總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了,?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌,，但其間收獲多多,，令人欣慰、令人歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并運(yùn)用好新的課程理念，我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》,、等書,，潛心鉆研新教材、新課標(biāo),、新教法，認(rèn)真體會,、領(lǐng)悟其間的精髓,，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,，在緊張,、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,，如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教,、學(xué)通訊》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng),，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,，另外,，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課,、作文課的教學(xué),，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,，力的主要陣地。一學(xué)期以來,，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事,。此外,，在課堂上，我異常關(guān)注暫困生,，供給更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得提高，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得,，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率,。

為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，并且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時,，在班中成立互助小組,，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間構(gòu)成互幫互學(xué)的氛圍,，互相取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展提高。在平時的教學(xué)中,，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每一天觀察他們,，琢磨他們，與他們聊天,、游戲,，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,，愿意把心里話告訴我,，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法,。孩子們都喜歡聽表揚(yáng),，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信心,，告訴他只要努力,，你就是最好的、最棒的,。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的應(yīng)對某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅力是神奇的,，它會變成暫困生前進(jìn)的動力,，讓他們在表揚(yáng)地指引下歡樂學(xué)習(xí),。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會,、板報對學(xué)生進(jìn)行思想,、思想教育常抓不懈：品德教育，行為習(xí)慣教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定,、發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué),、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康,，級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景,，取得家長的支持和配合,，、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

（轉(zhuǎn)載于：）上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒,，但是通過學(xué)習(xí),，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。上學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,，因為教師少,，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù),，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個別進(jìn)行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表,，教書育人,。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1、通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育。

2,、堅持升旗儀式,，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容,。

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動,，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育、慰問活動,，切實進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1、積極開展了教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：

（1）,、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處,。

（2）,、做好學(xué)籍管理工作,。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,，表揚(yáng)優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

（4）、思想?yún)R報專題以學(xué)生為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí),、班主任跟文明班級的評比，效果非常好,。

（5）,、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中，及時的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,，早日置身于教育氛圍。

（6）,、九月二十日左右,，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1、及時召開家長會,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等，要求家長管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力,。

2,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪的方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》,。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律,，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作,。

3、學(xué)校廣辟門路,，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學(xué)條件。

4,、學(xué)校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園。

回顧一年來,，我校本著以人為本的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了?；仡櫛緦W(xué)年的工作,，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教，努力進(jìn)取,，不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個年級的英語課,，每周11節(jié)課,，11個教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié),，書寫教案400多個,。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重,，壓力大,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。我熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生,。努力提高自我對學(xué)生的親和力,，我信奉“親其師，方能信其道,?！眱H有真正地關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會愿意接近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點,。初四畢業(yè)班工作非比尋常,。教初四,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初四,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)?？墒牵覜]有一絲一毫的怨言,，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴。,。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)立“勵志工作特色班級”,，使孩子們能夠健康地成長,。

2、抓好晨讀的勵志工作,。

每一天晨讀,，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后,，每一天有一位同學(xué)登上講臺,，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育,。每一天有勵志格言,，寫在黑板的一側(cè)。之后,，就是學(xué)生們大聲朗讀英語的時間,。在大家朗讀的同時,，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音,，解答他們的問題,。關(guān)注到每一個孩子。期望每一個孩子都不要掉隊,！

3,、營造濃郁的書香氛圍。

班里開辟了圖書角,。我要求學(xué)生閑暇時間很多閱讀,。“讀名人書,，看名人傳,。”每位同學(xué)從家里帶來書籍,，充實我們的書櫥,。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱,，資源共享,，并定期更換。不定期地開展讀書交流會,，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學(xué)交流,，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自我,，提升著自我,，完善著自我。

4,、抓好班委的建設(shè)工作,，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用,。

作為班主任,，我以身作則，率先垂范,。要求學(xué)生做到的,，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅決不做,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，關(guān)心,、愛護(hù)每一位學(xué)生,。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問題及時解決,。我還利用中午和晚上的時間去學(xué)生家家訪,，使學(xué)校教育和家庭教育構(gòu)成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志,，勤學(xué)習(xí),，愛班級，守紀(jì)律,，做一個正直,、向上、努力,、勤勉的人,！

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅持課余時間多讀書,，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自我的教學(xué)和班級管理之中,。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級刊物上,。

總之,，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)當(dāng)做的工作,。今后，我將更加努力把工作做得更好,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

20xx年秋季學(xué)期,，八峰民族學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,。下面,，我就學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，每周不少于1篇學(xué)習(xí)筆記的摘錄，提倡寫教學(xué)反思,，數(shù)學(xué)名師工作室的成員每星期上交一篇教學(xué)反思給導(dǎo)師批閱,。學(xué)期初，我們組織了所有主學(xué)科教師對新課標(biāo)的筆試,，并要求教師每人讀一本教育理論著作,，本學(xué)期組織教師閱讀——《剝開教育的責(zé)任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學(xué)期末組織交流,。通過閱讀增長知識,，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊(yùn),。本學(xué)期學(xué)校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤,、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學(xué)研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學(xué)研討活動,，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學(xué)觀摩“華東青年語文教師課堂教學(xué)大賽選拔賽”,。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學(xué)觀摩活動,。本學(xué)期初,，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓(xùn)處黃為良、孫景華兩位專家為全體教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導(dǎo),，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn),。20xx年我們繼續(xù)實施教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范,，實行月檢查制度。本學(xué)期,，學(xué)校貫徹市教研室要求,，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享,。加大隨堂聽課密度,，推行隨堂聽課制度,，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達(dá)%,，隨堂聽課后做到即聽即評,，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，同時打分后納入教學(xué)工作考核。本學(xué)期統(tǒng)一了學(xué)生作業(yè)本的使用,、書寫及作業(yè)本的批改格式,。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設(shè)計，因此,，本學(xué)期學(xué)生的書寫有很大提高,。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研,，并作出整改報告及時反饋情況,，以便教師在后續(xù)教學(xué)中及時調(diào)整教學(xué)方法。同時加強(qiáng)質(zhì)量管理,，針對薄弱年級,、班級的數(shù)學(xué)計算能力、英語單詞短語,、語文寫字等進(jìn)行了專項調(diào)研。關(guān)注畢業(yè)班,、關(guān)注薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，通過會議、調(diào)研,、指導(dǎo),、建議、談心等一系列過程性工作來提高學(xué)科質(zhì)量,。

四個教研組（語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、常識技能組）結(jié)合學(xué)初教研工作計劃認(rèn)真開展各組教研活動,。

