總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí),，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分。通過(guò)繪畫(huà),，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，玩沙包,、繩子等,；對(duì)于有的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期孩子們身高,、體重增長(zhǎng)迅速。

是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時(shí)匯報(bào)，立即解決,，如：每次春游活動(dòng)前,，我都會(huì)作好通知，告知家長(zhǎng)哪些東西不夠安全,，請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備,，第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書(shū)包，確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開(kāi)展了"安全每天5分鐘"的討論交流活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

《綱要》指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"，我更相信：細(xì)微之處見(jiàn)真情,！在這一年來(lái),，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常通過(guò)面談或者電話回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。本學(xué)期，我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng),，如家長(zhǎng)開(kāi)放月等,，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解，也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,，并給他們以教育的信心和方法,。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì),，通過(guò)"才藝展示"活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,，并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)辛勤的工作,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，本人熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表,。

其次在工作中，本人立足實(shí)際,，想方設(shè)法抓好教育教學(xué)和科研工作,。在教育方面，本人繼續(xù)擔(dān)任九(4)班的班主任,，遵循黨的教育方針和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，以人為本，以學(xué)生為本,，關(guān)心,、尊重、信任學(xué)生,，五育并舉,，德育為首，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。具體來(lái)說(shuō),，首先抓好班集體建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二關(guān)心學(xué)生的身心健康,，耐心對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活,、交往等進(jìn)行輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心;第三，認(rèn)真抓好畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,、家庭等因素正確選擇升學(xué)或就業(yè)，走好自己的人生道路,。經(jīng)過(guò)努力和多方配合,，7人選擇了縣職業(yè)中學(xué)，29人進(jìn)了市婷婷時(shí)裝技術(shù)學(xué)校短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣,，就拓寬了學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)道路,，這在我校是一個(gè)創(chuàng)舉。

在教學(xué)方面,，本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任九(4)班語(yǔ)文,、八(3)班地理等學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中,，盡管學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，本人依然嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、檢查、總結(jié),，循序漸進(jìn),，同時(shí)注意因材施教，搞好個(gè)別輔導(dǎo),。

在科研方面,，首先，積極探討新課改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，汲取有關(guān)專家學(xué)者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教育教學(xué)的工作實(shí)際,，認(rèn)真調(diào)查,、分析、總結(jié),，寫(xiě)出了《構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)生成長(zhǎng)的開(kāi)放體系》,、《對(duì)新時(shí)期健康教育的幾點(diǎn)思考》等論文。同時(shí),，做好本組的教研工作,，組織本組教師互相聽(tīng)課、觀課,，上好探討課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,，積極參加王佑片區(qū)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行教研，效果良好?；ㄈf(wàn)忠老師的語(yǔ)文課獲得了片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。其次，組織學(xué)生開(kāi)展“我是90后”大型讀書(shū)征文活動(dòng),，幫助學(xué)生拓寬視野,，陶冶情操，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)為家為國(guó)爭(zhēng)光,、承擔(dān)責(zé)任的使命感。第三,，組織本組教師積極參加縣局舉行的書(shū)畫(huà)展覽,，豐富教師的業(yè)余生活，陶冶情操,，努力提升師生的藝術(shù)感受力和審美趣味,，活躍校園文化。

另外,，重視中學(xué)生的健康教育,，積極探索新時(shí)期青少年的心理特征和規(guī)律，組建和承擔(dān)學(xué)校心理咨詢室的工作,，為學(xué)生的身心健康提供有益的咨詢和幫助,，為下一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，開(kāi)展心理咨詢工作打下了良好基礎(chǔ),。

