我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園體育心得體會篇一

在中國的幼兒園中,，體育口令是幼兒體育教學(xué)中重要的組成部分,。體育口令，簡單來說,，就是指引領(lǐng)兒童進(jìn)行體育運動時,，使用的簡單、易懂,、韻律優(yōu)美的話語,。通過體育口令，幼兒可以更好地理解動作要領(lǐng),，掌握正確的體育技能,，提高運動能力。在我所擔(dān)任的幼兒園里,，體育口令已經(jīng)成為了幼兒題材活動中必不可少的部分,。

【第二段：體育口令為幼兒帶來的好處】。

使用體育口令,，與不使用體育口令相比,，幼兒的學(xué)習(xí)效果有了很大的提升,。首先，體育口令簡單易懂,，方便幼兒認(rèn)知和記憶,。其次，在體育口令中設(shè)置韻律和節(jié)拍,，營造出濃厚的游戲氛圍,，有助于幼兒保持興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)過程變得更加愉悅,。還有,，體育口令能夠幫助幼兒掌握基本的體育技能，如步行,、奔跑,、跳躍等，為幼兒健康后期的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

【第三段：編寫體育口令的技巧】,。

在編寫體育口令的過程中，有一些技巧可以幫助幼兒更好地理解和掌握,。首先,，體育口令一定要簡單直白，避免使用生僻字或繁瑣的句式,。其次,，體育口令應(yīng)該具有韻律感，可以通過制定一些規(guī)則,，提高體育口令的節(jié)奏感,。最后，體育口令要盡可能與幼兒的生活相關(guān),，為幼兒創(chuàng)造出內(nèi)外一致的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒可以更好的理解和學(xué)習(xí)。

【第四段：個人心得感想】,。

在我的工作實踐中,，體育口令的使用成為了提高幼兒體育教學(xué)質(zhì)量的保證。通過制定不同的體育口令,，我可以根據(jù)幼兒的不同年齡,、性別和能力水平，定制適合幼兒學(xué)習(xí)的方案,。使用體育口令,，不僅可以幫助幼兒更好地掌握技能，還可以增加幼兒與教育者之間的溝通和互動。我深深感受到,，制定科學(xué)合理的體育口令是幼兒體育教學(xué)不可或缺的一部分,，其貢獻(xiàn)已經(jīng)超乎我所能想象。

【第五段：總結(jié)】,。

通過對幼兒園體育口令的個人感悟和體驗的總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)，體育口令確實是幼兒體育教學(xué)不可或缺的一部分,。體育口令的使用可以幫助幼兒更好的認(rèn)知,、記憶和運用體育技能，讓體育學(xué)習(xí)的效果更加顯著,。在今后的體育教學(xué)中,，我會繼續(xù)采取科學(xué)合理的方式，不斷優(yōu)化體育口令的設(shè)計方案,，為幼兒健康后期的發(fā)展奠定更加健康,、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

幼兒園體育心得體會篇二

20xx年4月9日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，有幸參加xx一幼與xx中心幼兒園的“手牽手”交流活動。本次活動主要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動開展的,。

首先由名師工作室的張老師給我們做簡單培訓(xùn),，主題是：幼兒園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義,、怎樣開展活動以及音樂課常規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，還積極為我們解決上課中存在的問題以及調(diào)查農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班音樂課活動的開展情況。

其次,，由徐俊老師以“幼兒園韻律活動”為主題給我們做簡單的培訓(xùn)，培訓(xùn)中,，給我們介紹了韻律活動的'主要內(nèi)容,、律動的含義以及律動分類等內(nèi)容。

接下來,，由李玉萍老師帶領(lǐng)大班的同學(xué)給我們展示音樂課《春雨沙沙》,。整堂課中，學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，老師課前經(jīng)過精心的設(shè)計,，除了活動環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂用語精煉,、樂器選擇非常合理,，課堂中樂器的“管理”做的非常到位，值得我們每個幼兒園老師學(xué)習(xí)。

音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的重要組成部分,。音樂能陶冶性情,，激發(fā)幼兒的美感，挖掘幼兒的藝術(shù)潛能,。打擊樂器是兒童最易掌握的樂器之一,，它是兒童表達(dá)音樂的一種最自然最直接的工具，也是令兒童感到快樂的活動,。

化建設(shè)需要的人才,，老師必須不斷攝取新的教育理論知識和技能，必須有創(chuàng)造力,、創(chuàng)新的能力和想象力,，敢于改革教育教學(xué)方法和模式，充分利用口頭語言,、體態(tài)語言,，搞好各項教育教學(xué)活動。進(jìn)一步打開教師們在打擊樂教學(xué)上的思路,。追尋和諧之樂,，讓幼兒的生命充滿音樂之美！

幼兒園體育心得體會篇三

在幼兒園中,，體育節(jié)目不僅是孩子們學(xué)習(xí)運動技能的機會,，更是鍛煉身體和發(fā)展認(rèn)知能力的有效方式。我最近參加了學(xué)校的幼兒園體育節(jié)目活動,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。在這篇文章中，我將分享一些我的心得和感想,，希望給其他幼兒園教師和家長一些啟示,。

