心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇一

今天,，聽了朱老師的＂感恩勵(lì)志教育＂的講座，在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的,，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

而我，我還要感謝我的愛人,，是他給了我幸福的家,；感謝孩子，是他們給了我歡樂(lè),，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以，我要感謝上蒼給我的這一切,，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說(shuō)，＂不養(yǎng)兒不知父母恩＂,，在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,，體會(huì)到了這句話的含義,，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大,，則能體會(huì)的更加深刻,，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理,，無(wú)論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的,，每個(gè)人都有老的一天,，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢,？他們一定會(huì)看著你,，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候,，會(huì)同樣待之,。我想，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無(wú)形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的,。家長(zhǎng)的一言一行,，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

與所有的父母一樣,，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情,。在會(huì)上,，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話,，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài),，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣,，說(shuō)明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到，她有些膽小,，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己,，把自己的不足都能補(bǔ)足,。我想，這不單單是孩子的問(wèn)題,，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱,，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,；也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時(shí)候,，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn),。而我，偶爾也會(huì)這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，無(wú)論任何時(shí)候,，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子,，而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通,，無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉,，只有看到自己的不足,，才能進(jìn)步。

我想,，在今后的日子里,，我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子，讓他們懂得做人的道理,，成為國(guó)家有用的人才,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇二

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果,，尤其對(duì)于那些本來(lái)就想偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能對(duì)他們放任自流,。在成功記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向,，更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已,。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì),。

2,、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看,，因?yàn)樗杏X最近他變了很多,，進(jìn)步了很多，本來(lái)是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,，結(jié)果沒(méi)想到母親卻說(shuō),，你給我看這些東西沒(méi)有用，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步,。結(jié)果學(xué)生就很失望,，剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,，這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3,、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)叫_,，一個(gè)叫_。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),，但是太懶，經(jīng)常是上課睡覺,，自習(xí)課說(shuō)笑，作業(yè)不做,，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵(lì)志教育剛剛開始的時(shí)候兩人并不太配合，像_第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒(méi)寫,，并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差,、沒(méi)有可寫的東西，相反,，開學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的,，我分析，不寫的原因一個(gè)是因?yàn)閼?，在一個(gè)就是不夠自信,，認(rèn)為自己做的很差,。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上,，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本,，并且寫了一句話,，覺得愧對(duì)老師。

對(duì)于_的教育,，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本,，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的不足之處,，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ),，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語(yǔ)的時(shí)候非常的認(rèn)真,，寫得也很好,，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái)，通過(guò)一上午的努力,，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子，這樣下去沒(méi)什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來(lái)表述：這周下來(lái)，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書,，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān),，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步,，每天記點(diǎn)快樂(lè),，哪怕一點(diǎn)，日積月累,，最后定會(huì)發(fā)現(xiàn),，“噢，我原來(lái)很出色?！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行!”應(yīng)該就是這樣吧,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇三

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的東西,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，感激所有一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng),，讓我成長(zhǎng),。

我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責(zé)任感,，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,，就好了，老是推辭義務(wù),，對(duì)事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己，高高掛起,，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來(lái),，損害了身邊的人,，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長(zhǎng)處,。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于清楚了,，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的,，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多,，我失去了曾經(jīng)很好的友人,，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是,。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起,，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇四

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì),、感恩父母,、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處,。

首先,，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出,。因此,，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí),，也要看到他人對(duì)自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺不到樂(lè)趣”,。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然,。在日常生活中,，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系,、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),，久而久之，老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果,。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),，“教師的人格,，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇五

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的心得,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，感激所有一切對(duì)我好的`和不好的人，陪我成長(zhǎng),，讓我成長(zhǎng),。

我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責(zé)任感,，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,，就好了,，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己,，高高掛起，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來(lái)，損害了身邊的人,，而自己卻不知道,，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長(zhǎng)處。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的,，可是上過(guò)這次課之后終于清楚了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多,，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著,，我的自以為是。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你!

