工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇一

本學期我繼續(xù)擔任高一（5）,、（6）班的數(shù)學課教師,，兩個班各有55人，屬于高一年級的普通班,，上學期期末考試的數(shù)學平均成績,，（5）班位于年級第三，（6）班位于年級第8,，應該說比上學期期中考試有所進步,。這學期來，我努力改進教育教學思路和方法,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,，取得了應有的成績?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學內容設計課堂教學情景,，力爭做到深入淺出,，生動活潑,，方法靈活,，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用,；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,，依據(jù)學生的學習態(tài)度,、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平,，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺,，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),，從教材的實際內容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性,。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關鍵階段,。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學生，從聽講,、筆記,、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動,，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧,，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握,；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題,，引導學生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案,，力爭使講解通俗易懂,，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化,，真正提高學生分析問題解決問題的能力,。

包括課本上的練習、習題,、以及課外作業(yè),，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解,；習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),，要求學生課后獨立完成，全批全改,，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況,，b組題適當?shù)貙W有余力的`學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高,；課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,，精選題目，不求數(shù)量而求質量,，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗,，提高認識,。

主要是指導學生及時舊課，預習新課,，特別是對學生中存在的問題或集中講解,，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系,，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識,，概念和方法,。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,，使他們得到了應有的進步,。

總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜,，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查,，關注每一個學生，關注每一個課堂,，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼,，從細處著手,。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇二

本學期,，本人擔任六（2）班的數(shù)學教學工作。一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是,。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能,？又談什么基礎的素質教育呢,？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關注，變薄待為厚待,。應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者,，在對待中差生時應該具有自我調控的能力,。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

其次,，認真制定教學計劃，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課?；ǎ瑥闹形〗虒W經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇三

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,。

2.多聽課,，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。聽課的同時,，認真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

4.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

5.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，沉悶,，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練,、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

1.多與學生溝通,，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織,、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為新橋中心學校美好的明天奉獻自己的力量,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇四

一學期以來，本人在領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下,，很好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓，總結工作如下：

積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,。

1、積極學習各種教育理論,，認真做好筆記,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,；積極寫好教育教學隨筆,，積累寫作素材，反思自己的教育教學行為,。

2,、積極參加各種業(yè)務學習活動，開拓視野,，增加知識,。

2、上課,。做好課前準備,，上課時認真講課，抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。

4,、作業(yè)。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，并做到全批全改,。

1,、積極參加學校組織的教學基本功的訓練，通過演講,、寫作,、讀書等環(huán)節(jié)的訓練，提高了自己的教學基本功,。

2,、積極參加滾動式教學展示活動，通過說,、作,、聽、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學水平,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇五

時光流逝,，一個緊張、充實、有序,、奮進的學期即將結束,。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以我們學校的具體情況,，以整體推進素質教育為目標,，以課程教學為中心，以課堂教學改革為重點,，認真落實“科研興教,、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略。以課堂教學技術為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一,、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念,。

2,、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、課堂教學技術,、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。

4,、加強教師課堂教學技術培訓,，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強教學技術與課程的整合，進一步提高教師的教學以學生為主的教學思想,。更大程度的提高教師教學技術和學生學習的更高興趣,。

二、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學,。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合學校繼續(xù)強化教學教育質量為主的教學理論,，使備課、上課,、質量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時組內單元把關,、各年級能認真做好質量分析,，相互比較，對比差距和不足,，對癥下藥,。

3、一學期來,，教師們都能按要求備足備好課,，教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思,。

4,、本學期在教研教學中，教師積極參與各項教研活動,，為教研工作作出了一定的貢獻,。

5、本學期每位教師都以認真教學,、認真評課,、實事求是的教學教研為準則，認真實施課堂的“有效教學”。

三,、加強課題運作,，扎實開展教學科研活動。

學內容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中地肯定,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

2、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學期重點抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了三次大組集中教研聽評課,，備課學習,，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3,、為了更好的落實教教學目標,，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師為教學全策全力,。

四,、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2,、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學,，我能學,，我會學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。

3,、加強課程改革的研究。開展的聽評課要“與新課程同行,，與學生共成長”學習與研究課程的思想,。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,，了解學生發(fā)展的需求,，幫助學生認識自我，建立自信,。

我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

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初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇六

一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料,。

為提高每節(jié)課的教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，經(jīng)常制作多媒體課件輔助教學,。

