心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新生入學(xué)教育心得體會格式篇一

軍訓(xùn)過后,，2018級酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育,。由張蕾院長等代表講話，向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來的就業(yè)發(fā)展前景,。自入學(xué)以來,，該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好，具體情況如下：

一）大多數(shù)新生積極到課,，除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請假,。考勤班長每天都會負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況,。

二）新生課堂上表現(xiàn)良好,，上課認(rèn)真聽講，并且積極回答老師所提出的問題,，大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作,。

三）新生積極完成課后作業(yè)，有時(shí)也會及時(shí)訂正好作業(yè),。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候,，大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交,。

與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到,，目前還存在著不少的問題：

一）早自習(xí),，讀書聲音不夠洪亮，有些學(xué)生不開口讀書,。

二）課后時(shí)間去圖書館閱讀的人較少,，課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中。

三）學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問題,，平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流,。

對于以上存在的這些問題，我們一定要引起高度重視,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決,。在后期，我們會加以改進(jìn),，具體做好以下幾個(gè)方面：

一）安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀,，讀書聲音小者，將給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。如若學(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀,，班干部可以要求該生好好反思。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的檢討書,。

二）每周班長負(fù)責(zé)推薦一本好書,，鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書館閱讀。另外,，學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本,，將自己覺得好的段句記錄下來，如若有獨(dú)特的心得,，也可以寫在摘抄本上,。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況。不合格者,，要做好檢討,，另外，下次還要加大閱讀量,。

三）鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流,，對表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)，例如加分,，獎筆記本之類，一個(gè)月評選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生,，分別給予不同獎勵(lì),。

為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，讓2018級酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展，旅游學(xué)院辦公室全體成員會更加銳意進(jìn)取,，奮發(fā)有為,，讓我們學(xué)院的學(xué)生越來越好！

新生入學(xué)教育心得體會格式篇二

新生入學(xué)教育是為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,、加深校園文化認(rèn)知,、培養(yǎng)良好的健康素質(zhì)和人文精神，我在參加了這次教育之后,，有了很多收獲和感受,。

第二段：認(rèn)知提升。

新生入學(xué)教育中的各類講座和課程讓我對大學(xué)的學(xué)習(xí)和一些相關(guān)的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，拓寬了對這些知識領(lǐng)域的認(rèn)知,，這給我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。其中,，了解學(xué)習(xí)方法和技巧是我覺得最重要的一部分,，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭腋玫刎瀼卣n堂所學(xué)，在復(fù)習(xí)和考試中更輕松地解決問題,。

第三段：心理成長,。

在新生入學(xué)教育中，我參加了心理健康課程和心理疏導(dǎo),，使我對自己和他人的心理狀態(tài)有了更深層次的理解,。在這個(gè)過程中，我也更清晰地認(rèn)識到自己的心態(tài)和情緒,，學(xué)會了如何在挫折和困難面前更好地解決問題,。這些實(shí)際操作讓我心理上更加強(qiáng)大，更有勇氣迎接未來的挑戰(zhàn),。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)力,。

新生入學(xué)教育中的沙盤模擬等課程設(shè)計(jì)讓我們體驗(yàn)了解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們分工合作,，共同完成任務(wù),，這使我們懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和如何團(tuán)結(jié)他人一同合作。而且活動中的許多問題都需要我們具備創(chuàng)新能力去解決,，這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力,，同時(shí)也讓我們明白了創(chuàng)新能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

第五段：感恩和展望,。

新生入學(xué)教育讓我們對學(xué)校和社會有了不同的認(rèn)知,，我感到非常榮幸能夠進(jìn)入這樣的大學(xué)，學(xué)習(xí)和成長,，我也更加認(rèn)可社會的力量和作用以及每一個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,。未來的路還有很長,，我會繼續(xù)努力，從中鍛煉自己,，更好地為社會做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過這次新生入學(xué)教育，我體會到了學(xué)習(xí)和成長的意義,，在學(xué)習(xí)上取得了積極的認(rèn)知收獲,，在心理成長、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任方面也有了重要體驗(yàn),。這次教育讓我充滿感恩和希望,，同時(shí)也對我自身的學(xué)業(yè)和人生之路有了更清晰的方向和理解。

