對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇一

不知不覺中,，為期近六周的實習(xí)宣告結(jié)束了,。很不想去回憶，因為回憶意味著離棄，而我不舍得離開,！但是天下沒有不散的宴席,，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園?；貋砹?，就好好的為這段珍貴的時間留下點什么吧。

教育實習(xí),，期待很久的事了,，因為總感覺理論的東西沒有一定的實踐相結(jié)合，是不可能學(xué)會的,，至少不能變得優(yōu)秀,。近六周的實習(xí)，經(jīng)歷了很多沒有經(jīng)歷過的事情,。班主任工作,、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動，每天的事情雖然不是特別多,，但對于新手來說每一樣都很新鮮,，也很有意義,，希望大家看完我的這篇大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)。

考上師范大學(xué)并不是我的本意,，我的初衷并不是當(dāng)老師,，我當(dāng)年只是想做機械自動化方面的技術(shù)工作,。但是經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，漸漸地認(rèn)識到教育的價值，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過這次的實習(xí)，更加堅定了我的教育價值觀和使命感,，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉(zhuǎn)化,，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實的內(nèi)在基礎(chǔ),。

我所在的實習(xí)學(xué)校是一所中等學(xué)校，學(xué)生成績不是很好,。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作,，視覺完全不一樣,，總的來說，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進行德育教育兩方面工作。現(xiàn)就具體工作分成四大板塊總結(jié)如下：

板塊一,、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,。

俗話說：名師出高徒,。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生，得要有一名優(yōu)秀的教師,。從上課,、批改作業(yè)以及平時交談中,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰而學(xué),，即沒有對學(xué)習(xí)形成一種目的性,。個人認(rèn)為要解決這種情況,，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。

第一種,，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性,。

增強學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動機的有效策略之一。

增強趣味性可以從兩個方面入手：

（一）通過教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化,。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù),，采取不同的呈現(xiàn)方式,，所引起學(xué)生的興趣是不同的。通過變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力,。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上,，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進行靈活變化融合到課堂中去,。

（二）注意選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料,。學(xué)習(xí)任務(wù)越有趣越能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機。在內(nèi)容安排上,，應(yīng)包含學(xué)生容易識別的特征,，例如在性別、年齡,、宗教,、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征，從學(xué)生的認(rèn)知需求出發(fā),，安排他們認(rèn)為重要的生活事件,，以及一些令人感興趣的軼事和例子。

例如,，在學(xué)習(xí)自由落體運動時,，請四位同學(xué)上臺演示不同空氣阻力對下落快慢的影響，這一舉動不僅能夠?qū)С鲎杂陕潴w運動的概念，完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，更加重要的是狠狠的抓住了學(xué)生的好奇心和注意力,，從而使課堂在輕松活躍的氛圍中度過，師生雙雙為贏,。

第二種，合理運用獎勵與懲罰,。

眾多研究和生活經(jīng)驗均表明,，獎勵和懲罰對于學(xué)生動機的激發(fā)具有不同的作用。一般而言,，表揚與獎勵比批評與指責(zé)能更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，因為前者可以滿足學(xué)生的心理需要，能使學(xué)生獲得成就感,，增強自信心,，進而增加學(xué)生出現(xiàn)某種行為的可能性；而后者恰恰起到相反的作用,。

雖然表揚和獎勵對學(xué)習(xí)具有促進作用,，但使用過多或者使用不恰當(dāng)，也會產(chǎn)生消極作用,。因此有效的贊揚應(yīng)具備下列關(guān)鍵特征：

1,、表揚應(yīng)針對學(xué)生的良性行為；

2,、教師應(yīng)明確學(xué)生的何種行為值得表揚,，應(yīng)強調(diào)導(dǎo)致表揚的那種行為；

3,、表揚應(yīng)真誠,，體現(xiàn)教師對學(xué)生成就的關(guān)心；

4,、表揚應(yīng)具有這樣的意義,，即如果學(xué)生投入適當(dāng)?shù)呐Γ瑒t將來還有可能成功,；

5,、表揚應(yīng)傳遞這樣的信心，即學(xué)生努力并受到表揚,，是因為他們喜歡這項任務(wù),，并想形成有關(guān)的能力。

例如,，我們班學(xué)生打掃的公共衛(wèi)生區(qū)域是校門前面那塊空地,，這是一塊關(guān)乎學(xué)校門面的空地，干凈整潔是十分重要的，因此我在上下班經(jīng)過的時候往往會跟他們套近乎,，表揚他們能夠這么下功夫的為學(xué)校的門面付出自己的勞動,。這樣一來，他們就表現(xiàn)得很高興,，集體榮譽感也不聲不息的得到了加強,，還有也會喜歡上我這個老師，進而喜歡上我的課,，達到一連串的連鎖成效,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在xx中的半年實習(xí)生活就要結(jié)束了,。從整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實,。在這段時間里,，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試,，完成了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換,。

