總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教師個人工作總結(jié)篇一

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一,、思想認識,。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作,。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定,。

期，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習總書記關(guān)于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學風。

我所教的兩個班,，101班我是班主任,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

八、取得了較好的成績,。

本學期,，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績,。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。很全面)一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；班主任工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學方面１,、備課開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備,、制作教具。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。２、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。３,、輔導我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。４,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：我班的毛金秋同學，沒上過學前班,，更沒上過幼兒園,，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了,，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。小金秋到了上學年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹,；來自吉林的曲佳慧,，是和姥姥、媽媽生活在一起的,，她姓的是媽媽的姓,，因為遠在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來,；馬藝萌是回族,，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親,；袁蘊寧的心臟不好,；衡俏莉、崔沈勇家里生活困難,；田金鵬家里條件不好??了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

一、師德表現(xiàn),。

會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量,！”我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教學方面,。

１、備課,。

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常把工作帶到家里,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。

２,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

４,、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作,。

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

四,、努力方向,。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段為了段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

４,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

５,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

６、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

收藏到qq書加到雅虎收加到百度搜。

簽

藏藏,。

眾所周知,，高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程,，每個環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗，而教師做為全程的參與者和引導者,，可見其責任中重大,。對于一名親歷高三的老教師而言，更應努力做到教學相長,，使自己的知識儲備和業(yè)務水平能夠相得益彰,，并駕齊驅(qū)?；仨荒陙淼母呷虒W,，有以下幾點體會和反思。

一,、重計劃性,，忌盲目性。

高三的教學較之高,。

一,、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高，是在高,。

一,、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸，面對時間緊,、任務重,、要求高的難題，如何在有限的時間內(nèi)獲得最大的效率是每個教師必須認真思考的問題,。換言之,，教師要對自己一年的工作有所計劃，而決不能漫無目的,、得過且過,。我們化學組高三復習課教學工作計劃是在開學初學科組成員經(jīng)過仔細研讀教學大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的,，而且還對具體章節(jié)的復習策略和習題篩選進行了仔細推敲,，把工作細化到每個細節(jié)。這樣,，在課堂教學中才能做到有條不紊,、張弛有度而游刃有余?？傊?，在計劃中靈活變通，使我較為順利地完成了高三化學復習工作,。

二,、重因材施教,，忌好高騖遠。

我所任教的高三（1）班和高二（1,、2）班,，學生學習的主動性和自覺性相對來說是比較差的。當進入高三以來,，學生的情緒波動較大,，厭學情緒大有人在，針對這一具體情況,，故而在綜合學生實際學識能力的基礎(chǔ)上,，適當降低了教學難度，習題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,，而且注重講練評結(jié)合,，并適時選做相關(guān)內(nèi)容的高考題，來增強學生的自信心,，穩(wěn)定學生的焦躁情緒,。此外，題型教學在高三復習課中顯得尤為重要,，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學生收效甚微之弊,。課堂上學生經(jīng)過練習歸納出某一類題的解題方法，對以后的階梯會起到高屋建瓴,、事半功倍之效,。在狠抓教學的同時，學生的心理問題也不容忽視,。狀態(tài)反常的學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我主動與班主任交流溝通，以便選擇行之有效的方法對其加以引導,，使其盡快調(diào)整好狀態(tài),，去迎接新的挑戰(zhàn)?？傊?，教育和教學都需要切合實際的因材施教，忌偏離實際的好高騖遠,。

三、重步步為營,，忌一知半解,。

有了較為縝密的教學計劃和教學方法，下一個關(guān)鍵的步驟就是具體的實施工作了,，也就是具體的課堂教學,。教師要向每一節(jié)課要效率,，每一節(jié)課要達到什么教學目標、知識點要落實到什么程度,，教師都應做到心中有數(shù),。對于難度較大的知識點，通過課堂反饋得知學生仍不能很好地掌握,，下節(jié)課需再加以鞏固練習,，讓其落實到位，重視課堂教學的步步為營,。不能為了趕進度,，學生對知識一知半解就萬事大吉，這樣會使學生的知識體系中出現(xiàn)盲點,，不利于其解題,。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學生思維上的誤區(qū),，教師應及時更正學生的這些誤區(qū),，對知識點進行反復剖析，使知識點逐步在學生頭腦中落實到位,。