新生入學(xué)教育心得體會格式篇三

今秋,，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生27人，年齡一般在6周歲左右,，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長都是非常有利的,。

一,、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律,，大聲喧嘩的問題,。

一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,，一次、兩次還好,，長期下去是不行的,。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏,，停下來,，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過來,，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜,。

二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),，他說是他撿到的,，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問他,，這支筆不是你的，你知道?他說知道,，我又問,，不是你的，那是誰?他說,，是別人的,。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的，班級里少東西的事兒少了,。

三,、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題,。

在一年級,，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口,，大聲的告訴老師,，誰打人了，誰罵人了,，誰推人了,，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作,，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題,，對于這類問題,，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論,，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會,，比比誰能解決這樣的事情,，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣,。整個(gè)班級看起來是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié)。

四,、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不完成作業(yè)的問題。

要進(jìn)行必要的思想教育,，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合,，長久下來,，他也明白了，作業(yè)是要完成的,。

通過兩個(gè)月的教育,，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈,。我覺得,，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的,，今后我們還要多學(xué)習(xí),，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體,。

經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室,，熟悉的親人,、朋友，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理,。自己整理床鋪,，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生,?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯,，但是，寢室中的四個(gè)人,，來自不同的地方,，彼此的體貼和照顧，勝過所有,。我們眼中的陌生與疏離,，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,，穿過那一片片的人海和自行車海,，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律,。

俗話說“在外靠朋友,，在校靠學(xué)長”,，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性,。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者,。而在報(bào)道處的場面更是壯觀,，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口,，大喊自己的學(xué)院的名稱,，招攬新生,，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,，那個(gè)轟動的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng),。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目,、駐足,、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。

似乎在職院,，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”，無論是老師還是學(xué)長,，都會有同樣的忠告,，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系,，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活,。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切,，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志,。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的,，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾,，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光,。

我們要學(xué)會生活，體驗(yàn)生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),，去工作，去休息,。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟,，這種成長的過程中,，我們會面臨更多選擇，懂得思考,，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動，懂得品位人生,，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光,。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會一二十年,。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考,、推理、比較,、辨別和分析能力,，練就審美力，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說,，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會不快樂,，不幸福,。如果沒有人文精神，沒有理想,、信念和追求,，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明,、振興國家,、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界,，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝,，青春無悔!?

選擇理科,，同學(xué)們將要面對更概括,、更抽象,、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境,，要面對更長的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識,，要做好承受壓力,、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備,。

高中階段不僅所學(xué)知識深度,、難度加大,，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

較之初中階段,，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度,、容量加大,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師"填鴨式"的授課,，"看管式"的自習(xí),，"命令式"的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識,、鞏固知識的能力,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

進(jìn)入高中后,，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在,，很少有人注意到自己的存在,，心理因此失衡，這是正常心理,，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上,，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績,。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,，要客觀分析自己的長處和短處,，給予自己正確評價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力,。

身體是革命的本錢,，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活,，也不可能安心地學(xué)習(xí),，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。

要學(xué)會管理自己,，也要學(xué)會管理他人,，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會或?qū)W校學(xué)生會,、團(tuán)委會以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán),。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)："貴有恒,，何必三更起五更睡,，最無益莫過一日曝十日寒"，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照,。

高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。

"讀書破萬卷,，下筆如有神",，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識面，開闊視野,，就要加大閱讀量,，并作好讀書筆記。

高中的知識比初中知識難度加深,，不易理解,，學(xué)習(xí)上會遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,，虛心向老師或同學(xué)請教,。

對每一階段的知識和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。

高中的學(xué)習(xí),，課程多,、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,，要定出各個(gè)學(xué)科,，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取最大限度的利用時(shí)間,，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

進(jìn)入高中，就應(yīng)該明白我們是干什么來了,。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義,，它不僅是父母的希望,、老師的希望，也是我們自己的理想,，更是國家的需求,。因此，明白我們的責(zé)任,，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,，背負(fù)起歷史的重任，奮力前行,。

人應(yīng)該有理想,，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤,。古今中外的偉大人物沒有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的,。周少年時(shí)期使立下了"為中華崛起而讀書"的雄心壯志，后來他成了我國偉大的無產(chǎn)階級革命家,。相反,，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成,。

