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最新小學(xué)教師自我鑒定(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 05:07:10
最新小學(xué)教師自我鑒定(匯總18篇)
時(shí)間:2023-12-10 05:07:10     小編:影墨

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師自我鑒定篇一

通過(guò)x年多對(duì)x級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,總結(jié)一下自我鑒定意見(jiàn),。

一,、課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,,恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合,學(xué)生要么答非所問(wèn),,要么答者寥寥,,造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng),達(dá)不到預(yù)期的效果,。而提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),,具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

二,、整個(gè)研究過(guò)程組織嚴(yán)密,,措施得力,資料齊全,,研究規(guī)范,,研究方法科學(xué),材料豐富,,取得了預(yù)期的研究成果,。

三、研究成果較為顯著,。我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺(tái),,從三大方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力。第一,,激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí),。第二,,增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。第三,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,,發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,,逐步樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀(guān),、師生觀(guān)、活動(dòng)觀(guān),、評(píng)價(jià)觀(guān)等觀(guān)念;提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),,鍛煉教師的教育科研能力,;將推進(jìn)本校的課堂改革,使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂(lè)園,,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,,推動(dòng)新一輪課程改革。

小學(xué)教師自我鑒定篇二

我是xx小學(xué)的一名人民教師,,任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生們,,我用我的情去培育我的學(xué)生們,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。

一,、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生們,,做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):"雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生們,他們的能力水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量,!"我認(rèn)同這個(gè)人的話(huà),,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

二,、教學(xué)方面,。

教育工作中,我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生們負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對(duì)有限的課時(shí),,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生們負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,,特別是認(rèn)真研究怎樣"用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生們掌握最多的知識(shí),,并促使學(xué)生們最快地轉(zhuǎn)化為能力".課上精講,,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,,講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,,教得生動(dòng),,學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,,內(nèi)容精,方法活,,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,,精心設(shè)計(jì),,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,,虛心向同仁學(xué)習(xí),對(duì)五中的老教師們,,我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,,班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,,尊重學(xué)生們個(gè)性,具有與學(xué)生們一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生們看成學(xué)習(xí)的主人,對(duì)好質(zhì)疑,、好提"怪"問(wèn)題,、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生們,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生們超過(guò)教師,,愛(ài)護(hù)學(xué)生們的自尊心和自信心,,鼓勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)造性;長(zhǎng)期的教學(xué)生們涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬(wàn)教,,教人求真,;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們們的普遍好評(píng),,我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,,將"我講你聽(tīng)"的"滿(mǎn)堂灌"變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀(guān)性,、趣味性,作出了可貴的探索,。

三,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)".師愛(ài)是偉大的,、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,,沒(méi)有私利與目的,,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

愛(ài)學(xué)生們要深入地愛(ài),,愛(ài)學(xué)生們要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生們,對(duì)學(xué)生們不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生們目前的得失和苦樂(lè),,更注重學(xué)生們未來(lái)的發(fā)展和前途。

四,、努力方向,。

我們認(rèn)為:讀書(shū),是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,,實(shí)現(xiàn)地理教師自我"充電"的最佳途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,我的思路更加開(kāi)闊,,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅(jiān)實(shí)。中,,更加辛勤地耕耘,,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),,對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

這26年來(lái),雖然有艱難困苦,,雖然有狂風(fēng)暴雨,但是,,看著一代又一代的祖國(guó)的花朵,,在我哺育下健康地成長(zhǎng),為祖國(guó)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),,而今,,我感到格外的高興,感到格外的欣慰,。

小學(xué)教師自我鑒定篇三

20xx年x月x日至x月x日,,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi),,我上了節(jié)課,,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,,籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)主題班會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么,?”學(xué)生面面相覷,,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢,?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,,搞花架子,,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時(shí),,我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,,查資料,,寫(xiě)教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

盡管如此,,我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話(huà),講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。老師講課時(shí)聲音要洪亮,,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣:直率,、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,,這樣言傳身教,,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,,這一點(diǎn)我做得不夠,,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答,,而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,,應(yīng)慢則慢,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),,有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。

而且,,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者,、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。為了辦好這次班會(huì),,我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,,感覺(jué)到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè)趣,。結(jié)果,,在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮,。

在這些天的實(shí)習(xí)中,,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。站在教育的最前線(xiàn),,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn),。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),,做一位勤勞的園丁,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗,。

小學(xué)教師自我鑒定篇四

??? 經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多。在這里,,我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚(yáng)好的地方,改進(jìn)不足的地方,,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,。
??? 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,,其它的一切都是空談,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同工作,,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。
??? 在這一年里,,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作,,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我參加了新教師培訓(xùn),。在工作上,嚴(yán)格要求自己,,注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩,,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的`對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格,。(本文由(

)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供)
??? 成績(jī)是可喜的,,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí),,我也看到了自己的不足,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識(shí)不強(qiáng),。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急

,,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
??? 教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,,不斷地取得進(jìn)步,。

?

