作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇一

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,，時(shí)間一去不復(fù)返,，要珍惜時(shí)間，講究效率,，做時(shí)間的主人,，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,；熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活。

二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,，不會(huì)抓緊時(shí)間,，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知,。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒,。

在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行,。

全體學(xué)生。

讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,，如何去珍惜時(shí)間,。

1、講臺(tái)上擺放一只鐘,。

2,、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子,。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）

一,、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

同學(xué)們,，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)，是為了讓大家珍惜

分分秒秒,，充分利用時(shí)間,，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率,，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎,？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢,，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴,，最易被人忽視又最令人后悔的是什么,？（謎底：時(shí)間）

主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎,？同學(xué)們,，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

時(shí)光老人：同學(xué)們,，你們好,！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),，我好高興,。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,，單腳站立,，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛,。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長(zhǎng)??！

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒有,！

主持乙：是?。r(shí)間一分一秒地過去,，我們根本就感覺不到,，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走,！

主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么,？生：時(shí)間就是知識(shí),。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克,。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3,、8噸,。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1,、5臺(tái)電視機(jī),。）讀給大家聽。

主持甲：對(duì)于工人來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是糧食。

主持甲：對(duì)于軍人來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是勝利。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是金錢。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水,，只能流去不能回,。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命,；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命,。

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文,。

c：我一分鐘跳繩126次,，做仰臥起坐30多個(gè)。

主持乙：時(shí)間是最公平,、最無私的,，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,，

但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

（以對(duì)答形式朗誦）

愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著,，她好像是河中水,，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡,，無人監(jiān)督而放慢腳步,，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏,。

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的,。

1,、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下,，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎,？（知道）讓我們來聽聽他的故事,。

2、韓陽講《魯迅的故事》

3,、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間,，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句,。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇二

通過這次活動(dòng),，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返,，要珍惜時(shí)間,，講究效率，做時(shí)間的主人,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才；熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,。

二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間,，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,，時(shí)間一去不復(fù)返,，必須抓住分分秒秒,。

在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。

全體學(xué)生,。

讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,，如何去珍惜時(shí)間。

1,、講臺(tái)上擺放一只鐘,。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子,。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”,；）。

一,、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話,。

同學(xué)們,，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),，是為了讓大家珍惜。

分分秒秒,，充分利用時(shí)間,，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率,，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎,？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢,，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴,，最易被人忽視又最令人后悔的是什么,？（謎底：時(shí)間）。

主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎,？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

時(shí)光老人：同學(xué)們,，你們好！我是時(shí)光老人,，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng),。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,，單腳站立,，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛,。）。

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣,？

生（齊答）：好長(zhǎng)?。?/p>

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎,？生（齊答）：沒有,！

主持乙：是啊,！時(shí)間一分一秒地過去,，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走,！

主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來說,，時(shí)間就意味著什么？生：時(shí)間就是知識(shí),。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克,。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3,、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張,。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1,、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽,。

主持甲：對(duì)于工人來說,，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是產(chǎn)品,。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說,，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是糧食,。

主持甲：對(duì)于軍人來說,，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是勝利,。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說,，時(shí)間就是什么？

生：時(shí)間就是金錢。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水,，只能流去不能回,。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命,；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命,。

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文,。

c：我一分鐘跳繩126次,，做仰臥起坐30多個(gè)。

主持乙：時(shí)間是最公平,、最無私的,，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，

但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式,。

（以對(duì)答形式朗誦）,。

愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間。

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間,。

無為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間,。

閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間。

糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間,。

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間。

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著,，她好像是河中水,，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡,，無人監(jiān)督而放慢腳步,，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏,。

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的,。

1,、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的'條件下,，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事,。

2,、韓陽講《魯迅的故事》。

3,、高杉講《愛迪生的故事》,。

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句,。

文檔為doc格式。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇三

主持人：有一首歌叫勤奮,，它美妙動(dòng)聽,，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮,，它意蘊(yùn)婉約,，讓我回味無窮。從接受教育起,，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí),，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上,，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話,，如““懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),，不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,。經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),，終于成為一位偉大詩人,。

主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?讓我們聽聽成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!