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇六

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。”每當(dāng)想到這句話,，就會(huì)讓中生我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母,，是全世界他們把我?guī)У搅诉@個(gè)色彩斑斕的世界,，回憶起小時(shí)候是接觸網(wǎng)父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路,，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們,，讓我們有膽識(shí)克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng),，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白雪,、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)養(yǎng)父母父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白,？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而,，隨著年齡的我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡,。然而，認(rèn)為父母做出我們的一切是我們應(yīng)得,，可以盡情的享受,。我們何嘗想過(guò)圣潔父母呢？在今天,，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào),，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩,，科學(xué)院珍惜我們身邊的一切，我們要為繼父做一些力所能及的事,，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母回報(bào),。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了,。感恩老師,，在那次感恩教育活動(dòng)中所，當(dāng)與老師擊掌的那一瞬間,，我們貌似想到了什么：老師?。∧悛q如一位辛勤的園丁日日夜夜為兩位我們這些祖國(guó)的`花朵所操勞著,，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間,，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午,，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是下要您老師一直拿著筆不放為這天備課……想到這兒我們不禁流下淚水了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了,，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí),，您累的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大的回報(bào),，那我們就以自學(xué)上的學(xué)習(xí)進(jìn)步向您表示感謝吧,！

感恩有你，感恩有我,，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),；正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有感人的友情,；正因?yàn)橛懈卸?，我們才懂得了生命的真諦。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇七

今天上午,，學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的老師來(lái)給學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師們做了一場(chǎng)“勵(lì)志感恩”報(bào)告會(huì),，在場(chǎng)的每一位老師,、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長(zhǎng),，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié),。教師職業(yè)需要付出太多的愛心,，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn),！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢,？再次，感謝是父母：懂得去孝敬父母,，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會(huì),。其次，感謝是關(guān)心,、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人,，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì),、相互支持,、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí),。

的場(chǎng)面,，草木為之動(dòng)容，風(fēng)云為之變色,。是的,，心有多大,，舞臺(tái)就有多大。一名名同學(xué)和我握手,，對(duì)我鞠躬,，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng),。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和我握手擁抱,，表達(dá)他們對(duì)我的敬意。愛需要表達(dá),，無(wú)論是言語(yǔ),，還是行動(dòng)。

讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母,，幫他們捶捶背,，揉揉肩，聊聊天,，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事,，為文明社會(huì)盡一份力,，讓我們知恩、感恩,、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，真愛自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。

記得有一首小詩(shī)寫得很好：“感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,，凡事感激,，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,！”讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,！

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勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇八

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明確的東西,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的哺育之恩,，感謝全部一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng),，讓我成長(zhǎng),。

我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責(zé)任感,，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的大事做好了,，就好了，老是推辭義務(wù),，對(duì)事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己，高高掛起,，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來(lái),，損害了身邊的人,，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的特長(zhǎng),。

由于我的執(zhí)拗損害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后最終清晰了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是損害了身邊許多的'人,，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了很多,，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感,，就是由于我的執(zhí)著,，我的自以為是。

我當(dāng)時(shí)只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中損害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起,，同時(shí)也說(shuō)一句感謝你,！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇九

感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，不需用大地,、陽(yáng)光,、鳥兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德,。

學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì),。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩,，這只是催眠的語(yǔ)言,，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了,。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥,，而喜歡簡(jiǎn)單,，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心,。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中,，靜靜的傾聽著,。

簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰,。

每個(gè)人都有感情,，即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報(bào),，反而忘恩負(fù)義,，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無(wú)法自拔,，則這份感恩則深深的藏在地下,。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心，很簡(jiǎn)單,，很單純,，很自然，很美麗,，它包含了所有的優(yōu)秀品德,，諸如溫暖、自信,、堅(jiān)定,、善良等等這些美好的處世品格?？梢娒恳活w感恩的心是多么美好,。

