作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇一

讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康,、

有關(guān)的教學(xué)掛圖,。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí),。

第一課時(shí),。

1、教師朗讀課文,、

2,、學(xué)生朗讀課文、

3,、教師講解課文:,。

(1)你們喜歡做游戲嗎你們會(huì)做哪些游戲。

(2)經(jīng)過(guò)玩游戲,，說(shuō)說(shuō)做游戲的感覺(jué),、

(3)學(xué)習(xí)課文資料、

(4)游戲時(shí),，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉,。

(5)冬季在室外活動(dòng)游戲,，對(duì)我們的身體有什么好處。

4,、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍,、

第二課時(shí)。

一,，復(fù)習(xí),。

1，游戲時(shí),，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉,。

2，冬季在室外活動(dòng)游戲,，對(duì)我們的身體有什么好處,。

二，鞏固聯(lián)系,。

討論:游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些危害,。

三，思考與練習(xí):,。

你喜歡做什么游戲這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰帯?/p>

14游戲與健康,。

室外:陽(yáng)光充足，空氣新鮮,。

室內(nèi):形式多樣,，使人舒暢。

身體:增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育,。

心理:助人為樂(lè)，寬以待人,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇二

教學(xué)目的：讓學(xué)生明白正確的坐,、立、行姿勢(shì),，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐,、立,、行的姿勢(shì)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐,、立,、行的姿勢(shì)，讓我們能堅(jiān)持良好的精神面貌,。

教學(xué)用具：媒體,、黑板,。

一、兒歌學(xué)習(xí),。

今日我們一齊學(xué)習(xí)一首兒歌！

坐要直,、立要正,。

走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，

做個(gè)健康好兒童,。

二、姿勢(shì)指導(dǎo),。

大家明白這首兒歌的意思嗎,？

師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐,、立,、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣,，這樣對(duì)我們的健康是十分有益的,。

三、學(xué)生示范,。

師：教師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正,，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）,。

教師提示坐姿：上身堅(jiān)持正直,，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上,，平平放好,，兩肩膀放平，雙臂自然下垂,，兩手抱臂平放在課桌上,，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書(shū),、寫(xiě)字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺,、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）,。

提示站的姿勢(shì)：上身堅(jiān)持正直,，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視,，兩臂自然下垂,。立正時(shí),，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè),，腳跟靠攏,，腳尖分開(kāi)。

走路姿勢(shì)：身體正直,，兩臂前后自然擺動(dòng),，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力,，腳步要輕巧,。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走,。在路上,，過(guò)街要走人行道，靠右行,。

學(xué)生在教師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐,、立、行姿勢(shì),，再次示范鞏固,。

四、課堂小結(jié),。

同學(xué)們自我能說(shuō)出一首關(guān)于坐,、立、行的兒歌嗎,？

坐如鐘,、站如松、行如風(fēng),。

很好,，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹(shù)一樣筆直,，行走要抬頭挺胸,，像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌,，講的也是坐,、立、行的姿勢(shì),。期望同學(xué)們平常要自覺(jué)做到,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇三

有關(guān)的教學(xué)掛圖。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程:,。

第一課時(shí)。

1,、教師朗讀課文,、

2、學(xué)生朗讀課文,、

3,、教師講解課文:。

(1)你明白夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響嗎,。

(2)討論、

(3)晝長(zhǎng)夜短,，會(huì)影響人們的什么,。

(4)睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎樣樣,。

(5)缺少睡眠使人疲勞,，那又該怎樣辦。

(6)夏季中午的灼熱陽(yáng)光對(duì)人有什么危害,。

4,、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇四

1,、了解學(xué)生產(chǎn)生不同情緒的表現(xiàn),，學(xué)會(huì)識(shí)別積極情緒和消極情緒。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到情緒是可以調(diào)節(jié)的,，使學(xué)生初步掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧。

1,、幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的情緒變化.

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比小精靈和小胡涂的兩種不同表現(xiàn),，認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)情緒對(duì)自己生活當(dāng)中的影響,。

3、通過(guò)師生之間,，生生之間的互動(dòng)交流,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧.

