總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

優(yōu)秀作文推薦,！本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，一個學(xué)期以來,，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，用心探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

時光荏苒,，伴隨著緊張忙碌，我結(jié)束了本學(xué)期所有的工作,。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(3)和三(4)兩個班的常規(guī)英語教學(xué)工作和一(3)班的攀登英語教學(xué)工作,。這學(xué)期真的是特別忙，之所以這樣說是因?yàn)槿昙壪聦W(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，我的壓力也就大了。加之本學(xué)期上的公開課也比較多,，無形中又給自己施加了很多壓力。具體體現(xiàn)在：

1,、本學(xué)期剛開學(xué),，就制定了詳細(xì)，周密的教學(xué)計(jì)劃,。寒假又認(rèn)真研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，為這學(xué)期的工作起到保駕護(hù)航的作用,。

2,、在原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)推陳出新,。幾乎每周都會外出聽課，學(xué)習(xí),。將所學(xué)融入自己的教學(xué)當(dāng)中,，我將攀登英語與常規(guī)英語在教學(xué)內(nèi)容上，教學(xué)方法,，教學(xué)模式上相結(jié)合，努力做到將課堂還給學(xué)生,，教師“退居二線”,。攀登英語最大的特色就是教師可以放手讓小老師來管理課堂。三年級常規(guī)英語雖然不能完全做到這一點(diǎn),，但在一些環(huán)節(jié)和任務(wù)的設(shè)置上是可以借鑒的,。與此同時，將常規(guī)英語中操練單詞,、句型的方法用在攀登的課堂上,，豐富了攀登英語簡單重復(fù)的枯燥模式。

3,、本學(xué)期我上了四節(jié)公開課,。最開始的時候心里是有些報怨的，教學(xué)任務(wù)這么重,，哪里有時間去準(zhǔn)備公開課呢,？但上過之后，這種想法就蕩然無存了,。上公開課，真的是對自己在教學(xué)上的一種磨練,。認(rèn)真?zhèn)湔n的過程中,，自己會積極主動去請教，思考,，構(gòu)思,，整合,，借鑒,。這學(xué)期的課，我借鑒上海牛津英語模式--將重點(diǎn)句型編成chant,，自始至終貫穿課堂,。這種方法很高效,，又能訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀能力。很感激學(xué)校每次的公開課都會請考研員,，專家來全程指導(dǎo),，點(diǎn)評。我很珍惜這樣難得的機(jī)會,，學(xué)到了前所未有的方法,，經(jīng)驗(yàn)值爆棚啊。

4,、這學(xué)期我校第一次嘗試英語活動課,。因?yàn)閺奈从羞^類似的經(jīng)驗(yàn)，全集團(tuán)組織了一次示范課,。再經(jīng)過專家的指導(dǎo)和點(diǎn)評,，結(jié)合我自己的思路，設(shè)計(jì)出了一節(jié)讓老師們比較認(rèn)可的英語活動課,。上過這節(jié)課,，學(xué)生對英語課堂有了更新的認(rèn)識，全員參與,，孩子們積極性特別高,，孩子們都說原來英語課也可以這樣上啊,！一節(jié)成功的活動課會大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。以后每學(xué)期都會組織英語活動課。

5,、這學(xué)期的考試成績不盡如人意,，尤其三(4)班后進(jìn)生特別多。與家長多次溝通,，課余輔導(dǎo)后成績上升不明顯,。有三個男孩子主要是因?yàn)榧彝ピ颍改腹ぷ髅]能力也沒時間管孩子,，孩子又不上晚修,，能夠輔導(dǎo)的時間少之又少。但在不足之余,，有另外兩個學(xué)生的成績這學(xué)期穩(wěn)步上升，從之前的五、六十分,，到現(xiàn)在的八十幾分,，甚至超過了九十分。雖然這學(xué)期沒能使更多的學(xué)生成績提升,，但有兩個成功案例,，這也是對自己工作的一種肯定，讓我信心十足,，相信只要付出就會有回報,。爭取在下學(xué)期，讓更多學(xué)生的成績上更上一層樓,。

