在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)生德育工作會(huì)議精神，以心理健康教育為主要抓手之一,，在積極開展心理健康教育工作時(shí)既要體現(xiàn)時(shí)代性,，把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性，同時(shí)開展工作富于創(chuàng)造性,。通過課題研究帶動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的全面開展,，進(jìn)一步促進(jìn)師生心理素質(zhì)的提高。

（一）繼續(xù)抓好心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),。

1,、進(jìn)一步完善心理健康教育的管理網(wǎng)絡(luò)。

分管校長,、德育領(lǐng)導(dǎo),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任,、心理輔導(dǎo)室,、小輔導(dǎo)員、“心靈之約”聯(lián)盟,。

2,、積極開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量,。期初制訂好心理健康教育教研組活動(dòng)計(jì)劃,，在開展教研活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)方法的研究，經(jīng)常性的了解學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性,、針對(duì)性或特殊性的心理問題,，通過教研活動(dòng)共同探討解決此類問題的策略和方法。

3,、繼續(xù)開展好培訓(xùn)工作,。

一方面通過心理輔導(dǎo)教師對(duì)全體班主任做好校內(nèi)的培訓(xùn)，同時(shí)選派好老師參加區(qū)級(jí)的各類培訓(xùn),，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì),。

（二）通過各種形式的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

1,、邀請(qǐng)?jiān)谛睦斫】到逃矫嬗薪?jīng)驗(yàn)的`老師對(duì)學(xué)生作專題講座,。

2、通過小廣播,、小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

3、通過心理輔導(dǎo)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo),。

4,、通過心理輔導(dǎo)老師，班主任加強(qiáng)對(duì)各類偏差生或近期各方面表現(xiàn)有起伏學(xué)生的訪談工作,，要求主動(dòng)出擊,，建檔立卡，做好跟蹤疏導(dǎo)工作,。

5,、依托少先隊(duì)組織，積極開展好“心靈之約聯(lián)盟”和小輔導(dǎo)員的知心姐姐活動(dòng),。

6,、通過開展有益的活動(dòng)，如各種小隊(duì)活動(dòng),，獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)等培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),。

7,、繼續(xù)開展好一室,、一線、一箱常規(guī)工作,，為廣大學(xué)生提供咨詢服務(wù),。

（三）加強(qiáng)科研工作，切實(shí)做好《教師目前心理狀況研究及對(duì)策》的課題研究工作,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇二

為全面貫徹黨的和十x屆x中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”,，進(jìn)一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要，確實(shí)加快我院心理健康教育工作的不斷深入,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平,，開創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面,。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，積極推進(jìn)我院心理健康教育再上新臺(tái)階，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃,。具體安排如下：

1,、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會(huì)。

為了更好服務(wù)學(xué)生,，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,，做好學(xué)生心理檔案登記與管理,，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師。

2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

3,、注重發(fā)展階段的貫通,，做好教育重點(diǎn)。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,，在新生入學(xué)時(shí),，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案、在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力,、在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造,、在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)、在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù),。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征,，開設(shè)婚戀愛情、人際交往,、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。

(一)學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā),、心理調(diào)適,、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等。

(三)自我調(diào)適,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

(四)青春期心理,。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等。

(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo)),。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

4,、深入開展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),，彰顯我院辦學(xué)特色。

近幾年來,，我院不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來抓。

(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù),。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí),。

(二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作,。為了更好的開展青春健康教育活動(dòng)，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng),、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案,，五月份活動(dòng)開展,，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰。

5,、落實(shí)心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作。

(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料,、檔案的進(jìn)一步整理、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作,，主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來咨詢。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。

(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作,。在學(xué)院日常工作中,，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作,。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡報(bào)、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí),，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠,、奮進(jìn)，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。

(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建項(xiàng)目籌建工作,，一學(xué)期不少于4次活動(dòng),。

(五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。

(六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學(xué),，因此，中心經(jīng)討論研究決定,，采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,，針對(duì)性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心,。

(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長。

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作,。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平。