這樣有利于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

復習期間,，制定好計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

但由于本班整體基礎較差,，復習內容較多,，同時有很大一部分學生學習自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導致本學期單元測試及復習綜合評估成績不夠理想,。

但是遺憾的同時也有收獲:指導學生章丹丹撰寫的征文《爸爸的幸福》獲街道一等獎;謝夢丹,、章雙雙等三位學生的作品在?？稏|江風》上發(fā)表;余道福同學的《嫦娥奔月》獲街道繪畫比賽三等獎。

在教學的同時,，緊跟新課程的步伐更新教育教學觀念,，閱讀教育期刊，撰寫了論文在?？稏|江風》上發(fā)表;積極參加教育教研活動,，聽課、在街道畢業(yè)班研討會上上了一節(jié)公開課,，大家交流,、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性;積極參與課題的研究，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

綜上所述,，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念,，力求提高自己的教學水平,，以期為學生今后的發(fā)展服務。

在以后的教學工作中,，還要不斷總結經(jīng)驗,，多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇七

本學年度，本人繼續(xù)任教二年級數(shù)學,。二年級學生年齡小,，自制力差，學習時明顯受心理因素支配,，上課好動,，不遵守紀律，愛玩小東西,，開小差等等,。只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡,、心理特征結合起來才能使學生愿意學,、主動學,。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽;教師問,，學生答,，動手練”進行教學，學生會感到很乏味,，越學越不愛學,。因此在課堂教學中，應力求形式新穎,，寓教于樂,，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣,。

通過兩年的教學,，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1?數(shù)學教學生活化,。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化,，激發(fā)學習興趣;教學語言生活化,，讓學生易學易懂。

2?積極開展小組互助的學習方式,，讓學生團結互助,，共同努力，共同進步,。

3?開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,。盡量把知識點教學活動,，轉化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。

總之,，學生是學習的主體,，不是知識的容器。教學中要盡最大的努力,，最充分地調動學生積極主動學習,，由“要我學“轉化為“我要學”,、“我愛學”?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

今學期，我擔任二年級(2),、(3)班的數(shù)學教學工作,。經(jīng)過一個學期的教學，現(xiàn)總結如下：

一,、備課,。

學期初，把教材,、教參通讀一遍,，對這學期數(shù)學內容做到心中有數(shù)，并找出里面的重點,，難點,，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。充分利用課后習題，設計好練習,。

二,、上課。

(1)上課時,，先創(chuàng)設一個與這節(jié)課相關的情境,，激發(fā)學生學習的興趣，然后針對教學重,、難點進行教學,，新課一般在上課20分鐘把新課授完，做到精講精練,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點,。

三,、批改作業(yè)。

批改作業(yè)時,，把學生錯題點出,，指明錯處，讓學生自己訂正,，學生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

四、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩速度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,。我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,。這樣,，現(xiàn)在班里的幾個后進生也有了明顯的進步。

五,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理,。有部分學生在答題時,，不注意書寫，卷面很不整潔,，有的還直接在卷面上計算,，對這一情況，采用了加分的辦法,，看書寫整潔程度,，給他們加0~3分，這樣,，他們更注意卷面整潔了,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識。

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初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇八

今天準備了小學數(shù)學教學工作總結第二學期三篇送給大家，希望對大家有所幫助!

這學期,，我擔任六年級(8)班數(shù)學教學工作,。

一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

總體看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質教育,，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。

把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思,、新設想結合起來,，轉想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。

工作作出如下總結:

一,、認真準備課,。

我認真鉆研了教材、大綱,，及各種相關的試題,，了解每位學生的具體情況。

開學之初,，認真地學習,、研讀了教學大綱、教材,，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結構水平,，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。

認真撰寫了課時教案,。

針對了解的情況內容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記,，以便知識的彌補和信息反饋,。

認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè),。

在課前,，我總認真熟記教案內容，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,，有計劃,、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則,，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向學生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質量,。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題,，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時,、全批全改,。

有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣,。

二,、課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。

提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。

”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主--創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率。

三,、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作,。

本期教學工作，教學完每個單元,，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單,，對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的`需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。

使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

五,、本期各種工作做得不足之處。

1,、新課改下的教學實踐力度不夠,，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3、與學生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作中苦樂相伴,。