1、各組成員每人一學(xué)期至少上一節(jié)教研課,，每周定時間,、定地點組織評課，人人參與聽課,、評課活動,，評課做到客觀公正,，并及時做好記載。

積極宣傳,、組織教師撰寫論文,、案例，

2,、以課堂教學(xué)為重點,，組織各學(xué)科的教師進(jìn)行教學(xué)研討活動。

20xx年,，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”,，12月份開展了“構(gòu)建情智共生，不拘一格的課堂”教學(xué)觀摩研討活動,，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu),，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課,。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽,，句容市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)俱樂部活動,，句容市第三批骨干教師說課,、課堂教學(xué)評比活動，并取得了一定成績,。我們還組織了校師徒結(jié)對活動,，青年教師俱樂部活動，句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動,。學(xué)校還承辦了句容市科學(xué)教師匯課活動,，承辦了片級信息化能手、綜合實踐教師基本功競賽活動,。所有這些活動給我校帶來了課堂教學(xué)的新理念,，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學(xué)水平,。

3,、學(xué)生活動豐富多彩。

上半年學(xué)校舉行了感恩教育勵志演講報告會,，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動,，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野,，促進(jìn)學(xué)生個性特長和諧發(fā)展,。6月1日，學(xué)校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學(xué)活動,。下半年學(xué)校組織師生開展“揚(yáng)學(xué)習(xí)新風(fēng),，譜和諧篇章”經(jīng)典閱讀比賽，增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),，打造書香校園,。

4、開展課題研究,，提升教師教科研水平,。

本學(xué)期，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究》正式開題研究,，有二十幾位教師參與了課題的研究,，制定了課題組階段工作計劃，分工到人,，責(zé)任到人,。將理論運(yùn)用于實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，真正為我們的課堂教學(xué)服務(wù),，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師的'專業(yè)水平,。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選,、案例設(shè)計活動。一年來,，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎,。

在第十二期小學(xué)新上崗教師培訓(xùn)班和句容市第三期骨干教師培訓(xùn)班說課和課堂教學(xué)評比中各有三名教師分獲一、二等獎,。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲一、二,、三等獎,，第10屆江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲二、三等獎,，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲一,、二、三等獎,。在“隆天杯教海探航”征文評選中,，有7名教師獲三等獎。有2篇文章在《江蘇教育報》上發(fā)表。有5篇文章在省級刊物《課程教學(xué)與研究》上發(fā)表,。

在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中,，有9名學(xué)生分獲國家級一、二,、三等獎,。在全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽中獲國家級一等獎2人次，二等獎1人次,。在鎮(zhèn)江市第十屆青少年日記大賽中有32名學(xué)生分獲一,、二、三等獎,。

1,、工作中的不足：

（1）少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源，缺乏自己的思考與主見,，甚至無教案憑經(jīng)驗上課,。技能課的計劃、備課設(shè)計過于簡單,。個別教師把寫教后記看作是一種負(fù)擔(dān),，敷衍了事。

（2）教師課堂教學(xué)水平需進(jìn)一步提升,。個別教師課堂教學(xué)水平不高,，新的教學(xué)理念還沒有真正落實到教學(xué)行為中。

（3）教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃,，終身學(xué)習(xí)的意識和需求還不夠強(qiáng)烈,。

（4）外來學(xué)生流動性大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多,，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

2,、下一步打算：

（1）進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,。結(jié)合學(xué)校實際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo),、獎懲方案及教師六認(rèn)真考核實施細(xì)則,，努力改革教師評價制度。

（2）狠抓教學(xué)過程管理,，規(guī)范辦學(xué),、減負(fù)增效。依托教導(dǎo)處和教研組,，認(rèn)真抓好備課,、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、課外活動,、教學(xué)研究、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)行為,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍,。建立有效的學(xué)習(xí)制度,，構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師自主自覺的學(xué)習(xí),；建立校本培訓(xùn)的多條腿走路方式,，借助本校骨干教師團(tuán)隊形成專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地組織起“時間固定,、內(nèi)容具體,、形式多樣”的教師研訓(xùn)活動；鼓勵教師教學(xué)研究,，進(jìn)行課程資源開發(fā),，引導(dǎo)教師把教室作為課改實驗室、把教學(xué)作為師生交往互動,、民主對話的過程,，不斷促進(jìn)教師向研究型轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)高水平教師培養(yǎng),，形成教育名師建設(shè)梯隊,。

（4）積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福,。建立有效的校本教研組織制度,，進(jìn)一步明確校長室、教導(dǎo)處,、教研組的工作職責(zé),，制定明確而詳細(xì)的教研要求，明確教研工作的思路,、內(nèi)容和形式,；建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動,、課題的調(diào)查反饋機(jī)制。

回顧一年的教育教學(xué)工作,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。春種綠色,，定會收獲秋的金黃,，常播希望，定會收獲動人的陽光,！展望新的一年,，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，春城中心小學(xué)的明天會更加溫馨美好！

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

本年度我校教育教學(xué)工作以新課程理念為導(dǎo)向,，以課堂改革為抓手,，以教育信息化為平臺，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體,，即注重切實解決實際問題，又注重概括提升,，總結(jié)經(jīng)驗,，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新,。20xx年度,，在全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為提高教學(xué)工作的有效性,，學(xué)校不斷健全制度，規(guī)范教學(xué)管理,。本年度,，我校本著“團(tuán)結(jié)勤奮、求真創(chuàng)新”的原則,，“激發(fā)活力,、和諧高效”的管理目標(biāo)，實施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施,。學(xué)校完善了多項管理制度,，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任,，激發(fā)和調(diào)動了老師們的工作積極性,，使春、秋新學(xué)期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo),，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，制定了教學(xué)計劃,，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點,，充分體現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹“自主,、合作、探究”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,，題量適中，及時評講,，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

學(xué)校堅持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，加強(qiáng)實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處,。中心校成員定期和不定期地進(jìn)行巡查,，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師進(jìn)行溝通,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。每期三次大型的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，包括老師的備課,、閱卷,、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記,，每次檢查后及時小結(jié),，并在教師大會上通報檢查情況,。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師的思想認(rèn)識。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍,，首先要提高教師的思想認(rèn)識。我校認(rèn)真加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價值觀。學(xué)校分別開展了新教師培訓(xùn),、教材教法的培訓(xùn)活動,，有效地指導(dǎo)教師鉆研教材、教法,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。我校多次派教師外出學(xué)習(xí)，通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，本年度里，共派出各級各類學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的教師達(dá)100多人次,，平均每人達(dá)2次培訓(xùn)以上。通過這些學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了學(xué)校不斷發(fā)展,。在各項活動中,，對表現(xiàn)突出的教師，中心校也及時予以表彰,。