我相信,，勤能補(bǔ)拙，付出就有回報,。沒有學(xué)不好的學(xué)生,，只有不適合的方法；沒有完美的老師,，但我會努力完善自己,。暑假養(yǎng)精蓄銳，學(xué)習(xí),，給自己“充滿電”迎接嶄新的一學(xué)期,！

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了必須的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年10月我有幸加入了xx區(qū)小學(xué)英語名師工作室,，拜衛(wèi)崗李校長為師，有了名師的指引,，相信在今后的教研道路上,，我會有更多的探索。

下面是我上六年級第二單元第一課的幾個教學(xué)片段,，其中李校長給了我許多指導(dǎo)性的意見和建議,，令我受益匪淺。

片段一情境教學(xué)需延續(xù)下去,。

實(shí)例：我這節(jié)課是以去kfc吃東西為主線,。可是中間有部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的稍顯松散,，不夠緊密,。

反思：情境教學(xué)要求把簡單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)景中，它拆去傳統(tǒng)教與學(xué)的樊籬，讓師生和諧地融合為一體,，在歡樂,、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，化抽象為直觀,，化刻板為生動，幫助學(xué)生尋找到掌握英語學(xué)習(xí)的捷徑,。而我這節(jié)課中間出示單詞這一塊過于單一,，可以試著在大的環(huán)境如kfc里面，點(diǎn)餐的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生切身體驗(yàn),，猶如身臨其境，這樣也讓孩子們不知不覺的接受新單詞,，所謂“潤物細(xì)無聲”,，恐怕就是這樣的效果吧。

片段二拓展的東西少了,。

反思還記得上個月我才剛剛聽了區(qū)里幾位老師的講座——如何整合教材,？而我似乎還是不能將其利用與實(shí)際的教學(xué)之中哦。其實(shí)這節(jié)課的話題都是孩子們喜聞樂見的,，他們都有話可說,，有話想表達(dá)。而對于food在之前他們已經(jīng)有一定的詞匯儲備,，老師在這時完全可以調(diào)度孩子們已有的知識儲備,，將其套用于本課新學(xué)的句型之中。

片段三情感教育處理的不夠細(xì)膩,。

實(shí)例課的后面我在ppt里面出示了好幾張“小胖墩兒”的照片,，然后引導(dǎo)孩子們應(yīng)該健康飲食，出示食物金字塔,，并讓其為家人制作健康食譜,。可是導(dǎo)入的有點(diǎn)突兀,，不夠自然,。

反思既然本課是以去kfc為主線，那么何不找點(diǎn)“小胖墩兒們”在里面狂吃的視頻或照片,，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),，去思索，去給我們點(diǎn)建議,，以及在今后的生活中,，我們應(yīng)該如何安排我們的飲食,。讓孩子們參與其中。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好地做好今后的工作,。以下是本站小編為您整理小學(xué)英語教師期末工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看,。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會,，我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù),，回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

本學(xué)期我任教三年級和六年級的教學(xué)，三年級英語為新版本,，六年級為畢業(yè)班,，課本內(nèi)容、知識點(diǎn)多,，為此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教師用書，精心備課,，盡量每課都做ppt,，認(rèn)真安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),，使學(xué)生容易而輕松地掌握所學(xué)的英語知識,。同時，我利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，課后根據(jù)上課的教學(xué)得失及時寫教學(xué)感悟及反思,。