人的情緒是一種心理現(xiàn)象，高興,、愉快,、輕松、緊張、苦惱,、憂郁等都屬于情緒活動(dòng).情緒是人對(duì)客觀事物是否滿足自己需要的一種主觀體驗(yàn),，情緒和人的健康有密切關(guān)系.積極情緒對(duì)健康有益，消極情緒會(huì)影響身心健康. 本節(jié)課教師就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中不同的情緒表現(xiàn)可以影響到自己的正常生活,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的情緒有利于幫助學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神品質(zhì),，幫助學(xué)生能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活。

本節(jié)課教師采用創(chuàng)設(shè)情境的方法指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)引發(fā)學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí),，通過(guò)對(duì)比自己和小精靈,，自己和小胡涂的不同，找到調(diào)節(jié)情緒的適當(dāng)方法,，借助學(xué)習(xí)交流活動(dòng)掌握調(diào)節(jié)情緒的技巧.

1,、情境導(dǎo)入，揭示課題.教師和學(xué)生談話：同學(xué)們已經(jīng)連續(xù)上了兩節(jié)課了,，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一首歌曲快樂(lè)老家,，放松一下心情.教師播放快樂(lè)老家的音樂(lè)和學(xué)生一起拍手欣賞.師：同學(xué)們，有時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)我們的生活有很大的幫助.揭示課題：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒.

2,、導(dǎo)航燈.師：小精靈在調(diào)節(jié)自己的情緒上有很多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒.一起觀察圖片.指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖,，并說(shuō)說(shuō)小精靈的故事.

生：小精靈不小心丟了鉛筆，不但沒(méi)有急噪,，反而告訴自己：別難過(guò),，就是再難過(guò)鉛筆也找不回來(lái)了，還是認(rèn)真聽(tīng)課吧.生：在這種情況下,，小精靈可以自我安慰,，自我開(kāi)導(dǎo).指導(dǎo)學(xué)生觀察第二副圖，說(shuō)說(shuō)圖中小精靈的表現(xiàn).

生：小精靈考了100分,，但是他沒(méi)有沾沾自喜,，并告訴自己：不能驕傲一定要繼續(xù)努力.生：小精靈是怕自己被100分沖昏了頭腦，用自我提醒的方式告誡自己.他的這種作法值得我學(xué)習(xí).以前我考試成功了總是驕傲,，所以下一次考試往往是以失敗告終.指導(dǎo)學(xué)生觀察3,4幅圖并說(shuō)說(shuō)小精靈有哪些有效控制情緒的行為.

生：爸爸媽媽出去了,，小精靈獨(dú)自在家，天黑了,，小精靈感到害怕,，但是他對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么可怕的，還是專心做作業(yè)吧.

師：小精靈是用自我暗示的方法轉(zhuǎn)移自己的害怕情緒.你在生活當(dāng)中有沒(méi)有類似的經(jīng)歷,？

生：我自己在家時(shí)也會(huì)感到害怕,，不過(guò)打開(kāi)電視，精采的動(dòng)畫(huà)片吸引了我,，漸漸的就不害怕了.

生：考試的時(shí)候我會(huì)感到緊張,，望望窗外的景色就不那么緊張了.

生：有時(shí)因?yàn)橐患∈滦那椴缓?，我就小聲歌唱，轉(zhuǎn)眼間煩腦的事就忘了.教師在學(xué)生交流自己的經(jīng)歷體驗(yàn)時(shí),，對(duì)學(xué)生的積極作法及時(shí)鼓勵(lì)肯定.

生：小胡涂考試時(shí)遇到不會(huì)的題,，可以跳過(guò)去先做自己會(huì)做的題，等基本上答完試卷以后,，再回頭思考這道題，這樣可以爭(zhēng)取到更多的考試時(shí)間,，不至于耽誤考試.

生：面對(duì)學(xué)生的嘲笑,，小胡涂你不要暴跳如雷，這只是生活當(dāng)中的一件小事,，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),，用良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)可以獲得同學(xué)的贊賞.

生：上課的時(shí)候很關(guān)鍵，小糊涂應(yīng)該集中注意力聽(tīng)課,，不應(yīng)該再為其它的事而煩惱,，否則會(huì)影響聽(tīng)課效果.

師：你和你的同學(xué)還有哪些不善于調(diào)節(jié)情緒的行為？小組討論交流.學(xué)生在討論交流時(shí)大膽談出自己和同學(xué)的不善于調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn),，并互提意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí).

