我們得到了一些心得感悟以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書心得感悟篇一

第一段：引言（150字）,。

讀書是一種讓人感悟和提升的體驗,，通過讀書可以了解更多的知識、拓寬視野,、錘煉思考能力,。但是，讀書并非簡單地將書中知識儲備于頭腦,，而是要通過閱讀,、理解和思考，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和認知,。

第二段：讀書需重視方法（250字）,。

在閱讀時，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書方法,。例如,，對于筆記、批注或是心理暗示等不同的讀書方法都可以幫助我們對書中內(nèi)容進行理解和記憶,。當然,，在閱讀中亦需要適當?shù)耐ｎD,，反思內(nèi)容，確保對所學知識質(zhì)量的提高,。因而,，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關鍵。

第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）,。

讀書能夠拓寬自己的視野,，這也是很多人鐘愛讀書的原因。在不斷閱讀的過程中,，我們可以無論是了解新的領域,，還是拓寬自己的內(nèi)心世界，理解世界,，讓人的思考方式和認識發(fā)生翻天覆地的變化，是讓自己開闊視野,，展現(xiàn)獨特魅力的不二法門,。因此，要不斷保持對各種知識的好奇,，學習盡可能多的事物,，通過這種方式來豐富自己的內(nèi)涵。

第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）,。

讀書還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力,。巫毒自有暴風雨前的寧靜，卓越哲學家會帶著我們進入一段思考之旅,，我們需要思考書中的觀點是真實的還是虛擬,，有用還是無用，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價值信息,，而且可以磨練我們的思考能力,，在我的看來，這也是讀書的一種重要意義,。

第五段：總結（300字）,。

在我讀書的過程中，我逐漸領悟到讀書這一行為的深刻意義,。讀書不僅是獲取知識和內(nèi)涵,，還可以促進我們的批判思維和成長。當我們花時間讀書并將書中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當中時,，我們變得更加獨立自主,，能夠更好的理解和面對外部的事物，并表達對于某些問題的看法,。讀書不僅僅是閱讀書籍,，學習新知識,，還更是一種對自我的磨練和成長。

讀書心得感悟篇二

每次讀魯迅的文章,，我總會對舊中國加深理解,，感受到那時這個民族所經(jīng)受的巨大痛苦。這次讀完祝福,，心中同樣有一種別樣的感覺,。它敘述的是上個世紀中國最黑暗的時代，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生,。一個年輕勤快的壯勞力經(jīng)過時代的洗禮,，淪為瘋瘋癲癲的老女人。魯迅高超的描寫生動地展示出那個年代表現(xiàn)出的這個民族文化的糟粕,，人性的扭曲,。

這篇文章從祥林嫂這件事反應出當時社會的總體面貌。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來四叔家做女工,，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應,。第一次出場的祥林嫂，“年紀大約二十六七,，臉色青黃,，但兩頰還是紅的?！薄八斓淖?，似乎閑著就無聊，又有力,，簡直抵得過一個男子……”那時周圍人對祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼,，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她。到了她第二次再來做工時,，丈夫又死了,，孩子被狼吃了，人也傻了,，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒有先前那樣精神了”一開始人們還同情她,，后來就真是厭惡她了?？吹竭@,，我們明白了，其實人們根本就沒把祥林嫂當鄉(xiāng)里人看,，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句,，瘋了后，大家對她的厭惡程度勝過干不動活的牲畜,。沒有一個人真心跟她分擔那種痛苦,，一開始的憐憫不過是湊湊熱鬧罷了,。在當時的社會，人們的生活一天不如一天,，人性就變的越來越本質(zhì),，就是為自己和家人謀生。憐憫這東西是吃飽了撐出來的,，別人的事,，再悲慘也就是拿來當故事聽，聽完后說一句“唉,，慘呀,。”就接著想盡辦法謀生去了,。

倘若這些事是人之常情,，那我們的大文豪也不會費那么多筆墨去寫這件事，所以這里面其實是有些事要說的,。其一就是它表現(xiàn)出的這個民族文化的一些糟粕,。最明顯的就是封建禮教，祥林嫂之所以變瘋,，根本還是因為被迫被她婆婆嫁到山里去的原因,。在封建禮教下,，人們沒有自由，而對于貧窮黑暗的時代，它竟成為賺錢的工具,，女兒就是買賣的牲畜,，那管幸不幸福。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅,，讓他深感封建禮教的弊病,，而可悲的是眾人卻認為理所當然，更讓魯迅覺得有必要讓人們意識到舊傳統(tǒng)的糟粕,。而由此帶來的人性的冷漠,，扭曲更凸現(xiàn)出當時整個中華民族的頹廢與可悲，這就是魯迅寫這文章的原由,。他在讓人們蘇醒,，讓人們不要彷徨，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng),，這也是他一貫的風格,。

最后我想說說魯迅這個人。在中國最黑暗的時代,，他用批判的思想改變中華民族,，將人們從彷徨中罵醒,，使民族重新拾回人格的尊嚴，所以他是偉大的,。而在現(xiàn)在的和平年代,，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家，來批判社會建設中存在的陰暗,。美國作為世界第一的超級大國,，她的人民的憂患意識也是世界第一的，甚至勝過日本,。在美國的很多地方,，新聞報道最多的是各種犯罪，黑暗的事;軍演完總是說損失有多大,。我認為這才是美國作了半世紀超級大國的根本,，即她的確是個優(yōu)秀進取的民族。所以中國想成為真正的強國,，只有樹立起強烈民族憂患意識,，有自我批評反省的能力，才真正能成為一個強大的國家和一個強大的民族,。

這應該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示,。

讀書心得感悟篇三

作為一名大學生，讀書已經(jīng)成為我生活中重要的一部分,。在不斷閱讀的過程中,，我也不斷地產(chǎn)生著感悟和體會，試圖將這些感悟與大家分享,。

第一段：讀書的重要性,。

讀書是一種能夠豐富我們內(nèi)心世界的方式，不僅可以幫助我們擴大知識面,，還可以增加見識和思考的深度,。閱讀可以幫助我們以更廣闊的視角了解世界，同時也可以引領我們走向更加美好的未來,。盡管讀書繁瑣有時候會感到枯燥,，但只要能夠保持耐心和興趣，就能夠從中獲取絕對豐碩的收獲,。

