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小學(xué)生打架檢討書篇一

尊敬的老師：

您好!

從開學(xué)那天起,，您就和我們強調(diào)過了安全問題，打架也是安全問題中的一種,，我知道自己平時很調(diào)皮,，您對我的印象也不是很好,。但是老師，我希望你能夠直到的是,，我真的一直有在改,，這一次我出手打人，是因為對方真的用言語侮辱了我的至親,，所以我才沒有控制住自己,，去打了他，我想讓您相信我這一次,，我也一定會好好的悔過,，再也不會出手打人了。

我是一個單親家庭的孩子,，以前我在城市里讀書,，單親家庭的同學(xué)也有一些，所以我對單親家庭這個概念并沒有太大的惡意,，但是來到我們學(xué)校之后,，我發(fā)現(xiàn)大家對單親家庭有著很大的誤解。有幾個同學(xué)知道我是單親家庭之后,，總是用言語侮辱我,，也總是拿這件事情出來開玩笑，我忍了很多次,，加上自己平時就比較活潑的原因,，我很少認真的去追究大家給我的傷害。

我不知道是因為地域問題還是有些同學(xué)的問題,，總之這段時間我確實過的有一些壓抑,。我不知道大家為什么要用這樣的態(tài)度去面對我，我的家庭我自己可以接受,，并不需要他人指指點點,，我希望對方能夠明白的是，我父母確實離異,，但是我很開心很快樂,，生活的很好。雖然我平時有些調(diào)皮,，但是我內(nèi)心是很懂事的,。

這件事情是我做錯了，我不該動手打人,，就算有很大的矛盾,，我也應(yīng)該去找老師您幫忙解決，但我卻沒有用這種方式,，反而是愚鈍的用暴力解決,，反而讓自己惹上了更大的麻煩,。如果我的媽媽知道了她也一定會很生氣的，還請老師您不要告訴我的媽媽,，我以后一定會表現(xiàn)的很好,，再也不調(diào)皮讓您生氣，更不會做這樣的行為讓您對我感到失望了,。我知道自己成績還不是很好,，以后我會加油追趕的，我會像那些優(yōu)秀的同學(xué)一樣,，好好的學(xué)習(xí),，向他們學(xué)習(xí)，也和他們一起進步,，再不會打同學(xué)了!

此致

敬禮!

檢討人：×××,。

20××年×月×日。

小學(xué)生打架檢討書篇二

尊敬的老師：

對不起!

我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了。我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對,，先動手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想,，多忍讓,，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題,，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。

通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思,。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜,，應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正。其次,，我還應(yīng)該團結(jié)同學(xué),。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結(jié),。在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了,，我應(yīng)該積極的面對它,，解決這件事。現(xiàn)在我能做的,，除了反省自己的錯誤,，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學(xué)習(xí)生活,。

檢討人：xx。

xxxx年xx月xx日,。

小學(xué)生打架檢討書篇三

尊敬的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中,，我沒有認真努力，這次沒考好,，現(xiàn)在想起來非常后悔,，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情,，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會,。謝謝您,。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,，總是抱有偷懶心理,。以至于最終引火自—焚，導(dǎo)致了這種惡果,。不但對不起父母和老師,，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn),。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心,。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持,，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講,，大量做題,，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地,，爭取下次考試取得好的成績,，以優(yōu)異的'成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀,，尊重師長，按時完成作業(yè),，認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí),。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走，堅決不做個別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天,，給我自己留下一個美好的回憶,，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡,。

這次,，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘,，使我幡然悔悟,，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣,，播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格，播種一個性格,，收獲一個命運”的道理,。受到老師的批評和建議，我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,，從自己身上找錯誤,，查不足，深刻的反醒,。

我知道,，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候,，能夠正確的認識到自己的錯誤,，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里,，會格外的嚴格要求自己,，不會讓自己再重蹈覆轍了。

檢討人：

日期：

小學(xué)生打架檢討書篇四

您好,！

首先向你表達我對于犯下錯誤的悔過之心,，先向您道歉了。我作為一名小學(xué)生，我的首要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí),，其次是的品德培養(yǎng),。而這次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也破壞了我自己的良好品德,，這些都不是我一個小學(xué)生應(yīng)該做的,。我知道您現(xiàn)在一定很生氣，我在班級里雖然成績中等,，但很乖,，從沒有犯下過任何錯誤，而我這次第一次犯錯,，就犯下了這么嚴重的錯誤,。我向您表達我的歉意，對不起,，我辜負了您一直以來對我的信任,，讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級里都誰都很好的`小朋友居然還會和人打架吧,，我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情,，但事實的確如此，而事情會發(fā)生的原因也是非常的簡單,。

