光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇一

非常榮幸能夠擔(dān)任我們班的心理委員,，對于性格不是太外向的我來說這個(gè)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，我非常珍惜,，會竭盡全力為大家服務(wù),，以下是我對班級心理工作良好開展的計(jì)劃：

1.首先在就職期間我會努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識，以便更好的為大家服務(wù),，盡力解決同學(xué)們的心理問題,。

2.宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念,，對本班同學(xué)的心理健康情況作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄,，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。

3.收集本班同學(xué)的心理健康信息,，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任,、輔導(dǎo)員匯報(bào)。

4.加強(qiáng)與同學(xué)們的聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時(shí),，要及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師,，并盡自己的努力進(jìn)行一定的心理疏導(dǎo)。

5.工作遵循保密原則,，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益,，不泄露同學(xué)的隱私。

6.若同學(xué)們有什么煩惱需要傾訴時(shí),，我是你忠實(shí)的聽眾,，我們一起品嘗煩惱，一起分享喜悅,，為同學(xué)們營造一個(gè)與人為善,，相互包容的班級氛圍，輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。

7.配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作,，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動,，不斷提高自己的工作能力,。

8.做好自己的本職工作的同時(shí)，盡力協(xié)助配合其他班委的工作,。

9.歡迎老師,、同學(xué)們對我的工作提出相關(guān)的建議，我會逐漸完善自己的工作中的不足,，以促進(jìn)班級事務(wù)有條不紊的進(jìn)行,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我承擔(dān)初中一年級心理健康課的工作,，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、教學(xué)工作方面。

1,、根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活,。

第一課一切從“新”開始；第二課結(jié)識新伙伴,；第三課走近新老師,。

第二章學(xué)并快樂著。

第一課記憶攻略,；第二課專心必勝技,；第三課學(xué)習(xí)永動機(jī)。

第三章與自我對話,。

第一課這就是我,；第二課做個(gè)最好的自己；第三課學(xué)會整治自己的草地,。

2,、針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課,、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師專刊,、學(xué)生?？凹议L專刊三部分,。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會,、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試,、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

5,、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

6,、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長,。

二,、其他方面。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,，使我校的健康工作有長足進(jìn)展。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善,。在今后的工作中，我會努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意,、同事認(rèn)可的成績。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇三

學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營造良好的氣氛。

1,、心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2,、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3,、豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

4,、充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

二月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

三月份：

1,、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等,。

2,、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

四月份：

1,、出好心理健康教育專題手抄報(bào),。

2、安排六年級同學(xué)觀看心理影片,，并做反饋,。

五月份：

1、一年級學(xué)生開展“房樹人”心理繪畫團(tuán)體活動,。

2,、四年級開展“團(tuán)體沙盤”體驗(yàn)活動。

六月份：

1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作。

2、做好“心理健康月”資料整理工作,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇四

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長,，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力,。

二、主要工作目標(biāo),。

1,、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2、立足于教育,，重則在于指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生走出心理困境。

3,、提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上,、進(jìn)取的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的`健康發(fā)展。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

三,、具體做法。

我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師數(shù)名,，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康中心為主導(dǎo),，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，這樣才能夠更好,、更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

（1）心理課輔導(dǎo),。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級為團(tuán)體的輔導(dǎo)對象,。每個(gè)團(tuán)體每周固定安排三個(gè)課時(shí)（星期一、星期三,、星期五）,，同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會,，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）心理咨詢室,。開設(shè)“知心工作室”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢,。心理咨詢室每天安排一位專職教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場所,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn)。

（3）辦好“知心信箱”和固定的咨詢專線,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和電話的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)和漫畫,、黑板報(bào)等各式各樣的活動，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在學(xué)生的立場上講,，學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此,，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育,，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學(xué)會放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

b,、與人談心,。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩,、親友談心,；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時(shí)都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。

c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

2,、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

2,、做好?？缎捻崱返木庉嫻ぷ鳌?/p>

3,、利用學(xué)校文化活動中心進(jìn)行心理健康知識專題講座,。

4、組織學(xué)生觀看心理健康知識相關(guān)的專題,。

5,、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動。

1,、利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識,。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查,。

3,、組織學(xué)生觀看心理健康知識相關(guān)的專題。

4,、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動,。

1,、利用學(xué)校文化活動中心進(jìn)行心理健康知識專題講座。

2,、做好?？缎捻崱返木庉嫻ぷ鳌?/p>

3,、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的專題黑板報(bào)的評比活動,。

1、組織學(xué)生進(jìn)行“今年我該要壓歲錢嗎,？”的活動動員,。

4,、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結(jié)束,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇五

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力,。為了不斷加強(qiáng)我街道的疾病預(yù)防控制工作,，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)全民的健康意識,，進(jìn)一步搞好我街道健康教育工作,，特制定健康教育工作制度：

一,、工作目標(biāo)