4,、總結(jié)：積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,，有效地調(diào)節(jié)自己的情緒，可以讓我們的生活更加富有色彩.最后,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課.師生一起欣賞歌唱快樂(lè)老家.

借助多媒體播放快樂(lè)老家的音樂(lè),，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)自己的緊張情緒，放松心情.借助幻燈片的演示,，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn),，并對(duì)比小精靈和小糊涂的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)情緒的重要性.,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇五

一,，教學(xué)目標(biāo):。

1,，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多,，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生.

2,，讓學(xué)生了解水是生命之寶,，每一天不能少.

二，課前準(zhǔn)備:,。

教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片,，被污染的水域圖片，顯微鏡.

學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只.

三，教學(xué)時(shí)間:,。

兩課時(shí),。

第一課時(shí)。

一,，導(dǎo)入新課:,。

2，學(xué)生談體會(huì)和感受.

3,，教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每一天都需要喝必須的水,，這對(duì)我們的身體健康很有好處.可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康.

二,，學(xué)習(xí)新課:,。

不喝生水:。

2,，學(xué)生討論.

3,，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙,，腐爛的東西,，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒,，有的被工業(yè),，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過(guò).城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈,，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論.

第二課時(shí),。

一，復(fù)習(xí)舊知,。

二,，學(xué)習(xí)新課:。

1,，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈,，是否能直接喝.

2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌.

3,，根據(jù)觀察到的事實(shí),，想一想:能喝生水嗎為什么。

4,，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌,，喝了生水輝得病，如常見(jiàn)的拉肚子,，對(duì)人體的傷害是極大的,，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命.

5,，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病,，如痢疾,，肝炎，傷寒等等.為了身體健康,，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水.

6,，注意科學(xué)飲水。

(2)為什么要一人一個(gè)杯子,，不用別人的杯子,。

(3)齊讀課文第二部分.

(4)講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理.

(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康.

板書(shū)設(shè)計(jì):,。

12注意飲水衛(wèi)生,。

生水里面有細(xì)菌，不能喝生水,。

喝水里面有科學(xué):慢飲飲開(kāi)水用己杯,。

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂(lè)每一天!

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇六

1.使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。

2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣,。

要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的.原因及平時(shí)生活中,，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。

一,、導(dǎo)入新課：

二,、學(xué)習(xí)新課：

吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話,，也不能狼吞虎咽：

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇七

1、使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng),。

2,、讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。

讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng),。

讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng),。

在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，要求認(rèn)真做,，這又是為什么？

2,、有誰(shuí)遇到過(guò)抽筋的現(xiàn)象嗎,？有什么體會(huì)？是怎么解決的`,？（學(xué)生自己談體會(huì)）,。

4、不管游泳水平有多高,，都應(yīng)該了解水情,，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū),。如果在河里或池塘里,，更要了解水情，以防發(fā)生意外,。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故,。）。

5,、游泳除了要注意安全,，還得注意什么？

6,、對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的,。請(qǐng)大家看看課文的第1.2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生,。

（學(xué)生看書(shū),，議論，大組交流,。）,。

7、大家的看法很對(duì),，游泳前,，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳,。否則,，既不利于自己，也不利于別人,，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為,。

除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生,。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害,？

8、課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲(chóng)病,，這一點(diǎn)大家千萬(wàn)得注意,。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí),，希望大家能認(rèn)真對(duì)待,，重視這些問(wèn)題,。

3、游泳的衛(wèi)生與安全,。

游泳值得提倡：鍛煉肌肉培養(yǎng)勇敢精神,。

游泳必須注意：生病不游泳集體前往游泳時(shí)不哄鬧預(yù)防血吸蟲(chóng)病。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇八

教學(xué)目標(biāo):,。

1.讓學(xué)生明白,，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長(zhǎng)身體的需要.

2.使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的良好習(xí)慣，合理安排午休時(shí)間.

教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn),。

讓學(xué)生明白，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長(zhǎng)身體的需要.

教學(xué)準(zhǔn)備:,。

有關(guān)的教學(xué)掛圖,。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程:,。

第一課時(shí)。

1.教師朗讀課文.

2.學(xué)生朗讀課文.

3.教師講解課文:,。

(1)你明白夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)\生活有什么影響嗎,。

(2)討論.