教研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校課改的先導(dǎo)。學(xué)校把目光鎖定在“課堂教學(xué)改革”和“信息化教學(xué)” 的主旋律上,，樹立教研意識,，活躍教研風(fēng)氣。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識,，更新了觀念,，轉(zhuǎn)變了角色。為推動學(xué)校的工作,，學(xué)校三到六年級分別設(shè)置語文,、數(shù)學(xué)年級組長，負(fù)責(zé)組織本年級,、本科目的老師進(jìn)行集體備課,，每一份導(dǎo)學(xué)案都經(jīng)過認(rèn)真的研討、修改,，并根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，最后形成可行的導(dǎo)學(xué)案；教學(xué)后,，老師們自發(fā)地在一起討論,、反思與交流，說出課堂中精彩的地方,，也談了不足之處,，以促進(jìn)后面教學(xué)工作的開展。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，以“教研組”為單位開展活動,。期初各教研組認(rèn)真制訂計劃，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法。本年度內(nèi),，各教研組扎實地開展教研活動,，在教研組長的帶領(lǐng)下，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課,。本年度,，學(xué)校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,。學(xué)校教師養(yǎng)成了每次上課前,，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，老年教師積極主動幫助青年教師,，青年教師虛心地向老年教師請教,，修改教學(xué)設(shè)計；每次上課后認(rèn)真,、及時地組織聽課老師評課,，人人發(fā)言，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，并隨時總結(jié),，每次活動都有詳細(xì)的記錄，期末評比優(yōu)質(zhì)課,。全校教師每學(xué)年平均聽課在30節(jié)以上,，校領(lǐng)導(dǎo)聽課在60節(jié)以上；今年,，有4人次教師賽課獲獎,。在教學(xué)論文撰寫活動中，學(xué)校有60余人次分別獲省,、市級獎項。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物和教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，堅持寫讀書筆記,，周四下午組織教師進(jìn)行基本功培訓(xùn),，集中練習(xí)和分散練習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，它是教研活動中最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,，反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,，要求及時,、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。通過反思，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

學(xué)校每月,、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,，通過與生談話,、家訪、檢測,、試卷分析等形式,，對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，分類進(jìn)行歸納,，及時研究和反饋,，根據(jù)了解到的情況調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施,，這樣,，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康地成長。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平,。

2,、要進(jìn)一步實施好教研活動計劃，建立和完善有關(guān)制度,，進(jìn)一步落實檢查和考核,。

3、結(jié)合學(xué)校實際,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，加大課改力度，大力推進(jìn)教育信息化工作。

4,、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo),、檢查,，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學(xué)期了,，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點教學(xué)經(jīng)驗的老師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,、更重要的是有了自我的人生追求！

“教書育人,、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對自我的要求！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力,，提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,，不斷最求自我人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生夢想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生夢想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在課余時間自我主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高本事,，將自我所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2,、經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，十分注意學(xué)生的實際情景。完善校本教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對二年級級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。并給學(xué)生多些實際社會問題,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平。多次聽公開課,，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講,。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

有意識地以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景,，我認(rèn)為自身有以下幾點值得注意：

1,、努力提高自我，擴(kuò)充自我的知識面,。了解學(xué)生的心理,，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自我的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自我的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自我的知識面,，經(jīng)過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視等來擴(kuò)大自我的知識面,。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時候的心應(yīng)收,，從容應(yīng)對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自我。

2,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供給便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的,；采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、注重溝通,，以利于學(xué)生的簡便學(xué)習(xí),。經(jīng)過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自我最大本事供給幫忙,。

4、自我評價,；

對自我的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在那里我只想對自我這學(xué)期的工作給一個簡單的評價；“用平常心應(yīng)對生活,、用上進(jìn)心應(yīng)對工作,、用恒心應(yīng)對事業(yè)”這是我對自我的要求。我必須要以身邊的前輩為榜樣,，提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師！

總之,，一學(xué)期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

在學(xué)校的管理工作中,有一項十分重要的工作,就是學(xué)校教育教學(xué)評價。學(xué)校教育教學(xué)評價,是學(xué)校常規(guī)管理中不可缺少的一個重要組成部分,這一組成部分,對提高學(xué)校各項工作的成效起著十分關(guān)鍵的作用,。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我校一年來以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究,、教師隊伍建設(shè)為基本點，切實增強(qiáng)改革意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展。

一,、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升工作有效性。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強(qiáng)學(xué)校各項管理，抓好每個細(xì)節(jié),。

1,、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意變更,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學(xué)生成績考核等,，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,，堅持聽課、評課制度,，及時與教師交流,，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促使教師改進(jìn)和提高,。

3,、面向全體學(xué)生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習(xí)。

注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng),。對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行教師,、家長、學(xué)生的互動評價,。

二,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展,。

1,、以活動為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。

學(xué)校以師德建設(shè)為核心,，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大師德考評力度,，完善師德考評機(jī)制,。開展了“塑師德，正師風(fēng),，律師言,，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查,，了解教師教育教學(xué)情況,。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),，形成良好教風(fēng)。

2,、以校本培訓(xùn)為手段,，促進(jìn)師資水平提高。

(1)學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計劃,，采取“走出去”,、“請進(jìn)來”，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，加強(qiáng)與專家對話和橫向交流,。一年來,，我們派出了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng),、衛(wèi)輝市一小,、二小等參觀學(xué)習(xí)，老師們觀摩了風(fēng)格迥異,、教學(xué)理念新穎的不同課例,，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評課,，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念,，反思自己的教學(xué),，受益匪淺。

(2)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),，實現(xiàn)“自我完善”,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,，提倡教師主動學(xué)習(xí),。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)教育專著雜志,，提高駕馭教材,、處理教材的能力，對教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思,。

(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會,，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書,、硬筆書法,、演講等教學(xué)基本功比賽，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋,、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

三,、我校樹立了“學(xué)校是教研基地，教室是教研室,，教師是研究者”的全新教研理念,。以校為本，注重教研的內(nèi)容和方式,，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。

學(xué)校每周一組織一次教研活動,，教研組長負(fù)責(zé)帶頭參與評課，解決學(xué)科重點問題,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。這種研課活動既提高了教師個人的教學(xué)能力,，又增強(qiáng)了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

光陰荏苒,，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期認(rèn)真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育,。

繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作重心工作圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德與時俱進(jìn)較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠，全面落實德育工作,。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話,，胡的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，學(xué)習(xí)時間周周得到落實,，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,，其余時間自學(xué),，邊學(xué)習(xí)邊寫。

心得體會,。

每人本學(xué)期不少于18次,。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,、主人翁意識和育人意識,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

1,、xx大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核,。

2,、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育,，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生,。

“感恩”活動演講比賽,。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩,、踢毽子、拔河,、冬季長跑等比賽,。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能,。

5,、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日,，我們校開展了一次法制安全講座,，教育學(xué)生平時要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長不在的時候,，學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報,、班會,、校會等各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作,。

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實到工作的實處,，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動,，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字,，裝入個人檔案袋,，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的,。

