無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇一

我作為一名普通平凡的一線教師兼班主任,，在日常的教學工作當中,，充分體會到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個能力,，這個能力，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中,，體現(xiàn)在工作中,。

師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐的角度看，具有高尚情操,、淵博學識和人格魅力的教師,，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。教師的一舉一動,，都在學生的眼睛里,，教師是學生的指明燈，若這盞燈不亮,，青少年學生的成長道路就容易迷失方向,，跌跌撞撞。

在認真深入地學習了師德師風建設的各項內(nèi)容之后,，對照師德師風這面明鏡,，我將個人在教育教學的過程中產(chǎn)生的問題進行深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續(xù)發(fā)揚,，不足的毫不掩飾,，及時改正。

從教兩年以來,，我愛校如愛家,，愛生如愛子，盡職盡責,、教書育人,。認真對待每一位學生，無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正錯誤，從未傳播過對學生有害的思想,。對于學校的各項工作安排,，盡自己最大的努力保質保量地完成。學生在我心中,，教學質量在我心中,。并未出現(xiàn)脫離崗位,，隨意工作的敷衍行為。

對待學生,，愛與責任并重,。對于學生，無論是優(yōu)秀的所謂尖子,，還是后進生,，都一視同仁，認真細致對待每一位學生,，傾聽他們不同的心聲,，平等，關愛,，讓他們無時無刻不感覺到我對他們的關懷,。尊重學生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

教師不是一個人在戰(zhàn)斗,，我雖為一顆小小的螺絲釘，但是也身在學校的大整體當中,，我努力調(diào)整自己,，爭取為集體爭光添彩，錦上添花,。我和同事們有良好的合作,，態(tài)度謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。在每次的科組活動中,，認真完成任務，與同事們共同成長,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。只有把自己的身正了，影子才不會斜,，努力成為一面照著學生的明鏡,。

當然，在日常工作當中,，我并非做得完美,，細致到位，我在學習過后,，深刻剖析自我,，查找問題，提高自我,。

一,、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上,，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。對于安排下來的工作，雖然是爭取保質保量完成,，但也總是被動接受領導的安排,，還不能主動替領導分憂。對于這個問題,，我必須強化責任,，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

二,、對職業(yè)發(fā)展沒有很明確的規(guī)劃，有時候抱著過一天算一天的態(tài)度,，來完成教學任務,，對未來沒有清晰的想法。對于這個問題,，我必須要放眼未來,，現(xiàn)將現(xiàn)在的事情做好，再規(guī)劃好未來,，以防在過程中迷失了自我的方向,，若是遇到迷惑，我要積極向有經(jīng)驗的教師請教,，完成自我的提高升華,。

三、我的教研力度不夠,，參加工作來,，只是在本校聽聽課，外出聽課機會很少,，只抓課堂教學,，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，沒有真正走出學習,，究其原因是教學任務重,，時間少，寫作水平低,，不善于積累,。雖然對待科組活動很認真，但是獲得的提高還是有限,，我要改變這種被動的情況,，積極申請學習機會，不斷充實自己,，完善自己,。

對于以上各種問題,，我要做到的就是終身學習，崇尚科學精神,，樹立終身學習理念,，拓寬知識視野，更新知識結構,。潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,，以求做到最好的自己,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇二

本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線,，方針、政策,。堅持四項基本原則,，堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風，堅持四美,，衣著樸素大方,。反對資產(chǎn)階級自由化。熱愛社會主義,。認真貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學文化素質,，培養(yǎng)合格的社會主義建設人才而努力工作,。

