當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇一

每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一名很優(yōu)秀的人,，但是很多家長(zhǎng)喜歡抱怨，喜歡找理由：說(shuō)孩子這不好那不好,，說(shuō)自己孩子如何難教,，或者說(shuō)自己沒(méi)文化、家里條件不好,，沒(méi)時(shí)間等等,，包括我自己以前也是這樣。但是我覺(jué)得想要教育好自己的孩子,，首先得教育好自己,，改變自己的教育方式，才能讓孩子更好地發(fā)展,。

我覺(jué)得最基本的一點(diǎn)就是必須接納自己的孩子,。不管孩子的表現(xiàn)是好或者不好，學(xué)習(xí)是好是差,，都得接納他，只有接納了孩子今天的表現(xiàn),，才能心平氣和,，不帶情緒地和孩子說(shuō)話。我相信有很多家長(zhǎng)一看到孩子表現(xiàn)不好就控制不了自己的情緒,，指責(zé)或者打罵孩子,，因我以前也是這樣，結(jié)果孩子越來(lái)越叛逆,，越來(lái)越和我對(duì)著干,。而且抵觸我說(shuō)的話，也不喜歡我,。后來(lái)我反思了自己,，是不是我自己對(duì)孩子太嚴(yán)厲，結(jié)果造成孩子的心里負(fù)擔(dān),？孩子怕我不是一件好事,。必須接納孩子，這樣孩子才能接納你。溝通和教育才能開(kāi)始,。不要做一個(gè)家長(zhǎng)式的家長(zhǎng),，而應(yīng)該做一個(gè)朋友式的家長(zhǎng)，讓孩子覺(jué)得和你是平等的,，這樣,，孩子有什么話都會(huì)跟父母講，這樣我們才能及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向,。

其次我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的興趣很重要,，像我們家雙胞胎由于很多方面的原因，理解能力比較差,，功課不是很好,，所以在家我們經(jīng)常會(huì)給她們多做點(diǎn)練習(xí)，做練習(xí)的時(shí)候,，我們盡量少出難題給她們做,，而讓她們做些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題目，一來(lái),，簡(jiǎn)單的題目做的多了,，稍難的題目也自然會(huì)做了，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣也上去了,，二來(lái)，簡(jiǎn)單的題目做的多了,，正確率高了,，也提升了她們的自信心和成功感。

還有一點(diǎn)我覺(jué)得也相當(dāng)重要,，就是要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他獨(dú)立地完成作業(yè)。我們要檢查孩子的作業(yè),，但是我們只要檢查作業(yè)完成的情況，至于錯(cuò)對(duì),，我們做家長(zhǎng)的盡量不要插手,，不要去輔導(dǎo)孩子做作業(yè),，有可能這樣做結(jié)果是孩子最后答案錯(cuò)了,，但是這樣做最大的好處是孩子能夠自己負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，因?yàn)槲覀兝鲜禽o導(dǎo)孩子作業(yè),，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子的依賴(lài)性，一旦碰到稍有困難的題目就不愿動(dòng)腦子想,，我女兒就是這樣,。所以雖然每天交上去的作業(yè)準(zhǔn)確率很高，但是很多都是在我的輔導(dǎo)下完成的,，我每次輔導(dǎo)她們的時(shí)候,，她們就好像一副事不關(guān)己的樣子,，所以是今天教會(huì)明天忘，很不上心,。而且輔導(dǎo)孩子也不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的教材和以前都不一樣，家長(zhǎng)也不能正確地引導(dǎo)孩子,，有時(shí)候可能要誤導(dǎo),，反而增加了老師的負(fù)擔(dān),。如果家長(zhǎng)和我一樣有這種習(xí)慣，千萬(wàn)要改正,，因?yàn)檫@很不利于孩子成長(zhǎng),。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇二

我班的xx小朋友，是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,，性格內(nèi)向的她在班級(jí)里總是默默無(wú)聞,，一天到晚幾乎聽(tīng)不到她的聲音，唯一聽(tīng)到從她嘴里發(fā)出的聲音,，就是早晨點(diǎn)名時(shí)的那一聲“到”。

一下課,，其他的孩子都會(huì)自主的進(jìn)區(qū)玩,，而她總是安靜的坐在座位上看著他們，有時(shí)看到大家玩的開(kāi)心了,，她也會(huì)露出笑容,。游戲活動(dòng)時(shí)，大家都會(huì)積極的參與,，而月月總是以一句：“老師,，我不想玩”為由拒絕參與到游戲中來(lái),。

午餐時(shí)，我給孩子們添湯,，要的孩子早就把手舉得高高的,，因?yàn)橹涝略碌膫€(gè)性，所以每次我都會(huì)到她跟前看看她碗里有沒(méi)有,，并問(wèn)上一句：“月月你要湯嗎”,，她經(jīng)常會(huì)用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回應(yīng)我。