讀書筆記,。

質(zhì)量較高，體會較為深刻,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量,。通過聽課評課，使每位教師都能取長補(bǔ)短,，把新課標(biāo),、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,，勇挑重?fù)?dān)分別臨時擔(dān)任英語,、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué),，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué),，四年級英語,，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué),。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果,。

4,、抓好教師管理。每周周一召開教師會,，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識,，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會、辦事盡早,、盡快回校后將功課及時補(bǔ)上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假,，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對人的考核。

5,、為提高學(xué)生的閱讀能力,，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下,，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍,，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”,、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”,。第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角,，真正達(dá)到資源共享,，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實認(rèn)真,，取得了一定的成效,。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到我們校今后的教育,、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗收,，我們校朱曉靜、王俠光,、張磊,、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間,，從不叫一聲苦,，一聲累。特別是朱曉靜,、楊瑩,、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進(jìn)度這幾位教師充分利用晚上加班加點,，那幾天天氣特別的冷,，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家,，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人,，當(dāng)時一人病假,，去實施具體工作的教師就更少了)。

7,、加強(qiáng)安全教育,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識,，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負(fù)責(zé),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,，對往來人員要登記入冊,，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象,，確保了學(xué)校師生的人身安全,，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8,、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求,，按上級指示做，有事先申請,，精打細(xì)算,，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費(fèi)嚴(yán)格按上級的要求,，不亂收亂支,，做到收費(fèi)公開，接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費(fèi)及時送到家長們的手中,，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖,。

1,、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、開展五個一學(xué)習(xí),，人人做研究型的教師。

我校教師人人讀了一本教育理論書籍,，記了一本學(xué)習(xí)筆記,，做了一項小課題研究，開了一次研究課,，寫了一至兩篇教育論文,。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》,，真實詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見,、所聞、所感,。本學(xué)期我校教師寫教育,、教學(xué)論文達(dá)10余篇。

3,、教育科研“手拉手”,，以科研興校。

10月份,，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小,、馬坡小學(xué),、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次,。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報告,，，仔細(xì)地觀看,，專心的思考,，刻苦的鉆研，深刻的感悟,，他們感悟頗多,，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗?；氐綄W(xué)校后,，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與,。通過這一活動,，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

四,、加強(qiáng)體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞,。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名,。

五,、存在問題及改進(jìn)措施。

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,，但是成績面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1、由于學(xué)校我校師資力量不足,。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展,。

2、班級管理方面,，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng),。

3、教科研方面,，教師跟不上形勢,，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二),、改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)班級,、學(xué)生管理，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。時時講安全,。(2)加強(qiáng)教科研工作，鼓勵教師開動腦筋,，把精力投入教科研工作中去,。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書,，其他的任務(wù)都是附帶的。

健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,它關(guān)系到整個民族未來的振興與發(fā)展,是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。我校十分重視健康的教育工作,通過課堂教學(xué),、日常監(jiān)督,、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識,培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,提高環(huán)保意識和社會實踐能力。現(xiàn)將本學(xué)期健康工作總結(jié)如下:,。

一,、高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。

半年來,我們一直都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),除了日常生活和學(xué)習(xí),對學(xué)生的身體和心理素質(zhì)尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長為組長,領(lǐng)導(dǎo)小組做好健康教育工作,。

二,、硬件到位,素質(zhì)增強(qiáng),健康教育水平不斷提高,。

為了健康教育工作能夠順利地進(jìn)行,學(xué)校一直以來都在不斷改良進(jìn)行健康教育工作的硬件設(shè)施,提高負(fù)責(zé)健康教育工作的老師的水平。學(xué)校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關(guān)教具,學(xué)校的各類設(shè)施現(xiàn)在都已基本達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校還會定期對校醫(yī)以及健康教育老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這些都為健康教育工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。

三、開展美化,、綠化,、凈化工程,為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

一是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,。學(xué)校校長室、教導(dǎo)處,、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴(yán)格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護(hù)校園的一草一木,保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是加大投資力度,加強(qiáng)校園建設(shè)。開學(xué)初,學(xué)校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,進(jìn)行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善,。通過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,一個花園式的校園已現(xiàn)雛形,。

四、立足根本,營造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn),。

一是保證授課時間,將健康教育課安排進(jìn)課程表,確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育,。三是保證有教材、有教案,、有作業(yè),、有考核,、有評價,。

黑板報。

等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識,取得了良好效果,。

五,、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育。

科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),不斷增加學(xué)生的體制健康,。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,面,、耳、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊,。學(xué)校也能配合上級部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗工作,。其他任課教師在上課時也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正?；顒拥?。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義,提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列。

以上幾點就是我校本學(xué)期的健康教育工作總結(jié),當(dāng)然,我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟膯栴},在今后的健康教育工作中,我們會不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭取讓我校健康教育工作上一個新的臺階,讓全校學(xué)生都有一個健康的身體,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù),，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步推進(jìn)新課程改革，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、主體意識,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治校,，勇于開拓,，努力進(jìn)取，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。但也應(yīng)該看到,，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便在今后的工作中揚(yáng)長避短,，使工作取得更大的成績，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化,、制度化,、科學(xué)化，特對學(xué)校工作做如下總結(jié)：

(一),、師生獲20xx年國家級獎項7人次,。

盧志聚：教學(xué)理念與實踐研究（國家級）。

唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國家級）,、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）,。

一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,，為人師表，默默辛苦的耕耘著,、收獲著,。

(一）、師德隊伍建設(shè)先進(jìn)個人,。

1,、主任教師周會星，身體多病，今年父親去世,，但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,，為教師樹立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象,。

2,、學(xué)校事務(wù)兼少先隊輔導(dǎo)員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨,，教學(xué)成績不斷提高,。

（二）、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個人,。

英語教師劉信田,，腿因為車禍留下病根，走路不方便,，但是總是提前上課,，精心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改,，教學(xué)成績一直處于上游,，在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動中，所講的英語課獲講課成績第一名,。

（三）,、開展各項習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。

班主任姜振海,，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中,，積極引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生,，六年級面臨畢業(yè),，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。

（四）,、制度落實典型個人,。

教研組長范丙山，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極組織教科研活動,。

(五）,、學(xué)校安全工作典型個人,。

儀器管理員郭金滿，工作認(rèn)真,、細(xì)致,，嚴(yán)格按照儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚(yáng),。

（六）,、優(yōu)秀班主任的代表,。

我們學(xué)校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法,，把一個46人的班級管理的井井有條,，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。

1,、堅持德育為先,，在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育,、理想信念教育,、法制教育、心理健康教育,，深化感恩教育,、信心教育、吃苦教育,、誠信教育,，大力實施小學(xué)生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用,，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實效性,。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，扎實推進(jìn)親子共成長活動,，形成全員育人格局,。