教學(xué)是我在這里生活的主旋律。跟隨我的學(xué)科師父宗老師我學(xué)會了如何備課,、如何做一節(jié)完整的課以及如何上好復(fù)習(xí)課,，分類教學(xué)等，最重要是的學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法,，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣,。我個人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),，就要求教師做好教學(xué)工作計劃，把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,，向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,，一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙,。國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，所以在教學(xué)中除了傳授知識外，注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，我充分利用思想政治學(xué)科的獨特性對學(xué)生們進行世界觀人生觀價值觀以及理想教育,，愛國主義教育等。把我在校學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到了日常教學(xué)中,，充分理解了對教師這一職業(yè)所必備的使命感,。

學(xué)校給我安排了初三8班的副班主任職務(wù)，協(xié)助趙老師一起管理班級日常事務(wù),。從趙老師那里學(xué)會了下放班級權(quán)力,、處理班級日常事務(wù),、學(xué)生之間發(fā)生的事情等。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,，而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人,，我不只一次的收到他們送來的糖果,，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,，有這顆心足夠了,，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了,。他們會以心靈上的溝通讓我感到幸福和歡喜,。我很榮幸能夠陪伴他們走過初中生活的最后一個階段，留下美好的記憶,。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的,。這里充滿著濃濃的溫情，這里的老師們對我們關(guān)心有加,，他們知道我們遠道而來,，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常在生活上關(guān)心我們,。此外,，很幸運的遇到了一起實習(xí)的小伙伴，從一開始的陌生人到最后的戀戀不舍,。這是我們在實習(xí)期間建立的革命友誼,，除了在日常生活中互相幫助，在工作方面經(jīng)常分享自己與學(xué)生之間的事情以及教學(xué)方面的建議,。我們一起參加學(xué)校以及當(dāng)?shù)氐幕顒?，在這里留下了我們寶貴的痕跡,。

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇三

在師范分院為期六周的實習(xí),，讓我感受到了教學(xué)工作的喜悅與勞累，深深體會到了老師這一行業(yè)的艱辛與不易,，認(rèn)識到了為什么老師被稱為人類靈魂工程師,。還有更多的是對自己的知識水平的不足與經(jīng)驗缺乏的認(rèn)識,，也懂得了曾經(jīng)我們當(dāng)學(xué)生時的行為對老師的教學(xué)會產(chǎn)生多大的影響。

初次登上講臺,，難免緊張,、慌亂，實習(xí)指導(dǎo)老師給了我莫大的支持和鼓勵,。我主要教專業(yè)鋼琴小課和兒童鋼琴教學(xué)法的選修大課,。還任教即興伴奏，年級的大課堂,。上大課的時候,，有時候課堂學(xué)生提出我沒有考慮到的問題，要不是指導(dǎo)老師在幫忙解說,，我真的無法順利接著講下去,；有時候我給學(xué)生寫的練習(xí)題太難了，學(xué)生理解不了,。指導(dǎo)老師都一一給我指出來,，教我如何修改，怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，每一步,，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析、講解,。我從自己的上課和老師的教學(xué)過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：沒有抓住重點,、不懂得吸引學(xué)生聽課、沒有引導(dǎo)好學(xué)生進行思考,，沒有針對學(xué)生的水平安排教學(xué)……兒童鋼琴教學(xué)法,，是一門我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有學(xué)到得一門課程，自己從未涉及過這一領(lǐng)域,。在這種自己對課程一無所知,，并且沒有教材沒有教案的情況下，準(zhǔn)備對學(xué)生教學(xué),，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn),，也是一個很大的壓力。我只有自己在課后抓緊一切時間充電,，上網(wǎng)查找資料,，盡一切辦法盡可能好的準(zhǔn)備好上課的教案。實習(xí)指導(dǎo)老師給我很大幫助,，幫我檢查教案,，上完課后給我提出缺點和不足。讓我真正感覺到的當(dāng)老師不容易,，當(dāng)個好老師更不容易,。

