總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇一

不知不覺(jué)來(lái)海景已經(jīng)塊2年了,，這學(xué)期擔(dān)任八（3）和八（4）班的數(shù)學(xué)老師兼八（4）班的班主任,，以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

這學(xué)期在教學(xué)方面,，最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計(jì)上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢(shì),，和一些操作方法,，上課學(xué)生的專注度更高了，更加積極了,，大家都想為小組爭(zhēng)光,，多加分。在這個(gè)過(guò)程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,，課堂學(xué)生參與度提高了,。第二個(gè)是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,，從原來(lái)傳統(tǒng)的以教師為中心，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律為中心,，并且學(xué)會(huì)了課標(biāo)分解，做到真正的理解課標(biāo),，運(yùn)用課標(biāo)從而定好合適的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目標(biāo)可觀可測(cè)，定好教學(xué)目標(biāo)后,，再根據(jù)目標(biāo)定評(píng)估任務(wù)，然后根據(jù)評(píng)估任務(wù)定活動(dòng),，這樣寫(xiě)下來(lái)整節(jié)課的定位和流程就都在心里了,。

在學(xué)習(xí)方面也不能松懈,，平時(shí)必須得多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的課,，把專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，讓自己成為更專業(yè)的老師,。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。

二,、班主任工作

在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了,，班級(jí)整體成績(jī)比去年進(jìn)步很多。以下是做班主任的一些心得,。

1.學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生做主

作為班主任不可能事事躬親,，還需要調(diào)動(dòng)班干部的積極性，培養(yǎng)班干部,，樹(shù)立班干部的威信,，讓他們有一些成就感和責(zé)任感。

2.班主任必須要嚴(yán)格要求學(xué)生

所謂嚴(yán)師出高徒,，許多學(xué)生是很有潛力的,，只是平時(shí)有點(diǎn)懶，做事不夠認(rèn)真,，只有嚴(yán)格要求他們,，他們才會(huì)越來(lái)越好。只有嚴(yán)學(xué)生才能迅速動(dòng)起來(lái),，上課效率才有保證,。

3.班主任要對(duì)學(xué)生有愛(ài)

要是只有嚴(yán),，沒(méi)有關(guān)心和愛(ài)，一個(gè)班級(jí)會(huì)死氣沉沉,，沒(méi)有活力,，更容易激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必須有愛(ài)的一面,，有多嚴(yán)厲就必須有多少愛(ài),。

4.表現(xiàn)好可以多獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做到位的再撤掉獎(jiǎng)勵(lì)

特別是學(xué)校的一些活動(dòng),，承諾取得優(yōu)異成績(jī)的話就免一些作業(yè),，大家積極性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞比賽,，我們班就獲得第一名。比賽完后,，后面的學(xué)習(xí)中,，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯(cuò),。

5.做好班級(jí)和任課老師的紐帶

在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師,，給任課老師樹(shù)立威信，這樣任課老師上課就事半功倍,。同時(shí)也和任課老師多溝通學(xué)生的情況,，讓任課老師了解學(xué)生，以后因材施教,。

6.多和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通,。

多關(guān)注學(xué)生的心理變化,，及時(shí)給予開(kāi)導(dǎo),，避免個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抑郁。學(xué)生只有心理健康,，積極向上,，才能全身心的投入學(xué)習(xí)。

每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子,，迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,，但又不好意思打擾老師，如果老師有時(shí)能主動(dòng)聯(lián)系,，關(guān)系學(xué)生,，家長(zhǎng)一定會(huì)感激老師,，也對(duì)我們海景的老師另眼相看。

7.表彰學(xué)生要到位

表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽(yù),，才能提高學(xué)生的積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇二

之前,，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，制定一紙班規(guī)就可以包治班級(jí)百病,，就可以一勞永逸。多次碰壁之后,，我深刻地體會(huì)到,，班主任的工作不僅僅是教育學(xué)生、管理班級(jí),，還包括與家長(zhǎng)的溝通交流，與科任老師的商討合作。教育其實(shí)就是教學(xué)生學(xué)做人,、做事,；管理班級(jí)，想達(dá)到科學(xué)有效,，除了制定班規(guī)規(guī)范學(xué)生的日常行為之外,，我們更需要捧著一顆耐心,，并灌上滿腦智慧，與家長(zhǎng),、科任老師們密切溝通合作,，才能在教育工作中做到游刃有余,。

下面,，我就自己的一些算不上什么特色之處想法和做法，與各位同仁共饗,。

一,、教育學(xué)生。

1,、“發(fā)火”之后不忘“降溫”。

在班級(jí)管理過(guò)程中,，作為班主任,，其實(shí)不發(fā)火是最好的，但遇到學(xué)生在道德問(wèn)題上的過(guò)錯(cuò),，難免有生氣發(fā)怒的時(shí)候,。發(fā)火，不是顯示老師的威嚴(yán)和權(quán)勢(shì),，更不是對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種令人敬畏的形象,。通過(guò)發(fā)火，一是讓學(xué)生明白,，老師很在意這樣的事情，這是不能重犯的道德錯(cuò)誤,；二是讓學(xué)生認(rèn)為這是老師發(fā)火的真正“導(dǎo)火線”,，更是“高壓電”,，不能碰,。師生之間的感情交流,，最忌平淡無(wú)味，一旦學(xué)生對(duì)班主任的情感教育產(chǎn)生了“抗體”,，就得改變一種教育方式,，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生一種震懾。適時(shí)發(fā)火施威,，常常勝于苦口婆心的教育引導(dǎo),。當(dāng)學(xué)生明白班主任確實(shí)是為學(xué)生著想時(shí)，學(xué)生也會(huì)理解接受,。但是,，發(fā)火不宜把話說(shuō)過(guò)頭，不能把事做絕,，那樣的話就把自己推進(jìn)了絕境,，而應(yīng)注意留下感情補(bǔ)償?shù)挠嗟亍０嘀魅卧捯怀隹?，在全班同學(xué)面前,，一言既出，駟馬難追,，而一旦把話說(shuō)過(guò)頭,，則事后騎虎難下，難以收?qǐng)觥?/p>

2,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，努力成為“人師”。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，有區(qū)別地對(duì)待。我總會(huì)抽時(shí)間跟每一位學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離,。

當(dāng)然,，談心也要注意技巧。首先談心的目的不要太明確,，不要等到需要解決問(wèn)題了,，才找他們談心。太具功利性的談心,，他們?cè)趺纯赡懿缓ε履?怎么可能跟老師說(shuō)心里話呢,？我們不要理所當(dāng)然地認(rèn)為，一次談話就能達(dá)到教育理想的效果,，而應(yīng)捧著一顆耐心來(lái),，不厭其煩地跟學(xué)生溝通交流。只要老師帶著一顆愛(ài)學(xué)生的心,，總有一天,，學(xué)生終會(huì)向老師敞開(kāi)他的內(nèi)心世界。

