計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)心理健康工作計劃篇一

為全面貫徹黨的和十x屆x中全會精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進實施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃”,，進一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要,，確實加快我院心理健康教育工作的不斷深入，強化師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)新工作思路,，全面提升我院心理健康教育工作水平，開創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面,。結(jié)合學(xué)院實際,，積極推進我院心理健康教育再上新臺階，現(xiàn)制定如下工作計劃,。具體安排如下：

1,、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會,。

為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會,，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作,。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理,，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師。

2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強師資隊伍建設(shè)。

3,、注重發(fā)展階段的貫通,，做好教育重點。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段,，在新生入學(xué)時,，進行心理健康普查并建立心理檔案、在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力,、在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造,、在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)、在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù),。同時結(jié)合青春期心理特征,，開設(shè)婚戀愛情、人際交往,、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。

(一)學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā),、心理調(diào)適,、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境,，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等。

(三)自我調(diào)適,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,、評價自我、幫助其樹立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

(四)青春期心理,。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等。

(五)生活和社會適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo)),。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護,。同時要加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

4,、深入開展青春健康教育進院園活動,，彰顯我院辦學(xué)特色。

近幾年來,，我院不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學(xué)來抓。

(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點,，以增加青春健康教育的有效性,，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。

(二)落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作,。為了更好的開展青春健康教育活動,，使青春健康教育活動與教育教學(xué)活動、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰,，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展,，六月份進行活動總結(jié)和表彰,。

5、落實心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作,。

(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料,、檔案的進一步整理,、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作,，主動約請有困擾的同學(xué)前來咨詢,。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預(yù)工作,。

(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作,。在學(xué)院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作,。繼續(xù)在院園廣播之聲、《心靈導(dǎo)航》簡報,、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學(xué)生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠,、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。

(四)做好團市委分派的青年社會組織與高校學(xué)生組織結(jié)對共建項目籌建工作,，一學(xué)期不少于4次活動。

(五)積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。

(六)根據(jù)學(xué)校實際需要,，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學(xué),，因此,，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學(xué)生進行篩選,，針對性的進行集中輔導(dǎo),，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心。

(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。

小學(xué)心理健康工作計劃篇二

認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)生德育工作會議精神,，以心理健康教育為主要抓手之一，在積極開展心理健康教育工作時既要體現(xiàn)時代性,，把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性,，同時開展工作富于創(chuàng)造性。通過課題研究帶動學(xué)校心理健康教育工作的全面開展,，進一步促進師生心理素質(zhì)的提高,。

（一）繼續(xù)抓好心理健康教育的隊伍建設(shè)。

1,、進一步完善心理健康教育的管理網(wǎng)絡(luò),。

分管校長、德育領(lǐng)導(dǎo),、少先隊輔導(dǎo)員,、各班主任、心理輔導(dǎo)室,、小輔導(dǎo)員,、“心靈之約”聯(lián)盟。

2,、積極開展教研活動,，提高教研質(zhì)量。期初制訂好心理健康教育教研組活動計劃,，在開展教研活動時加強對團隊輔導(dǎo)方法的研究,，經(jīng)常性的了解學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性、針對性或特殊性的心理問題,，通過教研活動共同探討解決此類問題的策略和方法,。

3、繼續(xù)開展好培訓(xùn)工作,。

一方面通過心理輔導(dǎo)教師對全體班主任做好校內(nèi)的培訓(xùn),，同時選派好老師參加區(qū)級的各類培訓(xùn)，進一步提高隊伍素質(zhì),。

（二）通過各種形式的活動,，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

1,、邀請在心理健康教育方面有經(jīng)驗的`老師對學(xué)生作專題講座,。

2、通過小廣播,、小報等形式對學(xué)生進行宣傳,。

3,、通過心理輔導(dǎo)課加強對學(xué)生的團體輔導(dǎo)。

4,、通過心理輔導(dǎo)老師,，班主任加強對各類偏差生或近期各方面表現(xiàn)有起伏學(xué)生的訪談工作，要求主動出擊,，建檔立卡,，做好跟蹤疏導(dǎo)工作。

5,、依托少先隊組織,，積極開展好“心靈之約聯(lián)盟”和小輔導(dǎo)員的知心姐姐活動。

6,、通過開展有益的活動,，如各種小隊活動，獎?wù)禄顒拥扰囵B(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),。

