在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、一學(xué)期所做的工作,。

1.支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù),。

剛剛過去的一學(xué)期,，高三政治備課組在校長(zhǎng)室、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配,、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;主動(dòng)撰寫教研教改論文,，撰寫的論文在寧波市獲獎(jiǎng)或發(fā)表;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)命題競(jìng)賽等各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真開設(shè)公開課,，并取得了較好的效果,。

2、堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué),。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課,，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃,。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,，討論授課的方法,，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度,，作業(yè),，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對(duì)教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討,、交流，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，注重相互交流探討。

本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，高三政治備課組的各位老師堅(jiān)持相互聽課,，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,，研討教法，互相切磋,，共同提高,。同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

4、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

5、立足高三,，著眼高考,，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

高三第二學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),，緊緊圍繞考試說(shuō)明，研究考試說(shuō)明,，著重應(yīng)對(duì)高考,，因此在教研、教學(xué)過程中,，我們高三備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則,，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí),、考核學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范;此外我們集思廣益，分工合作,，進(jìn)行學(xué)情分析,、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn),。

二,、存在問題。

1,、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高,。

3,、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高,。

4、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì),，一味的在家里閉門造車,，一學(xué)期也無(wú)緣見識(shí)外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快,。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三,、今年努力的方向,。

1.更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。同時(shí),，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化,、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué),。

3.使備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4.加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之,，下學(xué)期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作,，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了,，即將迎來(lái)一年一度的高考。今年我擔(dān)任高三（7）,、三（15）,、三（16）三個(gè)文科班政治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三第二輪復(fù)習(xí)工作順利完成，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期本人對(duì)高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,，這一學(xué)期以來(lái),，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況,，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃,。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第二輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求,，每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練，做到學(xué)以致用,，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，將政治基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)；在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納,、綜合的同時(shí),，隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識(shí)的相關(guān)連接，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力,，為迎接高考做好準(zhǔn)備,。

教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說(shuō)明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此,，我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此,，我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,，特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律,；是特殊性的問題，要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),，并舉出相關(guān)的題型,，幫助認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律,。

質(zhì)效是人們一切活動(dòng)的追求目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng),。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?，F(xiàn)代教育理念告訴我們，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,，是整合教學(xué)資源,、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過去性,、綜合性、階段性和規(guī)律性,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)科既感到有興趣,，更覺得難學(xué)，正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān),。因此,，我們高三政治教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn)，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),，加強(qiáng)第二輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題,，共同探求解決問題的有效方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,，做到經(jīng)驗(yàn)共有，資源共享,，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果,，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化。同時(shí),，我們還注重加強(qiáng)與歷史,、地理教師的交流，將政治,、地理,、歷史學(xué)科知識(shí)有機(jī)地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識(shí)中,，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力,。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。

加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同調(diào)整修改,，每周進(jìn)行集體備課,，探討政治問題；相互聽課,，誠(chéng)懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足,；做到教學(xué)步調(diào)一致，教學(xué)設(shè)計(jì)共享,，練習(xí)和資料一致,。

“精誠(chéng)所至，金石為開”,，經(jīng)過幾個(gè)月辛勤的耕耘,，學(xué)生的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升。這個(gè)學(xué)期一共舉行了5次大規(guī)模的考試,，即3月份“全省適應(yīng)性考試”,、“廣州一模考試”,，4月份“湛江二摸考試”、“廣州二?？荚嚒?，5月份在五月下旬進(jìn)行最后一次“考前實(shí)兵演練”。在這5次大型考試中,，我所帶的高三（15）和高三（16）班前80%平均分一直處于遙遙領(lǐng)先地位,，高三（7）班和平行班高三（8）班前80%平均分基本持平。所帶三個(gè)班級(jí)的匹配率和貢獻(xiàn)率在年級(jí)名列前茅,。

我的高三政治教學(xué),，還有很多不足，工作還有不到位的地方,，取得的成績(jī)有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲,，也為了我們教師自身更好的發(fā)展,，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實(shí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

光陰似箭，在忙碌充實(shí)的高三教學(xué)中,，我加入北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期,，一晃就過去了。現(xiàn)在停下來(lái)，靜靜地想想,，聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際,，對(duì)本期我的高三政治課教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，能進(jìn)一步提高下學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量,。

在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

1、備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

2,、重視夯實(shí)基礎(chǔ),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對(duì)過關(guān)情況作出登記,。

3,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí),，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評(píng)課,。力求都做到選、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外,，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱。對(duì)于平時(shí)的試卷,，教師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交老師面批。

5,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法;對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷;對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間,，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,，從容迎接高考。

7,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對(duì)于文科學(xué)生，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規(guī)范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo),。

9,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);廣泛讀書，積累資料,。

二,、存在的不足。

1,、對(duì)學(xué)生缺少“逼,、壓、跟”的態(tài)度,，課后落實(shí)不夠,。剛開始我的很多想法是好的，可是為什么沒有一個(gè)令人滿意的結(jié)果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實(shí),。例如對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)知識(shí)歸納整理的效果檢查方面,，有時(shí)候我和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,，沒有緊跟的意識(shí)，于是學(xué)生也就和我打起了“太極”,，得過且過,，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn)，班級(jí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,，最終也制約了班級(jí)整體成績(jī)的提高,。

2、對(duì)教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的`輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

三,、

下學(xué)期復(fù)習(xí)的改進(jìn)策略。

結(jié)合本次考試具體情況和政治學(xué)科特點(diǎn),，下學(xué)期我著重做好以下這些方面的工作：

1,、立足課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

2,、繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的落實(shí)，抓背誦和默寫,。

3,、重視對(duì)學(xué)生解題技巧和解題方法的指導(dǎo)。

4,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

5,、在過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題,，向“規(guī)范”來(lái)要分。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)年,，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任,。幾個(gè)月來(lái)，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，學(xué)期初，依據(jù)考試大綱的要求,，我能認(rèn)真制定計(jì)劃,；在實(shí)際的教學(xué)過程中,，作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師，我更加注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組組活動(dòng)，以便在活動(dòng)中尋找自己的不足并加以改進(jìn),；而且,，為了能夠更快地進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)常去聽各老師的課,，感受各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)技巧,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

由于政治課在理論上比較難以接受，學(xué)生又沒有足夠的重視這一學(xué)科,，所以,，在課堂上，教師的主導(dǎo)作用非常重要,，所以,，上每一節(jié)課，我都爭(zhēng)取以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，這樣,，有些學(xué)生會(huì)“愛屋及烏”由于對(duì)老師的喜歡而產(chǎn)生對(duì)學(xué)科的偏愛，以此作為增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的要素之一,。

當(dāng)然,，這不是教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的根本方法。教育活動(dòng)是一種二層次的活動(dòng),，教師的主導(dǎo)作用最終還是要通過學(xué)生的主體作用來(lái)實(shí)現(xiàn),，但作為二十一世紀(jì)的中職學(xué)生，他們有自己鮮明的年齡特征與個(gè)性特征,，教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，特別是有些想學(xué)好政治,，去又無(wú)奈基礎(chǔ)太差的學(xué)生,，我利用晚自修期間連續(xù)一段時(shí)間的從頭至尾詳細(xì)并有針對(duì)性地講解，彌補(bǔ)其欠缺,，并使其重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。按照思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生能夠更好的掌握哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

在教學(xué)中,，我還結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),，注意以德為本，注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，在理論講述當(dāng)中結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,，使學(xué)生能夠正視自身的優(yōu)缺點(diǎn),，正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)。層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

