在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

肌電圖進(jìn)修的目的和要求篇一

通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修醫(yī)院護(hù)士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用,、報(bào)警原因分析及故障的排除,，識(shí)別異常心電圖。

(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用,、參數(shù)調(diào)試,、管道連接,、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣患者的呼吸道管理,。

(氣道管理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)方法,、管道連接及管道的護(hù)士、臨床意義及注意事項(xiàng),。

(cvp,、abp安置和測(cè)量的操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理,。

(床旁講解)

5.各種引流管的護(hù)士和傷口護(hù)士,。

(引流管的護(hù)士與更換+傷口護(hù)士講課+換藥實(shí)踐+氣管切開(kāi)護(hù)士操作)

6.危重患者的觀察及護(hù)士、危重患者的搶救配合,、cpr及心,、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù),。

(危重患者的觀察和護(hù)士床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)士,。

(講課)

8.危重患者的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)士。

(鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制,。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。

消毒和護(hù)士管理,。

4.氣墊床,、血糖儀、精密計(jì)尿儀的使用,。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管、氣管切開(kāi)的護(hù)士配合,。

護(hù)士

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測(cè)和護(hù)士伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重患者基本監(jiān)測(cè)杜愛(ài)平

5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見(jiàn)報(bào)警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)士虞獻(xiàn)敏

8.危重患者的營(yíng)養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護(hù)士入門史小莉

小講課：

制度(紀(jì)律,、交接班、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重患者觀察記錄書(shū)寫的注意事項(xiàng),。

3.患者的安全與舒適(翻身、搬運(yùn),、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)士)

操作示范項(xiàng)目：

1.吸痰(開(kāi)放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測(cè)量cvp

5.氣管切開(kāi)的護(hù)士

6.氣管插管的口腔護(hù)士

7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

8.深靜脈置管的護(hù)士

查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進(jìn)行查房,。如有新生兒護(hù)士,、重癥胰腺炎的護(hù)士、肺心病的護(hù)士以及一些特殊疾病的護(hù)士等,。

2.查房與讀書(shū)報(bào)告,、小講課的方式與區(qū)別,。

要求:1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行操作考核。出科時(shí)進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核,。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次,。

2.每人完成讀書(shū)報(bào)告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護(hù)士理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：

第1周：

1,、了解icu發(fā)展史、環(huán)境,、規(guī)章制度,。

2、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3,、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書(shū)寫。

4,、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮?，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)士操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉?

第2周：

1,、強(qiáng)化icu的各種專科護(hù)士操作(如氣切護(hù)士,、各種管道的護(hù)士)

2,、了解危重患者的觀察、治療及護(hù)士,。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容,。

4,、掌握各項(xiàng)書(shū)寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵,、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理,。

6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理,。

7、入科操作技能考核,。

第3周：

1,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容

2,、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察,。

3,、強(qiáng)化危重患者的觀察、治療及護(hù)士,。

第4周：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)士操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座,、護(hù)士理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房,。

3、做好探視時(shí)間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4,、熟悉危重患者的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機(jī)的使用,、

第二月：

1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)士操作及?？撇僮鳌?/p>

2,、參與專題講座,、護(hù)士理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3,、做好探視時(shí)間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4,、逐步掌握危重患者的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、呼吸機(jī)的使用

第三月：

1,、繼續(xù)未完成的護(hù)士理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房,。征求意見(jiàn)

2,、掌握危重患者的監(jiān)護(hù)、危重患者的搶救配合,，能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

3,、收集意見(jiàn)和建議，改進(jìn)帶教方法,，小結(jié),。

第四月：

1、掌握危重患者監(jiān)護(hù),、危重患者的搶救配合,、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

2、每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報(bào)告一次,。

第五月：繼續(xù)完成進(jìn)修計(jì)劃,，讀書(shū)報(bào)告，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

第六月：出科考試,，總結(jié)、鑒定,。

考核一般取平時(shí)考核成績(jī)和出科考核成績(jī)

平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績(jī)：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

肌電圖進(jìn)修的目的和要求篇二

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,。

2、閱讀《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》,。

3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》,。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提升自身的教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提升,，如：簡(jiǎn)筆畫(huà),、琴法等。

2,、提升的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、多學(xué)習(xí)多看書(shū)刊報(bào),，提升自身寫作能力。

4,、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提升自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步,。