每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩，這要看你有沒(méi)有那份想法,。感恩很簡(jiǎn)單,，就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng),?？梢哉f(shuō)生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題,。至于這些感恩老師的教誨,，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等,，這也是大家張口提的事情了,，對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們，以是如每天吃飯,，學(xué)習(xí)一樣了,，普通的再也不能普通了。

真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題,。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同,。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),，培養(yǎng)謙虛,、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己,，因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,，從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。

品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世,。 為積極響應(yīng)市委號(hào)召,，在深入開展“黨政機(jī)關(guān)下基層、黨員干部進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中,，關(guān)景龍校長(zhǎng),、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞。

當(dāng)我們走進(jìn)這戶人家,，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家,。當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意后，她非常高興,，熱情地把我們請(qǐng)到屋里,。通過(guò)聊天，我們從她那語(yǔ)倫無(wú)次的話語(yǔ)中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況,。我所幫扶的低保戶王翠霞沒(méi)有工作,，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過(guò)開顱手術(shù),，現(xiàn)在有腦血栓,，高血壓等病，勉強(qiáng)在外干一些力所能及的.事情,，不久前父親去世了,，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級(jí),。我了解此戶情況后,，鼓勵(lì)她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會(huì)放棄他們,，會(huì)幫助他們解決困難,，生活會(huì)越來(lái)越好。我們把她的聯(lián)系方式留了下來(lái),，以便今后的幫扶和聯(lián)系,，決定從解決她需要的實(shí)際困難做起,，盡自己的所能為她服務(wù),。

當(dāng)我們把慰問(wèn)物品和200元錢送到王翠霞的手中時(shí)，眼神中滿是感激,，看得你心里很酸很酸,。面對(duì)王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼,，作為一名已有十幾年黨齡的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的,，回來(lái)之后,，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們,，這是一件多么幸福的事情,，這次活動(dòng)使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個(gè)口號(hào),，應(yīng)該落到實(shí)處,，我們應(yīng)該多走進(jìn)這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛,，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問(wèn),，更多的是我們的關(guān)愛。

幫扶活動(dòng)——重在行動(dòng),，貴在落實(shí),。如今，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會(huì)里失去了太多的東西,，所以,，有的時(shí)候我們覺得希望渺茫，有的時(shí)候覺得生活不公,，有的時(shí)候怨天尤人,，有的時(shí)候……但想想我們的幫扶對(duì)象，會(huì)讓我們頓然醒悟,，原來(lái)是我們已經(jīng)對(duì)幸福的感覺麻木了,，讓我們不得不重新演繹“幸福”二字的含義作為一個(gè)人,，一個(gè)生活在蕓蕓眾生中的個(gè)體,，也有必須要為那些生活貧困的人做點(diǎn)什么，這也是一種責(zé)任,。更何況我們是黨員,，黨的女兒，當(dāng)然,，我們所能夠做的事情,，也許會(huì)很渺小，也許會(huì)微不足道,，也許不能改變他們的生活,，但是我們做了，讓他們體會(huì)到了黨的溫暖,，樹立生活的勇氣和信心,。

在回去的路上,，我在想，如果沒(méi)有這次活動(dòng),，我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)這些困難群眾的家,，心貼心地感受他們的疾苦，面對(duì)面的與他們交流,，永遠(yuǎn)也不會(huì)理解在追求奢華享受的年代,，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時(shí),，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮,，同樣身為人子的我，應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒(méi)有給自己更多?還是時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈屡c父母堵氣?我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心,。

對(duì)于生活心存感恩,，就不會(huì)有太多的抱怨，與王翠霞相比,，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多,，但我們心中總懷著不滿情緒，抱怨工資不漲,、埋怨工作太累,，父母給自己的太少，我們應(yīng)該捫心自問(wèn),，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴,、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報(bào)?在兩種處境之下進(jìn)行比較，引發(fā)了一系列的反省—— 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)施愛,，懂得感恩,。當(dāng)碰上不順意時(shí)，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力,。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”如果我們心存感恩,，則可以沉淀許多的浮躁與不安,，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界,，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助,。讓我們學(xué)會(huì)感恩,，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩,，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學(xué)會(huì)感恩,，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心,，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!

