總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教師期末教學(xué)工作總結(jié) 英語教師期末工作總結(jié)篇一

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。工作雖然已經(jīng)十多年了,，但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上,，要求自己有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,，不斷優(yōu)化知識體系,。經(jīng)過認真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷,。課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進步,。

對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對于曠,、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育,，實施“及時補上,、下不為例”原則。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀,，促基礎(chǔ),，促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也使得教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異,，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,，我還對部分學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。教育是一個“慢”的藝術(shù),，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極,、努力地前進,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,。

考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),，1班學(xué)生平時學(xué)習(xí)比較浮躁,，但基礎(chǔ)稍好，2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但“缺腿生”面相對較大,，結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期末考后的時間里,，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,，另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。希望在未來的日子里，取得更好成績,。

英語教師期末教學(xué)工作總結(jié) 英語教師期末工作總結(jié)篇二

時間在忙忙碌碌中飛速前進著,，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期期末，這一年是非常幸福,、幸運的,，也充滿了挑戰(zhàn),，比較忙碌、但是也快樂著,，在教學(xué)方面,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，讓學(xué)生們的英語技能得到提升,，下面總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),！

平時做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請教,。為了能夠上好每一節(jié)課,，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。根據(jù)所任班級學(xué)生的實際情況進行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法,，我在這方面下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。力爭做到每個孩子都學(xué)會,，不但要會而且要做到標(biāo)準(zhǔn),、到位,。還運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強師生交流,，使他們增強對英語課的興趣,。每當(dāng)孩子有問題時,，我都會蹲下來耐心的作出回答,。上課時我們是友好的師生關(guān)系,，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

在教學(xué)上,，有疑必問,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。抓住學(xué)校安排每一次聽課的機會,，認真聽課、評課,、觀摩,、研討活動，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動,，老師們積極參與,，在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思,、研究的習(xí)慣,。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，不斷總結(jié)，共同提升,。在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力,。

我們有著先進的教育觀念，能夠認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢的改變,，把每個字,、每句話都理解透徹，熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，保持最佳的師生關(guān)系，做好接下來的工作,。

英語教師期末教學(xué)工作總結(jié) 英語教師期末工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任二、四年級的英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，繼往開來,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞,；讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生,。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、給每一個學(xué)生起英語名。尤其是三年級和五年級學(xué)生,，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名,。在課堂上用英文名來點名,，叫學(xué)生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

除了對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步,。

英語教師期末教學(xué)工作總結(jié) 英語教師期末工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了，本學(xué)期里我擔(dān)任了機電13101班,、機電13106班和汽修13103班的中職英語,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

中職新生英語水平普遍較低、離散度高,；缺乏英語學(xué)習(xí)動力和自覺性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,。但是他們好奇心強,，精力充沛，動手能力強,，在自我認知和人際交往方面有較強的內(nèi)在需求。因此,，只要教師能從學(xué)生的實際水平出發(fā),，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，并且在整個教學(xué)過程中,，注意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，就能達到較好的教學(xué)效果。

本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念,，注重從學(xué)生的`實際出發(fā)實施教學(xué),，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力，如對好動的學(xué)生,，在上課時經(jīng)常提問,，加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學(xué)實施一些必要的理論教學(xué),。在教學(xué)中,，我以為即便是再差的學(xué)生，他們也有獲得知識,、獲得成功的需要,，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以取得成功的,。

課堂教學(xué)前我認真?zhèn)湔n、備學(xué)生,。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。中職班的英語教學(xué)時,，針對學(xué)生的實際和所學(xué)專業(yè),，本學(xué)期安排了英語日常用語學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力,。對這幾個班的教學(xué),，要重在口語的訓(xùn)練，同時要多提供給學(xué)生語言,、語音和圖象的刺激,，調(diào)動多種感官參與教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造語言的環(huán)境,。

1,、對于自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，在掌握書本知識的的前提下,，可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊上的內(nèi)容,。

2、對于自主學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生,，教師將給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助,。

3、對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，教師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助,。使其在原基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高,。不必與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)作同等要求。

4,、全體學(xué)生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗,，并在本學(xué)期內(nèi)參加英語應(yīng)用能力考試。精講多練,，以練為主,；側(cè)重聽說寫，兼顧讀譯,。

5,、采用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)反,、交際活動教學(xué)法,、講授法、自主學(xué)習(xí)法等,，結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備,。