7,、繼續(xù)開展好一室、一線,、一箱常規(guī)工作,，為廣大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。

（三）加強科研工作,，切實做好《教師目前心理狀況研究及對策》的課題研究工作,。

小學(xué)心理健康工作計劃篇三

根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

一,、培訓(xùn)目的。

通過心理健康教育專題培訓(xùn),，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)對象。

全體在職的本校教師,。

三,、培訓(xùn)形式。

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧。

2,、主要采用聽講座,、教研組研討和實踐的方式，完成計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，并進行測試,。

3、開設(shè)心理健康咨詢的實踐活動,，開展心理健康教育輔導(dǎo),。

4、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

小學(xué)心理健康工作計劃篇四

本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長,。

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，做好個案輔導(dǎo),、登記工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平。

6,、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)。

(1)幫助學(xué)生了解自己,，認(rèn)識自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀,、記憶,、思維、問題解決,、自我監(jiān)控等策略,。

(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕,。

(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制,、表達、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

(3)學(xué)會保持積極心境的方法,。

(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。

(1)學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己,，尊重自己,、相信自己。

(2)學(xué)會正常人際交往,，與同學(xué),、老師、家長良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對有人格障礙的學(xué)生進行重點輔導(dǎo),。

(1)心理課輔導(dǎo),。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”,，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時間,，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。

(4)以“點”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地,。

“各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育。

閱讀睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。

b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。

c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

2,、開放心靈家園,，心理老師開始正常值班。

3,、開放“心靈信箱”。

3,、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行心理健康知識專題講座,。

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等,。

2,、建立學(xué)生心理檔案。

3,、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道,，對學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。

1,、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識,。

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、較強的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)、全面,、可比,、可行性原則，制定本計劃,。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;,。

3,、提高生長發(fā)育水平;。

4,、促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的`態(tài)度;,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，達到教材要求，提高健康教育課的效果,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進食,，既不偏食、挑食,、也不過量進食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

2,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系;,。

3,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

2,、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;,。

3,、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

1、使同學(xué)們熟記急救,、火警,、盜警電話號碼，

在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救、意外事故時,，懂得如何打電話;,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3,、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。

3,、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容,，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動,。

總之，加強學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格,、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階20xx小學(xué)心理健康教育工作計劃20xx小學(xué)心理健康教育工作計劃,。

小學(xué)心理健康工作計劃篇五

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展,。

以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ),；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式。

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作,；

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

1,、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制,，做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2,、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查,、心理訪談,、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作,；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3,、加強對我系新進學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，通過座談會、案例交流,、知識講座等形式,，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4,、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,，構(gòu)架溝通,、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo),。

5,、進一步加強班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

2,、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作,。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》,。

4,、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群,。

6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

十月份：1,、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會,。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4,、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5、開展“新生適應(yīng)”活動,。

6,、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比,。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8,、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》,。

十一月份：1、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查,。

2,、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作,。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5,、召開11月份班級心理委員例會。

6,、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》,。

十二月份：1、更新預(yù)警庫的信息,。

2,、召開12月份班級心理委員例會。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員,、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

4,、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》,。

一月份：1、召開1月份班級心理委員例會,。

2,、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

小學(xué)心理健康工作計劃篇六

1. 根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始；第二課 結(jié)識新伙伴,；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略,；第二課 專心必勝技；第三課 學(xué)習(xí)永動機

第三章 與自我對話

第一課 這就是我,；第二課 做個最好的自己,；第三課 學(xué)會整治自己的草地

2. 針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課,、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,，促進自身心理的健康發(fā)展。

3. 繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作,。

編輯心理小報,，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺,，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量,。初步擬定將心理小報分為教師?？W(xué)生?？凹议L?？糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識,、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進家庭教育的良性發(fā)展。

4. 開設(shè)心理健康專題講座,。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

5. 進一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。

6. 進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題,，促進學(xué)生心理的健康成長,。

二、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項工作,，使我校的健康工作有長足進展。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善,。在今后的工作中，我會努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意,、同事認(rèn)可的成績,。

小學(xué)心理健康工作計劃篇七

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作,。

2,、密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會,。

3,、認(rèn)真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破,。

1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢,。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,。每周一,、三、五下午咨詢室有咨詢老師值班,。