對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，我會(huì)采取不同的教育方法。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。這就是我們常說(shuō)的“嚴(yán)中有愛(ài)”,。

二,、管理班級(jí),。

在我的字典里,，管理好班級(jí)，不僅僅是管理這個(gè)班的學(xué)生,，更要做好家長(zhǎng)的溝通工作,，也必須與科任老師攜手共進(jìn),。

1、做好家長(zhǎng)工作,。

我記得梁潔瑩老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“家長(zhǎng)不是專業(yè)的教育者,，他們對(duì)孩子的教育不一定非常合理有效?！绷豪蠋煹倪@番話啟發(fā)了我,。每當(dāng)遇見(jiàn)刁鉆、難纏的家長(zhǎng)抱怨老師或?qū)蠋煱l(fā)泄時(shí),，我先認(rèn)真傾聽(tīng),，然后站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上，對(duì)他們的想法做法表示理解,，再冷靜思考,，接著把事情的利害關(guān)系一一地分析給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓家長(zhǎng)自己去判斷利與弊,。我認(rèn)為，和家長(zhǎng)講理的時(shí)候,，一定要拿出有力的證據(jù),。證據(jù)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠讓你感到底氣十足。當(dāng)然在和家長(zhǎng)交流之前,，必須收集好材料,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，也不必不分大小,，凡事都通報(bào)家長(zhǎng),。作為班主任，千萬(wàn)不能和家長(zhǎng)大聲爭(zhēng)吵,，更不能嘲諷家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法。而應(yīng)用我們的愛(ài)心,、學(xué)識(shí),、人品、奉獻(xiàn)交織出的人格魅力,，使學(xué)生和家長(zhǎng)敬重和感激,。

2、耐心傾聽(tīng)科任老師的意見(jiàn)和虛心接受他們的建議,。

做班主任的老師,，我想你們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的事：科任老師一上完課，前腳才剛踏進(jìn)辦公室的門(mén)口，就聽(tīng)到他們說(shuō),，你們班誰(shuí)誰(shuí)上課或作業(yè)又怎么怎么的,，有時(shí)情緒還很激動(dòng)。我既是科任老師,，也是班主任,。我是這樣看待的：科任老師有責(zé)任教育學(xué)生，也必須向班主任反饋學(xué)生的相關(guān)情況,。班主任更要耐心傾聽(tīng)科任老師的意見(jiàn),，并虛心接受他們的建議。就像周丹老師所說(shuō)的“班主任要讓你的科任老師有幸福感就從多聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn),、多關(guān)注學(xué)生開(kāi)始”,。雖然說(shuō)，科任老師有時(shí)候反饋的一些情況,，讓班主任很不爽,，有點(diǎn)情緒也很正常,，不影響工作就行了。因?yàn)榭迫卫蠋煹慕ㄗh可算是忠言逆耳利于行,，班主任該聽(tīng)該做還得認(rèn)認(rèn)真真去落實(shí)。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇三

高爾基有句名言,，“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育學(xué)生”,。孩子對(duì)老師的感情深淺,，取決于老師對(duì)孩子“愛(ài)的多寡”。

“先進(jìn)班集體”,，我也獲得了區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛(ài),、積極向上，但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利,、唯我獨(dú)尊的“小皇帝”的特殊的個(gè)性心理。加之年齡小的特點(diǎn),，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非,、判斷正誤的能力,。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架,、偷同學(xué)錢(qián)物等不良行為,。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他改掉不良習(xí)慣呢？我從實(shí)踐中體會(huì)到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解他們的過(guò)去,，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育,。

記得我接任了一個(gè)四年二班的班主任工作，這個(gè)班的男生多數(shù)是思想單純幼稚,、淘氣貪玩,，甚至課間、放學(xué)后竟有打架,、罵人的現(xiàn)象發(fā)生,。可以說(shuō)是個(gè)“淘氣包子”比較集中的班級(jí),，面對(duì)這種情況,，我必須深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開(kāi)展教育工作,。于是我經(jīng)過(guò)一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說(shuō)“擒賊先擒王,，打蛇先打頭”,，于是我針對(duì)班里影響較大的幾個(gè)“淘氣包子”進(jìn)行了周密地調(diào)查；了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng),，所以愛(ài)打架,，開(kāi)學(xué)兩周竟打了兩次架。

另一個(gè)男孩聰明有佳,，貪玩好動(dòng),、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲,。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感,，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)管好那些較淘氣的男同學(xué),，他聽(tīng)了之后,，感到非常吃驚，并對(duì)我說(shuō)“老師你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

張森同學(xué)是一個(gè)習(xí)慣于沉默的男孩,，上課從不舉手回答問(wèn)題,。有時(shí)在我的鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)支支吾吾說(shuō)上幾句,，只引得其他學(xué)生哄堂大笑,，浪費(fèi)了許多寶貴的教學(xué)時(shí)間。后來(lái)經(jīng)過(guò)多方面了解,，才知道這個(gè)男孩自小不愛(ài)與人交往，養(yǎng)成了孤僻的性格,，在他身邊幾乎沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的朋友,。長(zhǎng)此以往，口頭語(yǔ)言得不到鍛煉,，一開(kāi)口就緊張,，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，手心里盡出冷汗,。我著實(shí)為他擔(dān)憂了一陣子,，同時(shí)也在尋求著教育他的“良方”,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的課外知識(shí)很多，于是每天借著晨讀我和學(xué)生們一起談?wù)n外知識(shí),，一方面拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，另一方面想給他創(chuàng)造發(fā)言機(jī)會(huì)。頭幾天面對(duì)自己所感興趣的話題他仍不吱聲,，但眼眸里分明閃爍著興奮的光芒,。我決定再多給他一點(diǎn)時(shí)間，我堅(jiān)信會(huì)成功的,。終于在第五天的交流中,，他主動(dòng)舉手要求發(fā)言了，雖然稱不上滔滔不絕,，卻頭頭是道,，著實(shí)讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看了一次。我清楚這次發(fā)言的成功會(huì)使他在心理上有一次質(zhì)的飛躍,。之后我又鼓勵(lì)他把知道的新鮮事講給同學(xué)們聽(tīng),，他試著去做了。不久,，他的身邊果然開(kāi)始出現(xiàn)一張張熱情的笑臉,。望著他綻開(kāi)的笑容，我感到十分欣慰,。

孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”,，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,，李思佳同學(xué)竟然能夠在治病期間,，一絲不茍地完成作業(yè)……為了老師的微笑，他們那么努力,，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤,，雖然他們還有許多缺點(diǎn)，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步,?！袄蠋煟阈ζ饋?lái)真好看,！”是呀,，孩子們是多么希望看到老師的微笑，老師良好的情緒能迅速感染學(xué)生,，所以我一再提醒自己能溫和一點(diǎn),，再溫和一點(diǎn),，讓笑容代替煩躁，多一份寬容,，少一份指責(zé),。