第二段：活動安排。

在這個體育節(jié)目中,，組織者為孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的活動,，包括拔河、奔跑比賽,、跳繩,、投擲球和跑步等。每個活動都精彩紛呈,、生動有趣,，孩子們參與熱情高漲，場面非常壯觀,。

第三段：參與體驗,。

作為一名教師,，我從孩子們參與活動的狀態(tài)中得到了很多啟示。孩子們的表現(xiàn)表明了他們擁有極強的適應(yīng)性,，他們能夠快速適應(yīng)氛圍和任務(wù),，因為他們不會過多考慮結(jié)果，他們只是想盡情玩耍,。這正是我們希望讓孩子們擁有的的素質(zhì),。

第四段：培養(yǎng)健康的生活方式。

幼兒園的體育節(jié)目不僅是一種活動,，也是一種培養(yǎng)身體健康的方法,。它既可以讓孩子們鍛煉身體，又可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活方式,，包括規(guī)律的作息和健康的飲食習(xí)慣,。這些習(xí)慣將伴隨孩子們成長，并幫助他們打造和維持一個健康的生活方式,。

第五段：總結(jié),。

總的來說，幼兒園體育節(jié)目是學(xué)習(xí),、承受,、動力和團結(jié)的重要機會。這個活動不僅可以讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)和增長,，也可以讓他們在未來更好地生活和工作,。我相信，在今后的教育工作中,，我會更加注重通過體育活動來培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和養(yǎng)成健康的生活方式,。

幼兒園體育心得體會篇四

體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛體育運動的興趣,，還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,。最近，我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課,，讓我深受啟發(fā),。下面，我將從組織策劃,、教師指導(dǎo)、幼兒參與,、家庭支持和活動效果五個方面來談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會,。

首先，組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ),。學(xué)校組織了一場盛大的開幕式,，通過展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性,，還使幼兒對體育運動保持了濃厚的興趣,。此外，搭建了一個專門的觀摩平臺,，讓家長,、支持者和其他班級的幼兒都能清晰地看到每個項目的展示，這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量,，也提高了整個觀摩活動的參與度,。

其次，教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵,。老師們對每個項目都給予了充分的指導(dǎo),，讓幼兒能夠快速掌握所需動作和技巧。在訓(xùn)練的過程中,，老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動作錯誤,，并及時給予表揚和鼓勵。這讓幼兒感受到了成功的喜悅,，提高了他們對體育運動的積極性,。同時，老師們還不遺余力地傳遞體育精神,，教育幼兒要有團隊合作和拼搏精神,，這對他們的成長有著深遠(yuǎn)的影響。

第三,，幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素,。觀摩課中，每個孩子都參與了自己擅長的項目,。不論是短跑,、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練,，每個幼兒都發(fā)揮出了自己的特長和潛力,。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮，他們的努力和自信鼓舞著每一個觀眾,。此外,，觀摩課還安排了一些親子互動項目，使孩子們和家長更加緊密地聯(lián)系在一起,，進(jìn)一步增強了家庭和校園之間的聯(lián)系,。

此外，家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障,。在觀摩課的準(zhǔn)備過程中,，學(xué)校積極與家長溝通,，組織家長和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計劃。家長們在孩子們訓(xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持,，為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅實的后盾,。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對孩子們身心健康的重視，也體現(xiàn)了家校合作的重要性,。

最后,，活動效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后,，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性,。每個孩子都收獲了自己的榮譽和成就感，這不僅增強了他們的自信心,，也激發(fā)了他們對體育運動的興趣,。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩，他們的認(rèn)可和肯定對孩子們來說是最大的鼓勵,。通過該觀摩課,，我深刻意識到體育活動對幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

綜上所述,，體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),，它激發(fā)了幼兒的體育興趣，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和競爭意識,，提高了他們的身心素質(zhì),。通過組織策劃、教師指導(dǎo),、幼兒參與,、家庭支持和活動效果等方面的努力，我校的體育觀摩課取得了圓滿成功,。這也讓我更加堅信,，體育教育在幼兒成長的道路上具有重要的地位和作用。

幼兒園體育心得體會篇五

4月22日,，我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學(xué)習(xí),，收獲了很多自己沒有的知識和體會。對于自己的工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃和打算,。

首先,，我覺得成都的幼兒園各方面設(shè)施條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那樣的水平將是一個漫長的過程,。個人認(rèn)為在條件設(shè)施上的提高將會影響教師教育水平,，并提高幼兒安全防護。但是有好的一面也有壞的一面,，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞,，沒有那么多的'植物。

其次,，成都大多幼兒園采取小班教學(xué),，真正意義上的讓教師有機會去關(guān)注每個孩子的成長和心理健康，有助于平等教育教學(xué),。當(dāng)然,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實行這樣的教學(xué)模式也需要一個過程，人口眾多,，要滿足那么多的幼兒入學(xué),，師資力量和教學(xué)場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。

最后,，關(guān)于參觀的重點戶外體育活動,，他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛煉的老師來做交流，個人認(rèn)為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛煉的目標(biāo),。正所謂男老師和女老師的不同,，能夠加強男小朋友的陽剛之氣。對于每天都是見女老師,，偶爾和男老師上課做游戲既新鮮又有趣,。當(dāng)然，這堂課雖然是一個男老師上的,，但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。對于體育器材運用的單一性，采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法,。

