為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園疫情防控演練方案及流程培訓(xùn)反思篇一

1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作,，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生,。

2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離，有效阻止傳染源,，保障師生安全,。

時間：2020年4月x日下午14:00-15:00

地點：xx幼兒園

組長：蘭某某（園長）

副組長：熊某某（副園長）王某某（教科室主任）

安保組：熊某某（保安）

醫(yī)護組：王某某（保健醫(yī)生）

疏散組：涂某某（辦公室主任）

后勤組：余某某（后勤組長）

信息組：余某某（老師）

1.組長職責(zé)：

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作,，取得實質(zhì)性效果,。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告,，40分鐘內(nèi)完成書面報告,，及時上報縣教體系統(tǒng)新冠肺炎***。

120-縣疾控控制中心,。

匯報程序：園長-縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組,、教體局一安排在場人員在專業(yè)指導(dǎo)下撤離或待原地一將患者帶至隔離室，

2.副組長職責(zé)：

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度,、協(xié)調(diào)工作,。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào),、消毒處理,，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐,、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計,、后續(xù)隨訪等工作。

3.安保組職責(zé)：

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作,，維護秩序,、保障安全。

4.醫(yī)護組職責(zé)：

對教職工進行體溫檢測,，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院指定發(fā)熱門診就診,，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責(zé)：

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,，將幼兒疏散至無污染地方,，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

6.后勤組職責(zé)：

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作,。

7.信息組職責(zé)：

負(fù)責(zé)演練活動的攝像,、拍照、報道等記錄工作,。

演練一：幼兒入園時,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

1.行政值班人員、保健老師,、保安提前換好防護服,，戴好口罩、手套和護目鏡,，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量,。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長,、副組長,、保健醫(yī)生、保安）

2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒,。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口（無人區(qū)）,，保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄,。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途徑史或與確診病例,、疑似病例接觸史,。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理,。（保健醫(yī)生,、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作,，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤,。（保健醫(yī)生）

4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長,。***和縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組,。（保健醫(yī)生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,，直至幼兒康復(fù),。（班級老師、保健醫(yī)生,、組長）

演練二：上班時間,，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

1.**班**老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,，立刻前往保健室,。（教師）

2.保健醫(yī)生幫**老師測量體溫、詢問身體情況,。經(jīng)測量,，該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc，復(fù)測后,，仍超過37.3xxxxxc,，進入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄,，并立即上報總指揮進行應(yīng)急處理,。（保健醫(yī)生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,、近期身體情況等,，并做好相關(guān)記錄。（保健醫(yī)生）

4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史,，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史,、或其他病人接觸史,，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人,，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診,。（組長、副組長,、保?。?/p>

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動,。（副組長）

6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室,，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服,、口罩等進入班級進行消毒工作,。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn),。（保健醫(yī)生）

9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪,，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系,，進行終末消毒,。（保健醫(yī)生）

10.立即上報街道,、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作,。對隔離室地面和門窗,、桌椅、門把手,、水龍頭,、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒,。消毒完30分鐘后,，打開門窗，可恢復(fù)正常使用,。（保育員）

12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,，直至教師康復(fù)。（保健,、組長等）師生員工在家完成晨檢,，無癥狀者方可到校上崗上學(xué)；

所有人員進校門前一律測量體溫體溫正常上班或上學(xué)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀金無家長接送班主任加強晨午檢有家長接送勸返,、囑及時就醫(yī)并按醫(yī)療機構(gòu)指引處理，班主任登記報晨檢體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀

囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候

電話通知家長詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史無有家長接回家并及時就醫(yī)打120通知相關(guān)屬地社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）衛(wèi)生服務(wù)分管校長和醫(yī)院派車接診校長部門校醫(yī)登記報當(dāng)?shù)胤酪撸伯?dāng)?shù)亟逃姓块T晨檢控）部門及時做好校園消毒,、通風(fēng),，重點消毒病例所在班級

演練三：幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽,、發(fā)燒及嘔吐情況

1.**班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽,、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理,。（班級老師）

2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進行體溫檢測,、身體狀況詢問等,。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3xxxxxc,，復(fù)測后,，仍超過37.3xxxxxc，第三次仍超過37.3xxxxxc,，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室,，上報總指揮并進行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室,，安撫其他幼兒情緒,，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師,、保育員）

4.班級老師聯(lián)系家長,。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等,，并做好相關(guān)記錄,；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,，通知其家人將其接回就醫(yī),。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,，立刻上報總指揮并撥打120.（班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動,，停止可能造成流行的一切活動。（組長,、副組長）

6.對該幼兒進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn),。（保健醫(yī)生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生,、班級老師）

8.現(xiàn)場協(xié)調(diào),，對與該幼兒的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組長,、副組長）