在班級(jí)管理上，我同樣做得井井有條,，各項(xiàng)活動(dòng)搞得有聲有色,，班級(jí)以“班級(jí)是我家”為主題的班會(huì)，教室布置突出了“和諧,、團(tuán)結(jié),、積極、向上”的學(xué)習(xí)氣氛,；班級(jí)干部的競(jìng)聘增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心,，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的具有主人翁意識(shí)和較強(qiáng)管理能力的班干部……在愛(ài)的澆灌、理的啟迪,、行的熏陶下,，近幾年所帶的班級(jí)團(tuán)結(jié)文明、積極向上,、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生綜合素質(zhì)有了大幅度的提高,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

我敢于探索，致力于創(chuàng)設(shè)和諧,、愉悅的課堂環(huán)境,，注重學(xué)生興趣的激發(fā)、良好習(xí)慣的形成及能力的培養(yǎng),，堅(jiān)持“動(dòng)之以情,、曉之以理、授之以文,、教之以法”的教學(xué)原則,。不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，教學(xué)效果優(yōu)良,。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多看些課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野,，豐富自己的生活。此外,，我還積極組織學(xué)生參加校級(jí)的廣播操,、歌詠,、拔河等集體項(xiàng)目的比賽，也曾多次榮獲校級(jí)的一等獎(jiǎng),。我所帶的班級(jí)在考試中,，獲得了好成績(jī)，合格率達(dá)100％,、優(yōu)秀率達(dá)85%以上,。

我能摸清后進(jìn)生的思想，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心,、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們，跟他們說(shuō)心里話,，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一幫一”的形式,，使后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離,。

我把家訪當(dāng)作是一種獎(jiǎng)勵(lì)?！袄蠋?，劉恩昊又在搗亂了，還打了好幾個(gè)女生呢,?！睅讉€(gè)女生來(lái)告狀了，這個(gè)孩子很調(diào)皮,，只要避開(kāi)老師的眼睛就拼命的鬧騰,。每當(dāng)聽(tīng)到他的名字就感到頭疼，找他談話當(dāng)時(shí)是有所悔改,，但過(guò)不了多久他的老毛病就又犯了,。更氣人的是，有一次,，剛和他談完話,，他回到座位上為了一片小紙屑就打了同桌,。對(duì)于他的“頑固不化”“屢教不改”，我真是怒氣難消,，不由自主地沖著他說(shuō)：“叫你的家長(zhǎng)來(lái),！”

可是我想起學(xué)生說(shuō)過(guò)最怕的是叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，輕者一頓訓(xùn)斥,，重者一頓打,。我改變了這一做法，在班會(huì)上說(shuō)：“今后老師要到比較出色的或者進(jìn)步大的同學(xué)家訪,。因?yàn)槔蠋熛肴チ私饽銈冊(cè)诩业那闆r,，同時(shí)也向你們的家長(zhǎng)匯報(bào)你的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方?！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业卣坡?，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地讓我去家訪。

這辦法還真靈,，就連劉恩昊也在悄悄地改正著他的缺點(diǎn),，能認(rèn)真完成作業(yè)，不欺負(fù)女同學(xué)了,，并主動(dòng)讓我去家訪,，他說(shuō)：“老師，您看我進(jìn)步了嗎,？我想讓您去家訪,。”看到他的進(jìn)步,，我爽快地答應(yīng)了他,。見(jiàn)到家長(zhǎng)后把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了，還提了幾點(diǎn)要求,?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，大家都露出了欣慰的笑容,。這樣做使我也獲得了意想不到的教育效果,。

愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),、奮斗的快樂(lè)，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎,？感謝生活，感謝學(xué)生,！

愛(ài)學(xué)生,，所以很快樂(lè)；快樂(lè),，所以工作著,；工作著，更加快樂(lè),！

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇四

20__一年來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念。

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇五

一眨眼，從xx級(jí)的新生入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，還記得自己當(dāng)初應(yīng)聘班助的原因,，記得自己充滿激情地說(shuō)過(guò)希望可以在各方面幫助新生，減少他們?cè)趧倓傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)的茫然與無(wú)助,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)到的知識(shí)去和他們分享,，給他們建議。也記得自己曾深深體會(huì)過(guò)一位經(jīng)驗(yàn)豐富,、充滿閱歷的帶路人對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響,。所以，在剛剛得知自己成為信計(jì)1122班的班助時(shí),，我真的很開(kāi)心很激動(dòng),，更多的則是期待，期待信計(jì)xx班每一位同學(xué)的到來(lái),，期待由他們30多個(gè)人組成的一個(gè)新班級(jí),，而這個(gè)新班級(jí)也將會(huì)是我在廣東海洋大學(xué)的一個(gè)新歸屬，我也將會(huì)看著伴著這個(gè)班級(jí)一同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)鍛煉,，那群孩子們?cè)谛氯伟辔膸ьI(lǐng)下，已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)了,，信計(jì)20xx班也正式踏上正軌,，開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)屬于他們的精彩大學(xué)生活了。在這里,，我也對(duì)我這一個(gè)多月來(lái)的班助工作做個(gè)總結(jié)。

首先,，介紹一下我所帶班級(jí)的基本情況：我所帶的是20xx級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)2班的同學(xué),，本班共由30位同學(xué)組成，其中女生4人,，男生26人,，有三位男生是來(lái)自外省的，男女生宿舍均安排在西西區(qū),，這對(duì)他們之間的交流提供了不少便利,。

其次，總結(jié)一下我這一個(gè)月來(lái)的各項(xiàng)工作：

1)新生報(bào)名階段：9月12,13日是新生報(bào)名時(shí)間,，在他們報(bào)道的這幾天,，我除了自己的主要工作給他們辦理各種注冊(cè)手續(xù)，然后記錄下他們的各種信息外,，海必須努力記住他們的樣子,，記住他們的名字,，在辦手續(xù)時(shí)也要及時(shí)告知他們一些必要的注意事項(xiàng)，給他們發(fā)放了對(duì)他們的溫馨提示,，以及班助和班主任的聯(lián)系方式,，時(shí)刻保持手機(jī)處在開(kāi)通狀態(tài)，以便及時(shí)地幫他們解決各類問(wèn)題,。