四,、重隨時充電，忌孤陋寡聞,。

根據(jù)化學學科特點,，每年的化學高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書本知識,，沒有在教學中滲透這些新信息意識,，學生遇到此類題時就會出現(xiàn)嚴重的畏難情緒，為解題設(shè)置了一道無形的障礙,。因此,，教師應注意及時捕捉與化學相關(guān)的科技要聞，隨時給自己充電,，只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學生,，為學生的備考助一臂之力。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,，都是很好的課堂素材,，及時把其引入課堂可拓展學生的知識面和解信息題的能力。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”這是我一年來最大的感受,。教師是知識的先行者,，更是學習的先行者,，它是教師的職責之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學中感受最深的,，當然工作中還有許多不足之處,。比如：教學中缺少一本理論性較強的學生用書，給學生復習帶來了一些不便,。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁,。

教師個人工作總結(jié)篇二

時間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間，我當老師一年了,。在老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我成長了,，進步了,，收獲了很多?；仡欉@一年,，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾，但不管怎樣,，我都需要努力,，做一個真正的人。在教學方面,，作為一名新老師,，基本功和經(jīng)驗的不足是我的短板。為了提高我的教學水平,，我主要做了以下幾點：

作為一個新老師,，剛開始有點蒙，不知道怎么做,。但是,，我在教學中不敢馬虎。我努力改變自己的觀念,，努力讓自己的教學方法適應學生的需求,，不斷改進自己的不足。經(jīng)常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學活動,，學以致用,。

備課時，我認真研讀課本和參考資料，找準重點和難點,，虛心向其他老師學習。為了上好課,，我在網(wǎng)上查資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。在課堂上,，盡量調(diào)動學生的積極性，盡可能讓每個學生都參與到課堂中來,，讓學生學到東西,。

積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學,。我們常說,，給學生一杯水的時候，老師要有一桶水,。時代在不斷發(fā)展,，知識也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰,，取之不盡,，我努力學習，給自己充電,。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年的學習讓我收獲頗豐,，無論是與學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排。

我堅持每周與學生交流,，找出成功之處和不足之處,，從而提高自己的教學能力。當然,，這一年,，有收獲，也有遺憾：教材管控不到位,；教師語言不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活多變地運用課堂教學機智,；缺乏細節(jié)化實施教育的能力,；班級控制能力仍需加強。針對以上問題，我也想到了解決辦法：認真對待每一節(jié)課,，細化教案,，讓學生做好準備，找準重點,，抓住難點,。多閱讀教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積累,。

通過經(jīng)驗的積累,，我不時地完善我的教學語言。課后及時反思調(diào)整,。無論在生活中還是在工作中,，都有很多東西需要我去學習。我將繼續(xù)努力,，以飽滿向上的精神狀態(tài),，加強學習，提高工作能力,，盡職盡責地完成學校交給的每一項工作,，使自己的思想和工作更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又要放假期了，回顧這個學期的教學工作,，順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一,、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步,。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，作風扎實，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。

二、教學方面

1,、教學計劃貫徹情況

學期初，和科組教師一起,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照教學大綱的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

2,、教學情況：

本學期任教管理學課程,，班級比較多，學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍！

在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習,，互補有無,，取長補短，并順利完成教育教學任務,。

3,、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學會學習,，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決。

三,、在系部工作上,，服從安排，積極完成,。

除了完成學校的教學工作和做好班主任工作的情況下,，還積極完成學校交代的各項其他的工作，如基本功比賽,、輔導學生參加物流沙盤比賽等,、團結(jié)周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

教師個人工作總結(jié)篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為師,，育人者,，必先行為世范,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學生，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學高為師,，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德,。

關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新學期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學習提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。

適應新的美術(shù)課程,。平時,，要多看看外面的畫，提高欣賞能力,；讀讀課外美術(shù)書籍,，豐富自己的閱歷；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等,。

美術(shù)教學方面,，我面向注重全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。教學之余,，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學生參加,，加強練習繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習,。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進素質(zhì)教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學籍至今,，我已積累了一定的經(jīng)驗,。在學籍資料填寫、報送,、存檔等，做到及時完成,、內(nèi)容真實準確,。學籍管理工作是一個長期的重要工作，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上,，要更規(guī)范，資料要齊全,，對于外地學生要更好的管理,，防止一聲不響就離開了，特別是暑假開學時要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴格把關(guān),，班主任是第一關(guān)，學籍管理人員是第二關(guān),，分管學籍領(lǐng)導第三關(guān),，促進我校的學籍管理向規(guī)范化，條理化,，深入化發(fā)展,。

