心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇一

這本書(shū)敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山,，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里,。為了謀生,，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活,。這使青年高爾基更多的接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者,，密切了和他們的`聯(lián)系，更深切地體會(huì)到受剝削,、受壓迫的痛苦,，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。他讀馬克思的書(shū),，接受革命理論,。他還不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代,，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂,，革命斗爭(zhēng)常遭失敗和挫折,，使得高爾基時(shí)有悲觀失望。但是,，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中,，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形成,。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中,，成長(zhǎng)起來(lái)了。

高爾基的那種頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,，使我相信即使人生道路常有困難,，只要我們有決心，就一定會(huì)為自己開(kāi)辟一條嶄新的人生之路,?！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路,，真正體會(huì)到唯有勤奮學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后才會(huì)有所作為。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇二

最近,，我在國(guó)學(xué)堂學(xué)了《大學(xué)》這本書(shū),。《大學(xué)》是孔子及其門(mén)徒留下來(lái)的遺書(shū),，是儒學(xué)的入門(mén)讀物,。

《大學(xué)》指出：“君子必慎其獨(dú)也！”這句話(huà)告訴我們,，君子在別人看不見(jiàn)的時(shí)候,，在別人聽(tīng)不到的時(shí)候，也一定要做到言行謹(jǐn)慎,，不能自己欺騙自己,。在這方面，古代圣賢給我們作出了榜樣,。

南北朝時(shí)期,，齊國(guó)有一個(gè)叫甄彬的人，有高尚的品質(zhì)和出色的才能,。有一次,，他用一束苧麻到荊州長(zhǎng)沙的當(dāng)鋪?zhàn)鞯盅簱Q錢(qián)，后來(lái)贖回苧麻時(shí),，發(fā)現(xiàn)在苧麻中包著五兩金子,。甄彬看到金子后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即送還當(dāng)鋪,。當(dāng)鋪的人非常吃驚,，于是用一半金子作為酬謝,，并讓甄彬把名字詳細(xì)的告訴他，兩人往復(fù)推辭了十多次,，甄彬堅(jiān)決不肯接受,。從此，甄彬還金的美名遠(yuǎn)播,。甄彬的家庭并不富裕,，卻能做到拾金不昧，這就是“慎獨(dú)”的功夫??！

如今已是21世紀(jì)，很多人都能做到慎獨(dú),，一事當(dāng)前,，先替他人著想。一次,，我的好朋友小紅看到老奶奶過(guò)馬路很不方便,，就趕緊跑過(guò)去攙扶，我應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)了君子要“慎獨(dú)”這段話(huà),，我在獨(dú)處的時(shí)候也能做到言行謹(jǐn)慎。自己在家的時(shí)候,，也不玩電腦，不看電視,，自己完成作業(yè),。在學(xué)校也不隨便拿別人的東西。到別人家串門(mén),，也不隨便動(dòng)別人的東西,。

讀了《大學(xué)》讓我懂得，一個(gè)人首先要有良好的品德,，才能成大事,。沒(méi)有良好的品德，學(xué)的再多也沒(méi)用,。我們之所以接受教育,，為的就是將來(lái)能成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

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我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

《我的大學(xué)》是高爾基青春三步其中的一部,。小說(shuō)主要講述了,阿廖沙在進(jìn)入社會(huì)這所大學(xué)后所遇到的形形色色的人與事,以及這些人與事帶給他的感悟,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的我的大學(xué)讀書(shū),。

希望大家喜歡!

《我的大學(xué)》是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一,，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富,。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。它問(wèn)世之后產(chǎn)生了廣泛的影響,，鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn),。

《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿(mǎn)懷希望的來(lái)到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了,。他開(kāi)始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué),。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道,，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育,，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索,，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。

作者是一個(gè)孤兒,，沒(méi)有人給他呵護(hù),，沒(méi)有人給他引導(dǎo)，他大敞著年幼的心,，睜大眼睛觀察周?chē)囊磺?。作者從小善良懂事，?dāng)他來(lái)到喀山,，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里,。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包,，在他心中都“如巖石般沉重”,，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”,。在暴風(fēng)驟雨的日子里,，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”,，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道：“這個(gè)地方令我永生難忘,，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段,。面對(duì)苦難的生活,，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿(mǎn)了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng),，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志，增加人的智慧,，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了,。”在苦難面前,，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富,，正如赫胥黎所說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦和憂(yōu)愁的鍛煉價(jià)值”。