人應(yīng)該立長志,，萬萬不可常立志。定下的目標(biāo),，就要為之不懈努力,，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏"長志",，今天想這樣,，明天想那樣,，以致三年高中畢業(yè)文化知識沒學(xué)好，其它興趣愛好也一無所成,。當(dāng)然,，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),，或者可以說,，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段,，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo),。只有這樣，你才會永遠(yuǎn)有成功的喜悅,，永遠(yuǎn)不會迷失方向,。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想,，制訂近期的奮斗目標(biāo),，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"!高中的三年,，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年,，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還有高強(qiáng)度的心理壓力,。我們既要讓自己身心健康,，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的,。因此,，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒,，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神,，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力,。

搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿,。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一,。古今中外,，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間,。古代著名學(xué)者董迂,，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué),，抓緊一切時(shí)間讀書,。他充分利用"三余"來學(xué)習(xí),，至今仍傳為佳話，他所謂的"三余",，就是"冬者歲之余,，夜者日之余，陰雨者之余",。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間,，"把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上",。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲,，爭分奪秒地演算他的"1+1",，甚至利用會議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間,。如果這樣,，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時(shí)間,，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時(shí)間,，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種,，用它們?nèi)W(xué)習(xí),、去工作。

時(shí)間是心地公正,，老少無欺的,。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,，一事無成,。同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧!

進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化,，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主,，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析,、概括、綜合,、實(shí)踐的能力,，將基本概念、原理消化吸收,，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法,。而要想提高學(xué)習(xí)效率,，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較,，要實(shí)踐,，要修正!要根據(jù)自己的實(shí)際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

同學(xué)們,，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高一(2)班的一員，你們的一舉一動,，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,，而且還代表著班級的形象。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識,，時(shí)時(shí)處處想著自己是高一(2)班的學(xué)生,，想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，要積極為班級爭光,。在中學(xué)階段,，我希望你們通過樹立三種形象來為班爭光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象,。無論是在學(xué)校,，還是在社會上或家庭中，都要講文明,、守紀(jì)律,。二是樹立勤學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)子形象,。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生,，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良,，學(xué)習(xí)成績一流的好學(xué)生,。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象,。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，努力在活動中展示自己多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長,，為班級爭光添彩,。

我希望大家用自己的青春作證，經(jīng)過努力,，我們的集體一定會實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)：

"風(fēng)正風(fēng)濃 爭上爭先 學(xué)優(yōu)品優(yōu) 成材成人"

"風(fēng)正風(fēng)濃"意指班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志,。"班風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀,，只有靠它們的共振,，才能使我們的班集體飛向輝煌!

何謂"正"?應(yīng)該是"班風(fēng)"這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽----思想正和輿-論正。"思想正"要求同學(xué)們胸懷有他,、心中無我,，以集體的利益作為思考問題的出發(fā)點(diǎn)。作為班主任,，我努力作這只翅膀的筋骨,。只要我們每個(gè)人的心以金剛石的結(jié)構(gòu)排列，那么,，我們這個(gè)集體一定會無堅(jiān)不摧且璀璨奪目;"輿-論正"要求同學(xué)們的意識觀念融合成正確的輿-論氛圍,，讓"真善美"發(fā)揚(yáng)光大、使"假惡丑"退避無蹤,，那么，這個(gè)集體的氣候網(wǎng)下,，一定罩著和煦的春風(fēng),、燦爛的陽光!