我一直以為xx天生就是這樣,，直到上星期的語(yǔ)言活動(dòng)《夜晚并不是黑暗》中,，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)怕不怕晚上？當(dāng)你害怕晚上的時(shí)候,，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的,？一提有關(guān)晚上的話題，孩子們顯得特別激動(dòng),，發(fā)言的孩子也特別多,，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不發(fā)言的孩子也都舉起了小手。

我看見(jiàn)xx沒(méi)有舉手,，但做的非常端正,，眼睛一直盯著我，“她也想回答嗎,？”沒(méi)有過(guò)多的思考,，我就點(diǎn)到了她的名字，她站起來(lái)輕聲的說(shuō)：“晚上我害怕時(shí),，爸爸會(huì)輕輕的拍拍我,，有時(shí)媽媽陪著我睡，她會(huì)給我講故事,?！眡x講的非常好，我讓大家一起表?yè)P(yáng)了她,，從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動(dòng)和高興,。在后來(lái)的美術(shù)課畫(huà)白天與黑夜時(shí)，xx也表現(xiàn)的不錯(cuò),，我還特地利用她的作品進(jìn)行了針對(duì)性的評(píng)價(jià),。那天中午，我讓她做小老師,，這是她第做小老師,，開(kāi)始她還有一點(diǎn)畏懼，說(shuō)不想做,。

旁邊的孩子一聽(tīng),，月月不想做,，就都一擁而上，嘴里還大聲喊著：“老師,，讓我做吧,！”看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵(lì)xx,。最后,，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒(méi)有一個(gè)孩子聽(tīng)她的,，因?yàn)樗皇窃诤⒆觽冎虚g走來(lái)走去,，偶爾會(huì)說(shuō)一句很輕的話，我想只有她自己才知道說(shuō)的是什么吧,。無(wú)奈我只有在旁邊使眼色,、做動(dòng)作，讓孩子們聽(tīng)她的,，當(dāng)然這一切xx都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，她還以為自己管的好，走起來(lái)的腳步更輕快了,，說(shuō)話的聲音也逐漸響亮了,。

第二天來(lái)園時(shí)，她媽媽拉著我說(shuō),，昨晚放學(xué)回家孩子非常興奮,，說(shuō)了很多學(xué)校的事，還說(shuō)做了小老師,。晚上不肯睡,，說(shuō)是要等爸爸加班回來(lái)告訴爸爸自己做小老師了，所以昨晚睡的很晚,，早上起不來(lái),，上學(xué)來(lái)遲了?？粗鴛x媽媽一臉的笑容,，讓我感受到平時(shí)我對(duì)xx可能關(guān)注的太少，只要多鼓勵(lì)他,，多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，可能她會(huì)成長(zhǎng)的更快，就像從來(lái)沒(méi)有做過(guò)小老師的xx,，在做了小老師后整個(gè)人都好象變了，變的開(kāi)朗了,。雖然在集體游戲時(shí),，她還是不愿意參與,，但我相信只要我對(duì)她關(guān)注多一點(diǎn)，她的進(jìn)步一定會(huì)快一點(diǎn),。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇三

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起，陸續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，內(nèi)容涉及繪畫(huà),、聲樂(lè)、器樂(lè),、書(shū)法,、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周?chē)芏嗯笥训暮⒆釉?jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已,。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目,、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程，慶幸的是,，我的孩子自小學(xué)開(kāi)始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí),，他的繪畫(huà)經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說(shuō)過(guò)多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫(huà)天分,，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過(guò)孩子的意見(jiàn),，他自己沒(méi)有興趣,，我也正好懶得接送，便作罷,。

孩子上小學(xué)后,，我感覺(jué)應(yīng)該讓孩子學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，為了減少無(wú)謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了,。從開(kāi)始最初級(jí)的學(xué)唱，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程,。我的孩子很有音樂(lè)天賦，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇,，要求很?chē)?yán)格。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車(chē)程中,，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌,，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說(shuō)：我理解他的感受,，讓他先唱著，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時(shí),，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上,，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車(chē)上吃,，讓他高興,，以便下次還肯去。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂(lè)理訓(xùn)練,，視譜能力非常強(qiáng)。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué),，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂(lè)隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中,，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲,。只要他肯堅(jiān)持吹,，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì)、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽(tīng)到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì),，我在20xx年開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開(kāi)始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器費(fèi)了多大力氣,。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔,，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，之后考上了人大附中的交響樂(lè)團(tuán)，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛首席,?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本,，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目,、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素,。

曾經(jīng)聽(tīng)一位朋友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄薄㈤L(zhǎng)相姣美,，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng),，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒(méi)有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng),。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒,，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂(lè)的，但孩子不喜歡,，很快就放棄了,。這個(gè)孩子聽(tīng)罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō),，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一,。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇四

