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小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下，xx中心校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

(一)繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用班班通,，與現(xiàn)代化教育接軌。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開齊課程

做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

(三)狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、聽評課,、作業(yè)批改、缺差生輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。

2,、本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專項(xiàng)檢查與期末評比相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,、作業(yè),，做到檢查有記錄、有反饋,，注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好,，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案,，少數(shù)青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不真實(shí)，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要開展好集體備課，互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學(xué)區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測,，加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

(四)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

1,、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益,，特別對備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

2,、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽,，學(xué)校安排專人磨課、錄制,、上報(bào),。人人認(rèn)真評論、研討。通過此項(xiàng)活動(dòng),，我校有陶勁松,、柯慧玲、王愛瓊,、趙海宏,、趙阿敏、張愛國,、董善義,、吳瓊、李家元,、方義紅,、王愛國、解正鋒等33位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳了自己的課例,。這次的“一師一優(yōu)課”比賽,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽課評課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

3、為進(jìn)一步提高班班通設(shè)備使用率,，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用,，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,，根據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》(肥教〔20xx〕33號)精神,，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)期共提交37件參賽作品,，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

4、為了積極響應(yīng)教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法,，組織我校11名縣級骨干教師參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽。

(五)提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校接受了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次檢查,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師聽課活動(dòng)及材料的查閱等，通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平較高,、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評價(jià)、教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量均獲全縣二等獎(jiǎng),。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,，本學(xué)期我校語數(shù)教研組分別承擔(dān)全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次211模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)，另外,，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學(xué)教研分會(huì)“聚焦課堂 教學(xué)相長”觀摩活動(dòng),。

(七)組建“青藍(lán)結(jié)對工程”幫扶新教師

在全縣“聚焦課堂.教學(xué)相長”教研活動(dòng)月中，xx中心校舉行了“青藍(lán)工程”結(jié)對儀式,共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到了自己的導(dǎo)師,?？h、市級骨干教師言傳身教,，率先垂范,，做好“三帶”：帶師魂----敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);帶師能-----掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德----為人師表,，德才兼?zhèn)?。引?dǎo)青年教師快速成長、同行共進(jìn),，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風(fēng)采,。

(八)繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè)

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(九)加強(qiáng)課題研究的過程管理

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期申報(bào)4個(gè)縣級課題,，并有1個(gè)語文課題被推薦參加市級課題評選,。

(十)組織師生參加比賽，取得驕人成績

今年,，在縣教育局的安排下,，我校語文教師參加了全縣“語文教研共同體”的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使命感,，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，還與柿樹崗中心校教師結(jié)對開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流,。得到了專家的好評和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，部分教師閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,，沒能真正做到扣分有理,，給分有據(jù)。

(一)教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在辦公室,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查,、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

(二)校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

本學(xué)期,，各教研組普遍對校本培訓(xùn)高度重視,，不再搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并在全縣校本培訓(xùn)評比中,，榮膺第一,。

(三)校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn)。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念,。因?yàn)橛恿x務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,，從無到有，從簡到美,。

總之,，在過去一學(xué)期，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競爭環(huán)境,，工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

本學(xué)年度學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，深化落實(shí)“雙減”政策及教育局各項(xiàng)工作部署,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)加大了對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度,，對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督,，建立了良好的課堂秩序,，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

(一)多樣督查,，落實(shí)常規(guī)

學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團(tuán)校檢測結(jié)合的形式,，每月學(xué)校進(jìn)行集體檢查，中間有督學(xué)中心和集團(tuán)校各一次的全面檢查,，從檢查的整體情況來看,，各班能按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，基本保證按照學(xué)生人數(shù)交全作業(yè),。在作業(yè)布置上,，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué),、合理,、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中,，及時(shí)進(jìn)行批改,。

(二)小組互助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)換

本學(xué)期,，為了使5+25的效果,，學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習(xí)互助聯(lián)絡(luò)小組，通過優(yōu)秀組長的監(jiān)督,，以123的形式(1分鐘跳繩,，2分鐘大聲朗讀,，3分鐘聽寫)，讓學(xué)生在假期有所學(xué),，有所得,。

(一)開齊開足課程

按規(guī)定開設(shè)全部課程，體育,、美術(shù),、音樂、信息技術(shù),、勞動(dòng)教育等課程開齊開足,，并以師徒結(jié)對傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅，以便促進(jìn)兼職老師教學(xué)能力的提升,，從而提高了授課質(zhì)量,。

(二)開展“精艷少年”評價(jià)體系

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)圍繞“五育融合”育人目標(biāo),，繼續(xù)開展精艷少年的評選,，通過評選，繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生朝著全面發(fā)展目標(biāo)努力著,。

“雙減”以來,，學(xué)校在積極落實(shí)相關(guān)政策的同時(shí)，也在積極思考如何讓課后托管更有效,、更豐富,、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(一) 1+專項(xiàng)

為了孩子們的身心健康發(fā)展,，學(xué)校采用“1+專項(xiàng)”的模式開展各類體育活動(dòng),，1是常規(guī)，就是從住宿生每日的晨跑,、跳繩開始,，專項(xiàng)是指運(yùn)動(dòng)會(huì)、輪滑,、洪公拳等項(xiàng)目,。

(二)基礎(chǔ)服務(wù)

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，練字,。底線目標(biāo)：學(xué)生作業(yè)完成,，字寫好看;教師輔導(dǎo)后進(jìn)生，作業(yè)批完,。

(三)拓展項(xiàng)目

根據(jù)師資力量,、學(xué)生興趣，開設(shè)獼猴桃“枝上開花”社團(tuán)、合唱社團(tuán),、七巧板社團(tuán),、繪本閱讀社團(tuán)等。

(四)小電臺(tái),，聯(lián)世界

學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容,，通過“小主播”電視臺(tái)、廣播站等途徑,，在課后托管服務(wù)期間每天固定時(shí)段,，組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅(qū)W生宣傳播報(bào)看得懂、感興趣,、能受益的重要時(shí)事,，豐富課后服務(wù)的形式，充實(shí)服務(wù)的'內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生時(shí)政教育,，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷。

(五)小廚房,，練本領(lǐng)

學(xué)校通過敞開廚房門,，利用廚房的平臺(tái)，定期組織孩子們以班級為單位練習(xí)“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)實(shí)際指導(dǎo),，為鍛煉生活技能提供便利。