第二段：閱讀能夠提高語言表達能力,。

在大學生活中，語言表達能力是最為重要的能力之一,。這對于我們以后的工作和生活非常重要,。閱讀不僅能夠幫助我們提高語言表達的能力，拓展詞匯量,，而且還能提高文字理解能力,，學習不同作者之間的寫作手法,，讓自己的文字表達更加優(yōu)美、簡潔,、有力,。讀書也是豐富語言表達能力的有效方式。

第三段：閱讀可以培養(yǎng)獨立思考能力,。

閱讀是一個人獨立思考的過程,，尤其是在閱讀有關哲學、文化,、歷史等方面的作品時,。閱讀這種藝術是要靠自己慢慢體悟的，通過資料的積累和閱讀的體驗,，人們會形成自己獨特的思考方式,，這樣，人們就會在學習和實踐中更加靈活和自如,。這些獨特的思考方式,，也為以后的生活和學習經(jīng)驗提供了思想上的支持。

第四段：閱讀有助于提高人際交往能力,。

人際交往是實現(xiàn)社會合作,、創(chuàng)造福利和發(fā)展社會的基本要素之一。閱讀不僅培養(yǎng)了我們的口頭語言表達能力,，也可以增加我們的文化底蘊,，拓寬我們的思維視野的同時，也會讓我們更加開闊自己的胸懷,，從而提高我們的人際交往能力,。通過閱讀,，我們能夠更加了解和探討不同文化之間的差異和共同點,，這都為我們未來的人際交往打下了很好的基礎。

第五段：閱讀讓我們更深入地了解自己,。

最后,，通過閱讀，我們也可以更深入地了解自己,。閱讀類型不同,、作者不同，會引導我們思考,，讓我們進一步認識自己,，清楚自我定位，找到自己在世界上的位置,。閱讀也可以使我們更加關注自己的世界觀,、價值觀等方面的提升和改變,。通過這種方式，我們的思想和精神世界會得到極大的豐富和充實,。

總之,，閱讀可以說是一種非常有意義的事情。無論是在學習中,、事業(yè)中,，還是在社會的各個方面，閱讀對我們都能夠起到非常重要的引領作用,。我希望大家都能夠養(yǎng)成閱讀的良好習慣,，享受閱讀帶來的快樂和豐厚的收獲。

讀書心得感悟篇四

書可供消遣,，可供裝飾,，也可供增長才干。一篇,。

可以看出你是否讀懂了那本書,，所以是很重要的。下面是本站帶來的讀書心得感悟,，希望對大家有幫助,。

記得小時候我特別喜歡問媽媽問題，媽媽很少直接回答我,，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里,，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我,，她知道的知識都是從書里學來的,，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書里都能找到……我覺得書神奇極了,，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案,。

從很小的時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,，媽媽總是找來有很多鮮艷圖畫的書,，她讀,，我看,。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味,。我不認識里面的字,，可里面的故事和圖畫有趣極了，時間長了，我不但愛上了讀書,，還愛上了畫畫呢。那時我“看”過很多書,，比如：《11只小貓做苦工》,、《我的爺爺真麻煩》,、《別再親來親去》,、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》,、《森林》,、《火焰》、《春天的兔子》,、《趕回家過圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的,，就是《11只小貓做苦工》,，10只小貓在貓隊長的帶領下，看到“禁止……”就偏要去試試,，最后被怪獸用詭計抓回了城堡,，為他做苦工。所幸的是小貓們沒有放棄,，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來,。出來后，他們終于學會遵守紀律了,。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音,，感覺好恐怖。

上幼兒園時,，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”,，聽媽媽讀里面的故事,，感覺特別喜歡,，里面有小故事、小知識,、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”,，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當然，還有特別好看的插畫,，這些全都讓我看了還想看,。可是兩本太少了,，那兩本書都被我翻“熟”了,，就吵著要新的。媽媽告訴我,，可以拿著自己的壓歲錢去買,，我很開心的拿出了自己平時舍不得用的錢，也養(yǎng)成了用自己的錢買自己喜歡的書的習慣,。從“小腳丫”中,，我不只聽了很多故事，還學到了很多知識,，比如知道了我們五官的作用,，怎樣去愛護他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等,。中班的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一個同學臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動,，感覺像書里寫的發(fā)熱,，就告訴了老師，用體溫計一量,，她真的在發(fā)熱,，老師好好的表揚了我呢。我感冒,、發(fā)熱時,，不用媽媽總是跟著說，都知道多喝白開水,，媽媽常常說,，我這個兒子真給她省心，其實,，這些都是書教我的呢,。

上一年級后學了拼音，能自己看書了,，我特別開心,。《中國古代故事》,、《,。

成語,。

故事》、《西游記》,、《中國寓言故事》,、《七彩語文》、《益智,。

謎語,。

》、《格林童話》,、《安徒生童話》,、《新編十萬個為什么》、《動物故事》等都讓我愛不釋手,。在我們班建立圖書角時,，我把我最喜歡的5本書帶來，和同學們分享,。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話,、謎語、小故事講給班里的同學聽,。他們向我借書時,，我也很開心主動的把同學們喜歡的書帶給他們看。有同學遇到困難時,，我就把自己從書里看來的故事講給他聽,，幫助他克服困難?？粗哪樣煽拮冃?，是我最開心的事了。當然,，學校經(jīng)常有做小報或,。

手抄報。

的作業(yè),，我更是開心,，因為在里面我可以隨自己心情畫自己喜歡的畫，還可以寫自己喜歡的句子呢,。

下學期開始,，老師要求我們寫一段話，很多同學覺得很難,，不知怎么寫,，我一點都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚,，這些在《教你寫,。