在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進(jìn)行動,，大力傳播健康知識,，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,，有針對性地開展防病健康教育活動,，普及健康知識，增強(qiáng)人們的健康意識和自我保健能力,，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高,。

二、教育內(nèi)容

1,、常見傳染病的預(yù)防與控制;性病,、艾滋病、地方病,、職業(yè)病危害及防治措施,。

2、針對易病群體(老年人,、婦女,、兒童)的日常生活健康知識以及注意事項(xiàng)。

三,、組織實(shí)施

1,、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)人員名單，配備專(兼)職人員,，定期召開工作例會,。切實(shí)發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)的'作用，確保健康教育工作落到實(shí)處,。

2,、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度,，做到有工作記錄,、有檢查、有評比,、年終有總結(jié),。

3、組織健康教育培訓(xùn),、結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動(培訓(xùn)每年不少于12次),。用多種形式完成健康教育工作。

4,、定期更換健康知識宣傳欄,，針對老年人、婦女,、兒童等重點(diǎn)人群開展健康咨詢工作(要求定期更換宣傳內(nèi)容,，宣傳內(nèi)容要求有本底資料，或圖片),。

5、要堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近群眾,、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,，增強(qiáng)健康教育工作的針對性,、指導(dǎo)性和實(shí)效性。努力提高社區(qū)全民健康知識和行為的知曉率,。

6,、積極組織開展“控制吸煙”活動。(活動要求有方案,、活動記錄及總結(jié)并且配備負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鲗?兼)職負(fù)責(zé)人),。

7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行綜合考核評估,、檢查健康教育檔案,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇六

在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格,。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,，是人格的核心部分,。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生,，讓自信扎根于學(xué)生的心靈,，尤其顯得十分的重要。

二,、活動目標(biāo),。

1、通過心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

2,、通過心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人,，誠實(shí)守信,，開拓創(chuàng)新，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。

3、通過心理健康教育,，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想,，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。

三、實(shí)施步驟,。

1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力(特別是一,、二年級),，培養(yǎng)他們開朗、合群,、樂學(xué),、自助的獨(dú)立人格,。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,，同學(xué)交往的能力,，不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我,，增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、幫助學(xué)生克服孤獨(dú),、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙,。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動,、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育,。

2,、在三至六年級中開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)舉辦心理健康教育的專題講座,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開放,、悄悄話信箱,、綠色熱線)，對個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真,、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案,。

4,、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女,。

五,、對心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求：

1、要有開朗,、熱情,、善解人意富有愛心的健康人格。

2,、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),，同感,、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù),，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等。

3,、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式,，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,，建立和諧的氣氛，給予贊許,、同感,、親切、鼓勵的態(tài)度,。讓他們把真實(shí)的感受,、想法表達(dá)出來。進(jìn)而給予點(diǎn)撥,、啟發(fā)和引導(dǎo),。

4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,，謹(jǐn)慎從事,、量力而行,。

組織領(lǐng)導(dǎo):。

組長：王__,。

副組長:孫__,。

組員：張_。

費(fèi)_,。

王_,。

各學(xué)年組長。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹省,、市,、縣學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。

3.做好班級保健的培訓(xùn)工作。

4.不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動,。

7.做好家長學(xué)校的心理健康知識講座,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢途徑：

(1)學(xué)生自愿前往咨詢,。

(2)班主任老師推薦。

(3)輔導(dǎo)老師訪談,。

2.開通心語熱線,，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。

3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立心靈廣播欄目,。

4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。

5.在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育,。

(三)重視試點(diǎn)研究,，增強(qiáng)科研意識。

1.試點(diǎn)班老師要善學(xué),、勤學(xué),，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進(jìn)行交流,，幫助他們不斷提高認(rèn)識,、開拓思路,、更新方法。

3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析,、研究,，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料,，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣,。

4.開通心語熱線。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學(xué)生),。

7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動,。

8.利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,。

10.心理檔案建立工作,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇八

在過去的一學(xué)年，藝術(shù)學(xué)院心理部在校心理咨詢中心和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會以及心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)支持下,，以及心理部成員的共同下成功的走過了一個(gè)學(xué)年,。在新學(xué)期中，我們開始了新的征程,。重在普及大學(xué)生素質(zhì)生心理健康知識,，培養(yǎng)良好個(gè)性心理。具體工作計(jì)劃安排如下：

1,、本學(xué)期,，我們要求對事不對人。

2,、班級設(shè)立心理委員,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)思想溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的思想和心態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員等求助,。同時(shí)每月統(tǒng)計(jì)各班心理委員在本月的工作情況,，在通報(bào)中凡是累計(jì)三次未交遲交者，會給予批評平告知班主任,。

3,、學(xué)期優(yōu)秀心理委員、校心理部各項(xiàng)評優(yōu)工作,，考核中的要達(dá)到優(yōu)的成績,，平時(shí)表現(xiàn)積極，認(rèn)真完成工作,，積極配合上級的工作,，幫助班上同學(xué),，在同學(xué)中樹立“愛心天使”的形象。