幼兒園體育心得體會篇六

戶外體育活動是在戶外開展,、以教師直接指導(dǎo)或間接指導(dǎo)的集體活動和分散活動的形式，以基本動作,、器械活動及各種體育游戲為活動內(nèi)容的一種幼兒園體育活動的組織形式,。

一、活動目標(biāo)的設(shè)計,。

1．各年級階段目標(biāo)是制訂該年級階段幼兒體育教學(xué)活動目標(biāo)的主要依據(jù),。

年級階段的目標(biāo)是通過該年級幼兒所開展的一個個具體的體育活動來實現(xiàn)的，因此,，在制定每一個具體的活動目標(biāo)時,，應(yīng)該和該年齡目標(biāo)相一致。例如：小班變換方向跑的要求是幼兒能沿場地周圍跑,，那么教學(xué)活動目標(biāo)的制訂就不能超出這個水平,，否則容易使幼兒造成身心疲憊，對體育活動失去興趣和信心,，得不償失,。

2．體育活動的具體內(nèi)容和形式是制訂活動目標(biāo)的直接依據(jù),。

一般來說，活動內(nèi)容不同,，則活動形式也不同,，而活動內(nèi)容和形式的不同，往往會使活動的價值(目標(biāo))也不同,。

例如：以探索體育器械或玩具的玩法為主的教學(xué)活動,，其目標(biāo)往往注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,；通過模仿角色以游戲形式組織的教學(xué)活動,，在增強幼兒體質(zhì)的同時日標(biāo)更強調(diào)讓幼兒體驗各種情緒或情感；而那些直接進(jìn)行活動練習(xí)的教學(xué)活動(如學(xué)習(xí)新操,、練習(xí)隊列),，則把目標(biāo)定位在掌握動作要領(lǐng)上；還有以兩人游戲,、三人游戲,、集體游戲之類的教學(xué)活動，目標(biāo)總離不開培養(yǎng)幼兒的合作意識,、合作能力,、遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣等等方面。

3．上次教學(xué)活動的反饋信息是制訂下次活動日標(biāo)的重要依據(jù),。

這是根據(jù)體育活動應(yīng)遵守的循序漸進(jìn)原則和從實際出發(fā)原則而提出來的,。人們對知識和技能的認(rèn)識和掌握都是從低到高，從未知到已知,，從少到多逐漸提高的,。因此，了解幼兒已有實際水平是至關(guān)重要的,。教師要了解幼兒對上次所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，再根據(jù)實際情況在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上逐步提高要求，或增加新的較難的活動內(nèi)容,。

二,、活動內(nèi)容的設(shè)計。

1．考慮內(nèi)容對目標(biāo)的貢獻(xiàn)率,。在設(shè)計活動內(nèi)容時,，要考慮目標(biāo)的需要，要從目標(biāo)引發(fā)到教學(xué)內(nèi)容選擇上,，這是很有好處和符合邏輯的,。首先是目標(biāo)設(shè)計得要合理，再考慮活動內(nèi)容的難易程度及目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。如果在這個問題上存在,，就再返回到目標(biāo)的設(shè)計上來,，檢驗修正目標(biāo)，使目標(biāo)設(shè)計更合理,；或者重新選擇活動內(nèi)容,，使內(nèi)容更好地為目標(biāo)服務(wù)。

2．考慮幼兒年齡特點和實際水平,。幼兒的身心發(fā)展有其自身的年齡特點和發(fā)展水平，因而學(xué)齡兒童或成人進(jìn)行的體育活動內(nèi)容不適合幼兒,，即使有類似的活動項目,，也不能有相同的要求。例如：打籃球,，成人籃球有“三步上籃”的基本要求,，而幼兒學(xué)習(xí)籃球的話，是不可能達(dá)到要求的,，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點重新制定,。

一般地，隨著幼兒年齡的增長,，其體育活動的難度和要求也要逐步提高,，而日標(biāo)的不同也直接影響到內(nèi)容的選擇。

3．考慮活動課時與場地器材,。在設(shè)計活動內(nèi)容時,，考慮活動的課時是十分必要的。還要考慮到場地器材的現(xiàn)實條件,。有些幼兒園活動場地小,，器械種類和數(shù)量也不多，這就需要我們因地制宜,，充分利用自然物和廢棄物品,，如利用小板凳、桌子,、米袋,、報紙、垃圾袋,、硬紙板以及廢棄果奶瓶,、易拉罐、長統(tǒng)襪等物品進(jìn)行教學(xué),。

三,、活動方法的設(shè)計。

在設(shè)計活動時,，還應(yīng)注意方法的科學(xué)性,。我們可以根據(jù)知識內(nèi)容的性質(zhì)和幼兒的年齡特點來選用不同的方法,。方法的選用是否科學(xué)關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實施效果的優(yōu)劣。幼兒體育活動的教學(xué)方法除了《幼兒體育教學(xué)法》中所介紹的講解示范法,、練習(xí)法,、比賽法、游戲法等等外,，我們經(jīng)過實踐還,。