日記,。

》中都有介紹,。我還把這些方法交給同學們：寫景色時,，可以按照順序，從遠到近或者從近到遠;寫事情,，要寫清什么時間,，什么地方，有哪些人,，發(fā)生了什么事,。大家喜歡問，我也喜歡說,，我和同學們的關系也更好了,。

因為喜歡讀書，也喜歡體會故事里面人的心情及說話的口氣,，在學校組織的一年級組的兩次講故事比賽中,，我都獲得了第一名的好成績，這雖然和老師,、爸爸媽媽的精心指導分不開,，但我覺得，更是因為我愛讀書,，才會有這么多收獲,。

現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)很多了,，有爸爸媽媽給我買的,，也有我自己買的。我還對它們進行了分類：以前看完的,，或者暫時不能看的,，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方?，F(xiàn)在,，我看到自己喜歡的句子，就學著摘抄下來,，雖然還不多,，但我相信，只要我能堅持不懈,，總有一天,，我會寫滿整個本子。

一本你喜愛的書,，就像一個朋友,，可以與它親密交談;一本你喜愛的書,，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書,，就像一處故地,，等待你隨時去重游。我愛讀書,，因為書能帶給我知識,，帶給我快樂;我愛讀書，因為書能豐富我的想象;我愛讀書,，因為書是我人生的向?qū)?，幫我找到智慧的源?我愛讀書，因為書就像一架梯子,，讓我登得更高,，看得更遠。

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。《學記》曰：“是固教然后知困,，學然后知不足也,。”對于我們教師而言,，要學的東西太多,，而我知道的東西又太少了。

有人說,，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。愚以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水”、“長流水”,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，“是固教然后知困,，學然后知不足也”。因此,，在教學中,，書本是無言的老師,，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑,。

教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學習者,。

因為這對于處在終身學習時代的人來說,，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源,。學習化社會中的個體學習,，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么,，完全請便,。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么,、怎樣學習,、學習的進度等等。比方法更重要的是方向,。在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標,，找準自己的價值空間,。

教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手,，一首好詩會使我如癡如醉,，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,，只有樂學的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教,，學者樂學,，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習,，這就是我終身從教的最大追求,。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力,?！叭螤枛|南西北風,，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。

有一位教育家說過,，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學。身為教師,，必須成為學習者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”,。教師只有再度成為學生,，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程,，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。

學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學養(yǎng)。一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別,。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風,，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說過,，教師的定律,，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學,。

身為教師,，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”,。教師只有再度成為學生，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。學生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng),。學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學養(yǎng)。一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。

用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別,。20多年來,，我始終把讀書和教書結合起來，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用,，在用中創(chuàng)新,。我先后在《人民教育》,、《小學語文教學》,、《小學語文教師》等國家級,、省部級以上報刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實際，撰寫的《自由作文法》,、《對話作文法》,、《聽話作文法》,、《情趣作文法》等論文,，產(chǎn)生了較好的反響,。目前,，我已公開出版了《作文闖關》,、《小學生快速創(chuàng)新作文教與學》叢書等著述69卷,。還獲得了三項國家級發(fā)明專利,。教書和讀書生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應該有創(chuàng)新精神,。

年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴謹求實的師風,，而且還應具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻的“傻”氣,，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才,，振興中華為己任,，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風格、蜜蜂的作風,、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻,。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省,，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑,，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗,，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實根基,。愚人不才,，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中,。

成長的道路上,，處處彌漫著書香,，在書香的熏陶下我快樂的成長,。這些伴我成長的書籍,，,。書給予了我很多的啟迪,，不同的書給予了我不同的教育,，這也讓我變的更加成熟。

——題記,。

我愛讀書,，我享受于讀書,，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識,、豐富見聞、明白事理,、開闊眼界，陶冶性情,。

讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q,，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意,。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸,，怒其不爭”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運,。這些人生活在社會的最底層,，最需要周圍人的同情和憐憫,、關心和愛護,，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中,，人們給予他們的卻是侮辱和歧視,、冷漠和冷酷,。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關系難道是合理的人際關系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間,，深受生活的折磨,，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情,，對自己同類的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度,，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫,、受欺侮時郁積的怨憤之氣,。

人人都應該有一顆愛心，關愛弱小的人,，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護,，不應該給予他們侮辱和歧視,、冷漠和冷酷,。如果每一個人都獻出一點愛嗎,，世界就會更加美好,。那些社會的最底層的人,，也應該能夠自立、自主,、自強,，擁有做人的原則,。

讀《最后一次演講》,，我深深的體會到聞一多的愛國情懷,?？箲?zhàn)八年,，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去,，表示抗戰(zhàn)到底的決心,。毛澤東同志在《別了,，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,，在美國帝國主義及走狗國民黨反動派面前站起來了,。聞一多拍案而起,，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去,，不愿屈服?！弊詈蟊惶貏瞻禋⒚髦葜v的后果,，但任然冒這生命危險宣布：前腳踏出大門，后腳就不準備踏入大門,，展示在世人面前的,，是一個巨人“聞一多”,，是一個偉人“聞一多”,，是一個大寫的“聞一多”!“有的人活著，他已經(jīng)死了,，有的人死了,，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個人心中,，如鳳凰涅盤般獲得了永生,。

“一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼,?！?/p>

“一畫一印一全集，一代英豪一紅燭,?！?/p>

我深知：在千千萬萬個“聞一多”的帶領下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著,，我們的民族將在無數(shù)偉人志士努力下,，將光環(huán)繼續(xù)傳揚下去,，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個偉大的國家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來,，他在像世界怒吼,。“東亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會在出現(xiàn),，它將永遠是歷史的昨天,。讓我們努力起來，讓我們的國家更加強大!中華!

讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻身,，拼命工作;他酷愛學習,，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難,，挑戰(zhàn)病魔,。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣,。他有自知之明,，他的深刻自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的,。在他身上集中體現(xiàn)了精神風貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概,。

他說過：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個人只有一次,。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧,?！痹谂R死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力,，他勇敢的投入生活和斗爭,，去實現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲,，他的一生很短暫,，但他的生命真正充實和極大的幸福。

他是我的偶像,，也是我們每一個青少年的楷模,。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭，只會逃避的我,，變成一個堅強,，勇敢，敢于承擔的女孩,。每當我遇到困難想要逃避的時候,，我的腦海里就會出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我,，要有鐵一班的意志,，做一個戰(zhàn)士，這時我就會勇敢的站出來,，與之戰(zhàn)斗。頑強,、執(zhí)著,、刻苦、奉獻,、勇敢,、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。這種精神也將永留在我心中,。

我熱愛于讀書,，享受于讀書。讀魯迅的《阿q正傳》,，我明白;要有一顆愛心,，平等對待幫助每一個人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學習，為國家做出貢獻;讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強,，勇敢,，執(zhí)著、刻苦,，勇敢的面對困難,。我讀書，我快樂,。書給予了我很多的啟迪,，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里,，我知道了太多太多,。花季的我,，漫步于花之園圃,，徜徉于書之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活,，品讀好書,，個中滋味，怎一個“樂”字了得!讀書,，真是一種幸福!

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讀書心得感悟篇五

讀書是人類歷史長河中不可或缺的一部分,，它不僅能夠帶給我們知識,，還能夠讓我們不斷地感悟和成長。我一直以來都十分熱愛讀書,，最近在讀完一本名著之后,，我有了一些感悟和體會。

第二段：讀書能夠幫助我們認識自我,。

讀書不僅能夠擴寬我們的視野,，還能夠幫助我們認識自我。在讀書的過程中,，我們會獲得很多智慧和啟示,，它們承載了作者的思考和經(jīng)驗，也傳遞了他們的價值觀和人生觀,。這些洞見在一定程度上可以幫助我們認識自己的內(nèi)心,，自己的人格和性格，從而更好地應對人生中的挑戰(zhàn),。

第三段：讀書能夠幫助我們成為更好的人,。

讀書還能夠幫助我們成為更好的人。每本書都包含著人類智慧的結晶,，不管是文學作品,，哲學著作還是歷史記錄，都會在我們的思想和信仰方面起到深遠的影響,。通過讀書,，我們了解了不同人物的命運以及他們面對人性、情感和道德所做出的選擇,。這些經(jīng)驗不僅會啟迪我們的思考,，也會幫助我們更好地認識自己和他人，成為更好的人,。

第四段：讀書讓我們的生活更美好,。

讀書還能夠讓我們的生活更美好。讀書不僅給我們的思維和心靈帶來了滋養(yǎng),，更能夠豐富我們的生活,。我們可以在忙碌的工作之余,，坐下來品味一本好書，這時候心情會變得非常舒暢,，煩惱和壓力也會逐漸消散,。在讀書的過程中，我們能夠回歸內(nèi)心,，真正感受人生的美好,，這也讓我們更加珍惜和感恩生命。

第五段：結論,。

讀書是一種美好的體驗,，它能夠帶給我們認識自我、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲,。尤其是在現(xiàn)在這個信息爆炸的時代,，讀書讓我們回歸內(nèi)心，避免被周圍的嘈雜和虛浮所干擾,。只有通過不斷地讀書,，我們才能在人生的路途上行得更加堅定、更加從容,。

讀書心得感悟篇六

讀書的感覺真好!

閑暇之余，有人樂于下棋,、玩;有人喜歡打牌,、酗酒、游山逛水;余獨愛書,。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶,，以至于多年來一向?qū)橛歇氱?。書桌上有之，床頭上亦有之,，它簡直成了我形影不離的伴侶,。

開卷必有益?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”;書籍是人類智慧的結晶;書籍是傳播知識的載體,。書海浩瀚無邊，里面蘊藏著豐富的知識,，知識是開啟夢想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財富,，知識僅有靠讀書才能獲得。

讀書的感覺真好,。讀書是一種享受,，無論躺在床上隨意瀏覽,，還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀,、托腮沉思,，都會使你進入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界,。

當心境愉快的時候讀書,，它會帶給你更加舒暢的愜意;當心境消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和完美生活的向往;當你孤獨寂寞時讀書,，它就像佳人乍到,，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗,，感到世界是那么完美,，人間是那么可愛。

讀書的感覺真好,。讀書可開闊視野,，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智,，提高人的綜合本事;讀書可豪情滿懷,，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈,。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知,、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡,，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義,。

讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂,。

讀書心得感悟篇七

在很多老師規(guī)定的大量閱讀書籍中,，我最喜歡的是這本《史記》，因為它有一個可以改變?nèi)诵牡臍v史故事,。

《史記》有三類:本紀,、世家、傳記,。我最喜歡的故事是《平原君傳》中的《趙勝惜才》,，體現(xiàn)了平原君趙勝的`知錯能改和珍惜人才的高尚品格。

《史記》的作者司馬遷是漢代的太史令,。我非常欽佩他,。首先，他可以閱讀和總結這么多歷史故事,，這是非常偉大的,。其次,，因為他可以在哲學歷史故事之后，加上那些令人興奮的話語,，真的不能挑剔,，贊美啊,！

《韓信被殺》的故事結束后,，太史公寫道：如果韓信能謙虛地讓步，不夸耀自己的功勞,，不依賴自己的才能,，那幾乎是一樣的。我一直認為韓信是一個英雄,，他也有傲慢的一面,，讓我再次認識他。所以我明白了一個事實,，有才華的人,，因為他們已經(jīng)展示了自己的光，不要太驕傲,，否則它會產(chǎn)生相反的效果,。

《史記》里有很多這樣的故事，讓我明白了人生的道理,。這本書激發(fā)了我的精神,，讓我學到了很多東西，激發(fā)了我的生活,，徹底改變了我的心！

讀書心得感悟篇八

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》,，曾經(jīng)激勵了多少舊社會的年輕人,。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作,，是五四運動時期社會人民的真實寫照,。“描寫病態(tài)社會的不幸人們,，解除病苦,，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊,?！濒斞甘沁@樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會矛盾,。盡管,，那個時代離我們很遙遠很遙遠,，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去,。