4,、案例收集，本學(xué)期案例收集是常規(guī)工作中的重頭,。案例收集這要通過班級心理委員的'心理日志的途徑及其他的手段,。在本學(xué)期末大概收集10個(gè)左右，有專業(yè)老師做點(diǎn)評,。

5,、常規(guī)例會，每月一次例會我們會邀請心理輔導(dǎo)老師從麗俠老師對我們這個(gè)月來的工作進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、開展心理范例問題的討論會，針對大學(xué)生普遍存在較為集中的問題安排專題教育,。

2,、對各班的心理委員進(jìn)行心理方面的培訓(xùn)。

3,、開展“心理主題班會”活動,，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4,、進(jìn)行心理電影觀摩,，電影由我系的干部組織，面向全體學(xué)生,，有條件的播放有一定意義的心理電影,，并做好影評和觀后討論工作。

5,、舉辦心理知識講座,，由本系的心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行或外請心理專家進(jìn)行知識講座，使廣大同學(xué)了解心理知識,，調(diào)節(jié)自身心理健康,。

6、通過海報(bào)宣傳,、櫥窗的多方面多途徑進(jìn)行心理知識的宣傳,，普及心理知識。

7,、開展心理知識的有獎競賽,，并組織學(xué)生參加。

8,。心理健康圖片展,、“贈人玫瑰,，手有余香”活動、萬人簽名,。

9,、積極配合校級院級的有關(guān)活動，組織大學(xué)生參加心理健康活動周的活動,。

以上是我部的下一年度的工作計(jì)劃,，希望老師、同學(xué)們能經(jīng)常提出寶貴的意見和建議,，同時(shí),，作為心理健康部成員，我們將認(rèn)真的對待工作,，高效率保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作,，在工作的過程中處理好與其他各部的關(guān)系。

20xx年x月x日。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)《某年安溪縣學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃》(安心育【某】1號)和《沼濤中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》的重要精神,，以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為參照，把我校中學(xué)生心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,。本學(xué)期的心理健康教育工作安排將以課堂教學(xué)、課外教育引導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外,、教育與引導(dǎo),、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理教育網(wǎng)絡(luò)和體系,，通過多種形式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，讓每一位學(xué)生享受適合自己的教育,。

1,、通過多種形式開展宣傳,、普及工作,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作,。

2、通過心理課程及各種心理健康活動,，培養(yǎng)中學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊,、自愛、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，使之具備較強(qiáng)的心理調(diào)適能力;促進(jìn)中學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提高中學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,。

3,、密切與年段長,、班主任的聯(lián)系,，更好地關(guān)注學(xué)生心理健康,。

4,、配合學(xué)校的`工作安排開展相應(yīng)的活動，讓廣大師生在輕松的環(huán)境中,，學(xué)會更好地調(diào)適自己的心理,，為我校師生心理的健康成長創(chuàng)造條件和機(jī)遇。

(1)心理咨詢室每周一—周五下午17：00-19：00均對學(xué)生開放,，其余時(shí)間根據(jù)需要實(shí)行預(yù)約制,。專兼職心理老師根據(jù)安排接待學(xué)生來訪咨詢，通過心語信箱,、在線qq,、電子郵箱和咨詢熱線，全天24小時(shí)預(yù)約,，以最快的時(shí)間答復(fù),，以最大限度滿足學(xué)生咨詢需要，及時(shí)幫助解決學(xué)生的心理困惑并做好咨詢記錄工作,。

(2)做好心理健康知識宣傳教育工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)完善學(xué)校心理文化氛圍提高心理健康教育作用：在校報(bào)上的心理健康教育專版《心語》上提升質(zhì)量,，傳播和報(bào)道符合我校心理健康教育狀況的知識和消息,、更新校道宣傳長廊“心語心苑”心理知識、開展校園廣播“心之聲”欄目,、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺宣傳心理健康知識,，讓學(xué)生通過多渠道接受健康心理知識的熏陶，提高心理健康教育影響力,。

2,、加強(qiáng)心育師資建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我校領(lǐng)導(dǎo)一向重視師資建設(shè),，本學(xué)期我校專職心理老師將繼續(xù)參加“福建省某年基礎(chǔ)教育萬名骨干教師培訓(xùn)班”的后續(xù)階段培訓(xùn),，屆時(shí)專兼職老師將會一起分享專業(yè)技術(shù)和理論知識。另外,，心理咨詢室將繼續(xù)以公開課,、心理講座、心理沙龍,、個(gè)案討論,、等形式開展心理健康教育教研活動，讓心育老師在自助互助過程中增加專業(yè)素養(yǎng),。