在這一個多月里,，令我感到開心的是實習(xí)學(xué)校老師對我的肯定以及學(xué)生對我肯定。我面對的學(xué)生都是和我年齡相仿的大學(xué)生,。能讓他們尊重我,，把我當(dāng)真正的老師看待，讓我很感動,，也說明我付出的努力沒有白費,。對待任何性格的學(xué)生，對待任何程度的學(xué)生,，只要用心對他們負(fù)責(zé)任,，就會得到回報。

此外,，簡單總結(jié)一下自己對當(dāng)好一個音樂老師專業(yè)水平的認(rèn)識自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實,。

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生同時,，要注意這滴水的質(zhì)量。本身音樂就是一個很寬闊的領(lǐng)域,，當(dāng)好一個音樂老師不止是會彈琴會唱歌,，更重要的是知識面的擴展，對各種音樂形式各國音樂特點都要有所了解,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,，都最好要做到既知其然,，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。

“學(xué)以致用”,，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富,。若能真正懂得學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的,。實習(xí)期間,，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識的力量,。

備課時,，多方面收集材料,，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合,，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合本班學(xué)生的實際，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法,、情境法、自然法等多種教學(xué)方法,。

明白面對的是什么樣的學(xué)生,，不僅是學(xué)習(xí)程度而且還有學(xué)生的性格接受能力等各方面。

不同學(xué)生不同教法,，熟悉多樣教學(xué)法

兒童用兒童化語言,，游戲法；成人用成人的方式,；專業(yè)學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求,；業(yè)余學(xué)習(xí)可適當(dāng)放寬要求。

這次實習(xí),，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)充實的教學(xué)課,，為我以后走向講臺奠定良好的基礎(chǔ)，使我終生難忘,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇四

不知不覺實習(xí)已經(jīng)過去一個半月了,，真正的體會到了光陰似箭、日月如梭,，實習(xí)的每一天都是充實的,，忙碌的，在忙碌中如何成為一名,，一名合格的老師,。

隨著實習(xí)時間的增加，隨著與學(xué)生交往的密切,，越來越多的不斷的涌現(xiàn)出來,，自從我實習(xí)以來，我覺得一件事情讓我記憶猶新,。5班的學(xué)生紀(jì)律一直不好,，班學(xué)優(yōu)生較少，學(xué)困生和對學(xué)習(xí)沒有興趣的人較多，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以在他們班上課很吃力,。每節(jié)課都得花費大量的經(jīng)歷去維持秩序，要是不維持紀(jì)律的話,，他們的聲音就會蓋過我的聲音,，根本不能講課，所以我一直也是對他們很兇很兇的,，可是還是鎮(zhèn)不住他們,，他們當(dāng)學(xué)生當(dāng)了很多年，見過各種脾氣的老師,，但是我們是第一次當(dāng)老師,，只見過這種學(xué)生。讓人頭疼的學(xué)生,！

我已經(jīng)說上課了,，他們都起立了，還是有說話的,，我說不安靜都別坐下,，好不容易安靜了，一坐下,，立刻又恢復(fù)原樣了,，他們要是說話聲音特別大，我就不說話了,，不過也就能堅持兩三分鐘,，就又恢復(fù)原樣了，那天我上課四五個男生在那說笑,，我就讓他們起來,，回答問題，沒有回答上來我就說站著聽一會課吧,，講到哪里都不知道,，沒想到他們站起來說話聲音更大。我發(fā)了很大的火,，這是我教他們以來,，最生氣的一次，把我逼到了懸崖邊上,，不得不發(fā)火,，如果我不發(fā)火，以后就更鎮(zhèn)不住他們了,，下回在發(fā)生這種事,，也沒有人聽我的課了,。

這件事情發(fā)生了之后,，我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名老師,？是否喜歡這個職業(yè)適合這個職業(yè)？真的讓我很迷茫,?？墒俏业闹笇?dǎo)老師聽我講過課，她說我上課特別有激情,，特別的熱情,，能感覺的到我熱愛教學(xué)，我也在問自己到底喜不喜歡教學(xué),？答案是我真的享受這個過程,，盡管學(xué)生很調(diào)皮,，盡管他們很不聽話,，盡管他們除了學(xué)習(xí)對什么都很感興趣,，我還是熱愛這個職業(yè)的,。