良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。

不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。

教總體感覺本期的工作較過去有長進,，今后我將一如既往地勤勉,，務實地工作，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領導放心，讓家長滿意,，讓社會肯定,，讓學生喜歡。

本學期的教育教學工作即將結束,，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦，也有甜,。

為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作做出總結，總結經(jīng)驗,，找出不足,，促進教學工作更上一層樓。

一,、師德方面:

以認真負責的態(tài)度上好每堂課;關心學生的學習,生活,，積極做好學生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,。

能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

二,、思想方面:

積極參加學校組織的政治業(yè)務學習以及學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,。

通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上，努力提高自己的教學水平,。

三,、 以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,，認真編寫教案。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的教學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

在平時與學生的接觸過程中,，盡量做到關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步,。

在設計聯(lián)系時,，從班級實際情況出發(fā)，設計不同層面,，不同要求的習題，以中等學生為主,，形式多樣,，循序漸進。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,復式統(tǒng)計表,小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目標,。

四,、主要達成了如下教學目標:

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘,、除法估算和筆算。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù),。

會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

4. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

五,、今后努力的方向:

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清，嚴格把關知識點,。

對差生多些關心,，多些愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，提高聽課的效率,。

本學期，本人擔任小學六(3)班的班主任兼數(shù)學教學工作,。

一學期來,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。

為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，經(jīng)常制作多媒體課件輔助教學,。

這樣有利于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

復習期間,，制定好計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

但由于本班整體基礎較差,，復習內容較多,，同時有很大一部分學生學習自覺性不高，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及，導致本學期單元測試及復習綜合評估成績不夠理想,。

但是遺憾的同時也有收獲:指導學生章丹丹撰寫的征文《爸爸的幸?！帆@街道一等獎;謝夢丹、章雙雙等三位學生的作品在?？稏|江風》上發(fā)表;余道福同學的《嫦娥奔月》獲街道繪畫比賽三等獎,。

在教學的同時，緊跟新課程的步伐更新教育教學觀念,，閱讀教育期刊,，撰寫了論文在校刊《東江風》上發(fā)表;積極參加教育教研活動,，聽課,、在街道畢業(yè)班研討會上上了一節(jié)公開課,，大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性;積極參與課題的研究,，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

綜上所述，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質教育的觀念,，力求提高自己的教學水平，以期為學生今后的發(fā)展服務,。

在以后的教學工作中,，還要不斷總結經(jīng)驗，多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇九

三,、大力推進教研活動的開展,，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1,、加強聽評課活動,。

本學期，數(shù)學教研組加強了集體備課力度,，保證每兩周有一次集體備課,，做到熟讀教材、理解教材,、吃透教材,、優(yōu)化教材，研究教材結構,，建構教材體系,，最終提高課堂教學水平。周四教研活動仍采用“同課異構”主題研討形式,，本學期的主題是“概念課教學研究”,，三位教師為一組執(zhí)教同一內容,，先是兩位教師上研究課，然后集體評課，下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評課的基礎上進行改進上出一堂有質量的精品課,。每次每一位教師都要參與備課,，將自己對教材的理解,，教學目標及教學重難點一一記錄,，形成書面稿，做到帶著自己的思考進教室聽課。認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況,，總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在問題。通過這樣的聽課活動,，取長補短,，不斷反思，不斷進步,。本學期學校邀請了區(qū)教研室李主任為我們的引路人,，一學期下來，我們全體數(shù)學老師可謂受益匪淺,。

2,、加強各級各類教研培訓的.學習活動。

本學期,，我校組織全體數(shù)學教師參加了“常州市小學數(shù)學學科同題異構聯(lián)校教研活動”,，通過學習老師們感受到對同一教材內容的不同設計，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果,。還參加了“天寧區(qū)教育拔尖人才教科研能力高級研修班匯報展示活動”,，通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平,，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎,。

四、全員參與課題研究,，構建減負增效體系,。

中國大學網(wǎng)

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇十

這學期，我擔任六年級(8)班數(shù)學教學工作,。一學期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。

總體看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育,，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。

把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思,、新設想結合起來，轉想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。工作作出如下總結:,。

我認真鉆研了教材,、大綱，及各種相關的試題,，了解每位學生的具體情況,。

開學之初，認真地學習,、研讀了教學大綱,、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,，了解了教材前后相關的知識體系,，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平,，思想善,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

