人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧校園的廣播稿篇一

如今,，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識,、獲取信息,、交流思想、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺,，這是好的一面。但是,，我國互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息,、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象。嚴重損害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧,。我們青少年是祖國的未來,，但由于青少年的自我防護意識的缺乏,，我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,，甚至走向違法犯罪的深淵。我們正處于長身體,、長知識,，形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀的重要時期,，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以,，凈化上網(wǎng)環(huán)境,，倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng)。

那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢,？

1,、在運用因特網(wǎng)時，我們必須要增強主人翁責(zé)任感,，把互聯(lián)網(wǎng)當作自己的家園來建設(shè),，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者,，兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者,。

2、抵制不良文化,，在主觀思想上建立一道防線,，抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx、腐朽,、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,，樹立與之斗爭的信念與決心,。在利用網(wǎng)絡(luò)進行交流時，要做到語言文明,，不說臟話,、不發(fā)表攻擊性言論。

3,、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),。分清精華與糟粕，提高如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息的能力,，,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，為學(xué)習(xí)服務(wù),，提高自身素質(zhì)達到對信息的有效利用,；科學(xué)合理地安排時間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,；正確選擇網(wǎng)上信息,，自覺抵制不健康信息的影響，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們倡議：

從現(xiàn)在做起，從自我做起,；自尊自律,，不隨意約會網(wǎng)友，維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空,。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,，共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！

今天的廣播到此結(jié)束,，老師,，同學(xué)們再見！

和諧校園的廣播稿篇二

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認真聆聽,。

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安,，諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,，試圖去喜歡身邊的每一個人,，同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個，有的同學(xué)甚至連一個也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多,。老師將紙條收上來進行統(tǒng)計分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的,，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們,。于是,，老師得出一個結(jié)論：大體而言，加注別人的批判,，正是對自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之,。”

“諧”是什么呢?是配合得適當,，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽,。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴格要求職工在單位內(nèi)不準抽煙,、不準隨地吐痰,、不準打架罵人。堅決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,，那么,，這個社會一定會更和睦、更美麗,。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時提醒他們改正,，還利用周末的時間,，清理衛(wèi)生。走在大街上,，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進垃圾箱里，過路的人總會投來欣慰的目光,。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色,，我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起，從家庭做起,，做一個文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。這是對老師的評價。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識,。因此,，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜,。嚴于律己，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

對于一個人來說,，安全是一種幸福,，而對于一個校園來說，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要,、最基本的要求,。安全既是人們生命健康的保障，也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石,，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提,。

課外活動前要作好準備活動，要注意與他人合作,，在各項運動中要注意運動安全,，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。注意飲食安全,，不購買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒,。在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜、理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們,，生命只有一次,。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,，所以要保護自己的生命安全,，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序,。請記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?，生命無價,，要珍愛生命,。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴,。讓我們攜起手來，與文明同行,，共同營造安全環(huán)境,，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此撐起一片安全的天空,。讓學(xué)校成為我們安全的港灣,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

五一中隊：肖宜龍,。

和諧校園的廣播稿篇四

肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人,。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。不遲到，不早退,，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。

謝：文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架,、搞不團結(jié),，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo),。

肖：同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,，有你精彩的瞬間。

謝：老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽,，我們下次再見,！

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。它充滿文化氣息,、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進行自我教育，健康成長活動等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié),、自強,、成材"。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,，說實話,、做實事?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴謹,、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫，把握航向,；共同努力,，發(fā)奮圖強。今天,，在我們手中,，未來將更加輝煌。

謝謝你們的.收聽,，我們下次再見,！

和諧校園的廣播稿篇五

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成材”,。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實話、做實事,?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當我們共同努力，不懈地搖槳,，文明和諧的校園樂章終將奏響,。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操,；

讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊,；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊,；天可以不懂雨的落魄,；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求,。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,，高亢而激昂，但需要你的欣賞,；和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng),；和諧是海,，遼闊而奔放，但需要你的徜徉,。

和諧的校園是我們的追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起,，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園,，成才的搖籃,。老師，同學(xué)們,，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,！

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,，下期我們再會,！

和諧校園的廣播稿篇六

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息,、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進行自我教育,，健康成長活動等，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍,。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成材"。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,，說實話,、做實事,。考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴謹,、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫,，把握航向；共同努力,，發(fā)奮圖強,。今天，在我們手中,，未來將更加輝煌,。

謝謝你們的收聽，我們下次再見,！

和諧校園的廣播稿篇七

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",，這是對老師的評價。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

和諧校園的廣播稿篇八

肖：我是185班播音員肖瓏,，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》,。話題很老,，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,，應(yīng)該是一個永恒的話題,。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

謝：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。而我們的鄰國日本,，在舉行完亞運會開幕儀式的會場上，竟沒有一張紙屑存在,。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。