教師個人工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間又是一學期過去了,，在此對我個人的工作做一下總結(jié)。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。同時兼任七年級的年級組長,，在行政上認真執(zhí)行上級領(lǐng)導的安排和指示，做好領(lǐng)導和老師間的橋梁,。

（一）課前準備：備好課,。

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（二）課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。帶頭在語文學科上多聽課，在語文組掀起了聽課熱和學習熱,。

在這樣的一個大學校中,，事事都要校長一人去過問，有些不現(xiàn)實,。作為年級組長,，我和其他兩位老師自然擔當起老師和校長間的傳達者。老師有哪些問題,，我們及時向上級反映,；校長有什么事，我們就按時傳達,。使學校上下一心,，辦出我們白山市第六中學的特色。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為六中美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，時間飛逝,，一個學期的教學工作即將結(jié)束。復習一個學期的作業(yè),，忙的滿滿的,。這學期的教學工作總結(jié)如下：

政治思想方面，長期學習,，努力提高思想政治素質(zhì),，學習《教育法》和《教師法》，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，遵紀守法,，遵守社會公德,。忠于人民教育事業(yè)，為人師表,。

二,、基于“高效率”的教學。

本學期,，我校繼續(xù)以“高效課堂運作”為主要著力點進行課堂教學改革,，打造高效課堂。在教學實踐中,，我真正體會到高效課堂讓老師教的輕松,，讓學生學的認真踏實。

1,、課前做好充分準備,。

根據(jù)教學內(nèi)容和五年級學生的特點，我精心備課,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，盡最大努力設(shè)計能激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的預作業(yè),。知識目標的定位要適度,、難，兼顧好,、中,、差三個層次。另外,，備課時,，我先明確每節(jié)課的教學重點和難點，不全面,，但需要有針對性,；充分理解學生學習過程中的困難，注重突破,。在下節(jié)課之前,，盡量準備足夠的時間來處理上節(jié)課遺留的問題。在課前充分備課的基礎(chǔ)上,，讓學生有所準備。根據(jù)我們班學生的學習情況,，教學設(shè)計應該滿足學生的認知水平,，激發(fā)大多數(shù)學生的課堂學習興趣。因為學生的學習興趣是提高課堂效率的重要因素。

2,、把握課堂環(huán)節(jié),。

在“學習第一”環(huán)節(jié)，我引導學生通過自主自學發(fā)現(xiàn)問題,。我注重指導學習方法,，特別注重了解中低年級學生的自學情況和難題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”,，多關(guān)注“差生”,。在學前階段，我讓學生“玩”,，展示自己的錯誤,。教室是允許犯錯的地方。知錯改錯,，就是進步,，抓底，養(yǎng)全,。在這個階段,，我給學生足夠的時間和空間，給他們思考和體驗的過程,。一個過程就是一個很好的學習,。在“后教學”環(huán)節(jié)，我抓住共性問題和難點問題,，引導學生分析,、討論、交流,、探索和糾正,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。而且我只提幾點建議,，強調(diào)注意點,。讓學生自己走，傳播自己的思想,，讓學生努力實現(xiàn)自己的目標,。我盡量指出重要的危害，模糊的地方,，容易出錯的地方,，學生自己解決不了的地方。在“課堂訓練”中,，我指導學生在課堂上做作業(yè),，鞏固知識,。實現(xiàn)課前透露的教學目標。課堂練習是“精挑細選”,，一個環(huán)節(jié)完成一個任務,，“打鈴”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整個課堂教學真正體現(xiàn)了以教師為主導,，以學生為中心,，整個課堂過程就是學生思考、發(fā)言和動手學習的過程,。所有學生都處于積極主動,、緊張有序的競爭學習狀態(tài)，暴露的問題得到及時解決,，學生的主體地位和素質(zhì)教育目標得到落實,。

織學背古詩詞，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每次的口語交際我都會課前布置學生做好準備，課堂上學生就有話說了,，這既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學初，我讓每個孩子將自己新學期的打算寫在自制的賀卡上,，然后在班級中交流,，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,，讓他們明確奮斗目標;學期中,，我組織學生進行“語文知識”手抄報制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報小能手”,、“語文小能手”,、欄目，當一個階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪,。每學期我們班都有制定班級讀書計劃,，在學期中后期，我還組織學生進行讀書交流活動,，將好書,、好段,、好句介紹給全班同學，讓他們體會到讀書的樂趣;每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到的歡樂,。除此以外,，我還與家長進行密切聯(lián)系。當學生出問題時,，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作,。

總之，忙忙碌碌一學期,，我在工作中努力著,、收獲著?？蛇€有很多不足之處,，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高,，班集體建設(shè)還需完善,。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