需要我做的工作還很多很多，砥礪前行吧！

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇五

我校認(rèn)真貫徹落實國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。通過藝術(shù)教育活動,，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣,，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，在實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。

保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100%,。加強培訓(xùn),，建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍,。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外,、校外藝術(shù)活動,，并逐步使其規(guī)范化、制度化,。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動,。逐步加大經(jīng)費投入,，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段,，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達到相關(guān)文件規(guī)定和要求,。

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念,，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng),，開發(fā)自身的潛能,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1,、學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗,、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),。藝術(shù)課程以音樂,、體肓,美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行,。

2,、要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作,。首先要用好教好國家教材;其次要根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展特點,，創(chuàng)編有計劃的,、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明,、身受學(xué)生歡迎的校本教材,。

3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格,，陶冶高尚情操,。

4、藝術(shù)課的教師要積極探索,、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點,，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué),。藝術(shù)教師充分利用和開發(fā)文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化,、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間,，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。

5、加強藝術(shù)類課程教學(xué)評價,。另外,，對教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進行了評價。

課外,、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點,，面向我學(xué)生,，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與,。在普及的基礎(chǔ)上,，滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外,、校外文化藝術(shù)活動,，做到了有計劃,、有措施、有師資,、有制度,。因地制宜，充分利用一切現(xiàn)有條件,，普遍成立各種藝術(shù)活動小組,。開展各式各樣的活動，例：美術(shù)興趣小組,、器樂隊,、舞蹈隊、組建了學(xué)校田徑隊.籃球隊.并堅持長期訓(xùn)練.每學(xué)期都有一次全校的運動會.文藝匯演等活動,，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華,。通過一系列的藝術(shù)教育活動,，使得學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)能力提高。

建設(shè)了一支以專職教師為主,，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的.藝術(shù)教師隊伍,，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年學(xué)校結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況,，在課程的實施過程中,，特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系,，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中,，加強了對學(xué)生思想品德、審美能力,、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng).

科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視,。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點,、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時,，更要在應(yīng)用研究上下功夫,。

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和,，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍,，大幅度提高了教育質(zhì)量。

1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù),，提高了藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平,。至20xx年所有教師均能利用網(wǎng)上藝術(shù)教育資源、使用計算機輔助教學(xué),。

2,、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，運用藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具,。

1,、專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作,，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作,。

2、學(xué)校設(shè)置了符合教學(xué)需要的音樂,、美術(shù)專用教室,。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度,。

1,、在14年高考中我校.藝體生上線近50人.創(chuàng)歷史水平.

2.在上半年兩次田徑運動會中.都取得了優(yōu)益績.并成功舉辦了我校籃球運動會.

3.十月份組織并參加了區(qū)男子籃球運動會.準(zhǔn)時上報了學(xué)生體質(zhì)健數(shù)據(jù).

4,、在為期一個月的藝術(shù)節(jié)期間,，學(xué)校展示學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)繪畫、書法等作品300多個,，成為學(xué)校與術(shù)教育一道亮麗的風(fēng)景線。

5,、為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果,，學(xué)校將在本月底舉行第二屆.藝朮節(jié)活動.到時將面向社會.歡迎家長和相關(guān)人士.來校指導(dǎo)和欣賞.我校的藝術(shù)工作匯報.

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇六

教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學(xué)方面,，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色,。在班主任工作方面，通過實習(xí),，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。實習(xí),，讓我們收獲，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力，在實踐中摸索,、在實踐中進步!