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”,，前期收集相關(guān)的資料。

1,、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

3,、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍,，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì),。

4,、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇,。

5,、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄,，家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況,，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

2,、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)分享

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

1,、在師德師風(fēng),、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用,。

2,、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在,，并反思總結(jié),，一同改進(jìn)。

1,、撰寫幼兒觀察記錄1篇,，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

2,、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力,。

以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),，提升教育教學(xué)能力,。

肌電圖進(jìn)修的目的和要求篇三

重護(hù)理人員的自身修養(yǎng)，提高理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力,。一是結(jié)合?？瓢l(fā)展的需要選派優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)科室情況,，合理安排護(hù)士到icu及心電圖學(xué)習(xí),，以提高護(hù)士對(duì)危重急救病人的應(yīng)對(duì)能力。二是強(qiáng)化在職培訓(xùn),，通過(guò)每月護(hù)理查房,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷掌握新的理論知識(shí)和技術(shù);落實(shí)責(zé)任護(hù)士參加本組醫(yī)生查房;加強(qiáng)護(hù)士三基、?？评碚撝R(shí),、核心制度,、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)及技術(shù)操作的訓(xùn)練，嚴(yán)格考試制度,，每次考試成績(jī)與護(hù)士月考核及獎(jiǎng)金掛鉤;加強(qiáng)護(hù)士對(duì)各種醫(yī)技檢查前護(hù)理必備知識(shí)的學(xué)習(xí),，以提高健康宣教能力;每周由整護(hù)組長(zhǎng)組織一次病歷討論以提高她們的綜合分析能力。三是鼓勵(lì)自學(xué)成才,，鼓勵(lì),、支持護(hù)士參加護(hù)理專科本科自學(xué)考試,，提高學(xué)歷水平和自身素質(zhì),。

高度的責(zé)任心是提高護(hù)理質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，護(hù)理人員對(duì)病人應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

加強(qiáng)對(duì)護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的法律意識(shí)教育和培訓(xùn),，提高護(hù)理人員的法律意識(shí),。護(hù)理差錯(cuò)事故很大程度上是因法制意識(shí)淡薄,，工作責(zé)任心不強(qiáng)引起。

護(hù)士工作大多是在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下單獨(dú)完成護(hù)理工作,，因此,，具有高度責(zé)任心、良好的慎瀆精神是避免差錯(cuò)事故的保證,。對(duì)個(gè)別法制意識(shí)淡薄,，工作責(zé)任心不強(qiáng)的護(hù)士，應(yīng)特別加強(qiáng)教育,。

制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，各班各類人員的職責(zé)，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn),，使各班各護(hù)士有章可循,、有制可查。

對(duì)病區(qū)的分級(jí)護(hù)理制度,、查對(duì)制度,、交接班制度、護(hù)理病歷書(shū)寫規(guī)范制度等,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行。真正做到,，一切規(guī)章制度,，人人都應(yīng)遵守。

嚴(yán)格按護(hù)士月考核標(biāo)準(zhǔn)及科室各項(xiàng)制度的遵守情況考評(píng)每位護(hù)士的工作成績(jī),，成績(jī)高低與獎(jiǎng)金掛鉤,，按得分評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士及先進(jìn)工作者等。

根據(jù)每位護(hù)士的特點(diǎn)、能力,，成立科室護(hù)理質(zhì)控小組,，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)督促檢查病案管理、病房管理,、基礎(chǔ)護(hù)理,、特一級(jí)護(hù)理、教學(xué)管理,、急救物品管理等,，做到人人有專責(zé)、事事有人管,，把護(hù)理工作的任務(wù)和職責(zé)落實(shí)到每個(gè)崗位和每個(gè)人,。 每月定期召開(kāi)一次護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)果的分析例會(huì)，對(duì)本月各項(xiàng)護(hù)理檢查情況匯總,、分析,，提出整改措施，對(duì)存在的共性問(wèn)題制定相應(yīng)的統(tǒng)一規(guī)定,，體現(xiàn)過(guò)程控制,、持續(xù)改進(jìn)的理念。

在護(hù)理人員編制不足的情況下,，護(hù)士長(zhǎng)做好彈性排班,，在護(hù)士工作崗位的安排上做新老結(jié)合，相互協(xié)作,，適當(dāng)考慮人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配,。

促成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮互補(bǔ)性,，提高護(hù)理群體質(zhì)量,。