(六)小設(shè)備,，記錄美

為了提升師生的審美,，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間開展了攝影技巧的學(xué)習(xí),，通過手頭的手機(jī),、平板等學(xué)習(xí)構(gòu)圖、文字配圖等,，即能提升學(xué)生的審美能力,，還能進(jìn)一步提升學(xué)生的文字功底。

1.繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策,，滲透“雙減”政策,，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。進(jìn)一步開展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò)小組，繼續(xù)“抱團(tuán)發(fā)展”,，讓孩子動(dòng)起來,。

2.扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的治理,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，正確把握教學(xué)方向,，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。

3.借助教育集團(tuán)平臺(tái),，促進(jìn)校際合作，汲取先進(jìn)理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力,。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作,，教師從多方面多角度，進(jìn)一步制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作,，教導(dǎo)處進(jìn)行定期常規(guī)督查和活動(dòng)策劃,，讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作落到實(shí)處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位,。通過各方努力讓后進(jìn)生有所進(jìn),，有所得。

日歷更換著數(shù)字,，鐘擺變化著位置,，20xx已然過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,。"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻(xiàn)!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，開展聽,、評課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級和班級,，任課教師和班主任包保班級，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶,。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，保證教學(xué)工作的順利開展,。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，對任課教師,、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲,，發(fā)揮集體的力量。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析會(huì)上,，對取得的.成績和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo),，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評課活動(dòng),，提前安排好本學(xué)期的聽課表，要求本組成員必須參加,，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過作業(yè)可以明顯反饋出來，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高,。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料。對部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足,。

5、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式，在班級,、樓道走廊、學(xué)生宿舍、餐廳等場所,，設(shè)立圖書架,，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場所，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競賽（學(xué)生書寫,、繪畫,、英語單詞記憶、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語文作文等）,，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái),。

6,、做好總結(jié)和反思工作?！爱?dāng)局者迷,，旁觀者清”，利用好各級檢查的機(jī)會(huì),，對提出的問題和建議，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改,，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，形成書面材料,，進(jìn)行反思總結(jié),，也是對下步工作的提醒。鼓勵(lì)老師們對工作中遇到的問題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法,，發(fā)揮集體的智慧，學(xué)人之長,，為我所用,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力,。

1、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、積極開展教師校本培訓(xùn)，提升教師自身素質(zhì),。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書與教師成長，教師讀書展示,、信息化教學(xué)等活動(dòng),，收到了良好效果。同時(shí),，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng),，有針對性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng)。

3、加強(qiáng)對骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在活動(dòng)中,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

4、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，按照上級安排,，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念,、方法、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師，并上好示范匯報(bào)課,，供大家參考學(xué)習(xí),。爭取讓我校的教師共同成長起來，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用,，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)椋挥薪】档慕處?，才能有健康的學(xué)生,。再有，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏,，又如何談對學(xué)生進(jìn)行教育呢,？要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等,；開展論壇活動(dòng),，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等。觀看心理健康教育專家講座,，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對學(xué)生,、教師、國家,、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

四,、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來，積極參與學(xué)生的管理,，研究學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,，如管理粗放，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促，對教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力，以規(guī)范管理為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

1,、我們根據(jù)省、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課,，具體檢查教師是否提前5分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價(jià),，提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,，具體檢查有無錯(cuò)批,、漏批,、復(fù)批、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報(bào),。期末評出趙園,、周羿吟、宋琴,、羅鵬,、馮愛華、姚利利,、羅迎湘,、黃瑛、賀云,、黃倩倩,、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處多次在例會(huì)上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短，以優(yōu)代困,，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級,，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。

精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè),；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期,，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位,。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對電視機(jī),、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

2,、深入課堂,，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,，多次到各年級、教學(xué)班巡堂,，施行大面積推門聽課,。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、落實(shí)考評,，科學(xué)管理,。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭,，各年級具體組織實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中,、期末考試和各項(xiàng)能力檢測,，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析,，及時(shí)評價(jià),。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查,，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。

正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升,。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中,，我校成績處于全市前列。

二,、潛心科研,，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量,。

著眼教師終身發(fā)展,，打造名師，科研興校,，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念,。一學(xué)期來，教導(dǎo)處,、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地,，以各級各類科研競賽活動(dòng)為平臺(tái),，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1,、先行課——活躍于一線的草根教研,。

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期，教導(dǎo)處,、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié),。研討活動(dòng)規(guī)范有效，覆蓋面廣,，參與積極,，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái),。

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴(yán)密,，組織工作完善,，教、評,、議相結(jié)合,。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),，展示各自教學(xué)風(fēng)采,。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),，邀請六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課,，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評,。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站,。

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展,，一是對考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義,。與此同時(shí),，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉,、劉蘭、劉建瓊,、柯玲,、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、競賽活動(dòng)——超越夢想的地方,。

一直以來,，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績,。這學(xué)期,，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng),，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎(jiǎng),，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。去年由陳校長指導(dǎo),，肖敏老師申報(bào)的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！薄Ｍㄟ^參與系列活動(dòng),，老師們增強(qiáng)了教學(xué)科研的信心,，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

三,、發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面,。

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng),。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)中,，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái),。

1、書香四溢的讀書節(jié),。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展,。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文,、古詩文吟誦,、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎,，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè),。

2,、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受,，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊,，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我,。另外,，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集,，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌,。

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇工作總結(jié)3、日趨規(guī)范的體育節(jié),。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動(dòng),，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比,，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,，公正執(zhí)裁,，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動(dòng)聲勢更加壯大,，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障,。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，科室人員明確分工,，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多,，收獲頗豐,。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處,，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等,。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí),，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

律回春暉漸,，萬象始更新,。忙碌的20悄然過去，充滿希望的20xx向我們走來,。過去的一年,，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思,。20xx年,，在何校長的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革,，圓滿完成了上級交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)?！岸嗖市@,，幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,，理清教學(xué)改革思路,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主,、高效,、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效,。

1,、各個(gè)學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”,。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課,，互相學(xué)習(xí),，研究不同年級的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。學(xué)校通過隨堂課,、研討課，不斷打磨,、錘煉,，通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。在校級研討課中，何朝麗,、張艷麗,、王米娜、張素玉,、吳冬艷,、王麗霞、趙建彩,、沙艷琴老師精心準(zhǔn)備,，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中,，王米娜,、吳冬艷、代媛媛,、高麗麗,、徐亞瓊、王麗霞,、李水濤,、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),。

2,、重視平時(shí)課堂的過程性指導(dǎo)。

本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動(dòng)的同時(shí),，還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師,；對于不足,，及時(shí)與授課老師溝通,，探討解決問題的有效策略,。