《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說(shuō),，故事情節(jié)簡(jiǎn)單,，并且很明顯，小說(shuō)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩,，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性,，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力,，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的言語(yǔ)勾勒他的成長(zhǎng)片段，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝,。

《童年》,，《我的大學(xué)》，《在人間》是高爾基作品的三部曲,。這三部曲講述了阿廖沙的一生,，他的那段生活，仿佛就是在聽(tīng)一個(gè)善良而極端的天才在講述一個(gè)悲慘的童話(huà),。然而，使我感觸最大的莫過(guò)于高爾基的《我的大學(xué)》,?！段业拇髮W(xué)》講述的是阿廖沙在社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他備受生活煎熬,，做過(guò)工役,，受過(guò)欺凌，侮辱,，戲弄,，甚至還遭受過(guò)陷害和毒打，體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的艱辛，認(rèn)識(shí)到了人性的丑惡,。但他并沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D辛而自暴自棄,，相反，他積極面對(duì),，正是他的這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)我,，直達(dá)我的靈魂深處。高爾基三部曲的出版不僅使我們對(duì)高爾基的一生有了更深刻的了解,，他們更能使我們深刻的體會(huì)到,，在沙皇的統(tǒng)治下，人們正處于水深火熱之中以及當(dāng)時(shí)人們的殘酷和冷漠無(wú)情,。特別是每次當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》和《在人間》,，我都會(huì)忍不住對(duì)當(dāng)時(shí)的人們的悲慘生活而感到痛心，對(duì)于那些殘酷的統(tǒng)治者的痛恨以及對(duì)當(dāng)時(shí)人們的冷酷無(wú)情而感到悲哀,。讀完這三部曲后,，我想每個(gè)人都會(huì)對(duì)現(xiàn)在的幸福生活感到滿(mǎn)足和更加珍惜。

在《我的大學(xué)》中,，我們可以清楚的感受到,，當(dāng)時(shí)的阿廖沙是多么的渴望能夠到大學(xué)進(jìn)行高等的教育。但由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，他并沒(méi)有如愿以?xún)?。在一開(kāi)始看到阿廖沙的愿望破滅時(shí)，我滿(mǎn)以為他會(huì)放棄那個(gè)在那時(shí)看來(lái)是多么奢侈而不切實(shí)際的愿望,，老老實(shí)實(shí)地做社會(huì)的底層,，一直碌碌無(wú)為。但出乎我的意料,，他竟將貧民區(qū)和碼頭作為它的社會(huì)大學(xué),。在那里，他接觸了各式各樣的人物,，包括大學(xué)生,，初中生以及一些革命者，學(xué)到了在正規(guī)大學(xué)里面永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，擴(kuò)展了它的見(jiàn)識(shí)面的同時(shí),，也使他的思想發(fā)生了改變。也許,，正是阿廖沙的那種堅(jiān)強(qiáng)以及不畏艱難,，勇于面對(duì)困難，永不放棄的精神造就了他成就,，使他異于其他那些碌碌無(wú)為,，自暴自棄的人們。

阿廖沙對(duì)于他的未來(lái)有很清晰的規(guī)劃他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望;在當(dāng)下，他腳踏實(shí)地,，永不放棄,，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮思考,，持之以恒;對(duì)過(guò)去,，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗?jīng)努力過(guò)并為此而爭(zhēng)取過(guò),。他曾經(jīng)在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣的一句話(huà),，使我感觸良多：“苦難的日子使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我不奢求別人的施舍,，也不苛刻偶玩好運(yùn)的降臨,，愈是艱難，愈能磨練人的意志,，增長(zhǎng)人的智慧”,。是呀，愈是艱難,，愈能磨練人的意志,，在阿廖沙的身上，我清楚的明白,，在任何惡劣的環(huán)境,，在任何困難面前，我們都不能輕言放棄,，只要不放棄,，就證明我們還有機(jī)會(huì)，還能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。但是,，一旦我們放棄了，我們就與成功擦身而過(guò),，失之交臂了,。

與阿廖沙相比，我們是幸福的,。且不說(shuō)我們有機(jī)會(huì)就讀大學(xué),，單是從我們的現(xiàn)在的自由和自由來(lái)說(shuō)，我們就比他們幸福很多,。因此，我們更應(yīng)該懷著感恩的心,，努力奮斗,，以回報(bào)一直對(duì)我們懷有期望的家長(zhǎng)，老師和朋友們。阿廖沙教會(huì)了我永不放棄,，腳踏實(shí)地,，努力奮斗，勇于面對(duì)艱難,，發(fā)揮我們大學(xué)生的精神,，做新社會(huì)的新新人類(lèi)。奮斗吧!為了我們的美好未來(lái),，奮斗吧!想阿廖沙所在的黑暗世界,，他都尚且能夠做到，我們又為何不可呢!加油吧!奮斗吧!