(3)晝長(zhǎng)夜短，會(huì)影響人們的什么,。

(4)睡眠時(shí)間少了,，人們會(huì)感到怎樣樣。

(5)缺少睡眠使人疲勞,，那又該怎樣辦,。

(6)夏季中午的灼熱陽(yáng)光對(duì)人有什么危害。

4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇九

1,，使學(xué)生了解齲齒構(gòu)成的原因和癥狀,，明白齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害.

2，教育學(xué)生構(gòu)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣.

二,，教學(xué)過(guò)程:。

導(dǎo)入新課(小品表演),。

看了小品,，明白小品中的小女孩得了什么病嗎。

學(xué)習(xí)新課,。

1,，認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒構(gòu)成的原因,。

2,，師講述:齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”,，其實(shí)并不是被蟲(chóng)蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生,，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵,，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，構(gòu)成了空洞,，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛.

3,，怎樣預(yù)防齲齒。

(1)讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的吧!

(2)討論,，聽(tīng)了醫(yī)生的話,，你明白齲齒是怎樣發(fā)生的。

(3)交流,。

4,，教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法.

板書(shū)設(shè)計(jì):。

11,，預(yù)防齲齒,。

齲齒:口腔不衛(wèi)生。

危害|影響工作,，學(xué)習(xí),，損害人體健康。

預(yù)防|早晚刷牙,，飯后漱口,，不偏食。

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小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十

教師：引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“助人為樂(lè)”的好處，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文和活動(dòng),，明白為什么要關(guān)心,、幫忙別人，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)例讓他們真正感受到被別人幫忙,，走出困境,，擺脫煩惱的快樂(lè)。

學(xué)生：通過(guò)教師的講解和課堂活動(dòng),，認(rèn)識(shí)幫忙別人自己才快樂(lè)的道理,，學(xué)會(huì)如何把快樂(lè)帶給大家。

教師在黑板上掛出三幅畫(huà)：

第一幅畫(huà)：小麗手里拿來(lái)起50分的成績(jī)單哭了,。

第二幅畫(huà)：一位老奶奶摔倒了,。

第三幅畫(huà)：壯壯生病躺在床上。

教師：此刻請(qǐng)一位同學(xué)念一遍課文,，然后請(qǐng)同學(xué)們自己默讀一遍,。

教師講李素麗阿姨“肋人”的故事,。

教師：同學(xué)們，我們從路娜同學(xué)和李素麗阿姨且人的.故事中,，已經(jīng)看到并認(rèn)識(shí)到,，只要你把快樂(lè)帶給了人家，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)觀察,，發(fā)現(xiàn)老人,、殘疾人行走時(shí)有困難，就立刻去幫且;發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，主動(dòng)去幫忙;發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽身體不舒服,，要關(guān)心、疼愛(ài)和照顧他們,。

1,、想想議議。

教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以下三個(gè)問(wèn)題,，然后各組選派一名代表發(fā)言,。討論題為：

a、路娜怎樣把快樂(lè)帶給別人,。

b,、你向李素麗阿姨學(xué)習(xí)什么。

c,、你想做一個(gè)把快樂(lè)帶給大家的人嗎,。

目的是讓同學(xué)們明白向李素麗阿姨和路娜同學(xué)學(xué)習(xí)什么，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)把快樂(lè)帶給別人的人,。

2,、想想說(shuō)說(shuō)。

目的是讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng),，把快樂(lè)帶給自己周圍的人,。

3、觀察論談,。

教師將一件事的兩種做法編為“情景一”和“情景二”,，并寫(xiě)在紙板上掛到黑板上。

教師：我此刻請(qǐng)一位同學(xué)扮演紅紅,，請(qǐng)一位同學(xué)扮演媽媽,，我旁白，我們?nèi)先税鸭埌迳系墓适履钜槐椤?/p>

教師：“情景一”中,，紅紅的做法對(duì)不對(duì)為什么“情景二”中，紅紅做法對(duì)不對(duì)為什么,。

目的是讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)決定紅紅的做法對(duì)與不對(duì),。