通過一學(xué)年的教學(xué)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處,。最重要的是對(duì)學(xué)生的整體情況把握不明確，高三年級(jí)的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn),，并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同,，班級(jí)氛圍各不相同，盡管我在教學(xué)過程中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一差別,，但是實(shí)際操作中做的還是不到位,，所以,，教學(xué)成果還不能盡如人意。

所以,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？以下是小編為大家整理的高三政治教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

本人本學(xué)期擔(dān)任高三（21）班和高三（22）班的政治課教學(xué)任務(wù),，這兩個(gè)班都是c層次班級(jí)，所教班級(jí)的學(xué)生總共108人,。本學(xué)期以來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,；認(rèn)真研究考綱和試題,，探索動(dòng)向；本期共進(jìn)行月考三次,，摸底考試一次,，半期考試一次，周考3次,，做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

1、要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jī),，一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課？俗話說(shuō),，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，的確如此,。高考涉及的知識(shí)面廣,，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目,，時(shí)代性更強(qiáng),，這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實(shí)教材內(nèi)容,，而學(xué)生時(shí)間緊迫，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,，否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反；其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒有新鮮感,，不愛聽,，因此教師絕不能局限于書本的知識(shí)，既要抓書本,，抓重點(diǎn),，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注重知識(shí)之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,，讓學(xué)生形成知識(shí)體系，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,，以提高解題的能力,。

2、要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí)，都有課時(shí)作業(yè),，單元單元檢測(cè)試題,，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識(shí),，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考,。但是,，到高三時(shí)，各種資料五花八門,，讓人眼花繚亂,，這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí),。

3、要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生。俗話說(shuō),，親其師,，信其道。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題，情緒緊張,，缺乏信心,，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦,，關(guān)心其生活,。進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問題,。

經(jīng)過半年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

咬文嚼字度歲月,，含辛茹苦又一年,。20xx—20xx年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組的鼎力幫助下，思想品德教學(xué)工作中,，各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展，取得了一定成績(jī),。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求,、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距,。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期思想品德教學(xué)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人思想品德教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié),。

本學(xué)年擔(dān)任高三,、、,、四個(gè)文科班的政治課教學(xué),。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平,。

積極參加上級(jí)主管部門,、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng)，及時(shí)收看中央衛(wèi)視和安徽衛(wèi)視新聞,，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,，教育法律法規(guī),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩會(huì)公報(bào)、有關(guān)教育法律法規(guī),、《教師職業(yè)道德》等書籍,。建立學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫新得體會(huì),。

關(guān)心國(guó)家大事,，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中,。充分利用課堂,、手抄報(bào)、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等多種形式，對(duì)黨的十七屆六中全會(huì),、改革開放,、科技發(fā)展的成果、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳,，配合思想品德課教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為,，為學(xué)生做好表率,。采用因人而異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生,，做好過細(xì)的思想工作,。開展豐富多彩的系列活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，寓教育樂,。加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方密切配合,，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式,，攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中,，及時(shí)解決有關(guān)問題,，取得了良好的效果。

2,、深化教學(xué)改革,，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

學(xué)年初,，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》,、《安徽教育》、《中學(xué)思想政治教學(xué)》,、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法,，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

對(duì)于教學(xué)過程中的新思路,、經(jīng)驗(yàn),，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué),、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選。

3,、愛崗敬業(yè),，出滿勤、干滿點(diǎn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真履行中學(xué)高級(jí)教師教師職責(zé),，出滿勤，干滿點(diǎn),。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù),，教學(xué)與業(yè)余主活之間的'關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,，做到小事不請(qǐng)假,，大事少請(qǐng)假，從無(wú)遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象。高三需要加班上課的,，毫不含糊,，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成,。

在上好課的同時(shí)，認(rèn)真完成校,、年級(jí)組,、學(xué)科組交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠,，主動(dòng)創(chuàng)造性完成,。力求通過多種形式、多渠道,，做好學(xué)生思想工作,。協(xié)助各班主任工作，使班級(jí),、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化,，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念,。

4,、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

嚴(yán)格按照宿州市教委制定的教學(xué)常規(guī)及高中政治科教學(xué)指導(dǎo)建議,、學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定，認(rèn)真抓好備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)?，高三面臨的是學(xué)生參加高考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好高考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

依據(jù)大綱,、新課標(biāo)鉆研教材,、吃透教材、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)所教班級(jí),、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案,，做到先周備課,。無(wú)備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè),，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性,、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo),，做好批改記錄,，以利反饋矯正。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因,，搞好補(bǔ)救,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高,。在學(xué)校組織的模擬考試,、濰坊市學(xué)業(yè)水平考試中，都取得了良好成績(jī),。

5,、改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān),。

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流,，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,。

每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng),。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān),。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)高考研究的重要性,。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來(lái)的高考題，認(rèn)真研究今年的高考說(shuō)明,。從而把握高考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取高考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。在整個(gè)高考復(fù)習(xí)的過程中，我都把高考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn),。

在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學(xué)期,，新的形勢(shì)，對(duì)我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī)，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)年快要結(jié)束了,，最后一次模擬考試成績(jī)也出來(lái)了。綜觀這次考試的成績(jī)和今年高考的命題走向,，有諸多的經(jīng)驗(yàn)值得反思和總結(jié),。下面就自己高三政治教學(xué)工作做一總結(jié)。

本學(xué)期以來(lái),，由于是高三,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,，綜合做題能力較差,，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

2,、知識(shí)面比較狹窄,，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高,。

4,、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。

6,、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不愛動(dòng)腦,、動(dòng)手。

7,、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

2、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，在兩人精選的基礎(chǔ)上,，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3,、上好每一節(jié)課,。我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái),，我采用多種教學(xué)方式,，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等,。

4、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問的同學(xué),，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活、思想,、學(xué)習(xí)工作,。一般來(lái)說(shuō)，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo),。

在第一次模擬考試中成績(jī)較差，雖然有一部分同學(xué)成績(jī)較好,，但更多的同學(xué)把最基本的分都失掉了,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn),。近年來(lái)高考政治試題都是緊扣考點(diǎn),，考查主干知識(shí)，這也提示我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。對(duì)非考點(diǎn)的知識(shí)或非主干知識(shí)在教學(xué)中僅做提示,。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末,，過多地耗費(fèi)時(shí)間,。

2、強(qiáng)化能力是關(guān)鍵,。政治高考題,，尤其是選擇題靈活多變，看似簡(jiǎn)單,，要做對(duì)卻要花上一番功夫,。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn),，它們并不是一些偏題,、怪題，只是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了變形,、拓展,，增設(shè)了一些條件而已。比如這次的的1,、和的兩道計(jì)算題都是這樣,。要做好這類題目，除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還需要對(duì)多處個(gè)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用能力,。考試的這種變化提示我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中一定要有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)條件,，設(shè)置情境,，注意多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識(shí)，做到舉一反三,。

3,、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué),，但留足時(shí)間讓學(xué)生反思,、練習(xí)和討論是必要的,。每節(jié)課留足十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生,，這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí),，課后有練習(xí),，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求?！扒删殹奔润w現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí),，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上。周練是對(duì)本周所學(xué)知識(shí)的檢測(cè),，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主,，同時(shí)根據(jù)高考要求，適度增加一些條件的變化,。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對(duì)象,。