9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院,。（保健醫(yī)生）

11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生,、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作,。對隔離室地面和門窗、桌椅,、門把手,、水龍頭、洗手池,、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒,。消毒完30分鐘后，打開門窗,，可恢復(fù)正常使用,。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道,、區(qū)教育局等相關(guān)部門,。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,，直至幼兒康復(fù)。（班級老師,、

保健,、組長等）

附：嘔吐發(fā)生后處置程序

1.疏散

幼兒（學(xué)生）發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他幼兒（學(xué)生）有序離開事發(fā)地點,。

2.隔離

由老師將患兒（患病學(xué)生）帶去隔離室（校醫(yī)室）,，并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒（患病學(xué)生）發(fā)生二次嘔吐污染其他地方,。保健老師（校醫(yī)）應(yīng)對其進行隔離觀察,，并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學(xué)生）的同時,，應(yīng)做好個人防護（佩戴口罩與手套）,。

3.按以下程序?qū)I吐物進行處理

（1）穿戴個人防護用品

處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子,、穿一次性隔離衣,、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面,。

（2）消毒并覆蓋嘔吐物

根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,，選擇以下任一方法：

方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物,。

方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后,，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

（3）開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后,，立即打開門窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低

空氣中氣溶膠濃度,。

（4）移除消毒后的嘔吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的,，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋,，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋,。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min,，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋,。

（5）消毒殘留污染物

方法：用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中,。

（6）消毒周圍地面

用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min,，保持地面濕潤,，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑,。

（7）消毒周圍物體表面

用含有效氯2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑,。

（8）消毒拖把和抹布

拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后,，清水洗凈晾曬。

幼兒園疫情防控演練方案及流程培訓(xùn)反思篇二

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作,，切實保障師幼身體健康和生命安全,，細(xì)化落實處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的方法，預(yù)防,、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行,，密切關(guān)注疫情防控的最新動態(tài)，采取科學(xué)有效的防護措施,。結(jié)合本園實際,，特制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園全體師幼開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動,。

（一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案及演練方案,。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測量,，疫情發(fā)生后，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者,，對所在班級進行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長情緒,，對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo),。）

（二）演練前準(zhǔn)備

1.公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位職責(zé),，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作詳細(xì)說明,。

2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，并對上學(xué)期的演練工作提出建議,，查找存在不足,，提高演練有效性。

3.查看防疫物資儲備,，提前準(zhǔn)備演練所需的防護服,、口罩、橡膠手套,、消毒液,、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等,。

時間：2021年9月9日上午9點

地點：園門口,、操場

（一）場景一：入園流程演練

1.幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線,，是疫情防控常態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師要提前換好防護服,，戴好口罩,、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進行體溫檢測及登記。

2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊,，前后保持一米左右間距,，檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進行體溫檢測記錄，體溫正常,、無其他癥狀者,，有序進入自己班級。

3.各班班主任對幼兒進行晨檢,，主要檢測體溫,、精神狀態(tài)等情況。

4.當(dāng)在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,，由專人帶至隔離室,，用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測，同時將此幼經(jīng)過的通道進行消毒封閉處理,。經(jīng)體溫檢測,、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,，立即啟動上報程序,，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長,，家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼,，給家長消毒,，并讓家長簽字，同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史。

5.全園進行全面消殺工作,，并安撫家長情緒,，做到不傳謠、不信謠,。

（二）場景二：戶外活動演練

1.幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動,，在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進行體溫檢測,，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處,。

2.異常幼兒由專人帶至隔離室,，用水銀溫度計再次對幼兒體溫進行檢測，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員,。

3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室,。

4.經(jīng)體溫檢測,、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動上報程序,，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長,，家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼,，給家長消毒,，并讓家長簽字，同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史。

5.全園進行全面消殺工作,，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進行消毒,，并安撫家長情緒，做到不傳謠,、不信謠,。

1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告相關(guān)情況,。

2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫,，疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室。

3.立即通知幼兒家長,，由家長親自護送幼兒去定點醫(yī)院進行專業(yè)診斷,。

4.排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、入園離園所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量,、記錄,。

5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教育局和疾控中心,。

6.立即全園進行全面消殺工作,，尤其是幼兒所在的地點。

7.加強校園輿情管理,，安撫好家長情緒,，引導(dǎo)全園師幼及家長發(fā)表相關(guān)言論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn),。

經(jīng)過實操演練，進一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應(yīng)急事件的報告和處理流程,，提高了對新冠肺炎的防范意識,，保障了新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序進行,。

幼兒園疫情防控演練方案及流程培訓(xùn)反思篇三

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1.沈老師：請各位演練負(fù)責(zé)人員馬上到各區(qū)域,，新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練即將開始，請就位,。

1.?沈老師：通過本次演練提升我校對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng),、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力,，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離”切實保障廣大師生身體健康和生命安全,。