2、深化落實“風(fēng)華少年”主題系列活動,；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”,、“暢想四季歌活動”；積極開展豐富多彩的少先隊活動,；各學(xué)科注重滲透德育教育,、美育教育；開展手拉手活動,；開展讀書讀報活動,，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育,，陶冶學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”,、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活行為,。

3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感,，積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師,。

4,、精細(xì)教學(xué)管理，深入課堂,，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主,、合作,、探究”課堂教學(xué)改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂教學(xué)八大理念”,，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動,，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂、和諧,、高效的課堂,，切實做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,，低耗時,，高效益”，要根據(jù)本校實際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高,。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生,，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收,。

一是教師老齡化嚴(yán)重，制約著課堂教學(xué)改革的步伐,；

二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,，不求上進(jìn)。

1,、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè),，在教師中，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范,；在學(xué)生中，堅持德育為先的教育方式,，深入開展愛國教育,、誠信教育、感恩教育,、信心教育,、體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,。

2,、以教學(xué)為中心，其他工作并進(jìn),。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié),、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學(xué)改革,，積極進(jìn)取,，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿意的教育,。精細(xì)教學(xué)管理，要深入課堂,，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動,，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂,、和諧,、高效的課堂。要根據(jù)本校實際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高,。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生,，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收,。

3,、搞好育人環(huán)境建設(shè),。一是建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。二是積極創(chuàng)建和諧教育,。三是切實提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率,。四是加大投入,，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九

1,、在教學(xué)專題會上，反復(fù)宣講政策,，改變老師的教學(xué)觀念,，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生,。

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2,、組織各科教研員,、督導(dǎo)員下班聽課，并當(dāng)堂檢測課堂達(dá)標(biāo)情景,，認(rèn)真統(tǒng)計,，即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,，時間長,、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定,，要求全體老師以大綱,、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題,，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵,。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合,。

3,、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新,、效果好,，其中馬文娟老師的語文課,，石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評,。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息,，完善本校教學(xué)工作,。

作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo),，追求高效率,、高目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓教研,，將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),，強(qiáng)調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層,、教學(xué)過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績,。

2,、抓課堂展示課以點帶面。

本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”,、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”,、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”,，國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”,，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩,、研討,，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。

1,、召開青年老師結(jié)隊子會,，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子,。

2,、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足,，促使其更快提高。

期中,、期末考試,，教學(xué)處經(jīng)過組卷、印刷,、保密,、組織考試等諸多程序，繁而不亂,，有條不紊,。

考試前,，召開全體老師會,，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求,?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì),、周密的總結(jié),，對提高突出的班級、教學(xué)成績突出的老師給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵全體老師發(fā)揮特長,，搞出特色，全面提高教學(xué)成績,。

1,、月考及期中考試后，配合學(xué)校,、年級組召開九年級老師會,，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學(xué)提議,。

2,、多次召開部分學(xué)生會，講目標(biāo),，鼓干勁,，激勵九年級學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn),。

3,、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通,，方法交流,。

4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”,、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,，講座力求深入淺出,，以很多實例為依據(jù)，扣擊學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,，深受各班學(xué)生和班主任好評。

本學(xué)期,，多次召開處務(wù)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自我正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,，克服困難，努力工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。七年級712人學(xué)籍已輸機(jī)就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力,，爭取把工作做得更加出色。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十

作為一名新老師,，從八月份的新老師培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作,，我收獲很多，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績,。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,?！皩W(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣,。我接手初二(1)班的英語,，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，考慮教法,。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大,。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的的老師,。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn),。上學(xué)期組織了幾次英語活動,。如“我的英語生活”，由學(xué)生用英語主持,，表演小品,，朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個活動的資料搜集,，節(jié)目對白,，道具，表演,，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性，實踐性,，實效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來,。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。

作為一名新老師,，的不足是缺少經(jīng)驗。對考點難點把握不住,。學(xué)?！敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課,，我都虛心請教師傅的意見,，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法,。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我,。

我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)雷雪娟老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好,，跟學(xué)生走的太近,，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教與學(xué),。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己,，定期對學(xué)生作調(diào)查,，針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時,，我上課的聲音不夠大,，語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考,。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正,。其實語速，教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,。該快則快，應(yīng)慢則慢,。課堂語言要簡潔明了,。

一個學(xué)期來，有成功有挫折,。學(xué)生在測驗時成績好我也會有滿足感成就感,。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績優(yōu)秀率比(2)班的低很多,，于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,，有些重難點把握不住,。還有的是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好,，如果學(xué)生不做也是沒用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大。

對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學(xué)生,。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對每一項工作落實到位,，并向備課組老師請教,，分析重難點。期末考試我班有一個學(xué)生不優(yōu)秀,，(2)班全優(yōu),。我班的平均分也較(2)班的低。這是我繼續(xù)努力的動力,。期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。開學(xué)已經(jīng)一個多星期，我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),，并注重培養(yǎng)學(xué)生主動性和總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣,。

以上是我的一些體會，我想其他新老師比我付出的時間和精力都多很多,。每個新老師都有一個信念：我要干出成績,。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到。我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我校一年來以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點,，切實增強(qiáng)改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展,。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強(qiáng)學(xué)校各項管理,，抓好每個細(xì)節(jié),。

1,、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意變更,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學(xué)生成績考核等,，將評比結(jié)果做為評優(yōu),、晉級的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,，堅持聽課,、評課制度，及時與教師交流,，提出指導(dǎo)性意見,，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促使教師改進(jìn)和提高,。

3,、面向全體學(xué)生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習(xí)。

1,、以活動為載體,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校以師德建設(shè)為核心,，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大師德考評力度，完善師德考評機(jī)制。開展了“塑師德,，正師風(fēng),，律師言,，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動,，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況,。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),，形成良好教風(fēng),。

2、以校本培訓(xùn)為手段,，促進(jìn)師資水平提高,。

（1）學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計劃，采取“走出去”,、“請進(jìn)來”,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)與專家對話和橫向交流,。一年來,，我們派出了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng),、衛(wèi)輝市一小,、二小等參觀學(xué)習(xí)，老師們觀摩了風(fēng)格迥異,、教學(xué)理念新穎的不同課例,，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評課,，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念,，反思自己的教學(xué),，受益匪淺。

（2）倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),，實現(xiàn)“自我完善”,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,，提倡教師主動學(xué)習(xí),。結(jié)合工作實際,，學(xué)習(xí)教育專著雜志，提高駕馭教材,、處理教材的能力,，對教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思,。

（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動,，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會,，為青年教師的成長搭建平臺,。組織青年教師開展了板書,、硬筆書法,、演講等教學(xué)基本功比賽,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋,、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