1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師,。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師,。為他們提供大賽機(jī)會(huì),，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步,，成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象,。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會(huì)上，何朝麗老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，王米娜,、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，并進(jìn)入省級決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中,，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào),，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課,，上無學(xué)生的微型課,，經(jīng)筆試、學(xué)校初選,、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,，常青梅、馬艷艷,、趙建彩,、張書獻(xiàn)老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽,。王慧峰,、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎(jiǎng)。

2,、幫扶相對薄弱的新教師,。學(xué)校現(xiàn)有教師中,，有些老師在學(xué)科教學(xué),、教科研方面的能力相對薄弱,。根據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽課不少于一次,，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,，在一對一的幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺(tái),。

3,、組織好外出學(xué)習(xí)。

一年來,，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后組織30多名教師到南京,、濰坊,、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會(huì),，回來后能好好整理，撰寫培訓(xùn)后的體會(huì),，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。

4,、做好教育理念的引領(lǐng),。教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,，可檢測,；評價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要與目標(biāo),、評價(jià)一致,。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上，各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，研究解決問題的對策,，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。

5,、重視教師學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，如《在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》,、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》,、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章,，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流,。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,，號召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學(xué)識(shí)型教師,，通過讀書,、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,。在學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)中,，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。

1,、做好新生入學(xué)及各年級的轉(zhuǎn)學(xué)工作,。一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天,，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué),。兩天內(nèi)要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印,、上報(bào),、批準(zhǔn)，對所有學(xué)生進(jìn)行錄取,、編班,，工作量可以說是超負(fù)荷的。

2,、認(rèn)真做好請假,、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

我校是滎陽市的窗口學(xué)校,，每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會(huì)的教師多,，做好課程安排,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化,。10月份，我們根據(jù)市教體局的要求,，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì),，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管理,。我們在前兩次統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,，將我校42個(gè)班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對,，保證了每生一籍,，保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。

4,、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初,，針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題,，提出堅(jiān)持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文,，xxx、xx,、xxx老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，xxx被評為微達(dá)人。

5,、積極做好校內(nèi)各類競賽,、活動(dòng)的策劃、組織和評定工作,，為學(xué)生積極搭建平臺(tái),，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活,。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書寫,、背誦、朗讀,、計(jì)算能力的監(jiān)測,。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測,、漢字書寫大賽,，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競賽,、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,，還存在以下工作不足：

1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2、在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成部分活動(dòng)較為拖拉,，實(shí)效性不強(qiáng)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,，通過教師分段分層培訓(xùn)提高,，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶,、課堂教學(xué)展示等,，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),，通過各級賽課的繼續(xù)打造，提高教師的教學(xué)能力和水平,。

2,、繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，并做好交流分享,。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀1本以上其他書籍,。

3,、落實(shí)各年級各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn),，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新,，需要步伐,。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得令人滿意的成績,，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí),。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查,，并及時(shí)反饋。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，不走形式,，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

2．規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求,。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。

二,、深化課革，打造快樂課堂,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實(shí)施方案,。4月24日，全校分兩組（語,、數(shù)）召開教學(xué)研討座談會(huì),。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”，初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn),，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)錄，創(chuàng)造課改氛圍,，明確課改思路和方向,，調(diào)動(dòng)全體師生積極性。全體教師積極探索實(shí)踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,，在反思中不斷創(chuàng)新,。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

三,、開展教研,，提升科研水平。

1．有效教研促成長,。

上好“三課”,，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報(bào)課,。全員參與，堅(jiān)持開展備課,、講課,、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動(dòng),，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，隨堂聽課，取長補(bǔ)短,，返校后及時(shí)分享聽課體會(huì),，并上好展示課。3月11日,，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,，文xx獲第一名。4月29日,，王xx到尚市參加說課獲二等獎(jiǎng),，并參加5個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研討交流。5月13日,，xx參加隨縣小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課競賽,，獲一等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持“人人過講課關(guān)”,。從4月2日起,，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動(dòng)，人人參與,，互聽互評,。要求教師精心備課，上好公開課,，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。聽課教師寫出評價(jià)意見,，在教研組活動(dòng)上作出評價(jià),，相互交流，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步,。

2．龍頭課題立成效,。

我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究,，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,，王xx,、xx分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評,。

四、拓廣天地,，提升教師素質(zhì),。

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過“一對一”幫帶,，既給舞臺(tái),，也給壓力。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長,。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái),。一是通過縣培,、國培提高教師素質(zhì)。二是我校及時(shí)組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實(shí),，教學(xué)方法得以豐富,，教學(xué)能力得以提高，教研水平得到提升,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)自主教研，在教師中開展讀書活動(dòng),，成為學(xué)習(xí)型,，科研型老師。通過讀書活動(dòng)我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以豐富,。

五、開展活動(dòng),，搭建成長平臺(tái),。

1．經(jīng)典書香潤人生。

我校經(jīng)典誦讀省級課題實(shí)驗(yàn)該于xx年秋進(jìn)入結(jié)題階段,，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底，學(xué)校開展了“童趣飛揚(yáng),，快樂綻放”為主題的慶六一活動(dòng),，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長,、老師們的'好評,。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。

2．特色活動(dòng)增才干,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲,！

在下學(xué)期,，我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1、按照我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,，一步一個(gè)腳印,，積極推動(dòng)新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式,。以實(shí)驗(yàn)教師為骨干,，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn),，集體備課,，示范引領(lǐng),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革的探索實(shí)驗(yàn)。以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動(dòng),。在活動(dòng)中探討交流,、學(xué)習(xí)。

2,、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分,。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。共2頁,，當(dāng)前第2頁12,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任,。要求全體教師必須自覺遵守,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí),；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開,，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),，提高對課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)下去,。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí),，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的成果。

2,、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向,。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組6位,、數(shù)學(xué)組5位,、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二上午綜合,，下午語文,，周三下午數(shù)學(xué)）開展集體備課、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,，有內(nèi)容,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平,。

搭建平臺(tái),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三孝烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動(dòng)在我校舉行,，葉素文,、翁曉碧老師在活動(dòng)中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評,。十三周在教導(dǎo)處組織下,，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動(dòng),，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課,、反思,、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