小學(xué)教師自我鑒定篇五

在中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作,。本次的`教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個(gè)部分:教育教學(xué)工作,、班主任工作和課外活動(dòng),。在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作,。

在教育教學(xué)工作中,,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識(shí),實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變,。在實(shí)習(xí)的第一階段,,我用心地聽(tīng)課,學(xué)習(xí)老師們的授課方式,、引課方式,、提問(wèn)方式、引導(dǎo)方式等技巧,,認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng),。在實(shí)習(xí)的第二階段,我深入分析教材,、分析學(xué)生,、征求關(guān)老師的意見(jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,我把自己的教學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐,而且在課后認(rèn)真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流,,對(duì)自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,,認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),,我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng),。但是,我也還存在一些不足,,例如:板書(shū)不美觀(guān);知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng),。總的來(lái)說(shuō),,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,,教學(xué)效果較好,,學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容,,教學(xué)重難點(diǎn)突出,、明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。在課外,,我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,,認(rèn)真地批改作業(yè)。

在班主任工作中,,我的班主任劉老師給予了我無(wú)微不至的指導(dǎo),,而且大力地支持與鼓勵(lì)我參與到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下,,我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的衛(wèi)生情況,,成功地開(kāi)展了“呵護(hù)友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會(huì)活動(dòng),,并得到了老師和學(xué)生的肯定,。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程,,從中學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦,。

在課外活動(dòng)中,,我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):有師生朗誦比賽的,有接待美國(guó)與香港師生來(lái)訪(fǎng)的,,有籌備英語(yǔ)技能大賽的,,有帶隊(duì)到廣州進(jìn)行采訪(fǎng)的,有外出游玩和游園活動(dòng)在各種活動(dòng)中,,我得到了很多很好的鍛煉,,盡管工作很多,但是我也過(guò)得很充實(shí),。

在本次的教育實(shí)習(xí)工作中,,不管是在課內(nèi)還是課外的活動(dòng),我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實(shí)踐活動(dòng)中,,自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。實(shí)習(xí)盡管是充實(shí),、忙碌,,但它又是對(duì)我有益無(wú)害的嘗試和磨練,我覺(jué)得受益匪淺,。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲,,是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財(cái)富。

最后,,我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學(xué)的老師們,,表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學(xué)教師自我鑒定篇六

我是xx小學(xué)的一名人民教師,任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),小學(xué)教師鑒定,。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。

關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,。

開(kāi)學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),,鑒定材料《小學(xué)教師鑒定》,。 為了上好一節(jié)課,我查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,,找出不足,。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),,教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,,教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),,學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),,文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),,"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),,愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一名新教師,,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),,繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分,。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),,積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過(guò)這些途徑,,我不斷充實(shí)自己的頭腦,,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),,更好地完成教育教學(xué)工作,。

小學(xué)教師自我鑒定篇七

我是xx小學(xué)的一名人民教師,任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定,。

思想方面,,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。

教學(xué)方面,教育工作中,,我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),,把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),,愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

我們認(rèn)為:讀書(shū),,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,,我的思路更加開(kāi)闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅(jiān)實(shí),。中,更加辛勤地耕耘,,用自己的汗水,,澆灌出更加豐碩的果實(shí),對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

雖然工作中有艱難困苦,,雖然有狂風(fēng)暴雨,但是,,看著一代又一代的祖國(guó)的花朵,,在我哺育下健康地成長(zhǎng),為祖國(guó)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),,而今,,我感到格外的高興,感到格外的欣慰,。

小學(xué)教師自我鑒定篇八

本學(xué)期個(gè)人的研修總結(jié)如下:

1,、自主學(xué)習(xí):根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定了學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,如李鎮(zhèn)西的教育專(zhuān)著等,。我都認(rèn)真閱讀,及時(shí)書(shū)寫(xiě)在教育博客里,;認(rèn)真拜讀了學(xué)校向教師推薦的學(xué)習(xí)書(shū)目《第56號(hào)教室》并寫(xiě)了心得體會(huì),,開(kāi)展交流研討,,分享提高。