工作中,，本人兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，遵紀(jì)守法，服從安排,，勇于反思,，積極樂(lè)觀。本人將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，向大自然學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí),，積極工作,，爭(zhēng)取在新的時(shí)期里取得更大的成績(jī),，得到更大的發(fā)展和提高。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我擔(dān)任電氣0711班班主任,，這也是我在我們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任,。一個(gè)學(xué)期的收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真觀察新同學(xué),，選了一名好班長(zhǎng)。對(duì)于新生來(lái)說(shuō),，選好一個(gè)班級(jí)帶頭人顯得尤為重要,。從新生報(bào)名的第一天開(kāi)始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找合適的班長(zhǎng)人選,。經(jīng)過(guò)幾天多次深入宿舍,，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人,，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可,，事實(shí)證明班長(zhǎng)選對(duì)了，這也為我的班級(jí)工作的開(kāi)展開(kāi)了一個(gè)好頭,。

2,、從新生開(kāi)學(xué)抓起,，從軍訓(xùn)抓起,，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ),。作為班主任,，我深知班級(jí)工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ),，所以我從軍訓(xùn)期間就開(kāi)始,，就“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況,，哪怕是幾分鐘的遲到,、早退，我都要找同學(xué)談話,。當(dāng)然,，談話時(shí)候，我從不斥責(zé)學(xué)生,，更多的是說(shuō)服教育,。

3、深入調(diào)查研究,，創(chuàng)建了電氣0711班級(jí)管理制度,，規(guī)范班級(jí)管理,。班級(jí)管理制度是班級(jí)管理規(guī)范化的開(kāi)端，早在“系系行,、班班行”活動(dòng)之前我們班就開(kāi)始了班級(jí)管理制度創(chuàng)建活動(dòng),，我也讓為班委會(huì)、團(tuán)支部把班級(jí)管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來(lái)抓,，在班規(guī)創(chuàng)建的過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對(duì)班級(jí)管理有主人翁的精神,。班級(jí)管理制度創(chuàng)建之后,，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié),，個(gè)人操行分一周一小通報(bào)報(bào),，一月一大通報(bào)。通過(guò)這樣一些舉措,，良好的班風(fēng)逐漸形成,，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見(jiàn)，晚自習(xí)通常是七點(diǎn)就到了一半人,。

4,、積極帶動(dòng)同學(xué)開(kāi)展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì),，增加班級(jí)凝聚力,。自一開(kāi)學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào),，我們高職高專的學(xué)生,，不僅要學(xué)知識(shí)，更多的是要學(xué)專業(yè)技能,、要提高綜合素質(zhì),。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)提高個(gè)人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周開(kāi)始,，我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動(dòng),。有演講比賽、辯論賽,、秋游,、寢室設(shè)計(jì)大賽、講課比賽,、籃球友誼賽,、羽毛球友誼賽。通過(guò)這些活動(dòng),，不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉,，而且也大大增加了班集體的凝聚力,。

要總結(jié)的似乎還有很多，總之歸根結(jié)底,，我認(rèn)為我班級(jí)工作的法寶還是愛(ài)心+鼓勵(lì),。我強(qiáng)調(diào)愛(ài)心，我把“我愛(ài)電氣0711”這幾個(gè)大字掛在黑板的正上方,，讓每個(gè)同學(xué)都銘記于心,，我自己也是通過(guò)一次次細(xì)心的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)我的同學(xué)們的愛(ài)心。我更注重鼓勵(lì),，我總是在各種場(chǎng)合抓住一切機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，使他們更有信心,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

回顧一學(xué)期的工作,，思緒萬(wàn)千。首先承認(rèn)自己這學(xué)期的工作不算順利,。還沒(méi)找到頭緒,，便結(jié)束了。自我反思,，工作態(tài)度問(wèn)題,。當(dāng)態(tài)度不端正時(shí)，投入的精力和力度就欠火候了,。為確保下學(xué)期的工作順利開(kāi)展,，我對(duì)本學(xué)的工作總結(jié)如下。

一,、通過(guò)各種活動(dòng),，提升班集體向心力和凝聚力。

因?yàn)楸緦卯厴I(yè)班是重新調(diào)整的班集體,，所以學(xué)生的心相對(duì)比較散。我通過(guò)各種形式的班會(huì),，讓他們重新認(rèn)識(shí)自我,，形成人人爭(zhēng)當(dāng)九七主人翁的意識(shí)。并積極參加學(xué)校的大型活動(dòng),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。