3,、重視心理健康教育教學(xué)，開展心理健康教育課程,。

本學(xué)期的心理健康課主要圍繞環(huán)境適應(yīng),、班級凝聚、學(xué)習(xí)心理,、人際交往,、情緒管理等方面開展。我們將對往年的課題內(nèi)容及開課形式稍作修改,，并著手編訂《沼濤中學(xué)心理健康教育校本教材》,。

根據(jù)學(xué)校政教處工作安排，11月份側(cè)重心理健康教育,，我們將從以下幾方面開展活動：

(1)由政教處組織,，心理老師負(fù)責(zé)，班主任支持,，全校學(xué)生進(jìn)行心理測評,，建立某—某學(xué)年學(xué)生心理檔案。本次測量采用《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表(mht)》,。

(2)開展現(xiàn)場心理咨詢,。屆時(shí)將于學(xué)校廣場進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、情緒管理,、人際交往,、家庭關(guān)系等方面的現(xiàn)場心理咨詢,。

(3)開展以“關(guān)注心理健康”為主題的黑板報(bào)比賽,。

5、舞動心靈,，展示青春健康風(fēng)采,。

校園心理情景劇演出作為中學(xué)生心理健康教育的特殊形式，是我校的特色所在,。它是提高學(xué)生心理健康水平的一種自我教育活動,。本學(xué)期我們將舉辦第六屆校園心理情景劇演出比賽,，鼓勵同學(xué)們把自己在生活、學(xué)習(xí),、交往中的煩惱,、困惑等，以角色扮演,、情景對話,、內(nèi)心獨(dú)白、小品表演等方式編成小劇本進(jìn)行表演,，以此表現(xiàn)和解決心理問題,。我們將選擇優(yōu)秀作品參加首屆縣級校園心理情景劇演出比賽活動。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十

為了適應(yīng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展的需要,，進(jìn)一步貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的`指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際，積極推進(jìn)心理健康教育再上新臺階,，制定如下工作計(jì)劃,。

1、整理完善國家,、省,、市心理健康教育文件。

2,、印制適合我校師生的心理健康調(diào)查材料,。

3、建立健全高中學(xué)生心理健康檔案,。

4,、及時(shí)記錄心理咨詢案例及來訪紀(jì)錄。

5,、搜集學(xué)校教育教學(xué),、團(tuán)隊(duì)活動、家長學(xué)校等方面與心理健康教育的相關(guān)的資料,、圖片,，整理存檔。

1,、創(chuàng)建“健康班級”“健康課堂”,，在教育教學(xué)中全面滲透心理健康教育。

2,、將每月第一次班會定為心理健康教育班會,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展勵志教育、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力提升等多方面的活動,。

3,、重視朋輩互助，通過班級心理委員開展“陽光使者”進(jìn)班級活動,，普及心理健康知識,。

4、堅(jiān)持在?？d心理健康知識,，辦好兩月一期的心理健康教育簡報(bào)《陽光心苑》。

1,、發(fā)放《石家莊市心理健康教育指導(dǎo)用書》,，利用校園網(wǎng)對班主任、任課教師進(jìn)行培訓(xùn),，初步形成健康教育網(wǎng)絡(luò),。

2、結(jié)合家長學(xué)校拓展心理健康教育廣度和深度,，積極整合家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢,。

3、三四月份開展兩次心理委員培訓(xùn),，設(shè)立“陽光使者之家”,，形成心理健康動態(tài)月末上報(bào)制度。

4,、以石家莊市“5·10心理健康日”為契機(jī),，將5月9日至15日定為心理健康教育周。

（1）開展“健康班級推介會”,，選出學(xué)生代表利用ppt開展演講比賽,。

（2）進(jìn)行心理健康手抄報(bào)評比展示活動。

（3）以家長學(xué)校為平臺,，開展陽光家教培訓(xùn),。

（4）著手編輯我校《教師心理健康教育文集》,。

1,、學(xué)習(xí)青少年心理咨詢相關(guān)知識，提高專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加省市縣相關(guān)學(xué)習(xí)活動，開拓工作思路,。

3,、與高級心理咨詢師及石家莊八院心理科建立聯(lián)系，及時(shí)學(xué)習(xí),，方便轉(zhuǎn)介,。

4、利用書籍,、視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升咨詢技能。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十一

面對21世紀(jì)的激烈競爭,，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力，而且要有強(qiáng)健的體魄,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患,，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力?！鄙砼c心理都健康,，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

1,、面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè),、交友等方面獲得充分發(fā)展,，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn),。

2,、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。對于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時(shí)識別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

1,、心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中,，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室,、各科任老師尤其是政教處,、班主任、政治教師,，要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識,，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法，同時(shí)也能自覺地使教學(xué)與德育活動成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體,。共青團(tuán),、學(xué)生會等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍,。還應(yīng)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長和生區(qū)的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。

2,、開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平,。除了在政治課,、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外，還要通過健康教育專題講座,、健康教育圖片展,、健康教育影片等對學(xué)生進(jìn)行教育,，還可安排社會實(shí)踐活動在社會上進(jìn)行宣傳，讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長,。