4,、想想談?wù)劇?/p>

教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：

a、你明白爸爸媽媽最喜歡什么他們什么時(shí)候最高興,。

b,、你何時(shí)幫忙同學(xué)解決了困難，當(dāng)時(shí)你的情緒如何,。

c,、被你幫忙的同學(xué)為取得成功而快樂(lè)時(shí)，你有什么感受,。

教師：請(qǐng)大家想一分鐘后,，再談?wù)勆厦嫒齻€(gè)問(wèn)題。

目的是讓同學(xué)談?wù)勛约簬兔e人后的情感體驗(yàn),。

5,、想想填填。

教師：(讓學(xué)生把書(shū)翻到指定頁(yè))先默讀一遍,，然后在空白橫線上填上適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

通過(guò)填字游戲,，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度。

1,、故事接龍,。

教師：此刻我們請(qǐng)五位同學(xué)到講臺(tái)來(lái)，每人在講臺(tái)上抽一張卡片,，然后的卡片上a,、b、c,、d,、e的順序站好，用兩分鐘時(shí)間將卡片上的一段話記熟,。最后五個(gè)人銜之后講完一段完整的故事,。

目的是讓學(xué)生明白怎樣做，才能把快樂(lè)帶給別人,。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié),、互助精神。

2,、演講,。

教師把演講的題目和資料要求寫(xiě)在黑板上。

演講的題目：《如何把快樂(lè)帶給大家》,。

演講的資料：

a,、關(guān)心他人，使人感到快樂(lè)。

b,、幫忙別人成功,，使人快樂(lè)。

c,、同情,、寬容他人，使人快樂(lè),。

d,、有且人為樂(lè)的情感。

e,、有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,。

目的是了解學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。

通過(guò)本課學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識(shí)到“助人為樂(lè)”的道理,。我們有困難時(shí)，需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫忙;當(dāng)別人有困難時(shí),，也需要我們的關(guān)心和幫忙,。我相信同學(xué)們必須能主支地以幫忙別人，使他們獲得成功,。這樣做,，你就把快樂(lè)帶給了大家。

在課堂上,，你沒(méi)有來(lái)得及演講,，回家后，你向爸爸媽媽作一次演講表演,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十一

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗頭,、洗澡好處多。為了自我的身體健康,，從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：自我動(dòng)手洗頭、洗澡,。

教學(xué)用具：媒體,、黑板。

教學(xué)資料及過(guò)程：

一,、介紹頭發(fā)的作用,。

1,、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直理解外界刺激的作用,，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著很多污垢,，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感,。

2、皮膚的作用,。

皮膚是人體的一道天然屏障,，而人體每時(shí)每刻都在出汗所以，要經(jīng)常洗澡,，使皮膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中,，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3,、學(xué)生了解了洗頭,、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

二、說(shuō)說(shuō)我自我,。

請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一下自我的洗頭,、洗澡的習(xí)慣，由教師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十二

不隨地吐痰,。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的`危害,，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣,。

掛圖,。

一、故事導(dǎo)課,。

講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔,，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生,，隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑有很多危害,。

二、提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害?有痰要吐的時(shí)候怎么辦?

讓學(xué)生討論,。

熟讀兒歌：

隨地吐痰不衛(wèi)生,，

痰中細(xì)菌傳疾病。

有痰吐進(jìn)痰盂里,，

健康清潔又文明,。

三、提問(wèn)：亂扔果皮紙屑有那些危害?你平時(shí)是怎樣做的?

學(xué)生討論,。

教唱兒歌：

果皮箱,，張大嘴，

果皮紙屑丟箱內(nèi),，

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，

環(huán)境整潔行為美。

四,、你覺(jué)得我們身邊的環(huán)境怎樣?該做個(gè)怎樣的市民?

板書(shū)設(shè)計(jì),。

不隨地吐痰健康清潔又文明環(huán)境整潔行為美。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十三

1,、喜歡健康活動(dòng),，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng),，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念,。

3,、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。

1,、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表,。

2、運(yùn)動(dòng)器械,、水彩筆,、黑板。

1,、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械,，引發(fā)幼兒興趣。

(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

(3)教師小結(jié),。

2、教師幫忙幼兒初步了解上,、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論,，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。

b,、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng);如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái),，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類,。

a,、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上,、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

b,、師幼共同驗(yàn)證,。

c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,，我們大家都要進(jìn)取鍛煉,，身體才會(huì)棒棒。

3,、師幼一齊分析幼兒的晨間鍛煉計(jì)劃表,。

(1)教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表(上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)),。

4,、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的晨間鍛煉計(jì)劃。

(1)幼兒設(shè)計(jì)自我的晨間鍛煉計(jì)劃,。

(2)教師巡回指導(dǎo),。

5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃,，并說(shuō)明理由,。

在日常活動(dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十四

教學(xué)目標(biāo):,。

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.