2,、觀(guān)摩研討:本學(xué)期我積極參與本教研組的研究主題,,為單位,自己定期的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀(guān)看教學(xué)觀(guān)摩課,,及時(shí)記錄并反思,,開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做,、評(píng)”系列研修活動(dòng),。

3、師徒結(jié)對(duì):本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,參加了“n+1”青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,,并提供觀(guān)摩課和示范課,發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用,,加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

4,、實(shí)踐反思:本學(xué)期我開(kāi)展了反思性教學(xué)和教育敘事研究,,定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告等,,并參與優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng),,分享教育智慧,提升教育境界,。

5,、課題研究:立足自身發(fā)展實(shí)際,,我積極申報(bào)和參與了市區(qū)兩級(jí)的教育科研課題的研究工作,,認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程,定期總結(jié)和交流階段性研究成果,,及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐,,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。

6,、網(wǎng)絡(luò)研修:充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),借助教師教育博客等平臺(tái),,促進(jìn)自我反思,、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展,。

反思本學(xué)期的工作,,我還存在不少問(wèn)題,。雖然很多工作在程序上、形式上都做到了,,但是如何克服自身的惰性,,把工作做細(xì)、做好,,使之的目的性更加明確,,是繼續(xù)努力的方向。

小學(xué)教師自我鑒定篇九

本人在本年度擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來(lái)越受到各界的重視?!把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,盡管課時(shí)任務(wù)重,,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本年度的教學(xué)工作做一鑒定:

一,、基本情況,。

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),,學(xué)習(xí)目的明確,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,,學(xué)習(xí)能力較弱。

二,、主要成績(jī),。

1、具體措施,。

(1)全面貫徹黨的教育方針,,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,,開(kāi)學(xué)初,,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹(shù)立科學(xué)意識(shí),,提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),給予評(píng)價(jià)肯定,,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,,讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。

(2)抓好常規(guī)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),結(jié)合新教材理論知識(shí),,課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,增強(qiáng)趣味性,,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀(guān)察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好調(diào)查小結(jié)工作,,針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,,根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。此外,,我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,做好小結(jié)工作,,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗(yàn)淺談,。

注意做好課前準(zhǔn)備,,刻苦鉆研教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū),準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,,做到先備課,,后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí),,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,采用多種形式,,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一年度下來(lái),,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),,然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,,勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,,就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽(tīng),就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),,太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀(guān)察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下,,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀(guān)察,,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),,大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,,時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中,,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,,解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,,又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的,,是好活動(dòng)的,,在參與過(guò)程中,,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),。

三,、存在問(wèn)題和努力方向。

在教學(xué)中,,雖然取得了一定的成績(jī),,但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教師自我鑒定篇十

這轉(zhuǎn)眼間,,我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,越來(lái)越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),,鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎樣學(xué),,設(shè)計(jì)出目的明確,,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書(shū)育人,,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的十分復(fù)雜的工作,,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,,凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,沒(méi)有師生的界限,,師生平等,,人人平等。在教師眼里,,沒(méi)有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不一樣的特點(diǎn),,不一樣的個(gè)性,他們都是優(yōu)秀的,,有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),期盼,,這是一種很重要的教育資源,。我在班上,從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu),、中,、差”的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,,我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育,。正因每個(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處,,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實(shí)際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,,他也在茁壯成長(zhǎng),,不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一齊,,我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真,、活潑。他們那沒(méi)有修飾,,沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表,。對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),更就應(yīng)尊重和善待孩子的天真,。因此,,我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,,在傳授知識(shí),關(guān)注成績(jī)的同時(shí),,我更注意教育學(xué)生,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,,這才是教育的真諦,。

這學(xué)期,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛質(zhì),。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)聯(lián),。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)聯(lián)和諧融洽。

總之,,一番耕耘一番收獲,,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,,發(fā)奮著,,堅(jiān)信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持自我反思,,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學(xué)教師自我鑒定篇十一

通過(guò)兩年多對(duì)縣級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,形成一下自我意見(jiàn),。

課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),,也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合,學(xué)生要么答非所問(wèn),,要么答者寥寥,,造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng),達(dá)不到預(yù)期的效果,。如提問(wèn)數(shù)量過(guò)多使學(xué)生忙于應(yīng)付,,根本就無(wú)暇深思;重結(jié)論輕過(guò)程,提問(wèn)流于形式,,用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維,;忽視對(duì)問(wèn)題的精心設(shè)計(jì)和組織,教師的提問(wèn)具有較大的隨意性,,導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面,;不重視創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),,以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng),,形成學(xué)生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用,;提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建符合新課程的'教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),,具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