“在蒼茫的大海上,，狂風(fēng)卷集著烏云,。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電,，在高傲地飛翔,。”這是在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的高爾基作品《海燕》中的一句話(huà),。一直就喜歡豪邁,、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語(yǔ),、高昂的氣勢(shì)讓我愛(ài)不釋手,，對(duì)高爾基的文字的喜愛(ài)也更加深入。

瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮(在沙皇俄國(guó)出生),，幼年喪父,，11歲時(shí)為了生計(jì)而在社會(huì)上到處奔波，當(dāng)過(guò)裝卸工,、面包房工人,。貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫,。在饑寒交迫的生活中，高爾基頑強(qiáng)自學(xué),，掌握了歐洲古典文學(xué),、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。人間的苦難,，生活的辛酸,，磨練了他的斗志,，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫(xiě)成了著名的自傳體三部曲《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》。

《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》這三本著名的書(shū)都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的艱辛生活,。童年的坎坷經(jīng)歷,，母親去世后孤身一人來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)，在“社會(huì)大學(xué)”里遭遇許多挫折與無(wú)奈,，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)開(kāi)拓了視野,，提高了覺(jué)悟，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子,。

《我的大學(xué)》描寫(xiě)阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷,。阿廖沙16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),。阿廖沙無(wú)處棲身，與他人共用一張床板,。在碼頭,、面包房、雜貨店到處打工,。后來(lái),，因接觸大、中學(xué)生,、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者,，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,，直至參加革命活動(dòng),。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī),?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí),、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

在書(shū)中，作者把他自己青年時(shí)代的生活經(jīng)歷貫徹了其中,。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的教程中,，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深?lèi)和唇^,，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì),，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng),，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

在《我的大學(xué)》里,，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng),，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō)中,我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡,，一直努力探索生活的道路,。

他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,，但當(dāng)時(shí)他還很年輕,，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中,，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問(wèn)題的解答,。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路,。

小說(shuō)《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國(guó)外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部,，也是他在十月革命之后寫(xiě)的第一部重要作品。小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿(mǎn)懷著上大學(xué)的愿望,，告別了年邁的外祖母,，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,，主人公就清楚的看到,，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗仨氈泵嫒松?，必須首先為生存而受雇去干活,。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué),。

我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道,、那么渺小，我們都是平凡人,，但他卻能在不太平的年代,，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹(shù)立了堅(jiān)定的信念,，他學(xué)會(huì)了正視自己,，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng),，磨礪了不可摧毀的意志。對(duì)未來(lái),，他有清晰的打算,，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地,，勤奮學(xué)習(xí),、勤于思考、持之以恒;對(duì)過(guò)去,，他無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)樗σ愿啊Ｃ鎸?duì)艱難的生活,，他在書(shū)中寫(xiě)到：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨煉人的意志，增加人的智慧,，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了,。”

主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到了自己,，想到了我們當(dāng)代名副其實(shí)的大學(xué)生。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會(huì),，大學(xué)生過(guò)著舒逸生活,，每天看電視、玩電腦,、打游戲,，過(guò)著渾渾噩噩的日子，沒(méi)有了一切的斗志與理想,。家中,、圖書(shū)館里厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著,，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反，古時(shí)候有句,。

名言,。

叫“學(xué)無(wú)止境”，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)新,，才能學(xué)有所成。當(dāng)讀完這本書(shū)后,，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為,。

若真有心讀書(shū),，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興,。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要,，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,。在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命,，有很大的成就,。“書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)??可見(jiàn)而知,，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步了!