2,、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動,。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

3,、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)該加強校園心理講座,。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：

（1）針對初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。

（2）針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適,。

（3）開展針對班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進行介紹和講解,，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè),。

（4）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

5、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢,，開通心理咨詢專用qq,，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題,。

2,、為迎接縣市文明辦檢查作各項材料的整理工作。

3,、心理健康教育班會活動,。（重點：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育）。

1,、初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

3、出好心理健康教育專題黑板報,。

1,、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

1,、開展針對班主任的心理講座,。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作,。

3,、各類資料整理、歸檔,。

1,、心理咨詢室新學(xué)期宣傳（主管校長國旗下的講話）。

1,、就特殊個案咨詢與班主任交流,。

2、利用班會進行團體心理輔導(dǎo),；

3,、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始。

1,、初三中考考前心理輔導(dǎo),。

2、高三高考考前心理調(diào)適,。

1,、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會（六一節(jié)）。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析,、心理檔案建立工作。

3,、各類資料整理,、歸檔。

小學(xué)心理健康工作計劃篇八

在高速度,、高發(fā)展,、高科技的競爭時期，心理壓力隨之而來,，為此制定工作計劃如下：

2,、繼續(xù)在鞍山教研網(wǎng)上做好《心悅咨詢師》心理教研博客，積累心理學(xué)知識與大家共享,，為全市教師提供心理學(xué)習(xí)、咨詢,、講座培訓(xùn)等平臺,。把心理學(xué)的理論應(yīng)用于教育實踐中，推動我市心理健康教育的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)在鞍山市廣播電臺“空中家長學(xué)校”節(jié)目做講座嘉賓,。

4,、參與區(qū)委宣傳部的宣講活動,，深入社區(qū)進行有關(guān)心理學(xué)科普宣傳工作。

5,、繼續(xù)開通心理為廣大教師,、學(xué)生及家長服務(wù)，協(xié)助他們解除心理困惑,。

6,、組建心理教師志愿者團隊，更好地做好心理輔導(dǎo)工作,。為教師做《幸福教育》心理健康培訓(xùn)講座,，讓老師們擁有陽光心態(tài)教育好我們的下一代。

7,、深入學(xué)校為學(xué)生進行心理輔導(dǎo)講座活動,，了解當(dāng)前教育存在的問題，潛心研究教育講座培訓(xùn)內(nèi)容,。根據(jù)教育需要送心理講座進校園活動,，對學(xué)生進行心理健康教育培訓(xùn)講座，特別是為中考學(xué)生進行心理減壓輔導(dǎo),，進行考前減壓講座活動,，為考生實現(xiàn)理想插上騰飛的翅膀。

8,、反校園暴力及欺凌事件,，保護未成年人心理健康發(fā)展。

9,、把心理教育與家庭教育相結(jié)合,，為家長解決教育子女存在的困惑，進入學(xué)校為家長進行心理輔導(dǎo),，指導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康成長,。

10、走出去協(xié)助鞍山市教育局做好中小學(xué)教師心理培訓(xùn)工作,，參加鞍山市教育局,、市教師進修學(xué)院舉行的教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)行動，參與鞍山市教育局,、婦聯(lián),、團市委等組織的各項活動。

11,、繼續(xù)在鞍山市圖書館開展《心理科學(xué)大講堂》的公益講座活動,，為心理咨詢教師提供學(xué)習(xí)、交流、成長,、實踐的機會,。

12、與時俱進地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的理念,，把積極心理學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,，讓教師、學(xué)生及廣大家長體驗積極心理的力量,。

13,、進一步完善未成年人心理輔導(dǎo)站的設(shè)置，全區(qū)中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)在逐步完善,，我為心理咨詢教師推薦適合心理輔導(dǎo)的專業(yè)圖書,，各校購置了心理沙盤，已經(jīng)達到標(biāo)準(zhǔn)化程度,，有利于做好各項服務(wù)工作,。

14、在學(xué)習(xí)中開展創(chuàng)新性工作,，我區(qū)已走過了義務(wù)教育均衡區(qū)創(chuàng)建階段,，心理健康教育還需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新，如開展心理特色校評比,、做好心理劇的創(chuàng)作與排練等,，讓我區(qū)心理教育工作緊跟時代的發(fā)展。

