時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇一

為了進(jìn)一步提高我園教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，加快教學(xué)改革進(jìn)程,，結(jié)合幼兒園教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂我園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以全面提高幼兒園教師教育教學(xué)能力和園長教育管理能力為核心，根據(jù)“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn),，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，組織實(shí)施繼續(xù)教育,，進(jìn)一步提高園長和教師的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、師德水平,、學(xué)歷層次和綜合素質(zhì),，使全體教育工作者在實(shí)施課程改革,，全面推行素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用。

1,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。嚴(yán)格按照《（幼兒園）繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的通知》要求，做好園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)時驗(yàn)證工作,。同時根據(jù)工作分工,，組織相關(guān)教師參加各類的崗位培訓(xùn)班。

2,、新課程學(xué)科培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，選派園骨干教師和教務(wù)主任等參加相關(guān)的課程培訓(xùn),。

3,、學(xué)歷培訓(xùn)。目前,，我園專任教師學(xué)歷達(dá)中師以上的比例為90%,。為此，幼兒園鼓勵和支持教師參加大專,、本科學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為參加自學(xué)、函授考試的教師,，提供時間上的支持,，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。

4,、信息技術(shù)培訓(xùn),。鼓勵教師增強(qiáng)和提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識、能力和水平,，提高教學(xué)效果和工作效率,。

5、骨干教師培訓(xùn),。幼兒園按計(jì)劃每年培養(yǎng)骨干教師,。在本園的教育、教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干作用,。

6,、師德培訓(xùn),。

（1）加強(qiáng)對幼兒教育和教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神等,，樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀,，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感,、使命感。

（2）把師德建設(shè)活動制度化,、常規(guī)化,，結(jié)合上級要求和本園實(shí)際開展師德教育系列活動，使師德水平年年上新臺階,。

7,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。相互交流,，談學(xué)習(xí)收獲,，共同研討，以此拓展教師視野,，推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

8,、其他培訓(xùn)。

（1）部分教師接受本園的傳、幫、帶指導(dǎo),。

（2）所有教師必須參加上級組織的各種繼續(xù)教育,。

（3）基本功培訓(xùn),。以教師自身培訓(xùn)為主，定期組織比賽（如教學(xué)比賽等）,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,，構(gòu)建實(shí)踐、互動,、多元的課程體系,，提高幼兒教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動我旗幼兒教育的改革和發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)對象。

三,、培訓(xùn)目標(biāo),。

通過培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念;了解幼兒園發(fā)展趨勢，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、教學(xué)研究能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力;不斷提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,。

1.提高幼兒園教師的政治素質(zhì),、法律素質(zhì);熱愛兒童，熱愛教育事業(yè);愛崗敬業(yè),、為人師表,，提高教師心理素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.深入理解并自覺貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，提高幼兒園教育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力;積極開展幼兒教師職業(yè)技能訓(xùn)練,，提高教師的教育技能技巧。

3.充分認(rèn)識應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義,，提高教師將教育技術(shù)與幼兒教育活動整合的意識和能力,，以及運(yùn)用教育技術(shù)豐富學(xué)習(xí)資源，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,，改善研究方法的意識和能力,。

1.實(shí)效性原則,。根據(jù)我旗教師教育工作實(shí)際，突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，以學(xué)科為基礎(chǔ),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)案例教學(xué),，引導(dǎo)行動研究,，發(fā)展教師實(shí)踐性知識，提高教師實(shí)踐性能力,。

2.主體性原則,。在培訓(xùn)實(shí)施過程及培訓(xùn)管理各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)以人為本的理念,，突出學(xué)員的主體地位,，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。注重學(xué)員的問題和需求,，尊重學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)與智慧,，擴(kuò)大學(xué)員自主選課的權(quán)利。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，為學(xué)員搭建相互交流與合作的學(xué)習(xí)平臺,。