書中第一篇小說《狂人,。

日記。

》,，描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動,。這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害,，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感,。它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會,。盡管,，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細看了半夜,，才從字縫里看出字來,，滿本都寫著兩個字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建制度的第一槍,。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章,。孔乙己,，是封建社會中的一個落魄的讀書人,。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”,，一無所能,，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去,?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料,，因偷竊被打斷了腿,，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中,，他就只能這么走下去,。“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊,，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債,，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉,。

再說說《阿q正傳》,，大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作,。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象,。他同樣可憐，一無所有,，受欺凌與剝削,，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他,，渾渾噩噩,，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后,，他卻向往革命,。可這一切的一切,，都在他被槍斃時結束,，他的死，又是一場悲劇,。阿q,，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影,。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,，不得不引起人民的憤慨。

《吶喊》所包含的,，還有很多很多諸如此類的小說,，他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸,，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風貌,，塑造出一個個人物,，展現(xiàn)出一種性格。

周末,，趁著沒下雨,，跑去超市采購一番。本來就是簡單的幾樣日用品,，但各色促銷和新奇的誘惑還是讓我超預算回家了,。這是個大多數(shù)人非常容易出現(xiàn)的狀況,，我們原本只是奔著個5塊錢的面包進了超市，但結果,，我們可能花了150元買了一堆似乎有用的東西返回,。這種消費沖動，就需要通過事先的計劃加以控制,，即計劃在先,，嚴格執(zhí)行，自我控制沖動消費的情緒,。

自控力,，即自我控制的能力，指對一個人自身的沖動,、感情,、欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件,、對自己的現(xiàn)在和未來的控制感,，它決定你能否支配自己的成功，你能否支配你的人際關系,，你能否支配你的人生走向,。這段來自白文婷編著的《自控力》名詞解釋，讓我從理論的角度去理解,，人的情緒與行為之關系,，而自控力可以滲透到生活的各個角落。

這本書共分為14個章節(jié),。

第一章,，重點闡明何為自控力，及其要義重點,。特別提及,，沒有自控，世界和人就亂套了,。指出,，在社會道理方面，我們給予自己最嚴厲的控制我們可以控制不了自己減肥,，但我們必須守住法律的底線,，不去進行攻擊性的行為(在自我權益不受破壞的前提下)。這也應該是自控力的主旨,。近段時間,，我們常常聽到這樣的報道：某人因情緒激動，無緣由的情況下對公交司機大打出手，危及行車安全;某人為圖自己舒適,，竟罔顧飛行安全,，在飛機候機待飛狀態(tài)下，打開逃生通道,，造成飛機航班取消,。這樣的情緒難于控制，已經(jīng)到危機他人安全,、侵害他人利益的地步,，真是亂套了。

第二章,，重點是擁有強大自控力的前提條件,，意志力。書中提到,，現(xiàn)代人自認最缺乏的品質(zhì)就是意志力,。而想擁有它，必須是自發(fā)的,，而且源于一個人的進取心,。說白了，一個人對目標實現(xiàn)的強烈渴望,，演變成自我的信念,，調(diào)控好自身的節(jié)奏，不懈向前,。請注意,，節(jié)奏二字。作為自我控制力的強大精神支柱,，意志力,，猶如電量需要合理修正，不斷補充,。因此,，在這個自控力行進的路上，我們因自控良好所獲得的成功,、贊許,、榮譽都是我們良性能源的補充，使我們更堅定信念,，勇敢前行,。

第三、四,、五章節(jié)，重點探討另一個非常重要的因素，情緒對自控力的諸多影響,。情緒,，既是個人性格使然，也是環(huán)境因素的產(chǎn)物,。日常生活中,，我們常常會遇到這種情況：雞毛蒜皮的小事，有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個人榮辱,，仍可泰然處之,。這就是情商，即認識,、了解,、控制情緒的能力。知覺與評估情緒的能力是心理學上兩類最基本的情商,。低情商者對自己及他人的情緒感知能力弱,，容易導致情緒失控;高情商者對自身的情緒能夠做理智的分析，對自身情緒的評估能力強,，能夠很好地解決問題,。情緒管理，是可以通過必要日常行為的改變,、飲食的調(diào)節(jié),、環(huán)境的變化等來實現(xiàn)。我們都有這樣的經(jīng)驗,，日復一日的工作,，讓我們感覺很乏味，身體各個關節(jié)都那么不舒服,，似乎沒有什么藥物可以解決,。而我們的某個同事卻因為幾日休假神采飛揚。這就是調(diào)節(jié),，當我們有職業(yè)倦怠感的時候,，一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開心扉的朋友交流,、一次刺激味蕾的美食聚會,，都會讓人變得精神起來，愉悅起來,。調(diào)節(jié),、改變、修正,，不是為了逃避,，是為了繼續(xù)向前。書中，還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒,。

第六,、七章，欲望與壓力下的自我把控,。有時候人的痛苦不是擁有的太少,，而是想要的太多。特別簡單例子,，當別人沒有車的時候,，自己擁有一輛經(jīng)濟型轎車就很是驕傲。但當別人的車子變成奔馳寶馬的時候,，自己這個驕傲就變成折磨自己的傷痛了,。難道我們的幸福感真的就是因為10萬和50萬的區(qū)別嗎?一位諾貝爾經(jīng)濟學獎得主在過去的幾年里，對幸福與財富進行研究,，并未得到這兩者必然相關的研究結論,。高收入的人雖然對生活會比較滿足，但更容易緊張,，也更不會去享受生活,。書中，可以幫助我們更深層次的了解物質(zhì)與精神的辯證關系,，并幫助我們正確調(diào)節(jié),。