總結(jié)。

出以下幾種方法,。

1．主動探索法,。主動探索法是教師提供活動材料，引導(dǎo)幼兒主動去發(fā)現(xiàn)玩法,，然后請幼兒示范自己的玩法,，最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動作。這種方法注重以“兒童為中心”,，充分發(fā)揮幼兒的主體地位,，讓幼兒感覺活動的輕松性、愉快性,，真正形成“快樂體育”的理念,，適合現(xiàn)今體育教改方向。

2．非言語指導(dǎo)法,。非語言指導(dǎo)法的基本原理是心里暗示,，是指教師利用表情、動作,、手勢等手段組織和指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)的方法,。在運用這種方法時，教師要特別注意明確性,、清楚性,，同時還可以與語言指導(dǎo)法相結(jié)合，起到補充的作用,。

3．榜樣激勵法,。一是教師的表率作用?！吧斫讨赜谘越獭?，教師在體育活動中的表率對幼兒具有很大的感染力，對幼兒個性和良好品質(zhì)的形成有著極為重大的影響,，所以教師的榜樣作用不可忽視,。二是同伴的影響作用。幼兒的能力是存在個體差異的，所以幼兒在活動時,，教師要創(chuàng)造機會,，鼓勵幼兒相互交流，使能力弱的幼兒在得到他人啟發(fā)的同時獲得成功,，以增強自信心,。

4．兒歌輔助法。兒歌輔助法就是把動作的基本要領(lǐng)或游戲規(guī)則編成朗朗上口的兒歌,，教給幼兒,，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作的要領(lǐng)或游戲的規(guī)則。這種方法比較生動,、形象,，可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒也容易掌握,。

一、健康的概念,。

《綱要》明確要求“樹立正確的健康觀念”,。健康是生理、心理和社會的健全狀態(tài),，而不是只沒有疾病,。一個只有在身體健康、心理健康,、社會適應(yīng)性良好和道德等四方面都健全,，才算是完全健康的人。

二,、《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo),。

五、體育活動各環(huán)節(jié)主要目的與任務(wù),。

開始部分的任務(wù)：組織幼兒,，集中注意力；調(diào)動興直,、積極性,；明確內(nèi)容和要求，根據(jù)基本部分的內(nèi)容,，做一些有針對性的準(zhǔn)備活動,，活動重點部位，縮短機體進(jìn)入工作狀態(tài)的時間,，為下面的活動做好適應(yīng)性準(zhǔn)備,。

開始部分的內(nèi)容：排隊和隊列隊形練習(xí)；說明活動的要求和主要內(nèi)容；做一些基本體操或模仿活動,；開展一些運動負(fù)荷不大,、有利于發(fā)展幼兒的幼兒體能的游戲；也可進(jìn)行一些簡單的舞蹈和律動,。

基本部分的任務(wù)：主要在于完成此次集體教學(xué)活動的教育教學(xué)任務(wù),，如新授的、有一定難度的內(nèi)容以及高度興奮,、活動量大的游戲活動等從中通過幼兒自身的身體練習(xí),，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)等,。結(jié)束部分的內(nèi)容：降低幼兒大腦的興奮性；放松全身,，使幼兒的身體由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài),；合理的小結(jié)評價，有組織地結(jié)束活動,；收拾和整理器材,。

結(jié)束部分的內(nèi)容：輕松自然地走步；徒手放松練習(xí),；簡單,、輕松的操節(jié)或舞蹈；較安靜的游戲等,。

六,、熱身、放松活動的組織策略1．感染,。

(1)符合年齡特點(2)動作編排合理,。

上肢或四肢的伸展——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——下肢及全身——放松,、整理,。由小到大，再由較大到小,。

3．針對：主要至針對運動的重點部位進(jìn)行熱身與放松,。

幼兒園體育心得體會篇七

在幼兒園，每年都會舉辦一次體育觀摩課,，讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)各種體育項目,。最近，我們小班也進(jìn)行了一次體育觀摩課,，讓我有了很多收獲和感悟,。

首先,，體育觀摩課增強了孩子們的運動興趣。在課堂上,，我們觀摩了各種運動項目,，比如跳繩、足球,、籃球等,。孩子們看到老師和其他孩子們正在做的運動，都顯得非常興奮,。有的孩子們甚至躍躍欲試,，希望能夠馬上加入到運動中去。體育觀摩課激發(fā)了孩子們對體育運動的興趣,，讓他們對運動有了更深的了解,。

其次，體育觀摩課培養(yǎng)了孩子們的團隊合作意識,。在觀摩課上,，我們看到了很多團隊運動比賽，比如橄欖球比賽和排球比賽,。每個隊員都需要與隊友們密切配合,，才能取得勝利。觀摩過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，只有團隊成員們相互幫助,、相互配合,，才能真正發(fā)揮出自己的潛力。這樣的觀摩讓孩子們認(rèn)識到團隊合作的重要性,，激發(fā)了他們與其他小伙伴們共同努力的樂趣,。

再次，體育觀摩課讓孩子們學(xué)會了追求卓越,。觀摩過程中,，我們看到了很多優(yōu)秀的運動員，他們的運動技巧嫻熟,、動作流暢,。我們可以看到他們的不懈努力和日復(fù)一日的訓(xùn)練。這讓孩子們明白了要想成為優(yōu)秀的運動員,，需要付出很多汗水和努力,。觀摩課后，許多孩子們都表達(dá)了自己想要投入更多時間和精力去鍛煉和提高自己的愿景,。他們懂得了只有通過堅持不懈的努力,，才能追求卓越,，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