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命,、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明。

書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,。在以后的日子里,，我會(huì)更認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《童年》反映了阿廖沙的父親去世后,，在外祖父家里度過(guò)的歲月,。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆,，愚弄弱者,，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài),，受到外祖母講的故事的熏陶,，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《在人間》寫(xiě)阿廖沙11歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷,。他在許多地方做學(xué)徒,，過(guò)著沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他得到了安慰,，他讀了大量文學(xué)作品,，并向往著新的生活。

《我的大學(xué)》講述了16歲的阿廖沙想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),，可那時(shí)大學(xué)卻對(duì)窮苦的孩子是關(guān)著門(mén)的,，于是他上了一所名叫“社會(huì)大學(xué)”的學(xué)校，在這里他受到各種思想的啟迪和教育,，思想漸漸成熟起來(lái),。

讀完這本書(shū)，我深深的佩服和敬佩高爾基,，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑?，飽受屈辱和欺凌，但并沒(méi)有打消他對(duì)讀書(shū),、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,，反而使他有了強(qiáng)烈的社會(huì)感受和對(duì)美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下,，依然堅(jiān)持不懈的讀書(shū),、學(xué)習(xí)，不放棄追求,，最終成為了享譽(yù)世界的著名作家,。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇五

《我的大學(xué)》這本書(shū)的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活，不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著,。下面是本站小編為大家?guī)?lái)我的大學(xué)讀書(shū)心得,，希望對(duì)你有所幫助!

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門(mén)是關(guān)著的,。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”,，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子，受到各種思想的啟迪和教育,，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界,。

“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定,，我變暗下決心,，無(wú)論如何都要達(dá)到目的?！备郀柣缡菍?xiě)到,。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒(méi)有任何資本,，也沒(méi)有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已,，在他看來(lái),，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說(shuō),，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書(shū),，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍,，支持卻來(lái)自社會(huì)各界，我們的父母,，親人始終站在第一位,。支持的無(wú)窮，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡,，四年又四年,，高爾基式的人才有多少，寥寥無(wú)幾,，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有,。怪誰(shuí)?父母，親人,，國(guó)家,，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去,，如果你還是只能過(guò)那樣的生活，我敢說(shuō),，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了,。

寫(xiě)到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀,。很多人抱怨,，生不逢時(shí)，國(guó)家,，政府各方面的問(wèn)能,，，但要知道,，主要無(wú)能的還是自己,，浪費(fèi)青春，錯(cuò)失良機(jī),，自食苦果!

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化,，就根本談不上救國(guó)救民,。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書(shū),，書(shū)是絕對(duì)可以看到的,。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫,?？吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū),，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興,。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要,，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命,，有很大的成就,。“書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知,，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步了!

高爾基總是把書(shū)上一切最美好的東西,，分享給他的瑪亞戈,，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗?，他更喜歡讀書(shū),，他的膽子越來(lái)越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng),。最主要的是他熱愛(ài)學(xué)習(xí),，得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候,，有些都人都相信上帝,，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝,，同時(shí)他也非常善良,，樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí),，他會(huì)默默的幫助他,。

高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆?jiàn)一些警察們到這里來(lái)翻這翻那,，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),，并警告他不要再看禁書(shū),。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開(kāi)雜貨鋪的老板,，名叫捷林柯夫,。當(dāng)他看到那滿(mǎn)密室的藏書(shū),，高爾基有一種說(shuō)不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書(shū),，所以他結(jié)了許多的朋友,。這讓他感到高興萬(wàn)分。

讀了這本書(shū)使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難,，感到萬(wàn)分同情,。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想,，敬佩他人格與信念,，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已,。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇六

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門(mén)是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”,，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子,，受到各種思想的啟迪和教育，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界,。

“我要去喀山讀大學(xué),。一經(jīng)決定，我變暗下決心,，無(wú)論如何都要達(dá)到目的,。”高爾基如是寫(xiě)到,。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,，沒(méi)有任何資本，也沒(méi)有任何親人的幫助,，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已,，在他看來(lái)，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),。但不得不說(shuō),，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果,。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書(shū),，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來(lái)自社會(huì)各界,，我們的父母,，親人始終站在第一位。支持的無(wú)窮,，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡,，四年又四年,，高爾基式的人才有多少，寥寥無(wú)幾,，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有,。怪誰(shuí)?父母，親人,，國(guó)家,，教育制度?不用懷疑，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了,。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過(guò)那樣的生活,，我敢說(shuō),，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了。

寫(xiě)到這里,，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀,。很多人抱怨，生不逢時(shí),，國(guó)家,，政府各方面的問(wèn)能，,，但要知道,，主要無(wú)能的還是自己，浪費(fèi)青春,，錯(cuò)失良機(jī),，自食苦果!