第八、九章,，更為直接的幫助我們制定規(guī)劃并有效合理進行時間管理,。很多事情的產(chǎn)生、發(fā)展,、解決,，都是圍繞我們的意志形成的。因此,，把自己的目標明確化,，同時變成實施的具體步驟，克服困難完成它,，才是要務,。盛夏將至，為了一件美麗的裙子,，我們倒是可以制定一個控制飲食,、適量鍛煉的行動計劃，用以檢驗自己是否能拒絕美食誘惑;在有限的時間內(nèi),，堅持有效的鍛煉,。實現(xiàn)目標的欲望有多強烈,，動力就會有多強勁。

第十至十三章,，談及個人情緒對他人或周邊環(huán)境的影響,，即掌控自己的同時掌控別人。情緒的傳染無處不在,。比如，你今天下班回家,，一張苦瓜臉,，估計你家這頓晚餐沒有人會高興。因此,，情緒,，不僅影響自己，也作用于他人,，它決定我們的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在特別流行正能量這個詞，就是你的行為對他人,、社會最重要的影響,。雖然我們個個都是小人物，并不見得有改變世界的能量,。但是,，我們可以有積極樂觀的心態(tài)、樂于助人的熱情,、努力進取的行為,，這一切都是通過自身的努力，在改變自己的同時,，影響身邊的人,，感染身邊的人。

最后一章,，作者給出了一些案例供大家學習參考,。

只是粗略翻閱這本書，還需要進一步的仔細研讀,。我感覺這不該是一本茶余飯后的消遣,，而是我們生活中一本很好的情緒管理和培養(yǎng)訓練的教材。它更像是一本工具書,，放在手邊,，隨時翻閱，參考,，對照執(zhí)行,，反饋心得,。

我們生活在一個瞬息萬變的時代，匆忙的腳步,，光怪陸離的誘惑,，很容易讓我們易怒躁動，迷失自己,。有時間了,，有想法了，不如靜心看看這本書,，嘗試一下,，為自己有個好心情，也為一個和諧的生活環(huán)境做點貢獻,。

巴黎圣母院是法國文學家維克多雨果所著,，于1831年1月14日初版的小說。故事的場景設定在1482年的巴黎圣母院,，內(nèi)容環(huán)繞一名吉卜賽少女愛絲梅拉達和由副主教克洛德弗洛羅養(yǎng)大的圣母院駝背敲鐘人卡西莫多,。

很早就觸碰過《巴黎圣母院》了，因為我有個每天看電視劇卻只讓我看名著的媽媽,，記住誰人時分,，看了好久也沒創(chuàng)造啥撐持我看下去的動力，便把它扔一邊去了,，要不是這次的寒假作業(yè),，預計它會不斷塵封下去。

我本來還認為,，隔了這幾年,，我總該對這本書見地不相同了吧，但是認為開頭幾乎夠冗長的,，在越過很多好多汗青介紹,，總算找到連得精密點的敘說了。

讀到背面,，我總算被它招引住了,，時分擔心著艾斯梅哈爾的命運，她為了素未碰面的格朗瓜爾不被絞逝世,，甘愿嫁給他當卡西莫多被綁在廣場上示眾,，悉數(shù)人咒罵他，聽到他痛楚的嗟嘆,，不光不憐惜,，還將其當做笑料時，她卻既往不咎,，含著笑把葫蘆對著卡西莫多缺牙的嘴,。而適才還冷血的大眾,，卻被這個場景沖動了!本來他們并不是麻痹不仁，僅僅他們的憐惜對表面丑陋的人免疫算了,。她是個癡情的人,，看到弗比斯拜別，就算會被戰(zhàn)士創(chuàng)造,，也要喊出他的姓名,。但是弗比斯卻能夠，和未婚妻一同看著她走向刑臺,，她呼喊著他的姓名,，他追著未婚妻標明。終極,，她照常逝世了。當時的天下現(xiàn)已容不下這個優(yōu)美仁慈的密斯了,。

卡西莫多,，不管書中把他刻畫得如何丑陋，也無法阻止我對這個腳色的喜愛,。他就像一個沒人疼的小孩,，只需誰救助給他一點點恩惠，他就能夠逝世心塌地地對誰好,。但是,，大家卻是云云吝嗇多么的一點點。以是咱們也很簡單理解,，為啥艾斯梅哈爾僅僅給了他一點水喝,，他便能夠沖動到淚流滿面。他彷佛就是個悲慘劇式的人物,，容顏丑陋也就算了,，可他還天然生成獨眼，駝背,，瘸腿,。又因為從小就做敲鐘人而成為了一個聾子。當他看到艾斯梅哈爾愛憐著山羊加里時,，會說出：我的意外是因為我照常太像人了,。我真甘愿圓滿是個牲口，好像這只山羊相同,。多么的話,。他會對著墻上鄙俗的人像喃喃自語：啊!我為啥不像你相同是個石頭人。他能夠深深藏起自身對艾斯梅哈爾的愛,，他曉得自身是不大概和她在一同的,，他只期望自身能夠不斷鎮(zhèn)定陪在她身邊保護她就行了,。為了她去找弗比斯，為了不讓她悲傷就算被她斥責也不樂意陳述她弗比斯現(xiàn)已完婚了,。為了她用盡自身的機靈與氣力阻止丐幫闖進巴黎圣母院,。可終極他的命運卻是親眼看著他愛過的兩小我私家在他眼前往世去,，而他選擇了和艾斯梅哈爾的遺體一同長眠,。

彷佛書中的每小我私家物的下場都是悲慘劇，而風流成性的弗比斯的悲慘下場卻是：他完婚了,。這與艾斯梅哈爾以及卡西莫多的癡情放在一同,，釀成了絕妙的譏笑。書中最經(jīng)典的就是比擬了,，比如卡西莫多和他的養(yǎng)父副主教克洛德弗洛羅兩小我私家物,，一個表面丑陋但心地仁慈，而另一個不茍言笑卻心如蛇蝎,，一個對艾斯梅哈爾鎮(zhèn)定捍衛(wèi),，而另一個卻想盡辦法要得到她。人物的心靈展露無遺,。