積極參賽,，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評比,，我校共有17位老師積極報(bào)名參加,。幾位教師在此次活動(dòng)中脫穎而出，經(jīng)層層選拔,，過關(guān)斬將,，我校四位教師被評為縣“教壇新秀”，一位被評為縣“教壇中堅(jiān)”,。三位教師參加市協(xié)作命題比賽,，分別榮獲市語文二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng),。6人次參加優(yōu)秀課件評比,，17人次參加優(yōu)秀論文評比。

4．推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級建設(shè)后進(jìn)生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生,，同時(shí)也指出了不足,。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果,、輕過程”，“重知識(shí),、輕能力”,，“重智育、輕德育”,，“重年終,、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核,，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課,，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變,，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯,。

3,、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定,，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低,。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1．提高管理水平,，明確分工,，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面,，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效,。

2．抓實(shí),、抓深校本教研。在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展,。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”,，促進(jìn)年輕教師的快速成長,。

4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過程,，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理,，存入檔案,。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,，找出問題,，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,。我們將在盤點(diǎn)20xx的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx的工作,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九

xx年轉(zhuǎn)眼即逝,，一年來,，xx第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人,、制度育人,、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人,、以德育為本,，大膽實(shí)踐，不斷探索,，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范,、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩,。

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，今年9月初,，xx第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng),。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，促進(jìn)自身成長，以求真務(wù)實(shí)的精神,，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn),。

抓教學(xué),、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念,，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,，也為推動(dòng)“雙減”政策落地,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，xx第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。

為凝聚教師智慧,，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性,、實(shí)效性,，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，xx第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作,。

為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),，提高課堂時(shí)效，落實(shí)“雙減”政策,，意在解決問題能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑,。xx第二小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、道德與法治,、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定,。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手,，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理,、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十

辦學(xué)條件的改善為學(xué)校推進(jìn)教育變革創(chuàng)造了條件。站在新的起點(diǎn)上,，我校承繼絲綢文化素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在“心靈、眼明,、手巧,、體健”8字素質(zhì)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確提出了培養(yǎng)“秀外慧中的陽光兒童”的目標(biāo),，并通過深入的內(nèi)涵解讀,，進(jìn)一步提出了“好讀書,、知禮儀、健身心,、遠(yuǎn)志向,；會(huì)傾聽、善思考,、厚基礎(chǔ),、有潛能”八個(gè)方面的具體目標(biāo)，使學(xué)校的所有工作有了明晰的方向,、有了深遠(yuǎn)的意義,。

我校積極應(yīng)對學(xué)生發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)了“晨讀—午習(xí)—晚練—暮省”四時(shí)段自我發(fā)展課程,。特別是把晨讀作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容,。即早晨全班共讀一本書活動(dòng)，讀經(jīng)典,、厚積淀,；各年級精選美文閱讀，欣賞美,，感受美,；古詩誦讀，宏傳統(tǒng),，會(huì)詩境,。通過默讀,，深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園,，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讓好讀書成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要,，成為學(xué)生自我意識(shí)的追求,，我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程,。由學(xué)生自己組織，自我管理,，自己創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，把讀書變成完成自覺的行為與習(xí)慣,，達(dá)到真正好讀書的培養(yǎng)目標(biāo),。

1．實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移，將上課,、輔導(dǎo),、批改作為“必修的功課”。以往,，教師的主,。

要時(shí)間與精力都花在了備課,、寫教案上，幾乎占到教師工作時(shí)間的三分之一,。而我校將教師的備課提前至暑期,，開學(xué)后進(jìn)行初查，凡有不合格或要改進(jìn)的,，可以在期末提請復(fù)查,。如此，教師就把繁重的備課工作提前“消化”,，將重心轉(zhuǎn)移到上課,、輔導(dǎo)與批改上來。

2．認(rèn)真上課,。倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂,，規(guī)范學(xué)生的上課規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生很好的上課習(xí),。

慣,，認(rèn)真傾聽，善于思考,，大膽發(fā)言,，大方表達(dá)。提倡課堂的實(shí)效性,，少講多練,，杜絕課堂滿堂灌的現(xiàn)象。本學(xué)期進(jìn)行了三年級的學(xué)生和家長調(diào)研,，調(diào)研情況顯示教師能夠更新自己的教學(xué)理念,，充分地向課堂40分鐘要效率。

3．作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,，注重批改的準(zhǔn)確,，

要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋,，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）,。本學(xué)期還是實(shí)行作業(yè)月查制度，每月底,，科教處組織人員進(jìn)行考評,。作業(yè)兩不超過一小時(shí)，使用等第評分,。

4．認(rèn)真監(jiān)測,。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次考核。技能科教師期初制定明確的`考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的學(xué)科監(jiān)測體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期,，學(xué)校切實(shí)針對學(xué)生在朗讀,、書寫、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象,，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案。除了以具體的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高之外,，又為低年級學(xué)生配買了握筆矯正器,，從硬件上為學(xué)生握筆姿勢的正確指導(dǎo)起到了保證的作用。為四年級所有學(xué)生開設(shè)了軟筆書法課程,，學(xué)校統(tǒng)一購買書法用品,，外聘專業(yè)的書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，讓學(xué)生在濃濃的墨鄉(xiāng)中感受漢文字的魅力。

與此同時(shí),，學(xué)校還開展了相應(yīng)的讀寫算的活動(dòng),，低年級的鉛筆字比賽，中年級的鋼筆字比賽,，高年級的朗誦比賽,，及各年段的口算等數(shù)學(xué)競賽，讓學(xué)生在收獲中享受成功感,，享受成長的喜悅,。

管理的最終落腳點(diǎn)在課堂，在教學(xué),。以往的管理,，常常。

以為是,、隔靴搔癢,，因?yàn)楣芾碚邔φn堂教學(xué)存在的問題缺乏深刻的體認(rèn)。本學(xué)期,，我校自校長到中層管理人員,，人人任教自己的專業(yè)學(xué)科,，滿負(fù)荷教學(xué)工作量,，切身體驗(yàn)做一名學(xué)科教師將遇到的各類難題,，以求尋找解決的良策。