二、通過(guò)建立班委會(huì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。

通過(guò)細(xì)心觀察，有力引導(dǎo),。最終確定了以袁渭同學(xué)為班長(zhǎng)的班委會(huì),。然后大膽放手,，給他們搭建平臺(tái)，讓他們積極主動(dòng)參與管理,。當(dāng)然,，他們?cè)诠芾磉^(guò)程中，遇到了各種困難,，一次次想放棄,，此時(shí)，我又進(jìn)行心理疏導(dǎo),，并妥善引導(dǎo)和熱心幫助,。最終，他們通過(guò)自己的實(shí)踐,，成為了我們班強(qiáng)有力的精神支柱,。也正是所謂的定海神針。

三,、通過(guò)給學(xué)生談心,，了解學(xué)生不同時(shí)期的不同狀態(tài)。

按照政教處的安排,，我也制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，一般每周要找8個(gè)學(xué)生談心。這里邊有優(yōu)秀學(xué)生,，有問(wèn)題學(xué)生,。方式和場(chǎng)合隨機(jī)性很強(qiáng)。所以氣氛很輕松,，效果很明顯,。

四、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪,，建立家?；?dòng)的管理模式。

本學(xué)期學(xué)校安排了幾次家長(zhǎng)會(huì),，我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，并按時(shí)順利召開(kāi)。例外,，我還通過(guò)課余時(shí)間,，進(jìn)行家訪。本學(xué)期,，我共家訪了23位同學(xué),，其中包括張星、郭振杰,、劉克娟,、亞文奇等后進(jìn)生,。

工作中的不足，我也不想再提,，但我會(huì)在今后的工作中慢慢改進(jìn),，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。路就在腳下,，我會(huì)沿著正確的方向,，走好每一步，爭(zhēng)取創(chuàng)造更大的輝煌,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué),，孩子們的習(xí)慣其實(shí)已經(jīng)很好的，但是畢竟還是小,，所以也是會(huì)有一些時(shí)候,，會(huì)做的不好，或者忘記,，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來(lái)了,。所以這一個(gè)學(xué)期，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點(diǎn)的去抓,，去訓(xùn)練的,，培養(yǎng)好的好習(xí)慣，在日常的一個(gè)工作之中,，也是盡量的多做,，多去關(guān)注孩子們，對(duì)于他們的一個(gè)言行也是嚴(yán)格的去要求,，而一些不好的行為也是及時(shí)的去指出,，然后教育糾正過(guò)來(lái)，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣,，那樣對(duì)他們的成長(zhǎng)也是不利的,。對(duì)于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以鼓勵(lì),，多去表?yè)P(yáng),，在班級(jí)里面對(duì)于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹(shù)立典型,，這樣大家也是會(huì)有榜樣可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個(gè)習(xí)慣,。

一個(gè)班級(jí)不是一個(gè)就可以教好了的,，是需要很多位老師一起來(lái)努力，一起去把孩子們給教好的,，所以作為班主任,，我也是積極和去配合各位老師,，對(duì)于班級(jí)的一些問(wèn)題也是大家相互的'溝通，經(jīng)常的來(lái)交流,，然后做出調(diào)整,，去把問(wèn)題給解決了。孩子們的情況,，我也是通過(guò)各位老師的一個(gè)反饋,，或者我自己的發(fā)現(xiàn)，讓所有老師都清楚,，特別是一些孩子需要重點(diǎn)的照顧,，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)督,，糾正的,，我也是通過(guò)各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的更好,，好習(xí)慣能夠養(yǎng)成,。

孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)回到家里,，也是要把這些習(xí)慣堅(jiān)持下去,，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成,，同時(shí)學(xué)習(xí)方面也是如此,，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是要把作業(yè)做好,，老師布置的任務(wù)去完成,，而這些也是需要家長(zhǎng)們的配合和監(jiān)督。同時(shí)我也是通過(guò)各種方式和家長(zhǎng)來(lái)溝通,，把孩子們?cè)谟變簣@的情況告知家長(zhǎng),，同時(shí)了解孩子們?cè)诩依锏囊恍┣闆r，更好的去教育孩子們,，陪伴他們成長(zhǎng),。

一學(xué)期是已經(jīng)過(guò)去了，但接下來(lái)的工作也是要繼續(xù)的做好,，并且在下半年也是孩子們要進(jìn)入小學(xué)了,，所以對(duì)于他們的教學(xué)，我也是要做到更好,，讓他們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)準(zhǔn)備,，同時(shí)通過(guò)教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

1.你是個(gè)活潑聰明又能干的小男孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了,。你的生活自理能力強(qiáng),，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫(huà)畫(huà)提高很快,。數(shù)學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,，希望你多讀一些圖書(shū)，增長(zhǎng)些知識(shí),，認(rèn)識(shí)更多的字寶寶,。上課能更專心做事更細(xì)心。做一個(gè)棒小伙!

2.你是個(gè)活潑大方的女孩子,，這學(xué)期你在各方面都有明顯的進(jìn)步,，你開(kāi)朗了許多，也大方細(xì)心了,。特別是自我服務(wù)能力有所提高,。中午吃飯睡覺(jué)都是最好的。你現(xiàn)在很愿意參加游戲活動(dòng),，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，畫(huà)畫(huà)和數(shù)學(xué)寫(xiě)得都不錯(cuò)。你認(rèn)識(shí)很多字寶寶,。希望以后做事的速度快一些,，你一定會(huì)變得更好。

3.你是個(gè)聰明活潑的小男孩,。你很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū),。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫(huà)畫(huà)有很大的進(jìn)步,，還參加了繪畫(huà)比賽,。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯午睡都表現(xiàn)都很好,，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高,，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望以后保持好的優(yōu)點(diǎn),，做一個(gè)棒棒的小男子漢!

4.你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了,，吃飯也快多了,。愛(ài)笑了,，愛(ài)和其他小朋友一起玩了,。還會(huì)念兒歌講故事,。你的繪畫(huà)比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng),。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些,，有時(shí)間的時(shí)候都看看書(shū)，多認(rèn)識(shí)一些漢字,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，你會(huì)變的更加棒的!

6.你是個(gè)可愛(ài)善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,，你比以前能干多了,。上課你喜歡開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言,。你的自理能力也變強(qiáng)了,，你的畫(huà)語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了,。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng),，讓自己得到很好的鍛煉,。你一定會(huì)變得最棒的，加油!

8.你是個(gè)活潑可愛(ài)又聰明的男孩子,。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯,，你變得能干多了，喜歡上幼兒園,，小朋友都喜歡和你在一起玩,。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩,。你的畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了,，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書(shū),，愛(ài)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng),，把自己的身體變得棒棒的,，做一個(gè)棒小伙!

11.你是個(gè)聰明活潑又大方的小女孩。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色,，畫(huà)畫(huà)能力提高了,，畫(huà)面干凈，色彩也涂得好。你上課認(rèn)真,，吃飯比以前好了很多,，有時(shí)還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組,，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色,。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心細(xì)致,。你一定會(huì)變成最棒的!

12.你是個(gè)聰明可愛(ài)又大方的男孩子,。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好，上課非常認(rèn)真,，可愛(ài)動(dòng)腦筋了,，常常舉手說(shuō)出自己的想法，提出自己的問(wèn)題,。參加興趣小組后畫(huà)畫(huà)有很大提高,，還得獎(jiǎng)了呢!你特別喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西,，去探索,。是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點(diǎn),，多參加一些集體活動(dòng),，讓自己變得更棒，做一個(gè)棒棒的男子漢。

14.你是一個(gè)文靜靦腆可愛(ài)的小女孩。經(jīng)過(guò)中班一年的培養(yǎng),，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事,。你與小朋友相處得很好，上課比以前認(rèn)真了,，進(jìn)餐方面也有進(jìn)步,。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真，多舉手發(fā)言,，大膽表達(dá)自己的想法和意愿,，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的練習(xí)，老師相信你會(huì)變得更棒的!