3,、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,，達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。

按“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),，從生活心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動中,，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,，熱愛學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西,，擺放好書桌的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，幫助別人的良好品格,。教育學(xué)生遇到困難不要怕,，想方設(shè)法克服困難。教育學(xué)生為他人著想,，懂得關(guān)心他人,。教育學(xué)生專心做作業(yè)，作業(yè)做得快又好,。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足,，努力克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解,，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。

每周一節(jié)課,。

希望通過本學(xué)期的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

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中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十二

隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來了新的一學(xué)期,，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活,，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開始，特制定以下計(jì)劃：

1.迎接新生,。

每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影,。

我部會在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對大學(xué)生心理健康重要性的宣傳,，并在校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作,，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。

2011年9月6日,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十三

心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力。下面就是小編給大家?guī)淼男睦斫】到逃ぷ饔?jì)劃,，希望能幫助到大家!

學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)過幾年不斷努力取得相當(dāng)成績,，并經(jīng)過實(shí)踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式雙全互動的學(xué)校心理健康教育模式。如何使學(xué)校心理健康教育工作繼續(xù)取得長足發(fā)展,，如何使學(xué)校獨(dú)特的心理健康教育模式再上一個(gè)臺階都是值得深思的問題,。針對學(xué)校心理健康教育工作中存在的問題、結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新要求,，我們制定以下新學(xué)期的心理健康教育發(fā)展計(jì)劃,。

1、學(xué)校心理健康教育的一個(gè)核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會課實(shí)踐心理輔導(dǎo)活動課,。但隨著學(xué)校班主任隊(duì)伍的新變動,，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有許多是以前并沒有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個(gè)隊(duì)伍中來了,。但這些教師大多沒有參與學(xué)校前幾年對班主任進(jìn)行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識,、技巧的培訓(xùn),。這就造成無論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的。

2,、前幾年心理健康教育工作的長足發(fā)展離不開學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動,，而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開發(fā)、實(shí)踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題,，如何確立新的科研課題,，并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。

隨著社會的發(fā)展,，心理健康越來越受到人們的重視,，心理健康教育越來越成為素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生生活豐富多彩,，在個(gè)人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題,。因此特舉行心理健康知識講座,，增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的了解,，提高對心理健康問題的認(rèn)識。以知識豐富心靈,，引發(fā)同學(xué)們自我關(guān)注意識,，更好地認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我,，促進(jìn)同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。

一,、活動目的,。

深入心理健康教育，普及心理健康知識,。讓更多的大學(xué)生對心理健康有更深刻的認(rèn)識,，了解心理健康的實(shí)質(zhì)，樹立正確的心理健康觀,，消除心中的陰霾,，擁有一個(gè)陽光快樂的大學(xué)生活。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作,。

二,、活動內(nèi)容。

主講教師：院心理老師桂x,。

老師,。

希望通過桂老師這一場別開生面的講解，向同學(xué)們普及心理健康知識,，使同學(xué)們初步認(rèn)識到心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn),，并就在座同學(xué)分析目前大學(xué)生心理健康狀況,，解讀出現(xiàn)問題的原因及如何去解決問題。桂老師此次以一個(gè)全新的角度闡述自己對大學(xué)生心理健康的認(rèn)識,，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識內(nèi)心世界,，引導(dǎo)同學(xué)們重視心理健康，促使同學(xué)們對心理健康問題有一個(gè)全新的認(rèn)識和更深層次的思考,，以更加積極樂觀的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí),。

三、活動對象,。

外語系14級全體同學(xué),。

四、活動時(shí)間,。

20x,。

年3月20日。

五,、活動地點(diǎn),。

e2a-103。

六,、工作分配,。

嘉賓接待：由部長負(fù)責(zé)、

維護(hù)會場秩序：由心理健康部委員負(fù)責(zé),。

現(xiàn)如今,，我們面臨著一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的階段，思想文化激蕩,，價(jià)值觀念多元,，新聞輿論沖擊，社會瞬息萬變,。我們唯有擁有健康的心理,，方能鷹擊長空，翱翔自如,，走向成熟,，參與越來越激烈的人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),。希望大家都能擁有一個(gè)健康的心理,，以良好的心態(tài)來面對生活和學(xué)習(xí)。最后,，預(yù)祝本次活動能夠取得圓滿成功,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，七年級的新生已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中的生活與學(xué)習(xí),，在班級內(nèi)也形成了自身的交往范圍,。本屆學(xué)生相較于前屆學(xué)生具有一個(gè)特點(diǎn)：第一,，情緒與行為較為穩(wěn)定。第二,，有更多的機(jī)會接觸網(wǎng)絡(luò),。第三，更容易受外界環(huán)境的影響等等,。第四,，人際交往更容易受他人影響，出現(xiàn)問題,。

