無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

元宵節(jié)活動篇一

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是象征著團(tuán)團(tuán)圓圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念,。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化交流,，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我院文化建設(shè)的豐碩成果,，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求,，現(xiàn)將元宵節(jié)活動策劃安排如下：

"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"

20xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預(yù)定)

節(jié)目新穎,，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求

3,、晚會節(jié)目主持人

4、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組,，確定晚會節(jié)目,，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作。

5,、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版,，張貼宣傳海報

6、所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選

7,、所有參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

8,、定所有參賽節(jié)目晚會期間：(正月十五日當(dāng)天)

9、對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置

10,、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

11,、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序

12,、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

以上就是大學(xué)生元宵節(jié)活動策劃方案,，具體的實施還要考學(xué)生的配合，如果您還沒有很好的元宵節(jié)活動策劃方案,，就到一品威客網(wǎng)發(fā)布征集任務(wù),，百萬威客給您最好的創(chuàng)意服務(wù)。

元宵節(jié)活動篇二

2018年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

2018年1月5日午會,、班會時間,。

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級,。

在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動。

2,、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級,。

主題：運(yùn)動元宵樂樂樂,。

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）,。

2,、負(fù)責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn),，看哪個班級最快,。（各班20位學(xué)生，十男十女）,。

活動準(zhǔn)備：四個籃球,、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）。

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）。

三,、四,、五年級。

主題：元宵燈謎猜猜猜,。

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的`小獎品,。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動,。

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前,，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前,。

主題：巧手做燈妙妙妙,。

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評,。

元宵節(jié)活動篇三

1,、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動第二階段手設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比,。

2,、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品,。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了元宵燈謎會,、七彩元宵節(jié)系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的'意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用,，最后評選最佳自創(chuàng)燈謎獎,，獲獎同學(xué)興奮不已,，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

元宵節(jié)活動篇四

為弘揚(yáng)民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

金豬迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月_日下午，12：15開始

三,、活動內(nèi)容和具體安排

(一)前期準(zhǔn)備(寒假)

(二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)

1,、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍,。

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。

(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級,、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),，作關(guān)于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等,。

(4)當(dāng)天早晨(或提前至_下午)，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置,，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等,。

2,、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00)

在班主任的帶領(lǐng)下,，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,。

3、“巧手做元宵”活動(12：15――13：15)

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

食堂為每班提供糯米團(tuán),、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,，由各班自備,。

4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)

每人一份點心(兩個元宵,，六個小湯圓),，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂)。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

備注：2.19當(dāng)天提早至11：00用午餐。

元宵節(jié)活動篇五

為弘揚(yáng)民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、分工合作、樂于分享的態(tài)度,。

二,、活動主題。

金鼠迎春到,，歡樂鬧元宵,。

三、活動時間,。

寒假以及_月_日下午,，12：15開始。

四,、活動內(nèi)容和具體安排。

（一）前期準(zhǔn)備（寒假）,。

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,?！嘀魅呜?fù)責(zé)。

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）,。

1,、營造濃郁的活動氛圍,。

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍,。

《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。

2,、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,。一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00—3：00）,。

在班主任的帶領(lǐng)下,，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈?！卑嘀魅呜?fù)責(zé),。

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）,。

在正副班主任,、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）,。

食堂為每班提供糯米團(tuán),、菜肉餡兒。和面和放湯圓的用具,，由各班自備,?！嘀魅呜?fù)責(zé)。

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,。二四五年級：約2：00開始）。

每人一份點心（兩個元宵,，六個小湯圓）,，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,。各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

元宵節(jié)活動篇六

二,、活動目的：增加節(jié)日氣氛,，感受傳統(tǒng)文化；豐富員工的業(yè)余文化生活,，緩解緊張的工作氛圍,；增強(qiáng)員工之間的交流，促進(jìn)員工的凝聚力和歸屬感,。

三,、活動時間：20xx年3月5日晚上19：00——20：30。

四,、活動地點：公司食堂,。

五、活動對象：信諾全體員工,。

六,、活動準(zhǔn)備及布置：

1）、活動準(zhǔn)備：

2）,、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈,，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報,。食堂內(nèi)外圍掛小燈籠,，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠,，最中間懸掛一個大燈籠。