二,、具體教學(xué)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

本學(xué)期,，針對三年級基礎(chǔ)階段的學(xué)生,，我注重孩子們的讀與寫,，課上按照字母的發(fā)音規(guī)則講授詞匯，盡量給予孩子們朗讀的時間,，課后布置相關(guān)朗讀作業(yè),，由家長監(jiān)督發(fā)至群里，我按照學(xué)生的完成情況給予糾正,，并做相應(yīng)記錄,。六年級的教學(xué)中，在講授新詞時,，復(fù)習(xí)同類的舊知或含有相同字母的詞匯,，邊學(xué)邊復(fù)習(xí)。在句意理解上,，我將每課制作ppt,，圖片與視頻結(jié)合，理解中記憶句型,，并且每課都帶著孩子朗讀,，記準(zhǔn)發(fā)音并提高學(xué)生的朗讀能力。

2,、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，對于學(xué)生來說，詞匯記憶是一大難關(guān),。本學(xué)期,，我利用每節(jié)課上學(xué)習(xí)單詞的時間，講授相關(guān)字母及組合發(fā)音,，有效提高學(xué)生拼寫能力,。針對畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ)，印制相關(guān)基礎(chǔ)知識卷子,，復(fù)習(xí),，練習(xí)，不斷提高學(xué)生的書寫能力,。

3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

每個孩子接受能力各有不同,，面對孩子們的個別差異,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

三,、不斷反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，有得有失,。學(xué)生們的朗讀和書寫能力均有所提高，學(xué)習(xí)英語興趣提高了,，伴隨著成績的'喜得,，六年級三班成績達(dá)到八十三點(diǎn)多，三年級的孩子們的詞匯書寫越來越好,，成績也在不斷提高,。

在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2,、教研方面,，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

四,、不斷探究，課題已深入開展

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)程度,，提高學(xué)習(xí)興趣和成績，從本學(xué)期起,，申報了市級和區(qū)級課題,，現(xiàn)已開展中。本學(xué)期,，制定了相關(guān)的研究方案,，計(jì)劃，開展了相關(guān)活動：手抄報,、詞匯競賽,、語音的聽力、筆試答題,，在課上滲透a,、e、i,、o,、u的發(fā)音規(guī)律,，提高學(xué)生的拼讀和書寫。

在課題研究過程中,，成員老師們間互相汲取經(jīng)驗(yàn),，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長,，教師課前集體鉆研教材,、集體探討教法、集體備課,，課中認(rèn)真聽課,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),，互相聽課、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語能力,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不斷更新自己的教學(xué)理念。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師!

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢,？一起來看看本站小編為大家精心整理的“小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦,。

來到xx小學(xué)差不多半年時間了，第一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五,、六年級英語教學(xué)工作,，在過去的幾個月確實(shí)在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語教學(xué)水平大大提高了,，學(xué)生的英語水平也相對提高了,，同時也取得了一定的成績,。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革,，英語教材版本不斷更新,，使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問題,。在全校英語課當(dāng)中,，六年級有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時無法進(jìn)行;五年級教材對老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級學(xué)生人數(shù)多，接受能力差,。針對各班級的不同特點(diǎn),，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽,、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力。因此,，在英語教學(xué)中我有如下體會：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研,。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng),，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對話的反應(yīng)能力,。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的.正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,，每個階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。本學(xué)期我首次擔(dān)任班主任一職,，以及六x,、六x、一x三個班的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)在我將本學(xué)期班主任工作做一總結(jié)：

1.認(rèn)真準(zhǔn)備周一升旗事宜,。參照著學(xué)校的升旗工作歷，我會提前兩周準(zhǔn)備好主持詞,、演講稿,，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，督促升旗手和護(hù)旗手參與每天的排練,，重頭戲“國旗下才藝展示”更是需要我親自把關(guān),，選展示題材、選展示人員,，節(jié)目定下來之后進(jìn)入緊張的練習(xí)階段,，節(jié)目成型后還需要帶至操場進(jìn)行走場，本學(xué)期我們班的兩次升旗圓滿完成了任務(wù),，也讓我明白了：打有準(zhǔn)備之仗,，心不慌,。正如x主任常和我們說的那句話：做一個和時間賽跑的人，做一個走在德育處,、教務(wù)處前面的人,。今后的工作，我會提前著手,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，有了規(guī)劃之后做事條理也會清晰。