15.你是個(gè)可愛(ài)善良又聰明的小女孩,，上課時(shí)你能開(kāi)動(dòng)小腦筋,，常舉手發(fā)言，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高,，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了,。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步,。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,，這可不好哦,，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!

17.徐柯:活潑可愛(ài)的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫(huà)畫(huà)涂色顏色搭配很合理,通過(guò)一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。特別是午睡時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡,祝賀你被評(píng)為午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學(xué)期取得更大進(jìn)步,。

18.瑤瑤天真可愛(ài)，討人喜歡,。在學(xué)習(xí)上，你越來(lái)越認(rèn)真積極了,，常能看見(jiàn)你高舉小手,，用響亮的聲音回答問(wèn)題，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,，你是那么專注投入;在日常生活中,，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興,。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步,，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力吧!

19.你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩,。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音，平時(shí)能歌善舞,，可別看你個(gè)子小,，做早操時(shí)卻是精神抖擻的。上課時(shí),，你比以前更認(rèn)真了,，看著你復(fù)述的故事一次比一次完整，老師感到很欣慰,。自從參加美術(shù)興趣班后,，你畫(huà)畫(huà)的技巧也提高了，畫(huà)面更豐富了,。希望雯禧升大班后更活潑大方些,，做個(gè)勇敢自信堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

古人說(shuō)：教師是蠟,，是春蠶,；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),，也是對(duì)教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任。

我從事班主任工作已經(jīng)整整十多年了,，這其中雖然有苦,，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè),，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們,。

一、為人師表,，率先垂范,。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書(shū)。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友,；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、加強(qiáng)德育工作。

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),，學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì),，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博,、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河,、迷人的景色,。通過(guò)快板、相聲,、詩(shī)歌,、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心,、自豪感,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情,。又召開(kāi)了《老師,，您辛苦了！》主題隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè),，他需要有耐心,、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí),。通過(guò)詩(shī)朗誦,、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師,、愛(ài)師,，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。

每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,。

學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng),，辨別真善美的能力也隨著提高,，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過(guò)程,。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì),，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng),。找資料,、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫(xiě),，學(xué)生們既學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,。

通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求,，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益,。

三、抓好班級(jí)管理,，使班級(jí)成為良好的班集體,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。每天一名值日干部,，主管全天工作，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈,；每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服，因此在校開(kāi)展的紅旗班活動(dòng)中,，多次被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班,。”

四,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

1、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問(wèn)他,，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

2,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)的工作完成情況,，取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以回顧和分析的材料，總結(jié)可以促使我們思考，反思,。下面是小編給大家整理一些幼兒園班主任教學(xué)工作總結(jié),，希望大家喜歡。

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走,。看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心呵護(hù),，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步,，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí),，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),。

二,、教育教學(xué)的靈性發(fā)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話，看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好,。

當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注重,，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候,，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之,，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢?，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料,，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”,、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三,、人之初,，性本善，說(shuō)品德行為：

我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣紐扣等,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像王佳依,、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,?？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興,，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：李文濤,、龐浩宇等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意,、觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

四,、警鐘常鳴，做好安全工作：

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，出門(mén)要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。

五、家園同步,，體驗(yàn)合作的快樂(lè)：

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。這學(xué)期,，為了讓家長(zhǎng)更好的了解和支持班級(jí)工作，為了和家長(zhǎng)更好的溝通,，我們用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛(ài)心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。

我們用多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,，通過(guò)電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

六、存在不足,，努力改進(jìn)與提高：

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。如：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