何謂"濃"?應(yīng)該是熱愛學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)且"比、學(xué),、趕,、幫、超"風(fēng)風(fēng)火火,。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生生活的主旋律,，在"知識經(jīng)濟(jì)"時(shí)代，它更要貫穿每個(gè)人的終生,。所以說,，"學(xué)習(xí)是人類最高尚的行為"----這一點(diǎn)我們必須意識到?；跓釔?、源自求知是學(xué)風(fēng)成濃的動因。初中時(shí)期的結(jié)束,、高中時(shí)代的開始,，我們面臨許多問題：學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深加寬、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌,、學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷變化,，這些都給我們即將開始的學(xué)習(xí)生活帶來前所未有的困難，希望同學(xué)們有充足的心理準(zhǔn)備,。不是每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都站在同一起跑線上,，這我相信。但我更相信：我們這個(gè)班沒有學(xué)習(xí)上的差生,。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，有兩大"法則"可指導(dǎo)你們----一是"熟能生巧";二是"勤能補(bǔ)拙",。從小學(xué)、初中一直貫徹到高中,，甚至大學(xué),，甚至一生!最忌自卑與懶惰。有人說,，比天還大的是我們的眼皮,，眼皮閉合，暗無天日,。那我說,，如果理想事業(yè)是你的"天"，自卑與懶惰恰恰是你的上下眼皮,。自卑與懶惰是沉重的,，它比緊閉的眼皮更不容易抬起!而對于學(xué)習(xí)上的所謂佼佼者們，我只把一個(gè)故事講給你們：

一個(gè)徒弟向他的師傅辭行,，"學(xué)滿了,，出徒了。"

師傅未置可否,，只是叫徒弟拿來一只桶并裝滿石頭,。

師傅問：滿了嗎?徒弟答：滿了。

師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里,，沒有溢出,。

師傅問：滿了嗎?徒弟答：滿了。

師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,，沒有溢出,。

師傅問：滿了嗎?徒弟答：滿了。

師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里,，沒有溢出,。

師傅問：滿了嗎?徒弟答：滿了。

故事沒有結(jié)局,。

"爭上爭先"意指學(xué)習(xí)上我們要爭上游;活動中我們要爭先進(jìn),。競爭意識應(yīng)該造就每個(gè)人的"品牌"!競爭意識也必然造就集體的"品牌"!"學(xué)習(xí)成績爭第一;各項(xiàng)活動立鰲頭"，可以作為這個(gè)"品牌"的廣而告之喊出去,。信心,、決心加恒心，我們必勝!

"學(xué)優(yōu)品優(yōu),、成材成人"是本著"人"的成長目標(biāo)提出來的,。這個(gè)目標(biāo)不適合"喊"最適合"做"。"做人"是它的核心。"成人"是終極目標(biāo),、是復(fù)合目標(biāo),，因?yàn)樗w"學(xué)優(yōu)、品優(yōu),、成材"的目標(biāo),。

我們都會詮釋"人"字結(jié)構(gòu)。通俗的說法是"相互支撐",，但我要問：是什么相互支撐?被支撐起來的是誰?為什么是支撐的形象而不是把直立的人壓"劈開"的形象?----這是空間結(jié)構(gòu)的"人",。

我從另外一個(gè)角度觀察"人"，那就是時(shí)間結(jié)構(gòu)的"人",。"人"字的一撇伸向過去----這是叫你積累經(jīng)驗(yàn);"人"字的一捺指向未來----那是要你抱有理想,。而"經(jīng)驗(yàn)"和"理想"搭撐的時(shí)空正是"現(xiàn)在"。因此,，從"現(xiàn)在"做起,，也首先是做"人"!

新的班級，新的環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)生活,，都給我們提出了新的考驗(yàn)。我們相信,，只要我們按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)習(xí),，埋頭苦讀,，我們就會實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想!

今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人,，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長都是非常有利的。

一,、對于學(xué)生上課特別吵,，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題,。

一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次,、兩次還好,，長期下去是不行的。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來,，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己,。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。

二,、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問旁邊的同學(xué),，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他,，這支筆不是你的,，你知道?他說知道，我又問,，不是你的,，那是誰?他說，是別人的,。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的,，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學(xué)生間的爭吵,，如何建立集體觀念的問題,。

在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門口,，大聲的告訴老師，誰打人了,，誰罵人了,，誰推人了，這樣既難看,，也難聽,，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問題，對于這類問題,，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來,，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會，比比誰能解決這樣的事情,，這樣一來,，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣,。整個(gè)班級看起來是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié)。

四,、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不完成作業(yè)的問題。

在班級里,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候,，他就什么也不知道了,。對于這樣的情況，首先,，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生,，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合,，長久下來，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。 通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了,，地上也十分的干凈,。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí),，多工作,，爭創(chuàng)文明示范班集體。