3.創(chuàng)新性原則。采取新型學(xué)習(xí)方式,，全程貫穿多種形式的活動設(shè)計(jì)和評價方式,。

五、培訓(xùn)形式,。

集中培訓(xùn)與課例觀摩研討相結(jié)合,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容,。

集中培訓(xùn)包括六個專題,，共四十八學(xué)時。

專題一：《幼兒園工作規(guī)程》,。

專題二：《幼兒園管理?xiàng)l例》,。

專題三：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀。

專題四：幼兒教育活動設(shè)計(jì)及幼兒教育活動基本技能指導(dǎo),。

專題五：五大領(lǐng)域幼兒教育活動觀摩研討,。

專題六：新綱要中的幼兒數(shù)學(xué)教育。

七,、培訓(xùn)保障1,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

全旗民辦幼兒園教師培訓(xùn)由旗教育局統(tǒng)一規(guī)劃,，協(xié)調(diào)管理,。幼兒園要加強(qiáng)對參培教師的管理，為教師參加集中培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，保證經(jīng)費(fèi)支持,。

2、構(gòu)建開放和諧的培訓(xùn)平臺,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇三

通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精,、潛力強(qiáng)的復(fù)合型教師,。

開展“幼教師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動，切實(shí)采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自我的行為,。

2,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵,。不斷積淀文化底蘊(yùn),，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種方式方法，加強(qiáng)對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師。

7,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師對實(shí)踐活動的操作潛力。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9、加強(qiáng)對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其資料、組織,、實(shí)施,，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材,，提高教師靈活運(yùn)用新教材的潛力。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)潛力水平的主陣地,，變教師被動型理解為主動型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)潛力。

11,、進(jìn)一步提高教師生成新課本的潛力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點(diǎn)生成新的課程資料,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí),，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫忙,。

14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師,、教研組長、班組長的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。通過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇四

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人專科,，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī),、會制作簡單的課件，教師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn),，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會靈活處理教材。

二,、措施：

1,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計(jì),、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種形式,，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能、多媒體課件,、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動，提高教師對實(shí)踐活動的操作能力,。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項(xiàng)工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

三、具體安排,。

(1)聘請計(jì)算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識、日?？谡Z及活動設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn),。各班英語教師每人組織一個教育活動。

(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試;,。

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘、北嶺,、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會。

(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選,。

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)。

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn),。

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選,。

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)。

(2)教師舞蹈比賽,。

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選,。

(2)教學(xué)能手評選。

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn),。

(1)教師理論技能考試,。

(2)講課評課。

(3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn),。

(3)實(shí)驗(yàn)課題匯報總結(jié),、交流。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇五

二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力。

具體目標(biāo)：

1,、鞏固專業(yè)思想,，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng),。

2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識,。

3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī),。

4,、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

三,、培訓(xùn)原則。

1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ),。

2,、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。

3,、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思,，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。

4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。

5,、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長,。

四、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周),。

內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范,。

(4)教育政策法規(guī)。

(6)教師如何與家長有效溝通,。

(8)幼兒園安全事故防范與處理,。

(9)保育員崗位職責(zé)。

(10)園所中賞識教育的重要性,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈,、唱、說,、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（一）本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，提高教師彈、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。

1,、普通話。

（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句,、說話,、講述等，提高教師的普通話水平,。

（2）朗讀技巧,，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中,，語調(diào)連貫。

2,、鍵盤,。

（1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。

（3）指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn),。

3,、舞蹈。

（1）按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度,。

（2）用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。

（3）根據(jù)不同表情,、動作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動作,。

（4）學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

6,、簡筆畫。

（1）物體形象,，線條流暢,。

（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

（二）教材培訓(xùn),。

1,、新教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn),、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn),。

2,、講課：

能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)適切，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出，訓(xùn)練到位,。

3,、評課：

能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,，能指出問題和不足，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議,。

（三）外出學(xué)習(xí),。

為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動,，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量,。

（四）繼續(xù)教育。

鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1,、開學(xué)初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。

2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展,。

3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后xx分鐘對教師進(jìn)行跳、說,、畫等方面的培訓(xùn),。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇七

工作計(jì)劃。

可以讓工作更加規(guī)范，下面小編整理了幼兒園新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，歡迎閱讀!