肖：同學(xué)們，人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

謝：例如不愛惜公共財物，教室里,，門被踢壞了,；窗玻璃被砸裂了，勞動工具,，粉筆也成了嬉戲的玩具,，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響，水池邊的水龍頭忘了關(guān),，成噸的水短時間被放干肖：還有的同學(xué)過度消費,，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用,，就想盡辦法拿錢,，從爸爸媽媽的口袋里拿錢，撿到錢不交還失主,，威嚇低年級學(xué)生,，甚至偷取別人財物。這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。如果不及時改正，將來肯定會觸犯法律,。

謝：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到：一．心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責(zé)任,。二．心中有紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。三,，心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,。

肖：同學(xué)們，請記?。何拿鞯膶W(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。

謝：文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

肖：文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料瓶,、包裝紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

和諧校園的廣播稿篇九

大家下午好！

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認真聆聽,。

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜,，相安，諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人,，同樣你也會受到他人的喜歡,。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度,，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個,，有的同學(xué)甚至連一個也想不出來，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多,。老師將紙條收上來進行統(tǒng)計分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,，自己也正是最不受眾人所歡迎的,，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué),，也很少有人討厭他們,。于是，老師得出一個結(jié)論：大體而言,，加注別人的批判,，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,?！?/p>

“諧”是什么呢？是配合得適當,，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間，老師之間,，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽。有這樣一則故事,。

革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴格要求職工在單位內(nèi)不準抽煙,、不準隨地吐痰,、不準打架罵人。堅決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,，那么,，這個社會一定會更和睦、更美麗,。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時提醒他們改正,，還利用周末的時間,，清理衛(wèi)生。走在大街上,，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進垃圾箱里，過路的人總會投來欣慰的目光,。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的.自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色,，我們怎么忍心去破壞呢！讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起,，從家庭做起，做一個文明的中國人吧,！

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)！建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價,。一日為師,，終生為父。父母給了我們生命,，老師給了我們知識,。因此，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步，與人行,；滋味濃的減三分,，讓人嗜。嚴于律己,，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響。同學(xué)之間友好相處,，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇十

老師們、同學(xué)們:早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點,。

實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。

它充滿文化氣息、滿載人文精神,。

我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。

包括:“文明禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進行自我教育,，健康成長活動等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。

師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動?/p>

師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人,。

同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成材",。

團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。

好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏,。

校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)問相互信任,、坦誠相待,，說實話、做實事,。

考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

學(xué)風(fēng)嚴謹,、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。

讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。

拋棄迷茫，把握航向;共同努力,，發(fā)奮圖強,。

今天，在我們手中,，未來將更加輝煌,。

謝謝大家。

謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學(xué)們，下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了,。

我是183班播音員謝濤

肖:我是185班播音員肖瓏,，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》,。

話題很老,，但不過時。

它對學(xué)生和學(xué)校來說,，應(yīng)該是一個永恒的話題,。

先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。

但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。

為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。

為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥,。

有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

而我們的鄰國日本,，在舉行完亞運會開幕儀式的會場上,，竟沒有一張紙屑存在。

文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。

肖:同學(xué)們,，人們常說“言為心聲，行為心表”,。

講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

謝:文明是一種進步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。

我們同學(xué)的成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧我們的校園,，不文明的`現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

成噸的水短時間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費，迷戀上網(wǎng),，父母給的零花錢不夠用,，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢,，撿到錢不交還失主，威嚇低年級學(xué)生,，甚至偷取別人財物,。

這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

如果不及時改正,，將來肯定會觸犯法律。

謝:“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責(zé)任,。

二.心中有紀律,。

鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,，心中有他人。

隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,。

肖:同學(xué)們，請記住:文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。

他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。

謝:文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。

禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

肖:文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。

他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料瓶,、包裝紙、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

謝:文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人,。

他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電。

而且會勸阻,、制止這些破壞行為,，及時報告。

肖:文明的學(xué)生,，一定是遵守紀律的人,。

他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

不遲到,，不早退,，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝:文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。

他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,、搞不團結(jié)，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)。

肖:同學(xué)們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,，有你精彩的瞬間。

謝:老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽,，我們下次再見!

和諧校園的廣播稿篇十一

我相信,，同學(xué)們都曾用“平安、健康,、幸福、順利”等吉祥詞語對父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿,。是的,，安全重于泰山，它歷來都是個人,、家庭,、集體、社會最基本的生命線,，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。當前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,，一個多么鮮活的詞語,；“安全”，一個多么古老的話題,；“幸?！币粋€多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福,；生命至上,，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行；必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全,；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學(xué)會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的`機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此,，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與集體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的集體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城，做個好人,。只有好人,，一生才能平安；祝愿好人,，一生平平安安,。

和諧校園的廣播稿篇十二

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",，這是對老師的評價。一日為師,，終生為父.父母給了我們生命,，老師給了我們知識.因此，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜.嚴于律己,，寬以待人,，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,，高亢而激昂,，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳,，但需要你的護養(yǎng);和諧是海,，遼闊而奔放，但需要你的徜徉,。

諧的校園是我們的`追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起,，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃.老師,，同學(xué)們,，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。