無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

元宵節(jié)活動篇一

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，也是象征著團團圓圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念,。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

為弘揚民族文化,，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術和近年來我院文化建設的豐碩成果,，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求,，現將元宵節(jié)活動策劃安排如下：

"狂歡元宵節(jié),，喜迎新年"

20xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預定)

節(jié)目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求

3,、晚會節(jié)目主持人

4,、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準備：內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目,，力求節(jié)目質量中期活動工作,。

5、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版,，張貼宣傳海報

6,、所有參賽的節(jié)目進行前期篩選

7、所有參賽節(jié)目入行彩排并進行選優(yōu)方案

8,、定所有參賽節(jié)目晚會期間：(正月十五日當天)

9、對現場內外入行布置

10,、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

11,、現場領導的接待工作、看眾入出會場秩序

12,、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

以上就是大學生元宵節(jié)活動策劃方案,，具體的實施還要考學生的配合，如果您還沒有很好的元宵節(jié)活動策劃方案,，就到一品威客網發(fā)布征集任務,，百萬威客給您最好的創(chuàng)意服務。

元宵節(jié)活動篇二

2018年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

2018年1月5日午會、班會時間,。

1,、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的傳說,。

2、班會課活動內容安排：

一年級,。

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動。

2,、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠,。

二年級。

主題：運動元宵樂樂樂,。

活動要求：

1,、活動地點：操場（雨天改在體操房）。

2,、負責人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球,，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快,。（各班20位學生,，十男十女）。

活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂！）,。

（負責老師做好準備）,。

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關的詩詞）,。

三、四,、五年級,。

主題：元宵燈謎猜猜猜。

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌,，10份左右的`小獎品。

2,、各班在班內通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動,。

3,、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前。

主題：巧手做燈妙妙妙,。

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評,。

元宵節(jié)活動篇三

1,、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動第二階段手設計一份手抄報,。春節(jié)開學第二周后三六年級每班交五份，學校進行評比。

2,、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品，以備開學后進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動;以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品,。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了元宵燈謎會,、七彩元宵節(jié)系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內涵,，拓寬學習途徑,，培養(yǎng)走進生活學習的'意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前,，學生廣泛搜集了上百條燈謎,，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學以致用,，最后評選最佳自創(chuàng)燈謎獎，獲獎同學興奮不已,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

元宵節(jié)活動篇四

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索,、分工合作,、樂于分享的態(tài)度。

金豬迎春到,，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月_日下午,，12：15開始

三、活動內容和具體安排

(一)前期準備(寒假)

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)

1,、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等，營造節(jié)日氛圍,。

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑。

(2)當天早晨(升旗儀式之前),，各班在學校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等,。

(4)當天早晨(或提前至_下午),，各班根據活動內容，做好班級環(huán)境的布置,，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),，教室里掛上燈籠等。

2,、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2：00-3：00)

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈,。

3、“巧手做元宵”活動(12：15――13：15)

在正副班主任、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材),。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,，由各班自備,。

4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

每人一份點心(兩個元宵,，六個小湯圓),，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂)。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

備注：2.19當天提早至11：00用午餐。

元宵節(jié)活動篇五

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索,、分工合作、樂于分享的態(tài)度,。

二,、活動主題。

金鼠迎春到,，歡樂鬧元宵,。

三、活動時間,。

寒假以及_月_日下午,，12：15開始。

四,、活動內容和具體安排,。

（一）前期準備（寒假）。

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣,。——班主任負責,。

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）,。

1、營造濃郁的活動氛圍,。

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等，營造節(jié)日氛圍,。

《鬧元宵》童謠,。

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來,、習俗和一些有趣的傳說等,。

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,。一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2：00—3：00）,。

在班主任的帶領下,，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈?！卑嘀魅呜撠?。

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）,。

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒,。和面和放湯圓的用具，由各班自備,。——班主任負責,。

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始。二四五年級：約2：00開始）,。

每人一份點心（兩個元宵,，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表。各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

元宵節(jié)活動篇六

二,、活動目的：增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化,；豐富員工的業(yè)余文化生活,，緩解緊張的工作氛圍；增強員工之間的交流,，促進員工的凝聚力和歸屬感,。