為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境,、新生活,，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動,，其中包括安全教育,、專業(yè)教育、校史文化等方面的報(bào)告,，新生黨員見面會,、初級黨課培訓(xùn),，校、院系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員,、班主任的講話等。

校長報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況,，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課,。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高,。通過各場報(bào)告,，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,，可謂收益豐厚,。

在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況,，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn),、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè),、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng),、暑期實(shí)習(xí)等,，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想,，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力,，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對新生們進(jìn)行了引導(dǎo),， 步入大學(xué),，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃,，既要努力學(xué)習(xí),，也要參加一些集體活動，進(jìn)行體育鍛煉等,，另外,，要學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)提高自己,。

在學(xué)院的新生黨員見面會上,，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動等具體情況,，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求,，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷,。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念,、愛國主義,、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程,，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),，黨委書記及一些學(xué)長也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的，樹立目標(biāo),，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,，明辨是非，獨(dú)立思考,，對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生,，要摒除成見，不要帶著抵觸心理,。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育,。

校史報(bào)告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程,，還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,，激發(fā)學(xué)生愛校熱情，加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解,，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,，讓學(xué)生們感到驕傲和對學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感,，同時(shí),，這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐也成為激勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。

另外,，游惠園,、院學(xué)生會和志愿團(tuán)招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉,，又適應(yīng)了大學(xué)的生活,。

總之，新生入學(xué)教育引導(dǎo),、幫助新生認(rèn)識了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn),、認(rèn)識專業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識自我和成才途徑，這將會指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍,，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，使他們身心健康愉快順利的讀過大學(xué)生活,，成為社會的棟梁之材。

新生入學(xué)教育心得體會格式篇四

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會一二十年。亨利·紐曼說過,，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考、推理,、比較,、辨別和分析能力，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說,，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會不快樂,，不幸福,。如果沒有人文精神，沒有理想,、信念和追求,，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明,、振興國家,、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界，未來在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶逝，青春無悔,！

新生入學(xué)教育心得體會格式篇五

一年一度的新學(xué)期開始了,，特別是對于初一新生來說，很多家長和孩子都格外緊張和充滿期待,。學(xué)校為初一新生開展了入學(xué)教育,，通過各種方式讓孩子們了解學(xué)校的規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)以及各種課程等信息,，讓家長們了解學(xué)校工作情況,。在此，我將分享我個(gè)人的入學(xué)教育心得體會,。

入學(xué)教育是初中生活的一個(gè)重要起點(diǎn),，對于進(jìn)入初中的學(xué)生和家長來說都是一個(gè)全新的環(huán)境和生活模式。通過學(xué)校的入學(xué)教育,，學(xué)生們了解了學(xué)校的一些基本規(guī)定和管理制度,。我認(rèn)為，學(xué)校為我們提供了多種途徑來讓我們?nèi)媪私鈱W(xué)校的各個(gè)方面,，例如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,、老師們的講解和學(xué)生會的工作等。入學(xué)教育還包括了校內(nèi)各項(xiàng)安全措施的詳盡介紹,，體育館,、食堂、教學(xué)樓等地方的安全使用方法讓我感受到了學(xué)校盡心盡力為我們的安全保障,。

第二段：成為初中生的感受,。

隨著入學(xué)教育的結(jié)束，我開始真正進(jìn)入了初中生的狀態(tài),。剛開始時(shí),，我感到有些慌張和不適應(yīng)。因?yàn)槌踔械恼n程比小學(xué)更加繁瑣,，而且作業(yè)量也比小學(xué)增加了很多,。然而通過適應(yīng)，我覺得初中學(xué)習(xí)也是很有趣的,，例如新學(xué)科的出現(xiàn)讓我對各種知識有了更深入的了解和掌握,。除此之外，入學(xué)教育還教育我們認(rèn)真對待各種課程,，培養(yǎng)了我對學(xué)習(xí)的興趣和動力,。