年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

一,、指導(dǎo)思想,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍.

二,、情況分析。

根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人,，借調(diào)教師16人,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教,。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁,，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn),。

三,、具體步驟：

第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),，提高新教師的理論水平,。

第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo),，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法方式,。

第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。

第四階(七月份)段利用聽課、研討,、競賽等形式進(jìn)行考核,。

四、具體實(shí)施：

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力能自覺做好本職工作,，為主人翁意識，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”,，對幼兒要有“愛心”,，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”,，保育工作要“細(xì)心”,。

2、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長檔案。

5,、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展,。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

6,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。

7,、積極開展“同課異構(gòu)”，聽課,、評課為一體的實(shí)踐活動,，尋求新的教學(xué)方法。

8,、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,。汲取新思想、新做法,，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革,。

9、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫,。

讀書筆記,。

教育隨筆。

10,、組織教師參加專題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、

教案,。

設(shè)計(jì)等。

11,、組織多種競賽,，給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件。根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課,，率先垂范，起到引路示范作用,。

12,、期末，要求每位教師寫,。

工作總結(jié),。

和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

一、情況分析：

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。

(一)優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁,，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平。

(二)弱勢分析：

1,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

2,、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難。

3,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

4,、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn),。

二,、指導(dǎo)思想：

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2,、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。

3、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級管理等諸方面得到有效提高。

4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。

四,、具體措施：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長檔案。

2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,，促使新教師盡快成長。

3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4,、通過每月的匯報課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

5,、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6、積極觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。

7,、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

9,、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

10,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-3年成熟型教師,。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平,。

2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

3,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。

4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇八

根據(jù)我?！?0__年工作要點(diǎn)》文件的精神，適應(yīng)建設(shè)“五大提升工程”的步伐,，結(jié)合國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神，努力打造一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定本計(jì)劃,，以參照執(zhí)行,。

一、工作目標(biāo),。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

(二)充分發(fā)揮名師和能手的學(xué)科帶頭作用,，培養(yǎng)一批教壇新秀,、教學(xué)能手等。

(三)建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

二,、工作措施,。

(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設(shè)，以活動促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展,。

1.開展“優(yōu)秀work合約”展評及交流研討活動,。分別在5月和11月份，舉行全?！皟?yōu)秀work合約”評選活動,。并在這兩月份開展“我的合約開發(fā)歷程”講堂活動，各教育中心推薦一名獲獎優(yōu)秀教師介紹其制作理念,、基本環(huán)節(jié)及使用方法,。各中心互相取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)合約質(zhì)量,。

2.開展“我的自主課堂”大講堂活動,。在4、6,、10三個月份,，各教育中心老師首先提出申請，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動,。參評教師首先需要提供公開課一節(jié),，然后在全體教師會上，結(jié)合自己的課例,，匯報自己的自主課堂流程,，以及自己對自主課堂地認(rèn)識。每學(xué)期結(jié)束后,，評選出大講堂活動中的優(yōu)秀教師,。

(二)以課題研究為載體，采取靈活培訓(xùn)形式,，幫扶教師不斷成長,。

3.集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。假期中，通過教師觀看優(yōu)秀視頻,、書籍和優(yōu)秀課例,，以培養(yǎng)教師的課程開發(fā)能力,，小課題研究能力。

4.在學(xué)期中間,，集中組織教師進(jìn)行“如何開展課題研究”“課堂教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”等各種主題的培訓(xùn),，不斷增強(qiáng)教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

5.貫徹落實(shí)好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動計(jì)劃》,。開展好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，組織好省遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目,。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選,。