甲：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧,！

乙:魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，同學(xué)們，花有重開日,，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿意的答卷,！

小結(jié):沒有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請(qǐng)他們自己來說說吧!

主持人:學(xué)習(xí)要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢,？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評(píng)價(jià),然后與自己比較,、總結(jié)、交流（字跡:書寫工整做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查質(zhì)量:速度快,效率高）

主持人：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢?

要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過且過! b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!

接下來,讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩句,。

三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí),，知識(shí)在于積累,。

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈,。

不吃苦中苦，難為人上人,。

世上無難事,，只怕有心人

有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他（她）看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越、成功的開始,！方法總比困難多,，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的,！

主持人:有一本書叫勤奮,，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮,，它載滿勇氣,，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)到此結(jié)束!

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇四

2,、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為明年高考做好準(zhǔn)備,。

（甲）（乙）。

甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰,。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜,。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏,，秋,，冬的到來與結(jié)束。

乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期,，但在這有限的時(shí)間里,，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,，這也就是生命的意義,。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右,，怎樣才能把握這有限的生命,，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè),，就是珍惜時(shí)間,。

合：一（13）班主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始。

甲：楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候,。

甲：燕子飛了,，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返,。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量,，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿,。

里的水,，只要愿意擠，總是有的,。

乙：它是組成生命的材料,。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊（時(shí)間）,。

（鐘表滴答聲）,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,，仔細(xì)聽一下,，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音,。

甲：接下來,，請(qǐng)秦丹為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。

朗誦詩歌《時(shí)間》,。

乙：不經(jīng)意間,，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時(shí)間是不等人的,。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易,。

乙：無論迎著多少無奈,，無論聽著多少感慨,，它從不因勢(shì)而變，因人而異,。

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人,，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所故事,。

故事1講述《愛迪生的故事》,。

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢,？

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》,。

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型,。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧,。希望同學(xué)們。

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間,。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年,？莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想,。

過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的,。

乙：不會(huì)多給你一分,，也不會(huì)少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它,。

乙：抓緊不抓緊它,。

合：就看我們自己。

甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做,，明天再早也是耽誤了。

乙：對(duì),！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過,。

乙：對(duì)！你說的沒錯(cuò),！

甲：這哪是我說的,，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好,，你還知道什么,？

節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》,。

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少,。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

乙：同學(xué)們,，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧,！暫時(shí)放棄上、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,，多看看書藉,，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來,。

甲乙：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝,！

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇五

現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視,，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧,，我還有時(shí)間,，不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2,、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間的能力,。

1。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事,。

2,、找好演小品的五名學(xué)生。

一,、開幕詞

陳娜：哎呀,，又到了開班會(huì)的時(shí)間了,，這一星期一星期過得可真快啊,！

陳柳：是啊，人的一生太短了,，時(shí)間只有三天,。

陳娜：啊,？才三天,？

陳柳：看你急的！我是說按照過去,、現(xiàn)在和將來來劃分,，時(shí)間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢,？

陳娜：那么,，我們能夠把握的，就只有今天和明天了,？

陳柳：對(duì)呀,！

合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧,！今天的主題班會(huì)正式開始,！

二、小品表演：

1,、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家,，一半為教室左邊是學(xué)校的書桌，右邊是家里的書桌）,。

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一,、二、……,，一學(xué)生扮演老師,，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué),，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示,。

老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁上的習(xí)題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),，拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題）,。

同學(xué)甲：文慶，走唄,，打乒乓球去,。

李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經(jīng)不住誘惑,，想了一會(huì)）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng),，然后再回到教室,，日歷翻到星期二）。

老師：同學(xué)們,，今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁的習(xí)題,，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習(xí)冊(cè)）,。

同學(xué)乙：文慶,，街上新開了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧,。

李文慶：是嗎,？可我的作業(yè)還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六,，教師不斷地留作業(yè),，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jī)下來,，后悔莫及）,。