2.打好“衛(wèi)生”攻堅(jiān)戰(zhàn),，做好班級衛(wèi)生,、廊道衛(wèi)生和校園清潔區(qū)的衛(wèi)生。每天早上到班后,，我們有專門的衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)檢查黑板槽,、窗臺、書柜,、地面衛(wèi)生,，有專門的管理人員負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的指甲、領(lǐng)巾,、頭發(fā)以及是否有帶配飾的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象會及時督促進(jìn)行整改。這樣在最大程度上保證了上午大課間大隊(duì)部檢查衛(wèi)生時的不扣分,，本學(xué)期我們共獲得了x次“文明班級”的稱號,，這和我們?nèi)w同學(xué)的努力是分不開的，我也為有這樣一群有向心力的孩子感到驕傲,。

3.班級文化的布置,。學(xué)期初我們進(jìn)行了班級文化的布置，作為一名新手班主任,，剛接到這個任務(wù)的時候十分迷茫,，多虧了我的副班xx老師、搭班xx老師以及xx老師,，我們從班級后墻入手,，到中隊(duì)角的布置，到教室四周書法作品的展示,，再到教室前方班級評價制度上墻,。從大面上的玻璃貼、衛(wèi)生角的裝飾,，到小面上的門飾,、開關(guān)貼，就這樣差不多歷時一個月,，我們從一點(diǎn)一滴做起,，從剛搬進(jìn)新教室的“家徒四壁”,，裝飾到現(xiàn)在的“溫馨有趣”，里面涵蓋了我們?nèi)w師生的熱情和真心,。

4.做好學(xué)生值班和家長值班工作,。本學(xué)期分別安排了校門口和廊道的學(xué)生值班各x次，家長的路口文明崗值班x次,，值班安排分x步走：一是提前通知,，讓學(xué)生和家長都能有個心理準(zhǔn)備;二是值班要求要明確，時間地點(diǎn)都通知到位;三是要有提醒和督促,，以免有人遺忘,。本學(xué)期我們的值班工作圓滿完成，非常感謝家長和孩子對學(xué)校工作的支持和配合,。

5.組織好家長會、家長培訓(xùn)以及學(xué)校安全教育平臺的學(xué)習(xí)工作,。本學(xué)期我們召開了家委會會議,、新學(xué)期家長會、分層家長會各一次,，學(xué)校層面的家長培訓(xùn)三次,，每次我都積極動員，鼓勵家長參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,，做好會議簽到與記錄，通過家長會面對面的交談,，我們和家長之間有了更高效的聯(lián)系與溝通,，彼此之間也互相理解、互相支持,，在家長會上我向家長明確解釋了我們路口文明崗的工作以及對安全教育平臺的要求,，保證這兩項(xiàng)工作都能落到實(shí)處。

6.在家校關(guān)系方面,，溝通是解決問題的唯一方式,。本學(xué)期的社會實(shí)踐來得比較晚，結(jié)束時已是x月初,，孩子們回到家的當(dāng)天晚上,，就有家長在班級群里反饋對這次實(shí)踐不太滿意，看到信息的第一時間我也有點(diǎn)慌,，畢竟是當(dāng)著班級群里x位家長的面,，我理了理思路，先向這位家長詢問原因,，后來了解到,，是因?yàn)檫@位孩子被分到的床鋪有問題,，孩子睡得不舒服，加上水杯弄丟了,，喝水少最后導(dǎo)致嗓子發(fā)炎失聲,，平常在家嬌生慣養(yǎng)的孩子讓家長覺得十分心疼，這才來班級群里提出了自己的質(zhì)疑,，同樣是做家長的,，了解到原因之后的我先是肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，再以家長的角度表達(dá)了對孩子的心疼,，接著我抒發(fā)了自己的觀點(diǎn),，換個角度看，讓孩子出來受點(diǎn)苦,，反而更能感受到家庭的溫暖,，也從側(cè)面提醒了孩子，要加強(qiáng)自己的自理自立能力,，就這樣曉之以情動之以理,，最后這位家長終于釋懷了。我很慶幸自己當(dāng)時耐著性子向家長詳細(xì)詢問了事情發(fā)生的原因,，如果我不論原因,，只一看到家長的負(fù)面情緒就直接進(jìn)行打壓的話，或許壞情緒會像滾雪球一樣越滾越大,，這也給我的班主任工作提了個醒,，不要怕有事，有任何事情了要先了解事情發(fā)生的'原因,，找原因—列對策—去實(shí)踐,，調(diào)整好情緒去溝通去交流，相信任何問題都是可以被解決的,。