1、自己勤儉,，對(duì)孩子卻大手大腳

【害處】有的家長(zhǎng)省吃?xún)€用,，對(duì)孩子卻出手大方，以為這樣是愛(ài)孩子,，可除了讓孩子學(xué)會(huì)奢侈,、不懂回報(bào)和付出、沒(méi)有良好的理財(cái)意識(shí),，反倒不能讓孩子明白一些他該學(xué)會(huì)的品質(zhì),，如節(jié)約、有計(jì)劃的支出等,。

【改變方法】愛(ài)孩子不是給他昂貴的東西,，而是給他合適的。從小教會(huì)孩子理財(cái),，懂得感恩和回報(bào),、明白節(jié)儉的道理，才是給孩子最好的,。

2,、沒(méi)有禮貌

【害處】家長(zhǎng)平時(shí)“出口成臟”，或者總做些沒(méi)有禮貌的事情,，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣,，在長(zhǎng)期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一部分,，成為一個(gè)沒(méi)有禮貌的人,。以后無(wú)論是在人際關(guān)系上,，還是在學(xué)業(yè),、事業(yè)上，沒(méi)有禮貌都將成為孩子的絆腳石,。

【改變方法】審視自身的行為,，爭(zhēng)取做一個(gè)講文明,、講禮貌的人。在教育孩子上,，言傳,、身教是不可分割的兩個(gè)部分。

3,、帶著寶寶一起看成人劇

【害處】有些家長(zhǎng)喜歡帶著孩子一起看電視,，因?yàn)檫@樣既能照顧孩子還能自己娛樂(lè)，兩不耽誤,。但是很多電視節(jié)目并不適合孩子觀看,，容易讓還在產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，而且長(zhǎng)期看電視多孩子的視力發(fā)育非常有害,。

【改變方法】給孩子看的電視節(jié)目一定是要適合孩子的發(fā)展階段的、內(nèi)容健康的,，而且小孩子看電視的時(shí)間也要嚴(yán)格規(guī)定,。最好用玩游戲等來(lái)取代看電視。

4,、喜歡拿自己的孩子和別人比較

【害處】總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比較,，首先可能會(huì)讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)苛,，或者因?yàn)榭偸菍?duì)孩子說(shuō)“你看__怎么樣”之類(lèi)的話,，讓孩子總是把注意力放在別人孩子身上，很容易受外界影響,，沒(méi)有信心,、自卑。

【改變方法】不要總是用別的寶寶的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的孩子,，讓孩子順著自然的方式自由發(fā)展,，只要他沒(méi)有出現(xiàn)滯后、遲緩的情形,，就不必過(guò)于擔(dān)心,。

5、過(guò)于愛(ài)護(hù)孩子

【害處】你心疼孩子,，所以什么也不讓他做,，但這樣實(shí)際上就是剝奪了孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，得不到鍛煉,，孩子就很難學(xué)會(huì)照顧自己的技能，同時(shí)出現(xiàn)依賴(lài)的思想,，變成一個(gè)“懶惰”的小孩,，將來(lái)也很難適應(yīng)集體生活。

【改變方法】給孩子一些自主的機(jī)會(huì)，在他的能力范圍內(nèi),，給他分配一些事情,，讓孩子明白付出才有收獲的道理，也讓他學(xué)會(huì)該有的能力,。孩子動(dòng)手是學(xué)習(xí)最有效的途徑,，過(guò)于愛(ài)護(hù)孩子實(shí)際上是害了孩子。

6,、帶著寶寶一起玩電腦

【害處】有的家長(zhǎng)既想玩電腦又得照顧寶寶,，于是“兩全其美”地帶著寶寶一起玩游戲，但是電腦的輻射對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的發(fā)育很不利,，強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激都會(huì)傷害寶寶,，也容易造成頸椎等骨骼發(fā)育問(wèn)題。

【改變方法】孩子接觸電腦太早并不是一件好事,，不僅能力達(dá)不到,，也沒(méi)有好處，雖然很多家長(zhǎng)想讓寶寶盡早接觸電腦,，但也一定要適齡適量才好,。

7、當(dāng)著孩子宣泄你的各種不滿(mǎn)

【害處】工作有壓力了,、朋友間有誤會(huì)了,、夫妻間出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)了，你都毫不隱瞞地向孩子傾訴,，說(shuō)這個(gè)不好,、那個(gè)不對(duì)。這樣做不僅解決不了問(wèn)題,，也會(huì)造成孩子的負(fù)面情緒,，同時(shí)也讓他慢慢學(xué)會(huì)找別人的毛病，而不能審視自身的錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)錯(cuò)誤的處理事情的方式,。

【改變方法】你可以用公正的態(tài)度向孩子述說(shuō)，告訴他生活中有不美好的事情,，但是別指望孩子替你解決,，你也要盡量試著給孩子更積極的印象。

8,、說(shuō)謊

【害處】有時(shí)候,，家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到自己在說(shuō)謊，甚至為自己的謊言沾沾自喜,。這一切,，看在孩子的眼里,，會(huì)是什么樣的？首先,，孩子會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊不是錯(cuò),，那么他也可能擁有這種“品質(zhì)”；其次,，會(huì)讓他因不解,，而對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差。