此外,，體育觀摩課也給了家長們一個很好的機會了解班級和孩子的情況,。在觀摩課上，家長們可以親眼目睹孩子們在體育活動中的表現(xiàn),，并與其他家長們交流互動,。這種互動讓家長們更好地了解孩子的興趣和特長，并為孩子提供更多的支持和鼓勵,。同時,，也給予了孩子們更多的信心和動力，激發(fā)他們更積極地參與課堂活動和展示自己的天賦,。

通過這次體育觀摩課,，我們不僅增強了運動興趣，培養(yǎng)了團隊合作意識,，學(xué)會了追求卓越,，而且也將家長和孩子們聯(lián)系得更加緊密。這次觀摩課給我們帶來了許多收獲和感悟,，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,，這些收獲和感悟都將對我們產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起努力,，成為更優(yōu)秀的自己,！

幼兒園體育心得體會篇八

《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動，教師用語言引領(lǐng)科學(xué)知識豐富兒童的經(jīng)驗,。在該活動中,，教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托,。教師始終扮演著引導(dǎo)者,、支持者、合作者的角色,。幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在教師隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。

《聲音變變變》教師準(zhǔn)備了不同的聲音片斷,，這些不同的人,，在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點，比如高興的情緒下,，聲音是甜甜的,，好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知,，能夠運用自己的語言進(jìn)行描述,。這不僅為幼兒準(zhǔn)確地變聲打下了基礎(chǔ),，而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音,。

《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終,，將一節(jié)數(shù)學(xué)活動引領(lǐng)的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數(shù)學(xué)知識的能力,。

專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性,、低結(jié)構(gòu)性的活動，幼兒可以根據(jù)自己的興趣,、需要,、能力為導(dǎo)向，自主行動,，擺弄與操作,，探索與發(fā)現(xiàn)，交流與分享等追求過程的活動,?；顒訁^(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作，把活動區(qū)完全還給孩子,。

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動,，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課,，在選材和施教中要考慮的因素太多太多,，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的教態(tài),、語速,、語感、情緒要求特別高,，對孩子的掌控也需要一定的技巧,。在本次活動中,，我們真的是大開眼界,，讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力,、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材,，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)：

一,、互動。

感受最深的就是師生之間的互動,，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動,，把互動的空間留給孩子,，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感,、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng),。

二、自由探索,。

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中,。真正體驗活動帶來的樂趣,。王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開,，整個活動就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問,，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長,。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索,，而在此過程中,，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

三,、精彩的鼓勵語,。

教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定,，不用泛泛的鼓勵語,，教師要能夠運用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答,。從孩子的回答中找到亮點,，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心,。在音樂活動《兩只小鴨》中,，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子,，又起了小結(jié)的作用,。

四、情感的發(fā)展,。

注重幼兒情感的發(fā)展,，在小班音樂活動《兩只小鴨》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線,，而且在活動過程中,，情感的教育滲透于整節(jié)活動,，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。

五,、教師的教態(tài),。

教師的教態(tài)自然、大方,、不做作,，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離,。

六,、活動的組織。

教師語言組織上精煉,，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓,，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣,。教師的提問適時,，恰當(dāng)。在活動的組織上,，教師能抓住幼兒的興趣點,，激發(fā)他們的好奇心。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是冰凍三尺非一日之寒,，執(zhí)教老師對課改理念的把握,、教學(xué)材料的選擇、活動中的(習(xí)近平總書記十九大報告學(xué)習(xí)心得及體會:不忘初心牢記使命)教學(xué)機智,、以及活動后的反思,，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會,，必須在每日活動中認(rèn)真對學(xué)習(xí)材料深入分析,、只有不斷實踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，才能靈活掌握教學(xué)機智與應(yīng)答,、以及活動后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。

上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點低燒,，并且咳嗽了幾聲,，于是沒有去幼兒園,，在家休息了,，星期二是幼兒園的觀摩課，請家長來觀摩小朋友的幼兒園活動,。順順雖然沒有完全痊愈,，但是我覺得觀摩課是很好地了解孩子在幼兒園情況的好機會,，還是早上帶順順去幼兒園參加了。

教室里布置了娃娃家,、公共汽車,、醫(yī)院、銀行,、超市,、糖果屋，給小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗,。不過由于我們來得很晚,，沒有時間體驗很多。順順來到教室,，首先把自己的照片插到公共汽車上,，然后當(dāng)司機開車子。一會,，我提示順順可以去做醫(yī)生給娃娃看病,。順順來到醫(yī)院，因為里面已經(jīng)有三個孩子,，比較擁擠,，順順又去娃娃家玩了一會。

戴老師要求小朋友們把玩具送回家,，小朋友們圍坐成一圈,，戴老師提問題，小朋友們,，你們都做了什么啊?孩子們舉手回答,，一個女孩子回答得很好，做了醫(yī)生,，給娃娃看病,。給開藥等等。兩三個小朋友答好后,，開始戶外活動階段,。