(1),、從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問(wèn)中存在的錯(cuò)誤觀(guān)念及其產(chǎn)生原因,,澄清教師的教學(xué)觀(guān)念,改變教師的課堂提問(wèn)行為,。

(2)我們以課堂為載體從教師行為,,學(xué)生行為,師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,,了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型及途徑,,構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略。

(3)我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺(tái),,從三大方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力,。第一,,提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)。第二,,增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí),。第三,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,,發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),。

(4)我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn),、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的過(guò)程,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)的方法技巧以及策略。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,,逐步樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀(guān),、師生觀(guān)、活動(dòng)觀(guān),、評(píng)價(jià)觀(guān)等觀(guān)念;提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),,鍛煉教師的教育科研能力,;將推進(jìn)本校的課堂改革,使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂(lè)園,,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,。推動(dòng)新一輪課程改革。

小學(xué)教師自我鑒定篇十二

臨近年末,,回首我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),,異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很的提高,并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作鑒定如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要自我。思想積極向上,,要求提高,,這學(xué)期,我十分光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自我的感想,。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,忙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康禮貌的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,不斷將自我的所用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,同時(shí),,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,,研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了,,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。所以,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,自制教具,,自編兒歌等,使學(xué)生在簡(jiǎn)便,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重構(gòu)成性鑒定在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)鑒定經(jīng)驗(yàn),,提高自我的科研水平。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,,做到了有事請(qǐng)假,,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,,為學(xué)校作更多的事,自我更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng);,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈岣摺?/p>

3,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更的提高,。

總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自我,完善自我,,以百倍的'信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

小學(xué)教師自我鑒定篇十三

時(shí)光荏苒,,從20xxx年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,,回想曾經(jīng)的幾分期待,,幾分擔(dān)憂(yōu),而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),,我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),,獲益良多,。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要良好的師德,。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),。我深知具有人格魅力的重要性,,并一直努力去做到。平時(shí),,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步。

作為一名新老師,,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以,,工作以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,,除了參加新教師培訓(xùn),,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,,我的教學(xué)方法還不是很成熟,,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?!芭d趣是最好的老師,。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,并及時(shí)反思,,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn),,致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,,致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

要成為一名合格的教師,,不僅要懂得“教書(shū)”,,更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,,很多方面還處于很懵懂的階段,,班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,,所以任務(wù)更是艱巨,。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二節(jié)課后,,廣播操開(kāi)始,老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì),學(xué)生更加了解自己,,認(rèn)識(shí)自己,,也開(kāi)始寬容他人,會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了,?;仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是:對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要加以批評(píng),,也要給予改正的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,,需要有更多的耐心?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,。

小學(xué)教師自我鑒定篇十四

xxx同志是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,,也是一名稱(chēng)職的人民教師,同時(shí)還擔(dān)任教導(dǎo)工作,,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。他在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。在工作中面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。另外,,在業(yè)務(wù)工作方面,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,努力提高自己的綜合素質(zhì),。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極配合學(xué)校各種工作,,按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下,按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,認(rèn)真專(zhuān)研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,把課標(biāo),、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合,,按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),并確立“以學(xué)生為主體”,,全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能,,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能等方面的能力不斷得到提高,。

在教導(dǎo)方面,認(rèn)真組織教務(wù)方面的各種工作,,積極參加學(xué)校組織的師德,、校本教研、新課標(biāo),、教育技術(shù)培訓(xùn),、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,,做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤。

此外,,在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流,,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新,,從而取得良好的效果。

在課余時(shí)間里,,不斷加強(qiáng)理論研究,,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,,還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間,把平時(shí)的教育工作,、教學(xué)得失,、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享,、共同進(jìn)步,還豐富了業(yè)余生活,。

在新的一年中,,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),??傊维F(xiàn)職以來(lái),,我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上普通的一員,,雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī),也多次受上級(jí)政府的表彰,,但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步,,也深感肩上擔(dān)子的份量,我愿意驕戒躁,,再接再厲,,爭(zhēng)取明天更輝煌。

小學(xué)教師自我鑒定篇十五

x年xx月xx日至x月x日,,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天,。在天內(nèi),我上了節(jié)課,,作為實(shí)習(xí)班主任,,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,讀報(bào),、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,,籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)主題班會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,,茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),,我往往是凌晨三,、四點(diǎn)就起床備課,查資料,,寫(xiě)教案,,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。

