為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇一
1.讓學員理解踏青的意義。
2.學會古詩《蘇堤清明即事》,，并知道意思,。
3.學會觀察和總結春天的景色,。
幻燈機、幻燈片等,。
借助幼燈,，進行下列活動：
1.回憶春游的情景。
讓幼兒自己總結初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。
2.給學員介紹今昔踏青、春游故事,。
（1）杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗,。”
（2）李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣,。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病?！?/p>
3.學習古詩《蘇堤清明即事》,。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：“春天來”,。
指導學員用簡煉的語句總結描繪春天的景色,，如：春天到，春天到,，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧。
【宋】秦觀好事近·夢中作,。
春路雨添花,，花動一山春色。
行到小溪深處,，有黃鸝千百,。
飛云當面化龍蛇，夭矯轉空碧,。
醉臥古藤陰下,，了不知南北。
【宋】歐陽修阮郎歸·南國春半踏青時,。
南園春半踏青時,，風和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉,，日長蝴蝶飛,。
花露重，草煙低，人家簾幕垂,。
秋千慵困解羅衣,，畫堂雙燕歸。
【清】曹雪芹杏簾在望,。
杏簾招客飲,，在望有山莊。
菱荇鵝兒水,，桑榆燕子梁,。
一畦春韭綠，十里稻花香,。
盛世無饑餒,，何須耕織忙。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇二
1,、讓學員理解踏青的意義,。
2、學會古詩《蘇堤清明即事》,，并知道意思,。
3、學會觀察和總結春天的景色,。
幻燈機,、幻燈片等。
借助幼燈,，進行下列活動：
1,、回憶春游的情景。
讓幼兒自己總結初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里,，有花,、有草還有小鳥。春天里,，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2,、給學員介紹今昔踏青,、春游故事。
（1）杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗。”
（2）李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的'拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病,?！?/p>
3、學習古詩《蘇堤清明即事》,。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明,，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯,。”給幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。
4、仿編兒歌：“春天來”。
指導學員用簡煉的語句總結描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到，小河流水 嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧,。
【宋】秦觀 好事近?夢中作
春路雨添花，花動一山春色,。
行到小溪深處,，有黃鸝千百。
飛云當面化龍蛇,，夭矯轉空碧,。
醉臥古藤陰下，了不知南北,。
【宋】歐陽修 阮郎歸?南國春半踏青時
南園春半踏青時,，風和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉,，日長蝴蝶飛,。
花露重，草煙低,，人家簾幕垂,。
秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸,。
【清】曹雪芹 杏簾在望
杏簾招客飲,，在望有山莊。
菱荇鵝兒水,，桑榆燕子梁,。
一畦春韭綠，十里稻花香,。
盛世無饑餒,，何須耕織忙。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇三
1,、大膽講述自己開心,、生氣時的情緒體驗,，與同伴進行情感交流,。
2、學習表達自己對別人的安慰,、關心,，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4,、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
1,、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個,。
2,、音樂一段。
3,、哭臉,、笑臉娃娃各一張。
1,、歌唱導入,，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗。
(1)師生共同歌表演《表情歌》,。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動作表情,，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”
(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包,、生氣包),。
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2,、游戲：開心包與生氣包,。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時,，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時,，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。
3、學習幫助別人,，使自己快樂,。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心,，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃,，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,，讓他變得開心起來,，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情,，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇四
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志、認真學習,、長大建設祖國的理想;通過踏青春游,、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。
放飛夢想共度清明
1,、讓幼兒知道并了解有關清明的知識,。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩,。
3、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神,。
20xx年4月1日上午
鳴山公園
一,、全體中班段師幼集體活動：
1、給幼兒講解有關清明節(jié)的`來歷以及習俗,。
3,、學習有關"清明"的古詩《清明》
4,、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。
5,、發(fā)放活動倡議書,，要求每位幼兒穿園服參加活動
二,、活動流程：
1,、集合：讓家長帶領孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合,，教師清點人數(shù),。
5,、集合回園
中班清明節(jié)活動方案及總結篇五
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志、認真學習,、長大建設祖國的理想;通過踏青春游,、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。
放飛夢想共度清明,。
1,、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。
2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。
3,、通過歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神,。
活動時間：20xx年4月1日上午。
活動地點：鳴山公園,。
活動準備：
1,、給幼兒講解有關清明節(jié)的來歷以及習俗。
3,、學習有關"清明"的古詩《清明》,。
4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事,。
5,、發(fā)放活動倡議書,，要求每位幼兒穿園服參加活動。
1,、集合：讓家長帶領孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合,，教師清點人數(shù)。
5,、集合回園,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇六
20xx年4月4日。
中班各班教室,。
全體中班幼兒和教師,。
清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習俗卻很熟悉,，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主,，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋,，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看,，可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺,，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,，針對這一現(xiàn)象我設計了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋,。