首先是女孩子騎羊角球，運送小玩具,，男孩子踢足球射門,，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具,。然后是做操,，小朋友們手拉手圍成一圈，配合音樂做操。

其實也不能求全責(zé)備,，全面地來說,，順順還是有很多很好的品質(zhì)的。比如說她做事很穩(wěn),，一次在游樂場玩滾小球的游戲,，小球是橢圓型的，必須要豎著滾,，才能撞到洞洞里獲得積分,，我告訴順順玩法后，我嘗試地玩了兩個球,，都失敗了,，因為我性子太急了，心一急手就不穩(wěn),。而順順慢條斯里地,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀尤粋€個都撞到洞里,，最后還獲得了個小獎品,。我不得不嘆我這當(dāng)媽的還不如三歲半的女兒。

還有一次是單位發(fā)票子組織小朋友去看皮影戲《火焰山》,，小朋友們都獲得優(yōu)待,，坐在最前排，看戲的時候,，多數(shù)孩子都在左顧右盼,，前跑后跑的，而順順卻很坐得住,，乖乖地坐在那里前面看戲,。不過我相信她一定是看不大懂，因為我從來沒有給她講過西游記的故事,，我還是自己坐不住,，主動跑過去陪著她給她講劇情。

十全十美的孩子沒有,，可能有些時候是優(yōu)點,，在有些時候，就成為缺點,。如何引導(dǎo)孩子,，需要很高的智慧，如果僅僅為了孩子能暫時地獲得競爭優(yōu)勢,，而指導(dǎo)她一意爭先的話,，可能會抹殺孩子本來很好的性格，也不利于培養(yǎng)她好的性情。

在活動上,，蔣靜老師對繪本教學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了深刻的剖析,、補充,、修正了我原有的觀點,，提升了我的理論高度。以前,，我并不知道幼兒園課程里還有繪本教學(xué)這一項,，我認(rèn)為那就是故事教學(xué)。在觀摩活動中共聽了《艾瑪捉迷藏》,、《十一只小貓做苦工》,、《圖形一家人》三堂繪本教學(xué)。我被這幾位老師挖掘繪本,，以及研讀繪本及出色的教學(xué)設(shè)計所深深地吸引,。

這次外出學(xué)到不少，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園體育心得體會篇九

體育課是幼兒園課程的重要組成部分,，能夠不僅增強孩子們的體育運動能力，還有助于他們?nèi)姘l(fā)展,，提高自信心和社交和協(xié)作能力,。然而，在教育者的努力下,，更多的幼兒園正考慮提供更切實有效的體育課培訓(xùn),。作為一位家長，我感到非常榮幸能夠觀察和參與我的孩子們在幼兒園的體育課培訓(xùn),。今天,，我將分享我的體驗和心得體會。

第二段：認(rèn)真的準(zhǔn)備,。

首先,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，老師們對于體育課培訓(xùn)的準(zhǔn)備非常認(rèn)真,。在安排體育課活動時,，老師們總是會事先準(zhǔn)備好材料和設(shè)備，確保一切正常,、安全,。當(dāng)然，在準(zhǔn)備工作的過程中,，老師們還會注重孩子們的反饋意見,，以確保活動的幸福性。

第三段：多樣性活動,。

其次,，在體育課中，老師們非常注重多樣性,，不同孩子們的體育運動能力,、興趣愛好和學(xué)科背景等，老師們總是努力為孩子們提供各種不同類型的體育活動,，例如倒立,，跳繩，游戲和運動跑,。不但提高了孩子們的身體控制能力,，還有助于啟發(fā)他們的批判性思維和智力發(fā)展。

第四段：團隊合作,。

第三點,，老師們注重的不僅僅是個人的體育能力和技巧，還有團隊合作的重要性,。在很多體育活動中,，老師們鼓勵孩子們多協(xié)作，一起設(shè)計計劃并互相鼓勵,，以確保每個人都能有機會體驗到成功的喜悅,。在班內(nèi)比賽中，孩子們也會分成小組并協(xié)作完成任務(wù),，推動活動的順暢,，增強團隊凝聚力和相互支持意識。

第五段：總結(jié),。

總之,，在我參加幼兒園的體育課培訓(xùn)的過程中，我充分認(rèn)識到了適當(dāng)和有效的體育教育對孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要性,。而且,，老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備和多樣化的體育活動不但提高了孩子們的身體素質(zhì)和運動技能，還有助于他們的社會和情感發(fā)展,。有一句老話說：“堅持就是勝利,。”希望在未來的體育課培訓(xùn)中,，我的孩子們能夠繼續(xù)享受這些受益的體驗,，并堅持自己的體育發(fā)展。

幼兒園體育心得體會篇十

體育觀摩課是幼兒園中一種常見的教學(xué)活動,，其目的是通過觀摩其他幼兒園的體育課程,，吸取經(jīng)驗和靈感,，促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展。最近,，我有幸參加了一次體育觀摩課,，在這次課程中，我收獲頗多,，深感體育教育對幼兒的重要性,。以下是我對這次體育觀摩課的一些心得和體會。