2)軍訓(xùn)期間：在正式的報(bào)道結(jié)束后,，學(xué)校安排了兩天休息，在這兩天,，我?guī)麄內(nèi)マk理了各種生活必須物件,，比如置辦飲水機(jī)，購(gòu)水等,，也陪同班主任到宿舍探訪了他們,，陪他們聊天，及時(shí)了解他們的各項(xiàng)需求和解決他們的各種疑問(wèn),。在正式開(kāi)始軍訓(xùn)后,，幾乎每天都會(huì)到軍訓(xùn)場(chǎng)地看看他們，會(huì)聽(tīng)他們對(duì)軍訓(xùn)的各種想法,，當(dāng)然都是牢騷居多的,。也通過(guò)他們的表現(xiàn)和他們的自薦選了主要負(fù)責(zé)人，召開(kāi)了班會(huì),，加深他們彼此之間的認(rèn)識(shí),。也在軍訓(xùn)期間接到學(xué)院各部門(mén)的各項(xiàng)工作，比如組織部的團(tuán)籍管理,、勤工部的貧困認(rèn)定等等,，當(dāng)然，這些工作在主要負(fù)責(zé)人的班助下都很順利地完成了,。

3)班委選舉：大一的班委對(duì)于新生班級(jí)來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)組織,，他們的質(zhì)量決定了以后這個(gè)班級(jí)的走向，所以,，我非常重視班干的選舉,，在班會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干與高中班干的異同，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干的主要職責(zé),，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干應(yīng)具備的素質(zhì)等等,，最后在如火如荼的競(jìng)選后，信計(jì)1122班的班委誕生了,，在誕生的那一時(shí)刻,，我突然覺(jué)得很驕傲，上來(lái)競(jìng)選的孩紙都是很優(yōu)秀的,，而最后當(dāng)選的也是被大家認(rèn)可的,，我相信他們一定可以做好,，不管怎樣，不管在何時(shí),，作為班助的我一定會(huì)選擇相信他們支持他們。

4)關(guān)于社團(tuán)學(xué)生會(huì)招新：我想作為班助,，這是必會(huì)被新生問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題,，我們班也的確如此，進(jìn)入大學(xué),，每個(gè)人都想除了學(xué)習(xí)外,，更多的是鍛煉自己各方面的綜合素質(zhì)能力，所以參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常好的一條途徑,，在與他們的交流中，我了解到,，他們很多人對(duì)很多社團(tuán)都很有興趣,，于是一個(gè)人報(bào)了n個(gè)部門(mén),，在這些部門(mén)的活動(dòng)中,，他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部門(mén)的師兄師姐都很好，無(wú)從選擇,，然而各種部門(mén)社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，也讓他們變得越來(lái)越忙碌,，甚至開(kāi)始忽略班級(jí)活動(dòng),，也影響了學(xué)習(xí)，這些都是很多剛?cè)雽W(xué)的新生會(huì)面臨的問(wèn)題,，關(guān)于這點(diǎn)，我也曾嚴(yán)肅地對(duì)他們指出過(guò)甚至是要求他們,，最多只能留下2個(gè),，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)學(xué)生會(huì)或者都是社團(tuán)都是學(xué)生會(huì),，但不管怎樣,，只能留2個(gè)，根據(jù)他們的興趣,，根據(jù)他們最初想要進(jìn)入社團(tuán)學(xué)生會(huì)的初衷,，根據(jù)他們與師兄師姐們的相處,，自己衡量，自己選擇,，或許我也有在逼他們,，但是俗話說(shuō)得好：有舍才有得;在舍去的那些部門(mén)和社團(tuán)后，收獲到的會(huì)是學(xué)習(xí)和班級(jí),。

5)班級(jí)活動(dòng)：在剛?cè)雽W(xué)初，為了加強(qiáng)他們之間的了解,，帶他們出去吃過(guò)班飯,，帶他們逛過(guò)部分校園,，召開(kāi)了主題班會(huì)，也在蝴蝶湖小聚過(guò),，他們都是一群活潑的同學(xué),，不管是吃飯還是班級(jí)聚會(huì),，都有不少歡聲笑語(yǔ),，我知道他們都在為建造一個(gè)溫暖的班集體而努力,，關(guān)于這點(diǎn),，我真的很欣慰,。除了自己班級(jí)主動(dòng)搞的活動(dòng)外,，也有學(xué)院安排得各項(xiàng)活動(dòng)，比如有十大歌手比賽,，有班際籃球賽,，有新生英文話劇比賽,，還有新生辯論賽,，書(shū)法大賽等等,，而這些活動(dòng),，他們都很積極的參與,，沒(méi)參加的同學(xué)在剛開(kāi)始我都要求他們過(guò)去當(dāng)觀眾，在我認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)體的榮譽(yù)感不在乎這個(gè)班級(jí)有拿多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在比賽時(shí),，自己班的人有多少在與他們并肩作戰(zhàn)，當(dāng)然值得祝賀的是,，在各項(xiàng)活動(dòng)中,，他們也確實(shí)收獲了不少勝利的喜悅,。

當(dāng)然,，除了以上工作外還有不少其他方面的小工作,，雖然工作不少,，但說(shuō)實(shí)話,，并沒(méi)有那種力不從心，辛苦的感覺(jué),，反而會(huì)是一種享受,，因?yàn)閯傞_(kāi)始是把他們當(dāng)做小孩子的,，每當(dāng)做完一些事,，或解決他們一些問(wèn)題時(shí),，聽(tīng)到他們說(shuō)：謝謝班助,，班助辛苦了,，你會(huì)那么地有滿足感,，那么地欣慰,。

最后,，談?wù)勎易霭嘀囊恍┦斋@和體會(huì)：雖然現(xiàn)在擔(dān)任班助的時(shí)間還不長(zhǎng),，但僅僅是這一個(gè)月，也讓我收獲了不少,，我體會(huì)到了作為一名合格班主任的不易，體會(huì)到了想要把自己的班級(jí)建立成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體的榮譽(yù)感,，體會(huì)到了與大家融為一體的滿足感,，也收獲了他們的信任,，收獲了他們的歡笑與淚水,，看到了他們的成長(zhǎng)，看到了一個(gè)新集體的建立,。真的很榮幸可以成為一名班助，感謝老師以及同學(xué)們對(duì)我的信任,，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)履行好我的職責(zé)，用心傾聽(tīng)他們的想法,，會(huì)更多地與他們溝通,，參與他們的活動(dòng),，當(dāng)然也會(huì)繼續(xù)監(jiān)督和引導(dǎo)他們,，為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建富有凝聚力的班級(jí)體而努力,。

最后，以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)我幻嘀鷳?yīng)該具備的基本品質(zhì)作為結(jié)尾：1)班助必須要以身作則,，樹(shù)立榜樣,，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)有威信;2)必須要有責(zé)任心;3)對(duì)待所帶班級(jí)的同學(xué)務(wù)必做到耐心,、細(xì)心和關(guān)心,，因?yàn)榘嘀谒麄冃哪恐惺且粋€(gè)可以依賴的對(duì)象;4)做事要守時(shí)守信,，要讓自己帶的班級(jí)信任自己;5)班助是一份長(zhǎng)期的工作,，所以，請(qǐng)堅(jiān)持要謹(jǐn)記!