2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,。

3,、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

4,、一齊朗讀古詩《明日歌》。

三,、講故事

1,。王明濤：晉朝的車胤、孫康,、匡衡,，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,，利用白雪的反光苦讀,；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事,。

2,。張書浩：《愛迪生的故事》。

愛迪生常對(duì)助手說的話就是：“浪費(fèi),，的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”,。

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

過了好半天,，他問：“容量多少,？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng),、斜度,，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說：“時(shí)間，時(shí)間,，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢,？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡,，向里面斟滿了水,，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里,，馬上告訴我它的容量”,。

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊,，它又準(zhǔn)確,，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢,？還去算,，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

助手的臉紅了,。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

3。豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧,？魯迅的成功,，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,，父親正患著重病,，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,，跑藥店,，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè),，他必須作好精確的時(shí)間安排,。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,，他說過：“時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你擠,，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù),，特別是傳說,、繪畫，也深切愛好,；正因?yàn)樗麖V泛涉獵,，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說,，實(shí)在非常重要他一生多病,，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休,。

在魯迅的眼中,，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑,，西家坐坐,，說長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候,，如果有人來找他聊天或閑扯,，即使是很要好的朋友,，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了,，就沒有別的事好做嗎,？”

4。學(xué)生自由討論感想,。

四,、收集名人名言：

1。盛年不再來,，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人——陶淵明

4,。三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲——顏真卿

5,。光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

6,。時(shí)間，就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的——魯迅

7。你熱愛生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林

8。放棄時(shí)間的人,，時(shí)間也放棄他——莎士比亞

五,、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇六

通過這次班會(huì)，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,，并使他們從中得到真切的`體會(huì),，增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率,，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

（1）每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言,、諺語,。

（2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。

（3）講故事,、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí),，做好準(zhǔn)備。

1、演小品,，引出班會(huì)主題,。（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目,，請(qǐng)欣賞小品《明日何其多,，作業(yè)也明兒再說》）（3分鐘）。

主持人2：看完動(dòng)畫,，你們有什么想法,？

（全班同學(xué)暢談看法）（選3個(gè)人為宜）（3分鐘）。

主持人1：朋友們,，動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過,，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”,。

其實(shí),，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”,。一分鐘,，看似微不足道，然而,，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的,。一分鐘，又是珍貴的,。今天我們班會(huì)的主題是“珍貴的一分鐘”,。

2、親身感受,，暢談一分鐘的價(jià)值,。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么,，他又珍貴在何處呢,？請(qǐng)大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）。

主持人1：請(qǐng)大家閉上眼睛,，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短,。

（全體隊(duì)員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼,。）,。

主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？

主持人1：讓我們來算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）,。

如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算,，一節(jié)課有一分鐘沒聽講,，一天就要浪費(fèi)8分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)40分鐘,。一學(xué)期按二十周計(jì)算,，就會(huì)浪費(fèi)40×20＝800分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1600分鐘,。試問：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢,？（如果有遲到的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

主持人2：時(shí)間是最公平,、最無私的,，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式,。

3,、交流珍惜時(shí)間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請(qǐng)大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）,。

主持人2：教育家說時(shí)間就是知識(shí),，醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命，工人說時(shí)間就是財(cái)富,，農(nóng)民說時(shí)間就是糧食,，就是豐收成果。

主持人1：下面請(qǐng)大家也來交流交流,。

4,、朗誦散文，引起共鳴,。

主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,。今后,，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步,！請(qǐng)聽散文《匆匆》,。

朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷。

6,、同學(xué)交流感受（主持人1：請(qǐng)大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會(huì)的感受）（5分鐘）,。

7、請(qǐng)老師作總結(jié),。（主持人2：在班會(huì)結(jié)束之際,，請(qǐng)老師談?wù)剬?duì)此次班會(huì)的看法）。

8,、本次班會(huì)到此結(jié)束,。（主持人1,、2一起說：我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束）。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇七