4、練習(xí)講評(píng)和試題糾錯(cuò)是法寶,。知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來(lái)檢驗(yàn),，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評(píng)來(lái)糾正錯(cuò)誤,。一節(jié)好的講評(píng)課必須是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解,，必須讓學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò),。試卷講評(píng)課既是糾錯(cuò)課,，也是方法技巧課?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁”試卷講評(píng)課就是要達(dá)到這種效果。因此,，老師在講評(píng)時(shí)不能就事論事了,，對(duì)一類的題目或錯(cuò)誤可以進(jìn)行擴(kuò)展性講解，既要講清錯(cuò)誤原因,，又要講清解題思路和技巧,。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤,，一定要把它們羅列出來(lái)，對(duì)它們的共性和不同進(jìn)行比較,，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，糾正錯(cuò)誤。試題糾錯(cuò)本是學(xué)生必備的一本練習(xí),，專門收集自己的錯(cuò)題,，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。

實(shí)踐證明,，這是一種行之有效的方法,，對(duì)于學(xué)生改正錯(cuò)誤非常必要?？v觀這次考試,，有得有失。成功之處在于：在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了壓縮，從效果上看不太理想的,。近年來(lái),，對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題,，不搞不行,，高考試題都是以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查所學(xué)知識(shí)，學(xué)生沒有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的,，搞,，無(wú)疑又是大海撈針，高考的反猜題及當(dāng)前高考命題的多角度使人根本無(wú)法預(yù)測(cè)到高考設(shè)問的走向,。學(xué)生也普遍對(duì)時(shí)政專題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，今后要對(duì)總復(fù)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整,，增加了知識(shí)專題的復(fù)習(xí)及時(shí)政專題的復(fù)習(xí),，把更多的精力花在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上，同時(shí)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識(shí),，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問,，提高學(xué)生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述,、嚴(yán)密組織答案能力,。這樣的復(fù)習(xí)安排無(wú)疑更有利于學(xué)生的知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高。

總的來(lái)說(shuō)要以課為知識(shí)單位,，圍繞考點(diǎn),，講透重點(diǎn),，分清難點(diǎn)，消滅盲點(diǎn),。之后第二學(xué)期至二模前,，以知識(shí)塊為復(fù)習(xí)單位，第二輪復(fù)習(xí)不是第一輪復(fù)習(xí)的再重復(fù),，而是側(cè)重于構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，注重知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個(gè)更大單元里的知識(shí)重組,，有利于學(xué)生多角度地整合知識(shí),。緊接著復(fù)習(xí)要以當(dāng)年的幾個(gè)持續(xù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題設(shè)置專題，介紹熱點(diǎn)背景及相關(guān)政策,、措施,，結(jié)合材料設(shè)置情境,，創(chuàng)設(shè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題,，提高主觀題的解題能力,。最后在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷,，重溫考點(diǎn),，重看錯(cuò)題。

這個(gè)學(xué)期,，本人擔(dān)任高三政治教學(xué)工作,。我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

首先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心、準(zhǔn)確,、合理的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的'時(shí)候，組長(zhǎng)就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

其次，發(fā)揮備課組作用,，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。我們高三共有二位政治老師，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,，我們就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過程中我們都會(huì)將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問題大家就會(huì)相互交流討論,，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。

再次，夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。寒假之前，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識(shí)是要扎實(shí)夯牢的,，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗(yàn)人的，我們做了如下應(yīng)對(duì)：

一,、我們選用的事《走向高考》這本資料,，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的,，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識(shí)點(diǎn)，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡(jiǎn)單的記憶,。

二、老師做點(diǎn)撥,，主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn),，并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。

三,、寫生再度讀書，并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線-面上全面掌握知識(shí),。

四,、習(xí)題鞏固，精選具有代表性的題目,，不在多,，而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上，另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目,，能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握。

再次,，多授之以“漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識(shí)是無(wú)限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,，光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,，而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重，而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,，就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況,，側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本，一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn)，通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本，將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái),，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯,，另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

最后,，走近學(xué)生了解學(xué)情,。我平時(shí)與學(xué)生相處都比較開心,，平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通，以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué),，以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友,。另外平時(shí)注重時(shí)事熱點(diǎn)，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情,。學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

面對(duì)2020年安徽省高考全面實(shí)施全國(guó)卷的新形勢(shì),，我在政治課的教學(xué)中,，緊跟學(xué)校步伐，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，勇于實(shí)踐,，不斷探索，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，在此總結(jié)反思,，以期改進(jìn)。

備好課是上好課的首要前提,。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,，然后依據(jù)2020年全國(guó)高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件,。一般分這幾個(gè)部分：?jiǎn)卧季S導(dǎo)圖,、考綱展示、課思維導(dǎo)圖,、課前自我把脈,、考點(diǎn)講解、重點(diǎn)拓展,、高考典例和核心知識(shí)總結(jié),。其中，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)2020年高考易錯(cuò)點(diǎn),，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,。“重點(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。“高考典例”主要選擇2020年高考真題,，讓學(xué)生了解最新高考動(dòng)態(tài),。（對(duì)于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有，故未選,。）盡管是對(duì)別人課件的整合,，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路,，一輪復(fù)習(xí)下來(lái)就有了一套屬于自己的課件,，很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多,，那樣讓容易被課件牽著走,。但這樣的課件形式比較單一，文字較多,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞,。如果能將課件更生動(dòng)、形象就好了,。

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰,、重難點(diǎn)突出，盡量深入淺出,。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時(shí)間少,；師生互動(dòng)少,、生生互動(dòng)更少；學(xué)生筆記記得多,，聽課效果受影響,。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,，浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然,，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué),，但疑難點(diǎn)、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動(dòng),，老師替代不了學(xué)生,。往往我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，在考試中學(xué)生卻會(huì)出錯(cuò),。此外,，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記,，提高課堂效率,。

（1）練習(xí)處理。

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣,，有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對(duì)于日常的練習(xí),，我要求學(xué)生做完后自己對(duì)答案,，并鼓勵(lì)學(xué)生“抄答案”，先做后抄,，抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,，別人為什么要這樣答。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺,。表面上看,，老師很懶，改作業(yè)很輕松,，主要關(guān)注學(xué)生錯(cuò)在哪里,，但卻讓學(xué)生勤快起來(lái)，我覺得是好事,。練習(xí)講解時(shí),，主要針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的題，詳細(xì)講解,，效率明顯提高,。試卷的講評(píng)充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)講正確率低的疑難題,。根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤選項(xiàng)分布情況,，分析學(xué)生答題失分的原因，對(duì)癥下藥,。非選擇題關(guān)注審題方法,、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等,。

（2）自習(xí)答疑,。

高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑，為師生課后交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái),。不僅可以給學(xué)生答疑解惑,，還有助加強(qiáng)師生交流互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué),。在答疑之初,，學(xué)生感覺新鮮,，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象,。新鮮勁一過,，學(xué)科差異性凸顯，理科多,，文科少,，后來(lái)不得不安排學(xué)生前來(lái)背書。比如我們周日晚上有限時(shí)訓(xùn)練考,，周一晚答疑火爆,，周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時(shí)間,，讓更多的學(xué)生受益,，還值得我們思考、改進(jìn),。