自參加工作以來，能做到服從學校領導安排,，堅守崗位,，積極搞好教育工作，認真完成學校各項工作任務,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。在上級領導下，全心全意為教育教學服務,，勤勤懇懇地搞好教育工作,。做到愛生愛校，團結同事,。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習,，還參加專業(yè)知識函授班學習，現(xiàn)已畢業(yè),，取得一定的專業(yè)知識,，為搞好教學工作打下了扎實的基礎,。以外，還認真鉆研教學大綱的精神,，認真?zhèn)浜谜n,，確保一堂課的質量。本人在教學中能夠愛護學生,，對學生一視同仁,，秉公辦事。做好后進生的轉化工作,，為了做好這項工作,，對他們實行嚴格教育，采取疏導方針,，做到嚴與愛相結合,，對后進生既嚴又愛，愛是前提,，嚴是手段,，愛中有嚴，嚴中有愛,，善于發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點,，以積極因素克服他們消極因素，由于長期抓,，常抓不懈,，學生的學習情緒很穩(wěn)定。經(jīng)過自己的努力,，后進生的進步很快,。

教育理論水平和業(yè)務水平，培養(yǎng)出更多品學兼優(yōu)的人才而努力工作,。爭做一名合格的人民教師,。

幼兒園老師師德師風自我評價為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識,，對我受益匪淺。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習,，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。xx年來，在領導和各位老師的幫助下,，在自己的努力下,，我取得了一定的成績，設計的教學活動"美麗的樹葉"獲市三等獎,，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,，美術作品"國粹"獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國"素質杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平,，更好的為幼兒服務，為家長服務,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇三

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1.愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心

3.更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想,，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二,，工作協(xié)調(diào)性差,。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,。

四，關心,、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五，情緒易激動,，言行有時過激,，自控能力不強。

六,，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領導,、同事多多批評指正。

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

2,、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到,，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事,，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4、作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的,，自己首先做到，堅持上班早到遲退,，準時上課,，按時下課。班中不脫崗,。

總之,，我要加強學習，振奮精神,，努力完成本職工作,。二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生——祖國的花朵；三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠做一個愛的播撒者,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇四

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心群眾,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步。工作之余,，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內(nèi)涵,。

愛學生,，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合件,。在工作中嚴于律己,，踏實肯干,，認真鉆研教學，虛心學習,，大膽創(chuàng)新,。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用,，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化教學改革,，認真落實課程計劃,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,。并深入反思自身的教育教學實踐,，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向,，與同事團結協(xié)作,，師生互動，教學相長,。

任現(xiàn)職以來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署,，以重實際,、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,，努力學習先進的教育理論,，重視教學基本功的'磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術,，積極投身體育與健康課堂教學改革,，及時總結教學經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學實踐,，圓滿完成教育教學任務,。

沒有輝煌的業(yè)績，沒有鮮花和掌聲,，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵,。我愿用我的執(zhí)著，為沙二滿園春色中增添一片綠色,，為我的人生增添色彩,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇五

送走繁忙充實的豬年，又迎來充滿希望的豬年,，回顧過去的一年,，自己在思想政治素質,、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將xx年的個人工作作如下總結：

一,、加強學習,，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名中年教師,，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟,。平時,，我認真學習了xx大精神，仔細體會“”滲透在教育領域的意義,，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實、開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材，認真教學,，圓滿完成任務,。

體育課教、學,、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導,。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學最佳效果,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質,。在區(qū)優(yōu)質課比賽中，我動腦筋,、想辦法,，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系,。同時,，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組,，教學因人而異,，是每位學生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設計，合理安排,，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質課一等獎,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇六

這段時間,，我校組織了師德師風學習及討論活動。經(jīng)過這一階段的'學習,，讓我對教育教學方面的相關法律政策以及優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教育教學案例等有了進一步的了解,，同時經(jīng)過交流討論環(huán)節(jié)，使我發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，使我懂得教書育人的使命感和職責性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的,，有愛心、有恒心,、有職責心教師,。

學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結合的方式,，從多層次,、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應當為人師表,，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應履行的職責,。

經(jīng)過開展師德師風學習,，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍,，思維天真,，時不時地借助多種方法表現(xiàn)自我等特點，尤其是在工作煩燥之時,，更應當冷靜的教育學生,。事實上，學生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。

以“點”帶面促進學生提高，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自我,。

和優(yōu)秀教師相比,，自我目前在業(yè)務水平方面，思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把深入地了解學生,，改變簡單地嚴格要求學生的做法,，分層教育，因材施教,，使自我的教育從資料上更深入淺出,，從形式上更生動活潑，從效率上有更大的提高,。

經(jīng)過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。我們要在不斷學習中豐富充實自我,，在教育教學中才可能游刃有余，得心應手,，以學習來豐富自我的學識,，提高自身本事，業(yè)務水平,，關鍵是提升自我的修養(yǎng)境界;其次,，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的本事;同時要明白，教師師是服務于學生的,，首先要解決的問題是要教會學生怎樣做人,，做一對社會有用的人，在此基礎上,，借助知識的翅膀,，翱翔于夢想的天空，那將是何等愜意的人生!