1,、懂得時(shí)間在生活中的重要性,，感受拖延時(shí)間的危害。

2,、小朋友們能深刻體會(huì)時(shí)間一去不復(fù)返,，珍惜時(shí)間。

3,、感受當(dāng)下生活的美好,，不虛度童年的美好時(shí)光。

動(dòng)畫視頻教師個(gè)人的成長(zhǎng)圖片（或者班級(jí)里植物的成長(zhǎng)圖片）計(jì)時(shí)器一個(gè)時(shí)鐘一個(gè),。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：播放圖片（從小時(shí)候開始播放）,。

2、播放視頻第二部分：第二天的時(shí)候胖胖在做什么,？

3,、播放視頻第三部分：胖胖為什么沒有完成飛機(jī)模型呢？

教師：胖胖沒有珍惜時(shí)間,，白白的浪費(fèi)了兩天時(shí)間,，最后來不及完成任務(wù)了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓(xùn)了嗎,？時(shí)間對(duì)我們來說非常重要,，在一段時(shí)間內(nèi)，我們可以做很多有意義的事情,。下面所有小朋友起立,，外面排隊(duì)，我們?nèi)ハ词?，此時(shí),，教師偷偷計(jì)時(shí)。洗完手后,，老師告訴大家：“我開始計(jì)時(shí)嘍”,，回到教室，教師告訴大家,，洗手過程中大家站隊(duì)走出/回教室各用了多長(zhǎng)時(shí)間,，如果沒有時(shí)間提醒，大家就會(huì)拖拖拉拉浪費(fèi)時(shí)間,，但是我們生活中什么會(huì)提醒我們時(shí)間呢,？我要和大家分享一個(gè)故事。

和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國(guó)王》,。

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘：教師拿出時(shí)鐘和小朋友一起認(rèn)讀,。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇八

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)如何去安排時(shí)間,，教導(dǎo)在當(dāng)今教育體制下如何處理學(xué)習(xí)與課外的關(guān)系,。會(huì)前準(zhǔn)備：

1、游戲一個(gè),。

3,、視頻兩個(gè)，音樂一首,，滴答時(shí)鐘聲mp3,。

4、乒乓球,，籮筐,，獎(jiǎng)品等。

活動(dòng)形式：做游戲,，講故事,，看視頻，聆聽或合唱音樂,。

活動(dòng)地點(diǎn)：魏嶺小學(xué)五年級(jí),。

活動(dòng)成員：五年級(jí)全體同學(xué)和班主任。

主持人：閆夢(mèng)瑤閆靜雯,。

活動(dòng)過程：

一,、開幕詞。

夢(mèng)瑤：燕子去了,，有再來的時(shí)候,；

靜雯：楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；

夢(mèng)瑤：桃花謝了,，有再開的時(shí)候。

靜雯：然而,，親啊，你告訴我,，我們的日子去了,，為什么卻一去不復(fù)返呢？滴答滴答滴答（這時(shí)刻播放時(shí)鐘行走的聲音）,。

合：珍惜時(shí)間,，把握青春，做時(shí)間的主人,！同學(xué)們：今天我們的的主題班會(huì)---做時(shí)間的主人正式開始?。ㄅ恼疲?。

二、游戲,。

《投籃入筐》,。

目的：把握時(shí)間與鍛煉精準(zhǔn)度。

規(guī)則：放一只籮筐,，可用水桶或紙簍等容器代替,，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米,。投籃時(shí)每人40個(gè)乒乓球,，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外,，限時(shí)30秒鐘,，30秒鐘看誰投的多,，多為勝者,，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎(jiǎng)品若干。

二個(gè)人總分,，分別設(shè)第一名第二名第三名各一名,。游戲總結(jié)：時(shí)間就是效率等道理,。

三、講故事,。

《愛迪生的故事》,。

愛迪生常對(duì)助手說的`話就是：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,，要多想辦法,，用極少的時(shí)間辦更多的事情”

過了好半天，他問：“容量多少,？”他沒聽見回答,，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說：“時(shí)間,，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢,？”愛迪生走過來,，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水,，交給助手,，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”