七年級的上學(xué)期為學(xué)生適應(yīng),、融入初中生角色的關(guān)鍵時(shí)期，其學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的順利轉(zhuǎn)型,，學(xué)習(xí)態(tài)度的穩(wěn)定,，如何在課余時(shí)間展開休閑等等心理發(fā)展問題都將在這一學(xué)期予以解決。針對以上情況,，本學(xué)期安排的心理健康輔導(dǎo)課內(nèi)容將包括青春期性教育學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，人際交往輔導(dǎo),。另外結(jié)合上級精神及學(xué)校的具體情況根據(jù)學(xué)生的需要來設(shè)計(jì),。

隨著青春期的到來，生理上的變化使學(xué)生意識到自己已經(jīng)在成長,、在變化，慢慢地會涉及其學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面,。對于個(gè)人自身來說，個(gè)體成長最為明顯的標(biāo)志之一就是其成人自我意識的確立,，使個(gè)人非但能意識到自己的存在,，還要能意識到自身與外界的各種關(guān)系，以及這種關(guān)系的價(jià)值與意義,。另外,，青春期到來的同時(shí)也將學(xué)習(xí)的壓力與變化帶給每一位青春期的學(xué)生。因此他們的學(xué)習(xí)都將在這個(gè)時(shí)期發(fā)生一定的變化,。這是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的階段,，也是一個(gè)需要人幫助的極具挑戰(zhàn)性的過程。除了學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),青春期心理輔導(dǎo)做為重點(diǎn)輔導(dǎo),。

教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),，形成一定的學(xué)習(xí)意識，穩(wěn)定學(xué)習(xí)動機(jī)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與技能,。意識到青春期情感的與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,通過休閑輔導(dǎo),，使其具備良好的休閑消費(fèi)心理，養(yǎng)成良好的休閑習(xí)慣,。通過人際交往輔導(dǎo),，使學(xué)生對人際交往形成一定的意識。

20x,。

年學(xué)院心理健康教育工作總的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞“宣傳心理健康知識,，增強(qiáng)心理健康意識，推進(jìn)心理健康教育,，營造和諧校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加內(nèi)涵,，扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，具體工作如下：

一、開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動,。

1,、利用學(xué)院宣傳櫥窗、廣播站,、報(bào)紙等宣傳陣地,，開辟宣傳專欄，廣泛宣傳心理健康知識,。

2,、完善在線“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺,。

3,、邀請校外專家舉辦一次心理健康教育專題講座。

4,、指導(dǎo)各班級心理宣傳員有計(jì)劃,、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

二,、加強(qiáng)心理健康教育軟硬件建設(shè),。

1、完善大學(xué)生心理健康教育的規(guī)章制度建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范心理咨詢,、危機(jī)干預(yù)等各項(xiàng)工作流程。

2,、堅(jiān)持心理咨詢教師值班制度,，繼續(xù)開展心理咨詢與輔導(dǎo),。

4、指導(dǎo)大學(xué)生藍(lán)曦心理協(xié)會協(xié)會開展有關(guān)心理健康宣傳教育活動,。

5,、根據(jù)實(shí)際，調(diào)整學(xué)院心理健康領(lǐng)導(dǎo)組,，指導(dǎo)各系組織成立心理健康輔導(dǎo)站,，并明確各級組織的職責(zé)，共同做好心理健康教育與疏導(dǎo)工作,。

1,、舉辦一次全院心理輔導(dǎo)員和班級心理宣傳員心理健康教育培訓(xùn)活動。

2,、開展一次心理健康主題有獎?wù)魑幕顒印?/p>

4,、舉辦一次心理健康簽名活動，積極營造人人關(guān)注心理健康的良好輿論氛圍,。

1,、繼續(xù)做好學(xué)生心理狀況普查工作，同時(shí)對普查結(jié)果進(jìn)行分析研究,，對需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生做好預(yù)約咨詢工作,。

2、對突出心理問題學(xué)生的管理以名冊,、檔案,、重點(diǎn)案例分析等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案,，做好個(gè)案研究,，有針對性地采取相應(yīng)措施。

總之,，20x。

年大學(xué)生心理健康教育工作要緊緊圍繞學(xué)院黨政工作要點(diǎn)提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，堅(jiān)持以人為本,，切實(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康，有效提高學(xué)生心理素質(zhì),。進(jìn)一步完善心理健康教育組織體系,，發(fā)揮各系在心理健康教育工作中的作用，積極開展形式多樣的心理健康教育活動,，努力培養(yǎng)心理健康,、人格健全的大學(xué)生。

心理健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行,。

2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能。

1,、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲,。

2、指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操會聽音樂做模仿操;會一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3,、體育器械的運(yùn)用及操作會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等,。

4、愿意參加三浴,。

5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動及游戲。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十四