（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習俗,。
（2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達能力及動手操作能力,。
（3）在活動過程中,，感受和雞蛋做游戲的樂趣。
每人生蛋熟蛋各一個鍋勺子和碗,。
1,、認識雞蛋。
2,、運雞蛋,。
3、碰雞蛋,。
4,、吃雞蛋。
5,、炒雞蛋,。
6、做蛋殼玩具,。
7,、讓雞蛋站起來,。
8、雞蛋沉浮,。
9,、拌雞蛋。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇七
1,、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力,，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神,。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的.情感,，懂得愛護周圍的環(huán)境,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。
1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查,，了解小區(qū)內(nèi)的設施,。
2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面,。
3,、各種盒子、雙面膠,、固體膠,、紙、橡皮泥,、樹枝,、剪刀等。
一,、開始部分
1,、賞有關小區(qū)的錄象。
2,、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,，說說小區(qū)有些什么設施,。
3、教師小結
二,、基本部分
1,、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。
示范網(wǎng)絡圖：你會在小區(qū)里建造些什么,。
2,、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案,。
3,、示范制作，講解重點,。
4,、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作,。
5,、幼兒操作，教師巡回指導,。
三,、結束部分
1、請幼兒介紹制作好的小區(qū),。
2,、住進新小區(qū)后，我們應注意些什么,？
中班清明節(jié)活動方案及總結篇八
1,、讓幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2,、讓幼兒通過各種活動,，了解清明節(jié)的意義。
3,、了解民族的傳統(tǒng)風俗,，體驗春天的美好。
4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。
5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。
錄象,、圖片、紙花,。
一,、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的`日期。
二,、引導幼兒觀看錄象,，體驗清明的氣氛。
二,、教師講解清明節(jié)的意義,。
1、清明時節(jié)氣候轉暖,，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理；
2,、清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游；
3,、為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
三,、組織幼兒.制作小花,。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們,，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們,。
四、教育幼兒愛祖國,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇九
1,、緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。
2,、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操,。
3,、豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力,。
20xx年4月5日（周日）,。
xx陵園。
全體幼兒園師生,。
1,、一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域,，不單獨行動,。（特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告）。
2,、幼兒每人做一朵小白花,。
3、各班不得擅自組織本次以外的活動,。
（一）3月30日——3月31日,，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作,。（各班準備小掃帚5把,。）。
（二）4月1日活動安排：
1,、08：30各班老師進行活動前教育,。
2、09：00在幼兒整隊出發(fā),。
3,、到達陵墓舉行祭掃儀式。
（1）敬獻花圈,；用小掃帚掃墓,。
（2）默哀1分鐘；
（3）園外輔導員作主題講話,，介紹英雄事跡,。
教師帶領幼兒自由活動。
1,、大膽講述自己開心,、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流,。
2,、學習表達自己對別人的安慰,、關心，感受幫助別人所帶來的快樂,。
3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4,、學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。
5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1,、貼有笑臉,、生氣臉的靠背2個。
2,、音樂一段,。
3、哭臉,、笑臉娃娃各一張,。
1、歌唱導入,，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗,。
(1)師生共同歌表演《表情歌》,。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動作表情,，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”
(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包,、生氣包),。
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2,、游戲：開心包與生氣包,。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時,，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時,，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。
3、學習幫助別人,，使自己快樂,。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃,，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,，讓他變得開心起來,，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情,，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十
1,、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì)。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
1,、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。
2,、貼絨教具,、動物頭飾。
1,、熟悉各種動物愛吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。
教師：今天小熊要請客,，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔,、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭,、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備,，好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字,，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片),。
教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃,。),。
2、讓幼兒模仿小動物動作,，學會禮貌待人,。
教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓,，其他小朋友認真看,。看完之后,，請其他小朋友戴好頭飾,，扮小動物來表演。
小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,，今天小熊來請客,，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌,，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊,、小熊來開門，我是你的好朋友小貓,。喵!喵!”