全書中最使我受觸動的場景照常隱修女迪居爾逝世逝世護住艾斯梅哈爾的時分劊子手同戰(zhàn)士們進了小屋,，媽媽沒做任何抵御，僅僅朝她女兒身邊爬已往,，掉臂逝世活地撲在她身上,，把女兒牢牢抱在懷里當劊子手把密斯扛在肩頭預備往上爬的時分，躺在地上的媽媽忽然打開雙眼不出一聲地站了起來,，像一只撲向獵物的野獸似的撲到劊子手的手上,，一口咬住怎樣也不肯放。有人把她使勁兒一推,，只見她的腦殼重重撞在石板地上,，逝世了。這就是一個媽媽在末了時分拼逝世也要保護女兒所做的通通,，這個時分她只記住她是一個媽媽,，拋下別的悉數(shù)的身份，她的任務,，就是保護她僅有的一個女兒,，一個失散了十五年之久現(xiàn)在卻又要離開了的女兒，一個她曾經(jīng)視為敵人就因為她是從埃及來的女兒,。

每讀一本書,，便擔任一次精力的洗禮。今后,，當我再遇到一個卡西莫多的時分,，信賴,，我不再和以前相同，內(nèi)心不住地討厭了吧,，因為,，一小我私家的表面并不克不及說明啥，要害是他具有的,，是不是一個仁慈的心靈,。

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頁，當前第,。

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讀書心得感悟篇九

天空是一本陌生的書,，它沒有封面，沒有行距,，沒有標點符號,，但它卻能給人以無窮的啟迪和思考。無論是在晴朗的藍天下,，還是在紅日西墜時的余暉中,，都蘊含著無數(shù)的故事和智慧。自古以來,，天空的神秘和美麗都吸引著人們的好奇心和探索欲望。而天空也是我心靈最愉悅閱讀的地方,，讀天空的書,，讓我領悟到了許多道理，使我受益匪淺,。

第一段,，我從天空的動態(tài)觀察中，體會到了“物是人非”的哲理,。天空的變化無時無刻不在提醒著人們,，一切都是在不斷變化的。時而晴朗,，時而陰沉,，時而風云變幻，時而彩霞絢爛,。每一天,、每一刻，天空都在不斷地展示著不同的景象,。這讓我深深地感悟到了生活也是如此,，人生如天空般無常。無論是快樂還是悲傷,，都會過去,，我們不能過于執(zhí)著于一時的得失,，要保持積極的心態(tài)，擁抱每一個變化,。

第二段,，我通過觀察天空的廣闊，感受到了“胸懷大略”的重要性,。站在廣袤無垠的天空下,，我不禁感到自己的渺小和微不足道。無數(shù)星辰皎潔地璀璨,，而我只是其中的一粒塵埃,。天空的遼闊給了我強烈的視覺沖擊，也讓我明白了一個道理：只有胸懷大略,，才能展示出自己真正的價值,。所謂“人定勝天”,，只有將眼光放得更長遠,，把自己放得更小,，才能有更大的發(fā)展空間和潛力,。

第三段,，我讀天空的書,，從不同的云彩中感悟到了“轉(zhuǎn)變自我”的重要性,。天空中的云朵形態(tài)各異,，有時如綿羊白云,，有時如泥石流般密集,，有時如飄忽不定的夢幻。這些變幻莫測的云彩給了我很大的啟發(fā),，讓我明白了一個道理：轉(zhuǎn)變自我,，才能走得更遠。云彩的變化,，展示了無窮的可能性,，正如人生也需要不斷改變和調(diào)整自己的狀態(tài)，才能適應不同的環(huán)境和挑戰(zhàn),。

第四段,，我從天空的飄揚中體會到了“超越自我”的價值。我們都知道,，大雁在春秋季節(jié)都會飛行數(shù)千公里,，超越肉體的限制，迎接著無邊無際的天地,。而這正成為了我內(nèi)心追求的目標,。在天空中飛翔，大雁無疑給了我極大的鼓舞和勇氣。它們告訴我：只有超越自我,，勇敢面對挑戰(zhàn),，才能挖掘出潛能，創(chuàng)造出更大的價值,。

第五段,，我讀天空的書，最終領悟到“宇宙一體”的智慧,。天空是整個宇宙的龐大和無限的象征,，每一顆星、每一片云都有著各自的存在價值,。宇宙是一個有機整體,，而我們每一個人也都是整個宇宙的微小組成部分。我們與宇宙息息相關,，彼此影響,。只有從整體的角度去看待問題，去思考和行動,，才能更好地發(fā)揮自己的作用,，為宇宙的和諧與發(fā)展做出貢獻。

在讀天空的書中,，我得到了諸多的心得體會和感悟,。這些體會和感悟不僅僅局限于天空，而是指引我們對待生活的態(tài)度和價值觀,。正如這本沒有封面的書一樣,，需要我們用心去讀懂其中的智慧和真諦。讀天空的書,，讓我更加懂得珍惜每一天,，把握好人生的方向,。同時,，也讓我明白，要不斷改變自己,，超越自我,，以更大的包容和智慧面對生活的挑戰(zhàn)和機遇。讓我們一起用心去讀這本無言的書,，發(fā)現(xiàn)更多的智慧與感悟,。

讀書心得感悟篇十

讀書是每個人的必修課程，也是一件可以持續(xù)終身的事情,。這不僅僅是為了獲取知識,，更是為了獲得新的體驗和提升內(nèi)心理性的能力。在經(jīng)歷了一些閱讀后，我感到很幸運,，因為閱讀帶給我的不僅是知識的積累,，更有一種摯愛和陪伴。在下文中,，我將分享我閱讀的一些心得體會和感悟,。

第二段：閱讀的價值。

閱讀不僅僅可以獲得新知識,，更值得我們探究的是,，它能夠讓我們進一步提升我們的思維能力。當我們讀懂一個有智慧的作品時,，我們將意識到任何一個真實的世界都是多種多樣的,，事物的分布也是異常復雜的。這種多樣性和細微的差別激發(fā)了我們的大腦,，幫助我們更好地理解我們所處的世界,。