認真撰寫了課時教案,。

針對了解的情況內容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

認真上好了每一節(jié)課,，認真批閱了學生的作業(yè)。

在課前,，我總認真熟記教案內容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向學生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質量,。

課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時,、全批全改。

有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣,。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。

提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。

”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

本期教學工作,，教學完每個單元，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。

使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

1、新課改下的教學實踐力度不夠,，課堂教學語言藝術性有待進一步提高,。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作中苦樂相伴,。

良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。

不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。

教總體感覺本期的工作較過去有長進,，今后我將一如既往地勤勉,，務實地工作，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領導放心，讓家長滿意,，讓社會肯定,，讓學生喜歡。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結篇十一

去留無意,，望天空云卷云舒,。

將此句詩作為我本學期工作總結的伊始，也是對本學期工作的真實寫照,。

一,、思想方面。

付出是習慣,，收獲是自然,。身為一名教師,，在三尺講臺工作了近二十多個春秋，自己的學生也桃李滿天下了,，在自己的職業(yè)生涯中,，已經(jīng)習慣了付出，習慣了每天的備課,、講課,、批閱作業(yè)，習慣看著一個個對勾在筆下躍然呈現(xiàn),。

努力著讓自己成為孩子們的好媽媽、好姐姐,，得到孩子們的喜歡,，家長的認可，我想只有這樣才能讓家長放心,，讓領導放心,。

二、德育方面,。

用愛灌溉,，去心呵護生命中的每一朵小花。不同的花朵,，花期不同,。我會靜下心來，靜待花開,。在生活中把他們看作是我的孩子一樣,，當他們有困難的時候，我會蹲下來去詢問去幫助他們,。嘗試著帶著一只蝸牛去散步,，學著去欣賞他們的優(yōu)點，當他們犯了錯時,，我提醒他們錯誤的后果有多么可怕,；當他們被嚇壞了的時候，我會微笑的告訴他們這是假設的結果,，如果我們改正了錯誤,，這樣的事情是不會發(fā)生的；當他們累了,、倦了的時候,、我會給他們講笑話，聽故事,。愛是不需要理由的,，當他們圍在我身邊嘰嘰喳喳講自己的趣聞時,，真心是一種享受。

三,、工作方面,。

教學是學校的中心任務。在教學方面,，時時關注教學動態(tài),，聚焦學生的核心素養(yǎng)，準確把握《教材大綱》,，仔細研讀教材的重難點,，制定合理的教學目標，將有效的教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，發(fā)揮學生的主體地位,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，課堂注重提高教學技巧，講究教學藝術,，努力提高教學質量,。本學期，我依然堅持實施課前5分鐘小老師進課堂的活動,，對每一位小老師做到課前輔導,，課后點評。本學期小老師都能精心準備,，認真對待,，基本做到了人人參與，課課互動,，把不同的數(shù)學之美帶到課堂,。雖然留給我的教學時間少了，但孩子的們能力提高了,，學習數(shù)學的興趣更高了,！愛因斯坦說過“興趣是最好的老師?！彼?，這樣的教學我會繼續(xù)下去，愿我的孩子在展示自我的平臺上走的更遠！

在教學之余我還緊抓本班的轉差工作,，給他們量身打造學習目標,，調整教學方式，讓他們逐漸適應數(shù)學教學的發(fā)展,。對于基礎薄弱的孩子每天堅持3道豎式計算題,，如果能獨立完成，馬上進行口頭表揚及小印章的鼓勵,，不斷增加孩子的自信心,。經(jīng)過一學期的努力，孩子的計算正確率達到98%,，考試的成績也明顯提高,，性格也開朗了許多?？吹胶⒆拥倪M步,，心中充滿了幸福。

四,、其他方面。

能積極參加校內外的各種活動和培訓,，5月份參加師大附小的超腦麥斯的培訓,，受益匪淺。本學期聽評課26節(jié),，并堅持做好做實聽課筆記,。還配合組內同事開展各項數(shù)學活動，在大家的攜手共同努力之下,，順利的完成本學期的所有教學工作,。

總結今天就是為了更好的服務明天。這一年以來,，不論歡笑或淚水,，都將會是我彌足珍貴的珍藏。相信,，付出就會有回報,。讓我們攜手共同創(chuàng)造高新一小美好的明天。