小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作),。
小貓說：“一點禮品送給你?！?/p>
小熊一邊接過禮品,，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚,?！?/p>
小貓說：“小熊,，小熊別著急,，等幾位小客人一起來，一起吃,，現(xiàn)在先做準備,。”
小熊,、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準備,。”(擦桌子,、抹凳子),。
3,、結束部分，幼兒自己表演,。
教師充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，力求動作逼真,，學會禮貌用語,，最后教師做總結。游戲結束后要求幼兒一起整理好玩具,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，愛護玩具的品質(zhì)。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十一
追尋先人足跡,，傳承民族精神,。
國家將清明節(jié)納入國家法定節(jié)日，這充分體現(xiàn)了對民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視,，這同時也是中華民族文明演講的縮影和象征,、清明祭祖表達著中華民族尋根渴祖的感恩心愿，寄托著人們對已故親友,，革命先輩的追憶哀思,，是情終追遠，繼志述事,、民德歸愿的具體體現(xiàn),。為此，我們認為在學校開展清明節(jié)活動的宣傳有必要性和可行性,，也讓全體學生更懂得感恩先輩,，緬懷烈士。
為緬懷烈士,、紀念這個有著深遠意義的日子,，加強對學生的愛國主義教育、培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、促進我消精神文明建設。
傳承中華民族文化,，銘記歷史,，緬懷先烈，弘揚愛國主義,，集體主義精神促進校園精神文明建設,。培養(yǎng)學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感;增強學生為建設祖國保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學習,，掌握本領的動力。
1.進行網(wǎng)上,、報紙等收集有關烈士事跡的圖片及資料,。
2.并選擇a3式的紙進行手工粘貼。
3.對所粘貼的圖片進行文字說明,，歷史來源及背景,。
活動前由宣傳部在校內(nèi)宣傳(宣傳方式：海報、通知單,、廣播)活動開始時由各系及校學習部配合__系學習部跑班級通知,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十二
清明節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它不僅是人們祭奠祖先緬懷先人的節(jié)日,，也是中華民族認祖歸宗的紐帶,，更是一個遠足踏青、親近大自然的季節(jié),。
為認真貫徹落實黨的__大精神,，弘揚中華傳統(tǒng)文化，不斷提升轄區(qū)居民的思想道德素質(zhì),，著力營造文明和諧的社會環(huán)境,，我社區(qū)按照上級部門要求，決定在全社區(qū)內(nèi)開展“我們的節(jié)日.清明節(jié)”活動,。
一,、指導思想。
以黨的精神作為重要的思想指導,，緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習俗,，結合未成年人思想道德建設，進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,。
二,、活動內(nèi)容。
我社區(qū)以“文明祭祀,、綠色清明”為主題,，結合本社區(qū)實際，開展不同形式的活動,，弘揚清明節(jié)—“傳遞親情,、傳承文化”的豐富內(nèi)涵。
1,、組織社區(qū)居民和學生在4月5日開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”群眾性紀念活動,，引導人們繼承先烈遺志,、珍惜幸福生活,。
2、開展“文明祭掃,，平安清明”文明祭祀宣傳活動,。一是印發(fā)“文明祭祀，綠色清明”倡議書,，大力倡導現(xiàn)代感恩理念,、文明緬懷方式。二是社區(qū)開展“文明祭祀”公益宣傳活動,，通過發(fā)放“文明祭祀”宣傳材料等方式,，引導居民移風易俗，開展“文明祭掃”活動,，三是各學校要發(fā)揮好家長學校的教育引導作用,，勸導家長文明祭祀。
3,、開展“綠色清明”志愿服務活動,。一是開展“文明祭祀”志愿勸導活動，防止因燃放鞭炮,、焚香燒紙引發(fā)的火災隱患和環(huán)境污染,。二是開展踏青旅行活動，4月5日前組織居民,、工作人員去千梯山舉行文明踏青活動,。
4、開展清明節(jié)“植樹栽綠”活動,。發(fā)動廣大群眾積極開展義務植樹栽綠等活動,。
5、開展清明詩詞吟誦活動,。以各中小學為重點,，以誦讀經(jīng)典和紅歌演唱的方式敬先賢、頌先烈,，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。
三、活動要求,。
1,、統(tǒng)一思想，加強領導,。我社區(qū)要把“清明節(jié)”活動作為精神文明建設的一件大事,，擺上重要日程，制定方案,、精心組織,，積極參與,。