【改變方法】珍惜孩子的信任,，不要敷衍孩子,，承諾孩子的事情一定要做到。無(wú)論孩子在不在場(chǎng),，都爭(zhēng)取做一個(gè)有誠(chéng)信的人,。

9、做事拖拉,，沒(méi)有時(shí)間觀

【害處】有些家長(zhǎng)做事總是拖拖拉拉的,，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有，這樣的做法延續(xù)到孩子身上,，容易讓孩子也沒(méi)有時(shí)間觀念，對(duì)不守時(shí),、遲到之類(lèi)的不良事件都沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),，日后就很容易出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。

【改變方法】從小給孩子灌輸時(shí)間觀,，讓他們了解時(shí)間的重要性,。平時(shí)做事一定要按計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間完成,，不要總是“來(lái)日方長(zhǎng)”

10,、不守交通規(guī)則

【害處】看看左右無(wú)人、無(wú)車(chē),，就隨意亂闖紅綠燈,，這樣不僅威脅自身及他人的安全，也讓孩子不重視交通規(guī)則,，存在僥幸的心理,。沒(méi)有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的孩子，無(wú)論出門(mén)在外或者在家都很容易遇到危險(xiǎn),。

【改變方法】不論是否帶孩子出門(mén),，都要遵守交通規(guī)則。平時(shí)也盡量告訴孩子遵守交通規(guī)則的重要性,，告訴他,，這樣做實(shí)際上是在保護(hù)自己,。

11、當(dāng)眾批評(píng)孩子

【害處】有的家長(zhǎng)為了挽回面子或其他的原因,，總是在寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候當(dāng)中責(zé)罵他或者羞辱他,，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子覺(jué)得自卑,。也會(huì)影響親子間的情感,，同時(shí)這樣的做法并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

【改變之處】孩子犯了錯(cuò)誤要及時(shí)指出來(lái),，但態(tài)度一定要溫和,，告訴他為什么錯(cuò)了，你的目的是讓寶寶改正錯(cuò)誤,，并不是當(dāng)眾打擊他,。

12、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)

【害處】這大概是大多家長(zhǎng)的通病,，自己不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，自然就不會(huì)帶著孩子一起運(yùn)動(dòng)，甚至忽略運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,，讓孩子成為一個(gè)小胖墩,，或者因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致某些技能發(fā)展滯后。

【改變方法】多運(yùn)動(dòng)是利于自己也利于孩子的事情,，所以平時(shí)盡量抽時(shí)間帶著孩子一起做些運(yùn)動(dòng)和游戲,，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了親子感情

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇五

大家好,！我是陳依南的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊,。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來(lái),，在老師幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好,。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。我通常要求孩子在晚上8點(diǎn)之前上床,，然后要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書(shū),。開(kāi)始時(shí)，是我陪著她看,，后來(lái)慢慢地她自己會(huì)看了,，最后變成她自己想看書(shū)，每天晚上都會(huì)說(shuō)媽媽讓我再看會(huì)兒吧,。當(dāng)然開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)必須要堅(jiān)持,。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣。現(xiàn)在過(guò)一段時(shí)間都要給孩子買(mǎi)好多的書(shū),，而選書(shū)的時(shí)候是我們孩子覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)候,，這里告訴大家一個(gè)秘決哦,，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)可以便宜將近一半的錢(qián)， 還有我前一段時(shí)間看著自己的書(shū)架,，發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)的都是文學(xué)方面的書(shū),，而關(guān)于科幻等其它方面的書(shū)我都沒(méi)顧及到，所以今后我會(huì)擴(kuò)大孩子的閱讀面

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字,，就靠現(xiàn)在,。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼,，平時(shí)做完作業(yè),，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě),。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂,，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮,，久而久之,，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友,，如果不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的,。

大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要,。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算,，并規(guī)定時(shí)間,，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),，這一方面我做的還十分不夠,，希望能向你們多多討教。所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣,，,，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分,，不可分割,。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報(bào)名的,。我想這是他純真,，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好！

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇六

寶寶出生以來(lái),，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有一定的生活自理能力,，有自己的思想、情感,、愛(ài)好,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題,，伴隨著他的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè),、健康地生活,。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,，一日三餐,，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴,，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷,。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了,，而且還不需要大人喂,，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),，老師讓我們不能浪費(fèi),，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸,。直至現(xiàn)在,，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈,，一直受到老師的表?yè)P(yáng),，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng),、影響真是十分關(guān)鍵的,，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了,，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服,，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù),，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了,。

寶寶從小生性活潑,，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,，不能集中注意力,。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具,，寶寶對(duì)此也很感興趣,，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成,。慢慢地,，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體,，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng),。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用,。

寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫(huà)畫(huà),，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒,。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà),，最后其他小朋友都完成了,，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了,。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà),，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好,，所以我不想畫(huà)”,，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子,。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的,，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,，于是，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái),，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步,，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力,，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的,，所以在平時(shí),，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,，提高學(xué)習(xí),、生活的積極性。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”,，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育,。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖,、英語(yǔ)、小主持,，把星期六,、星期天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得去上第一節(jié)課時(shí),，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步,。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō),，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候,，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),，學(xué)道理,，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確,，孩子是天真無(wú)邪的,，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力,。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè),。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇七

從明白有寶寶的那一刻起,，教育的問(wèn)題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育,，目睹了身邊年輕父母的教育,，又透過(guò)看書(shū)上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長(zhǎng)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺(jué)得要很好的教育孩子,，就必須要做一名有智慧的媽媽。

智慧,，我簡(jiǎn)單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,，想個(gè)好辦法。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神,，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，一句話或者是一段經(jīng)過(guò)“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說(shuō)到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自己在和孩子相處中,，是如何的開(kāi)動(dòng)腦筋,，斗智斗勇的了,，在那里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得。

“父母之愛(ài)都深如大海,，但有質(zhì)量差別,。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷,、收入、地位等,，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平,。”——這是我喜歡的一句話,。我們都明白孩子的想法是豐富的,，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法,，讓自己站在她的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，征求她的意見(jiàn)，不輕易地為她作決定,。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，會(huì)要求他就應(yīng)做什么，不能做什么,，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行,。每到這時(shí)，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的想法,，因?yàn)槲颐靼缀⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的,，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會(huì)了解她,，然后幫忙她分析,，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)同我,，而不是簡(jiǎn)單地屈從于大人,。

大家都明白的道理，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，我們是孩子的榜樣,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們要求孩子懂禮貌,，我們就得做到禮貌待人,；我們讓孩子和伙伴友愛(ài)相處，那我們就得做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),；我們讓孩子好好學(xué)習(xí),、喜歡讀書(shū),、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的,，但不是愚頓的,，我們的一舉一動(dòng)、一言一行孩子都看在眼里,，記在心上,，所以說(shuō)他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長(zhǎng)們,，別忘了,，孩子在看著我們。

大家是不是都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”,，但是家長(zhǎng)的心里呢,，會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門(mén)苦差事”，如此這樣,，到底要怎樣做,？我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地要求孩子務(wù)必學(xué)習(xí)，務(wù)必學(xué)習(xí)好,，更不能用你都不信服的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”來(lái)教育他,，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛(ài)上學(xué)習(xí),。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂(lè)的,，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂(lè)的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做,，學(xué)習(xí)只是其中的一件事,，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過(guò)程,，但是掌握了以后,，就是快樂(lè)的了。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)必須鼓勵(lì),、贊揚(yáng),，不拿孩子與別人做比較，不要求務(wù)必打100分,。比如我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道,，我不會(huì)說(shuō)“怎樣錯(cuò)了這么多？”而會(huì)說(shuō)“這4道題都做對(duì)了,，真棒,！那么這6道題呢，再好好看看,，必須也能做對(duì),?！倍@時(shí)孩子就會(huì)說(shuō)“怎樣錯(cuò)了這么多呢？我下次必須要全對(duì),?！逼鋵?shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣,。有時(shí)孩子回家后老師講的題還是不會(huì),，這時(shí)我們必須是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“老師上課講的,，你為什么不會(huì)，必須是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,。”“別人都能記住,，你怎樣就記不住,。”請(qǐng)千萬(wàn)不要這樣說(shuō),，其實(shí)此時(shí)孩子也是十分著急和內(nèi)疚的,，無(wú)論什么原因，他都會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀隼蠋熈舻念}而懊惱,。這時(shí)候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,，我們就應(yīng)是幫忙他們，然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”,。也許是上課的時(shí)候聽(tīng)了,，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記??；也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒(méi)聽(tīng)講，那我們就務(wù)必告訴孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事,。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過(guò)的情緒是多么的不值得,，不劃算。家長(zhǎng)們,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了,，學(xué)習(xí)差一些了，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事,，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_(kāi)始,，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子，會(huì)幫忙孩子,，讓他們從此刻來(lái)簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí),。

所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必須是陽(yáng)光的,，他的生活也必須是快樂(lè)的,，他在各個(gè)方面也就應(yīng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)單快樂(lè)的人,，但是簡(jiǎn)單的快樂(lè)是需要本領(lǐng)的,，我會(huì)用我的智慧來(lái)伴隨她，引領(lǐng)她,，讓她能夠在無(wú)數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂(lè),、用心、優(yōu)秀的孩子,。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇八