七,、活動進(jìn)行階段：

1）,、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好,，在食堂的`燈籠下掛66道謎題。

工獨(dú)立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機(jī),，且只能入場一次）,，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領(lǐng)取獎品,。猜對10題以上,，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

2）,、現(xiàn)場工作人員分工安排：

1）,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,；

2）,、謎底未猜中，不得將謎語取下來,；

3）,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,；

4）,、現(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導(dǎo)活動參與者不能使用手機(jī)能工具；

5）,、保持好現(xiàn)場衛(wèi)生,，及時清理垃圾。

九,、活動費(fèi)用預(yù)算：略,。

元宵節(jié)活動篇七

一、活動目的：

元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

二,、活動時間：

202月26日午會,、班會時間。

三,、活動內(nèi)容和具體安排：

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級。

主題：參觀學(xué)校各處,。

在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的`一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動。

2,、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂,；

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠,。

二年級。

主題：運(yùn)動元宵,、樂樂樂,。

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）,。

2,、負(fù)責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn),，看哪個班級最快,。（各班20位學(xué)生，十男十女）,。

活動準(zhǔn)備：四個籃球,、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）。

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞,。）,。

三、四,、五年級,。

主題：元宵燈謎、猜猜猜,。

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學(xué)校的元宵燈謎,、猜猜猜活動。

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備,。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前,。

主題：巧手做燈、妙妙妙,。

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進(jìn)行展評。

元宵節(jié)活動篇八

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,，充滿趣味的,。

時間：3月5日晚上6：00——8：00。

地點：操場。

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎品,，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

在開學(xué)報到完后，召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

元宵節(jié)活動篇九

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”(lanternfestival),，上元佳節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗,。在元宵節(jié)來臨之際,，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈,、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感,。

1、各班積極收集謎語,，統(tǒng)一寫在規(guī)定的紙上,，張貼在教室外面的瓷磚走道上(用透明膠粘)。

2,、謎底可統(tǒng)一寫在一張紙上,。

3、在班會課時,，在班主任的帶領(lǐng)下,，有序參觀，開動腦筋，體會元宵節(jié)謎語的魅力,。

活動二：班級文化布置,。

本月的班級文化布置可圍繞元宵節(jié)等民俗節(jié)日收集一些介紹或風(fēng)俗習(xí)慣等,，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

活動三：小報制作,。

班級開展元宵節(jié)小報制作活動,，3~5年級每班推薦2張小報送學(xué)校評比,，內(nèi)容圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化,，學(xué)生可以在家里和家長一起制作,。紙張為a4.要求主題鮮明內(nèi)容豐富，版面設(shè)計有新意,，色彩豐富,。

活動四：包湯圓活動。

鼓勵學(xué)生和父母一起動手包湯圓,、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動。

元宵節(jié)活動篇十

為弘揚(yáng)民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、分工合作,、樂于分享的態(tài)度。

金狗迎春到,，歡樂鬧元宵,。

20xx年寒假以及2月11日下午，12：15開始,。

（一）前期準(zhǔn)備（寒假）,。

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）。

1,、營造濃郁的活動氛圍,。

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍?！?fù)責(zé),。

《鬧元宵》童謠——。

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑,。

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前,，約2：00—3：00）,。

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）,。

在正副班主任,、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）,。

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）,。

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

備注：2.11當(dāng)天提早至11：00用午餐,。

元宵節(jié)活動篇十一

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié),。

20____年__月__日下午第一,、二、三節(jié)課,。

____小學(xué)全體學(xué)生,。

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的.習(xí)俗,。

2、學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進(jìn)行評比,。

這次活動，以合作小組的形式共同慶祝,。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案，讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類,。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉,、餡等），周五將謎語,、祝福語,、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進(jìn)行評比。

1,、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比；

2,、班級舉行猜燈謎活動,。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗,。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全,。

各中隊做好過程性資料的保存,，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。