隨著形勢(shì)的發(fā)展，新的任務(wù),、新的目標(biāo),、新的挑戰(zhàn)擺在面前，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，我要從提高自身素質(zhì)做起,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念,，不斷錘煉提升自己,。首先樹立政治理論學(xué)習(xí)就是工作的觀念。在工作中學(xué)習(xí)理論,，在理論學(xué)習(xí)中工作,，以理論學(xué)習(xí)促工作。我深入學(xué)習(xí)了“xxxx”重要思想,、xx屆五中全會(huì)精神,、科學(xué)發(fā)展觀理論和黨的有關(guān)方針政策等，通過(guò)提高理論文化水平,，開闊了工作思路,，找到了更多解決工作中出現(xiàn)問(wèn)題的方法。其次,，明確學(xué)習(xí)就是責(zé)任的觀念,。作為青年干部，我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,、一項(xiàng)任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)上,，我要求自己不僅對(duì)基本觀點(diǎn),、基本方法和基本經(jīng)驗(yàn)理解好，而且做到使理論和實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真查找和解決自己思想上存在的問(wèn)題,，使自己在思想上、政治上,、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致,，強(qiáng)化立黨為公，執(zhí)政為民的觀念,，樹立與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，把好理想信念這個(gè)總開關(guān)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)。

“學(xué)會(huì)施愛,，懂得感恩”,，是這次活動(dòng)給我最大的體會(huì)，也給我上了人生中最難忘的一課,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十

作為一名普通的人民教師,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪,。而在自豪的同時(shí),，我也深知，自己所擁有的神圣,，所擁有的光環(huán),，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷,，來(lái)自家長(zhǎng)的信任,，來(lái)自學(xué)生的`期待，來(lái)自親人們默默的支持,。

感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng),。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師,，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷,。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流,，涌動(dòng)在教育工作者的心田,，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

感謝可愛的學(xué)生們,，感謝這份光榮的職業(yè),。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力,，是我們事業(yè)成功的源泉,。這求知的孩子,，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè),、憧憬、奮發(fā),，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章,。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候,，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù),。是他們使我們的人生更有意義，我甘愿做一顆星,，照亮孩子們前行的道路,；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀,。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們,。

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂(lè)章,，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),，感恩是鞋,，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十一

xx月xx日,，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)上,，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從心理學(xué)角度出發(fā),，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界,，認(rèn)識(shí)真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要與愛同行,，會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)做人,。他用生動(dòng)的事例,、真摯的語(yǔ)言、豐富的情感,，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍的渲染,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報(bào)告中,，我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽積極參與,，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱,，說(shuō)“老師,，我愛您！”“媽媽,，我愛您,！”。特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我們班的楊園園,、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛說(shuō)話的一個(gè)學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下,，站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來(lái)到前臺(tái)并對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽,，我不再惹你們生氣了！今后我會(huì)聽你的話,！”,。而家長(zhǎng)朋友們也情真意切地向老師走來(lái)，和老師含淚真情擁抱,，向老師握手致謝“老師,，您辛苦了！”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),，很多老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜,。報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍,，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音,。會(huì)后除了學(xué)校安排的家長(zhǎng)寫體會(huì)外,，我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫在日記本上，讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中,。本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通,，增進(jìn)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的接觸和了解,，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國(guó),、熱愛生活,、學(xué)會(huì)感恩，使我班師生,、家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課,。

在草長(zhǎng)鶯飛,，百花飄香的季節(jié),，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)——感恩勵(lì)志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果,。我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)如下：