5,、做好家長的心理健康知識(shí)講座,。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

(1)幫助學(xué)生了解自己,，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),，包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難,。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己,，尊重自己,、相信自己。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué),、老師、家長良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

(1)心理課輔導(dǎo),。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間,，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座,，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

b,、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益,。

c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對(duì)心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己,。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期工作思路,。

2、開放心靈家園,，心理老師開始正常值班,。

3,、開放“心靈信箱”。

3,、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座,。

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。

2、建立學(xué)生心理檔案,。

3,、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查,。

1,、利用家長會(huì)向?qū)W生家長宣傳心理健康知識(shí)。

2,、開展心理健康知識(shí)專題講座,。

6月：

2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié),。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理。

小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3,、提高生長發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的`態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

2、認(rèn)識(shí)到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故;

3,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

1、使同學(xué)們熟記急救,、火警,、盜警電話號(hào)碼，

在遇到急救病人,、車禍,、火警等急救、意外事故時(shí),，懂得如何打電話;

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3,、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。

2,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng),。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇四

根據(jù)國家教 育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

一,、培訓(xùn)目的

通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,，促使他們健康發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職的本校教師,。

三、培訓(xùn)形式

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2,、主要采用聽講座、教研組研討和實(shí)踐的方式,，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，并進(jìn)行測(cè)試。

3、開設(shè)心理健康咨詢的實(shí)踐活動(dòng),，開展心理健康教育輔導(dǎo),。

4、由學(xué)校專兼 職心理教師或邀請(qǐng)心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇五

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開展,。

以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ),；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作,；

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動(dòng),。

1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制,，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定,。

2,、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展xx級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng),，認(rèn)真做好心理普查,、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作,；完成新生班級(jí)心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等,。

3,、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會(huì),、案例交流,、知識(shí)講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題,，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè),，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

九月份：1,、制定本學(xué)期我系心理健康工作計(jì)劃,。

2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作,。

3,、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。

4,、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群,。

6,、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

十月份：1,、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2、召開10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì),。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4,、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5、開展“新生適應(yīng)”活動(dòng),。

6,、開展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比,。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8,、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》,。

十一月份：1、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理普查,。

2,、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪工作。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作,。

4,、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5,、召開11月份班級(jí)心理委員例會(huì),。

6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫表》,。

十二月份：1,、更新預(yù)警庫的信息。

2,、召開12月份班級(jí)心理委員例會(huì),。

3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員,、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)

4,、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫表》。

5,、對(duì)本學(xué)期開展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié),。

一月份：1、召開1月份班級(jí)心理委員例會(huì),。

2,、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇六

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開始,；第二課結(jié)識(shí)新伙伴,；第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂著

第一課記憶攻略；第二課專心必勝技,；第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對(duì)話

第一課這就是我,；第二課做個(gè)最好的自己；第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課,、上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、測(cè)試,、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

3.繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào),，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?？W(xué)生?？凹议L?？糠帧W(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識(shí),、學(xué)生中存在的`常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì),、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師專刊主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測(cè)試,、應(yīng)對(duì)辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我,。家長?？饕槍?duì)家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

4.開設(shè)心理健康專題講座,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時(shí)心理課的測(cè)試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

6.進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長,。

二、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,，使我校的健康工作有長足進(jìn)展。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善,。在今后的工作中，我會(huì)努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意,、同事認(rèn)可的成績。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇七

時(shí)光如同白駒過隙,，回首間,，一年的.心理健康協(xié)會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河,，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴,，激動(dòng)過、開心過,，也迷茫過,、痛苦過，不論得失與成敗,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長,，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是這一年來我的個(gè)人工作總結(jié)及對(duì)20xx年的展望,。

憑心而論,，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入心理健康協(xié)會(huì),，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事,，令我受益匪淺,！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存,，得意與失意同在,。也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多,，于是心中便多了幾分遺憾,，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字,。然而,，不管自己如何沒有勇氣面對(duì)，過去的不能改變,，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去,，才能更好的提高自己,，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作,。