本學(xué)期我也有很多的不足之處：年輕氣盛,、沉不住氣，有時候遇到家長的質(zhì)疑很容易炸毛,，這一點(diǎn)還需要我潛心修煉,。其次是做事比較容易一團(tuán)抓，我還需要多思考,、多想辦法,，好記性不如賴筆頭，把要做的事情列成清單,，新的一年,，新的學(xué)期，要讓自己成為一個不急不躁,、有條理的人,。

下一步要奮斗的目標(biāo)是：

1.要多思考,、多總結(jié)，做一名“勤思考,、會思考,、善思考”的班主任。

2.要做到“心中有學(xué)生,、心中有家長”,，作為班主任，要做好家校溝通的橋梁,，調(diào)動各方面資源進(jìn)行有效的“資源整合”,，家校合力，最終受益于我們的學(xué)生,。

3.要多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任取經(jīng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。20xx已成為過去,，20xx正大踏步向我們走來,，新的一年，新的起點(diǎn),，新的希望，我也會努力做更好的自己,，去迎接這更好的一年,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

小學(xué)英語教師期末工作總結(jié)，一個學(xué)期過去了,，作為一名小學(xué)英語老師,，我們應(yīng)該怎么做好工作總結(jié)呢?歡迎閱讀這篇：小學(xué)英語教師期末工作總結(jié)!

時光荏苒，歲月如流,。

仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。

我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。

在這半年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。

回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。

我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作,。

但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。

積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。

注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺,。

因此,，平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。

備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。

所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣，授課就事半功倍,。

三,、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。

鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

3,、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂,。

課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。

調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課,，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階,。

本學(xué)期本人擔(dān)任五年級xxxx班以及一年級(1)班的英語教學(xué),，兼職五(2)班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作,。

本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)求進(jìn)。

首先,，在教學(xué)工作方面,，本人所任教的`三個年級的教材新而廣，版本也不一致,。

如五年級的教材知識點(diǎn)較繁多,，語法量也較多，要求層次高,。

三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎(chǔ),，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認(rèn)識較大量的詞匯甚至句型,，初步滲透語法知識等,。

因此新世紀(jì)的英語教學(xué)對于師生都是一個全新的重大的挑戰(zhàn)。

因此,，本人潛心鉆研各級教材,，全面制訂教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心細(xì)備每一節(jié)課,，力求高效充實(shí)每一個40分鐘,，并及時自覺開展每節(jié)課的教學(xué)反思。

本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練,，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律,，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些針對性的多形式的綜合測試練習(xí)試卷,，設(shè)計(jì)英語圖文自我創(chuàng)作作業(yè),，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評價激勵機(jī)制等,。

課余本人擠出時間適當(dāng)安排各班的培優(yōu)扶差工作。

針對學(xué)生個別差異,，我偏愛后進(jìn)生,，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育,，密切與家長聯(lián)系,，積極開展家訪工作。

后進(jìn)生反復(fù)性較大,，個別家長或是重視不足或是方法欠佳,，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進(jìn),，反復(fù)不斷,。

學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實(shí)踐反思論文,。

在其他工作方面,，本人也是不遺余力，一絲不茍,。

如在科組工作上,，本人協(xié)助科組成功開展了查字典比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動,。

