖坑,、下種,、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎,。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領下去觀察種植園的變化,，每次觀察,，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下,，小小種植園里的植物長出了嫩芽,。

4、愛的傳遞,，孩子們在老師們的精心策劃下,，開展了“慶元旦，愛的傳遞”四,、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育,。與教育教學主題相結合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動,。孩子們走出教室,，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子,，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手,，把自己制作的禮物送給他們。

幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多,，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上,，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育,。

晨間活動：我們讓先來園的小朋友,，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子,。幼兒對教師的高度崇拜心理,，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中,，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄,、家長會,、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過幼兒成長檔案,、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

我們將繼續(xù)努力工作,，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃、加強管理,、有效落實,，領導班子團結協(xié)作、開拓進取,、以身作則,、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作,，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩,，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),，開展道德教育與實踐活動,，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū),、共建攜手開展有針對性的德育活動,，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化,、美化,、凈化，凸顯園本特色,，提高教育教學質(zhì)量,，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

幼兒園德育工作計劃春季版篇七

幼兒期是智力開發(fā)的期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習,，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、助關心他人。

3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重的勞動。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設計以下方案：

1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴，并樂于助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

體驗自然的美好,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然方，學會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

1、通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3,、區(qū)角游戲“說一說”,，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關春季的主題教育,。

5,、安全教育。

體驗勞動者的辛苦,，尊敬長輩,，關心父母，珍惜的勞動成果,。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實踐，了解的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心、熱愛自己的父母,。

體驗祖國,，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自己和他人,。

1、通過老師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進行評價的標準,。

2、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自己和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育,。

4,、體驗將上小學的快樂。

幼兒園德育工作計劃春季版篇八

總體目標,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為習慣,，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

具體措施,。

1、注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園密切配合,。家人,、老師、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代,。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”,，還需行為表示,。

(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關心,、互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣,，交換,、輪流，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩,，學會說“我可以和你xxx嗎?”，學習和同伴,、父母互相商量,，解決問題。

(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力,。學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。認識一些交通,，危險性等標志,。

(5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具,、圖書等,。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生,，每周換一次,，每周評比“值日生明星”,，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。

1,、以輪流的形式安排值日生,，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務的意識,。

2,、結合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事,。

3,、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。學習照顧班級的動植物角,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

1,、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習,，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系,。

2,、結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,，不剩飯菜,。養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

十二,、一月：

1,、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝,。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子,。

2、結合季節(jié)特點,，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷,。

3,、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義,，感受自己的成長,，體驗節(jié)日的愉悅。

4,、結合“迎新年親子活動”,，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn),，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境,，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感,。

5,、結合即將到來的寒假、春節(jié),，開展有關做客,、待客的活動,，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往,。

6,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。

安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息,。

學習獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋,，會穿好鞋,。

學習整理床上用品。

講文明,、講禮貌,、尊敬長輩，主動向長輩問好,。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語,，不說臟話。

開展愛媽媽主題教育,。

愛護幼兒園的一草一木,。

不打人不罵人，能和小朋友友好相處,。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育,，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事,。

利用節(jié)日對幼兒進行德育教育,，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié),，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié),。如利用來園游戲,，學習勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié),。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中,。

不拿別人的東西。拾到東西交給成人,，知錯就改,。

關心集體，愛惜糧食,，不挑食,。

愛護圖書、玩具,、用具,。

講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,。常剪指甲。

措施：

密切聯(lián)系家長,，家園一致共同進行德育教育,。

為幼兒創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務,。

利用宣傳欄,、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中,。

熱愛勞動,，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務,。

衣著樸素,、大方，不挑穿戴,。

在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。

珍惜自己和別人的勞動成果,，學習正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力量,，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣,。

教師以身作則，嚴己律己。

創(chuàng)設環(huán)境,，提供機會舉行競賽,。

愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

遇到困難，能動腦筋想辦法,，學會協(xié)商解決問題,。

正確對待成敗，不怕苦,，不怕累,，不氣餒，堅持到底,。

措施：

利用文學作品,，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等,。

利用游戲活動對幼兒進行德育教育,。

利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果,。總結經(jīng)驗,。

利用教研學習,，業(yè)務學習，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗。

在不知不覺中,，新的一學期又開始了,。幼兒是祖國的希望，他們應有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標準。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學,、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情,、學會關心,、學會競爭、學會分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴守紀律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應時代發(fā)展,?；诘掠逃闹匾裕覀兏鼞撟龊玫掠ぷ?。

幼兒從早晨來園開始,，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好,，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領幼兒學習,，通過講故事、總結本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育,，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候,，我們教育幼兒要排隊接水,，不推擠，不浪費水;在進行區(qū)域活動時,，讓幼兒懂得團結友愛,、互相幫助、與人合作;在戶外活動前,，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣、學習習慣,、自理習慣,、文明禮貌習慣、交往合作習慣,?？傊ㄟ^我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗,，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感,。