新的一年,、新的希望、同時(shí)也是新的挑戰(zhàn),。心協(xié)的擴(kuò)大對(duì)我們心協(xié)以及我個(gè)人都是極大的挑戰(zhàn),。這也代表著我們的責(zé)任也隨之加大了。而對(duì)于新成員的選舉,，也是我們做好工作的開始,。在招入新生的時(shí)候我們也提出了幾點(diǎn)要求：首先要熱愛我們的協(xié)會(huì)，這也就是說工作時(shí)要有激情,、熱情,。然后就是要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，我認(rèn)為這不論是對(duì)于生活還是工作,，都應(yīng)該是每個(gè)人必備的,。最后經(jīng)過我們中高層的討論，完成了新成員的選舉工作,，組成了一支屬于我們心協(xié)的強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,。在開始的時(shí)候也遇到了一些問題，比如說一些同學(xué)由于缺乏對(duì)我們協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),，而不愿加入,。為了解決這一問題，我們加大了宣傳力度,，耐心認(rèn)真的向同學(xué)們講解我們協(xié)會(huì)存在的意義,，同時(shí)也增加了招新所投入的時(shí)間,。最后經(jīng)過大家的努力完成了我們的團(tuán)隊(duì)組建工作,。

我們系的老師們非常注重學(xué)生干部的能力培養(yǎng),，也因此我們的劉老師就帶領(lǐng)我們組織了關(guān)于xx級(jí)新生干部的培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)重在培養(yǎng)新干部的能力以及個(gè)方面的素質(zhì),。在本次活動(dòng)中,，我有幸擔(dān)任兩次主持人,，這對(duì)于我個(gè)人來說算是一次挑戰(zhàn)，畢竟以前沒有做過主持工作,。但是生活正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)而變得更加精彩,！在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多，首先是要學(xué)會(huì)不懂就要問,。不論個(gè)人的職位有多高,，不論是新成員還是老成員，不懂就問,，我們都是在學(xué)習(xí)中成長,。還有就是要克服自己的心理問題，當(dāng)然這也是作為心協(xié)的副會(huì)長必須應(yīng)該做到的,。不論是面對(duì)部室的成員還是眾多人,，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己應(yīng)有的一面，不緊張,、不驕傲,，坦然面對(duì)。

由于我系專業(yè)的特殊性,，以及領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我系教學(xué)工作的重視,，我們輕工系舉行了一嘲金秋盛典”服裝周活動(dòng)，其中以10級(jí)畢業(yè)展最為重大,。這次活動(dòng)我們心協(xié)主要負(fù)責(zé)男,、女模特的換裝，小模特的照顧以及報(bào)幕等工作,。工作看似簡單,，但是有許多細(xì)節(jié)需要注意。模特?fù)Q裝一定要及時(shí),，不能耽誤上常還有報(bào)幕工作尤其重要,，負(fù)責(zé)這塊工作的需要及時(shí)組織模特們的出場，能夠讓整場節(jié)目不間斷,，有序進(jìn)行,。小模特的問題更不容忽視，由于他們的年齡比較小，以及綜合各方面的因素,，我們決定每一個(gè)小模特安排一個(gè)負(fù)責(zé)者,，一直跟著他們，直到晚會(huì)結(jié)束,。最后在我們的共同努力下,，我們心協(xié)圓滿的完成了本次任務(wù)。

這次活動(dòng)也是我們協(xié)會(huì)的新成員第一次參加的大型活動(dòng),，對(duì)于他們來說既是一次挑戰(zhàn),，也是一次很好的鍛煉。開始的擔(dān)心是在所難免,，但工作時(shí)看到他們的表現(xiàn),，我很高興，他們做的很好,！在工作中他們團(tuán)結(jié),，互相幫助，有問題及時(shí)反應(yīng),。最重要的一點(diǎn)他們做到了堅(jiān)守崗位,，不會(huì)因?yàn)榫实墓?jié)目而擅離職守。最終保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。活動(dòng)結(jié)束后我們要求他們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)一下在這次活動(dòng)中遇到的問題以及解決的方法,。特別是對(duì)副部的要求，讓他們?cè)谶@次活動(dòng)中懂得,，不僅要工作,，而且要懂得如何工作。雖然是第一次工作,，每位成員都表現(xiàn)得很積極,，沒有讓我們失望，也讓我們看到了希望,。我堅(jiān)信,，只要我們大家同心協(xié)力，一定能夠完成以后的每一樣工作,。

