總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

學(xué)期又將結(jié)束了，今天收到通知交教學(xué)總結(jié),，整理了一下自己20xx年的總結(jié),，再進(jìn)行修改把今年自己的實(shí)際情況加入，又是一份新的教學(xué)總結(jié),，每年有要一份總結(jié)我覺得這個(gè)辦法非常好,，留存自己的一份再進(jìn)行相對(duì)的修改。

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在xx初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里舉辦了xx中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)），組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出,，舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“xx山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評(píng)論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

1、初一的建隊(duì)儀式,；

2,、初一的音樂會(huì),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx-的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面,。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

二師德方面,。

我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三教育教學(xué)方面。

量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四教科研繼續(xù)教育。

五其它及獎(jiǎng)懲情況,。

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情,。

我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，我工作認(rèn)真踏實(shí)，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料,，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課,，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索,、反思，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果,。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)方法,，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。

開學(xué)初,，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握,。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后,，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力,，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo),，一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面)，學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了,，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的,，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程,，在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué),。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知),。

通過我的努力,，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。我相信,，通過努力我在今后的工作會(huì)做得更好。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生,，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

我教的年級(jí)跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師,，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識(shí)的傳授等方面,，還需要進(jìn)一步的提高,。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思,。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了,，我很快樂，我會(huì)用心去面對(duì)將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

關(guān)心，熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得有人曾對(duì)我說過："雖然你面對(duì)的是五,，六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！"我認(rèn)同這些話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："孫老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期由于我大部分時(shí)間在休假,，所以沒有給學(xué)生一個(gè)完整的音樂氛圍，為此在我上班之后積極參加了各個(gè)聽課活動(dòng),，在活動(dòng)中我虛心向組內(nèi),，組外教師請(qǐng)教，讓自己追趕上教師成長(zhǎng)的步伐,。最終上出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,，深受學(xué)生喜歡的音樂課《跳起舞》，為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,，教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,，想法跟大家分享,，這種方便，快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家，省,，市,，區(qū)獲獎(jiǎng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。20xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,，收獲著，快樂著,，進(jìn)步著,，即將到來的新一學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí),。也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜,，來激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一、思想政治方面,。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛___的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、師德方面,。

在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面,。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

如三年級(jí)由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng)，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

四年級(jí)的,，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識(shí),。

在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等,，它們的作用對(duì)于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四,、教科研,、繼續(xù)教育,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的.中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

五,、其它及獎(jiǎng)懲情況,。

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),。

六、努力目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

七、不足方面,。

1、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

寒冬的大幕已經(jīng)拉開,，我的音樂教學(xué)任務(wù)也已完成,，一個(gè)學(xué)期如此短暫,，還有許多關(guān)于音樂的美好還沒跟學(xué)生分享完,。在以往的授課中，我極盡專業(yè)才能，向初二學(xué)生教授音樂課,，帶領(lǐng)大家一同咀嚼聲音的大餐，教大家認(rèn)識(shí)樂器研究樂理,，一起幸福的'高歌。到今日同學(xué)們的音樂素養(yǎng)都有所長(zhǎng)進(jìn),，在此我就一個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：

學(xué)習(xí)音樂知識(shí)一種尋找美的途徑，也可以說是切近幸福的媒介,，我的授課宗旨便是，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,，不僅讓他們能夠看到美，還要做到會(huì)尋找美,。即使有一天老師不在為他們指引方向，他們自己也知道如何用美來裝飾生命,，所以我在講好課堂知識(shí)的同時(shí),，為學(xué)生灌輸美的內(nèi)涵。

教好學(xué)生沒有什么特殊的捷徑,，主要因素還是在老師自己身上，若是自己什么都不會(huì),，對(duì)知識(shí)只是停留在泛泛的了解的層面,，根本不可能有力的向同學(xué)講解出來,。在教學(xué)期間我也在深度塑造我自己,，不放松每天的學(xué)習(xí),，苦練樂器修習(xí)樂理,，這有這樣才能把真才實(shí)學(xué)教給學(xué)生。