向南小學(xué),，九年后再次走入這所學(xué)校，給我一種既熟悉又陌生的感覺,，一種親切的貼心,。九年的時間，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展,，成為廣東省一級學(xué)校,。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師,、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多、感受了許多,、成長了許多,。

實習(xí)第一天，帶著期待,，帶著不安,，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,，同時也是我的實習(xí)班主任老師,，一位年輕、有魄力的女老師,，曾老師,，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(3)班,，認(rèn)識了41個聰明,、天真的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機,，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師,。在實習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子,，我的存在,，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中，讓我少了幾分局促,、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天,，跟班,、聽課、批改作業(yè),，開始了我的實習(xí)之旅,。

實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究,。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

基本情況：組織了一次“我嘗試,，我快樂”的主題班會;。

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;,。

在一(4)班兼職班主任兩個星期;一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分,。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù),、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶,，努力地模仿,。

實習(xí)中期，因為一位老師臨時因事請假,，我接管了她的班級,，來到了一(4)班。在兩個星期里,，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師,，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,，獨立地做著班主任工作,，教學(xué)、出操,、分早餐,、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù),、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識,。實習(xí)后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級,，再次投入到跟班中,，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇七

不知不覺中,，為期近六周的實習(xí)宣告結(jié)束了。很不想去回憶,，因為回憶意味著離棄,，而我不舍得離開,！但是天下沒有不散的宴席，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園,?；貋砹耍秃煤玫臑檫@段珍貴的時間留下點什么吧,。

教育實習(xí),，期待很久的事了，因為總感覺理論的東西沒有一定的實踐相結(jié)合,，是不可能學(xué)會的,，至少不能變得優(yōu)秀。近六周的實習(xí),，經(jīng)歷了很多沒有經(jīng)歷過的事情,。班主任工作、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動,，每天的事情雖然不是特別多,，但對于新手來說每一樣都很新鮮，也很有意義,，希望大家看完我的這篇大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié),。

考上師范大學(xué)并不是我的本意，我的初衷并不是當(dāng)老師（：師范大學(xué)生實習(xí)心得體會：如何成為一名真正的老師,？）,，我當(dāng)年只是想做機械自動化方面的技術(shù)工作。但是經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí),，漸漸地認(rèn)識到教育的價值,，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向,。而經(jīng)過這次的實習(xí),，更加堅定了我的教育價值觀和使命感，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉(zhuǎn)化,，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實的內(nèi)在基礎(chǔ),。

我所在的實習(xí)學(xué)校是一所中等學(xué)校，學(xué)生成績不是很好,。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作,，視覺完全不一樣，總的來說,，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進行德育教育兩方面工作。現(xiàn)就具體工作分成四大板塊總結(jié)如下：

板塊一,、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機

俗話說：名師出高徒,。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生,，得要有一名優(yōu)秀的教師。從上課,、批改作業(yè)以及平時交談中,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰而學(xué)，即沒有對學(xué)習(xí)形成一種目的性,。個人認(rèn)為要解決這種情況,，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,。

第一種,，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性

增強學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動機的有效策略之一。

增強趣味性可以從兩個方面入手：

（一）通過教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化,。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù),，采取不同的呈現(xiàn)方式，所引起學(xué)生的興趣是不同的,。通過變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力,。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識,，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進行靈活變化融合到課堂中去,。

（二）注意選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料。學(xué)習(xí)任務(wù)越有趣越能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機,。在內(nèi)容安排上,，應(yīng)包含學(xué)生容易識別的特征，例如在性別,、年齡,、宗教、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征,，從學(xué)生的認(rèn)知需求出發(fā),，安排他們認(rèn)為重要的生活事件，以及一些令人感興趣的軼事和例子,。

例如,，在學(xué)習(xí)自由落體運動時，請四位同學(xué)上臺演示不同空氣阻力對下落快慢的影響,，這一舉動不僅能夠?qū)С鲎杂陕潴w運動的概念,，完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更加重要的是狠狠的抓住了學(xué)生的好奇心和注意力,，從而使課堂在輕松活躍的氛圍中度過,，師生雙雙為贏。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇八

在不知不覺中,，一個月的實習(xí)生活就結(jié)束了,。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個月里,，作為一名實習(xí)教師兼班主任，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的各項工作,。同時作為一名實習(xí)生，我自覺端正自己的從教態(tài)度,，自覺遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取其他從教老師和指導(dǎo)老師的評課意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，努力做好一名人民教師,。

在這期間,，第一個星期我只要的任務(wù)是聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,。只不過,，由于該校的教學(xué)安排以及指導(dǎo)老師的要求，在第一個星期里,，我曾在初二（6）班為學(xué)生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,，是復(fù)習(xí)第七章《歐姆定律》，以評講試卷作為只要的復(fù)習(xí)形式,。這是我第一次真正站在講臺上為一群渴望知識的.求知者傳授知識,，由于學(xué)生間的學(xué)業(yè)水平以及接受能力等等，都有很大的差異,，所以,，我意識到，要上好一節(jié)課,，要上一節(jié)讓學(xué)生肯學(xué),、樂意學(xué)的課，是多么的不容易,。經(jīng)過這次的實踐,，我知道自己在教學(xué)上還有很多缺點，需要努力的地方還有很多,。