盡管如此,,我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話(huà),,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,,要有一股氣勢(shì),,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率,、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,,這樣言傳身教,,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,,這一點(diǎn)我做得不夠,,往往問(wèn)題一說(shuō),,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,,應(yīng)慢則慢,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),,有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。

而且,,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。為了辦好這次班會(huì),,我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,,感覺(jué)到自我的.價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè)趣,。結(jié)果,,在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,,唱歌,、小品等應(yīng)有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮。

在這些天的實(shí)習(xí)中,,我受益匪淺,,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線(xiàn),,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),,做一位勤勞的園丁,,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。

小學(xué)教師自我鑒定篇十六

20xx年x月x日至x月x日,,我在實(shí)習(xí)了x天,。在x天內(nèi),我上了x節(jié)課,,作為實(shí)習(xí)班主任,,帶著同學(xué)參與錘煉,帶著該班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì),,讀報(bào),、課間操時(shí)維持秩序,籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)主題班會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,,我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,,我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不加倍努力,;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深入,。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí),,我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、沒(méi)想過(guò)的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后,我問(wèn)同學(xué):“你們聽(tīng)完課,,印象最深的是什么,?”同學(xué)茫然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)何以如此呢,?在我看來(lái)主要是由于同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好和我講得還不到位,。我覺(jué)得提問(wèn)后應(yīng)給同學(xué)充足的思索時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,,往往問(wèn)題一說(shuō),,就要同學(xué)舉手答復(fù),而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比擬快。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,,我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初,我遇到了很多困難,,比方同學(xué)的不協(xié)作,。后來(lái)我想方設(shè)法在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,,是同學(xué)活動(dòng)的組織者,、參與者、是同學(xué)的'學(xué)習(xí)伙伴,。為了辦好這次班會(huì),,我讓每一個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī),使每個(gè)同學(xué)都能夠感覺(jué)到自我的價(jià)值,。結(jié)果,,在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們都很主動(dòng),。班會(huì)的節(jié)目把戲繁多,,每個(gè)同學(xué)的熱忱都很高漲。

在這些天的實(shí)習(xí)中,,我受益匪淺,,讓我有時(shí)機(jī)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線(xiàn),,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。

小學(xué)教師自我鑒定篇十七

今年我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),,指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī),、詞及說(shuō)理,、寫(xiě)景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),,老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,,壓力好大,,備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,,在一開(kāi)始的幾周內(nèi),,備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦,。

就這樣通過(guò)xxxx周緊張而充實(shí)的適應(yīng),,我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,,通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的'地位得到了極大的提升,,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,,自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力,,也只有盡了自己的努力,,才能將工作做好,做扎實(shí),,才會(huì)收獲成功的喜悅,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我走到了教學(xué)的第一線(xiàn),,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。

后面學(xué)校舉行了觀(guān)模課,,每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課,,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),,同時(shí)收獲最多的還是我,,使我能很好地去接近老師們,聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言,,看他們的教態(tài),,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,交流如何來(lái)管理班級(jí),。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,,認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),,學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,,和獨(dú)立從事班主任工作能力,認(rèn)真xxxx班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)教師自我鑒定篇十八

這轉(zhuǎn)眼間,,我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的.生活中即將結(jié)束。這學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任一(x)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,越來(lái)越體會(huì)到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,,它是教師充分地學(xué)習(xí),,鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么,、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),,設(shè)計(jì)出目的明確,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案,。教師的天職就是教書(shū)育人,,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),,它是一種高尚的情感,,凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,沒(méi)有師生的界限,,師生平等,,人人平等。在教師眼里,,沒(méi)有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),不同的個(gè)性,,他們都是優(yōu)秀的,,有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),,期待,,這是一種很重要的教育資源。我在班上,,從來(lái)不給學(xué)生戴上"優(yōu),、中、差"的級(jí)別,。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,,我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng),。如果他改正了不足之處,,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上,,在老師的教育和引導(dǎo)下,,他也在茁壯成長(zhǎng),不斷提高自己,。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,,我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真、活潑,。他們那沒(méi)有修飾,,沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表。對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),,更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,,優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,,在傳授知識(shí),關(guān)注成績(jī)的同時(shí),,我更注意教育學(xué)生,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,,這才是教育的真諦,。這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之,,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,,思考著,,努力著,,相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持自我反思,,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

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