我們協(xié)會(huì)從去年開始舉辦話劇比賽,，今年準(zhǔn)備舉辦第二屆，而且希望以后能作為我們協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)發(fā)展下去,。在學(xué)期剛開始就與會(huì)長一起為這個(gè)比賽做準(zhǔn)備,，特別是策劃書的制定，需要考慮許多方面的問題。最后制定出了策劃書,，通過老師的批準(zhǔn),，我們也開始了比賽的具體工作準(zhǔn)備。但是由于我們工作的疏忽,，在準(zhǔn)備工作過程中出現(xiàn)了一些問題,。首先是比賽場地地的確定，由于沒有最終確定,，導(dǎo)致比賽地點(diǎn)的臨時(shí)更換,。由于這個(gè)問題有導(dǎo)致了賽前準(zhǔn)備時(shí)間的不充足，但是,，最后我們?nèi)w成員共同努力,，完成了對(duì)現(xiàn)場的完美布置。

在這次活動(dòng)中我做了一個(gè)總結(jié),，用一句話概括就是細(xì)節(jié)決定成敗,。在一些工作中往往因?yàn)闆]有注意到一些小的細(xì)節(jié)，而影響了整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量,。所以在以后的工作中我會(huì)更加注意很多細(xì)小的問題,，不會(huì)再次因?yàn)檫@些小的細(xì)節(jié)而耽誤工作的進(jìn)程。不僅我自己這樣做了,，我更把這些方面需要注意的問題讓每一位成員知道,，并且認(rèn)真做到每一點(diǎn)要求。

素質(zhì)拓展活動(dòng)能夠豐富干部課余生活,，提高干部人際交往能力,，大力推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展，通過游戲,，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越,，發(fā)現(xiàn)自身問題,，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,，掌握多種思維方式,，克服傳統(tǒng)的局限的思考方法，學(xué)會(huì)從多角度看問題,。增進(jìn)班委間聯(lián)系,，在游戲中增進(jìn)班委間的感情。

素質(zhì)拓展活動(dòng)是由劉老師創(chuàng)新的一項(xiàng)新活動(dòng),，去年在劉老師的帶領(lǐng)下,，已經(jīng)成功的舉辦了一屆,。今年在老師的帶領(lǐng)下由我們心協(xié)策劃這次活動(dòng)。我們深知這場活動(dòng)的重要性,，早在這學(xué)期的前半學(xué)期,，我們就已經(jīng)著手準(zhǔn)備了。這些準(zhǔn)備主要是游戲的搜集及整理,。由于在開學(xué)后的一周內(nèi)要完成本次活動(dòng)的策劃書,，所以許多工作在放假前就必須做好，我爭取做最大的努力能夠在放假前把策劃書做出來,。

關(guān)于這次活動(dòng)的策劃,，我個(gè)人有個(gè)想法，為了下一屆會(huì)長及副會(huì)長的選取,，我決定在整個(gè)策劃過程中多讓11級(jí)的參與進(jìn)來,。以前雖然教過他們關(guān)于一些活動(dòng)的組織，但都沒機(jī)會(huì)真正鍛煉過,，這次有機(jī)會(huì)讓他們大膽嘗試,。這樣他們?cè)诮庸苷麄€(gè)協(xié)會(huì)時(shí)才不至于慌亂，才能把我們的組織管理的更出色,。

國家規(guī)定將每年的5月25日定為心理健康宣傳日,，而從這一天起的一個(gè)月定為心理健康宣傳月。這個(gè)規(guī)定的主要目的是更多的關(guān)注大學(xué)生的心理健康素質(zhì),，讓眾多的大學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí),、就業(yè)、以及來自社會(huì)的壓力下能夠不迷失自我,，正確認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)與追求,。