盡管音樂課發(fā)揮的余地比較大,，靈活性也很強(qiáng),，但沒有規(guī)范的體系，就不能把知識(shí)教授完整,，所以我對(duì)課程的創(chuàng)新都是建立在規(guī)范之上的。不能因?yàn)槔蠋焸€(gè)人的好惡,，而刪減掉常規(guī)內(nèi)容，只有基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度之上,，才可以教出成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期我自認(rèn)做到了負(fù)責(zé)用心的去教課,，可教學(xué)上還是不免要出現(xiàn)一些瑕疵,，不過總體教學(xué)成效還是頗為顯著的。初二同學(xué)在多次市,、區(qū)歌曲比賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)，而我這個(gè)音樂老師也為他們感到自豪,，下學(xué)期我要把握好教學(xué)方略，跟學(xué)生分享音樂之美,。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

個(gè)人擔(dān)任一至六年級(jí)音樂課，針對(duì)不一樣年齡段的學(xué)生,，教學(xué)方法也有所不一樣，一年級(jí),，自制本事較差，但動(dòng)感強(qiáng),，經(jīng)過律動(dòng)教學(xué)法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，另一方面，在律動(dòng)之余,，一年級(jí)的歌曲教學(xué)我多會(huì)和他們一齊加入動(dòng)作，幫忙他們記憶,。

三年級(jí)的學(xué)生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們,，很少有同學(xué)能流暢的識(shí)譜，這對(duì)演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力,，都能唱歌大概，但不準(zhǔn)確,，只能憑記憶，忘的快,，不會(huì)唱的地方因無法識(shí)譜，始終無法自學(xué),，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后,，我都會(huì)反復(fù)帶他們唱簡(jiǎn)譜，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會(huì)越來越來,，不會(huì)唱的越來越?jīng)]有興趣，樂譜的識(shí)讀相對(duì)于音樂課上的其他活動(dòng),，是有難度的，同時(shí),，難度的增加，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生對(duì)唱詞更加感興趣，那么,，我就這樣，我唱譜,，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的聽力,，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜,、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱,。

除一,、三年級(jí)外,，我還擔(dān)任四年級(jí)音樂課,，本學(xué)年,，我校四年級(jí)有一個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)三年級(jí)的時(shí)候我就擔(dān)任他們的音樂教師,，層次不一,，讓我困惑很久,，重新教相對(duì)薄弱德爾同學(xué)才能跟得上,，而提高快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì)的心理，則怠慢,，開學(xué)初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛,，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟悉，之后我要求他們標(biāo)注,，有學(xué)習(xí)的快感后,，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個(gè)樂句演唱,，就一個(gè)小節(jié)的唱，近期末,，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做,，加入進(jìn)來,，有了識(shí)譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習(xí),、旋律的上行、下行,、休止,、力度記號(hào)等等音樂技能，才能逐一的拓展開,，音樂課的趣味也從唱到掌握知識(shí)，而獲得的成就感中得到,。

關(guān)于歌唱的情感，我認(rèn)為感受至關(guān)重要,，那就和樂句脫不了干系，一個(gè)樂句就像一句話,，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌,，就有的地方強(qiáng)，有的地方弱,，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，音樂就像水的波紋,，就有流動(dòng)感。那么我和學(xué)生就這樣練習(xí),，雙手向上畫圈，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂句的最強(qiáng),，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減弱,。帶著動(dòng)作,，更容易讓他們找到強(qiáng)弱比較在音樂中的力量,，一首同樣的歌，帶著強(qiáng)弱演唱后,，孩子們自我說，有了不一樣的感覺,。