在本校教師參加市區(qū)英語說課比賽中,，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯,，評課等活動,，也不惜利用了雙休與晚上的時間。

宣傳工作方面,，本人設(shè)計(jì),、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作,，為了工作效率需要,，也會用上了雙休時間。

上述的只是一些本職工作側(cè)面,，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé),，不斷踏實(shí)求進(jìn),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。

服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。

以身作則,，才能為人師表,。

要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。

如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。

我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

二、輔導(dǎo)員工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。

通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。

輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。

在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用,。

現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。

班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

三,、英語教學(xué)工作

我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學(xué)工作。

我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“english, i can do”“english, i can say”,。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了多次公開課,。

通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動,，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。

另外,，在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎,。

總體上來說，從一個被教育者變成了教育工作者,。

在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語。

一學(xué)年來,，我在“xxxx”重要思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。

能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。

有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。

下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。

有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。

我注意 幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。

還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,，多方面去搜集相關(guān)資料,。

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。

通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中,。

同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處,。

我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。

讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

今后,。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

我們英語教研組是一個團(tuán)結(jié),、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語教研活動。在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,，全體教師進(jìn)行評課活動。

二,、開展了一系列英語教研活動,。

1、開展了一系列的集體備課,、上課,、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動中,，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,，排練了英語小短劇，并借著這個機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程計(jì)劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決,。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試,。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語考試,，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

四、開展了各種英語課外活動,。本學(xué)期英語學(xué)科成立了社團(tuán)活動,，堅(jiān)持按時開展活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨,。每位教師都代帶四五個班的學(xué)生,，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個單元的測試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做,。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

兩篇,，歡迎大家閱讀參考，希望能夠幫到有需要的朋友,。

眨眼之間,，一個學(xué)期過去了，總的來說,，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識,，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。二年級學(xué)生剛接觸英語不久,，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語知識,，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

7、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級一班的英語老師,，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評,。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對占相對多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞,、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽,、英語。

手抄報,。

比賽等等,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,。十一月份,，我在五年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀,。本學(xué)期,，我所教的二,、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績,。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉,，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天,，說說英語，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中,，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

“金無足赤,，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切……等,。同時,，在工作中,，我意識到,，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰,，你就會退步,，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以,，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求,。對自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的英語教師。

本學(xué)期已接近尾聲,，回首剛剛走過的這一學(xué)期,，有太多的體會,、收獲、汗水與回味,。這學(xué)期是商一提升的開始，收獲的開始,。

暑期未盡我們就在王校長“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕,。開學(xué)初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動。與電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上,，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利,，我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子,，因?yàn)橥ㄟ^大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長在開學(xué)初就提出了“請進(jìn)來,，走出去”的理念，請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)教師,，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),，接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽特級教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮,，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒,。除了老師們的培訓(xùn)，還有一月一次的家長培訓(xùn)會,，讓作為家長教師的我感受頗深,，真正的拉近了學(xué)校與家長，學(xué)校與社會的聯(lián)系,，做到了家校合一,，促進(jìn)家長學(xué)生的共同進(jìn)步?！凹议L開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會,，于是我精心準(zhǔn)備了公開課,，那天上午我連上了三個班的英語公開課,，雖然有些累,，但是得到家長們頻頻的點(diǎn)頭與肯定，我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽課,，我依然擠出時間精心準(zhǔn)備,，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的指點(diǎn),。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是，在王校的帶領(lǐng)指引下,，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備“文明單位”和“綠色學(xué)?！钡脑u選,，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個人在教課之余,，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,，沒有完成的拿回家,，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個人進(jìn)職稱的材料,，那段時間每晚到凌晨12點(diǎn)多,，想想一路過來,，自己的付出還是有所回報的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后,，職稱得出了可喜的結(jié)果,。