6.做好培訓(xùn)過程中的資料整理與搜集。每次論壇后,，及時匯總教師的講稿和課件,，年底集結(jié)出版《高新國際學(xué)校教師論壇集錦》。

(三)逐級搭建平臺,，以調(diào)動教師自我成長規(guī)劃的積極性,。

7.在校級評選活動中獲得獎項(xiàng)的教師，頒發(fā)校級榮譽(yù)證書,，獲得一等獎的教師,，同時予以物質(zhì)獎勵。

8.在上級組織的各種評選中,，嚴(yán)格從相應(yīng)校級活動評選中的優(yōu)秀選手中選定人選,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇九

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

三,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點(diǎn)工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課---總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

四、具體培訓(xùn)安排：

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇十

加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育能力水平，我國把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，拓開新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大學(xué)科領(lǐng)域知識面，增強(qiáng)專業(yè)技能,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)際實(shí)施素質(zhì)教育的`目標(biāo)出發(fā)，更新教育理念,，加強(qiáng)對教育理論,、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,，通過一年培訓(xùn),，使老師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到一定水平,。

幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡35歲以下青年教師,，我國具有一支充滿活力生機(jī),、樂于進(jìn)取、奮發(fā)向上教師隊(duì)伍,，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,。

（一）加強(qiáng)全體教師思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，在培訓(xùn)中,，我國將以“以老帶新,、以優(yōu)帶新、以學(xué)促新”等方式,，開展“師徒結(jié)對”試點(diǎn)工作,，用互幫互助、共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,，我們將通過骨干教師對青年教師跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師隊(duì)伍。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作附：教師培訓(xùn)活動安排,。

3月：多媒體課件制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（請計(jì)算機(jī)專業(yè)人員輔導(dǎo)）。

1,、教師如何組織五大領(lǐng)域教育活動備課,、上課、評課,。

2,、走出去，請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。5月：選派教師到名園跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn),。6月：“師徒結(jié)對子”成果匯報（舞蹈）。

10月：幼兒早期閱讀講座,。

11月：語言優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。

12月：青年教師教學(xué)心得交流,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇十一

俗話說學(xué)無止境,，老師也不例外,。為了讓幼兒園教師能夠適應(yīng)社會發(fā)展，不斷提升自身的綜合素質(zhì),，不少幼兒園都會組織幼師參與培訓(xùn)活動,。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家搜集整理的幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、總目標(biāo)：通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

二,、具體措施：開展“幼教師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動,，切實(shí)采取有力措施，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野,，充實(shí)教師文化內(nèi)涵（）,，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野,。

5,、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種方式方法,，加強(qiáng)對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn),。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師,。

7,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對實(shí)踐活動的操作能力,。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9、加強(qiáng)對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容、組織,、實(shí)施,，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材,，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

11,、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,，并做好資料的收集,、歸類、整理工作,，并取得階段性的'成果,。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí),，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。

15,、建立教師成長檔案,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文,、隨筆、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三,、具體安排培訓(xùn)計(jì)劃方案,。

1,、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第一期培訓(xùn),、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實(shí)習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。

2,、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助,。

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。

2,、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、園長,、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn),。

4,、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。

1,、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“ccpp-ertt”項(xiàng)目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄,。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

1,、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測報名工作。

1,、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會,。

2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表,、登記證,。

3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,。

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。

2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

1、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

2,、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

3,、舉辦全園活動設(shè)計(jì)文字方案的評選活動,。

2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動,。

1,、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。

2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動,，共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué),。

2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人?？疲瑢,？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科,，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī),、會制作簡單的課件,，教師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí),，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀,，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會靈活處理教材,。

二、措施：

1,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計(jì),、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容,，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2,、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種形式,，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能、多媒體課件,、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn),。

3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動工程,，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動，提高教師對實(shí)踐活動的操作能力,。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項(xiàng)工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

三、具體安排,。

(1)聘請計(jì)算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識,、日常口語及活動設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn),。各班英語教師每人組織一個教育活動,。

(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試;。

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘,、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會,。

(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選,。

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn),。

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn)。