學(xué)校每周一組織一次教研活動，教研組長負(fù)責(zé)帶頭參與評課,，解決學(xué)科重點問題,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。這種研課活動既提高了教師個人的教學(xué)能力，又增強(qiáng)了教師間的凝聚力,，使整個教研組成為一個充滿活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

通過努力、實踐,，學(xué)校教育科研工作取得了可喜的成績,。一年來，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學(xué)成績名列前茅,。

今后工作設(shè)想：

1,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破,。進(jìn)一步提高教師工作的能動性，全面提高教師隊伍水平,。

2,、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績,。

3,、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出學(xué)校特色,。

在今后工作中,，我們將本著強(qiáng)管理、重實踐,、求創(chuàng)新的原則,，在教學(xué)研究中提高，在開拓中進(jìn)取,，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新,，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力,。

論學(xué)校教育的人文社科普及。

論學(xué)校教育的人文社科普及,。

學(xué)校教育科研課題開題報告,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期，一學(xué)期來,，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極貫徹黨的教育方針，以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托,，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的本事為重點,，全面提升教師素質(zhì)，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,。

一,、師德教育。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》,，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的職責(zé)感和使命感,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識,。

2,、開展“師德大討論”的教育活動，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用,。

3,、制定班主任考核制度，使教師不斷規(guī)范自己的工作行為，提高班主任養(yǎng)成的自覺性,。對教師公正科學(xué)的考核情景將作為教師聘任,、職評、評先等重要依據(jù),。

二,、校本培訓(xùn)的方式。

1,、讀書自悟,。

教師根據(jù)自己實際的目標(biāo)計劃，采取自主學(xué)習(xí),、自主實踐,、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己,。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記,，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式,。

2,、集中學(xué)習(xí)。

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),，采取觀看課程改革音像,、教學(xué)資料等方式，教師做好筆記,。培訓(xùn)資料力求做到全面,、豐富、翔實,。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、實驗教材“教材分析”光盤的學(xué)習(xí)、教學(xué)案例的觀看,、網(wǎng)上自學(xué)等,。

3、采用走出去,。

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實際和我校的教改實際,，有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要寫學(xué)習(xí)心得,，切實提高學(xué)習(xí)的成效,。

三、開展校本教研,。

1,、有計劃地按照研課,、聽課、評課,、等環(huán)節(jié),，堅持實效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動。在研討課上完后,，再集中研討,，從中受益，明白自己的努力方向,。每個教師都敢于發(fā)表意見,，不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師,，大家都是平等的,。教師們不僅僅敢于發(fā)表自己的見解，并且常常說得有深度,，有價值,，給人以思考和啟發(fā)。此刻教師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事,，構(gòu)成了教學(xué)共同體。

2,、隨堂聽課校長,、教導(dǎo)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究,，尋找課堂教學(xué)中存在的問題,，研討教法和學(xué)法的改善辦法，進(jìn)行實實在在的實踐探索,。要求每學(xué)期聽課不少于15—30節(jié),。

3、制學(xué)校規(guī)定每周三午時第三節(jié)為語文學(xué)科校本教研時間,，周四午時第三節(jié)為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時間,。每次的研討活動做到活動都有記錄。要求不管語文或數(shù)學(xué)每上完一個新課都要及時寫好教學(xué)反思,。每位教師開一節(jié)校級研討課,，課后及時評課并做好記錄。

4,、本學(xué)期,，我們強(qiáng)化了學(xué)生各種常規(guī)的訓(xùn)練，在開展了低,、中,、高查典比賽成績不錯,，數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們重視口算本事的培養(yǎng),，在高年級中進(jìn)行了筆試本事測試,。在作文市、鎮(zhèn)級比賽上有數(shù)名學(xué)生獲獎,，我們進(jìn)行了講故事選拔,、手抄報等活動，培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習(xí)的興趣,，全面提高了學(xué)生各個方面的素養(yǎng),。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三

一、深化改革,，端正思想,，規(guī)范評估，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。

1,、在教學(xué)專題會上，反復(fù)宣講政策,，改變老師的教學(xué)觀念,，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生,。

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2,、組織各科教研員,、督導(dǎo)員下班聽課，并當(dāng)堂檢測課堂達(dá)標(biāo)情景,，認(rèn)真統(tǒng)計,，即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,，時間長,、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定,，要求全體老師以大綱,、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題,，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵,。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結(jié)合。

3,、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新、效果好,，其中馬文娟老師的語文課,，石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評,。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息,，完善本校教學(xué)工作,。

二、加強(qiáng)課題研究,，鞏固已有成果.

作好階段性小結(jié),，以科研為先導(dǎo)，追求高效率,、高目標(biāo),，促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓教研，將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),，強(qiáng)調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層,、教學(xué)過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績,。

2,、抓課堂展示課以點帶面。

本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”,、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”,、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”,，國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”,，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室老師觀摩、研討,，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展,。

三、關(guān)注青年老師,，加大培養(yǎng)力度,。

1、召開青年老師結(jié)隊子會,，為三位出師老師頒發(fā)了證書,，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子,。

2,、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足,，促使其更快提高。

四,、積極準(zhǔn)備,，周密安排，規(guī)范考試,。

期中,、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過組卷,、印刷,、保密、組織考試等諸多程序,，繁而不亂,，有條不紊。

考試前,，召開全體老師會,，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求,?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì),、周密的總結(jié),，對提高突出的班級、教學(xué)成績突出的老師給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵全體老師發(fā)揮特長,，搞出特色,，全面提高教學(xué)成績。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo),，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

1,、月考及期中考試后,，配合學(xué)校、年級組召開九年級老師會,，分析年級現(xiàn)狀,，提出今后教育教學(xué)提議。

2,、多次召開部分學(xué)生會,，講目標(biāo)，鼓干勁,，激勵九年級學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn)。

3,、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通,，方法交流,。

4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正。

六,、學(xué)習(xí)策略講座,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”,、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù),，扣擊學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，深受各班學(xué)生和班主任好評,。

七,、做好常規(guī)工作,，為一線服務(wù)。

本學(xué)期,，多次召開處務(wù)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自我正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,，克服困難，努力工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。七年級712人學(xué)籍已輸機(jī)就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力,，爭取把工作做得更加出色。

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學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四

1、在教學(xué)專題會上,，反復(fù)宣講政策,，改變教師的教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)等級評定的'“三原則”,，即：

(1)是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生

(2)是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,，

(3)是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2,、組織各科教研員,、督導(dǎo)員下班聽課，并當(dāng)堂檢測課堂達(dá)標(biāo)情景,，認(rèn)真統(tǒng)計,，即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,，時間長,、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定,，要求全體教師以大綱,、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題,，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結(jié)合。

3,、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新、效果好,，其中馬文娟教師的語文課,，石春華教師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校教師好評,。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息,，完善本校教學(xué)工作,。