長(zhǎng)期以來(lái)，xx學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨,，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子,。但是，在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問(wèn)題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽,，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大,。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問(wèn)題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無(wú),，理想概念模糊,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；一些學(xué)生任性,、傲慢,、冷漠、自私,；一些學(xué)生不明榮辱,，以自我為中心，看問(wèn)題偏激,；一些學(xué)生心境浮躁,，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等,。

如何解決這些問(wèn)題,，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論,，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵(lì)志教育。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,，首先它符合黨的精神,。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，又是為人之本,、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn),，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑,。其三，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際,，是所謂“對(duì)癥下藥”,，勢(shì)在必行。

今年春季開學(xué)伊始,，主持學(xué)校德育工作的xx校長(zhǎng)和xx主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開展感恩勵(lì)志教育,，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩,，并能自信自立,，勵(lì)志成才?！边€決定將20xx年xx月和xx月定為德育教育集中活動(dòng)月”,。于是，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開展起來(lái),。

xx月想xx日,，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”倡議書,。受到了全校師生的熱烈響應(yīng),。

隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì),，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響,、激蕩。于是感恩勵(lì)志的文章,、詩(shī)歌,、書畫如雪片般飛來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，在近兩周的時(shí)間里,，全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì),；收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩(shī)文30余篇，各類墻報(bào),、板報(bào)如雨后春筍般涌出,。班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),，演唱感恩歌曲,、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影,，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等,。大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨,，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田,。

通過(guò)這一系列的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及,，感恩也并不那么復(fù)雜,。感恩無(wú)處不在，感恩就在你身邊,。感恩,，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說(shuō)：“當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光,，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí),，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑,；當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲‘我會(huì)努力的’,！這就是感恩”,。小學(xué)部xxx老師深情地說(shuō)：“心懷感恩天地寬啊,！”

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十二

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的東西,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，感激所有一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng),，讓我成長(zhǎng),。

我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,，就好了,，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己,，高高掛起，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來(lái)，損害了身邊的人,，而自己卻不知道,，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長(zhǎng)處。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的,，可是上過(guò)這次課之后終于清楚了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多,，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著,，我的自以為是。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起,，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你,！

感恩勵(lì)志教育心得體會(huì)篇伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上,，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的`關(guān)心與幫助,，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心,。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)想到這句話,，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界,，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們,，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑??每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們,，讓我們有克服困難的信心與勇氣,，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā),、眼角也長(zhǎng)起了皺紋,，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而,，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡,。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的,，可以盡情的享受,。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天,，我終于明白了父母的蕎麥恩情我們無(wú)以回報(bào),，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切,，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)??以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào),。

們似乎想到了什么：老師?。∧悛q如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間,，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改,。在中午,，當(dāng)我們?cè)诳措娨暋⒃谕嫠r(shí)??老師您卻在批改作業(yè),。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課??想到這兒我們不禁流下了眼淚,，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了,，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)??老師,，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào),，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！感恩有你,，感恩有我,，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有真摯的友情,；正因?yàn)橛懈卸鳎覀儾哦昧松恼嬷B,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十三

人間萬(wàn)物皆有感恩之心,。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂(lè)章,，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。有人說(shuō)，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

今天,，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式,。會(huì)后，我感慨萬(wàn)千,。聽著《感恩的心》這首歌,，心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng)，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭,。是的,，人生一世，不能不有一種感恩的心,。在這個(gè)世界上,，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心,。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),，每個(gè)教師都象是一片綠葉,，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花,，孕育著果,，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧,！我要把我的愛,，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè),。

這個(gè)世界上,，讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō),，一個(gè)人,，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活,。這句話讓自己感覺說(shuō)得很對(duì)。人的一生走過(guò)來(lái),，有太多需要感謝的人和事,。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩,，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福,，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切,。我要讓自己在自己的感恩中,，讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好,，值得自己去珍惜和擁有,。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,，黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至,，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會(huì)上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī),，提高教師的社會(huì)地位，鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè),，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,，讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),，受到社會(huì)的尊重.