1.現(xiàn)場指揮組長楊校長：各參加新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練小組請注意,，演練活動即將開始，請各參演小組到現(xiàn)場指揮部前列隊集合,。

場景一：各參演小組依次傳遞話筒,，向指揮長報告參加演練工作的準(zhǔn)備情況

2.現(xiàn)場指揮組長楊校長：請各小組按照預(yù)案做好演練準(zhǔn)備。

總指揮組長（楊校長）：請各演練小組人員列隊各就各位,，我宣布小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動現(xiàn)在開始,。

科目一：上學(xué)師生進校門進行體溫檢測,發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常

校門值班領(lǐng)導(dǎo)：楊（校長）

校門測溫員：林老師

班主任：沈老師

學(xué)生：姚x

2020年4月12日9:50分,學(xué)校值班老師組織學(xué)生有序排隊，并用體溫槍檢測入校的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)入校一名學(xué)生有發(fā)熱癥狀,。

1.林老師：“小朋友，你的體溫有點高，請跟沈老師到隔離區(qū)再測量一下體溫,?！?/p>

林老師第一時間將學(xué)生引導(dǎo)到隔離區(qū)，交給班主任沈老師,。

2.啟動如下處置措施

林老師立即打電話跟值班領(lǐng)導(dǎo)匯報,，并暫時關(guān)閉該入校通道，啟動備用入校通道,。

（1）林老師：報告楊校長,，現(xiàn)在校門口有一位學(xué)生體溫異常，請指示,。

（2）楊校長：收到，請把體溫異常學(xué)生引導(dǎo)到隔離區(qū)交給班主任沈老師

（3）班主任沈老師：用水銀溫度計測量體溫(如異常,需要間隔5分鐘進行第2次測量),兩次體溫均是37.5°c,（在測試體溫同時向?qū)W生詢問是否有到過疫區(qū)旅居史和接觸過疑似病例）,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生伴有胸悶,、乏力現(xiàn)象，立即向值守領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

（4）班主任沈老師：報告楊校長,，四（1）班姚露同學(xué)經(jīng)過兩次體溫測試，均是37.5°c,，學(xué)生告知有胸悶,、乏力現(xiàn)象，請指示,。

（5）楊校長：收到,，請立即聯(lián)系家長到校接孩子到醫(yī)院就診。同時并對學(xué)生詢問是否有到過疫區(qū)旅居史,、接觸過疑似病例,。

（6）楊校長：立即啟動學(xué)校肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，各應(yīng)急小組迅速各就各位開展工作,。

教育局負(fù)責(zé)人：收到,，請按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，并追蹤孩子病情,，及時匯報,。

（9）沈老師：隔離室學(xué)生已經(jīng)離開，請立即派人對隔離室進行全面消毒,。

（10）楊校長：收到,，立即派人對隔離室進行全面消毒。

幼兒園疫情防控演練方案及流程培訓(xùn)反思篇四

保障全園師生員工的身體健康與生命安全,，維護正常的教育教學(xué)秩序,，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實施辦法以及教委要求，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案,。

1,、傳染病防治工作小組成員名單組長：園長副組長：教學(xué)副園長、后勤副園長組員：保教主任保健醫(yī)生年級組長各班班長2,、傳染病防治工作小組主要職責(zé)工作小組成員要統(tǒng)一認(rèn)識,，把握“預(yù)防為主，常抓不懈,，健全體系,，加強合作，立即報告,，快速處置”的原則,，提高全園師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識，落實各項防范措施,，做好人員,、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作,，加強應(yīng)急處置的培訓(xùn)與演練,，一旦發(fā)生傳染的疫情，應(yīng)及時將患傳染病的人員和接觸人員進行隔離,，并注意保護好現(xiàn)場,，同時根據(jù)情況立即向地段保健科、朝陽教委報告,。

1,、加強宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄,、專題展板,、告家長書等各種形式在家長中做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，定期對教師進行相關(guān)培訓(xùn),，同時把好幼兒晨檢關(guān),，增強全園師生抵御傳染病的能力。

2,、有效措施杜絕傳染病發(fā)生,。幼兒活動室、睡眠室和教師辦公室等保持空氣流通,，注意個人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，不共用茶具,、餐具,，注意增減衣物和均衡營養(yǎng),，加強戶外鍛煉，增強體質(zhì),。

1,、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察,，通知家屬,，馬上送醫(yī)院診治，同時立即上報地段保健科和教委學(xué)前辦,。

2,、幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒,、教職工進行隔離觀察,，并迅速切斷感染源防止疫情擴散。

3,、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,，停止組織集體活動。

4,、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人員前往探望,，幼兒園應(yīng)對病人作跟蹤了解,，病人病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明。

5,、傳染病發(fā)病期停止辦理新生入園手續(xù),。