本學(xué)期我?guī)鍌€班的英語課,，我深知責(zé)任的重大，孩子多,，作業(yè)任務(wù)量大,，我在客觀條件無法改變的情況下，盡力不斷改變檢查方式,，分層布置或抽查等,，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時提高效率,。每天三節(jié)英語課連上，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點(diǎn),，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固，形式多樣,，抓緊每分每秒讓孩子多說多練。

我崇尚鼓勵式教學(xué),，不放棄每一位孩子,。在剛接個別班時,，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動地叫起來聲音卻很小,。于是課堂上,，我盡量變化形式,，調(diào)動孩子們的積極性,，鼓勵著每一位學(xué)生,。幾周時間,，原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了,，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,，生怕因?yàn)闀r間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,，同時我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂于開口說英語了,。

在聽過北京一所小學(xué)的英語課后,，我感觸很深,，如專家所說“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,，那我們教育方向就走偏了,。”我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),，對于孩子和自身都是一種鍛煉,，從長遠(yuǎn)來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的,。

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,，我也同樣,。只是所帶班級多,，人數(shù)大，精力和時間分布較散,，沒有集中點(diǎn)，這對于每班一周三節(jié)的主課來說,，確實(shí)心有余而力不足的感覺?？陀^條件的存在,，確實(shí)需要我們兩個動動腦筋,，監(jiān)督檢查力度不夠,，就會造成成績提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn)，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué),。因此,，我想在新的學(xué)期,，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學(xué)生的檢查評價力度要想辦法提高,。我想只有鼓動家長和老師一起配合好,，課堂課下都抓好了,，學(xué)生成績才能順利成章的提高,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼2021年一個學(xué)期已經(jīng)過去了,?；仡櫼荒暌詠淼慕虒W(xué)工作，有令人欣慰的收獲,，又有困饒自己教學(xué)的不足：由于教學(xué)內(nèi)容的難度太大,，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受阻,，班級中學(xué)生的兩極分化出現(xiàn),。本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

（１）在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

（２）在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

（３）在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx—20xx第一學(xué)期時光荏苒,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧教學(xué)工作,，有收獲,，也有困惑,。英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教；努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：

它們可以在動作的幫助下代替其他動詞,。隨著學(xué)習(xí)的深化，可以逐步增加,。但一定要注意我們的目的是要使學(xué)生感到不難,。這些做法可以把學(xué)生從想說英語而又怕說錯的畏難情緒中解放出來,。

趣是最好的老師。因而,，在教學(xué)中我針對小學(xué)生的心理特點(diǎn),，盡量運(yùn)用主動,、形象,、直觀的教學(xué)方法,，開展有趣的課上活動,，使課堂教學(xué)聲情并茂,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。這樣,，學(xué)生不僅樂于上英語課,，而且更盼望有機(jī)會參與課堂活動,，回答老師的問題,。他們喜愛做游戲,，我就把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力,，輕松愉快的同時學(xué)到了新知識,。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時,，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教,。比如在學(xué)習(xí)“what’sinthebag？”這個句型時,，可以事先把幾個桔子,、蘋果、雞蛋,、橡皮等實(shí)物放入包內(nèi),，讓學(xué)生閉上眼睛來摸,，然后用“it’sa/an…”來回答?；卮饘α?，就會得到獎勵。再比如學(xué)習(xí)介詞in,，on,，under，behind時,，可以把一支鋼筆藏在某個地方,，讓學(xué)生猜“這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握,。小學(xué)生好奇,、好動。心理學(xué)家認(rèn)為這種年齡的孩子能集中注意力的最大限度為十分鐘,。在介紹了一定的課文新知識后,，進(jìn)行一些游戲it‘sin/on/under…”

小學(xué)英語學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三

總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的,。下面小編為大家收集整理了“2020小學(xué)英語老師期末工作總結(jié)_小學(xué)英語老師期末工作總結(jié)5篇”,，歡迎閱讀與借鑒!