總體而言,，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的,，奉獻是幸福的!

幼兒園教師師德師風自我評價篇七

從教以來,，我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學習，認真學習黨的文件,。在工作中嚴于律己,，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習,，大膽創(chuàng)新,。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用,，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化教學改革,，認真落實課程計劃,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,。

并深入反思自身的教育教學實踐,，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向,，與同事團結協(xié)作,，師生互動，教學相長,。

任現(xiàn)職以來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署,，以重實際,、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,，努力學習先進的教育理論,，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術,，積極投身體育與健康課堂教學改革,，及時總結教學經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學實踐,，圓滿完成教育教學任務,。

幾多耕耘、幾多收獲,，課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區(qū)三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等,。經(jīng)過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績,。

沒有輝煌的業(yè)績,，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵,。我愿用我的執(zhí)著,，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。

幼兒園教師師德師風自我評價篇八

2019年教師師德師風自我評價2019年教師師德師風自我評價2019年教師師德師風自我評價一作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》一,、做一個學習型教師教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。二、做一個富有愛心的教師愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。三,、做一個理念新的教師目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,。

----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

世界上只有一種教育,。

——愛的教育,。身為教師對每一個孩子都要做教科文總干事馬約翰先生說的。

;教師無小節(jié),，處處作表率的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師到捧著一顆心來,，不帶半根草去的境地,，永遠做愛的播撒者。

幼兒園教師師德師風自我評價篇九

對于老師來說,，師德師風是很重要的,，下面小編整理了2019年教師師德師風。

歡迎閱讀!

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電,。一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表,，在學校舉辦了文學知識講座,，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市,、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之,，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

對于師德,，我們并不陌生,。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。讓我知道了：

1,。愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量,。

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法。

四,，關心,、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

六,，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差,。

以上不足之處,，懇請各位領導、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系,。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的,，自己首先做到,，堅持上班早到遲退，準時上課,，按時下課,。班中不脫崗。

總之,我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠做愛的播撒者,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇十

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學生完美心靈的塑造者,。所以，我時刻以德高為師,，身正為范這八個字提醒自我,。無私奉獻、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。

1、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了,，學生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師,，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自我生活在地獄,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自我,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，進取學習，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

4、以身作則,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得身臨其境才是最好的教育,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學奉獻給學生，提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

幼兒園教師師德師風自我評價篇十一

我校在教師中深入開展師德學習，通過學習與討論,，受益不淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。通過此次師德師風教學學習,，我簡單的談以下幾點體會。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的學則無怨無悔,，不計名利，積極積極,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責的完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

崇高的是愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,，細心,，耐心”無論在學習上還是生活上，時刻關愛學生,，特別對那些學困生,，更是要“特別的愛給特別的你”。

教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生做到的,，自己首先做到,，凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友。

當然,，在教育教學中,，本人也存在著一些缺點和錯誤，通過這次師德師風的學習,，我深刻認識到我的缺點和錯誤,，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

總之,，作為一名人民教師，我們要用一切赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信，自尊,，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

幼兒園教師師德師風自我評價篇十二

又一學期的教學工作結束了,。在這學期里,，本人做了以下工作，現(xiàn)師德評價如下：

這學期,，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好師德讀書筆記,，異常是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》,，以教育教學為中心,，認認真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任教師團結協(xié)作,。在教育教學工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校,。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng),，樂意理解學校布置的各項工作和活動,。對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習,，耐心地輔導他們,，異常是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差,，并且不肯做家庭作業(yè),，學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關心，,，所以我經(jīng)常問長問短地關心他們,，促使他們健康地成長，真正做到教書育人,。