1．本學(xué)期,，我校著重開展了周五骨干教師展示活動(dòng),，組織教師就展示課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，真正著眼于家常的樸素課堂研究,，起到了一定的成效,。這樣，教師才有更多的時(shí)間與精力輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生,，給他們補(bǔ)償性的教學(xué)輔導(dǎo),，有效地促進(jìn)了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；這樣,，教師才有更多的經(jīng)歷來研究設(shè)計(jì)練習(xí),，并從學(xué)生的練習(xí)反饋中發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足和改進(jìn)的策略。沉于繁重的教學(xué)事務(wù)中,，是很難把重點(diǎn)工作做實(shí)做細(xì)的,。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡，每門學(xué)科都是最重要的,。以往,，非考試科目常常缺乏有效的質(zhì)量調(diào)研方法，因而忽視了這些學(xué)科教學(xué)的重要性,。我校于本學(xué)期制定了非考試科目的質(zhì)量管理方案,，以教師為測評單位，由任課教師從自己任教的班級中抽取一個(gè)班級,，并進(jìn)行整班質(zhì)量檢測,，一個(gè)一個(gè)測，一個(gè)一個(gè)評,。這樣的測評觸動(dòng)了各科教師：每個(gè)學(xué)科都有后進(jìn)生,，每個(gè)學(xué)科都需要對后進(jìn)生補(bǔ)課！這樣的認(rèn)識(shí)正是建立在學(xué)校對所有學(xué)科的重視之上的,。如此,，每個(gè)學(xué)科教師都將盡心盡力地教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)科課程的基本要求,。而這樣的教學(xué),，才真正將學(xué)科均衡落到實(shí)處。

3．實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破,，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的信心,。我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量長期以來處于起伏狀態(tài)，特別是非考試科目,，學(xué)生的技能掌握水平令人沒有底氣,。我校試圖打破這種困境,，于期初教師大會(huì)提出“要做吳江第一操，要跳吳江第一舞”的奮斗目標(biāo),。全校體育,、藝術(shù)教師齊心協(xié)力，各盡所能,，努力實(shí)現(xiàn)做操,、跳舞兩項(xiàng)技能教學(xué)質(zhì)量的歷史性突破。歷經(jīng)訓(xùn)練,，終于在吳江市學(xué)生集體舞比賽中,，獲得第一名。這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)成果振奮了全校師生：凝心聚力,，萬事可成,！我們的教師、學(xué)生都有無限的潛能,，相信自己,，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。一旦形成這樣的信念,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及其他活動(dòng)質(zhì)量,，都有了實(shí)現(xiàn)突破的可能。

有效教學(xué),，如果僅僅從技藝上去雕琢,，而忽略了教師與學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)，必然事倍功半,。

我校充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的研究和輻射作用,，積極開展校際合作，在合作中促進(jìn)雙方的發(fā)展,。

1．對口支教,。我校與泗陽南劉集中心小學(xué)是對口支教單位。本學(xué)期,，我校選派了10多位骨干教師,，分4批先后前往支教。在課堂教學(xué)研究,、學(xué)校教育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，我校教師進(jìn)行了切實(shí)的指導(dǎo),，促進(jìn)了南劉集中心小學(xué)的發(fā)展,。同時(shí)，我校還向南劉集中心小學(xué)的貧困生捐助了13000元助學(xué)款，捐贈(zèng)了1臺(tái)一體機(jī),，改善了他們的辦公條件,。20xx年，我校被評為江蘇省支教先進(jìn)學(xué)校,。

2．結(jié)對互助,。我校與銅羅中心小學(xué),、桃源中心小學(xué)結(jié)成互幫互助單位,，本學(xué)期，分別在兩所學(xué)校舉行了學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，選派了學(xué)科骨干教師上同題課,，并進(jìn)行了深入的研討，收效顯著,。既增進(jìn)了友誼,，又提升了水平。

3．幫扶民校,。我校長期幫扶外來民工子弟學(xué)校思進(jìn)小學(xué),，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理,、學(xué)科研究,、學(xué)生活動(dòng)等方面，都開展了全方位的幫扶活動(dòng),。本學(xué)年,，我校選派了5批骨干教師，送教到校,。同時(shí),，開展了學(xué)生之間的交流活動(dòng)，共同開展班級聯(lián)誼活動(dòng),、讀書活動(dòng)等,，促進(jìn)了學(xué)生層面的互動(dòng)交流。思進(jìn)小學(xué)得到了長足的進(jìn)步與發(fā)展,。

我校還與廣西桂林崇善,、回民、平山三所學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng),；與南京北京東路小學(xué),、無錫師范附屬小學(xué)等四所學(xué)校結(jié)成“蘇南五校聯(lián)盟”，定期開展深度研討活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)雙贏……廣泛的校際合作聯(lián)盟活動(dòng),，開闊了我校的視野，也提升了我校的內(nèi)涵與實(shí)力。

我校積極開展形式多樣的活動(dòng),，科教處組織的主題教育月活動(dòng),，以“藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),、科技節(jié),、體育健身節(jié)”等形式，突出主題,，活躍身心,，豐富了校園生活。學(xué)校的各類活動(dòng)充分運(yùn)用已有的教育資源,，如圍繞校園里的一棵石榴樹,，我校開展了系列活動(dòng)：有“石榴花開”作文節(jié)系列活動(dòng)；有“石榴樹上”感恩教育活動(dòng),；有“石榴杯”經(jīng)典誦讀活動(dòng),；有“金石榴、銀石榴”評章達(dá)標(biāo)活動(dòng)……一棵小小的石榴樹,，有了教育的智慧,，也可以做出這么多的文章來。

在日常的教學(xué)中,，開設(shè)了電腦繪畫,、英文輸入、小組唱,、舞蹈,、電腦作文、作文興趣組,、講故事等各種形式的興趣組活動(dòng),。學(xué)校選派了骨干力量，精心打造這些興趣課程,，培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，創(chuàng)造生機(jī)勃勃的校園，這些興趣組于期末以不同的形式展示了各組的學(xué)習(xí)成果,，成為學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景線,。

一所沒有生活情趣的學(xué)校，是沒有教育生機(jī)的學(xué)校,。我校個(gè)部門,、各班級開展的豐富多彩的校園活動(dòng)，就是師生的校園生活,，提升校園生活質(zhì)量正是提升生命質(zhì)量的重要內(nèi)容,。從師生生命成長的視角看,，校園的活動(dòng)的確很有價(jià)值。

“全國讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，“江蘇省支教先進(jìn)學(xué)?！保皡墙械谌萍冀逃厣珜W(xué)?！?，在蘇州市校園網(wǎng)頁評比中獲二等獎(jiǎng)，獲吳江市學(xué)科基地一等獎(jiǎng),，吳江市集體舞比賽一等獎(jiǎng),，吳江市唱陶歌比賽集體一等獎(jiǎng)，吳江市經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng),，吳江市雙語卡拉ok比賽二等獎(jiǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一

1,、學(xué)期期初制定了語文組教研計(jì)劃,，各組員制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起,，讀好書、寫好字,，說好話,，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面，讓老師有目的,、有意識(shí)地去培養(yǎng),。