一直以來(lái),，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持,！我清楚的知道，孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),，希望之光,。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,，這也就是把希望交給了我們,，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們,，家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,，我們不敢也不會(huì)懈怠,，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,，用心血去澆灌,、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托,。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,。

成就一番事業(yè),，離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,，無(wú)論是在物質(zhì)和精神上,，親人和朋友的支持、幫助,、理解和寬容,，配合我一起工作、學(xué)習(xí),、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力,，使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說(shuō)：教師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮的學(xué)生。即使是這樣,，作為教師的我,，仍然感到驕傲和自豪。

我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),，感謝所有關(guān)心過(guò)我,、幫助過(guò)我,、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,，為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子,。

感恩，讓生活美麗,；感恩,，使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩,、善于感恩,，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整,，境界得到升華,。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱,。思路決定出路,，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,，在教書育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂,。

懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂(lè)教,、善教,。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報(bào)社會(huì)的技能,。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，我化的心情,，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生,，將水存于歷史長(zhǎng)河,；我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十四

經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明白的心得,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的時(shí)機(jī),，感謝父母對(duì)我的哺育之恩,，感謝一切一切對(duì)我好的.和不好的人，陪我成長(zhǎng),，讓我成長(zhǎng),。

我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責(zé)任感,，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了,，就好了，老是推卸責(zé)任,，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)懷的態(tài)度,，就向是事不關(guān)己，高高掛起,，這是我身上我知道,，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面出現(xiàn)出來(lái),，損害了身邊的人,，而自己卻不知道，我會(huì)漸漸的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn),。

由于我的固執(zhí)損害了許多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后最終明白了,，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是損害了身邊許多的人，就是為了證明自己是對(duì)的,，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友,，失去了一段感情,，就是由于我的執(zhí)著，我的自以為是,。

我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中損害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起,，同時(shí)也說(shuō)一句感謝你！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十五

前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會(huì)xx老師的感恩報(bào)告會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng),，接受感恩教育,。

xx老師的演講抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑,，講到動(dòng)情處,，全場(chǎng)所有的人都會(huì)流下感動(dòng)的眼淚，這是一場(chǎng)既動(dòng)人心弦,，又讓人深思的感恩演講會(huì),。尤其對(duì)孩子可以說(shuō)是一堂非常有意義的感恩教育課。

在xx老師的引導(dǎo)下,，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您,，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)答您!”的`感人之言,，可那是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言嗎單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動(dòng)他們,，讓他們的靈魂得到凈化嗎我看只是逢場(chǎng)作戲而已,，幾句感人的話也只能感動(dòng)他們一時(shí)，而感動(dòng)不了他們一世,。也許少數(shù)人從中能受到教益,，但多數(shù)人是不會(huì)真正體會(huì)其內(nèi)在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面,、發(fā)誓不再頂撞母親,、惹母親生氣的學(xué)生，因?yàn)槟赣H無(wú)心的一句話,，向母親瞪起了眼,，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn),，讓人多么的寒心,。

感恩是讓你去行動(dòng)，不是聽聽,、說(shuō)說(shuō)而已,。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命,，賦予你長(zhǎng)大,。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，照亮了你人生的道路,。感恩你的同學(xué)和朋友吧,，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨(dú),。感恩世界上一切善待你的事物吧,，正是有了感恩的心，你才會(huì)擁有真正的快樂(lè),。

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質(zhì),，是一種道德情操,。他來(lái)自對(duì)生活的愛和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人,，才是天底下最富有的人,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十六

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì)、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),，從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,，要循循善誘,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,，很少感恩,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,，而看不到別人的付出,。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,，在看到自己努力的同時(shí),，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí),。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂(lè)趣”,。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往,，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會(huì),，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化,，收不到實(shí)際效果。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì),，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十七

