總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

一、增強責任意識,，提高思想認識,。

新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神,，認真?zhèn)湔n,，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效教學(xué),，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中,，始終把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二,、豐富理論素養(yǎng),。

三、加強培訓(xùn)學(xué)習,。

1,、師德學(xué)習。我繼續(xù)加強師德學(xué)習,，自修學(xué)習《教師的中華文化素養(yǎng)》,、《語、數(shù)科學(xué)命題》和《課改后校本教研新方式》《參與式課堂教學(xué)原理與技能訓(xùn)練》,。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師,。

2,、遠程研修?！皬V西省20xx年小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)”通過網(wǎng)絡(luò),，我每天進行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討,、撰寫作業(yè),、在線研討、案例分析,，直面各種問題和觀點,，互相交流，發(fā)表評論，分享心得,。專家們的一次次精彩講談,，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例，促使我不斷成長,。

3,、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊,，讓我收獲良多,，感悟頗深。教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標,、確定教學(xué)起點,、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動,、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要,。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析,、知行階段在崗實踐,。特別是《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》,，使我的思想很受震撼,。“國培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。

四,、重視反思實踐,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。我進行“課前反思——課中反思——課后反思思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習,，在反思中進步,，不斷提高教學(xué)能力?？傊?，這一年的培訓(xùn)學(xué)習,，我的收獲不少。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學(xué)策略與方法,，才能滿足學(xué)生求發(fā)展,、求進步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習,、去實踐。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的.教育和培養(yǎng)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，較好的完成了自己的教學(xué)工作，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人這一年來的思想,、工作、學(xué)習情況進行總結(jié)：

一,、思想方面,。

我擔任了的是初二年級的物理教學(xué)課程。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難,。面對新接手的工作，面對兩個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上的不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，爭取使學(xué)生喜歡自己的課,。為了滿足學(xué)生的需要,，我在認真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,，做大量習題，以提高自身素質(zhì),。多看參考書,，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課,，并向她請教該課要注意的地方，向他學(xué)習教法,。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。

二,、教學(xué)方面,。

1、做到了精心備課,。

一個學(xué)期以來,，我認真?zhèn)湔n。認真制定本學(xué)期工作計劃,。研究新課程標準,，研讀新教材。認真落實每一個單元,、每一課時教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標,、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習的教學(xué)模式。并主動向安林師傅學(xué)習,，提高了自己的教學(xué)水平,。

2、做到了認真上課,。

上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課,，我面向全體學(xué)生,，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺,，創(chuàng)造獲得成功的機會,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高,。對于實驗課，認真做好提前準備,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,。

但是，不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。每次考試結(jié)束后，兩個班的成績都很不理想,，有很多同學(xué)不及格,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn),。我認識到,，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的,。

本學(xué)期,，我能嚴格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，教書育人,，為人師表,。但有時對學(xué)生不能嚴慈相濟，對待差生不夠關(guān)心,，幫扶力度不夠,，還應(yīng)加大力度，用師愛去感化他們,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

1.堅持每天讀書,，系統(tǒng)學(xué)習了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實施》，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論,，并要有讀書筆記和心得,。

2.堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平,。

3.每天定時網(wǎng)上查閱資料,，學(xué)習心理學(xué)，更新教育理念,。

4.作業(yè)及時批改,，對出現(xiàn)的問題及時講解。有時尖子生的作業(yè)要進行面批,。

5.每周練習一篇鋼筆字,，解題過程和板書設(shè)計。

五,、工作不足之處,。

1、新課程標準的學(xué)習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教學(xué)方面，學(xué)生成績不夠理想,，優(yōu)秀率,，及格率不高，還應(yīng)加強教學(xué)研究,。

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

4,、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

通過一個學(xué)期的工作,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。隨著我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，我相信學(xué)生的成績會逐步提高了上來的。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,，以下提供一篇教師繼續(xù)教育個人工作總結(jié)范文給大家參考！

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實干,，扎實工作,，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識,。

學(xué)校成立了以校長為組長,，副校長，教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任,，教研組長成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長,。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達標計劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗,。做到有的放矢,，心中有數(shù)，學(xué)有目標,，學(xué)有收獲,。組織教師認真學(xué)習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件,，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證,。

1、職業(yè)道德教育：

利用每周的政治學(xué)習時間,，認真學(xué)習教育法律法規(guī),，樹立教師正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè),。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行,、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè),，為人師表,，要學(xué)習心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì),，增加協(xié)作精神,，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力,。