1、抓教研,，將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),，強(qiáng)調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層,、教學(xué)過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績,。

2,、抓課堂展示課以點帶面。

各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室教師觀摩,、研討，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展,。

1,、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書,，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。

2,、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足,，促使其更快提高,。

期中、期末考試,，教學(xué)處經(jīng)過組卷,、印刷、保密,、組織考試等諸多程序,，繁而不亂，有條不紊,。

考試前,，召開全體教師會，學(xué)考試規(guī)則,，明確監(jiān)考要求,。考試后針對命題情景,、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì),、周密的總結(jié)，對提高突出的班級,、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色,，全面提高教學(xué)成績,。

1、月考及期中考試后,，配合學(xué)校,、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀,，提出今后教育教學(xué)提議,。

2、多次召開部分學(xué)生會,，講目標(biāo),，鼓干勁，激勵九年級學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn),。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，思想溝通，方法交流。

4,、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正,。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”,、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù),，扣擊學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，深受各班學(xué)生和班主任好評,。

本學(xué)期,，多次召開處務(wù)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé),，為自我正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識，克服困難,，努力工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機(jī)就序,，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十五

1,、拓展校本課程。在原有基礎(chǔ)上,，開辦日語班教學(xué),。整合教師和社會資源，建設(shè)多元化可選擇的課程體系,。分層分類采取不同的教學(xué)和備考機(jī)制,。開展“效優(yōu)學(xué)改”課題成果實踐應(yīng)用，針對高考臨界生,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法優(yōu)化,，提高復(fù)習(xí)備考效率。開展“閱讀課程提升”研究,，分階段實施模塊化德育課程,，深化體驗式德育,。籌劃學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和專兼職相結(jié)合的學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制度,。

2,、建設(shè)個性化自主型學(xué)生社團(tuán)。以體藝特色為抓手,，社團(tuán)活動突出“寓教于樂”、文化育人,。社團(tuán)以益智,、健體、怡情為目標(biāo),，涵蓋了球類,、棋類、國學(xué),、攝影等,，如啦啦操隊、志愿者協(xié)會,，英語話劇團(tuán),、籃球隊、合唱團(tuán),、服裝設(shè)計,、文學(xué)社。

學(xué)校組織了校園歌手,、校園舞蹈,、課本劇、美術(shù)速寫,、演講比賽,、藝術(shù)節(jié)等表演活動、學(xué)生美術(shù)戶外寫生和作品展覽,、書法欣賞交流,、魅力校園攝影作品比賽等社團(tuán)藝術(shù)活動。元旦文藝匯演已成為學(xué)生大秀風(fēng)采的校園狂歡節(jié),。

3,、建設(shè)信息化智能型校園。以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)深度融合的常態(tài)化應(yīng)用,，提升課堂效率。制定了《武漢市關(guān)山中學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合工作方案》,，加強(qiáng)教育云建設(shè),，構(gòu)建數(shù)字化校園,。運(yùn)用好“三通兩平臺”，推行電子書包和易教智慧筆應(yīng)用,。開發(fā)學(xué)科數(shù)字化教學(xué)資源庫;持續(xù)開展“一師一優(yōu)課”錄播工作,，參與區(qū)教育局“三優(yōu)(優(yōu)課、空間,、資源)”評比活動,。

4、推進(jìn)特色普惠,，助力人人成才,。音樂類提高普及覆蓋面。組建合唱隊,、舞蹈隊,、樂隊，全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),，同時加強(qiáng)音樂類高考的教學(xué),，確保有更多的人才升入高等院校。

美術(shù)類教學(xué)變粗放型為精細(xì)化,，推行40人以下的小畫室教學(xué)管理模式,，以提高教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，提高錄取率,。在現(xiàn)有尚美工作室的基礎(chǔ)上設(shè)立書法,、版畫、水彩,、陶藝,、中國畫工作室，讓更多的學(xué)生走進(jìn)工作室,，體驗藝術(shù)的魅力,，陶冶情操，提高審美素質(zhì),。

5,、建設(shè)學(xué)習(xí)型書香校園。完善校本閱讀課程,，建設(shè)開放式學(xué)生讀吧和教工書屋,。組織“書香教師”、“書香家庭”,、“推薦一本好書”等讀書評比活動,。營造“讀書是一種享受、是一種生活”的氛圍,，涵養(yǎng)書香校園,。師生可以通過文本閱覽,、電子閱覽、空間論壇方式廣泛涉獵各類信息與知識,。

6,、強(qiáng)化“職業(yè)倫理與專業(yè)素養(yǎng)”，雙核驅(qū)動教師成長,。

加強(qiáng)對教師職業(yè)倫理教育,，強(qiáng)化為人師表、愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識,。完善內(nèi)部管理體制和分配制度,。同時還開展豐富多彩的教職工文體活動，提高教師校園生活的幸福感,，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和教職工對學(xué)校的歸屬感。

抓好青年教師隊伍建設(shè),，實施“至遠(yuǎn)計劃”,。制定《武漢市關(guān)山中學(xué)青年教師培養(yǎng)規(guī)劃實施方案》，建立青年教師導(dǎo)師制和五年成長規(guī)劃,，制定《教師專業(yè)成長之密碼》,，從作、曬,、賽,、寫、論,、訓(xùn)、研七個方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),。分階段完成“小目標(biāo)”,，實行跟蹤培養(yǎng)、動態(tài)考核,。

加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)和校本研修,。開展案例、課例,、教育關(guān)鍵事件,、課堂生成資源等方面的培訓(xùn)和研究，推動教師教學(xué)能力和教育能力的提升,。啟動“十三五”市級規(guī)劃課題《新高考背景下學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》,，以案例(問題)研究為主，尋求素養(yǎng)培養(yǎng)與新高考機(jī)制結(jié)合點,。

7,、優(yōu)化教務(wù)常規(guī)管理,。以課堂教學(xué)為中心，突出中高考備考和教學(xué)過程監(jiān)控,。全面規(guī)范理科實驗課教學(xué),。教務(wù)管理規(guī)范化、信息公開化,、流程透明化。

學(xué)校成立中高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌畢業(yè)年級相關(guān)工作。校級領(lǐng)導(dǎo)分管年級,，從校長到學(xué)科組都進(jìn)班聽課,，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，及時開展質(zhì)量分析并微調(diào)教學(xué)策略,，處理教學(xué)過程中遇到的疑難問題。針對各年級期中期末和各級調(diào)考成績制作質(zhì)量分析,，結(jié)合老師平時的上課巡查,、學(xué)生《上課情況記錄表》的反饋、《教學(xué)常規(guī)三表》中教案的設(shè)計,、作業(yè),、試卷的批改等情況，對教學(xué)工作中具體環(huán)節(jié)差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話和指導(dǎo),，明確方向,、提供方法,。編印《教學(xué)信息與動態(tài)簡報》,。九月-高三新起點考試暨9月調(diào)考專刊;十月--教育局,、教科院聯(lián)合視導(dǎo)?？?十一月--期中考試、常規(guī)檢查暨課程檢查?？?十二月-新高考專題?？?/p>