（3）思維導(dǎo)圖,。

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識(shí)體系圖,。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣,、愛好和特長(zhǎng)，自由繪圖,；但要求必須做到兩點(diǎn)：一是核心知識(shí)不可少,，二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同,，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,，但自己動(dòng)手繪制，至少是一次獨(dú)立的思維過程,，對(duì)于學(xué)生宏觀把握單元知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識(shí)具有重要意義,。但這件事做起來(lái)簡(jiǎn)單，堅(jiān)持下去很難,，前幾次效果很好到后來(lái)不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事,。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識(shí)，提高他們的持續(xù)性和積極性,，任重道遠(yuǎn),。

（4）錯(cuò)題整理。

學(xué)生平時(shí)究竟如何整理錯(cuò)題呢,？簡(jiǎn)單高效的做法是，學(xué)生只需把這些錯(cuò)題按錯(cuò)誤原因歸類抄在你的“錯(cuò)題本”上,，不要立馬做,，暫時(shí)放到一邊,。什么時(shí)候做合適呢？就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,，如段考,、期中、期末考試等,。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個(gè)月,，這時(shí)你已積累了不少錯(cuò)題，你集中個(gè)時(shí)間段專門處理這些錯(cuò)題,。做完后,，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)了不少題，而這次的錯(cuò)題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了,。你要分析你再次錯(cuò)誤的原因,，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

錯(cuò)題整理,，不僅是學(xué)生的事,，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯(cuò)題研究的`：對(duì)于學(xué)生錯(cuò)的多的考點(diǎn),，老師針對(duì)這一考點(diǎn)從不同角度出三四個(gè)題,，加上原題，每個(gè)易錯(cuò)考點(diǎn)大概命四五道題,，把這些錯(cuò)題組合成一張?jiān)嚲?，這張?jiān)嚲淼尼槍?duì)性和實(shí)效性就很強(qiáng)。一中的做法值得借鑒,，但對(duì)老師的要求較高,，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識(shí),。

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識(shí)間的聯(lián)系,，構(gòu)建知識(shí)體系，建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題,。在把握重點(diǎn)的同時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，關(guān)注課本。無(wú)論是哪輪復(fù)習(xí),，都不要忘記根本,。只有熟悉書本，才能運(yùn)用自如,。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí),，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí),。熟悉教材，規(guī)范答題,，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2、提高效率,，自主學(xué)習(xí),。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式,，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié),、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會(huì)留白,，給他一些時(shí)間，還我一份驚喜,。

3,、加強(qiáng)研究，交流借鑒,。后期的政治復(fù)習(xí)對(duì)我們提出了更高的要求,，我們要加強(qiáng)高考試題的研究，關(guān)注熱點(diǎn)事件,，要有命題的敏銳感,。多關(guān)注考全國(guó)卷省份的考前模考題,，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范考試,。同時(shí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí),，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),，靈活運(yùn)用。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

咬文嚼字度歲月,，含辛茹苦又一年,。—學(xué)年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組的鼎力幫助下,，思想品德教學(xué)工作中,，各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,，取得了一定成績(jī),。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求、同志們的工作相比,，也仍存在一定的問題與差距,。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期思想品德教學(xué)工作，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人思想品德教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié),。

本學(xué)年擔(dān)任高三（6）、（8）,、（11）,、（12）四個(gè)文科班的政治課教學(xué)。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平。

積極參加上級(jí)主管部門,、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng),，及時(shí)收看中央衛(wèi)視和安徽衛(wèi)視新聞，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針,、政策，教育法律法規(guī),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩會(huì)公報(bào),、有關(guān)教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》等書籍,。建立學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)撰寫新得體會(huì)。

關(guān)心國(guó)家大事,，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂,、手抄報(bào),、宣傳欄、廣播,、校園網(wǎng)等多種形式,，對(duì)黨的十七屆六中全會(huì),、改革開放、科技發(fā)展的成果,、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳,，配合思想品德課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事,，熱愛祖國(guó)的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

教育教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率,。采用因人而異,，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過細(xì)的思想工作,。開展豐富多彩的系列活動(dòng),，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓教育樂,。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方密切配合,，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問題,，取得了良好的效果,。

2、深化教學(xué)改革,，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

學(xué)年初，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》,、《安徽教育》、《中學(xué)思想政治教學(xué)》,、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法,，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

對(duì)于教學(xué)過程中的新思路,、經(jīng)驗(yàn)，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué),、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選,。

3、愛崗敬業(yè),，出滿勤,、干滿點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

工作忠于職守,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行中學(xué)高級(jí)教師教師職責(zé),，出滿勤,，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局,，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)余主活之間的關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假,，大事少請(qǐng)假,，從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象,。高三需要加班上課的,，毫不含糊，愉快接受,，按時(shí)保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成。

在上好課的同時(shí),，認(rèn)真完成校,、年級(jí)組、學(xué)科組交辦的臨時(shí)性工作,。工作不等不靠,，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學(xué)生思想工作。協(xié)助各班主任工作,，使班級(jí),、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化，制度化,，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念。

4,、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格按照宿州市教委制定的教學(xué)常規(guī)及高中政治科教學(xué)指導(dǎo)建議,、學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定,，認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。因?yàn)?，高三面臨的是學(xué)生參加高考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好高考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

依據(jù)大綱,、新課標(biāo)鉆研教材,、吃透教材、駕御教材,，在教研組集體備課的.基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí),、學(xué)生實(shí)際,，提前寫出教案，做到先周備課,。無(wú)備課不進(jìn)課堂,，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題,，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄,，以利反饋矯正,。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高,。在學(xué)校組織的模擬考試、濰坊市學(xué)業(yè)水平考試中,，都取得了良好成績(jī),。

5、改善課堂教學(xué),。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān)。

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí),。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,。

（4）每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān),。實(shí)質(zhì)就是“周周清”,。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)高考研究的重要性,。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來(lái)的高考題,，認(rèn)真研究今年的高考說(shuō)明。從而把握高考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取高考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。在整個(gè)高考復(fù)習(xí)的過程中,，我都把高考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。

在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí),，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學(xué)期,，新的形勢(shì)，對(duì)我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī)，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

當(dāng)高三學(xué)生的時(shí)候,，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無(wú)期,；做高三的時(shí)候,，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生,，可是他們已經(jīng)走上考場(chǎng)了,。回首間，我已經(jīng)做了三年的高三政治教學(xué)工作,，盡管教學(xué)內(nèi)容是相似的,，但是由于對(duì)象的改變，于是這一年的教學(xué)工作就與去年有了很多的不同,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、事先制訂合理的階段性計(jì)劃,。

俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心、準(zhǔn)確,、合理的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候，林主任就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。

2,、教研組同事的鼎力支持,。

高三年級(jí)雖然是學(xué)校的一個(gè)部分，但在很多情況下它更象一個(gè)整體,，因?yàn)楦呷墓ぷ魇切枰昙?jí)教師的配合和支持的,，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改的最后一年,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備上就需要兼顧到高一和高二的新教材的知識(shí)內(nèi)容,，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識(shí)內(nèi)容，從而和舊教材知識(shí)進(jìn)行整合,，最終傳授給學(xué)生,。在這個(gè)過程中，多虧了組內(nèi)同課頭教師尤其是郭老師的鼎力支持,，正是他們?cè)谥R(shí)方面的無(wú)私提供,，在教學(xué)方面的真誠(chéng)幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成,。