2,、信息技術(shù)培訓(xùn)。

為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分用好我校教育資源,，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達標計劃，采取分類培訓(xùn),，分步達標,，平時訓(xùn)練，假期定級培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來,，提高教師的基本技能,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作,，能用計算機上網(wǎng)查找資料,，編寫教案，制作課件,，進行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究,。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。

進一步抓好抓實備課,、上課、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力,，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式,，提高課堂效果,。

進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，改進小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,。

緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評比機制,，結(jié)合我校實際,，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市,、區(qū)級有關(guān)培訓(xùn),，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機,，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

三,、保證時間，落實經(jīng)費,。

學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，對教師參加省,、市,、區(qū)各級教研活動，教師參加學(xué)歷進修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間,，同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。

教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育,，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,，把新的教育思想,、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐，積極開展教科研和教學(xué)改革,，促進教學(xué)水平的提高,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一,。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用,。作為一名英語教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習、研究,，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,，新的特征。本年度即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)年的繼續(xù)教育工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1．堅持學(xué)習，努力提高自己,。通過多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習,。使知識不斷積累,，思想與時俱進，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風格,。堅持寫讀書筆記,、收集先進的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4.重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個教材中的地位和作用,。對同一類知識來說，又可以充分認識到所要教的那部分內(nèi)容，其知識基礎(chǔ)是什么,，為哪些后續(xù)知識的學(xué)習作鋪墊等,。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。

5,、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點,，難點和關(guān)鍵。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)過程,，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點,，突破難點,，帶動全面，有效地提高課堂教學(xué)效益,。

“智慧源于解讀”,，準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材,，我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂,，靈動的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂,。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進,、進一步充實,。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學(xué)習努力實踐,，使自己的教科研水平再上一個新臺階,，使新學(xué)期教科研工作有個新的跨越。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式,，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習。王世威老師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓(xùn),，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧,、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn),、尊重,、教育藝術(shù)、鼓勵,、寬容,、批評藝術(shù)、微笑,。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛，讓他們在愛的教育中健康成長,，這樣學(xué)生是快樂的,，教師更是快樂的，快樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石,。我記得在我教二年級時,，班中一學(xué)困生因未按時完成課堂學(xué)習任務(wù)，我讓她放學(xué)后來我宿舍補一補,，那天天氣特別熱,，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱,，來老師宿舍背吧,。”她進來后,，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事,，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習。現(xiàn)在她雖已上初三了,，但還不忘記與我聯(lián)系,，而我通過這件事，也更認識到了一個“愛”字,，可以溫暖師生的'心,，增厚師生的情，甚至可以改變一個孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛,，愛滿課堂，愛滿校園,，愛滿生活,，我們會收獲到更多,。

我把學(xué)習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準備,。在觀課的過程中,，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空,，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性，因為課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)該承認主題生成,，鼓勵老師用自己的眼睛觀察課堂，研究課堂,，并把自己對課堂教學(xué)的理解通過對話交流的方式與大家分享,。

把學(xué)習收獲和我的教學(xué)實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：

一,、“觀課議課”更具有針對性和參與性,。

二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時效性,。

三,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動?？傊?，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則,，在授課者,、觀課者、議課者的共同參與的過程中,，真正實現(xiàn)了思想的碰撞,、相互的促進、共同的發(fā)展,。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo),，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？以下是小編為大家收集的教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,，我嚴格要求自己,，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習,、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

作為一名新時代的.教師，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進的教育理念，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動,，我靜下心來,，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐,，從中總結(jié),，力爭做一名與時俱進的新型教師。

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會,，進行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思思后實踐”并且寫好反思案例等,，及時總結(jié)好理論成果,。

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好,，我總會以名師名家,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己,，我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實,、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

時代在不斷的進步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習新課標,，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認真的備課,、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學(xué)習,、交流,、合作、創(chuàng)新的平臺,。在遠程培訓(xùn)研修的日子里,，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，哪些細節(jié)需要揚棄，哪些地方需要改正,。經(jīng)過這次研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個機會，刻苦學(xué)習“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個難得的學(xué)習機會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習方式,。

通過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當中去,，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果。

1,、通過學(xué)習,，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,，合作學(xué)習如何做到恰當?shù)臅r間利用等,。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事體育教學(xué),，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

2,、教師要不斷學(xué)習,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習,，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機,，繼續(xù)加強自身的學(xué)習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習,，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

3,、通過這次研修，在我的.頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

一年來，我校教師繼續(xù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、全體教師的積極配合,、工作領(lǐng)導(dǎo)小組的扎實工作下，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平地提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