我在班級里面一直很好說話,，所以有些人就欺負我,，但我感覺都是要一起相處到小學(xué)畢業(yè),，還有這么久幫他們做一些事也無所謂。當(dāng)時早上第二節(jié)課下課,，我就在和別的同學(xué)聊天,，然后做我后面的那個同學(xué)就喊我過去，我一聽他喊猜到他應(yīng)該找我有事,，我也就過去了,。一直以來他都仗著自己比班上同學(xué)高，比班上同學(xué)壯欺負我們,，而他的主要欺負目標就是我,，因為我從來不反抗。他找到我之后喊我去幫他買包辣條和飲料,，我沒有多想,，就去幫他買了，因為他以前也這么喊我做過,?；貋碇蟀褨|西給他,，我就讓他給我錢，結(jié)果他東西一接,，就開始裝上了,，說東西是他自己去買的沒有喊我去買,，憑什么給我錢,。我當(dāng)然不愿意，那畢竟是我的中飯錢,，哪能這么就給他了,，要是給他我就沒錢吃飯了。我就一直纏著他要,，他也一直裝作沒聽見,，慢慢的我看他哪樣子想著估計自己是拿不到了也就懶得和他要了，大不了中午回家吃,。然后我又回到了自己座位上升悶氣,，就聽到了他居然還在我后面和別的同學(xué)炫耀，還說我傻,，脾氣再好的我也受不了了,。我就站起來向他走過去，讓他把錢給我,，但他這回可能是因為他剛剛和別人炫耀我就來要,，他面子上過不去，就直接很囂張的和我說就是不給我,。我看到他那副丑陋的嘴臉,，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我倆就打起來了,。我一個平時就不愛吃飯的小學(xué)生,，又矮又瘦，哪里打的過他,，但好在同學(xué)們上來把我倆拉開了,。

經(jīng)過這次的事情我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，人不能一味的忍讓,，否則別人就會得寸進尺,。但解決問題的方法需要改變一下，如果以后還出現(xiàn)這種問題我就來找老師您,，讓您出面解決,，而不是像這次一樣采取這種危險的措施。如果這次的事情,，我和他誰發(fā)生了什么意外情況那么事情的責(zé)任都不是我們兩個小學(xué)生能夠承擔(dān)的起的,。我已經(jīng)深刻意識到了自己的錯誤,，也希望老師您這回能夠原諒我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

小學(xué)生打架檢討書篇五

您好！

首先向你表達我對于犯下錯誤的悔過之心,，先向您道歉了,。我作為一名小學(xué)生，我的首要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí),，其次是的品德培養(yǎng),。而這次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也破壞了我自己的良好品德,，這些都不是我一個小學(xué)生應(yīng)該做的,。我知道您現(xiàn)在一定很生氣，我在班級里雖然成績中等,，但很乖,，從沒有犯下過任何錯誤，而我這次第一次犯錯,，就犯下了這么嚴重的錯誤,。我向您表達我的歉意，對不起,，我辜負了您一直以來對我的信任,，讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級里都誰都很好的`小朋友居然還會和人打架吧,，我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情,，但事實的確如此，而事情會發(fā)生的原因也是非常的簡單,。

我在班級里面一直很好說話,，所以有些人就欺負我，但我感覺都是要一起相處到小學(xué)畢業(yè),，還有這么久幫他們做一些事也無所謂,。當(dāng)時早上第二節(jié)課下課，我就在和別的同學(xué)聊天,，然后做我后面的那個同學(xué)就喊我過去,，我一聽他喊猜到他應(yīng)該找我有事，我也就過去了,。一直以來他都仗著自己比班上同學(xué)高,，比班上同學(xué)壯欺負我們，而他的主要欺負目標就是我,，因為我從來不反抗,。他找到我之后喊我去幫他買包辣條和飲料,，我沒有多想，就去幫他買了,，因為他以前也這么喊我做過,。回來之后把東西給他,，我就讓他給我錢,，結(jié)果他東西一接，就開始裝上了,，說東西是他自己去買的沒有喊我去買,，憑什么給我錢。我當(dāng)然不愿意,，那畢竟是我的中飯錢，哪能這么就給他了,，要是給他我就沒錢吃飯了,。我就一直纏著他要，他也一直裝作沒聽見,，慢慢的我看他哪樣子想著估計自己是拿不到了也就懶得和他要了,，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升悶氣,，就聽到了他居然還在我后面和別的同學(xué)炫耀,，還說我傻，脾氣再好的我也受不了了,。我就站起來向他走過去,，讓他把錢給我，但他這回可能是因為他剛剛和別人炫耀我就來要,，他面子上過不去,，就直接很囂張的和我說就是不給我。我看到他那副丑陋的嘴臉,，一下子就忍不住了就上去打了他一拳,，我倆就打起來了。我一個平時就不愛吃飯的小學(xué)生,，又矮又瘦,，哪里打的過他，但好在同學(xué)們上來把我倆拉開了,。

經(jīng)過這次的事情我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤,，人不能一味的忍讓，否則別人就會得寸進尺,。但解決問題的方法需要改變一下,，如果以后還出現(xiàn)這種問題我就來找老師您,，讓您出面解決，而不是像這次一樣采取這種危險的措施,。如果這次的事情,，我和他誰發(fā)生了什么意外情況那么事情的責(zé)任都不是我們兩個小學(xué)生能夠承擔(dān)的起的。我已經(jīng)深刻意識到了自己的錯誤,，也希望老師您這回能夠原諒我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