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇六

回首這一學(xué)年我的工作,，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿三年的我來(lái)說(shuō),，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力,。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我三年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開(kāi)展,。這一學(xué)年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪,。因?yàn)槌煽?jī)是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！痹谶^(guò)去的一年里,，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，（如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息）爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng),。并且，下功夫鉆研教材及教法,。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課,。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,。總之,，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,，有付出就會(huì)有收獲,。

本學(xué)年我承擔(dān)了六（2）班的班主任工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，我絲毫不敢懈怠,。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo),，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試,，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法,，并堅(jiān)持聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外我還針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，投其所好,，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

當(dāng)班主任既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了高年級(jí)比以往更難管,。但針對(duì)不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對(duì)他們進(jìn)行因材施教,?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒?，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心,，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小,、冰冷的心靈,；或者采取班長(zhǎng)輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識(shí),。那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對(duì)班級(jí)日常工作的管理力度,，勤跟班,，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生,，針對(duì)班級(jí)不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法,。盡量減輕學(xué)生的中考?jí)毫Γ⒔逃跇?lè),，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然,，當(dāng)我回首過(guò)去的一年中所取得的這些成績(jī)時(shí),，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒(méi)有你們的幫助與支持,，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒(méi)有一個(gè)快速成長(zhǎng)的我,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇七

這一學(xué)期,，是我忙碌的一學(xué)期,，也是學(xué)校取得進(jìn)步的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們學(xué)校順利通過(guò)了四川省人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作,。驗(yàn)收組的專家專門(mén)對(duì)我校進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,。在緊張的準(zhǔn)備工作后，檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái),，既是壓力,，又是肯定。在我們充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，迎檢工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不僅沒(méi)有為旌陽(yáng)區(qū)的教育丟臉,，還為旌陽(yáng)區(qū)的教育添了色,?；仡欉@學(xué)期,，我班學(xué)生在各方面都有了很大的提高,，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我由衷地感到自豪和寬慰,，自己作為班主任下的功夫沒(méi)有白白付出,，收到了良好的效果,。

一.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

初一下期,，學(xué)生們熟悉了新的環(huán)境,、基本適應(yīng)了初中生活、建立了新的人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)生活走上了正軌。但也有的同學(xué)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》還不夠深入的理解和實(shí)施,，因此，這學(xué)期第一學(xué)月,，我們班便再次加強(qiáng)了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與貫徹,，嚴(yán)打不守紀(jì)律,、亂吃零食,、不按時(shí)完成作業(yè),、課堂上亂接嘴等行為,。為此,，我們順應(yīng)學(xué)校搞了《看清毒品的危害》主題班會(huì),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深刻的教育，收到了一定的效果,。讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)中午的思品教育,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性,，從而強(qiáng)化班風(fēng),，進(jìn)化學(xué)風(fēng)。

二.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，活躍學(xué)生課余生活,。

針對(duì)學(xué)生思想狀況,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí)，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)————“五四”青年節(jié)發(fā)展一部分表現(xiàn)突出的學(xué)生入團(tuán);開(kāi)學(xué)評(píng)優(yōu)選先(“綜合優(yōu)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“許優(yōu)秀團(tuán)干”,、“三好學(xué)生”的表彰);“5。12”特大地震三周年感恩紀(jì)念活動(dòng)等等一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，盡可能的弘揚(yáng)正氣,、孕育愛(ài)心,，培養(yǎng)能力。

三.想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

開(kāi)學(xué)便要求學(xué)生制定一學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo);每學(xué)月制定目標(biāo)和挑戰(zhàn)對(duì)象;半期考試結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)并個(gè)別談話適時(shí)的抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，或總結(jié)表彰;或找部分學(xué)生談心;或交給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法;在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加操行分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

四.積極會(huì)同各學(xué)科教師探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇八

今年我擔(dān)任一（3）班班主任工作。我感覺(jué)一年級(jí)是打基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生智力的階段,，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大,。我在一年級(jí)的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)他們的生理,、年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,，初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體,，總結(jié)自己的班主任工作,，體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)第一天起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課、下課,、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，兩次不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái)的。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聰明的雞”和“盲童學(xué)畫(huà)”的'故事,，使他們懂得遇到困難要勤于動(dòng)腦，才能找到最好的辦法：我們要像盲童那樣,，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)充滿信心,。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉,，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人,！每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,；要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，我就帶頭勞動(dòng)。

總之,，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起,，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣,，才能把孩子們帶好,，把自己的本職工作做好。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇九

班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán),，是班級(jí)學(xué)生的組織者，教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、服務(wù)者,，所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位，然而怎樣才能做好班主任工作呢?我認(rèn)為要從以下幾方面做起：

既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行,，言傳身教,，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道德,?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立,。例如,，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)之前到校，每天班主任必須先到,，學(xué)生見(jiàn)到老師,，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng)，教育學(xué)生樹(shù)立信心,，一日不再晨,，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

班主任工作要落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信,，行必果,。”如果不切實(shí)執(zhí)行,，反應(yīng)于表面,，或只聽(tīng)到雷聲，不見(jiàn)雨點(diǎn),，那么班主任難以開(kāi)展,，而班主任工作無(wú)法開(kāi)展，就意味著這個(gè)班主任就無(wú)法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),，而重要的是服務(wù)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如九個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè),，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng),，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，把王蕊提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng),，學(xué)委和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)各負(fù)其責(zé),，每天積分，在班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比登記完成情況,，值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等。同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí),，有目的,，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹(shù)立可信，可親,，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣,，如革命領(lǐng)袖，英雄人物,、中外名人,，每日一句名言，甚至是本校的,、本班的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們以這樣的人物為表率努力學(xué)習(xí),，例如在班級(jí)日志中記載學(xué)生蔗農(nóng)的好人好事?tīng)?zhēng)當(dāng)先進(jìn)。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),，滿足他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望，如開(kāi)展一些朗誦比賽,，演講比賽，籃球賽等,，既豐富學(xué)生的生活,，又鍛煉了他們的能力，增強(qiáng)他們的自信心,，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績(jī)不理想的學(xué)生多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話“你有希望,，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功，成績(jī)會(huì)更好,?！泵總€(gè)人都是一座寶庫(kù)，都有寶藏可挖掘,。潛力是無(wú)窮的,。