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇七

《大學(xué)》是國(guó)學(xué)”四書(shū)五經(jīng)“之首。相傳《大學(xué)》最早是由孔子收集,、整理編入《禮記》的文章之一,。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，從《禮記》中抽出來(lái)單獨(dú)成書(shū),，并和《論語(yǔ)》,、《孟子》合稱(chēng)”四書(shū)“,?！彼臅?shū)“是我國(guó)古代教育理論重要著作，其內(nèi)容和著述目的不僅在告訴人民怎樣做人,？怎樣齊家,？而且還告訴有邦有國(guó)者怎樣安邦治國(guó)？同時(shí)還提示天子怎樣做才能?chē)?guó)泰民安,，明德于天下的基本原則和根本方法,。此書(shū)從”修身,、齊家、治國(guó),、平天下“的角度看,，可謂一部全方位的理論教科書(shū)。因?yàn)樗慕逃龑?duì)象下從庶民起,，中到諸侯,、士大夫、上到天子,，都包括了,。而且他的理論對(duì)誰(shuí)都適用。

首先想談一下個(gè)人對(duì)《大學(xué)》這部經(jīng)典的感悟,，此經(jīng)開(kāi)篇便挑明主題：”大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善“,，完全圍繞著發(fā)揚(yáng)德性的原則，是為《大學(xué)》三綱,，隨后展開(kāi)的”格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身、齊家,、治國(guó),、平天下“是為《大學(xué)》八目，而八目卻是以修身為中心,，闡發(fā)修身方法與修身目的的全部?jī)?nèi)容,，由此可見(jiàn)，修身,，是儒家極為重要的一個(gè)核心理念,，唯修身才可齊家治國(guó)平天下，在修身中融入仁義禮智信孝悌忠等中心思想,，才能成為真正的仁人,。

從成功與失敗的古今人物身上我們不難發(fā)現(xiàn)，凡成功人士都曾自覺(jué)不自覺(jué)地遵照《大學(xué)》所說(shuō)的”修身是為人之本“的要求修煉過(guò)自己,。

再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的'打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善,。比如；在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

《大學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,，我要多加學(xué)習(xí),，讓”國(guó)學(xué)經(jīng)典"中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫,。

我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇八

世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄-國(guó)，沙俄專(zhuān)制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景,，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式,。《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部,，小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了,。不久就參加了秘密的革命活動(dòng),，貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,，和搬運(yùn)工人,、小偷、乞丐生活在一起,，向工人們傳播革命理想,，參加了大學(xué)生的秘密組織,，鼓勵(lì)工人罷工等，這所所特殊的大學(xué)—社會(huì)大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界,。

作者是一個(gè)孤兒,，沒(méi)有人給他呵護(hù)，沒(méi)有人給他引導(dǎo),，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界,，他大敞著年幼的心,，睜大眼睛觀察周?chē)囊磺?。他的觀察不成體系,，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái),。作者從小善良懂事,，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里,。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué),，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”,，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干,，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里,，躲在廢墟底下的大地洞里,，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道：“這個(gè)地方令我永生難忘,，它是我的第一所大學(xué)”,。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。面對(duì)苦難的生活,，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨,，他的善良的心充滿(mǎn)了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng),，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志，增加人的智慧,，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了,。”年少單純,，在苦難面前,，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富!他生活在沙皇專(zhuān)制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗,、空虛,、無(wú)奈、褻瀆,，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良,、樂(lè)觀、吃苦等美好的人性。

作嘔的痙攣,。即使如此,，我依然全神貫注地聽(tīng)他講話(huà)，憑直覺(jué)我知道他的語(yǔ)言很美”;“他的聲音并不美妙,，還略帶沙啞,，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱”請(qǐng)保留此標(biāo)記他眼里,，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗,，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們,，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活,，真讓我心馳神往”，在簡(jiǎn)單的純凈的心里,，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛,，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它,，贊美它,，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善,、美中尋找成長(zhǎng)的底氣,。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒(méi)有善,，同樣也沒(méi)有惡,。成長(zhǎng)的過(guò)程就是充實(shí)這只口袋的過(guò)程。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候,，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善,。而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上,，我們變得成熟起來(lái),，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候,，我們往往不是為苦難所累,，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬(wàn)般復(fù)雜,，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍猓砷L(zhǎng)從這里開(kāi)始,，也必將在這附近達(dá)到它的極致,。如果成長(zhǎng)照應(yīng)這個(gè)回環(huán)，我們會(huì)活得更灑脫,。