童年時(shí)代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥(niǎo)圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著,。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈，再來(lái)握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽?lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求,，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

五,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

今年我和顧鵑老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時(shí)、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會(huì)更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī),。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個(gè)集體，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好特殊孩子的觀察記錄。

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫(xiě),。于是輔班老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。同時(shí)我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫(xiě)記錄。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動(dòng)手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育,。

由于我和田老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)。

四,、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和田老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

五,、家長(zhǎng)工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，相信我們這個(gè)班集體將會(huì)用蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

時(shí)間消逝的好快,，11月份就到了尾端，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾,。面對(duì)自己11月份的班主任工作,，我為此做自己的工作總結(jié)。

一,、舉辦閱讀活動(dòng),。

本月,，為了加強(qiáng)幼兒們的閱讀能力，我舉辦了閱讀的活動(dòng),，活動(dòng)為期一個(gè)月,，每周要求幼兒讀一本書(shū)，在書(shū)讀完之后,，讓幼兒自己寫(xiě)下讀書(shū)心得,，并且把摘抄的好詞好句進(jìn)行展示。幼兒都已經(jīng)進(jìn)入大班了,，必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力,，早已識(shí)字的他們，只有通過(guò)閱讀才能鞏固字詞,，才能讓閱讀的能力得到提升,。這次活動(dòng)舉辦了整整一個(gè)月，我與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書(shū),，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù)。本月的末尾進(jìn)行了一次結(jié)果展示,，我看到了他們的進(jìn)步,，班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書(shū)籍，這是這個(gè)活動(dòng)的成功,。

二,、展開(kāi)大掃除衛(wèi)生。

本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個(gè)月,，由于進(jìn)入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候,，天氣變得干燥，溫度也降低,，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康,。為此我展開(kāi)了一系列的大掃除活動(dòng)，先是把教室進(jìn)行了大范圍的消毒處理,，所有的桌椅,，全部都搬到外面清洗消毒暴曬,，教室的門(mén)窗也都擦洗干凈,。孩子們睡覺(jué)的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍,，把用來(lái)睡覺(jué)的教室也進(jìn)行了大掃除,，清洗并消毒，通風(fēng)換氣,。這樣的大掃除在本月進(jìn)行了兩次,，盡可能的維護(hù)孩子們的健康,，讓我們的生活環(huán)境有所保障。

三,、家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作,。

本月開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，月初開(kāi)了一次,，主要不是向家長(zhǎng)匯報(bào)上月幼兒的學(xué)習(xí)和生活,，把成績(jī)進(jìn)行了公布，然后就是把本月的工作計(jì)劃向家長(zhǎng)們都進(jìn)行了告知,，為此家長(zhǎng)很配合,。月中旬又開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向各位家長(zhǎng)講述幼兒安全的問(wèn)題,。家訪工作也是在中旬進(jìn)行的,，主要是去到幼兒家里跟家長(zhǎng)們了解幼兒的生活環(huán)境，了解家庭的基本情況,。在家訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,，與此也提供了幫助。

一月的時(shí)間過(guò)得那是相當(dāng)?shù)目?，馬上就是新的一月了,，本月的工作進(jìn)展比較順利，各項(xiàng)工作也都完成了,，但是我也知道本月工作的做得再好,，也不意味著下個(gè)月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個(gè)月管理好大班,，把12月份的班主任工作做得更好些,。

幼兒教師的工作是繁瑣的，但正是這些繁瑣的工作,，卻開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)孩子的啟蒙教育,。我們必須事無(wú)巨細(xì)的，去耐心教會(huì)他們各種基本的事情,。下面是我這一年幼兒工作的工作總結(jié),。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，以幼兒為教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,，開(kāi)學(xué)初回園率達(dá)到98,，5月回園率下降到了75，6月開(kāi)始才慢慢回升,。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”,，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急,，退熱慢,，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小,，抵抗能力差,，易受感染，在病情發(fā)生時(shí),，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng),。