助手立刻讀出了數(shù)字,。

愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊,，它又準(zhǔn)確,，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢,？還去算,，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

助手的臉紅了,。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間,，多做事情?。薄?/p>

四,、看視頻,。

播放視頻。

1.《我們的生命是有限的希望我們把握時(shí)間珍惜時(shí)間》----總結(jié)視頻感受,。

2.《用夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)人生》----總結(jié)視頻感受,。

五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》,。

六,、主持人小結(jié)：

夢(mèng)瑤：時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易,，但失去時(shí)間卻很容易,。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨,，它從不因勢(shì)而變,，因人而異。同學(xué)們,，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的,。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒,。它能給勤奮者留下智慧和力量,，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它,，抓緊不抓緊它,，就看我們自己。在生活中,，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微,，微不足道的,，于是無情地耗費(fèi)著生命,。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘,，也就把握了理想的人生,。每分鐘過得精彩，一生才會(huì)燦爛,。

七,、班會(huì)結(jié)束，謝幕（掌聲）,。

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇九

活動(dòng)目的：

1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

活動(dòng)地點(diǎn)：六一班教室,。

參加人員：六年級(jí)一班全體學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：12月5日,。

活動(dòng)過程：

開幕詞：

甲：楊柳枯了,，有再青的時(shí)候。

乙：桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候,。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返,。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔,。它能像海綿里的水,，只要愿意擠，總是有的,。

乙：它是組成生命的材料,。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊（時(shí)間）,。

（鐘表滴答聲）,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下,，你們聽見了嗎,？這是時(shí)間的聲音。

甲：接下來,，請(qǐng)湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》,。

節(jié)目一：

朗誦詩歌《時(shí)間》。

乙：不經(jīng)意間,，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,。

甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易,，但失去時(shí)間卻很容易,。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨,，它從不因勢(shì)而變,，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人,，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范,。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》,。

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范,。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》,。

乙：恩,，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧,。希望同學(xué)們,。

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年,？莫等白了少年頭空悲切,。

節(jié)目三：小品《遺憾》。

乙：看完這個(gè)故事后,，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

節(jié)目四：談感受,。

過渡：甲：同學(xué)們,，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會(huì)多給你一分,，也不會(huì)少給你一秒,。

甲：珍惜不珍惜它,。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己,。

甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了,。

乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過,。

乙：對(duì),！你說的沒錯(cuò)！

甲：這哪是我說的,，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的,。

乙：他們說的真好，你還知道什么,？

節(jié)目五：名人名言,。

節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》。

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲,，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

節(jié)目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),，當(dāng)天的事當(dāng)天完成,，絕不放到明天。

節(jié)目八：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

節(jié)目九：集體朗誦明日歌：“明日復(fù)明日，明山可其多,。合生持明日,，終生成酸風(fēng)”。

結(jié)束語：

乙：同學(xué)們,，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧,！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉,，努力學(xué)習(xí),，考慮一下未來。

甲乙：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧,！

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝！

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇十

2,、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為明年高考做好準(zhǔn)備,。

開幕詞。

甲：楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候,。

甲：燕子飛了,，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返,。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量,，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿,。

里的水,，只要愿意擠，總是有的,。

乙：它是組成生命的材料,。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是--齊(時(shí)間),。

(鐘表滴答聲),。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,，仔細(xì)聽一下,，你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

甲：接下來,，請(qǐng)湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》,。

節(jié)目一：

朗誦詩歌《時(shí)間》。

乙：不經(jīng)意間,，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易,。

乙：無論迎著多少無奈,，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變,，因人而異,。

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人,，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事,。

節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》,。

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》,。

乙：恩,，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧,。希望同學(xué)們,。

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切,。

節(jié)目三：小品《遺憾》。

乙：看完這個(gè)故事后,，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

節(jié)目四：談感受,。

過渡：甲：同學(xué)們,，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會(huì)多給你一分,，也不會(huì)少給你一秒,。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它,。

合：就看我們自己,。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做,，明天再早也是耽誤了,。

乙：對(duì)!