今年情況比較特殊，我們這一屆的學(xué)生很有可能在六月份就會(huì)出去實(shí)習(xí),。所以這次的活動(dòng)我們會(huì)試著完全交與11級(jí)的負(fù)責(zé)，讓他們盡快的進(jìn)入狀態(tài),。經(jīng)過一年的鍛煉,，相信他們能夠做到最好。

每周定時(shí)召開一次全體例會(huì),；組織好每三周一次的心理班會(huì),；組織和外系以及院心協(xié)的交流會(huì)；認(rèn)真完成老師安排的每一次任務(wù),；積極配合各兄弟部室的各種活動(dòng)等等,。

只要付出努力，就會(huì)得到回報(bào),。在工作和生活上我始終堅(jiān)持這一點(diǎn),，不管多大的困難,，盡自己最大的努力，做好自己應(yīng)該做的每一點(diǎn),，不論結(jié)局如何,，都問心無愧，因?yàn)樽约号^,。

新的每一天等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)新，打起精神,，整裝出發(fā),！

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇八

在我校的德育部門的大力支支持下，在區(qū)德育部的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期的工作如下：

一,、教學(xué)方面

二、心理咨詢室方面

1,、嚴(yán)格按照輔導(dǎo)原則要求自己,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，并整理好咨詢記錄,。2,、積極參加省市對(duì)心理教師的培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

三,、其他方面

1、配合班主任做好學(xué)生的心理工作2,、組織學(xué)生建立心理社團(tuán),，編排心理劇。

四,、教學(xué)計(jì)劃

8,、如何克服考試焦慮

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇九

加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈,，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的`高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求,。也是針對(duì)當(dāng)前我國中職學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,。

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中職學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代中職學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念，學(xué)校牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心,，教書育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展,。為此，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),，提升心理教育能力,；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格”這一中心,，將校心理健康教育工作計(jì)劃如下,。

1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2.立足教育，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

1.深化理論學(xué)習(xí)研討

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,，還積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使自己成為能帶動(dòng)本校開展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下,，組織全體學(xué)生開展“愛祖國,，愛父母,，愛師長”活動(dòng)；十月份進(jìn)行個(gè)別教育輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等”專題學(xué)習(xí)研討,；十一月份準(zhǔn)備參加市心理健康表演課；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐,。

2.合力探索實(shí)踐提高

（1）在主題心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,，把心理健康教育和班會(huì)結(jié)合起來，組織高一班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課,，幫助學(xué)生排憂解難,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

（2）開展《個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策》的課題探究,，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,，以便學(xué)生更好地了解,、接受心理知識(shí)，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作,。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播,、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作,。同時(shí)，本學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng),。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地,；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

1.繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí),、教研的平臺(tái)功能,，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù),。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

中職學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，中職學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，中職學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，利用家長學(xué)校,、調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長開展中職學(xué)生家庭心理健康教育,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十

1. 根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始,；第二課 結(jié)識(shí)新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略,；第二課 專心必勝技,；第三課 學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章 與自我對(duì)話

第一課 這就是我；第二課 做個(gè)最好的自己,；第三課 學(xué)會(huì)整治自己的草地

2. 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測(cè)試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

3. 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放,，做好心

理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師專刊,、學(xué)生?？凹议L專刊三部分,。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì),、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測(cè)試,、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長專刊主要針對(duì)家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

4. 開設(shè)心理健康專題講座。

利用月末或考前時(shí)間,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

5. 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

6. 進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

二,、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長足進(jìn)展,。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善。在今后的工作中,，我會(huì)努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十一

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

1,、面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主，干預(yù),、治療為輔,。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，爭取每個(gè)班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會(huì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,。每周一、三,、五下午咨詢室有咨詢老師值班,。

2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）針對(duì)初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育,。

（2）針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適。

（3）開展針對(duì)班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

（4）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

5,、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢，開通心理咨詢專用qq,，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班,，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題。

九月份：

1、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2,、 為迎接縣市文明辦檢查作各項(xiàng)材料的整理工作。

3,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。（重點(diǎn)：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育）