3、本學(xué)期安排兩節(jié)校級公開課,，五年級的文言文《楊氏之子》,，三年級的《太陽是大家的》。首先年級內(nèi)進(jìn)行同課交流,，集體備課,、聽課，集體評議,，然后才在組內(nèi)公開上,，最后是再評議。這兩節(jié)課的最大的特點(diǎn)是把信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,，既拓寬了老師的教學(xué)視野,，又讓學(xué)生有了全新的視角。課堂有效了,，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

4、加強(qiáng)教師理論知識(shí)學(xué)習(xí),，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,；安排老師查閱有關(guān)資料，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、探討,。比如《如何觀課、評課,？》,、《如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師？》,，觀看視頻《中國詩詞大會(huì)》,。我們尋求最佳的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育,。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)期期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、組織開展了三年級和六年級的公開課教學(xué)活動(dòng),，由嚴(yán)漢老師和吉秀蘭老師執(zhí)教，并進(jìn)行集體備課,、研討,。

3、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、組織開展理論學(xué)習(xí)：

（1）如何觀課、議課,？

（2）解讀《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》

（3）如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,？

5、組織進(jìn)行一至六年級數(shù)學(xué)競賽,。

1,、學(xué)期期初制定了科組教研計(jì)劃，各組員制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2小學(xué)英語能力競賽

3安排六一活動(dòng)：

組織參加縣六一活動(dòng)文藝節(jié)目排練,；

美術(shù)、手工作品展,；

慶六一歡樂活動(dòng),。

4,、安排下午放學(xué)后游戲活動(dòng)

本學(xué)期，各教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師把課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3,、一學(xué)期來教研組共進(jìn)行常規(guī)檢查3次,，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時(shí)寫好教后反思。每次檢查時(shí),，用相機(jī)記錄備查教師存在的亮點(diǎn)及不足之處,，以簡報(bào)的形式在教研活動(dòng)中真實(shí)反饋。此舉取得較好效果,。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課記錄,。

5,、一學(xué)期來教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范,。

6、組織進(jìn)行了一二年級語文基礎(chǔ)知識(shí)檢測活動(dòng),，三至六年級語文知識(shí)競賽的活動(dòng),，各評出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)14名,。一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),，各評出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)12名,，三等獎(jiǎng)24名,。小學(xué)英語能力競賽各評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)14名,，三等獎(jiǎng)19名,。小學(xué)美術(shù)作品展（剪紙、繪畫,、手工）各評出一二三等獎(jiǎng)若干名,。同時(shí)做好表彰評價(jià)工作，這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識(shí),，形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。

7,、校園文化豐富多彩

8,、教師走出去。學(xué)校經(jīng)常派教師參加各級各類學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué),、語文、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓(xùn),，取得較好的培訓(xùn)成績,。

9、參加學(xué)術(shù)交流獲得較好成績,。方瑜老師成績英語演講比賽,，張永榮參加科學(xué)課賽課。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。有些老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）,，這三個(gè)問題地把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

3,、我校教師的專業(yè)素質(zhì),、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),，課程意識(shí)比較薄弱,，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的`工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案,，有計(jì)劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)xxxxx中心小學(xué)教育的新局面,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三

以來，學(xué)校按照三板橋教管中心的統(tǒng)一安排,，規(guī)范信息公開程序,，及時(shí)上報(bào)本校政務(wù)公開信息。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、部署周密,。

根據(jù)三板橋教管中心的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)校及時(shí)召開了信息公開專題會(huì),，傳達(dá)區(qū)教育局信息公開工作有關(guān)要求,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排，成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長,、各班主任為成員的信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了信息公開工作會(huì)議，及時(shí)將信息公開工作列入工作目標(biāo),，制定工作責(zé)任制,，將責(zé)任明確到人，做到了一級抓一級,，層層抓落實(shí),。

二、明確責(zé)任,、嚴(yán)格審查,。

為了有序推進(jìn)信息公開，學(xué)校按照《信息公開條例》和區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合自身實(shí)際,，對信息公開的指導(dǎo)思想、運(yùn)行機(jī)制,、工作程序,、保障措施、工作進(jìn)度等做出了明確規(guī)定和具體要求,，并將信息公開工作納入年終考核內(nèi)容,，建立了獎(jiǎng)懲工作制度。同時(shí),，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)保密審核工作制度,，按照“誰主報(bào)、誰負(fù)責(zé)”的原則,。

三,、從嚴(yán)要求，狠抓落實(shí),。

按照區(qū)教育局統(tǒng)一要求,，學(xué)校確定楊興華主任為信息公開聯(lián)絡(luò)員，專職負(fù)責(zé)信息上報(bào)工作,。

四,、服務(wù)公眾,，樹立形象,。

為了更好的服務(wù)學(xué)生和家長,，進(jìn)一步樹立學(xué)校良好形象，學(xué)校除了在網(wǎng)站上進(jìn)行信息公開外,，還制作各種宣傳展板等多種形式進(jìn)行信息公開,，及時(shí)接收并回復(fù)學(xué)生和家長的咨詢、建議與投訴,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以學(xué)校工作總體精神為指導(dǎo),，規(guī)范課程管理,，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，立足課堂,，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問題，與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障,，讓每一位教師樹立正確的教育質(zhì)量觀,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

我校能貫徹執(zhí)行省、市,、區(qū)的“減負(fù)”文件精神,，規(guī)范課程計(jì)劃，在期初嚴(yán)格按要求安排好總課程表,、教師課務(wù)表,、作息時(shí)間表等，確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間,。我校能嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時(shí)間總量,。學(xué)生8:20到校，保證學(xué)生在中午有1.5小時(shí)的自主活動(dòng)時(shí)間,；傍晚,，按時(shí)靜校，依法保障學(xué)生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利,。嚴(yán)格執(zhí)行體育與健康（體育）課程的課時(shí)安排,，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間,，保證學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。平時(shí)加強(qiáng)檢查,，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位,。

我們教導(dǎo)處能積極做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，定時(shí)檢查老師們的備課筆記,、點(diǎn)名冊,、班主任手冊的使用，語數(shù)英作業(yè)本,、大作文的批改,，讀書筆記的使用等。期初學(xué)校提出了“深度備課”的要求,，并在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研的平臺(tái),，每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的老師在上課前一周將教案發(fā)到教研平臺(tái)，供團(tuán)隊(duì)成員研討,。一學(xué)期下來,，已初見成效。