從體育鍛煉方面來(lái)年，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對(duì)各種類(lèi)型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng),。

本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,，從結(jié)果來(lái)分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,，有4的孩子偏瘦,，尤其蔡立凱，才28斤,。分析原因,，除了遺傳因素外，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，飯量也比較小，如褚靜恩,，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉,。

本學(xué)期小班級(jí)組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“快樂(lè)一家人”,、“花兒的世界”、“健康歌”,、“試試看真好玩”,、“快樂(lè)寶貝”、“快樂(lè)夏天”八個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分二周來(lái)完成,，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè),。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí),、探索,，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),，這里不再贅述。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能?chē)?yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗;從2月開(kāi)始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3,、4、5月每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,。

學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利,。這個(gè)學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外,，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開(kāi)辟了一些新的欄目，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“教師手記”、“教師答疑”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要,。如開(kāi)學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”,、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng),，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。另外我很還設(shè)置了“幼兒作品展示欄”,，讓父母一起來(lái)體驗(yàn)幼兒的成長(zhǎng)幼兒的喜悅,。和家長(zhǎng)相處就要以心換心,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

2,、你是一個(gè)熱情,、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情,，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生,，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，課堂上接受能力強(qiáng),，能積極舉手回答問(wèn)題,，你繪畫(huà)時(shí)特別專心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè),。希望,、以后再接再勵(lì)，更上一層樓,。

3,、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好,，不灑飯,，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉,，做事情特別細(xì)心,，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈,、整潔,，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮,，有點(diǎn)膽怯,。希望你升入大班后更大膽些，做個(gè)自信,、勇敢的孩子,。

4、你是個(gè)溫和,、文靜的小女孩,。你自理能力強(qiáng)，樂(lè)意幫助別的小朋友,，有良好的生活習(xí)慣,，你做事情一絲不茍，上課時(shí)特別專心,，但你有點(diǎn)膽小,，不愛(ài)在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑,、勇敢些,，將會(huì)取得更大的進(jìn)步。

6,、你是一個(gè)穩(wěn)重,、懂事的小女孩。你愛(ài)幫助別的小朋友,，有良好的生活習(xí)慣,，本學(xué)期在繪畫(huà)上取得了較大進(jìn)步,，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極,。希望你以后多鍛煉膽量,，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。

7,、你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌,，自己的事情能夠自己做,，不依賴別人，踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作,，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，但你自我約束力差,，聽(tīng)講不專心。希望你升入大班后嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子,。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉,，自己的事情自己做,，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,，需要老師不斷督促、提醒,。希望以后加強(qiáng)自我約束,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子,。

9,、你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小男孩,，

你愛(ài)幫助別的小朋友,，有同情心，你做事情有條理,，遇到困難有勇氣克服,，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步,，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言,。希望以后再接再勵(lì),，更上一層樓。

你是一個(gè)懂事,、大方的小男孩,。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心,，你愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生，做事有條理,，能安靜睡覺(jué),，本學(xué)期繪畫(huà)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問(wèn)題,，但不夠積極,。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓,。

11,、你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向的小女孩,。你講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,，對(duì)老師有禮貌,，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞,，唱歌,，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,，需要老師的提醒和幫助,。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信,、勇敢的孩子,。

12、你是一個(gè)內(nèi)向,、穩(wěn)重的孩子,。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧,，吃飯衛(wèi)生好,、不灑飯，能安靜入睡,，與小朋友友好相處,，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn),。

14、你是個(gè)活潑,、能干,、大方的小男孩。是老師的小幫手,。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,，能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng),，上課從來(lái)不隨便和旁邊的孩子講話,，不管什么時(shí)候都能?chē)?yán)格要求自己，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的'好孩子,，老師小朋友都很喜歡你,，希望下學(xué)期多吃飯、多睡覺(jué),，讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的,，個(gè)子長(zhǎng)的高高的好嗎!