在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享：

1、讓幼兒仔細觀察生活中的事,，在活動時間講給老師聽,，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析,，例如;關心生病的父母,，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣,，會想些什么?媽媽生病會如何,，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動,，對幼兒做的好的行為給予強化,。

2、讓孩子扮演別人,，從而能從他人的立場分析問題,，處理問題，體驗別人的情感,，了解別人的需求和感受,。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡單,，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果,，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務,。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦,，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。

3,、與家長密切配合,，要有一致性，經(jīng)常進行溝通和協(xié)調(diào),。并以身作則,，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。

一,、樹立強烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時時有德育，處處有德育,?！痹诮虒W活動中,，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等,，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化,，沒有情感色彩的認知,，便是僵死的，沒有生命力的,，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的,。因此，在掌握本學科教育要求的同時,，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì),，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解,、滲透到學期,、月、日及各個活動的具體計劃中去,，并根據(jù)這些要求來設計活動,，布置環(huán)境，使之有明確的目的性,、計劃性,。

二、提供一個“健康,、和諧”的社會環(huán)境,。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點,，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結,、協(xié)作,，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣,。

三,、對于我們的教師來說要做到：

第二，師生共同參加活動,，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，第三，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。

一,、本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1、對人有禮貌,，會使用禮貌用語,，會說普通話;。

2,、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶、不排擠,，學會謙讓;,。

3、能判斷日常事件的對與錯,，有初步的是非觀;,。

4、懂得尊重勞動者,，尊重長輩,，尊重同伴;。

5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽感;。

6,、愛護花草,，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;,。

7,、參加活動時不怕困難，勝不驕,，敗不餒,。

二、培養(yǎng)因素,。

1,、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。

2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎,，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為集體服務。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。

3,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時把教育信息,、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

幼兒園德育工作計劃春季版篇九

我園在深入學習貫徹黨的會議大精神,，以新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標,，堅持德育為先,，加強師德師風建設，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導,，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透,。

1、合理構建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

（二）加強師德建設,，鍛造德育團隊,。

切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學行為,，打造文明和諧的校園文化,；自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督,；每學期末，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2,、推動師德建設。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風建設,。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務水平高、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認同。

3,、鍛造德育團隊,。

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范、溫和,，語調(diào)要親切,、自然、柔和,；談吐文雅，“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動作,，修飾,、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親,，又是導師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。教師還應平等地,、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論,，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念,；要營造良好的德育情境，融情于境,，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素,、學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學校育人品味。

4,、健全德育教育,。

要主動協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設多種形式的合作模式,，積極普及和倡導德育理念，采用多種形式,，健全德育教育,。

幼兒園德育工作計劃春季版篇十

我園將以幼兒禮儀教育為突破口，營造和諧文明氛圍,，彰顯園本特色,。立足園本實際，開拓德育新局面,，推動一校一品建設,，具體工作計劃如下：

1、營造文明氛圍,。

布置弟子規(guī)掛飾,，懸掛文明標語,，布置德育專欄，放大主題教育活動影響,，進一步加強班主任,、德育導師隊伍建設。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用,，促進幼兒素質(zhì)的明顯提高,。結合弟子規(guī)活動，開展“文明禮儀伴我行”,、“尊長友愛伴我行”,、“文明習慣伴我行”系列宣傳教育活動，促全園師生做文明人說文明話做文明禮貌安海人,。

2,、組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以大帶小,，互相傳遞文明用語,，形成和諧氛圍。

以幼兒主動踐行美德為主要形式,，班班開展，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動,，利用每周一的升旗儀式,，介紹先進事跡，表彰行善小標兵,，表揚先進班級,。針對各年段工作及團體凝聚力評選先進年段，以評促進師幼共同發(fā)展,，挖掘幼兒園內(nèi)的先進事跡,，汲取教職工正能量，推動一校一品建設,。

開展“娃娃鬧元宵”,、“我為媽媽戴紅花”、“祭掃烈士墓”“勞動真光榮”,、“我行我秀慶六一”等活動,，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師對各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意,。搭建技能展示平臺：開展幼兒繪畫手工現(xiàn)場賽,、幼兒卡拉ok比賽,，開展“我行我秀”慶六一系列活動、大班畢業(yè)典禮活動,。

保證幼兒的戶外活動時間和空間,，上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識。

嘗試開展幼兒園一校一品,、一校一球體育特色項目,，探索總結符合幼兒興趣的游戲教學模式，作為幼兒特色體育教學經(jīng)驗推廣,，讓幼兒從小感受體育魅力,。組織幼兒開展圍棋比賽、組織幼兒外出徒步遠足春游活動,。