本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的教學(xué)過程中，均帶給我這樣的感觸,，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，因?yàn)橐婚_始不會(huì),，過分在課堂上關(guān)注，也會(huì)給他們?cè)斐删褙?fù)擔(dān),，每個(gè)人的學(xué)習(xí)本事不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的,，課后也沒有練習(xí)，逐漸的吃力感,，心理上的怠泄隨之而來,，每看到這樣的同學(xué)，總有些遺憾,。然后就是學(xué)生自信心在音樂課上的體現(xiàn)，大家都喜歡全班一齊唱,，因?yàn)椴粫?huì)的地方不會(huì)暴露出來,，總有會(huì)唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面,，然后一帶而過,，最終的復(fù)習(xí),，先從背唱歌曲開始,，離開書本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看,，就看著桌子，或者看著外面,，那么四人小組在那里發(fā)揮了作用，隨機(jī)抽小組,，隨機(jī)抽歌曲,，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先說好的地方,，再提提議,。四人還是一個(gè)團(tuán)體，孩子站起來,，也有了表現(xiàn)的欲望,，演唱從第一次開始這樣實(shí)行，到第二節(jié)課的主動(dòng)要求小組唱,，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展,。我期望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱,，到二人唱,，最終到一人唱,，逐漸讓孩子自信起來,，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實(shí)踐是我對(duì)下學(xué)期的期望,。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,，塑造學(xué)生健全人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以閱讀教學(xué)為主,，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2,、加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3,、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識(shí),。

4、學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景,、敘事、議論的.藝術(shù),，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處,；積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感,。

6,、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn),；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力。

1,、獻(xiàn)給母親的歌,。

（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)了母親,，體會(huì)母親的關(guān)愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感；

（3）培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力,。

2,、尋覓春天的蹤跡。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力。

第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

二十一世紀(jì),隨著我國音樂教育在新一輪課程改革的推行下,對(duì)其發(fā)展方向有了更為客觀、理性與全面的認(rèn)識(shí),并逐漸形成了具有本國特色的教育理念,。今天本站小編給大家整理了音樂老師,。

希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確,，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4、認(rèn)真考核：按照《——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽,、評(píng)課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時(shí)地記錄下來,，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。

二,、教育工作,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三,、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng),。在慶“六,、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

三,、特色工作。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評(píng),。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

這學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、

習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有的學(xué)生不好好練琴,，練琴時(shí)不認(rèn)真，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面：

自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，忙碌而充實(shí)。虛心,、勤奮,、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步,。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全、詳,、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到,。

教案。

中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了，語言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、幽默，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期,，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再編輯輸出、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物,、參加升旗儀式,，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是:,。

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事溝通,。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思,，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)方案，教學(xué)工作開展的比擬順利,。但仍有缺乏之處,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

深入挖掘教材，突破年段重難點(diǎn)。

學(xué)期初在制定教學(xué)方案時(shí),，我就將所教的教材翻了個(gè)透,，竭力挖掘出年段的重難點(diǎn)，低年級(jí)重點(diǎn)在唱歌以及簡(jiǎn)單識(shí)譜,，中年級(jí)我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前根本沒涉及過的豎笛教學(xué)上,，高年級(jí)那么著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提,，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備,，教學(xué)目標(biāo)根本到達(dá)。在每堂課中我都努力做到富有激情,，用自己的熱情去感染學(xué)生,，把教案?jìng)涞糜腥せ顫姡n堂也顯得輕松愉悅,。

本學(xué)期教學(xué)顯得比擬順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的.進(jìn)步,。我對(duì)孩子們的要求高了一些，在備好案的根底上,，更加關(guān)注他們,，從帶隊(duì)入教室開始就要求有個(gè)好秩序，加上反復(fù)的提醒,，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中,。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

要記住每個(gè)學(xué)生的名字，這點(diǎn)是最大的體會(huì),。

缺乏之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作,；孩子行為習(xí)慣的催促，尤其是對(duì)書本的保護(hù)以及坐姿,；因材如何施教,，每個(gè)班級(jí)不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別,，不能說是孩子的問題,。

一學(xué)期過去得很快，回憶這半年,，還算欣慰,，盡管那么多的缺乏，但不管怎樣,，我是在向前,，我要，一直向前,，走向遠(yuǎn)方,！