通過課堂聽課狀態(tài)、小組活動表現(xiàn),、學(xué)生互評以及教師評價等方式進行教學(xué)評價,。考試分析：

針對中職生的實際情況,，課程成績按照平時40%,，期末試卷占期末的50%，背對話占50%,，對于程度較差的學(xué)生,，要求他們能夠流利地讀出對話就可以了，根據(jù)這幾項成績以及平時的表現(xiàn),，及格率占74.5%,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等方面有了一定的進步,，同時也就糾正了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

對于經(jīng)常缺課的學(xué)生,，一方面要和班主任聯(lián)系,，另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

英語教師期末教學(xué)工作總結(jié) 英語教師期末工作總結(jié)篇五

時光荏苒,，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期是我在xx工作的第一年,，回顧這學(xué)期的工作，作為新教師,，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助,，感謝大家對我工作的支持，來到完全的陌生的環(huán)境,，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助,，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分收益，知道了工作的方法,，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo),。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好,。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié),。

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，開學(xué)初我認真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn),，并且制定了英語教學(xué)工作計劃,，教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地進行貫徹和落實,。積極參加各級各類教學(xué)研討活動,，并做好教研筆記，認真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué),。認真地備課,、上課，并且在每節(jié)課后及時寫出教學(xué)反思,，通過反思不斷改進教法,、完善教學(xué)，認真,、耐心地對待每一個學(xué)生,，精心的上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo),，針對我的課進行耐心地評課議課,，既肯定了優(yōu)點，幫助我樹立信心,，同時更給我提出了很多寶貴意見,、建議，幫助我這個新教師迅速成長,，在此感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持,！

本學(xué)期我在班級中注重開展一些豐富多彩,、有意義的課外活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生參與熱情高漲,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，收到了良好的效果,。還開展了一些小型比賽,，如“英語手抄報展覽”、“英語對話表演”,、“英語書寫比賽”等,，通過活動的舉辦，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),、豐富了學(xué)生的課余生活,、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,，在學(xué)期末我堅持做好對學(xué)生口語,、聽力的檢測工作，提高學(xué)生的聽說能力,，為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。在新學(xué)期，我還將不斷地開展各種活動,，豐富學(xué)生的校園生活,，使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

本學(xué)期12月4日進行了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試,，從考級的報名,、統(tǒng)計、收費,、到對報考各級考生的考前指導(dǎo),，我都認真對待。希望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級率,，為學(xué)校贏得榮譽,。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學(xué)生集中到五樓英語教師，統(tǒng)一進行考前指導(dǎo),，從預(yù)備級到四級的考生,，分別從考試注意事項，答題技巧,，知識點的掌握等方面，進行有針對性的指導(dǎo),。在臨考前為各級別的考生準(zhǔn)備參考范文，

督促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備,，認真對待,。考試前,，向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線,，使家長能及時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場,?？荚嚠?dāng)天到考試地點，為低年級的考生找好考場,、考號,，為學(xué)生打氣加油，鼓舞士氣,。希望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認可,。

制定評價單及評價標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進行評價,，并采用過程性評價標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、聽力測試、口語測試,、單詞測試等多方面進行綜合評價,。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級到六年級對每一個學(xué)生進行認真細致的全面評估,。使每個學(xué)生都能通過全面評估,，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié),，更好地提高加強,，從而彌補學(xué)習(xí)中的不足，達到評估的真正目的,。

為了給孩子們創(chuàng)造干凈,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我與學(xué)生堅持每周三次利用中午時間進行掃除。為了迎接圣誕節(jié)元旦的到來,，使孩子們感受到節(jié)日的快樂氣氛,，烘托英語課堂歡快的學(xué)習(xí)氛圍，我和外教兩位教師利用課間,，以及晚上孩子們放學(xué)的時間,，用心地對英語教室進行了布置，教室的板報上墻壁上都是孩子們這個學(xué)期的英語作品,，整個教室五彩繽紛,，節(jié)日氣氛濃厚。在這樣的氛圍下孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情得到了極大的提高,。

小學(xué)生是一個特殊的團體,，跟學(xué)生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改進,，但還存在不足,。如何妥善的管理學(xué)生，有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問,。作為教師我更要注重不斷提高,。一份春華，一份秋實,，相信通過自己的不斷努力,，我會把這學(xué)期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結(jié),，更快地適應(yīng)學(xué)校的各項教學(xué)工作,，向各位老師虛心請教、學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)工作方法,，積累工作經(jīng)驗，不斷地充實提高自己,，在新的工作崗位上努力爭取做到更好,。用心地去教誨、培育學(xué)生,。讓我把對教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的情感奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對我工作上的大力支持,，我會把感激之情化為前進的動力,，爭取在今后的工作中取得更大的進步！