為切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，我校規(guī)定每周三各年級不布置書面回家作業(yè),，讓孩子們有更多看課外書和參加課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)校有時(shí)也會(huì)搞一些活動(dòng)來豐富學(xué)生的娛樂生活,?？鞓沸瞧谌贫鹊膶?shí)施收到了家長和同學(xué)們的歡迎。

對于班中那些平時(shí)學(xué)科成績優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生,，我校繼續(xù)實(shí)行免考政策。每個(gè)班級語數(shù)英各學(xué)科每個(gè)項(xiàng)目3名學(xué)生,，語文分為基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀,，寫作各3名，數(shù)學(xué)分為基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算,，應(yīng)用操作各3名,，英語筆試3名。免考名單由任課老師,、班主任核準(zhǔn),，最后教導(dǎo)處進(jìn)行公示。免考制度更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程,，也得到了家長,、學(xué)生和社會(huì)的關(guān)注和支持。

作文教學(xué)是我校的一大特色,，為了激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，我們把學(xué)校的《蕺麓芳草》?？鳛閷W(xué)生習(xí)作展示的陣地，另外,，我們積極運(yùn)用《紹興晚報(bào)》“花季版”,、《天天商報(bào)》、《紹興廣播電視周報(bào)》等刊物,，拓展學(xué)生的發(fā)表陣地,，一學(xué)期下來，共有160多篇文章發(fā)表,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施和諧課堂,。在教學(xué)中,，我們積極地創(chuàng)造學(xué)生合作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生與學(xué)生之間建立良好的合作伙伴關(guān)系,，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步。我們以和諧的課堂教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生形成良好的品格。學(xué)生擁有了自主性,，會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，思想解放了，思維活躍了,，潛能得以發(fā)揮,。如今我們的課堂上，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)生要贊揚(yáng)同學(xué)或提出補(bǔ)充意見，首先要以認(rèn)真聽取別人的發(fā)言為基礎(chǔ),，久而久之學(xué)生就形成了認(rèn)真聆聽的能力,。要給同學(xué)補(bǔ)充答案或提出自己的意見，學(xué)生會(huì)將自己思考的內(nèi)容與同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較,，分析比較的能力也大大提高,。我們在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、評價(jià),，前提是學(xué)生自己要進(jìn)行獨(dú)立思考,，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的思考,、質(zhì)疑的能力也得到了提高,。

把課堂還給學(xué)生后,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)在學(xué)生，講臺(tái)還給學(xué)生,，時(shí)空留給學(xué)生,，提問、質(zhì)疑,、交流,、對話、評價(jià),、補(bǔ)充都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律,。而我們老師成為一位名副其實(shí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，這樣的課堂成了師生精彩生活的展示。我校已將和諧課堂的考評列入制度,。

為摒棄拿來主義,，避免重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，努力培養(yǎng)本校教師自己設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)的能力和習(xí)慣,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格要求教師不得組織學(xué)生購買課外教輔練習(xí),，教導(dǎo)處每周給語數(shù)英老師排出一個(gè)下午兩節(jié)課的集中教研活動(dòng),，要求老師們深入鉆研教材，避免抄襲教案,，精心設(shè)計(jì)好每一課的練習(xí)作業(yè)及課外練習(xí),，力求課堂上少講精練，切實(shí)提高課堂效率和課堂質(zhì)量,。

為了加強(qiáng)學(xué)生在古詩詞方面的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)國學(xué)精粹,，我校繼續(xù)將古詩詞學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善,。各班舉行“每周一詩詞”活動(dòng)，平時(shí)要先理解,，再背誦,，詩詞作者及朝代也應(yīng)一并背誦。期末各語文老師對每一位學(xué)生進(jìn)行過關(guān)測試,。除了學(xué)校推薦的篇目以外,，各班還可以根據(jù)班級實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、經(jīng)典文言文等,。

為了滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求,，全面發(fā)展學(xué)生特長，使課程的開設(shè)更具有實(shí)效性,、靈活性和自主性,，努力為學(xué)生的終生持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)而廣博的基礎(chǔ)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。在確保國家課程開齊,、上足、教好和不隨意增減課時(shí)的前提下,，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開設(shè)了課程超市。本期課程超市共開出了56個(gè)班,，除一年級不打亂班級外,，其余年級同學(xué)都由學(xué)生在期初自由選課，班主任把關(guān)分班,，校內(nèi)外老師聯(lián)手教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能享受到教育的快樂,，特長的滿足,，使我們的學(xué)校真正變成學(xué)生的學(xué)園、樂園,、家園,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五

在歷城區(qū)、港溝教辦等上級教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處全面貫徹各級教育主管部門的工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生,、學(xué)校的共同發(fā)展。

結(jié)合學(xué)校"讀好書,，寫好字"活動(dòng)的開展,，大力加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的開展，并將活動(dòng)落到實(shí)處,。學(xué)期初,，學(xué)校為每一位教師購買了閱讀的書籍，老師們制定個(gè)人的'讀書計(jì)劃;學(xué)期中,，教師們撰寫讀書反思論文參加學(xué)校的讀書論壇活動(dòng);學(xué)期末,，教師撰寫讀書總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客,，將學(xué)習(xí)與寫作相結(jié)合,，將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來。

2,、教研活動(dòng)中開展學(xué)科微課題研究,。在微課題研究中，各教研組的教師們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極反思開展研究,。

學(xué)校組織教師參加歷城區(qū)教研室的培訓(xùn)活動(dòng)，并組織參加培訓(xùn)的教師及時(shí)在校內(nèi)對全體教師開展反饋性培訓(xùn),。每位教師根據(jù)學(xué)校教師基本功的實(shí)施方案和辦法,，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展即興演講,、課堂教學(xué),、課件制作、作業(yè)與試卷設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案(試行)》，不斷提高課程實(shí)施水平,，落實(shí)三級課程管理,。規(guī)劃學(xué)校課程體系，積極開發(fā)學(xué)校特色課程,，并將學(xué)校校本特色課程開發(fā)與綜合實(shí)踐,、美術(shù)、體育,、地方課程等課程相結(jié)合,，積極開展國家課程校本化、師本化研究,。

2,、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評價(jià)方案。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查,，每次檢查有記錄,，并且每次檢查后及時(shí)反饋。

3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范,，開展高效課堂研究。通過"教科研活動(dòng)月",開展了課堂教學(xué)研究,。（本文由文書幫小編