老一輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上，生活上給予關(guān)心的愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”尤其是一些學(xué)業(yè)不良,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步,。徐天浩打游戲機(jī)，常遲到,，曠課,，不交作業(yè)，甚至頂撞老師,。我一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系緊張，學(xué)生的逆反心理嚴(yán)重，有離家出走的經(jīng)歷,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,，另一方面與學(xué)生溝通，談上網(wǎng)的危害另一方面經(jīng)常與他一起談心,，捕抓他身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他學(xué)好，并樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心,，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自覺(jué)完成作業(yè)，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，現(xiàn)在他已基本能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，少遲到，不曠課,，并積極參加各種集體活動(dòng),，為班級(jí)體爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了上來(lái),，與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之親如手足,。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué),，生日互相祝賀等,，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視差生,。凡是紀(jì)律，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,。每個(gè)老師都喜歡,。如我班的賈鍵悅和寧旭、王蕊,、韓笑,、李旭同學(xué)不但成績(jī)好，工作能力強(qiáng),。各方面表現(xiàn)不錯(cuò),，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求,，還有我班兩位教師子女,。我也不袒護(hù)他們,，例如：郭超同學(xué)因參與打仗事件，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,，嚴(yán)格要求,，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),。而對(duì)于那些調(diào)皮的,，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),，我也不歧視他們,，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo),，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成就,。如我班的張勻路同學(xué),，人聰明，好動(dòng),，多嘴,，貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼,，我就經(jīng)常和他談心聊天，耐心地教育他,，鼓勵(lì)他,，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他促使他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸提高。

一年來(lái),，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體。并在學(xué)校獲得優(yōu)秀團(tuán)支部,，優(yōu)秀宣傳隊(duì),，卡拉ok大賽校級(jí)一等獎(jiǎng)，市里的特長(zhǎng)生,，三等獎(jiǎng),，各種比賽，競(jìng)賽中取得良好的成績(jī),。偉大詩(shī)人屈原說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取，努力鉆研,，探索教書(shū)育人的新路,。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十

記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

1,、自我介紹，就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我,，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2,、和班委互動(dòng),。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級(jí)具體情況,，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作,。

3,、擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

1、開(kāi)班會(huì),。進(jìn)行每周一次的班會(huì),，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),，不僅是班級(jí)安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2,、安排值日生和值日組長(zhǎng),，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議,，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在這一個(gè)學(xué)期,，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,。

0931班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示,，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的.身體和心理,。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

1,、規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位,，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

總之；校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),，積極為班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng),，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng),，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè),！

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。

心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅,；

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很*心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十一

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期擔(dān)任五(1)班的班主任應(yīng)該是一個(gè)挑戰(zhàn),。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中有好幾個(gè)難管的學(xué)生會(huì)讓老師很頭疼,。

看過(guò)李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個(gè)班級(jí)里如果沒(méi)有讓老師頭疼的學(xué)生，倒是讓他最頭疼的事,。對(duì)此很是佩服,，于是欣然接受這個(gè)班級(jí)。其實(shí)我班并不算一個(gè)壞班(學(xué)校里也沒(méi)有這樣的分類),，好的學(xué)生不少(其中女生占絕大多數(shù)),，但是調(diào)皮的那幾個(gè)學(xué)生是屢教不改，嚴(yán)重影響了班風(fēng),。所以我決定要從改進(jìn)后進(jìn)生方面著手,。經(jīng)過(guò)調(diào)查和我對(duì)這個(gè)班級(jí)一年的任教，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)學(xué)生各方面的不如人意跟家長(zhǎng)的關(guān)心程度很有關(guān)系,。這幾個(gè)學(xué)生都是獨(dú)生子,，父母很是寵愛(ài)，也知道自己的孩子不受歡迎,，所以就很少主動(dòng)找各老師交流,。這不僅造成了家長(zhǎng)和老師間的隔閡，也間接影響了雙方對(duì)學(xué)生的教育,。針對(duì)這一情況,，我決定要先做學(xué)生本人的工作，再和父母進(jìn)行交談,。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)老師寫(xiě)得論文,，里面講到一個(gè)抓后進(jìn)生的技巧：必須要一個(gè)個(gè)抓，花大工程的抓,，并且要少量的抓,。我覺(jué)得很有道理。每個(gè)學(xué)生都想一起抓,，這樣會(huì)毫無(wú)效果,，畢竟精力有限。這個(gè)學(xué)期,，我著重抓了一個(gè)叫瑞杰的學(xué)生,。以下是我跟這個(gè)學(xué)生的一些經(jīng)歷。我一直邊做思想工作邊記錄在《一個(gè)學(xué)生的改進(jìn)》中：

剛開(kāi)學(xué),，我就找了班級(jí)里的這個(gè)學(xué)生---瑞杰,。他是個(gè)讓老師說(shuō)不得半點(diǎn)壞話的學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，基本上不做作業(yè),，調(diào)皮,，常捉弄同學(xué)。因?yàn)槲医塘诉@班一年了,。在以前的科學(xué)課上,，我也忍不住批評(píng)過(guò)他，所以他對(duì)我也是有意見(jiàn)的,。但是現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，我決定花大精力去改善他。所以第一天,，我找到他,，就跟他先說(shuō)：對(duì)不起。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,，你的墮落是因?yàn)槔蠋煹倪^(guò)多批評(píng)和自己內(nèi)心的怨恨造成的,，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來(lái)的,。說(shuō)到這里,，他開(kāi)始不怎么反抗跟我交流了，他靜靜的聽(tīng)著,，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當(dāng)面點(diǎn)名批評(píng)你,，但你也給老師面子,，這樣我們之間就定個(gè)小秘密，等你忍不住不認(rèn)真上課時(shí),，老師看你下或走到你身旁,，你就想起我們的約定，然后坐好,，好嗎?說(shuō)句實(shí)話,，你愿意改嗎?他似乎聽(tīng)的也有點(diǎn)反映了，輕輕的點(diǎn)頭,。第一次的交流讓我感到,，這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是很難受的，就因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)老師都討厭他,，而他就自然的當(dāng)了這樣的學(xué)生。我決定要用愛(ài)去真正感化他,。我也做好了準(zhǔn)備,。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育,。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。

（一）班主任工作

我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解,。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作：

1.選拔培養(yǎng)班干部

本學(xué)期的班干部選拔和任命,，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉,、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng),、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并定期輪換，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理,。

2.注重學(xué)生的品德教育

我以品德課和班會(huì)課為主陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事,，孝親故事和美德故事,，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>

我不光言傳，而且更喜身教,。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,，尊重、愛(ài)護(hù),、幫助他們,，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦瑸樗麄儤?shù)立榜樣,。

3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育

在安全教育方面,，我勤嘮叨，常叮嚀,，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。早晨一進(jìn)教室，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，觀察學(xué)生的健康狀態(tài),，及時(shí)做好登記。其次,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育,，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過(guò)我的教育,，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng),，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

4.少先隊(duì)活動(dòng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào),，召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng),，效果良好,。

5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系

通過(guò)走訪、校訊通,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交流學(xué)生的`在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，形成教育的合力,。

（二）教學(xué)工作

我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水,，自己必須有源源不斷的活水,。因此，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?？臻e時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。在教學(xué)中遇到難題，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。上課之前,，我都做好準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生（大多是留守兒童）,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，提出目標(biāo),，指導(dǎo)方法，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。