3,、發(fā)揮備課組的合力工作。

雖然我這是第二次帶高三年級(jí),，但是在經(jīng)驗(yàn)和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，還好有備考經(jīng)驗(yàn)豐富的林主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師的精心指導(dǎo),。我們?cè)谶M(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，林主任都會(huì)規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求,，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題,。在集體備課過程中我們都會(huì)毫無(wú)保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方,，任何時(shí)間都有我們探討,、爭(zhēng)議、交流的聲音,。備課組成員之間遇到問題時(shí),，都會(huì)本著學(xué)習(xí)和真誠(chéng)的態(tài)度聽取對(duì)方的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見,，爭(zhēng)取達(dá)到共識(shí)以利于教學(xué),。

4、夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。

政治要想答高分，沒有扎實(shí)得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤其重要,，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會(huì)取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課,。在復(fù)習(xí)時(shí),，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分,，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會(huì)打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生,，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識(shí)內(nèi)容，最終形成知識(shí)體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時(shí)間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)生整理完知識(shí)體系再在展示臺(tái)上展示,，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)上的補(bǔ)充和熱點(diǎn)問題的鏈接，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點(diǎn)的目的,。

5,、多授之以“漁”

知識(shí)是無(wú)限的，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,，光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查，而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,，而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多，就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),?？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過程中,。例如，要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,，一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識(shí)體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn),，通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,，將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái),，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析，主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯，另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

6,、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情,。

多挑剔的目光,，質(zhì)疑的眼神，換句話說(shuō),，他們會(huì)對(duì)你有更高的要求和期望,。這就是說(shuō)你還要彌補(bǔ)的東西還有很多，因?yàn)槲覀冎g根本就沒有過“交集”,，高三的時(shí)間又很短,，不能讓他們來(lái)適應(yīng)我,，于是在后來(lái)的授課中我盡量滿足學(xué)生的要求。同時(shí),，我知道學(xué)生身上的惰性是很強(qiáng)的,，即使是高三的學(xué)生，尤其是平行班級(jí)的學(xué)生,，所以必須對(duì)他們從嚴(yán)要求,。按照這樣的要求，我加強(qiáng)了對(duì)他們的管理,，尤其是課后作業(yè)方面,，漸漸的他們的成績(jī)開始有所起色。

7,、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時(shí)講評(píng)糾錯(cuò)。

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，練習(xí)必須靈活多樣,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性,、適度性,。練習(xí)講求適度，既有一定的難度,、深度,，也有一定的`靈活性。講評(píng)時(shí),，不僅告知學(xué)生答案,，更重要的是指點(diǎn)問題癥結(jié)，啟迪答題思路,，從而起到加深理解,，培養(yǎng)能力的作用。講評(píng)后要求學(xué)生對(duì)練習(xí)進(jìn)行再思考,，逐步深化,、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯(cuò)誤工作,，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,，建立錯(cuò)誤試題本，盡量做到少犯同類的錯(cuò)誤,。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作,，彌補(bǔ)課堂上的漏洞,。

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題,，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁,，耐心解答,，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感覺老師并沒有因?yàn)樗牪欢憛捤?；讓好學(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識(shí)，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)主義害死人,，這話一點(diǎn)也不假。因?yàn)榻衲晔堑诙陰Ц呷?，由于慣性使然,，很多東西就沿用了去年的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上并不適用,，于是就沒有起到應(yīng)有的效果,。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法有欠缺,。

由于平行班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，所以在一輪復(fù)習(xí)的過程中要強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性，那么應(yīng)該怎么做,？上屆高三的時(shí)候采取的是課前小考的形式,，就是考上節(jié)課復(fù)習(xí)過的教材的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，通過這樣的方法大多數(shù)的學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握情況都有所好轉(zhuǎn),。在這屆高三一輪復(fù)習(xí)中我也采取了同樣的方法,，但是在模擬考試后發(fā)現(xiàn)，效果并不好,，學(xué)生的靈氣沒有了,，相反把學(xué)生“記死”了。這屆學(xué)生比較聰明,，訓(xùn)練他們的層次水平不能太低,，也就是說(shuō)應(yīng)該通過習(xí)題的形式來(lái)督促檢查他們，這種想法在后期的復(fù)習(xí)過程中也得到了驗(yàn)證,。我想,，如果能夠更早的發(fā)現(xiàn)這一學(xué)情，那么他們的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)掌握得更扎實(shí),，更靈活,。

2、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)有誤區(qū)。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

當(dāng)然,，我在教學(xué)過程中也有不足之處,。對(duì)于極少數(shù)個(gè)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，深入理解的力度和耐心是不夠的,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育、藝術(shù),、方法和方法,，努力做一名人人喜愛的教師。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這永遠(yuǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。

其次，發(fā)揮備課小組的作用,，制定科學(xué)合理的定期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。我們?cè)诟呷腥徽卫蠋煛Ｎ覀儎傔M(jìn)入高三第三學(xué)期時(shí),，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性預(yù)期目標(biāo)。我們的整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo),。在每周的集體備課過程中，我們將分享自己的觀點(diǎn),，收集高考的信息和材料,，從而有效提高復(fù)習(xí)和備考的質(zhì)量。

另外,，在平時(shí),，只要我們遇到問題，我們就可以互相交流,，相互交流,，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體；再次,，鞏固基礎(chǔ),，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。寒假前,，我們?cè)诟呷瓿闪艘惠啅?fù)習(xí),。在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，書要讀得厚,。如何在厚閱讀和45分鐘閱讀之間協(xié)調(diào)這本書是非常具有挑戰(zhàn)性的,。我們作了以下答復(fù)。

首先,，我們選擇了材料“世紀(jì)金榜”,，讓學(xué)生在課前5分鐘快速填寫，甚至根據(jù)答案抄寫,，然后學(xué)生再閱讀5分鐘，熟悉知識(shí)點(diǎn),，畫出他們認(rèn)為重要的部分,，并做出簡(jiǎn)單的記憶。

2,、教師指導(dǎo)的主要目的是犯錯(cuò)誤和混淆要點(diǎn),，預(yù)測(cè)可能的調(diào)查地點(diǎn)和形式，并用與本課程相關(guān)的模塊內(nèi)和模塊間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生,。

3,、重畫重讀，獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生從點(diǎn),、線、面全面掌握知識(shí),。

4,、合并練習(xí)并選擇具有代表性的主題。沒有多少,。另外,，在每節(jié)課中盡量有一個(gè)大的主題，它可以連接本課的知識(shí),，使學(xué)生能夠更好地掌握本課的整體知識(shí),。

5、盡量留出3—5分鐘讓學(xué)生閉上眼睛復(fù)習(xí)

第三,，多教“釣魚”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識(shí)是無(wú)限的,，高三的中學(xué)生會(huì)更加不知所措,。教師向他們傳授知識(shí)是不夠的。此外,，現(xiàn)在的高考更多的是對(duì)學(xué)生能力的考試,，而不是對(duì)簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶。因此,，教師不能因?yàn)闀r(shí)間短,、任務(wù)重而把更多的時(shí)間花在學(xué)生能力的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]到高三學(xué)生的實(shí)際情況,，注重他們能力的培養(yǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。

這項(xiàng)工作只能滲透到知識(shí)轉(zhuǎn)移的過程中,。例如,，要求學(xué)生至少有兩本書。一是教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)歸納整理書,，它不僅與教師講授的內(nèi)容相結(jié)合有自己的歸納整理,，而且在教師的指導(dǎo)下也有相似的知識(shí)點(diǎn)分類整理。通過對(duì)這些內(nèi)容的整理,，加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握,，提高了學(xué)生分析和總結(jié)問題的能力。另一本是作業(yè)批改本,，它安排了日常作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和犯錯(cuò)誤的典型問題,。在整理的過程中，學(xué)生還需要對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)的分析,，主要是解釋錯(cuò)誤的原因,。這樣做的目的是讓學(xué)生自己找到問題的根源，防止他們下次再犯錯(cuò)誤,，另一個(gè)好處是為以后的問答階段組織復(fù)習(xí)材料,。