新世紀(jì)的人才,，需要具備在生理素質(zhì),、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展,、和諧統(tǒng)一,，構(gòu)成完善人格的整體。學(xué)校是培育新型人才的搖籃,，作為基礎(chǔ)工程,，小學(xué)教育需要從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標(biāo)出發(fā)，加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。心理健康教育立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑的成長,，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操,，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧,、平等,、民主的新型的師生關(guān)系寓于健康教育活動中。

（一）教學(xué)目標(biāo),。

運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的原則與方法，以小學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平,，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

（二）課程內(nèi)容特點(diǎn),。

心理健康教育的內(nèi)容,，除包括排除小學(xué)生的心理障礙、預(yù)防心理疾患之外,，還包括小學(xué)生的全面心理健康,。主要有：學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)活動在促進(jìn)心理成熟中起著至關(guān)重要的作用，通過這部分內(nèi)容的教育,，使小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外,，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關(guān)系，成熟的自我意識包括認(rèn)識自己身體和生理狀態(tài),，認(rèn)識自己心理狀況,，認(rèn)識自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交能力對于學(xué)生今后走向社會,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價(jià)值,，在這部分內(nèi)容的教育中，主要是增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙,。每課內(nèi)容分檔案館、咨詢臺,、活動區(qū),、實(shí)際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材,；咨詢臺是對案例的從心理學(xué),、教育學(xué)方面進(jìn)行分析說明,；活動區(qū)是師生討論、表演再現(xiàn)案例的內(nèi)容,，讓學(xué)生加深理解,；實(shí)際園是讓學(xué)生通過討論、調(diào)查,、訪問等,，進(jìn)行心理鍛煉、培養(yǎng)心理素質(zhì)等,。

（三）重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、重點(diǎn)：對學(xué)生問題行為的過程分析,，科學(xué)地“診斷”學(xué)生問題行為產(chǎn)生的根源、合理的歸因,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善，助人自助,。

2,、難點(diǎn)：探索促進(jìn)和影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法,，從而保證學(xué)生的心理健康和諧地發(fā)展,。宣傳推廣各種維護(hù)心理健康的科學(xué)知識和方法。指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)原理和方法克服心理障礙,，使自身的心理和行為更趨完美健康,；了解并掌握良好的人際交往方法，提高社會適應(yīng)能力,。

在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑，多種手段,，有目的,、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢、心理講座入手,，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

3,、設(shè)題展示法：確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,，集體展示，進(jìn)行總結(jié),；

6,、社會活動法：從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐,，最后交流體會,；

每周一課時(shí)，分一學(xué)年教學(xué),，以課堂教學(xué)為主,，社會實(shí)踐為輔。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十五

為貫徹落實(shí)《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》,，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》（教基一廳函〔20xx〕14號）要求,，決定從20xx年起，在全省啟動實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下,。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，在全省樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型,，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí),，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展,。爭取到20xx年,，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學(xué)校，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校,。

（一）創(chuàng)建階段,。各市對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,。

（二）認(rèn)定階段。z省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始,，隔年進(jìn)行,。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選,。我廳組織專家進(jìn)行評審后,，公布省級特色學(xué)校名單,，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評審。

（三）推廣階段,。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺,，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（一）完善工作制度,。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo),、評估評價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理,、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度,。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo),。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家,，對各地心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源,，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。在核定的編制范圍內(nèi),，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書,，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘,、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇,，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作,。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi)。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn)、課題研究,、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上,，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》精神，為確保中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作規(guī)范有序開展,，特制訂本標(biāo)準(zhǔn),。

一、組織領(lǐng)導(dǎo),。

1,、落實(shí)國家政策。全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》,，積極推進(jìn)本校心理健康教育工作。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十六

隨著炎熱的暑假的結(jié)束,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開始,，特制定以下計(jì)劃：

又到了新生入學(xué)的時(shí)候,，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖,。

使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法,，加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的心態(tài),，同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動態(tài),，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會,。

響應(yīng)學(xué)校新的要求,，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級新生心理健康問卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況,。

每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影,。

我部會在做好本職工作的前提下,，繼續(xù)加大對大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作,，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十七

心理健康部是我院學(xué)生會新開設(shè)的一個(gè)部門，它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì),，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個(gè)組織,。為下學(xué)期取得更好的成績，心理健康部做出了以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃,。

1,、定期在新生之間做心理調(diào)查，對出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助,，并將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給學(xué)工組老師,，建議初期先定為每周一定調(diào)查，隨著時(shí)間的推移,，可隨時(shí)更改調(diào)查頻率次數(shù),。

2、成立一個(gè)由心理委員參加的第二小組,，可隨時(shí)配合并負(fù)責(zé)調(diào)查心理健康部,，每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔(dān)一些部門任務(wù),，在本部門干事不能按時(shí)完成的情況下,。最主要的是心理健康部和心理有關(guān)的，這需要同學(xué)們的積極配合,，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，來調(diào)動班里同學(xué)的積極性,，所以成立第二小組是至關(guān)重要的,。