15,、充分發(fā)揮心理健康教育名師工作室的.作用,，更好地完成未成年人輔導(dǎo)站的各項任務(wù)。

小學(xué)心理健康工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省,、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進教育,、教學(xué)方法，改進班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、具體目標(biāo)。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作，促進學(xué)生健康成長,，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。

三,、主要工作,。

1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。根據(jù)來訪者的具體問題進行鑒別歸類，根據(jù)問題的類別,，再確定具體咨詢目標(biāo),。

2、建立全校學(xué)生的心理檔案,，做好心理測評工作,。

3、利用宣傳欄,、黑板報,、校園廣播、講義等宣傳形式,，對學(xué)生進行心理健康教育,。

4、做好學(xué)生青春心理健康教育,，正確處理在身心發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題,。

5、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認(rèn)識,，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

6、通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì),。

小學(xué)心理健康工作計劃篇十

會新開設(shè)的一個部門,，它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個組織,。為下學(xué)期取得更好的成績,，心理健康部做出了以下幾點工作計劃。

1,、定期在新生之間做心理調(diào)查,，對出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時給予疏導(dǎo)和幫助，并將調(diào)查結(jié)果匯報給學(xué)工組老師,，建議初期先定為每周一定調(diào)查,，隨著時間的推移，可隨時更改調(diào)查頻率次數(shù),。

2,、成立一個由心理委員參加的第二小組，可隨時配合并負(fù)責(zé)調(diào)查心理健康部,，每次的心理普查,。另外第二小組還可以分擔(dān)一些部門任務(wù)，在本部門干事不能按時完成的情況下,。最主要的是心理健康部和心理有關(guān)的,，這需要同學(xué)們的積極配合，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，來調(diào)動班里同學(xué)的積極性,，所以成立第二小組是至關(guān)重要的。

3,、專門開設(shè)一個信箱,，這個信箱的主要用處是來解決一些同學(xué)在大學(xué)生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學(xué)生對學(xué)校各個方面的反映和意見，所以可以號召同學(xué)們踴躍投稿,，把對學(xué)校的意見或遇到的問題寫下來,，我們會根據(jù)實際情況在本身能力允許的范圍內(nèi)解決這些問題,，所以這個信箱是學(xué)院和同學(xué)之間的溝通工具，同時也是一面鏡子可以看到我們所做的不足,，還可以拉近和同學(xué)們的距離,，使他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。

4,、建議可申請1~2個農(nóng)學(xué)院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境或解決大學(xué)生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料,，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化,，另外櫥窗，因為它的位置和每天學(xué)生路過的必然必然性,，它的宣傳也一定會起到很好的效果,，同時也可以將一些積極向上的文章貼上或和農(nóng)學(xué)院有關(guān)的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農(nóng)學(xué)院的作用,。

5,、組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進入大學(xué)生話不久之后,。因為新生剛來到學(xué)校,，肯定會有一些疑問和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化,，這個時候就非常有必要組織開設(shè)一次心理講座,。針對新生的心理變化給予一定的指導(dǎo)和幫助，這對以后新生的大學(xué)生活有很積極的促進作用,。

6,、和其它部門合作，可開展辯論賽,，演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動,，而且這類活動可以與心理健康這一主題有關(guān)，這樣既調(diào)動了同學(xué)們的積極性,，又讓同學(xué)們在鍛煉能力的同時增長了知識,，總之，組織這些活動,，不僅可以促進各部門之間的團結(jié)溝通,，還可以使大學(xué)生的生活五彩繽紛。

7,、積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動,，和校學(xué)生會校社聯(lián)保持一定的聯(lián)系，使農(nóng)學(xué)院在心理健康這一方面盡量做的最出色,。

8,、建議成立一個心理咨詢室,，定期由心理老師做指導(dǎo)，以幫助解決學(xué)生遇到的各種問題,，心理老師我們可以聯(lián)系專門授一些與心理課程有關(guān)的老師,，心理咨詢室的成立標(biāo)志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學(xué)們的心理問題,。

以上就是心理健康部大致的工作計劃,，計劃的不完善，還要請學(xué)工組老師給予一定的指導(dǎo),，我們一定要盡力踏踏實實的做事,，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，只要有大家的支持,，相信我們會做的最好,！