教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn),。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚,，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.

教學(xué)準(zhǔn)備:。

一把沾滿污垢的梳子,，兩件臟衣服(內(nèi),，外衣)，酒精棉球,。

教學(xué)時(shí)間,。

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:,。

第一課時(shí),。

1.教師朗讀課文.

2.學(xué)生朗讀課文.

3.教師講解課文:。

(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文.

(2)說(shuō)說(shuō)養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣指的是哪”四勤“,。

(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要勤洗澡,，勤換衣。

(4)談?wù)?，想?

(5)談話.

(6)觀察,，自我動(dòng)手進(jìn)行消毒玩具等.

4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.

第二課時(shí)。

一,，復(fù)習(xí),。

1.反饋檢測(cè):。

什么是”四勤“你該怎樣做,。

二,，鞏固聯(lián)系。

2.思考與練習(xí):,。

檢查自我在家是否能養(yǎng)成”四勤“的好習(xí)慣.

板書(shū)設(shè)計(jì):,。

13養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣。

勤洗頭,。

勤理發(fā),。

勤洗澡。

勤換衣,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十五

1,、知道什么是近視。

2,、了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí),。

3、樹(shù)立愛(ài)眼,、護(hù)眼意識(shí),，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

樹(shù)立愛(ài)眼,、護(hù)眼意識(shí),，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

近視是屈光不正的一種。表現(xiàn)為能看清近處的東西,，看不清遠(yuǎn)處的東西,，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的,。不良的視覺(jué)環(huán)境,，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線不足，近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因,。保護(hù)視力，預(yù)防近視,，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí),，樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí),，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.不歪頭或躺著看書(shū)，不走路看書(shū),，不在晃動(dòng)的車船上看書(shū)。

(一)讀書(shū)寫(xiě)字視覺(jué)環(huán)境要求,。

1.讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的光線,，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來(lái)。不要在過(guò)亮,、過(guò)暗的光線下讀寫(xiě)(如太陽(yáng)直射光線下,、傍晚光線不足時(shí))。

2.盡量不用鉛芯過(guò)細(xì)的筆寫(xiě)作業(yè),，鉛芯要軟硬適中,，作業(yè)用紙要潔凈，書(shū)寫(xiě)字體不要過(guò)小,。

3.選擇適宜的桌椅讀書(shū)寫(xiě)字,，書(shū)桌高度以到上腹部附近為宜。

(二)看電視的視覺(jué)環(huán)境要求,。

1.看電視時(shí),，人與電視機(jī)應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫(huà)面對(duì)角線5倍以上距離)。

2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些,。

3.電視機(jī)要放在背光的地方,。

4.電視的光亮度要合適，不能過(guò)亮或過(guò)暗,。

(三)操作電腦視覺(jué)環(huán)境要求,。

1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶,，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。

2.電腦操作臺(tái)應(yīng)低于一般課桌的高度,，座椅最好高低可調(diào),。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上。

4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達(dá)到所需的照度),。

3.不玩或少玩游戲機(jī),。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí),。

1.每天上下午要做一次眼保健操,。

2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確,、手法正確,、力度適當(dāng)。

1.睡眠要充足,，保證眼睛得到充分休息,。小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí),，高中學(xué)生8小時(shí),。

2.不挑食、不偏食,，均衡飲食,，保證營(yíng)養(yǎng)全面。

3.多吃蔬菜瓜果,，常吃富含維生素a食品(如胡蘿卜,、菠菜、動(dòng)物肝臟,、杏,、枇杷等)。

4.多到戶外活動(dòng),，多參加球類運(yùn)動(dòng),、多觀察樹(shù)木花草，多享受大自然的青山綠水,，使眼睫狀肌得到放松,。

1.每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時(shí),，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查,。

2.如果確認(rèn)已患近視，要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的`眼鏡店配鏡,。不追求過(guò)高的矯正視力,，矯正視力達(dá)到5.0即可。