前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會(huì)張青老師的感恩報(bào)告會(huì),。家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng),，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚(yáng)頓挫,，感人肺腑,，講到動(dòng)情處，全場(chǎng)所有的'人都會(huì)流下感動(dòng)的眼淚,，這是一場(chǎng)既動(dòng)人心弦,，又讓人深思的感恩演講會(huì),。尤其對(duì)孩子可以說(shuō)是一堂非常有意義的感恩教育課。

在張青老師的引導(dǎo)下,，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您,，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)答您!”的感人之言,，可那是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言嗎?單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動(dòng)他們,，讓他們的靈魂得到凈化嗎?我看只是逢場(chǎng)作戲而已,，幾句感人的話也只能感動(dòng)他們一時(shí)，而感動(dòng)不了他們一世,。也許少數(shù)人從中能受到教益,，但多數(shù)人是不會(huì)真正體會(huì)其內(nèi)在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面,、發(fā)誓不再頂撞母親,、惹母親生氣的學(xué)生，因?yàn)槟赣H無(wú)心的一句話,，向母親瞪起了眼,，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn),，讓人多么的寒心,。

感恩是讓你去行動(dòng)，不是聽聽,、說(shuō)說(shuō)而已,。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命,，賦予你長(zhǎng)大,。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，照亮了你人生的道路,。感恩你的同學(xué)和朋友吧，是他們給了你友誼,，讓你不再感到孤獨(dú)。感恩世界上一切善待你的事物吧,，正是有了感恩的心,，你才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質(zhì),，是一種道德情操。他來(lái)自對(duì)生活的愛和希望,。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人,，才是天底下最富有的人,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十八

感恩勵(lì)志教育是一種獨(dú)特的教育方式,，它通過(guò)感恩和勵(lì)志這兩個(gè)方面,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。在這個(gè)教育過(guò)程中,，我有了許多深刻的感悟和思考,。

在感恩勵(lì)志教育報(bào)告的開始,，教育者首先向我們灌輸了感恩的重要性,。感恩是一種積極的心態(tài),，它能讓我們看到生活中的美好，并激發(fā)我們?nèi)シe極地面對(duì)生活中的困難,。同時(shí)，感恩也是建立和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵,。我意識(shí)到,，感恩的心態(tài)不僅能改善我們的生活質(zhì)量,，還能幫助我們?cè)谌穗H交往中建立良好的口碑。

在報(bào)告的過(guò)程中,，教育者也通過(guò)許多生動(dòng)的案例,，讓我們更深入地理解了感恩的力量。他講述了一些普通人如何通過(guò)感恩的心態(tài),，改變了自己的生活，取得了意想不到的成就,。這些故事深深地觸動(dòng)了我,，讓我明白,，感恩不僅僅是一種態(tài)度，更是一種力量,，能幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在勵(lì)志的部分，教育者向我們傳授了一些有效的技巧和方法,，讓我們了解到如何積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)了信念的力量,，告訴我們，只要有信念,，就能有無(wú)盡的可能,。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們要勇于嘗試,，即使失敗了，也不要放棄,，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)失敗,，我們才能更加珍惜成功,。

通過(guò)這次感恩勵(lì)志教育報(bào)告，我深深地感受到了感恩和勵(lì)志的重要性,。我明白了，感恩能讓我們更加積極,，更有動(dòng)力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí),，有了感恩的心態(tài)，我們也能更好地理解和接納他人，建立和諧的人際關(guān)系,。

總的來(lái)說(shuō)，這次感恩勵(lì)志教育報(bào)告讓我受益良多,，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和理念，也更加深入地理解了感恩和勵(lì)志的重要性,。我深深地感謝這次報(bào)告，它讓我有了更深的自我認(rèn)知和成長(zhǎng),。我相信，在未來(lái)的日子里,，我將以更加感恩和積極的態(tài)度去面對(duì)生活,，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。