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4,、教研組每學(xué)期初制定教研計(jì)劃，每月有教研總結(jié),。每次教研活動(dòng)在嘗試"確定主題——制定目標(biāo)——設(shè)計(jì)方案——實(shí)施研究——總結(jié)提升"的基本途徑和方法下,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，開展教研活動(dòng)的課程化研究,。

5,、完善學(xué)生評價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。各位任課教師在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,，開展無分?jǐn)?shù)評價(jià),。9月份，學(xué)校組織了"教育質(zhì)量綜合評價(jià),、學(xué)科質(zhì)量診斷與評價(jià)及課業(yè)負(fù)擔(dān)"測試活動(dòng),。10月份，學(xué)校迎接了歷城區(qū)教育局的檢測工作,。

在學(xué)校開展"讀書節(jié)"、 "教科研活動(dòng)月"等校級活動(dòng)的同時(shí),，積極承辦各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。2015年4月9日,，學(xué)校承辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動(dòng),，丁**老師和趙**老師執(zhí)教了展示課;2015年10月28日，學(xué)校承辦了英語校際交流研討活動(dòng),，李**老師執(zhí)教了展示課;2015年11月12日,，學(xué)校承辦了港溝教育辦語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，馬**老師執(zhí)教了展示課;2015年12月10日,，學(xué)校承辦了港溝教育辦品生社大教研活動(dòng),，韓**老師和馬**老師執(zhí)教了展示課。

在教師的課題研究,、青年教師培養(yǎng)等工作中,，教師們也獲得了很大的收獲。2015年,，胡**老師,、曹**老師和薛**老師評為歷城區(qū)教學(xué)能手;趙**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀教師";曹**老師評為"濟(jì)南市優(yōu)秀班主任";張**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀班主任";曹**老師和趙**老師在《濟(jì)南教育》上發(fā)表論文;曹**老師獲國家級展示課一等獎(jiǎng);張**老師和曹**老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一二等獎(jiǎng);李**老師,、趙**老師、丁**老師等獲各級論文等評選一等獎(jiǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來,，繼續(xù)按照“狠抓常規(guī)，突出科研,，彰顯特色,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì)議,、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。深化課堂教學(xué)改革,，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得了一定的成績。

學(xué)校工作抓得實(shí),，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,，一學(xué)年來，我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩,，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作,。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí),。定期召集組長理論學(xué)習(xí),、聽課,、評課;賦于組長責(zé)任,，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽,、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì),。

2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究,。本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作,。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中,、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案,，以點(diǎn)帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

在教研組的具體組織下,，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展專題研討,，堅(jiān)持上好教研課,、優(yōu)質(zhì)課。共上語文教研課節(jié)4,，數(shù)學(xué)4節(jié),。

2、課題研究工作,。

(1)加強(qiáng)課題相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

(2)加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

(3)認(rèn)真組織教師制定新的課題方案,。

1、抓教師的培養(yǎng),，促教師教學(xué)水平的整體提高,。加強(qiáng)校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，教師的教育教學(xué)水平有了較大提高,。

2、認(rèn)真搞好教材培訓(xùn)。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓(xùn),。

3,、認(rèn)真撰寫各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計(jì)劃,，期終有總結(jié)分析,，做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

4,、狠抓“六認(rèn)真”的落實(shí),。教導(dǎo)處定期和不定時(shí)地抽查教師的“六認(rèn)真”，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)向教師提出,，并當(dāng)在面交換意見，切實(shí)將六認(rèn)真工作落到了實(shí)處,。

5,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取,。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課,。

6、鼓勵(lì)教師撰寫論文,。本期鼓勵(lì)教師積極撰寫了各級各類論文,。

7、鼓勵(lì)年輕教師自修,，提高學(xué)歷水平,。

8、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),。

9,、認(rèn)真組織教師參加各級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動(dòng),，并取得了優(yōu)異的成績：

10,、認(rèn)真組織了期中檢測、分析,，并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)考試情況，認(rèn)真組織了兩次摸底考試,，考試完后及時(shí)組織教師對考試結(jié)果進(jìn)行分析,，并確定下一步完善措施。

11,、狠抓了畢業(yè)班工作,，召開了畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)和后進(jìn)生專題會(huì),。

12,、認(rèn)真落實(shí)了遠(yuǎn)程教育工作。

13,、認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作,。

14、認(rèn)真抓好骨干教師的示范,、輻射工作,，骨干教師聯(lián)系青年教師。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo),。我校教科研工作所取得好成績,，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,，促學(xué)校質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教,、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,，形成自己的能力和特長，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。取得了喜人的成績,。一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步,，相信今后,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力,，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn),，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的.探索與把握。我校把教科研工作的重點(diǎn)放在校本教研的基本框架內(nèi),，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動(dòng)中,，達(dá)到引導(dǎo),、開發(fā)和提升的作用。

一,、我校教科研整體思路

以校本教研為依托,，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng),，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手,，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高科研質(zhì)量，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性,。牢固樹立問題意識(shí),、過程意識(shí)和成果意識(shí)，樹立“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果”的教研意識(shí)，切實(shí)把自己實(shí)際教學(xué)真實(shí)問題轉(zhuǎn)化成研究課題,。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案,，推動(dòng)校本研究工作的深入開展,。

二、抓好課題研究,，促進(jìn)教師能力提升,。

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑,。為此,，我校積極鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。積極開展教科研活動(dòng)：我校已承擔(dān)省級子課題1個(gè),，市級課題1個(gè),，縣級結(jié)題課題3個(gè)。

三,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)校本教研深入開展。

教研組是校本教研的基本單位,，教研組即是校本教研的基地,，也是青年教師成長的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障,。開始我校進(jìn)行集體教研培訓(xùn),，明確在校本教研活動(dòng)中研什么、怎么研,，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向,，掌握了研究方法，促進(jìn)了教研組,、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變,，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材,、吃透課標(biāo),、探討教法，各教研組堅(jiān)持每周至少一次集體教研和聽,、評,、說課，鼓勵(lì)大家暢所欲言,，各抒己見,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，樹立研究意識(shí),，教研組長帶頭做研究課,，起到了示范引領(lǐng)作用。

四,、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)校本教研，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉,。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的教研活動(dòng),，通過此教研活動(dòng)，老師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課,，匯報(bào)課中,，在平時(shí)的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得市級論文評比一等獎(jiǎng)1人,，縣級論文一等獎(jiǎng)1人,，縣級基本功比賽一等獎(jiǎng)1人，講課比賽二等獎(jiǎng)1人,。