第三段：班級風(fēng)采的展現(xiàn)。

初中一年級學(xué)生新到校,，如何讓他們順利地進(jìn)入班級建設(shè)是非常重要的,。你我之間的熟悉和交流是班級建設(shè)的重要支柱,。在這個(gè)過程中，許多學(xué)校會通過班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),，開展各類活動,，例如“學(xué)校大接力”等，用活潑有趣的方式建立班級凝聚力,。在我們的班級,，入學(xué)教育后老師們就開展了多次集體活動，例如唱歌跳舞會,、運(yùn)動會等,，這樣讓我們的班級變得更加團(tuán)結(jié)和親密。

第四段：身心健康的重視,。

在我們這個(gè)年齡段,，身體健康和心理調(diào)節(jié)都是非常重要的。顯然,，學(xué)校也十分關(guān)注此事,。在入學(xué)教育中，學(xué)校宣傳了身體健康,、心理平衡等方面的知識,。學(xué)校還建議我們每天保持45分鐘的身體鍛煉，例如散步,、跑步,、打球等運(yùn)動。這有助于我們保持身體和心理健康,，為今后學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ),。

第五段：良好的學(xué)校氛圍。

通過入學(xué)教育,，我收獲不僅是知識,，更是對學(xué)校氛圍的認(rèn)識。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的禮儀,、習(xí)慣,、品德，尊敬老師和同學(xué),，這是社會文明進(jìn)步的核心理念,。學(xué)校進(jìn)一步營造良好的師生關(guān)系，磨合師生之間的緊密聯(lián)系,，增進(jìn)彼此之間的了解,，建立共同成長和發(fā)展的信任和支持，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中獲得各種技能和經(jīng)驗(yàn)。

總之,，通過入學(xué)教育的過程,，我們新生已經(jīng)對初中的生活有了更深入的理解和認(rèn)識。我將會謹(jǐn)記初中的宗旨,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和好習(xí)慣的養(yǎng)成,。相信在學(xué)校的管理和老師們的幫助下，我們新生能夠與社會文明進(jìn)步同步,，共同成長,，創(chuàng)造更加美好的未來,。

新生入學(xué)教育心得體會格式篇六

經(jīng)歷了中考的洗禮,，你們順利地進(jìn)入高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活,。進(jìn)入高中后,，無論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會發(fā)生翻天覆地的變化,。因此,，如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活,，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問題,。如何高中生活的第一步,，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去,。

大家來自十幾所中學(xué),，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識,，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,，盡快融入到班集體中去。

要融入到班集體,，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往,。不能夠事事等待別人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞,。要主動向他人介紹自己的情況,，讓他人更快了解自己，從而主動和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,。其次,，主動幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人,，在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂,。最后,，要積極參加班集體活動。班級開展的主題班會,、課外活動等,，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會,，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好,，發(fā)展能力。近兩天,，我們將要進(jìn)行班干部的競選活動,，會為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺，希望同學(xué)們能踴躍參加,。

二,、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信,。

你們能考入高中,，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績一般都不錯(cuò)，心理上就會有一種優(yōu)越感,。進(jìn)入高中以后,，尤其是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級前幾名跌到高中的中下游,，就感到壓力大,，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了,，其實(shí)大可不必,。

進(jìn)入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài),，找準(zhǔn)位置,，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉,，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來,，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯(lián)系,，中考成績靠前的,，由于對新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率,，或受社會不良風(fēng)氣的影響,，學(xué)習(xí)成績可能一落千丈。相反,，中考成績不理想的,，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上,?？傊锌汲煽儾荒軟Q定你將來的命運(yùn),，可能這樣說,，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外,，我還要提醒同學(xué)們注意,，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,，產(chǎn)生一種優(yōu)越感,，從而放松對自己的要求。無論你現(xiàn)在成績有多好,，與你的高考目標(biāo)都會有很大的差距,。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈,，頑強(qiáng)拼搏,，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢,。

三,、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初中時(shí)期,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識相對簡單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背,。進(jìn)入高中后，無論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度,，都大大增強(qiáng)了,，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識，更主要的是在基礎(chǔ)知識之上有所提高,，多思善思,，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的,。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中,，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。因此,，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),，是高中生獨(dú)立獲取知識和能力的基礎(chǔ),。