十月份：

1、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

3,、 出好心理健康教育專題黑板報(bào)

十一月份：

1,、 利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容

2、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

十二月份：

1,、 開展針對(duì)班主任的心理講座。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

元月份：

1、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

2,、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。

3,、 各類資料整理、歸檔,。

三月份

1,、心理咨詢室新學(xué)期宣傳（主管校長國旗下的講話）

2、出一期心理健康宣傳板報(bào)

四月份

1,、 就特殊個(gè)案咨詢與班主任交流

2,、 利用班會(huì)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；

3,、校第三屆百佳“陽光少年“評(píng)選工作開始

五月份

1,、 初三中考考前心理輔導(dǎo)

2、 高三高考考前心理調(diào)適

六月份,、

1,、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎(jiǎng)大會(huì)（六一節(jié)）

2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

3,、 各類資料整理、歸檔,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展,，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

以打造陽光校園,，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo),。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作,、學(xué)習(xí),、生活中，苦有地方傾訴,、郁悶有人溝通,、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長,，人格不斷健全,，承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng),，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂工作,、學(xué)習(xí)、生活,，真正做到開心每一天,。

心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華

心理咨詢室（陽光小屋）負(fù)責(zé)人：李萍,、吳曉莉

陽光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚,、胡明花

心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng)、柏春花

心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞,、陳梅

學(xué)生心理科學(xué)小論文,、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍

教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗

心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng),，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo),、親子教育,、家長學(xué)校、個(gè)體咨詢,、搜集各種資料,、校園文化氛圍建設(shè)等,，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使",，讓學(xué)生參與,，學(xué)會(huì)自主管理。

3,、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告,；

4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn),；

5,、心理健康教育小組單周例會(huì)，開展心理健康教育工作與理論研討,；

7,、舉辦教師心理成長樂園活動(dòng)。

（一）學(xué)生版塊課程的設(shè)置

（1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育,。

（2）開設(shè)班級(jí)心理健康教育課。

（3）心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo),；

一,、二年級(jí)：《笑臉相迎》——禮儀教育。

三,、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》——挫折教育,。

《充滿信心走向成功》——成功教育。

2,、心理咨詢

具體的方式有：

（1）個(gè)體咨詢

（2）電話咨詢

（3）信箱咨詢

辦好"陽光信箱",，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫",，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種,。

3,、心理咨詢室（陽光小屋、心晴驛站）的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：

發(fā)泄,、書療,、聊天、訴說,、聽音樂,、看電影、唱歌,、做放松操,。

4,、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：

輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載,。

5,、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立,、開展心理調(diào)查工作

（二）教師版塊開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng),；

2、開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng),；

3,、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動(dòng)。

4,、定期召開班主任,、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得,。

5,、心理健康教育工作組談話會(huì)

（三）家長版塊講座

低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；

中年級(jí)：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》,；

高年級(jí)：《做個(gè)知心家長》；

2,、咨詢

具體的方式有：

（1）個(gè)體咨詢

（2）電話咨詢

（3）書信咨詢

（4）家校聯(lián)系本交流

3,、親子教育——與學(xué)生家長的交流,、溝通

（四）校園文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》,；

2、出好心理健康教育專題板報(bào),；

3,、完善心理咨詢室的布置；

4,、辦好"心育之聲"廣播,；

5、做好校長信箱的信息反饋,，教師心語,、學(xué)生心語征稿收集活動(dòng)。

根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí),。

具體工作安排

九月：

1,、制定心理健康教育計(jì)劃；

2,、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào),；

3,、利用家長會(huì)向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：

低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》,；

中年級(jí)：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

高年級(jí)：《做個(gè)知心家長》,；

4,、開展常規(guī)咨詢。

十月：

1,、設(shè)立校長信箱,；

2、布置《陽光之旅》心理小報(bào),；

3,、聘請(qǐng)專家講座；

4,、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動(dòng),。

十一月：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。

2、心理小報(bào)稿件收集,、整理,、展示；

3,、開展教師心理成長樂園活動(dòng)（一）,；

4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用,；

十二月：

1,、校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課；

2,、開展教師心理成長樂園活動(dòng)（二）,；

一月：

1、心理教育論文評(píng)比,；,；

2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累

3,、本期心理健康工作總結(jié),。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十三

在新的學(xué)期里，為了提高我校師生的心理素質(zhì),，使學(xué)生的'身體,、心理都能健康發(fā)展,，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特制定此計(jì)劃：