各時段教學(xué)管理中心明確,、有序推進(jìn),。根據(jù)每周開展的具體工作記錄,，匯總編輯《教務(wù)處每周工作回顧》，并將每個關(guān)鍵節(jié)點,，如期中期末考試與質(zhì)量分析,、教學(xué)常規(guī)檢查、中高考新動向,、畢業(yè)年級調(diào)考與省市質(zhì)量分析研討活動等開展的重要主題匯編成《教務(wù)工作簡報》上傳到校園網(wǎng)站,。

精心組織大型考試。順利完成了美術(shù)聯(lián)考,、研究生考試,、中考、高考的組考工作,，受到上級部門肯定,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十六

即將過去的20xx學(xué)年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年,，但卻是求真務(wù)實改革創(chuàng)新的一年,，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年,。

學(xué)校黨政工一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想,，把“著眼孩子的終身發(fā)展,，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo),。

我們依照教育規(guī)律,，按照天觀人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。天觀教學(xué)質(zhì)量相對全縣乃至全區(qū)均滯后,，我們承認(rèn)落后,，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，從兩支隊伍建設(shè)入手,，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧,、進(jìn)取的人文環(huán)境,，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),、勤學(xué)善研的教師隊伍,。通過讓學(xué)生在“吃健康、住舒適,、玩知識”三方面的建設(shè),，提升學(xué)校整體形象,，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動活潑的樂園,、充滿親情的家園,、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存,、發(fā)展能力,。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政,、廉潔,、務(wù)實、高效,。班子建設(shè)實行分級管理,，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。張波主任分管教學(xué)線,，主抓初三繼續(xù)教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務(wù)中心工作和安全工作,。班子建設(shè)堅持每周星期天晚上行政會,、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo),，會議決定”的要求,，做到了大事研究，中等事討論,，小事通氣,。張波主任抓管教學(xué)極有方略，計劃周詳,，落實到位,，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任,，但勤學(xué)肯鉆,，入門快，工作細(xì)致認(rèn)真,，踏實肯干,。

由于教師隊伍的老齡化嚴(yán)重，我校教師隊伍平均年齡47歲,，個別學(xué)科教師不配套,，修業(yè)班基本上是新手或教新學(xué)科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此,，本年,，我們把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對教學(xué)管理重心下移,，走出辦公室,，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材,，走向?qū)W生,。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭上風(fēng)險課，下深水作業(yè),，給教師做出表率,。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長,。三是結(jié)合課改,，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn),，硬性要求學(xué)習(xí)計算機(jī)操作,。四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評課,。五是召開了教學(xué)工作專題會,，表彰了先進(jìn)，出臺了抓教學(xué)的措施,。六是強(qiáng)化了上班紀(jì)律,，實行了專人考勤制度。七是強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作,，采取定目標(biāo)、簽責(zé)任書,、制定專項獎懲制度等辦法,，使畢業(yè)班工作扎實有效的推進(jìn)。八是采取表揚(yáng)和解剖相結(jié)合的辦法,，調(diào)動教師工作的積極性,。九是做好學(xué)校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作,。通過艱辛的努力,，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務(wù)精湛,、求真務(wù)實,、安貧樂教。

在后勤和建設(shè)方面,，我們始終堅持因校制宜,，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作,。

一是通過改善投資環(huán)境,，招商引資18萬多元，改造學(xué)生宿舍,。

二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場,。

三是向上級爭取學(xué)生公寓收費(fèi)項目，增強(qiáng)了學(xué)校的造血功能,。

四是借助鄉(xiāng)黨委政府支持,，搭乘中央財政危改末班車，實現(xiàn)計劃危改320平方米,。

五是進(jìn)一步深化后勤改革,，改革伙食團(tuán)經(jīng)營模式，改善了學(xué)生浴室,、鍋爐房,、洗碗間、閉路電視網(wǎng)絡(luò)的設(shè)施設(shè)備,，實現(xiàn)了育人服務(wù)創(chuàng)收三贏,。

六是嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律增收節(jié)支。嚴(yán)格貫徹學(xué)校財務(wù)管理辦法和服務(wù)中心財務(wù)管理制度,，壓縮開支,。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ),，穩(wěn)定是效益,，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展,。在安全衛(wèi)生方面,，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴,。一是組織機(jī)構(gòu)建全,。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確,。三是堅持開會必講安全,，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的氛圍,。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局,。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時做好衛(wèi)生防疫工作,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病普查和乙肝篩查,。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安,，無一事故發(fā)生,。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定,。

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十七

我校教研活動立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線教師,，發(fā)揮同伴互助,、專家引領(lǐng)作用，努力營造“比,、學(xué),、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,，給教師成長搭建一個研究平臺,，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,，做好、做實每一次教研活動,。

二,、活動回顧,。

1,、群策群力，制定活動方案,。

20__年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,，深入教學(xué)第一線,，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,，發(fā)揮好引領(lǐng),、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富,、充實,。

會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的,、符合實際的工作計劃,，明晰工作思路，為活動有序地開展形成有力的保障,。

2,、立足校本，開展課題研究研討,。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化,、研究性、開放式”的校園文化,，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動,，小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，課題組成員經(jīng)常組織研討,，從本校課題研究的實際進(jìn)展情況、取得的成果,、面臨的困難,、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流,。各課題組通過相互學(xué)習(xí),，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強(qiáng)了研究的信心,。

3,、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采,。

教導(dǎo)處所轄的五個教研組,，20__年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢,，一年來各教研組集體備課共10次,，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“20__年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動,，采用教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式,，全員參與了這次活動,，其中教師間互聽互評152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié),，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。20__年來教師們撰寫論文共17篇,，其中2篇在省級刊物上發(fā)表,。20__年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”,，20__年中招統(tǒng)考中,，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中,，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué),，全校83個考生，共有29人考上重點高中,。

4,、學(xué)科競賽，海闊憑魚躍,。

20__年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,，獲獎共162人次,，其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎,，全國化學(xué)競賽三等獎,、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,。這些競賽掀起了“學(xué),、比、趕”之潮,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、活動不足與努力方向,。

1,、不足之處。

(1)教研活動仍停留于初級階段,，質(zhì)量不高,，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重,。

(2)教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動性、積極性還不夠,。

(3)中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,，有些教師“怕”上公開課。

2,、努力方向,。

(1)教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動有主題,、有任務(wù),、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲,。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo),。

(2)要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師,，要落實跟蹤聽課,、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力,。今年,教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作,。