再說(shuō)體育教學(xué),，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，年齡小，教學(xué)起來(lái)比較辛苦,，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了,，即便如此，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高,。

（三）生活方面

我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事，而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手,，干工作默默無(wú)聞,，講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人,，與人為善,。所作所為無(wú)愧于心！

在班主任工作中,，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提,。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”,，進(jìn)而“信其道”,，才能取得教育的效果。其次,，教育中要講方法,，動(dòng)之以情,，曉之以理。再次,，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，不要事事包辦，事事操心,，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn),，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材,，課前充分備課,，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語(yǔ)言要生動(dòng),，才能抓住學(xué)生的注意力,。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo),，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我也深刻反思,，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。

1.人際交往方面,，說(shuō)話不注重方式方法,，往往好心付出卻收不到好的效果。

2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心,，教育方法簡(jiǎn)單粗暴,，學(xué)生進(jìn)步不明顯。

3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通,，但由于時(shí)間緊,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想,。

下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作,，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重,，課堂中更多一些方法和活力,，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè),。在生活中,，要多一些寬容,，多一些付出，少一些計(jì)較,，和諧與同事的關(guān)系,。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師！

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一,、讓愛(ài)撒遍每一個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以發(fā)展的舞臺(tái),。

“知識(shí)就是力量”,，這一信仰已深深地植根與我們生存的意識(shí)中。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會(huì)做人,，我在工作中,，力求以人為本，以自己的愛(ài)心去善待每一位學(xué)生,，努力服務(wù)于學(xué)生,，從點(diǎn)滴起步，培養(yǎng)學(xué)生做文明的人,，現(xiàn)代的人,。

我所帶的班中，有不少學(xué)生家庭生活很不幸,，他們中有父母得重病不能上班的,，有離異的，看著孩子們?cè)谄D難生活的磨礪下,，有的學(xué)習(xí)刻苦,，有的勤勞孝敬，讓人欣慰,。也有的思想消極,，行為散漫，情緒多變,，看了讓我難過(guò),。工作中，我不斷和他們談話,，了解他們的心理,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在細(xì)微處關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖,，產(chǎn)生積極的思想行為,。我設(shè)法借助活動(dòng)的力量和友愛(ài)的力量，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，使他們?cè)诃h(huán)境的力量中更好,、更快的成長(zhǎng),。

使孩子們從生活中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母,，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì)，產(chǎn)生了進(jìn)一步熱愛(ài)家庭,、熱愛(ài)生活的'美好情感,。

2)引導(dǎo)互幫互助，升華學(xué)生美好的道德情感,。愛(ài)心的培養(yǎng)從自身做起,，把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。班中張穎艷同學(xué)成績(jī)較差,，學(xué)生看不起她,，特別關(guān)愛(ài)她，在我的影響下,，同學(xué)們也紛紛向她伸出了援助之手,，學(xué)生也盡可能的幫助她，班很快形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互助合作的良好風(fēng)尚,。一股股愛(ài)的暖流洋溢在每個(gè)孩子的心田，因?yàn)榈玫搅藙e人的愛(ài),，他們面對(duì)自己也就有了真正健康的誠(chéng)實(shí),、自信和樂(lè)觀。

二,、抓放結(jié)合,，淺移默化，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的全面養(yǎng)成,。

我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理,，淡化教育痕跡，有機(jī)地“勤做”與“懶做”相結(jié)合,，使學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)形成各種良好的行為習(xí)慣,。

1)衛(wèi)生習(xí)慣帶頭抓。

為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,，我盡量每天擠出時(shí)間和學(xué)生一起勞動(dòng),，用自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的值日工作做得既快又好,，班中也因此涌現(xiàn)出了一大批勞動(dòng)積極分子，因次流動(dòng)紅旗也經(jīng)常光顧我們班。

2)紀(jì)律習(xí)慣放手抓,。

實(shí)行每周班干部競(jìng)崗制,，讓賢制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,，晨讀專人負(fù)責(zé),，每節(jié)班隊(duì)課前定好主題，編好內(nèi)容,，輪流,。在自主有序的班級(jí)氛圍中，紀(jì)律因此也好了,。

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班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作,，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師,，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞,，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，在思想政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的潛力,。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì),，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,，讓其有所思有所想,，而不是死讀書(shū),，讀死書(shū),。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng),，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況,。

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索,，本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文,。

在即將到來(lái)的猴年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束,，大二的工作也算有了一個(gè)終點(diǎn),。在兩年的相互磨合中，各個(gè)班干部工作間有了良好的工作默契,。班級(jí)工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績(jī),。在此對(duì)班級(jí)工作做出如下總結(jié)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。在活動(dòng)方面,，這個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下,，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神,，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)守校內(nèi)紀(jì)律，積極配合學(xué)生會(huì)的工作,，做到保持班級(jí)場(chǎng)地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤,。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行促進(jìn)了班級(jí)友誼，發(fā)揚(yáng)了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,。本學(xué)期,，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如dv大賽,、通訊社征文比賽,、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉了自己,、充實(shí)了生活,、享受了快樂(lè)。重在參與,，無(wú)論結(jié)果怎樣,，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

本學(xué)期,，在學(xué)校安排下進(jìn)行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn),，班內(nèi)入黨積極分子以認(rèn)真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū),。秉著公平公正的原則,，班內(nèi)進(jìn)行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票,，在學(xué)長(zhǎng)的監(jiān)督下完成了這個(gè)任務(wù)。在學(xué)院的安排下,，我們班每周都會(huì)按時(shí)召開(kāi)班會(huì),，講明同學(xué)們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上應(yīng)該注意的問(wèn)題,，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩,。同學(xué)們的人身安全得到了保障，是對(duì)班級(jí)工作最大的支持,。在看到班級(jí)的發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),，我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會(huì)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，多組織一些與專業(yè)相關(guān)的比賽,，促進(jìn)同學(xué)們更好的專業(yè)學(xué)習(xí)；發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì),，形成班級(jí)特色,，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶。一路走來(lái),，我們有收獲,，有快樂(lè)，當(dāng)然,，我們也遇到過(guò)一些困難,。但我們會(huì)更加努力，向更新的目標(biāo)邁進(jìn),！

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十五

今年我接任初一（x）班的班主任工作,，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開(kāi)學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的.時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校的成績(jī),，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī)。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十六