茜茜在家里是很活潑,，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌,，跳舞,，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子,，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí),，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人,，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心――真寶貝,，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲,，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲,，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月,，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思,，會(huì)躲起來(lái),，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲,，還有滑滑梯和波波池能夠玩,，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化,，老師能夠帶她單獨(dú)去玩,，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn),，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了,。

今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安,，過(guò)完年,，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園,，作為媽媽是最擔(dān)心的,，因?yàn)樗莻€(gè)性膽小，敏感的孩子,，就個(gè)性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我吃驚的是,，第一天送茜茜上幼兒園,，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭,，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的,，我和她說(shuō)，到了幼兒園,，就是自己和老師,，小朋友一齊玩,，媽媽去上班,，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了,，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭,。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的,，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的,。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái),，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的,，本來(lái)以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去,，沒(méi)有想到,，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是,，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目,，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好,，我叫童麟茜,，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目,，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了,，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦)

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向,，膽小,，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變,，我明白茜茜是需要鼓勵(lì)的,，是需要透過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的,，所以只要給她必須的時(shí)間,，她必須能夠做到的!

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇九

人人都希望自己的孩子,健康、聰明,、活潑,，這就要靠父母，特別是媽媽的努力,，“媽媽是孩子的第一個(gè)老師,。”經(jīng)常和孩子聊聊天,、念念兒歌,、做做游戲、講講故事,、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)等，培養(yǎng)孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、思維能力,、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力,。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會(huì)，而是多培養(yǎng)孩子對(duì)事情感興趣,?！蔽业呐畠狐S馨瑤四歲了，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的寶寶,。雖然她的脾氣比較固執(zhí),，還有點(diǎn)霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使,，她就是我的驕傲,。

在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天給她朗讀,，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、能吸引孩子的故事，或者是兒歌,，或者是謎語(yǔ),，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,。孩子漸漸長(zhǎng)大,，逐步加深，還提出一些故事中的問(wèn)題,，讓孩子思考,，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣,，這個(gè)方法收益頗佳,，不僅擴(kuò)大了瑤瑤的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力,，豐富了她的情感,。還在她小的時(shí)候就能運(yùn)用很多形容詞來(lái)描述她所見(jiàn)到的事物，如見(jiàn)到工廠的煙囪冒煙,，她會(huì)說(shuō)：“哎,，濃煙滾滾，污染空氣,，不好,，不好”,；見(jiàn)到電視里的火災(zāi)鏡頭會(huì)用“濃煙滾滾,、烈火熊熊”來(lái)形容；要下大雨了會(huì)說(shuō)“烏云密布,，大雨就要來(lái)臨”,；雨點(diǎn)滴在臉上，她說(shuō)：“雨是我的朋友,，它是在親我,，想跟我玩呢?！薄浀眠€是兩歲時(shí),，有一次爸爸抱住她從陽(yáng)臺(tái)上往下看時(shí)，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話：“啊,！外面的世界真大呀,！”引得在場(chǎng)的人都哈哈大笑，我也倍感自豪?，F(xiàn)在,，每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)是瑤瑤喜歡的“必修課”,，而我也將繼續(xù)堅(jiān)持下去,，每天為她朗讀二十分鐘。

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道,，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我盡量滿(mǎn)足她,。有時(shí)提出的問(wèn)題連我也回答上來(lái),，但我決不會(huì)敷衍她，而是對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不懂,，我們問(wèn)問(wèn)其他人吧,。”或是看看書(shū)找出答案來(lái)再講給她聽(tīng),，并使她懂得多問(wèn),、多想、多看書(shū),，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理,。平時(shí)，我盡量抽出時(shí)間來(lái),，多帶孩子到戶(hù)外,，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩,。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開(kāi)擴(kuò)視野、增長(zhǎng)知識(shí),，還能觀察到樹(shù)木的發(fā)芽,，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng),，池塘里的魚(yú),、小蝌蚪，跟她講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美,，而且還會(huì)吸收二氧化碳,，呼出氧氣，使空氣更清新,，并教育她要愛(ài)護(hù)環(huán)境,、綠化環(huán)境等等……

瑤瑤對(duì)機(jī)械的東西特別感興趣，在路上看見(jiàn)清潔工人在疏通下水道,，就想看個(gè)究竟,，或是看工地上的打樁，就不肯馬上回家,。這時(shí)只要是時(shí)間允許,，我會(huì)陪她一起看，并給她講清潔工人對(duì)城市做出的貢獻(xiàn),，打好基礎(chǔ)才起堅(jiān)固的樓房等,，我們應(yīng)該感謝她們、尊敬她們,。通過(guò)隨機(jī)教育，能使孩子學(xué)到更多,，并更容易掌握知識(shí)，所以我覺(jué)得隨機(jī)教育很重要,。

瑤瑤的脾氣比較“犟”,，做了錯(cuò)事，如果只是刻意去批評(píng)她,，只會(huì)適得其反，并會(huì)損傷孩子的自尊心,，所以我盡量不用“你”的句式,，而多用“我”的字句來(lái)表達(dá)，如“我生氣了”,、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”,、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽(tīng)別人的勸告，不會(huì)故意抗拒”等,。做了好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)她的,，而且對(duì)她是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成,，將會(huì)使她終生受益,。