17、你是個(gè)活潑,、可愛(ài)的小姑娘,，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子,，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特別能說(shuō),，和小伙伴能友好相處,，大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣,，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位,，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué),、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練,，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

隨著時(shí)間的不斷地往前推動(dòng),，勞碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上完畢,。我們遵循幼兒園“讓入園孩子歡樂(lè),、安全健康、進(jìn)展“的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作,。在工作中做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)快樂(lè)心地渡過(guò)每一天,。同時(shí)本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全,、開(kāi)放、溫馨,、主動(dòng)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下,、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探究了以幼兒為本的組織教育策略,，制造性地開(kāi)展班級(jí)工作,，努力促進(jìn)幼兒的安全健康、全面進(jìn)展,，使孩子在園能得到身心的和諧進(jìn)展,。回憶這一學(xué)期,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、以“讓幼兒開(kāi)心的度過(guò)在幼兒園的每一天”為每日工作的中心,。所以我們關(guān)注個(gè)體心情情感需要：如展明澤,、劉寶,、孟熙婷小朋友在晨間來(lái)園時(shí),，常會(huì)鬧一些小心情，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于承受的方式與他溝通,，讓他獲得在園快樂(lè)的第一步,。

2、改善一日生活的個(gè)別環(huán)節(jié),，促進(jìn)良好常規(guī)的形成,。在入冊(cè)盥洗、戶外嬉戲,、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育,、個(gè)別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象,、排隊(duì)拖拉,、不擦臉,、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

3,、通過(guò)個(gè)別教育,、個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信念。實(shí)行了積極與家庭合作,，合理利用進(jìn)餐,、午睡的環(huán)節(jié)，管子航,、高潤(rùn)雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒(méi)有了,，使張一鳴、趙小航,、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了,。第四，提高了幼兒良好的生活習(xí)慣,。通過(guò)與家長(zhǎng)（特殊是祖輩）的聯(lián)系,，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做,、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境,，依據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué),，促使幼兒以積極心情情感,，參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷他人,、他物,，體驗(yàn)教師、大家的愛(ài),。

2,、重視幼兒體質(zhì)的培育和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增加體質(zhì),，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3,、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往力量欠缺的狀況，為幼兒供應(yīng)一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo),。培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、感謝、對(duì)不起等,，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人,，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助、謙讓,。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的.自我愛(ài)護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作,，一學(xué)期來(lái)我們?nèi)唤處熑f(xié)作，分工不分家,，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作,，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,，為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適,、干凈的生活環(huán)境,。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，聽(tīng)話的好孩子,。

1,、本學(xué)期開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng)：開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，圣誕節(jié)晚會(huì),、才藝展現(xiàn)等等的節(jié)目,，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)濃濃的親情，為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)拓了一條大道,。

2,、學(xué)期中針對(duì)孩子的狀況進(jìn)展了有選擇的家訪、電話訪問(wèn),，平常利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通,，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦,。做到一視同仁的對(duì)待孩子,，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。

3,、本學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng)許多次,，通過(guò)面對(duì)面的活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)教師與家長(zhǎng),、孩子與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成一個(gè)融洽的集體,。

由于接送孩子大多是爺爺奶奶,，局部老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致,、周到,。

1、隨時(shí)隨地向有閱歷教師學(xué)習(xí),，透析教學(xué)理論,，準(zhǔn)時(shí)吸取新的觀念，新的信念,，并學(xué)以致用,。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。閱讀各類(lèi)幼教刊物，準(zhǔn)時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài),。

3,、仔細(xì)撰寫(xiě)教案、教育隨筆,、心得體會(huì)等材料,。

4,、積極參與園內(nèi)外組織的各類(lèi)活動(dòng)，仔細(xì)備課,，做好反思工作,。

5、積極仔細(xì)地參與園內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng),，作好記錄分析工作,。

總之，在這一學(xué)期中,，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展,，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極協(xié)作,，取得良好的效果,。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。