首先,，通過觀摩其他幼兒園的體育課程,，我認(rèn)識到體育教育對于幼兒的發(fā)展有著重要的影響,。在觀摩課中,，我看到了孩子們積極主動地參與各項體育活動，他們在跑步,、跳躍,、投擲等運動中展現(xiàn)出了無限的活力和潛力。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì),，還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展,、情感表達(dá)和社交能力。因此,，我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上,，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

其次,，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性,。在觀摩過程中，我注意到其他幼兒園的老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法,，如示范教學(xué),、直觀教學(xué)、體驗式教學(xué)等,，讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識,，提高技能水平。同時,，他們還注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,，通過小組活動和競賽等方式激發(fā)孩子們的主動性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用,，我將積極運用到自己的教學(xué)實踐中,，提高教學(xué)效果。

第三,，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性,。在體育活動中,，孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律，尊重他人,，團結(jié)合作,，培養(yǎng)堅強的意志和頑強的毅力。觀摩課上,，我看到孩子們互相鼓勵,、合作完成各項任務(wù)，他們學(xué)會了分享和理解,，培養(yǎng)了互助精神,。這些品質(zhì)對于幼兒園的幼兒來說至關(guān)重要，它們不僅是良好品格的體現(xiàn),，也是將來成為社會中有益之人的基礎(chǔ),。

第四，觀摩課還讓我認(rèn)識到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性,。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué),，還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合，形成良好的教育環(huán)境,。家長應(yīng)該積極參與孩子的體育活動,，鼓勵他們參加各種體育運動，增強體質(zhì),。學(xué)校應(yīng)該加強與家長的溝通,，讓家長了解體育教育的重要性，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持,。只有形成學(xué)校,、家庭和社區(qū)共同努力的格局，才能夠更好地推動幼兒體育教育的發(fā)展,。

最后,，觀摩課深深地激發(fā)了我對體育教育的熱愛和激情。我深信體育教育對于幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要,，我將積極投入到體育教育中,，運用各種方法和策略，培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì),，促使他們在體育活動中收獲快樂和成長,。同時，我也將堅持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能,，不斷推動幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展,。

通過這次體育觀摩課，我深感體育教育對于幼兒的發(fā)展具有重要的影響,，并認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用,。我將積極運用觀摩課中學(xué)到的方法和策略,，將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中，共同努力,，推動幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

幼兒園體育心得體會篇十一

通過體育課程的培訓(xùn)，我對體育新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解和認(rèn)識,。

（1）,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

新課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了技能,、認(rèn)知,、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu),，融合了體育,、生理,、心理,、衛(wèi)生保健、環(huán)境,、社會,、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識,，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識,、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長,。

（2）,、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),，運動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新,，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣,，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價值的有效保證,。

（3）,、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,。

新課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時,，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

（4）,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益,。

新課程充分注意到學(xué)生在身體條件,、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議,，從而保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，是每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足自我發(fā)展的需要,。

其次，體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,。

（1）,、根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

新課程改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時數(shù)的框架,，根據(jù)三維健康觀,、體育自身特點以及國際課程發(fā)展的趨勢，拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，將課程內(nèi)容劃分為運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

（2）,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的`特征,，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平。

（3）,、根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)評價的可行性，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是具體的,、可觀察的,。在心理健康的社會適應(yīng)兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生在掌握有關(guān)知識,、技能的同時,，強調(diào)學(xué)生應(yīng)在運動實踐中體驗心理感受并形成良好的行為習(xí)慣，這使情感,、意志方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)由隱性變?yōu)轱@性,，由原則性的要求變?yōu)榭梢杂^測的行為特征。這既便于學(xué)生學(xué)習(xí)時自我認(rèn)識和體驗,，也便于教師對學(xué)生的觀察和評價,。教師可以通過對學(xué)生情感、態(tài)度和行為習(xí)慣的觀察,，判斷教學(xué)活動的成效,，從而有效地保證體育與健康課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

（4）,、根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性,。

教師在制定具體課程實施方案時，可以根據(jù)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從本地、本校實際情況出發(fā),，選用適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校確定的內(nèi)容范圍，選擇一兩個項目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（5）,、根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價體系。

課程評價是促進(jìn)課程目標(biāo)實現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段,。新課程標(biāo)準(zhǔn)力求突破注重終結(jié)性評價而忽視過程性評價的狀況,，強化評價的激勵、發(fā)展功能而淡化甄別,、選拔功能,，并根據(jù)這樣的原則對教學(xué)評價提出相應(yīng)的建議。新課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能,、知識與技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情意表現(xiàn)與合作精神納入學(xué)習(xí)成績評定的范圍，并讓學(xué)生參與評價過程,，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園體育心得體會篇十二

體育健身已經(jīng)成為當(dāng)今社會中非常重要的一部分,。無論是年輕人還是老人,，都應(yīng)該注重鍛煉身體，尤其是對于孩子們來說更是如此,。學(xué)校的體育課程在孩子們的健康成長中起著至關(guān)重要的作用,。在我所在的幼兒園，我們花了很多時間和精力培訓(xùn)幼兒園教師,，旨在提高他們教授體育課程的技能和能力,。在這篇文章中，我將分享我的體育課培訓(xùn)心得和感受,。