為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神,，健全我校的心理健康教育體系,。

提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們活潑,、合群,、樂學(xué)、自主的健康人格,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的隊(duì)伍建設(shè)。

通過班主任會(huì)議,，定期或不定期地學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以點(diǎn)帶面，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平,。

2,、心理健康教育滲透在班主任工作中，有計(jì)劃,，有活動(dòng),。

班主任通過日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等,，將心理健康教育滲透在其中,，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

3,、開放心靈小屋，開展咨詢服務(wù),，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),。

學(xué)校設(shè)心靈小屋，每天中午,，提供的咨詢服務(wù)內(nèi)容有學(xué)習(xí)咨詢,、人際關(guān)系咨詢、情緒咨詢等,。采取的輔導(dǎo)方式有：學(xué)生主動(dòng)上門,、班主任聯(lián)系推薦,、心理室老師個(gè)別邀約。

5,、搭建心靈橋,，將學(xué)校心理健康教育深入人心。

1,、建立由校長,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長,、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長。

2,、對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育工作指導(dǎo),，逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中，及時(shí)向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動(dòng)向和行為,，掌握學(xué)生的信息,。

3、由專職心理教師執(zhí)教心理健康教育,，有教材,、有案。

4,、注重家庭教育,，每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪和定期與家長溝通，并有溝通記錄,，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng),，并對(duì)家長進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，只要我們認(rèn)真觀察，精心設(shè)計(jì),，耐心教導(dǎo),，班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長，特別關(guān)愛后進(jìn)生,，能經(jīng)常性地開展談心活動(dòng),，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學(xué)生,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期悄悄而逝，我們迎來了大二這個(gè)新的學(xué)期，一切都有了新的開始,，一切都以新的面貌重新開始,。

過一年長一歲，我對(duì)我的工作有了更深的了解,更深的認(rèn)識(shí),，作為心理健康委員,我知道我的職責(zé)除了認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況外,，還要及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決要上報(bào)班委,，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外,，還要積極組織和開展活動(dòng),，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié),。

同時(shí),，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級(jí)氣氛的和諧融洽,，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心,，轉(zhuǎn)換立場為對(duì)方思考，同時(shí)還需要一顆愿意開導(dǎo)別人愿意分享的耐心與善意,。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性,，但是很有意義很有價(jià)值。

這個(gè)學(xué)期,，,，各種過級(jí)考試都慢慢到來了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，大多數(shù)同學(xué)都在積極準(zhǔn)備,，希望能一舉拿下各種過級(jí)考試。所以,，這個(gè)學(xué)期在班級(jí)活動(dòng)方面將沒有多大的動(dòng)作,。

這個(gè)學(xué)期，我的工作將緊接著前面兩個(gè)學(xué)期：

1. 積極負(fù)責(zé)調(diào)查了解本班學(xué)生心理健康狀況,，努力和同學(xué)們搞好關(guān)系,，多和他們溝通，傾聽她們的煩惱,，并力所能及的幫助他們解決困難,。

2. 努力學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，用積極樂觀的心態(tài)去引導(dǎo)其他同學(xué),，并應(yīng)用相應(yīng)的心理學(xué)知識(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的不適和困惑。

3. 對(duì)心理有困惑的同學(xué)進(jìn)行耐心的開導(dǎo)幫助其走出困惑。

4. 及時(shí)做好信息反饋,，發(fā)現(xiàn)有心理障礙的同學(xué),，并有可能有偏激行為的同學(xué)要及時(shí)迅速地上報(bào)，以便做出及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施,。

5. 嚴(yán)守同學(xué)的秘密,，保護(hù)同學(xué)的隱私，盡量避免傷害到同學(xué)的心靈,。