于是,，第二個星期開始我認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生、上課,。指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出不足,，保持優(yōu)點,，最后還會進行指導(dǎo)老師與我們實習(xí)生間進行經(jīng)驗交流。并且,，在實習(xí)的過程中,，我擔(dān)任班主任，,。班主任的工作,，既重要也繁瑣。我不僅要管好學(xué)生的出勤情況,、衛(wèi)生情況,，同時，作為一名班主任,，我知道,，自己更應(yīng)該注意學(xué)生的心里素質(zhì)的發(fā)展。為此,，我意識到要做好一位班主任不容易,，要做好一位稱職的班主任更難。但是,，我在意識它難之外,，自己并沒有放棄，反而更加努力做好自己要做的事,，盡自己所能管好這個班集體,，盡量讓每位學(xué)生都得到很好的發(fā)展。

這次實習(xí)讓我感受頗多,，由于物理是很多學(xué)生都認(rèn)為是難學(xué)的學(xué)科,，學(xué)生的興趣并沒有我想象的那么濃厚，并且由于教具的限制,，有些實驗我們只能通過口述給學(xué)生,，但是初二學(xué)生是物理的剛?cè)腴T的新手，他們對物理仍感到陌生,。為此,，我們在備課、上課的過程中要結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)能力以及接受能力進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,。并且,，在授課過程中,，自己要注意自己的語言表達，要盡量用通俗易懂的教學(xué)語言,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及保持良好的課堂氣氛,，讓學(xué)生能主動去學(xué)，樂意去學(xué),，這樣才能達到比較好的從教效果,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇九

從xx月份至xx月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。

6,、寫出觀察日記、見習(xí)報告,、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié),。

7、實習(xí)的收獲。

(1)本次實習(xí)達到了實習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(2)學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3)觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

(4)每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想,。

實習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

本次認(rèn)識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

大學(xué)生教育實踐活動個人總結(jié)篇十

xx市156中學(xué)是一所重點初中,，是我的初中母校。該校生源較好,，有四處校址,，我在熟悉的總校實習(xí)。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長,、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師,；我實習(xí)的班級是初三“15班和17班兩個重點班，同時因為化學(xué)組的一位老師急性闌尾炎,，我替其代四個班的課10節(jié),。

我實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué),。主要做了如下工作：

（1）班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運動會。

（2）化學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為7課時,，上課節(jié)數(shù)為26節(jié),，聽課36節(jié)。

班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點和做法,。

首先我了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)時,，我急著找班主任了解班級情況,。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、了解,。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級,，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗,。

其次,，我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進對學(xué)生的了解,，我抓住機會和孩子們接觸交流,。我一直保持跟班，通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，慢慢的.和他們交流。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，你才能了解學(xué)生。

最后是開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。就這樣,，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運動會,，并取得了不錯的成績。

在這過程中,，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,，同時對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù),，是我們了解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路,。同時,，批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生。

我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對我的化學(xué)課感興趣。依據(jù)新課標(biāo),，我認(rèn)真寫了第一個教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時1）,。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意。第一關(guān)就這樣順利通過啦,！

雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中,，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性,，做足了上講臺的準(zhǔn)備?！酉聛?，我激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。

第二周周四上午第四節(jié)課,，走進初三”15班的教室,，站在講臺上，掌聲四起,，我第一次感到為人師長的驕傲,。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛,，我的心砰砰直跳,。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合,，使我緊張的心放松下來,，輕松的完成了第一次新授課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定,，更增加了我的信心,。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是,，和藹可親,，課堂氣氛活躍，注重情景的設(shè)計,，講解條理分明,。于是，我再一次備課,，帶著老師的指點,，帶著自己的經(jīng)驗。因為第二天,，我將在另一個班上這節(jié)課,。

就這樣,，在經(jīng)驗的積累中，在反復(fù)的磨合中,，我完成了7課時的教案,，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié),，最多時,，一天要上6節(jié)課。