第二段：探討培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)課程時長為三天，主要探討了一些關(guān)于如何更好地教授幼兒體育的方法和技巧,。我們學(xué)習(xí)了如何選擇適合幼兒的鍛煉形式,，以及如何結(jié)合游戲和過程去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育活動。此外,，我們還了解了如何發(fā)現(xiàn)和解決幼兒體育鍛煉過程中可能遇到的問題,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，具有實用性,，對我們教師的體育教學(xué)能力提升有顯著貢獻(xiàn),。

第三段：體會繁忙的工作日程。

這三天的培訓(xùn)讓我們的工作安排變得緊張,。我們需要利用每一天下班后的時間來整理和備課,，以免耽誤培訓(xùn)進(jìn)度。在這種匆忙的情況下,，我們非常注重與同事之間的合作,。在培訓(xùn)過程中，老師之間互相交流,，互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，從而實現(xiàn)了良好的合作關(guān)系。

第四段：對心理壓力的處理,。

即便是有經(jīng)驗的教師,，在體育專業(yè)方面也可能會感到緊張和不自信。因此，一些幼兒園教師對這個培訓(xùn)課程的前景有些“驚慌失措”,。我認(rèn)為,，解決這個問題的關(guān)鍵是學(xué)會管理自己的心理狀態(tài)。對我來說,，我會給自己打氣：我已經(jīng)有了許多對幼兒教育的經(jīng)驗,，即便是在體育方面也會有所成長。硬著頭皮上,，既然這項工作那么重要,，那我就得努力去完成。堅信自己能勝任已經(jīng)是消除緊張和不自信情緒的一個好的開頭,。

第五段：其它反思,。

培訓(xùn)結(jié)束之后，我對體育教育有了更深刻的認(rèn)識,，我也意識到教育的成功是需要時間和耐心的,。我喜歡能夠在我的幼兒園工作,，通過我的知識和技能,，讓幼兒們變得更加健康和快樂,。同時，我也更加清楚了教育工作者應(yīng)該怎樣為自己設(shè)計讓其具有創(chuàng)造性的生活,，如何深入探討幼兒教育的許多新穎主題,。

總之，這次體育培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過我的努力,，我已經(jīng)改進(jìn)了自己教育的方法和技能。我相信,，這些經(jīng)驗和知識將促使我做得更好,，更有成就感的把身邊的幼兒們教育好。

幼兒園體育心得體會篇十三

2014年9月26日—29日,，我有幸參加了由石家莊市教育局組織的2014年石家莊市農(nóng)村小學(xué)體育教師培訓(xùn),。通過這幾天的培訓(xùn)，我的收獲頗豐,！

一、乏味,、不規(guī)范,、不嚴(yán)格，我決心回到學(xué)校后讓我校的課間操更規(guī)范,、融傳統(tǒng),、創(chuàng)特色。

兩節(jié)室外的體育觀摩課，直達(dá)課堂,，親臨現(xiàn)場,。授課教師從與學(xué)生見面問好到準(zhǔn)備活動到課堂環(huán)節(jié)的安排設(shè)計，都始終關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。教師始終參與到課堂教學(xué)之中,，教師反復(fù)講解動作要領(lǐng)，學(xué)生一次次實踐,，一次次找出問題之所在并及時地糾正解決,。學(xué)生在參與-愉悅-成功的氛圍中輕松快樂的學(xué)習(xí)，給我們上了成功的兩節(jié)同課異構(gòu)課,。

籃球技能與訓(xùn)練將理論與實踐相結(jié)合,，孫玉龍老師精講細(xì)練，邊做動作邊講解要領(lǐng),，讓我們親身參與,、鍛煉其中。孫老師給我們講授了籃球教練員的職責(zé)和素質(zhì),、執(zhí)教要求,、如何挑選隊員、如何訓(xùn)練運動員以及籃球競賽的規(guī)則,，讓我這個初教體育的教師受益匪淺,。

任志斌老師的田徑賽組織和業(yè)余活動訓(xùn)練，為我們講解了學(xué)生參加田徑的方法,。田箐教授用她那幽默文雅隨性的人格魅力告訴我們體育老師應(yīng)該怎樣為自己正言,，怎樣讓自己更具魅力，吶喊聲,、歡呼聲此起彼伏,。

短短五天的培訓(xùn)就要結(jié)束了，雖然時間不長,，但對于我們每一位培訓(xùn)者來說卻意義深長,。這是一次難得的學(xué)習(xí)提升，這是一次自我完善的機會,。這幾天我感受到一種久違的學(xué)習(xí)的快樂,。每天靜靜的聆聽講座，讓我遠(yuǎn)離喧囂和忙亂,，讓茫然和困惑漸漸褪去,。我感受到每一位專家學(xué)者和作課教師的艱辛努力和無私付出?；厝ヒ院?，我一定會將學(xué)到的知識慢慢消化,，緊密聯(lián)系我校學(xué)生實際，切實關(guān)注每位學(xué)生的成長,，讓自己盡快的成為一名合格的體育教師,，最后再次感謝市教育局和培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了這樣好的平臺和機會，感謝各位專家和老師們的專業(yè)指導(dǎo),，讓我們一起努力為體育課教學(xué)供奉綿薄之力,！