本人xxxx年上期擔(dān)任六年級(jí)89班班主任兼數(shù)學(xué)課,，還兼任六年級(jí)87至91五個(gè)六年級(jí)班的社會(huì)課,。二006年下期擔(dān)任五年級(jí)96班的班主任兼數(shù)學(xué)課，且擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),。本人在這一個(gè)學(xué)年度中,，工作服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能盡職盡責(zé)地按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作,。紀(jì)律觀念強(qiáng),，從來(lái)未出現(xiàn)上班遲到影響工作的現(xiàn)象，作風(fēng)正派,，言行舉止為人師表,。在這一個(gè)年度中，我能模范執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課時(shí)能根據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，能弄清教材的思想性,，基礎(chǔ)知識(shí)的深廣度，基本技能技巧的高難度,。能把握教材的系統(tǒng)性,，掌握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，認(rèn)真研究教法,，根據(jù)新課程理念要求及本班的實(shí)際情況合理選用教學(xué)方法。上課能認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上課下課,，不遲到，不早退,，不拖堂,。能用普通話教學(xué)，語(yǔ)言清晰,，準(zhǔn)確精練,，形象生動(dòng)，設(shè)問(wèn)科學(xué),，富有一定的啟發(fā)性,，布局合理,，作業(yè)安排適當(dāng)。

在課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng),，發(fā)展智力,，重視學(xué)法指導(dǎo)。能夠正確處理教與學(xué),，知識(shí)與能力,，結(jié)果與過(guò)程，模仿與創(chuàng)造,，智力因素與非智力因素的作用,，創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣,。課后能認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得失情況，寫(xiě)好后記,，簡(jiǎn)述教學(xué)體會(huì),，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，同時(shí)能認(rèn)真作好作業(yè)情況記載,，及時(shí)解決學(xué)生中存在的'問(wèn)題和疑點(diǎn),，分析錯(cuò)誤的原因，要求學(xué)生及時(shí)糾正,，做好培優(yōu)輔差工作,，堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。

及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題,。能積極開(kāi)展一些課外活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教學(xué)校改工作中,，能積極組織教研組開(kāi)展卓有成效的教研活動(dòng)，xxxx年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫(xiě)論文十二篇,，其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)四篇，二等獎(jiǎng)五篇,，三等獎(jiǎng)二篇,，xxxx年下期本組七位教師共撰寫(xiě)論文七篇，獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)兩篇,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,，二等獎(jiǎng)四篇，積極組織本組教師做好課題《自探共研,、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式研究》的實(shí)施研究,，總結(jié)課題研究成果。在xxxx年度的教育教學(xué)工作中，我工作績(jī)效顯著,，班級(jí)管理綜合得分兩個(gè)學(xué)期名列全校第一,，任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項(xiàng)指標(biāo)均獲年級(jí)組第一。

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十七

20xx年x月,，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個(gè)月來(lái)，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí),、技能及其他方面的知識(shí),。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái)，我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多,，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上,、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí),。

今年x月份,，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,，我硬是不懂。在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了,。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心,，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個(gè)月來(lái)，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說(shuō)在人際關(guān)系上,、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上,、生活方式上等方面,，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心,。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神，堅(jiān)定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師,。

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班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十八

20xx年,，我校在縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,，分管副校長(zhǎng)具體抓,，學(xué)校辦公室,、教導(dǎo)處、后勤保衛(wèi)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與教導(dǎo)處和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的`系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與公安,、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課、人防課,、學(xué)科滲透等途徑,。通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車,、無(wú)鈴,、無(wú)牌照）自行車上學(xué)。

開(kāi)展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季,，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻,。

1,、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,，社會(huì)上的黃,、賭、毒,、非法出版的圖書(shū),、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全問(wèn)題,，

班主任終個(gè)人工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任x(x)班的班主任工作,，也是我與孩子們相處的最后一個(gè)學(xué)期。與孩子們相處的整整六年中,，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有69名學(xué)生，男生28人,，女生41人,。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉。

六年的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我;個(gè)人的各方面能力,，如管理能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力等都是小學(xué)階段最強(qiáng)的,?；诖颂攸c(diǎn)，我將很多班級(jí)事務(wù)下放并責(zé)任到人,，定期進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),，獎(jiǎng)優(yōu)激差，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的工作能動(dòng)性,。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、作業(yè)檢查由小組長(zhǎng)和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。

每天的作業(yè)小組交換檢查,，完成情況匯報(bào)課代表,，課代表再將主要問(wèn)題告知老師。同時(shí),，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,，所以，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩,，不會(huì)有任何漏網(wǎng)之魚(yú)"逍遙法外",。偶爾有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成,。這樣,，嚴(yán)密、公平,、具有激勵(lì)性的積分制度讓班規(guī)的落實(shí)得到了保障,。

2、給學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì),，以鍛煉其能力,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化,。于是,，我在班會(huì)上將任務(wù)提出后馬上放話："誰(shuí)喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù)?"接著我便選擇那些畫(huà)畫(huà)兒水平較高、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)完成,，同時(shí)指定總負(fù)責(zé)人,。之后便是"檢查驗(yàn)收"了。當(dāng)然,，有問(wèn)題可以隨時(shí)向我提出,，我也會(huì)竭誠(chéng)為他們服務(wù),。

四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后,，就是籃球隊(duì)長(zhǎng)自己安排部署練習(xí),。球員們互相努力、互相促進(jìn),、群策群力,，長(zhǎng)期的磨合，讓我們的隊(duì)員們配合默契,，打出了較好的成績(jī),。

3、組長(zhǎng)競(jìng)聘,，小組競(jìng)爭(zhēng),。

學(xué)期初，為了給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì),，便讓學(xué)生競(jìng)聘上崗,。上崗后，如若工作不得力,，組員可以提出申請(qǐng)并選出組內(nèi)稱意的人選,。其中，小雨組,，在兩個(gè)月后,，由于一直排在12個(gè)小組的末尾，組員們便提出申請(qǐng),，說(shuō)明其管理存在的'問(wèn)題,，又一致推薦組員張佳雯接任組長(zhǎng)。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來(lái)后,，一一了解實(shí)情,，確認(rèn)小雨同意組員意見(jiàn)，自己甘愿讓位的情況下通過(guò)了他們的申請(qǐng),。之后他們組積極性大增,，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可,。

由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期,，所以，從開(kāi)學(xué)初,，課就上得比較快,。到五月初，課文就已基本結(jié)束,。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，所以,，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。之后,，雜七雜八的事又很多,，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,，由于沒(méi)有練習(xí)題，對(duì)學(xué)生哪些方面的知識(shí)未掌握好心中也沒(méi)數(shù),。到最后一周時(shí),，上課都不知道該干些什么，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本,，一邊拿學(xué)生買(mǎi)的資料挑選后將類型題抄在黑板上,。我也知道這樣做效率低，作用也不大,，但白板一點(diǎn)就沒(méi)了,，不能用，只能用老辦法,。

同時(shí),，本學(xué)期活動(dòng)多，歷時(shí)長(zhǎng),，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中,，多數(shù)浮躁、應(yīng)付思想嚴(yán)重,。雖活動(dòng)過(guò)后一遍遍地進(jìn)行思想教育,，但接近學(xué)期末，學(xué)生人心浮動(dòng)的現(xiàn)狀仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),。

總之,，感覺(jué)始終在忙碌，卻也不知忙了些什么,。