最后，接近學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況,。我的個(gè)人特點(diǎn)是性格開朗

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

咬文嚼字度歲月,，含辛茹苦又一年。20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組的鼎力幫助下,，思想品德教學(xué)工作中,，各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,，取得了一定成績(jī),。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求、同志們的工作相比,，也仍存在一定的問題與差距,。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期思想品德教學(xué)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人思想品德教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié),。

本學(xué)年擔(dān)任高三（6）,、（8）、（11）,、（12）四個(gè)文科班的政治課教學(xué),。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平,。

關(guān)心國(guó)家大事，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂,、手抄報(bào),、宣傳欄、廣播,、校園網(wǎng)等多種形式,，對(duì)黨的十七屆六中全會(huì)、改革開放,、科技發(fā)展的成果,、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳，配合思想品德課教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事,，熱愛祖國(guó)的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

教育教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為,，為學(xué)生做好表率,。采用因人而異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生,，做好過細(xì)的思想工作,。開展豐富多彩的系列活動(dòng),，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓教育樂,。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方密切配合,，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問題,，取得了良好的效果,。

2、深化教學(xué)改革,，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

學(xué)年初，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、教研教改工作計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《安徽教育》,、《中學(xué)思想政治教學(xué)》,、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習(xí)筆記,。教研組任課教師之間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

對(duì)于教學(xué)過程中的新思路,、經(jīng)驗(yàn)，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué),、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選,。

3、愛崗敬業(yè),，出滿勤,、干滿點(diǎn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

工作忠于職守,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真履行中學(xué)高級(jí)教師教師職責(zé)，出滿勤,，干滿點(diǎn),。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局,，正確處理教學(xué)與家務(wù),，教學(xué)與業(yè)余主活之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成,，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假,，從無(wú)遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,。高三需要加班上課的，毫不含糊,，愉快接受,，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成,。

在上好課的同時(shí),，認(rèn)真完成校、年級(jí)組,、學(xué)科組交辦的臨時(shí)性工作,。工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng)造性完成,。力求通過多種形式,、多渠道，做好學(xué)生思想工作,。協(xié)助各班主任工作,，使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化,，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念,。

4,、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格按照宿州市教委制定的教學(xué)常規(guī)及高中政治科教學(xué)指導(dǎo)建議,、學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定,，認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。因?yàn)?，高三面臨的是學(xué)生參加高考，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好高考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

依據(jù)大綱,、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材,、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí),、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案,，做到先周備課,。無(wú)備課不進(jìn)課堂,，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題,，因人而異布置作業(yè),，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄,，以利反饋矯正。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因,，搞好補(bǔ)救,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高,。在學(xué)校組織的模擬考試、濰坊市學(xué)業(yè)水平考試中,，都取得了良好成績(jī),。

5、改善課堂教學(xué),。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān)。

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng),。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”,。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)高考研究的重要性,。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來(lái)的高考題,，認(rèn)真研究今年的高考說(shuō)明。從而把握高考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取高考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。在整個(gè)高考復(fù)習(xí)的過程中，我都把高考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn),。

在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學(xué)期，新的形勢(shì),，對(duì)我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，加大教研教改力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī),，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期以來(lái)，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動(dòng)向，做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),，學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步,，尤其高考成績(jī)較為喜人;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本組在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jī),，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢?關(guān)鍵是備課。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，的確如此。高考涉及的知識(shí)面廣,，要求考生理解能力強(qiáng),，尤其是政治科目，時(shí)代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容,。而學(xué)生時(shí)間緊迫,，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,。其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),，既要抓書本，抓重點(diǎn),，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事，注重知識(shí)之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識(shí)體系，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,，以提高解題的能力,。

高三復(fù)習(xí)時(shí)，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測(cè)試,，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識(shí);另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考,。但是，到高三時(shí),，各地來(lái)的資料,、試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

俗話說(shuō),，親其師,，信其道，對(duì)于高三學(xué)生,，同樣如此,，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張，缺乏信心,，疲勞等,，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦,，關(guān)心其生活;進(jìn)行心靈溝通,，及時(shí)解決存在的問題，既使教學(xué)有針對(duì)性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,，教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

高三是一個(gè)整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績(jī)。

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我組雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺。在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

回顧過去一期的教研工作,，我們高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合20xx級(jí)高考的實(shí)際,、學(xué)生的實(shí)際,，求真務(wù)實(shí)，克服困難,，努力拼搏,，取得了令人欣慰的教學(xué)成績(jī)。參加樂山市一,、二,、三次調(diào)研考試，繼續(xù)保持了我組自高一開始長(zhǎng)盛不衰的態(tài)勢(shì),，始終穩(wěn)居全市第一,。參加20xx年全國(guó)高考我校文綜又登全市冠軍寶座，為20xx級(jí)高考再創(chuàng)我校新的輝煌做出了重要貢獻(xiàn),，向嘉州的父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷,。

本期高三政治教學(xué)我組以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以改變教師教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下工作：

一．正確分析高考形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，全力貫徹實(shí)施。

1．備課組成員共同分析了近三年四川政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn),，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷,，但出題的角度多樣而難測(cè),，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，獨(dú)立思考判斷問題的能力,，拓展學(xué)生思維,，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。

2．為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,，制定學(xué)期工作計(jì)劃,。我們的教學(xué)過程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ),，教學(xué)中,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對(duì)過關(guān)情況作出登記,。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,，政治思維方法,。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論,，結(jié)合教師的啟發(fā),、指導(dǎo)，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題,，培養(yǎng)良好的審題,，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣,。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),章章有測(cè)試,較好地將知識(shí)復(fù)習(xí)與能力訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),。

二．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧,，優(yōu)化教學(xué)資源配置,。

高三政治備課組，在備課,、教學(xué)資源的使用,，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作,，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流,，在任何地方,，任何時(shí)間都有我們探討、爭(zhēng)議,、交流的聲音,。

1．抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī),。

學(xué)好政治,，除智力因素外,，還有非智力因素，如興趣,。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心,。我們采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等,，不斷關(guān)心,、幫助，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性。

2．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系,。

總之,，本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行,。在具體的教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)做了適當(dāng)調(diào)整,。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效,。取得了優(yōu)異的教學(xué)成果，也有不足之處,，工作中存在的問題有待日后改進(jìn),。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”,、培養(yǎng)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),，認(rèn)真研究,、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,，注意結(jié)合實(shí)施新課程,、可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,，主動(dòng)積極地開展校本教研,。以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究?jī)?nèi)容，以教師為研究主體,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，查找課程改革中的教與學(xué)問題,，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面還需作進(jìn)一步研究。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編為大家收集的高三政治教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