又是一年，我們又迎來了本學(xué)期的期末生活,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了兩個年頭。兩年中我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，依舊是開心而又忙碌的,。依舊是和這群可愛的孩子們在一起。學(xué)期初我們五年級的兩位英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,，并分發(fā)給每一個學(xué)生,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn),。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握,。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀,，在早讀時,，教師也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時感覺更容易;我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用教研活動說教材,，共同確立每個模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計(jì)方案，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,，使課堂能更有效,。

當(dāng)然，從教學(xué)中我變換方式,，更新理念,，在其他方面我也不斷的深入孩子們的內(nèi)心。從三年到五年,，我和他們建立起了深厚的感情,，我見證了他們的成長，他們的進(jìn)步,，他們的懂事,。當(dāng)然我也見證了他們一點(diǎn)一滴的變化。五年級了,，他們已不再是那些懵懂的小孩,，已經(jīng)開始有了自己的小心思，有些孩子在出現(xiàn)一些異常行為的時候,，我也改變了以往的批評教育,，而是努力和他成為朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。還有一些對英語不感興趣的孩子們,，我想辦法讓他們意識到英語的重要性，用各種方式讓他們愛上英語,。我希望他們因?yàn)橄矚g英語而喜歡我,，也因?yàn)橄矚g我而更加喜歡英語!

本學(xué)期的期末工作，與上學(xué)期相比,，要輕松一些，但是也沒有放低標(biāo)準(zhǔn),，松懈對待,。因?yàn)轳R上步入小學(xué)階段最重要的一年——六年。都說好的開始是成功的一半,，但我認(rèn)為對于這些即將步入六年級的孩子們來說,，五年級的最后一次英語成績對于他們來說是六年級學(xué)好英語的關(guān)鍵,。好的成績會使他們更加增加信心去迎接具有挑戰(zhàn)性的一年。所以在學(xué)期末,，我也制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，先以復(fù)習(xí)課本和區(qū)里單元卷為主，但并沒有大批量的進(jìn)行卷紙練習(xí),，而是每次就各種題型選擇針對性的習(xí)題讓孩子們加以練習(xí),。注重“重點(diǎn)效應(yīng)”。在第二輪復(fù)習(xí)中,，我進(jìn)行了專項(xiàng)練習(xí),，并在班級實(shí)施了“優(yōu)帶差”戰(zhàn)略。利用課余時間實(shí)施綁帶作用,，得到雙向提高,。在最后一輪復(fù)習(xí)中，我主要側(cè)重聽力和書本的知識,，加強(qiáng)了聽力練習(xí),，并把書本知識進(jìn)行了單元?dú)w納，讓他們一目了然三個單元的重點(diǎn)內(nèi)容,。所以即使在期末考試偏難的題型中,，我的孩子們?nèi)耘f以他們最扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和聰明細(xì)致的頭腦見證了一切，我只能說,，他們真的很棒!

這學(xué)期,，我收獲了孩子們的成長與進(jìn)步，也收獲了自己的幸福,，也收獲了孩子們的祝福,，所以我要說我是幸福的，因?yàn)橛兴麄?，有?shí)驗(yàn)二小這個大家庭,，我愛我擁有的一切!我將會一直努力下去!

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來,，我在_,。

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重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先,，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍,。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

今后。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教,。

光陰飛逝,，20_年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我是一名小學(xué)英語教師,，下面對我的工作做一下年度考核總結(jié)：

一,、政治思想方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動,，使我有了很大的進(jìn)步。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中,，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果,，我自己很滿意,，但我不會停步,，我會更加努力,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下,，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測,。同時,，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四,、組長工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時,，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

時光荏苒,，歲月如流。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

二、在教學(xué)工作方面,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益非淺,。因此，平時,，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

三,、在課堂教學(xué)中,。

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

3、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯的成效,。

四,、自身的學(xué)習(xí)。

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階,。

一個學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、師德表現(xiàn),。

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.半年來,，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。