對(duì)于孩子的言行,，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,。孩子的一些無(wú)意的行為而導(dǎo)致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥,，會(huì)很容易使她稚嫩的心靈受到傷害,，這時(shí)應(yīng)該幫助她解決問(wèn)題，然后再跟她講明道理,。只要孩子不是故意犯錯(cuò),，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語(yǔ)，如“我能行”,、“讓我試一試”,、“做得好”、“你真棒”等詞語(yǔ)不但能提高孩子的自信心,，而且使孩子有成就感，增加了孩子對(duì)做事情的興趣,。在孩子還很小的時(shí)候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌,，歌中唱到“這是一好話,，再試一下,，一試再試做不成,，再試一下……勇敢去做不要怕,，再試一下……”好的歌曲不但對(duì)孩子有益，亦使我自己受益非淺。

在日常生活中,，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到,、做得好的事情讓孩子去做,，然后對(duì)孩子給

予贊揚(yáng)和肯定,。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng),，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事,，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力,，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿(mǎn)了信心,。

讓孩子有行使選擇的權(quán)利,，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn),。生活中,，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求,，要孩子按照大人的意愿去做,，可孩子往往有自己的看法，這時(shí),，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求,，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話,，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理,，使孩子的心理健康受到影響。

讓孩子有選擇的權(quán)利,，能使孩子認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心,。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇十

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我就認(rèn)為幼兒園是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)基本上都是一個(gè)孩的家庭，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，基本上都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處,。 我的女兒在大（2）班,，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師,。女兒的進(jìn)步離不開(kāi)三位老師的辛勤付出,。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好,，這中間老師的辛苦不是三言?xún)烧Z(yǔ)所能表達(dá)完的,。作為一個(gè)母親，在日常生活中面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩,，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友,。雖然說(shuō)在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但面對(duì)一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的,，不是自己的孩子不能打，不能罵,，惹哭了還要自己哄。我想,，很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣,，女兒每次的答案總讓我很放心,。女兒生病不能去幼兒園時(shí)，還會(huì)哭著找老師,。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗?/p>

認(rèn)為老師是安全,、友好的，是可以依賴(lài)的,。所以我想對(duì)老師們說(shuō),，“謝謝，辛苦了”。 望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，都希望自己的小孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。但是對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),，還言之過(guò)早,，我只希望她能有個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。我沒(méi)去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的,。但我知道,，女兒喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木,，還喜歡吃幼兒園里營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的。很多時(shí)候,，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠,、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽(tīng),，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足,。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,、老師的教育,，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰(shuí)都不可忽視,，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

家長(zhǎng)教育幼兒心得1：注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周?chē)h(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此,，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂(lè)觀、富有同情心,、客觀公正等良好品質(zhì),，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng),，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣,，想要孩子有好的品質(zhì),，首先要從我們自身做起。

家長(zhǎng)教育幼兒心得2：注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益。首先,，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱,、穿戴,，做力所能及的家務(wù)。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng),、注意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，自己做檢查,，家長(zhǎng)最后作全面檢查。

家長(zhǎng)教育幼兒心得3：注意培養(yǎng)孩子的自尊心,，孩子也一樣有自尊的,。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的,，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,，孩子就會(huì)想，我做得那么好,，父母說(shuō)做得不好,，反正好也是不好,，不好也就這么不好，干脆就不做好,。別總盯著孩子的缺點(diǎn),，孩子是要經(jīng)常夸獎(jiǎng)的,。家長(zhǎng)教育幼兒心得4,、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣,。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭,。

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足,。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,、老師的教育，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān),。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝，想家長(zhǎng)所想,，急家長(zhǎng)所急,，是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b,。作為一名教育工作者,，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時(shí)我也很重視家庭教育,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我從中得出以下心得體會(huì),。

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑,、開(kāi)朗,、大方,、好學(xué)、誠(chéng)實(shí),、謙遜,、合群、求知好奇,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)清潔、守時(shí)守信等,；不良的家庭氛圍,，可使孩子膽怯、多疑自私,、嫉妒,、孤獨(dú)、懶惰,、放任,、不懂禮貌、言語(yǔ)粗俗,，因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中,，常以家長(zhǎng)為最親近、最直接的模仿對(duì)象,，形成自己的心理定勢(shì)和性格特征,，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關(guān)因素,。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,，要為人師表。家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連,。在教育孩子過(guò)程中,，父母應(yīng)該身體力行，要求孩子做到的,，自己必須首先做到,。有句話說(shuō)得好:一兩的身教等值一噸的說(shuō)教。要與孩子做朋友,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng),。做父母的能夠率先示范做出榜樣，其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的,。做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵,。