在教育教學工作中,，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育，進行禮貌安全教育,。在職責期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學中,，能進取按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中，進取參加團體備課,，并參與主講,。在課堂教學中，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學生參與,，更重要的是學生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點,，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功。

幼兒園教師師德師風自我評價篇十三

一個月的培訓學習結束了,，對于這次培訓我感受深刻,。全新的認識了教師的師德規(guī)范。做為一名教師,，要不斷的加強政治理論學習才能夠緊跟教育改革的步伐,。

一名教師要有強烈的職責心。經(jīng)過培訓我了解到了我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平和在世界政治關系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強國轉變,，在這個轉變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強烈。而教育要緊跟經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟發(fā)展服務,，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分，在平時的教學工作中要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。所以,，在今后的教學工作中不能只強調(diào)學生對于文化知識的掌握情景，不能過分強調(diào)學生的考試成績,。要更加注意學生思維本事的培養(yǎng),，鼓勵學生用創(chuàng)造性思維去思考問題,。

太大，用我們成年人的承受本事去對待學生,。我們應當走進學生的心理,，了解學生的思想，才能更加的教好學生,。

一名教師在教學過程中要有耐心,。我們在教學過程中害怕學生學不會，害怕學生學完后就忘記,。于是我們不厭其煩的讓學生做習題,，不停的背誦記憶。其實我認為忘記是學習過程中很正常的現(xiàn)象,，教師要把握學生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復習能夠使知識的掌握更加牢固。當然有的孩子記得快,，有的孩子記得慢,，這都十分正常。在授課中要采用多種不一樣的方式引導學生學習,，多從學生的生活環(huán)境和生活習慣出發(fā),，利用學生熟悉的生活規(guī)律去教學可能會事半功倍。對于部分反應較慢的同學我們必須要耐心等待,，不要急于讓他們立刻就學會,，如果我們匆忙想讓這些學生去掌握教師所講的資料，學生可能會因為著急反而效果更差,，時間長了或次數(shù)多了,，這些學生會恐懼這些科目甚至厭學。我們必須要相信孩子進取向上的主觀心理,，千萬不能因我們的急于求成而使學生懼怕學習,。

總之，做為教師我認為需要學習的資料很多,，教師只要加強自身的學習本事,，才能夠作為一名合格的教師。

幼兒園教師師德師風自我評價篇十四

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學法的研究,，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的'教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。

回顧兩年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

幼兒園教師師德師風自我評價篇十五

師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師勞動的重要特點就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質,，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生進取的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師,。所以，在學期結束之時對自我的師德師風做以下評價,。

一,、作為教師，要為人師表,。

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自我，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德“五不準”,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自我的言行,，處處做學生表率，給社會,、家長“八項”承諾,。平時，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象,。為師德建設貢獻了自我的一份力量。

二,、在教育學生時，我關愛每一個孩子,。

雖然我是一名老教師,，但我也進取學習新的教育理念，全面推進素質教育,，把歡樂帶進了課堂,，努力培養(yǎng)具有必須本事的探究性人才。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習,，認真地主動地對待學習。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系。

三,、

身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的教師形象,。

對待學生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平。在思想,、道德,、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認真嚴格要求自我,，沒說有損于教師形象的話，沒做違反教師聲譽的事情,，處處以教師身份嚴格要求自我,。參加學校組織的政治和業(yè)務學習，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四,、在幫教后進生工作中，我首先做學生的思想工作,。

讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學習的關心，最終是以讓學生學會獨立學習為目的,，讓孩子明白,，練習也好，考試也好,，都得靠自我,，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的,。作為教師，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學期的努力,，學困生有了明顯的提高,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認真對待盡職盡責。在這個世界上,，只要每個人都負起應負的職責,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心,，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以,，我時刻強化自我努力工作，努力做人,。

我深知自身職責的重大,，不斷評價自我，完善自我的師德師風,，努力做師德優(yōu)秀的教師,。