3,、專門開設(shè)一個(gè)信箱，這個(gè)信箱的主要用處是來解決一些同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學(xué)生對學(xué)校各個(gè)方面的反映和意見,，所以可以號召同學(xué)們踴躍投稿,，把對學(xué)校的意見或遇到的問題寫下來，我們會根據(jù)實(shí)際情況在本身能力允許的范圍內(nèi)解決這些問題,，所以這個(gè)信箱是學(xué)院和同學(xué)之間的溝通工具,，同時(shí)也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離,，使他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,。

4、建議可申請1~2個(gè)農(nóng)學(xué)院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境或解決大學(xué)生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料,，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化,，另外櫥窗，因?yàn)樗奈恢煤兔刻鞂W(xué)生路過的必然必然性,，它的宣傳也一定會起到很好的效果,，同時(shí)也可以將一些積極向上的文章貼上或和農(nóng)學(xué)院有關(guān)的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農(nóng)學(xué)院的作用,。

5,、組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進(jìn)入大學(xué)生話不久之后,。因?yàn)樾律鷦倎淼綄W(xué)校,，肯定會有一些疑問和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化,，這個(gè)時(shí)候就非常有必要組織開設(shè)一次心理講座,。針對新生的心理變化給予一定的指導(dǎo)和幫助，這對以后新生的大學(xué)生活有很積極的促進(jìn)作用,。

6、和其它部門合作,，可開展辯論賽,，演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動，而且這類活動可以與心理健康這一主題有關(guān),，這樣既調(diào)動了同學(xué)們的積極性,，又讓同學(xué)們在鍛煉能力的同時(shí)增長了知識，總之,，組織這些活動,，不僅可以促進(jìn)各部門之間的團(tuán)結(jié)溝通，還可以使大學(xué)生的生活五彩繽紛,。

7,、積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動，和校學(xué)生會校社聯(lián)保持一定的聯(lián)系,，使農(nóng)學(xué)院在心理健康這一方面盡量做的最出色,。

8、建議成立一個(gè)心理咨詢室,，定期由心理老師做指導(dǎo),，以幫助解決學(xué)生遇到的各種問題，心理老師我們可以聯(lián)系專門授一些與心理課程有關(guān)的老師,，心理咨詢室的成立標(biāo)志著我院在心理健康這一方面的完善性,，它將更好的解決同學(xué)們的心理問題。

以上就是心理健康部大致的工作計(jì)劃,，計(jì)劃的不完善,，還要請學(xué)工組老師給予一定的指導(dǎo),，我們一定要盡力踏踏實(shí)實(shí)的做事，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,，只要有大家的支持,，相信我們會做的最好！

心理健康部

xx年6月22日

中學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十八

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力,。為了不斷加強(qiáng)我街道的疾病預(yù)防控制工作，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)全民的健康意識,，進(jìn)一步搞好我街道健康教育工作,，特制定健康教育工作制度：

在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進(jìn)行動，大力傳播健康知識,，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式，有針對性地開展防病健康教育活動,，普及健康知識,，增強(qiáng)人們的健康意識和自我保健能力，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高,。

1,、常見傳染病的預(yù)防與控制；性病,、艾滋病,、地方病、職業(yè)病危害及防治措施,。

2,、針對易病群體（老年人、婦女,、兒童）的日常生活健康知識以及注意事項(xiàng),。

1、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)人員名單,，配備專（兼）職人員，定期召開工作例會,。切實(shí)發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)的作用,，確保健康教育工作落到實(shí)處。

2,、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,、制度，做到有工作記錄、有檢查,、有評比,、年終有總結(jié)。

3,、組織健康教育培訓(xùn),、結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動（培訓(xùn)每年不少于12次）。用多種形式完成健康教育工作,。

4,、定期更換健康知識宣傳欄，針對老年人,、婦女,、兒童等重點(diǎn)人群開展健康咨詢工作（要求定期更換宣傳內(nèi)容，宣傳內(nèi)容要求有本底資料,，或圖片）,。

5、要堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近群眾,、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,，增強(qiáng)健康教育工作的針對性,、指導(dǎo)性和實(shí)效性。努力提高社區(qū)全民健康知識和行為的知曉率,。

6、積極組織開展“控制吸煙”活動,。（活動要求有方案,、活動記錄及總結(jié)并且配備負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鲗＃妫┞氊?fù)責(zé)人）。

7,、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行綜合考核評估,、檢查健康教育檔案。

3,、開展教師心理健康案例,、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。

4,、建立各年級心理健康卡，通過學(xué)生填卡,、添畫,、涂色、實(shí)話實(shí)說的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來了解學(xué)生的個(gè)性特征,。進(jìn)行有效的心理障礙矯治,、調(diào)整、幫助,、自救活動,。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,，在各學(xué)科有機(jī)滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體),。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對性活動,。

6,、依托少先隊(duì)組織，成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話,、游戲活動,、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。

7,、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動,，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑,。

8,、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。