2、廣泛宣傳,，營造氛圍,。社區(qū)充分利用墻報、標語,、板報等采取多種形式和途徑,，進行宣傳，引導居民文明祭祀,，進一步倡導文明新風,，把節(jié)日氛圍造濃。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十三
1,、緬懷革命先烈,，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
2,、欣賞自然風光,感受春的氣息,，陶冶幼兒情操。
3,、豐富幼兒自由生活,，培養(yǎng)社會實踐能力。
xx年4月5日(周日),。
xx陵園,。
1.一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域,，不單獨行動.(特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告),。
2.幼兒每人做一朵小白花。
3.各班不得擅自組織本次以外的活動.
(一)3月30日--3月31日,，各班活動前的`思想教育,，組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把.),。
(二)4月1日活動安排：
1,、08：30各班老師進行活動前教育。
2,、09：00在幼兒整隊出發(fā),。
3、到達陵墓舉行祭掃儀式,。
(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓,。
(2)默哀1分鐘;。
(3)園外輔導員作主題講話，介紹英雄事跡,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十四
1,、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義,。
2,、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情,。
參加人員：4月4日——中中班、中班幼兒
4月5日——中,、大班以上幼兒
1,、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；
2,、準備代表全園的手工紙花圈,，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；
3,、音響準備（石龍文化站提供,，園長聯(lián)系）；
4,、聯(lián)絡電視臺（園長聯(lián)系）
5,、活動音響監(jiān)督、音樂準備（李旋老師）
1,、整理隊伍,，清理物品，出發(fā)去中山公園,；
2,、到達目的地，整理隊伍,；
3,、清明節(jié)掃墓程序（活動主持人：許亞菲）
第一項：唱國歌
第二項：向革命烈士默哀
第三項：敬獻花圈
第四項：請園長講話
第五項：奏國際歌
第六項：瞻仰周思來紀紀念銅像，獻花
1,、外出活動,，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2,、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立,，低頭，不講話。觀察天氣情況,，調(diào)整實際組織時間,。
（略）
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十五
1、活動前的.談話(活動介紹及注說意事項);,。
2,、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);,。
3,、音響準備(石龍文化站提供，園長聯(lián)系);,。
4,、聯(lián)絡電視臺(園長聯(lián)系)。
5,、活動音響監(jiān)督,、音樂準備(李旋老師)。
1,、整理隊伍,，清理物品，出發(fā)去中山公園;,。
2,、到達目的地，整理隊伍;,。
3,、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人：許亞菲)。
第一項：唱國歌,。
第二項：向革命烈士默哀,。
第三項：敬獻花圈。
第四項：請園長講話,。
第五項：奏國際歌,。
第六項：瞻仰周恩來紀紀念銅像，獻花,。
1,、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。
2,、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立,，低頭，不講話,。觀察天氣情況,，調(diào)整實際組織時間。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十六
活動目的:,。
1,、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。
2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。
活動準備:。
白紙,、線,、彩筆。
活動名稱:話清明,。
活動目標:,。
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日,。
2,、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義,。
3,、了解民族的傳統(tǒng)風俗，體驗春天的美好,。
活動準備:錄象,、圖片、紙花,、
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十七
有意義的清明節(jié),。
20xx-4-4。
中班各班教室,。
全體中班幼兒和教師,。