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

乙：對(duì)!你說的沒錯(cuò)!

甲：這哪是我說的,，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的,。

乙：他們說的真好，你還知道什么?

節(jié)目五：名人名言,。

節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》,。

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少,。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

結(jié)束語：

乙：同學(xué)們,，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng),、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,，多看看書藉，努力學(xué)習(xí),，考慮一下未來,。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝!

珍惜時(shí)間班會(huì)教案小學(xué)篇十一

活動(dòng)理念：二年級(jí)學(xué)生的心智尚不成熟,，還沒建立起珍惜時(shí)間的觀念，致使他們不能快速,。

適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間,，合理安排時(shí)間,，盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來,，我們決定在二年級(jí)開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì),。

參加人員：二（1）班全體學(xué)生及班主任。

活動(dòng)時(shí)間：二年級(jí)開學(xué)第一學(xué)期第三周,。

2,、準(zhǔn)備小品《明天和今天》。

3,、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》,。

4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》,。

5,、撰寫方案和制作相關(guān)的課件。

6,、設(shè)計(jì)版頭,、布置現(xiàn)場(chǎng)。

7,、主持人：麥麗瑩,、張瀠予。

活動(dòng)流程：

二,、游戲篇（約10分鐘）,。

目的：讓學(xué)生通過兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間,。

1,、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則。

規(guī)則：全班同學(xué)先單腳站立,，主持人喊“開始”,，同學(xué)們閉上眼睛,，靜聽嘀噠聲，以聲音結(jié)束為止,，看誰正確地說出來剛才過了多長(zhǎng)時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）,。

2、主持人點(diǎn)評(píng),，然后引出游戲二《看誰說得多》,，主持人宣讀游戲規(guī)則。

規(guī)則：全班同學(xué)分為三組,，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題,，以開火車的形式，在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,，例如抽到水果,，就要說出蘋果、梨之類的詞,，看哪一組說得最多（設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員,，）。

3,、主持人作游戲小結(jié)。

4,、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受,。

三、欣賞篇,。

目的：通過欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品,，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性。

1,、播放視頻《時(shí)間與青春》,。

2、主持人對(duì)視頻作小結(jié),，引出小品,。

3、欣賞小品《小明的故事》,。

四,、感悟篇。

目的：通過對(duì)視頻與小品中所反映出來的問題的討論,，讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜,。

時(shí)間，有效地利用時(shí)間,。

講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,，以后應(yīng)該怎樣去改正,。

2、全體起立,，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書》,。

1）、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,，不犯困,，不走神;。

2）,、每天做到不恥下問,，利用課余必須解決一道自己不明白的問題;。

3）,、每天睡覺前,，放影一遍當(dāng)天的課程;。

4）,、每周末,，必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。

五,、小組合唱《珍惜時(shí)間》,。

在每一個(gè)早晨醒來都是新的一天。

像門前的小樹一樣都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn),。

我知道昨天不會(huì)重來今天也只有一遍,。

每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間。

讓我們?cè)缭缙饋砼芘懿阶鲎霾佟?/p>

讓我們?cè)缭缙饋砜纯磿纯磮?bào),。

做一個(gè)勤奮的孩子健康成長(zhǎng)在每一天,。

六、班主任總結(jié),。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，今天召開的班會(huì)非常成功。你們?cè)诎嗌线@樣成功的表現(xiàn),，我感到非常高興,。通過這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華,，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人,，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達(dá)能力,，我看到了你們的成功,。總之，一句話,，所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色,。然后，在班會(huì)的整個(gè)流程中,，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好,，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴,。接著,，觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們?cè)俅斡懈卸l(fā)談感受,，思想上得到升華,，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒,。

最后,，我有一個(gè)倡議：今天的班會(huì)雖然結(jié)束了，但是班會(huì)的精神并沒有結(jié)束,，我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對(duì)大家的期望,，那就是：珍惜時(shí)間,，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。

文檔為doc格式,。