教師個人工作總結(jié)篇七

1、提高教育教學理論水平,，提升職業(yè)素養(yǎng),。

一年的學習培訓期間，在史xx老師的引領(lǐng)和點撥下,，結(jié)合課堂觀摩,、上研討課、聽評課,，通過交流,、反思，對提升小學生創(chuàng)造力,、自主課堂等教育理論,、理念有了全新的認識和提高。工作室的氛圍依然熏陶,、感染著我,，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認識，工作中多了些主動,、穩(wěn)重和平常心,，更堅定了站在學生成長和認知的角度，終生教育的角度思考教育教學問題,，爭取向高效課堂邁進,，努力提高教學水平。

2,、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心,，以“五步教學法”為抓手，開課初做一做坐姿強調(diào),、眼腦機能訓練,，保證學生精神奕奕地參加接下來的課堂教學活動中，再出示學習目標,，讓學生課前有一個借鑒的標準,，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動,，打開學生思維,，課中練一練，小組合作等方法提升學生口頭表達能力和創(chuàng)造力,；同時結(jié)合自主課堂培訓,，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進理念書籍，研究自主課堂課例,，制定自主課堂實施方案,，精心設(shè)計各個課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學設(shè)計上課,，迅速提升學生自主學習,、團結(jié)協(xié)作、語言組織與表達等各方面的能力,，進行課堂教學改革,。為改善自主課堂中語文味不足的詬病，突破難點,。

3,、養(yǎng)成了反思的習慣。通過教育敘事,，記錄整理自己在教育教學工作中的點滴體驗和心路歷程,，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習慣，這種習慣已成為自己不斷成長的源泉,。

1,、以身作則傳播敬業(yè)精神,。

因為受到工作室的熏陶，我作為名師工作室的一員,，在學校工作中,，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學校教師,。

2,、促進學校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學語文教研負責人,，我在語文教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式,，嘗試高效課堂的研討,，享營造務實認真的教研氛圍，進一步促進了我鄉(xiāng)小學語文教研的發(fā)展,。

3,、學以致用，教出成效,。

結(jié)合我校課堂教學模式,，認真鉆研教材，潛心研究教法,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。讓自主課堂越走越成熟。在教學探索與實踐中,，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學經(jīng)驗,，逐步形成了自己的教學風格。

1,、xx年6月,，獲xx區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎；

2,、xx年7月,，獲xx市優(yōu)質(zhì)課（小學組）三等獎；

3,、xx年7月,，獲xx市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎；

4,、xx年9月,，被確定為xx區(qū)區(qū)級骨干教師培訓對象（小學語文）；

5,、xx年9月,，被評為xx市第一屆中小學（幼兒園）“教壇新秀”（小學語文）,；

7、xx年11月,，獲選“xx市‘十二五’第三批中小學市級骨干教師”,。

在學習中，我覺得自己還存在許多的不足,，需要學習的地方還很多,，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學習，爭取使自己得到更大進步,。

教師個人工作總結(jié)篇八

20xx年已經(jīng)過去,，這一年對我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年。一年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導,；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師,，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表,，業(yè)務上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率,；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

八年級學生通過一年的初中學習,，新鮮感不再,，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生,。2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

一份耕耘，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的（153班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定,。學習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。

“金無足赤,，人無完人",，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師個人工作總結(jié)篇九

我是xx鎮(zhèn)中心學校xx小學教師,擔任xx小學教導主任及二年級的班主任工作和語文教學工作。一年來,，我始終堅持教書育人的信念,，傾心教育事業(yè)，積極進取,，無私奉獻,，較好地完成了教育教學任務，得到了學校,、學生和家長的一致肯定,。

一、注重提高自身素質(zhì),。

老師要給學生一杯水,，自己就必須要有一桶水，甚至成為川流不息的河,，容納百川的海,。因此，我始終注重提高自身素質(zhì),，通過不斷的學習,，改善知識結(jié)構(gòu),，更新知識內(nèi)容，給自己供給精神營養(yǎng),。我利用業(yè)余時間,，完成了大學專科和本科的進修,，并積極地撰寫教學論文,，在“《云南教育成果》系列活動—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中，我的論文《閱讀教學——語文教學的生命》榮獲二等獎,，我的論文《新課程標準下低年級的識字教學》榮獲二等獎,。在工作中，除了系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教育理念和業(yè)務知識,，還堅持用學到的知識指導實踐,，同時注重向身邊的同事特別是老教師學習，不斷地研究創(chuàng)新教學的方式方法,，探索最有效的教育手段,。幾年來，我先后負責過低中年級的教學工作,，都取得了較好的教學效果,。