1,、開展學前教育宣傳月活動。

組織家長參加家庭教育公益講座,、向家長宣傳《3——6歲指南》的意義和目的,，以便爭取家長的支持和幫助。定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見，進一步討論我園為做好家長服務工作若干項措施,。根據(jù)家長的意見,，結合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目,。提高教師的服務意識,，及時幫助家長解決育兒疑惑。

2,、通過新生家訪,、家長會、家長開放日,、微信,、家園聯(lián)系欄等渠道，每師每月對幼兒進行電訪,，以表揚為主,，鼓勵為輔，增進家園聯(lián)系,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

3、探索幼兒園,、家庭與社區(qū)三結合教育的新模式,，推行家長助教，轉變家長的教育理念,，爭取家長的理解與支持,。

月份安排（詳見每周工作安排為準）。

1,、2月20日全園教職工報到,，做好環(huán)境布置工作。召開各部口工作會議,，布置期初工作,。備課做好早操的調(diào)整計劃工作。

2,、2月21日,，幼兒報名注冊。

3,、2月22日幼兒正式上課,，教師安定幼兒情緒，抓好班級常規(guī)工作,。

4,、參加鎮(zhèn)期初工作會議。

5,、參加鎮(zhèn)對幼兒園保教人員入職資格的審核。

6,、開展“我們的節(jié)日”活動（元宵節(jié)活動）,。

1、期初新生家訪,，召開新學期家委會,。

2、接受鎮(zhèn)期初工作檢查,，做好期初事業(yè)統(tǒng)計,。

3、召開期初部門工作會,；撰寫園務,、保教、后勤,、德育,、安全等工作補充計劃,。

4、參加鎮(zhèn)舉辦的美術,、手工現(xiàn)場競賽,、參加鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、舉行校園歌手初賽,、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫比賽,。

5、開展“我們的節(jié)日”活動（三月八日婦女節(jié)“與健康相伴,，攜美麗同行”外出旅游活動,，給媽媽戴紅花活動）。開展文明禮儀教育月,，啟動“日行一善”學雷鋒活動,，開展弟子規(guī)活動，愛護小樹苗,。

6,、啟動第九屆德育論壇活動。

7,、組織教師參加語言教學技能比賽,。

1、4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓,。

3,、開展《學習指南，了解指南》競賽活動,。

4,、參加幼兒園卡拉ok比賽。

5,、參加首屆校園安全文化論壇,。

6、組織全園幼兒春游活動,。

8,、開展幼兒教師講故事比賽活動，開展教師規(guī)范禮儀教育知識考試,。

9,、各類談心交流活動。

1,、感恩,、孝敬教育月，慶祝“五一五四”系列活動,。開展師德建設活動,。

2、籌備慶六一活動,，參加鎮(zhèn)六一少兒文藝匯演,。

3、學前教育宣傳月系列活動,，家長開放日活動,，組織家長參加家庭教育公益講座、

4,、參加鎮(zhèn)先進園所評選活動,。

6、參加園級干部聽評課比賽活動,。

7,、參加幼兒園體育特色團隊展示活動。

8,、組織教師參加幼兒教師寫作比賽,。

1、藝術展示月,；開展慶“六一”系列活動（少兒文藝會演）,。

2、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學,。制定幼兒畢業(yè)證書、拍畢業(yè)照,。舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

3、薦送“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選活動,。

4,、測量身高體重，填寫幼兒評估手冊,。

5、評選“文明禮儀伴我行”優(yōu)秀班集體,。

6,、召開期末家長會（游泳安全教育（防溺水安全演練）、期末安全教育）,。

7,、學期工作總結會。做好期末各項工作（財務稽核,、各種資料歸檔等）,。

8,、著手進行9月份招生籌備工作。各班進行家訪,、

幼兒園7月1日學期結束,，幼兒放假。7月4日教師離校,，教師進行家訪,。

2、舉辦教師基本功技能培訓,。

幼兒園德育工作計劃春季版篇十一

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標,， 嚴格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本，扎扎實實做好保育工作,，不斷提高服務質(zhì)量,，更好地促進幼兒的發(fā)展，20xx年半年工作計劃,。

1,、加強保育隊伍建設

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員,，本學期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平,，以加強保育工作考核，同時還將充分發(fā)揮先進典型的作用,，以點（榜樣）帶面（全體）,，以老帶新，增強全體保育員的責任意識,，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng),，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己,，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作,，進一步規(guī)范自己的工作行為。

2,、注重專業(yè)知識學習

加強職業(yè)道德教育,，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒,，熱愛幼教事業(yè),，加強保育專業(yè)理論的學習和實際操作的培訓仍將是我們的重點。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間,，組織全體保育員學習,，本學期將在上學期初步保育技能學習的基礎上組織學習一些簡單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲,，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高,，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要,。

3、以活動促保育員素質(zhì)提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平,，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動,，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。