閱讀還具有情感上的意義。我相信每個人在閱讀時都會有一定的情感指向,，無論是激勵,，還是振奮。書中的人物和情節(jié)讓讀者產(chǎn)生共鳴,，正如海明威所說：“一個人寫一本關于心靈的書,，就如同一個人開著汽車走過一個未經(jīng)探險的新大陸一樣?！?/p>

第三段：讀書的挑戰(zhàn),。

讀書并不是簡單的事情。當我閱讀一本有意義的書時,，常常會遇到困難,。有時，作者的措辭會讓我費解,；有時作品的主題會讓我改變自己的世界觀,，后者遇到的困局更加重要。但是正是這些困難挑戰(zhàn)了我,，讓我成長,，讓我成為更好的自己。

第四段：讀書的推薦,。

讀書也是一種相互推崇的社交行為,。在我的閱讀過程中，我遇到了一些值得推薦的作品,。對我性格和愛好進行調(diào)整后,，我決定向大家推薦《人類易感性動物》這本書,。這本書展示了人類情感的多樣性，揭示了人們對于生命和激情的渴求,。每章都能夠觸動你內(nèi)心深處的弦,，帶領你進入一個全新的世界。

第五段：結語,。

在我看來,，閱讀是人類認知能力的一部分，是人們提升自我,、戰(zhàn)勝困難的途徑之一,。雖然讀書會帶來一些挑戰(zhàn)，但其樂無窮,。通過讀書,，我們可以解鎖更廣泛的知識領域，推進我們的認知和成長,。我希望每個人都能夠放慢腳步,，抽出時間來閱讀，并從中汲取真正有意義的知識,，綻放你的智慧之花,。

讀書心得感悟篇十一

余映潮教師《致語文老師》一書的序文掃尾是一句希望之語，即“我希望每一位語文老師在生活中,、任務中都充溢智慧〞,。

比來的空余工夫，都是在讀朱永新的《致老師》這本書,，書名很吸引人,，內(nèi)容都是圍繞一線老師遍及關懷的重要成績和生長的關鍵成績來出現(xiàn)，經(jīng)過朱教授深化片面地考慮,，處理了我們一線老師的這些困惑,。沒有籠統(tǒng)深奧的名詞術語，沒有單調(diào)有趣的空泛說教實際,，而是經(jīng)過一個個生動的案例針對性的加以分析,、深究。讀這本書就像在聽故事,，就像在同朱教授面對面互相聊天談心,，一位慈祥的長者正施慧于民,。讀了之后,，播種很大。

很喜歡書中的一個章節(jié)“每個孩子都是天使――如何對先生厚此薄彼〞,。朱永新教授指出,，我們之所以對孩子有不同的態(tài)度，往往是由于我們給孩子貼上了不同的標簽。但作為一位教師,，我們更應該記?。汉⒆拥牟煌豢瞬患皦虺蔀槲覀円灰曂实睦碛?。所以,，作為老師，就必然要置信每一個生命都有著與生俱來的力氣,，只是有待于教育來開掘和喚醒,。

在教育教學中，我們應該如何做到厚此薄彼地看待每一個先生呢,？

只要教師對等地看待每一個先生,，真正尊重和信任先生。對不異性別,、年齡,、出身、智力,、特性,、容顏以及關系親密水平不同的先生可以做到不公平、不偏愛,、不偏袒,、同等看待，關于身心有缺陷的先生或后進先生不克不及歧視他們,。

老師不該以本人的私利和好惡作規(guī)范處置師生關系,，要給一切先生提供對等的受教育的時機。在這里,，“愛〞是公正的準繩,，老師教育先生，必需是愛與嚴相結合,。愛,，不是出于團體的狹窄感情或“自然好惡〞，而是出于老師對祖國和民族將來的酷愛,、對教育事業(yè)的熱愛,、出于一種崇高的品德感，責任感,；嚴,，也不是為所欲為，而是嚴中有愛,，嚴中有理,，嚴中無方,、嚴中有度。教育不是知識的出售,、更不是單純的灌輸,，老師應深化理解先生、潛心研討教育的本身規(guī)律,，選擇公正合理態(tài)度,、辦法教育先生。

老師在教學進程中,，無論是在評語,，規(guī)那么和分數(shù)面前都應人人對等，不循私情和標準精確,。在我所任教的班級中,，也有幾個成果較差的先生，由于平常教師對他們關注的比擬多,，與教師的感情較好,，在課堂上他們很情愿起來發(fā)言，我總是當場一定他們的`態(tài)度,，給他們一個稱心的分數(shù),。這樣，教師公正的態(tài)度在先生的心目中樹立起威望的抽象,，師生間樹立起一種調(diào)和的關系，更有利于教學任務的展開,。

每團體都有本人的閃光點,，差生也異樣有,，只需留心察看就必然會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，從而改動對他們的態(tài)度，這樣他們也會對教師有新的看法,。

好孩子是夸出來的，先生常常性地失掉老師的表彰,，就會充溢熱情去爭取更大的提高,；假如每做一件事都得不到成認和一定,，就會喪失決心，得到行進的動力。作為老師不只要表彰表示好成果好的先生,，更要發(fā)明時機表彰平常表示不好成果不好的先生,，他們的提高更難,，他們的一點點小提高老師就要敏銳地去發(fā)現(xiàn)并加以表彰與一定，這樣臨時加以關注先生自然會養(yǎng)成良好習氣，各方面的表示就會不時地好起來。

對先生不歧視，不丟棄,，不保持,，厚此薄彼,，對等相待,，這才干真正博得先生的尊重與敬愛,。置信朱永新教授所說的“你給他一個舞臺，他就能還給你一個精彩,；你給他一點空間,，他就能為你發(fā)明有數(shù)輝煌,。〞必然能完成,。