3.不要互相借戴眼鏡,。每個(gè)人的屈光度數(shù),、瞳孔距離不相同,，互相借戴眼鏡會(huì)出現(xiàn)眼疲勞等癥狀,，影響視力,，有害無(wú)益。

4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重,。

對(duì)學(xué)生的具體要求：

1,、養(yǎng)成并保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

2,、讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要選擇良好的用眼視覺(jué)環(huán)境,。

3、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、堅(jiān)持做眼保健操。

5,、早起早睡,，保證足夠的睡眠時(shí)間，注意均衡營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,。

6、定期檢查視力,，配戴合適的眼鏡,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十六

教學(xué)目的：使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法,。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)：自我動(dòng)手刷牙,。

教學(xué)用具：媒體,、黑板。

教學(xué)資料及過(guò)程：

一,、介紹牙齒的作用,。

1、介紹牙齒的作用,。

牙齒能夠用來(lái)咀嚼食物,、幫忙消化，并且經(jīng)過(guò)咀嚼能夠刺激亞銀,、顎骨,、顏面和頸部的生長(zhǎng)發(fā)育,。

2、刷牙的作用,。

刷牙是堅(jiān)持口腔衛(wèi)生,、牙齒健康的主要方法。

正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢,，借助牙刷的按摩作用,，促進(jìn)牙齦健康。

二,、學(xué)習(xí)刷牙方法,。

1、師示范刷牙方法,，并講解,。

2、每一天早晚兩次刷牙不能忘,，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng),。聽(tīng)，歡快的刷牙歌唱起來(lái)了,，讓我們一齊舞動(dòng)我們的小牙刷吧,。（全體起立，跳《刷牙歌》）,。

4,、齊讀兒歌。

小小牙刷手中拿,，早起晚睡都要刷,；

小牙刷，輕輕刷,，從上往下都要刷,；

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷,；

爸爸媽媽把我夸,，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

5,、在今后的護(hù)齒課上,，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是十分重要的器官,，我們每一天都需要它們,。

小學(xué)健康教育教案全冊(cè)篇十七

幫忙學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣,。

字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂(lè)錄音帶,。

1.導(dǎo)入。

教師：這天我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音故事,。(播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂(lè)錄音),。

2.學(xué)禮貌理。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問(wèn)題/,。

(學(xué)回答后教師小結(jié)),。

教師：同學(xué)們說(shuō)得很好，麥克斯韋對(duì)什么事情都好奇,，都想明白究竟,，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣,，麥克斯韋最后城為了英國(guó)著名的科學(xué)家,。

許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣,。衣同學(xué)們看看書(shū)上還為我們介紹了其他的人,。

(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事)。

教師：聽(tīng)了剛才的故事,，看了書(shū)中的課文,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看書(shū)的想法。(學(xué)生自由發(fā)言),。

3.活動(dòng)明理,。

(1)請(qǐng)同學(xué)們分組說(shuō)說(shuō)自己的興趣是什么說(shuō)完后再選一名代表給全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們組的發(fā)言狀況。

(2)做個(gè)放松小游戲,。

出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上,，請(qǐng)學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的`旁邊,，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星,。

(3)誰(shuí)來(lái)幫忙蘋果娃娃。

分別將扇形的填字游戲及寫(xiě)有“青,、晴”等文字的蘋果貼在黑板上,，誰(shuí)給蘋果娃娃找到座位,，就請(qǐng)誰(shuí)把蘋果娃娃帶到他的座位上,。

(4)開(kāi)個(gè)小擂臺(tái)賽。

分別出示口算比賽題,，每次兩名同學(xué)比賽,，看誰(shuí)能當(dāng)擂主，教師為擂主頒發(fā)證書(shū)。

(5)想想自己最感興趣的課有哪些把它填在書(shū)中的表格中,，填寫(xiě)完后再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課對(duì)自己不喜歡的課,，想個(gè)辦法使自己對(duì)這樣的課有興趣。最好能將這個(gè)辦法寫(xiě)在表格后面,。

4.總結(jié)全課,。

同學(xué)們喜歡這天的學(xué)習(xí)嗎大家的回答和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí),。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像這天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣,。請(qǐng)同學(xué)們回家后問(wèn)問(wèn)自己的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣,，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一齊動(dòng)腦筋,，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。