護(hù)士長(zhǎng)將護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛易發(fā)的環(huán)節(jié)作為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施管理,。例如“重點(diǎn)護(hù)士”的管理：對(duì)基本功不扎實(shí),、綜合素質(zhì)差、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的護(hù)士需加強(qiáng)帶教,、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo);“關(guān)鍵時(shí)刻”的管理：如對(duì)重病人多,、治療護(hù)理量大和(或)護(hù)理人員少的情況要加強(qiáng)組織管理與人員配備，必要時(shí)可報(bào)告護(hù)理部給予支援,，加強(qiáng)急救物品檢查,，保證完好齊全，節(jié)假日時(shí),，加強(qiáng)查崗,，排好急救護(hù)士,，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。

注重細(xì)節(jié),，消除隱患,，降低護(hù)理差錯(cuò)事故、護(hù)理投訴率,，避免醫(yī)療糾紛,。

隨著醫(yī)學(xué)模式及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，患者對(duì)護(hù)理的期望值也不斷提高,。如何提高患者的滿意度也是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)化護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“讓病人對(duì)我們微笑”的服務(wù)理念,。主動(dòng)與患者溝通,，幫助患者解決一些實(shí)際困難，使患者在住院期間處于接受治療護(hù)理的最佳狀態(tài),。

處理醫(yī)患關(guān)系中遵循“有錯(cuò)在我”的原則,，把“對(duì)”讓給病人，凡不利醫(yī)院及科室形象的人和事,，有理也不利,，不與病人論高低,。當(dāng)病人出現(xiàn)不滿情緒或有爭(zhēng)議時(shí),，要求護(hù)士不與病人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)，由主任,、護(hù)士長(zhǎng)出面利于問(wèn)題的解決,。

患者滿意度的提高，反映了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高,，不僅為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)效益,，同時(shí)也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。八,、創(chuàng)造嚴(yán)寬結(jié)合的環(huán)境,。

工作上必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭，去掉“怕”字,，才能提高護(hù)理質(zhì)量,。批評(píng)也要講就藝術(shù)，眾多護(hù)士中性格各一,，思想認(rèn)識(shí)水平也不同,，對(duì)接受護(hù)士長(zhǎng)批評(píng)所反映出來(lái)的態(tài)度也不同，因此,，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和護(hù)士的性格采取不同的批評(píng)方式,。

但在生活上盡全力為護(hù)士排憂解難,，了解她們的需要，對(duì)她們?nèi)缤饶?，似至姐妹,，使她們?cè)诳剖夜ぷ髦懈械綔嘏Ｃ吭抡?-2位護(hù)士談心,，了解護(hù)士思想動(dòng)態(tài),、生活困難，征求護(hù)理工作改進(jìn)措施,。

工作之余,，組織科室活動(dòng)，緩解工作壓力,，融洽同事關(guān)系,。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持信任是提高我們護(hù)理質(zhì)量的重要保證,。護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本,。

要著眼于各要素質(zhì)量,，以統(tǒng)籌全局;具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量,，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制,，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的,。

肌電圖進(jìn)修的目的和要求篇四

注重護(hù)理人員的自身修養(yǎng),，提高理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。

高度的責(zé)任心是提高護(hù)理質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，護(hù)理人員對(duì)病人應(yīng)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度，各班各類人員的職責(zé),，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn),，

根據(jù)每位護(hù)士的特點(diǎn)、能力,，成立科室護(hù)理質(zhì)控小組,，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)督促檢查病案管理、病房管理,、基礎(chǔ)護(hù)理,、特一級(jí)護(hù)理、教學(xué)管理,、急救物品管理等,，做到人人有專責(zé),、事事有人管，

在護(hù)理人員編制不足的情況下,，護(hù)士長(zhǎng)做好彈性排班,，在護(hù)士工作崗位的安排上做新老結(jié)合，相互協(xié)作,，適當(dāng)考慮人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配,。促成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮互補(bǔ)性,，提高護(hù)理群體質(zhì)量,。

護(hù)士長(zhǎng)將護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛易發(fā)的環(huán)節(jié)作為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施管理,。

隨著醫(yī)學(xué)模式及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，患者對(duì)護(hù)理的期望值也不斷提高。

工作上必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，去掉“怕”字,，才能提高護(hù)理質(zhì)量，要著眼于各要素質(zhì)量,，以統(tǒng)籌全局,；具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量,，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制,，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的,。