小學(xué)生打架檢討書篇六

尊敬的班主任老師：

您好！

老師,，我要跟您坦白,，我今天就是因為什么原因在課堂上跟xx打起來的。雖然今天在上課的時候打架,，我犯了錯,，但我始終覺得我不是主要錯誤人，懲罰我可以,，但是給xx的懲罰必須比我重,，不然即使檢討了，我可能還是會不服氣,。那老師,，我現(xiàn)在來給您講一下事情的起因吧：

今天上午第四節(jié)課上書法課的時候，老師在上面教好字形結(jié)構(gòu)后,，就讓我們自己在下面寫一下給他檢查,。然后我們就用毛筆開始練習(xí)了，寫了一個謝謝的“謝”后,，同桌xx看到我的字,，就開始在那嘲笑我，說“xx,，你的字好丑啊”,，“你不會是個傻子吧，這個字又不難,，這都不會寫”,，“xx是個傻子”，一遍罵我的同時,，還不停的跟坐在周圍的幾個同學(xué)講,，弄得大家都在那笑我。更過分的來了,，他還從我手里要搶走寫字的那張紙,，給別人看,。我當(dāng)然就不同意了，原本他在那嘲笑罵我蠢的時候,，我就生氣了,，但是因為練字的作業(yè)沒寫完一會就要交了，所以沒理他,，現(xiàn)在還要來搶,，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走,，還回罵了他有毛病,。我不知覺的罵的聲音有點大，旁邊的人都聽到了,，可能老師都聽到了,，他就覺得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了,，還推了我一把,，說“你有種再說一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半,，看到這種結(jié)果，我火氣瞬間就上來了,，就跟他打起來了,，發(fā)生的太快，大家都沒反應(yīng)過來,，當(dāng)時桌子都被弄翻了,，后面就是書法課老師拉架，后面的.事您就都知道了,，我就不說了,。

老師，我知道,，在課堂上大家是不對的,，既不尊重課堂，有沒有把老師的面子放在心里……當(dāng)然,，在任何地方大家都是不對的,。我已經(jīng)知道了我自己犯的錯，我已經(jīng)進行了嚴重而又深刻地自我反省,，這段時間一直處在懊悔心情了，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯吧,。還有，我還要向書法老師道歉,，我沒有尊重老師，我對不起他,。

但是老師,，您現(xiàn)在也知道事情的起因經(jīng)過，明明是xx他先惹得我,，我是受不了才動手的,，所以要處罰的話，他的處罰必須比我重,，不然我是不會接受對我的懲罰的,，而且他還必須向我先道歉才行。

以上,，先不談他的事,，希望老師能夠看在我這份檢討寫的這么真實的份上，能夠原諒我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)生打架檢討書篇七

尊敬的老師：

我由于近期與xx同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)并動手打架,。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教誨，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性,。我對自己的沖動十分的后悔,，并且對......十分抱歉。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為,，我自己會隨意打架嗎,？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候,，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L(fēng),，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學(xué)的教與學(xué)，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真執(zhí)行，并堅決不觸犯,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動,，和一時的想法,，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的,，學(xué)校是一個集體,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的不是一個兩個人,，同時，我這樣做,，實際上是不成熟的表現(xiàn),。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙,，還要分出心思來處理這件事情,，平息影響。因此我感到十分對不起老師,。是我的沖動及心理上的不成熟,，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：“老師,，對不起,，請您們原諒?！?/p>

其次,，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大集體,，每個人,，每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該是團結(jié)的,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給學(xué)校和自己一個交待,，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生,。如果再遇到這種事,，我不會再這樣做。

望老師們給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的`努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益,，本來,，老師是對我很器重的，然而,，我的錯誤深深地傷害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知,。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了,，我們不只要積極主動的交代錯誤，向同學(xué)賠禮道歉,。更要從中總結(jié)教訓(xùn),，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己,，作自我批評告誡自己,，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病,。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但如果寫得不好,，只能怪自己，老師,，我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任,，再次向您表達我的歉意,！

檢討人：

xx年x月x日。

小學(xué)生打架檢討書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天上午課間體息時,，我仗著自己身強力壯,，欺負同班同學(xué)。把他推倒在地,，造成鼻破流血的后果,。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規(guī)?，F(xiàn)為此專門做出檢討,，請老師和同學(xué)們對我進行批評教育。

我身為少先隊員,，卻欺辱弱小同學(xué),，這種行為確實給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑,，自己臉上也無光彩。事后,，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評,。我認識到了事件性質(zhì)的嚴重性，也從反面深刻地教育了我,，觸動了我,。在此，我鄭重地向同學(xué)道歉,，向老師和同學(xué)們認錯,，保證今后不再發(fā)生類似事情。

今后,。我一定從中吸取教訓(xùn),，要團結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué),，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，做一個合格的少先隊員。

老師和同學(xué)們,，請看我的實際行動吧,！

此致

敬禮

檢討人：xx。

xx年xx月xx日,。