本人本學(xué)期擔(dān)任高三（８）（９）（１１）班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級(jí)的學(xué)生近１８０多人。本學(xué)期以來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè)和試卷,、講評(píng)作業(yè)和試卷,，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，探索高考動(dòng)向,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。現(xiàn)將本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績(jī),，一定要向4０分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢,？首先是備課,。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。高考涉及的知識(shí)面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目,，時(shí)代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實(shí)教材內(nèi)容,。而學(xué)生時(shí)間緊迫，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選備課材料，而不能把自己查到的資料不加選擇的全部倒給學(xué)生,。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)在一定意義上就是重復(fù)學(xué)過的'內(nèi)容,，復(fù)習(xí)的不好就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不愛聽,。因此,，保持復(fù)習(xí)課的新鮮性，要求教師絕不能局限于抓教材的知識(shí),，更要注重聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事，注重知識(shí)之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識(shí)體系，能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,，以提高解題的能力,。

第二，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí)，一般課課有練習(xí),，單元有測(cè)試,，每個(gè)月還有月考。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識(shí),；另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考,。但是,，各地來(lái)的資料、試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師課前精選試題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以學(xué)生為本。

俗話說(shuō),，親其師,，信其道，對(duì)于高三學(xué)生,，同樣如此,，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，如情緒緊張，缺乏信心,，疲勞過度等,，這就需要教師走進(jìn)學(xué)生，了解其疾苦,，關(guān)心其生活,，進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問題,，這既使教學(xué)有針對(duì)性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會(huì)事半功倍,。

經(jīng)過一學(xué)期的高三復(fù)習(xí)教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己的工作負(fù)荷太重,，還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺等,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

咬文嚼字度歲月，含辛茹苦又一年,。2011—2012學(xué)年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組的鼎力幫助下,，思想品德教學(xué)工作中，各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,，取得了一定成績(jī)。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求,、同志們的工作相比,，也仍存在一定的問題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期思想品德教學(xué)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人思想品德教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié),。

本學(xué)年擔(dān)任高三（6）,、（8）、（11）,、（12）四個(gè)文科班的政治課教學(xué),。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平,。

關(guān)心國(guó)家大事，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中,。充分利用課堂、手抄報(bào),、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等多種形式,，對(duì)黨的十七屆六中全會(huì),、改革開放、科技發(fā)展的成果、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳,，配合思想品德課教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為,，為學(xué)生做好表率。采用因人而異,，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生,，做好過細(xì)的思想工作。開展豐富多彩的系列活動(dòng),，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，寓教育樂。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方密切配合，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式,，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中,，及時(shí)解決有關(guān)問題，取得了良好的效果,。

2,、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

學(xué)年初,，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》,、《安徽教育》,、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法,，建立了學(xué)習(xí)筆記,。教研組任課教師之間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

對(duì)于教學(xué)過程中的新思路、經(jīng)驗(yàn),，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué),、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選。

3,、愛崗敬業(yè),，出滿勤、干滿點(diǎn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真履行中學(xué)高級(jí)教師教師職責(zé),，出滿勤，干滿點(diǎn),。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù),，教學(xué)與業(yè)余主活之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成,，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假,，從無(wú)遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,。高三需要加班上課的,，毫不含糊,，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成,。

在上好課的同時(shí)，認(rèn)真完成校,、年級(jí)組,、學(xué)科組交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠,，主動(dòng)創(chuàng)造性完成,。力求通過多種形式、多渠道,，做好學(xué)生思想工作,。協(xié)助各班主任工作，使班級(jí),、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念,。

4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

嚴(yán)格按照宿州市教委制定的教學(xué)常規(guī)及高中政治科教學(xué)指導(dǎo)建議、學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定,，認(rèn)真抓好備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋呷媾R的是學(xué)生參加高考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好高考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)近三年來(lái)的高考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

依據(jù)大綱、新課標(biāo)鉆研教材,、吃透教材,、駕御教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)所教班級(jí),、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案,，做到先周備課,。無(wú)備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè),，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性,、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo),，做好批改記錄,，以利反饋矯正。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題查找原因,，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高,。在學(xué)校組織的模擬考試,、濰坊市學(xué)業(yè)水平考試中，都取得了良好成績(jī),。

5,、改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān),。

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng),。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”,。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)高考研究的重要性,。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來(lái)的高考題,，認(rèn)真研究今年的高考說(shuō)明,。從而把握高考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取高考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。在整個(gè)高考復(fù)習(xí)的過程中，我都把高考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn),。

在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學(xué)期，新的形勢(shì),，對(duì)我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，加大教研教改力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī),，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

在高考成績(jī)未公布之前，對(duì)08學(xué)年高三一學(xué)年的教學(xué)工作經(jīng)歷作一次回顧,，對(duì)我以后高三教學(xué)工作的改進(jìn)會(huì)有幫助,。下面我從以下幾方面作總結(jié)：

一、教學(xué)總體思路（計(jì)劃與執(zhí)行情況）,。

根據(jù)相關(guān)部門計(jì)劃,，學(xué)期開始時(shí)制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)工作,，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)行當(dāng)調(diào)整計(jì)劃,。

二、全學(xué)年各階段教學(xué)安排：

1、教學(xué)時(shí)間分配：

第一學(xué)期開學(xué)第一個(gè)星期,，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對(duì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課至第八課進(jìn)行復(fù)習(xí),。接著用一個(gè)月的時(shí)間完成高三哲學(xué)常識(shí)上冊(cè)的教學(xué),。再用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)前言至五課,，用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)政治常識(shí)。新區(qū)一?？荚囍?0天時(shí)間進(jìn)行經(jīng)濟(jì),、政治、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時(shí)政歸類復(fù)習(xí),。

第二學(xué)期：用一周半時(shí)間完成哲學(xué)常識(shí)第五課與第六課的教學(xué),。接著按考試手冊(cè)上的考點(diǎn)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí),。每一次統(tǒng)考之前,，按時(shí)政范圍進(jìn)行時(shí)政與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系復(fù)習(xí)。二?？荚嚽皟芍苓M(jìn)行總復(fù)習(xí),。二模考試結(jié)束后,，用兩周時(shí)間進(jìn)行三冊(cè)書本基本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，用一周時(shí)間結(jié)合高考試卷，進(jìn)行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo),?？荚嚽白詈笪辶炖铮趯W(xué)生按照時(shí)政冊(cè)子背一遍時(shí)政,。

2,、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊(cè)上的要求，三冊(cè)書本的上的內(nèi)容,。

3,、作業(yè)與練習(xí)：

第一學(xué)期，經(jīng)濟(jì),、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對(duì)應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空,、單項(xiàng)、不定項(xiàng)選擇題,，選擇性完成簡(jiǎn)答或材料分析說(shuō)明題,。第二學(xué)期：完成《綜合能力測(cè)試》上的所有選擇題及選擇性的簡(jiǎn)答題,、材料分析說(shuō)明題,、論述題。同時(shí)選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷,。二模考后,，完成所有二模試卷上的選擇題,。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練，選擇完成xxxx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的相關(guān)題目,。

4,、考試安排。

第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考,，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試,，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。

第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日,，九校聯(lián)考,。3月底月考。4月23日的區(qū)二?？?，5月初月考，5月底高考模擬,。

周日教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度,、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法。

三,、經(jīng)驗(yàn)與反思（結(jié)合xxxx年高考試卷）,。

1、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進(jìn)度,，每次考試之前對(duì)當(dāng)時(shí)階段的時(shí)政輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績(jī)，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會(huì)取得較滿意的成績(jī),。

2、要緊扣考綱,，重視教材,，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識(shí)。課文知識(shí)點(diǎn)要問題化,，問題要多樣化,。每一冊(cè)書本最好有三輪的復(fù)習(xí)。切記離開教材課文,，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材,。