二、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

教書育人是教師的天職,。一個教師僅僅具有相應的專業(yè)知識1。

是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神,。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生,、去熏陶學生。我深深知道:作為老師,，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生,。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成,，我們老師是他們榜樣的力量,，是他們一切美好事物的化身,。

我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來教育學生,使學生“學會做人”,。讓他們在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年。在我的教育和影響下,，學生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強,。

三、切實做好學校教導工作,。

教導工作是校長的助手,，是專為老師們教育教學做服務的,。我切實履行了自己的職責，幫助老師做了許多教育教學方面的實事,，各項工作起色較大,，全面組織完成了學校的教育教學任務，有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學良好氛圍,。

四,、創(chuàng)造自我的班級管理特色。

干在明確自己職責的同時樹立威信,。能積極配合老師共同抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。讓學生真正明白并做到,，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習,，都要發(fā)展,。

在教學工作中，我做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對班級差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。同時，班級結(jié)成互幫互學小組,，讓學生相互促進,，共同提高。在我的教育與管理下,，我所教的語文成績一直處于中心學校前列,。

回顧自己一年來的學習和工作，我在思想作風,、政治素質(zhì),、業(yè)務水平等方面都取得了一些進步，光榮地被評為昆明市東川區(qū)骨干教師,。但我也明顯地認識到自己的不足,，我的理論知識水平還比較低，離學校領(lǐng)導和家長的期望值還很遠,。在今后的工作中,，我將不斷努力,，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個人工作總結(jié)篇十

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師,，在各位教師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長,、提高,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改善自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調(diào)動學生的進取性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得,。

進取學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的提高,。

我建立了自己的博客，盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的`交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應教師的主角,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

3、加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)篇十一

楊立富。

自九八年合校以來,，我一直擔任學校教導主任,，全面負責學校的教學教研工作，教師培訓工作,，并兼義務教育檔案員,，學籍管理員，二年級數(shù)學教學等工作,。盡管工作多,，工作量大，任務重,，瑣事多,，我仍做到了認真對待每一項工作，不搪塞推脫,，不馬虎了事,，能夠盡職盡責。圓滿、出色的完成各項工作,。

常規(guī)管理工作,。能做到堅決支持校長的工作，能帶領(lǐng)全校教師集體備課,，探討教學的新路子,。全體備課組成員團結(jié)向上,，互相學習,，互相幫助，互相尊重,，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系長獻計獻策,，能做到以校長為中心，團結(jié)全體教師做好每一項教學工作,，各項工作都是跑到兄弟學校的前面,，教學質(zhì)量逐年上升，受到上級各級主管領(lǐng)導和廣大家長的好評,。

義教檔案,、學籍管理工作。義教檔案,、學籍管理工作是一項非常麻煩的工作,，自己又兼主科教學。在繁重的課堂教學和教學常規(guī)管理工作任務之余,，從沒有想過要放松自己,。為不影響教學和常規(guī)管理工作，不給學生耽誤上課,，只好晚上加班和犧牲雙休日,、節(jié)假日時間，為了建好檔案我一遍又一遍核對數(shù)據(jù),，為做到萬無一失,，我能連續(xù)五個晚上加班到深夜12點，我毫無怨言,。

學科教學工作,。作為教導主任，我做到了以身作則,，帶領(lǐng)全校老師集體備課,，探討教學的新路子，全校教師團結(jié)向上,，互相學習,，互相幫助，互相尊重，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系,。學校的事在多也不給學生耽誤上課,，身受學生的歡迎。

總之,，十幾年來,，在繁重、瑣碎,、雜亂的工作面前,，我并沒有退縮過，因為我熱愛這些工作,，熱愛自己的事業(yè),。為了把自己所管工作干好，我做到了勤勤懇懇,，任勞任怨,，為了干好工作，從不計較個人得失,，從不計個人報酬,，再苦再累也毫無怨言。一句話,，為了支持校長的工作,，為了支持街道教委的工作，為了我校的全體師生,，我再苦再累心也甘,。

教師個人工作總結(jié)篇十二

在二師任教一年，我十分感謝領(lǐng)導和同事對我的愛護和幫忙,，使我對自己充滿信心,，快速成長。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個全面的總結(jié),。

我愛國愛崗敬業(yè),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護每一位學生,。為教師事業(yè)作貢獻,。