清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習俗卻很熟悉,，所以清明節(jié)活動的`內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主,，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋,，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看,，可是總沒有機會,。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,，針對這一現(xiàn)象我設計了此活動方案,，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
（1）了解清明節(jié)吃雞蛋這一習俗,。
（2）在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力,、語言表達能力及動手操作能力。
（3）在活動過程中,，感受和雞蛋做游戲的樂趣,。
每人生蛋熟蛋各一個鍋勺子和碗。
1,、認識雞蛋,。
孩子通過摸、捏,、看,、比等形式從雞蛋的外部來認識雞蛋。
2,、運雞蛋,。
進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝,。
3,、碰雞蛋。
4,、吃雞蛋,。
5、炒雞蛋,。
6,、做蛋殼玩具。
7,、讓雞蛋站起來,。
8、雞蛋沉浮,。
9,、拌雞蛋。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十八
設計思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認真學習,、長大建設祖國的理想；通過踏青春游,、放風箏活動,，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。
活動主題：
放飛夢想，共度清明,。
活動目標：
1,、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。
2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。
3,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神。
活動時間：4月1日上午,。
活動準備：
一,、全體中班段師幼集體活動：
1、給幼兒講解有關清明節(jié)的來歷以及習俗,。
3,、學習有關“清明”的古詩《清明》。
4,、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事,。
5、發(fā)放活動倡議書,，要求每位幼兒穿園服參加活動,。
二、活動流程：
1,、集合：讓家長帶領孩子在8：00――8：30“鳴山公園”集合,，教師清點人數(shù)。
2,、集體追念革命烈士――放氫氣球（8：30―9：00）每人一只氫氣球,，在氫氣球上寫上自己對祖國的祝福語,。
3、親子放風箏（9：00―10：00）――每個家庭準備一只特色風箏,，讓幼兒體驗放風箏的樂趣,，鍛煉跑的能力；體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂,。
4,、點心分享（10：00―10：30）要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里,，養(yǎng)成不隨意扔垃圾,、講衛(wèi)生的.好習慣。
5,、集合回園,。
中班清明節(jié)活動方案及總結篇十九
活動目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《蘇堤清明即事》,，并知道意思,。
3.學會觀察和春天的景色。
活動準備：
幻燈機,、幻燈片等,。
活動過程：
借助幼燈，進行下列活動：
一,、回憶春游的情景,。
讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有中鳥,。春天里,，有中河流水、有中蝌蚪還有中蜜蜂采花蜜等,。
二,、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。
（1）杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗,?！?/p>
（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》,。
（3）現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯,。
每逢清明,，一大早，姑娘們便三個一伙,，五個一群,，湊了掛面、雞蛋,，帶上炊具來到村外,，有的砌灶，有的拾柴,，然后燒火煮面條,。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐,。在吃飯時，誰若吃到女工用品,，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣,。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病?！?/p>
學習古詩《蘇堤清明即事》,。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
四,、仿編兒歌,。
“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到,，中河流水嘩嘩笑，中魚中蝦戲耍鬧,。