當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快,，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越

高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要,。我看過(guò)一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同,。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺(jué)地牽著孩子的手或把孩子放在自行車(chē)車(chē)座上，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象,。家長(zhǎng)總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車(chē)跟著，孩子摔倒了也從來(lái)不扶,；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理、安排,；在日常語(yǔ)言交流上,，他們總是以征詢(xún)式、開(kāi)放式的語(yǔ)言和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下,，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣,，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂(lè)意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新,。

,。未來(lái)社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗,。

教師育兒心得體會(huì) 幼兒園育兒心得體會(huì)篇十一

妞妞轉(zhuǎn)眼就五歲了,，站在家里墻壁身高貼紙前，已到110cm了,。孩子一每天在長(zhǎng)高,，心智也在一每天發(fā)育成長(zhǎng)，天天和孩子在一起的時(shí)間,，有歡樂(lè)有喜悅,，有其樂(lè)融融的親情，也有很多時(shí)候跟她做著斗智斗勇的較量,。觀察著孩子的行為表現(xiàn),，有時(shí)會(huì)很著急,，擔(dān)心她學(xué)習(xí)留意力難以集中，擔(dān)心她做事磨蹭,，擔(dān)心她不會(huì)跟小朋友交往…...但孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，孩子成長(zhǎng)有本身的規(guī)律，過(guò)量干與會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)情況,，反而對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。結(jié)合近幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的育兒知識(shí),，我們確定了教育孩子的基本原則：仔細(xì)觀察,，耐心等待，悉心指導(dǎo),。舉個(gè)數(shù)字描紅的例子：

剛上中班時(shí)，我們給妞妞買(mǎi)了一本數(shù)字描紅書(shū),，哄著教她試著描,，剛開(kāi)始她很有愛(ài)好，很認(rèn)真的描,，而且堅(jiān)持了幾天,。我天天花幾分鐘很認(rèn)真地教她按筆劃順序規(guī)范的寫(xiě)，數(shù)字1寫(xiě)得沒(méi)題目,，數(shù)字2寫(xiě)得有點(diǎn)倒,，其它幾個(gè)數(shù)字都還像模像樣，題目最大的是7反著寫(xiě),，8畫(huà)兩個(gè)圈,，9筆順不對(duì),。由于她愿意寫(xiě),，而且每次能堅(jiān)持寫(xiě)十幾分鐘,，我和媽媽都鼓勵(lì)她,，但一說(shuō)她寫(xiě)的不對(duì)她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫(xiě)法她不干,，說(shuō)：“就是這樣寫(xiě)的!”我在旁邊著急呀，這樣寫(xiě)成習(xí)慣了到時(shí)怎樣糾正呀,，還不如不寫(xiě),，到時(shí)老師在課堂上教,，一次性養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，著急回著急,，但我沒(méi)有采取強(qiáng)迫措施,，總不能為了寫(xiě)對(duì)數(shù)字揍她一頓,。

數(shù)字描紅熱了好幾天,，孩子的愛(ài)好沒(méi)那末高了，以后偶然會(huì)自己翻出描紅書(shū)描一會(huì),，錯(cuò)誤的筆順筆劃仍然錯(cuò)誤,。這樣過(guò)了幾個(gè)月，到了春節(jié)后,，有一次她無(wú)意間在白紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)字9,，筆順還是不對(duì)。我趁她情緒不錯(cuò),，跟她講她的寫(xiě)法不對(duì),，給她示范正確的筆順，她接受了,，我鼓勵(lì)她按正確的筆順寫(xiě)了二三十個(gè),，寫(xiě)出來(lái)還像模像樣。

回顧這數(shù)字描紅的進(jìn)程,，我琢磨孩子的認(rèn)知規(guī)律,。剛開(kāi)始她對(duì)數(shù)字描紅很感愛(ài)好的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究了數(shù)字的外形,，用自己的大腦和很少的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成自己對(duì)數(shù)字的.深入理解(用大人的觀念看是錯(cuò)誤的理解),，我在旁邊教她正確的寫(xiě)法，但很難改變她已構(gòu)成的理解,，所以她堅(jiān)持自己的寫(xiě)法,。過(guò)了幾個(gè)月，剛開(kāi)始孩子用自己的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成的數(shù)字寫(xiě)法已淡化,，我教她的正確寫(xiě)法才開(kāi)始接受,。

“孩子的成長(zhǎng)需要耐心等待”，我同意這個(gè)說(shuō)法,，看到孩子成長(zhǎng)進(jìn)程中很多不如意的時(shí)候,，我會(huì)想到這句話。等待的進(jìn)程中需要家長(zhǎng)仔細(xì)地觀察,，需要研究孩子認(rèn)知規(guī)律,，研究孩子成長(zhǎng)中的具體題目，學(xué)習(xí)教育方法技能,，找到適合時(shí)機(jī)給予指導(dǎo),。