三、活動時間：20xx年3月5日晚上19：00——20：30,。

四,、活動地點：公司食堂。

五,、活動對象：信諾全體員工,。

六、活動準備及布置：

1）,、活動準備：

2）,、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂,、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報,。食堂內外圍掛小燈籠,，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠,，最中間懸掛一個大燈籠,。

七、活動進行階段：

1）,、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好,，在食堂的`燈籠下掛66道謎題。

工獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機,，且只能入場一次）,，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品,。猜對10題以上,，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

2）,、現場工作人員分工安排：

1）,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,；

2）,、謎底未猜中，不得將謎語取下來,；

3）,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,；

4）,、現場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；

5）,、保持好現場衛(wèi)生,，及時清理垃圾。

九,、活動費用預算：略,。

元宵節(jié)活動篇七

一、活動目的：

元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間：

202月26日午會,、班會時間,。

三、活動內容和具體安排：

1,、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內容安排：

一年級。

主題：參觀學校各處,。

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的`一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動,。

2,、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠,。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,；

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級,。

主題：運動元宵,、樂樂樂。

活動要求：

1,、活動地點：操場（雨天改在體操房）,。

2、負責人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球,，合作協(xié)調前進,，看哪個班級最快。（各班20位學生,，十男十女）,。

活動準備：四個籃球,、學說口號（傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

（負責老師做好準備）,。

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間,，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞,。）,。

三、四,、五年級,。

主題：元宵燈謎、猜猜猜,。

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎,、猜猜猜活動。

3,、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前,。

主題：巧手做燈、妙妙妙,。

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評。

元宵節(jié)活動篇八

3、豐富學生的學習生活,，使他們感到學校和學習都是生機盎然的,，充滿趣味的。

時間：3月5日晚上6：00——8：00,。

地點：操場,。

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。要符合一年級學生認知水平,，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

在開學報到完后,，召開班會，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

重點指導學生準備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎,。

充分調動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

元宵節(jié)活動篇九

農歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”(lanternfestival)，上元佳節(jié),，正月是農歷的元月,，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗,。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內涵,，感受熱烈、溫馨,、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感,。

1,、各班積極收集謎語，統(tǒng)一寫在規(guī)定的紙上,，張貼在教室外面的瓷磚走道上(用透明膠粘),。

2、謎底可統(tǒng)一寫在一張紙上,。

3,、在班會課時，在班主任的帶領下,，有序參觀,，開動腦筋，體會元宵節(jié)謎語的魅力,。

活動二：班級文化布置,。

本月的班級文化布置可圍繞元宵節(jié)等民俗節(jié)日收集一些介紹或風俗習慣等，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

活動三：小報制作,。

班級開展元宵節(jié)小報制作活動，3~5年級每班推薦2張小報送學校評比,，內容圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化,，學生可以在家里和家長一起制作,。紙張為a4.要求主題鮮明內容豐富，版面設計有新意,，色彩豐富,。

活動四：包湯圓活動。

鼓勵學生和父母一起動手包湯圓,、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動,。

元宵節(jié)活動篇十

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

金狗迎春到，歡樂鬧元宵,。

20xx年寒假以及2月11日下午,，12：15開始。

（一）前期準備（寒假）,。

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）,。

1、營造濃郁的活動氛圍,。

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍,。——負責,。

《鬧元宵》童謠——,。

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑。

2,、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00—3：00）,。

3,、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）。

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

備注：2.11當天提早至11：00用午餐,。

元宵節(jié)活動篇十一

熱熱鬧鬧做元宵,，紅紅火火過佳節(jié)。

20____年__月__日下午第一,、二,、三節(jié)課。

____小學全體學生,。

1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的.習俗,。

2,、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比,。

這次活動,，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任,、輔導員老師向學生解讀活動方案,，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網查找有關資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉,、餡等）,，周五將謎語,、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，交流一下自己了解到有關元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：學生動手自己制作燈謎,、祝福語進行評比,。

1、讓學生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語進行評比,；

2、班級舉行猜燈謎活動,。

第三階段：制作“元宵”

組織學生制作元宵,，培養(yǎng)學生協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗,。溫馨提示：在制作過程中,，提醒孩子注意安全。

各中隊做好過程性資料的保存,，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像,。