新生入學(xué)教育心得體會格式篇七

您們好！很高興多年后又回到了久違的校園,！校園是這個(gè)社會中難得的一方凈土,，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角,；多了一份師生情,、同學(xué)情！在社會上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴,！我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會,。其實(shí)工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題,，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識很有限,，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。很多年沒有碰過書本了,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費(fèi)勁的,，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助,！在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時(shí)間對我的幫助,，因?yàn)楣ぷ魈?，很少能到學(xué)校來,，多謝兩位對我的關(guān)心和幫助,！呵呵,，一定要支持我這樣的后進(jìn)生,，不要讓我拖了我們班的后腿,。

俗話說：人活到老,，學(xué)到老,。在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)社會沒有知識是難以在社會立足的呀，為了懸崖勒馬,，我來到了電大充電,。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會,，那么我定會珍惜這次學(xué)校和社會為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件，讓自己回到了學(xué)生時(shí)代,，通過獲取知識來充實(shí)自身頭腦,。

又說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同,，大家為什么會聚到電大,？我想沒有一個(gè)人會說為了好玩吧，我想都會統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會能付出多一點(diǎn),，而得到社會回報(bào)大一點(diǎn)吧,。

那么我在這里預(yù)祝全班同學(xué)能順利園滿地完成學(xué)業(yè)。

時(shí)光荏苒,，三個(gè)月的假期很快過去了,，我終于踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)校園。四天前,，當(dāng)我來到這個(gè)仰望已久的新家庭,，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭,，空氣清新,，令人心曠神怡。新入學(xué),，面對完全不同的生活方式,，面對各種各樣的活動,，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘,，也曾恐慌,，但看到親切的學(xué)長學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員,，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了,。在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上,，我們的心中總有許多的夢想要放飛,，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā),，現(xiàn)在的我們豪情萬丈,。我們會盡快適應(yīng)新生活，通過軍訓(xùn)鍛煉我們的身體,，磨練我們的意志,，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性,，做一個(gè)合格的東大學(xué)子。經(jīng)過三天的軍訓(xùn),，我們最多的感覺就是“累”,。但在休息時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多,，在累的背后我們學(xué)會了忍耐,，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過,，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信,。軍訓(xùn)正是我們釋放心中熱情與青春活力的舞臺,，在這個(gè)舞臺上，我們誰都不會服輸,，都會秀出的自己,。以后我們會努力訓(xùn)練，完成對自己的一次洗禮,。我們會手牽著手,，一同走過充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng),，我們互不相識,，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長,，以后的以后,，我們不再孤單，在青春的路上,，我們一路同行,，加油，奮斗,！

新生入學(xué)教育心得體會格式篇八

軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們開始了為期一周的入學(xué)教育。

說實(shí)在話,，入學(xué)教育確實(shí)有那么些無聊,，卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,，從院長報(bào)告到專業(yè)介紹,，無不透出學(xué)校對新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為__屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少,。

我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,，__濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性,，當(dāng)然我也會更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會激勵(lì)著每一代__人更加努力地學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，勇往直前地奮斗。

我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，多與同學(xué)交流,，培養(yǎng)自己的能力，順利完成四年學(xué)業(yè),，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識,，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷,。

__無數(shù)的光環(huán)讓我自豪,，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人,。

不知不覺在__生活了三個(gè)星期了,，回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的交流，感覺時(shí)間過得很快,，對身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識,。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。

在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中,，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲,，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,，比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的生活里面去。

昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,，對一些東西的思念卻與日俱增,，讓我們放眼未來，走好今后的每一步,。

印象最深刻的是院長報(bào)告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆,。在短短的兩個(gè)小時(shí)里，副院長的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生,，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往,，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo),，并為之而奮斗,。

他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門,。從那里隱約透進(jìn)了希望之光,。我知道，我的生命有了新的萌動,，如破繭的蛾子,，從此開始展翅飛翔。

終于,，高考結(jié)束了,，是非成敗不需論，且走好腳下的路,。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,，終于等到了黎明，終于看到了陽光,，終于可以為自己而活,，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,，要好好地活啊,，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè),，我并不感到不合適或是后悔,，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,，至少,，我會為他而努力，在這個(gè)過程中,，服務(wù)于社會,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值,。

蹈厲奮發(fā),、志在千里，我將一如既往地踏實(shí)刻苦,，也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環(huán)境,。__，我來了,，我期待,。