計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇一

計劃就是提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑，看看下面的美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃吧,！

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計劃,；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的.提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：

一學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級有28個學(xué)生,，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作、欣賞,。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡析：

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2),、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

（三）教材中重點,、難點(簡要分析)：

本單元的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1,、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐,、去思考,、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗,。

三,、教學(xué)進度表：

周次課題課時,。

第五周煙花,，禮花二課時,。

第六周海底世界一課時。

第七周去太空旅行一課時,。

第八周為小朋友畫全身像二課時,。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本冊教學(xué)對象是二年級第二學(xué)期學(xué)生,，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不只是畫畫,，還包括制作,、欣賞等。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,，在課堂比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。二（1）班的學(xué)生美術(shù)突出的比較多,，二（2）班的學(xué)生語言表述比較好，二（3）班的學(xué)生動手能力比較強,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

第四冊美術(shù)教材共有19課,，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3)情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象,。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇三

1、感受畫面的意境,。

2,、繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨。

3,、流利清楚地表達自己的想法,。

繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)，能清楚地表達自己的想法,。

幼兒用書《下雨天》,、圖畫紙、蠟筆,、彩筆等。

1,、請幼兒閱讀幼兒用書,，說一說對封底名畫的想法,。

2、這幅畫描繪了一個怎樣的天氣,？

3,、你覺得這是白天還是晚上呢？為什么,？

4,、回家用什么方式畫出了下雨的樣子？

5,、你覺得這幅畫美嗎,？為什么?

1、先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景,，是下大雨還是小雨,？

2、大雨用什么方法表現(xiàn),？小雨呢,？畫中除了雨還有什么？

3,、請選擇你喜歡的材料進行創(chuàng)作,，注意不同材料的使用方法。

1,、你畫的是什么,？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的,？

2,、你覺得他的畫怎么樣？哪里覺得很好,？哪里覺得不夠好,？

1、請根據(jù)你的畫作編一個小故事給爸爸媽媽聽,，這個故事中會有什么有趣的事情呢,？

2、請家長幫你記錄下來,。

下雨天其實是很貼近孩子們的生活的,，他們都有自己的親身經(jīng)歷，而且他們是大班的孩子,，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,，所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達自己的想法，最后看到的是孩子們眼中美麗的,、獨一無二的天,。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇四

一,、學(xué)生的情況分析：

進入四年級后，同樣是中級階段,。這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期,。在這一階段,他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足,，但又不知如何改變這種狀況,，但也是非常重要的一個時期。四年級人數(shù)較少,，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流,，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組,，這樣就可以,，集體作業(yè)。同樣在四年級這個時期,，教師一定要及時給予指導(dǎo),，并實行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂,、多增加寫生和速寫的練習(xí)),，這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的。

二,、教材內(nèi)容分析：

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識,、線條的游戲,、橡皮泥塑、繪畫,、手工制作,、紙玩具、實用設(shè)計,、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點：

1,、強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué),，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。

2、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要,，即順應(yīng)學(xué)生的生理,、心理發(fā)展需要，突出情感,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。

三,、改進教學(xué)方法的措施：

1、提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展。

2,、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進行合作學(xué)習(xí),，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗,。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇五

以《義務(wù)教育教科書·美術(shù)》為依據(jù),，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的.心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別,、不同層面的知識綜合,，使學(xué)科內(nèi),，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交融和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,，專業(yè)要求力求降低,，綜合能力則相對具體。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇六

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

二、活動目標(biāo),。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的`代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

三,、實施措施,。

1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型,、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3、運用縱向評價的方法,，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

四,、教學(xué)進度安排。

1,、常規(guī)常規(guī),。

2、紅,、黃,、藍構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)。

3、愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工),。

4,、黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)。

5,、放假放假,。

6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞),。

7,、百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)。

8,、美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工),。

9、彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫),。

10,、小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)。

11,、阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞),。

12、笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工),。

13,、哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)。

14,、哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫),。

15、一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工),。

16,、秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)。

17,、兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞),。

18、秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫),。

19,、再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫),。

20,、大樹(繪畫)雪花(繪畫)。

21,、鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫),。

22,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇七

1,、督促教師進行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃表篇八

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的`生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、目標(biāo)要求,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識油畫棒,、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學(xué)會正確的涂色方法,。

三、活動組織要點,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四,、活動內(nèi)容,。

第一周：太陽、氣球,、冰糖葫蘆。

第二周:各種各樣的水果(蘋果,、梨,、西瓜)第三周:春天到(小花、小雞),、折紙(小花),。

第四周：下雨了(雨傘、大樹,、蘑菇),。

第一周：小房子、高樓,、云兒變變變,。

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車),、第三周:海底世界(魚,、水草),、折紙(熱帶魚)第四周:蝴蝶、折紙:(飛機,、餐巾紙),。

第一周：小鳥、兔子,、娃娃笑臉哭臉,。

第二周：向日葵、棒棒糖,、折紙(大風(fēng)車)第三周：松樹,、小手絹、電視機,。

第四周:鐘表,、折紙(房子、蘑菇),。

第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖。

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車,、折紙(小狗)第三周：媽媽的項鏈、螃蟹,、快樂的我,。

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬,、兔子),。