重視開展教研活動,，在公開課中，我們做到了：集中備課,、聽課,、上課、評課,、反饋,、總結(jié)，一課三議,、三課一評落到實處,，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會,，互相學(xué)習,，取長補短。為保證研究質(zhì)量,，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實到位,，活動時校長、教研組長,、全體教師全程參與,，提高了活動的實在性。

20xx年4月,，四年級語文教研課：集體研討,，老師等進行了比較詳細的分析和解說，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法,。最后確定了一主題設(shè)計,，全體教師對這一內(nèi)容進行分散備課。然后由校長,、馮老師組織對設(shè)計過程進行探討和交流,，提出個人的修改意見，教師們再一次進行修改,。后又以教研組為單位,，對進行了集體討論，教師們個個熱情高漲,，紛紛發(fā)表自己的高見,，最后形成了一份優(yōu)秀的教案，并指定馮志蘭老師執(zhí)教，教師進行了認真的反思與評課,，還形成了書面反思,，使活動真正落到了實處。

我校制定了切實可行的.校本培訓(xùn)計劃,，校長作為培訓(xùn)的第一責任人,。本著務(wù)本求實的原則，對“自修--反思--實踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進一步的探索和實踐,，突出了根據(jù)需求自我進修,，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習方式,。

1,、集中學(xué)習與自修結(jié)合。

20xx年秋季我校主要任務(wù)是：教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)地整合,。集中學(xué)習20學(xué)時,，每位教師自學(xué)20學(xué)時。

2,、倡導(dǎo)反思,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合平時的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。本年度每個教師按要求上交了較有水平的一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)心得。

3,、實踐,。

實踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進教育教學(xué)行為的實際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實踐的主陣地,。鼓勵教師大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動，教師帶著問題聽課,，找出得與失,，找出理論依據(jù)，并運用相關(guān)理論進行評課,，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

4、加強了新課程標準的培訓(xùn),。

20xx年春學(xué)校把繼續(xù)教育的工作重點放在了新課程標準的學(xué)習上,，仍采用集中學(xué)習與自學(xué)結(jié)合的方式進行。集中學(xué)習20學(xué)時,，每位教師自學(xué)20學(xué)時,。通過檢查每個教師都完成了任務(wù)。

5,、積極選派教師“走出去”吸收新的信息,。

20xx年春季可以說是我校開了先河，不但積極選派教師參加縣教研室組織的各種培訓(xùn)外,，還有二人次的參加重慶聽課,、研討活動，這使教師及時地吸收了新的信息,。同時也給在家的教師帶來了新的理念,。

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責任感,、緊迫感,，使之認識到繼續(xù)學(xué)習、終身學(xué)習的重要性,，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，更好地做好教師繼續(xù)教育。

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

20xx年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn),，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習。使我受益不少,，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習后的一些收獲啟示,。

社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強教學(xué)基本功的修煉,。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習,。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧,、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵、寬容,、批評藝術(shù),、微笑。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛,，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學(xué)生是歡樂的,，教師更是歡樂的,，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時,，班中一學(xué)困生因未按時完成課堂學(xué)習任務(wù),，我讓她放學(xué)之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱,，她站在我宿舍門口背書,，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧,?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生,，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習,。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系,，而我透過這件事,，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心,，增厚師生的情,，甚至能夠改變一個孩子的一生,。所以讓我們不好吝嗇我們的愛,，愛滿課堂，愛滿學(xué)校,，愛滿生活,，我們會收獲到更多,。

我把學(xué)習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準備,。在觀課的過程中,，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空,，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性,，正因課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認主題生成,，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂,，研究課堂，并把自我對課堂教學(xué)的明白透過對話交流的方式與大家分享,。

把學(xué)習收獲和我的教學(xué)實踐相結(jié)合,，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：

1、“觀課議課”更具有針對性和參與性,。

2,、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時效性。

3,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動,。

總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本,、以學(xué)生為本的原則,，在授課者、觀課者,、議課者的共同參與的過程中,，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進,、共同的發(fā)展,。

最終我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌握的基本技能,，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué),、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地,，我們都要注重基本功的積累與修煉,。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實施”“學(xué)生學(xué)習指導(dǎo)”“教學(xué)評價”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項,。透過學(xué)習我認識到教師基本功的訓(xùn)練,，絕不能僅靠學(xué)習書本來實現(xiàn)，我們務(wù)必在教學(xué)實踐中長期地踐行,。