3、要在平時(shí)教學(xué)中關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì),、政治,、哲學(xué)多角度、多層次的思考,，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識(shí)解析實(shí)際的能力,，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練。

4,、要留意貼近學(xué)生生活的知識(shí),，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評(píng)價(jià),。

5,、要重視各種題型的審題、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練,，指導(dǎo)答題思路和思維方法。切記死背參考答案,。不定項(xiàng)選擇題要告訴對(duì)有疑問的選項(xiàng)寧可不選,，以保證能確定的選項(xiàng)的得分。09年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項(xiàng)選擇題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，部分選項(xiàng)正確（無(wú)錯(cuò)選）能獲得該題的部分分?jǐn)?shù),。

6、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)作整理歸納,。

7,、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)關(guān)注時(shí)政，要想法讓學(xué)生家長(zhǎng)配合,，督促學(xué)生在家每天看新聞,。加試政治的學(xué)生平時(shí)不關(guān)注新聞，政治高考取得不了高分,。教師要對(duì)同類時(shí)政熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸納,。

8、要保證政治加試班哲學(xué)常識(shí)課的教學(xué)課時(shí),。09年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%,，并用簡(jiǎn)答題與分析說(shuō)明題考查考生從哲學(xué)與政治、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)不同學(xué)科角度理解,、分析,、說(shuō)明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求,，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理,，再聯(lián)系材料展開分析說(shuō)明。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

面對(duì)安徽省高考全面實(shí)施全國(guó)卷的新形勢(shì),，我在政治課的.教學(xué)中,，緊跟學(xué)校步伐，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，勇于實(shí)踐,，不斷探索,，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，在此總結(jié)反思,，以期改進(jìn),。

1、備課方面,。

備好課是上好課的首要前提,。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)xxxx年全國(guó)高考政治考試大綱,，制作屬于自己的特色課件,。一般分這幾個(gè)部分：?jiǎn)卧季S導(dǎo)圖、考綱展示,、課思維導(dǎo)圖,、課前自我把脈、考點(diǎn)講解,、重點(diǎn)拓展,、高考典例和核心知識(shí)總結(jié)。其中,，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)xxxx年高考易錯(cuò)點(diǎn),，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?！爸攸c(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),?！案呖嫉淅敝饕x擇xxxx年高考真題，讓學(xué)生了解最新高考動(dòng)態(tài),。（對(duì)于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,，故未選。）盡管是對(duì)別人課件的整合,，但這也是一種創(chuàng)新,，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來(lái)就有了一套屬于自己的課件,，很有成就感,。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走,。但這樣的課件形式比較單一,，文字較多,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動(dòng),、形象就好了,。

2、上課方面,。

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰,、重難點(diǎn)突出，盡量深入淺出,。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時(shí)間少,；師生互動(dòng)少,、生生互動(dòng)更少；學(xué)生筆記記得多,，聽課效果受影響,。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,，浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)然,，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué),，但疑難點(diǎn)、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動(dòng),，老師替代不了學(xué)生,。往往我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，在考試中學(xué)生卻會(huì)出錯(cuò),。此外,，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記，邊聽邊記,，記不完美的筆記,，提高課堂效率。

3,、課后方面,。

（1）練習(xí)處理。

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣,，有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對(duì)于日常的練習(xí),，我要求學(xué)生做完后自己對(duì)答案,，并鼓勵(lì)學(xué)生“抄答案”,，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,，別人為什么要這樣答,。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看,，老師很懶,，改作業(yè)很輕松，主要關(guān)注學(xué)生錯(cuò)在哪里,，但卻讓學(xué)生勤快起來(lái),，我覺得是好事。練習(xí)講解時(shí),，主要針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的題,，詳細(xì)講解，效率明顯提高,。試卷的講評(píng)充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),，重點(diǎn)講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤選項(xiàng)分布情況,，分析學(xué)生答題失分的原因,，對(duì)癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法,、聯(lián)系材料,、規(guī)范答題等。

（2）自習(xí)答疑,。

高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑,，為師生課后交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。不僅可以給學(xué)生答疑解惑,，還有助加強(qiáng)師生交流互動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)。在答疑之初,，學(xué)生感覺新鮮,，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象,。新鮮勁一過,，學(xué)科差異性凸顯，理科多,，文科少,，后來(lái)不得不安排學(xué)生前來(lái)背書。比如我們周日晚上有限時(shí)訓(xùn)練考,，周一晚答疑火爆,，周三晚就門庭冷落,。如何合理利用自習(xí)答疑時(shí)間，讓更多的學(xué)生受益,，還值得我們思考,、改進(jìn)。

（3）思維導(dǎo)圖,。

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前,，我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識(shí)體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣,、愛好和特長(zhǎng),，自由繪圖；但要求必須做到兩點(diǎn)：一是核心知識(shí)不可少,，二是要有自己的邏輯體系,。學(xué)情不同，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,，但自己動(dòng)手繪制,，至少是一次獨(dú)立的思維過程，對(duì)于學(xué)生宏觀把握單元知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識(shí)具有重要意義,。但這件事做起來(lái)簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持下去很難，前幾次效果很好到后來(lái)不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事,。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識(shí),，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠(yuǎn),。

（4）錯(cuò)題整理。

學(xué)生平時(shí)究竟如何整理錯(cuò)題呢,？簡(jiǎn)單高效的做法是,，學(xué)生只需把這些錯(cuò)題按錯(cuò)誤原因歸類抄在你的“錯(cuò)題本”上，不要立馬做,，暫時(shí)放到一邊,。什么時(shí)候做合適呢？就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,，如段考,、期中、期末考試等,。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個(gè)月,，這時(shí)你已積累了不少錯(cuò)題，你集中個(gè)時(shí)間段專門處理這些錯(cuò)題,。做完后,，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)了不少題,，而這次的錯(cuò)題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了。你要分析你再次錯(cuò)誤的原因,，做到有的放矢地復(fù)習(xí),。

錯(cuò)題整理，不僅是學(xué)生的事,，老師也要關(guān)注,。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯(cuò)題研究的：對(duì)于學(xué)生錯(cuò)的多的考點(diǎn)，老師針對(duì)這一考點(diǎn)從不同角度出三四個(gè)題,，加上原題,，每個(gè)易錯(cuò)考點(diǎn)大概命四五道題，把這些錯(cuò)題組合成一張?jiān)嚲?，這張?jiān)嚲淼尼槍?duì)性和實(shí)效性就很強(qiáng),。一中的做法值得借鑒，但對(duì)老師的要求較高,，不僅需要鉆研的水平,，更需要有付出精神和責(zé)任意識(shí)。

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識(shí)間的聯(lián)系,，構(gòu)建知識(shí)體系,，建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題,。在把握重點(diǎn)的同時(shí),，要注意以下幾點(diǎn)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，關(guān)注課本,。無(wú)論是哪輪復(fù)習(xí)，都不要忘記根本,。只有熟悉書本,，才能運(yùn)用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí),，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí),。熟悉教材，規(guī)范答題,，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2、提高效率,，自主學(xué)習(xí),。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式,，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié),、探討,。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)留白,，給他一些時(shí)間,，還我一份驚喜。

3,、加強(qiáng)研究,，交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對(duì)我們提出了更高的要求,，我們要加強(qiáng)高考試題的研究,，關(guān)注熱點(diǎn)事件，要有命題的敏銳感,。多關(guān)注考全國(guó)卷省份的考前?？碱}，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范考試。同時(shí),，充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),，靈活運(yùn)用,。