我認真對待工作，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度,。不遲到不早退,，出勤率百分百。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。虛心聽取在校領(lǐng)導意見和推薦,。同時也向有經(jīng)驗的教師請教教學方法,。努力使自己的教學水平更上一臺階,。

在校擔任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學方法,。基礎(chǔ)英語方面,，注重打好他們的基礎(chǔ),，采取鼓勵加獎勵的方法，調(diào)動學生學習英語的用心性,，注重學生的課堂反映,，關(guān)注學生的心理。用心的和學生交流,。讓他們用心主動地把英語學好,。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的,。為了調(diào)動學生的用心性,，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章，這不僅僅提高了學生的閱讀水平還增加了學生對外國文化的了解,，并很有興趣閱讀英文文章,。再利用學校的教學設(shè)備，每兩個月給學生放映一次國外影片,。更生動的讓學生理解外國文化背景和習俗,。幫忙他們閱讀。我相信在大家的愛護和培養(yǎng)及自己的努力下會取得更好的成績,。

教師個人工作總結(jié)篇十三

一學年以來,，自己酷愛教育作業(yè)，酷愛人民,，極力學習教育教育理論,，結(jié)合其時的社會展開，教育革新的局勢以及學生的實踐,，極力前進自己的教研,、教育、教育的才干,。構(gòu)成杰出的師德,，建立杰出的形象，思維規(guī)矩,，作風正派,，遵守領(lǐng)導，聯(lián)合同志,，關(guān)懷學生?，F(xiàn)對本學年作業(yè)總結(jié)如下。

在教育作業(yè)崗位上，我仔細執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，酷愛學生，遵守校園領(lǐng)導的作業(yè)安排,，全部從集體利益動身,，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到校園,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，仔細執(zhí)行校園的作息準則和各項規(guī)章準則,。

要使自己的教育取得好成果,，就有必要要想方設(shè)法使學生喜愛自己，接近自己,。所以教師和學生在品格上是徹底相等的,，師愛是一種忘我的愛，愛得深重,，耐久,，學生對教師的愛往往吃苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，便是：辦理好班級的學生，要讓學生都喜愛自己,。

首要是深化實踐,，從每個學生下手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學生的姓名,，防止弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實踐狀況,。如他們的愛好,、性情、學習狀況,、家庭狀況等,，一同知道了哪些學生的性情是內(nèi)向的，哪些學生的特性是好動,、調(diào)皮的,。從中找到制定幫助學生前進的辦法,，做到有法可依。的確,，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生把臂而談，天倫之樂,，逐漸地我與學生的聯(lián)絡更為親近,，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè)。

學生的學習成果相差懸殊,，共同規(guī)范,，共同要求是不或許的，教師靠硬手法去壓更是不可,。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,，采納發(fā)揮學生的主體效果，讓學生自我辦理,，自我束縛,，由家長幫助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的方針成果,，每個人都以榜首單元測試成果為根底規(guī)范,。輔導學生訂方針成果時要結(jié)合自己的實踐,，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學習。

每次訂出的方針成果都先由家長過目,、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,，并向家長報喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力，直到合格停止,。在施行學習方針時,，我還采用了"一幫一"的辦法，以優(yōu)帶差,，營建一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)異學風,。誘導他們清晰學習意圖,，理解個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成果是最重要的,。因此我通過各種途徑,，鼓舞學生為班集體的榮譽而共同極力，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭,。通過這一活動的展開,，學生之間的競賽認識強了，學習成果也前進了,，學習成果總算能到達校園的成果方針,。

我深深地領(lǐng)會到：學生取得好的成果，除了他本身的極力,，教師的經(jīng)歷外,，也離不開家庭的教育。我非常重視家訪作業(yè),，除了使用電話與家長聯(lián)絡,，相互交流教育孩子外，還使用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪作業(yè)做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年在思維,，作業(yè)，學習上所下的功夫,，取得了必定的成果,，講堂教育質(zhì)量有所前進，有待認清局勢,，更新觀念,，不斷地應戰(zhàn)自我，極力向上,，爭奪更大的前進,。

教師個人工作總結(jié)篇十四

一年的教學工作又將結(jié)束，在一年的教學工作中,，有成功與歡樂,，也有遺憾和失落，回顧來路,，許多地方都值得一寫,，但課改方面感受最深，就此作以總結(jié),，以便讓自己思有所悟,，行有所獲。

話題還需要從xx年10月7日說起,，那天的.天氣很晴朗,，老師們一如既往地參加一周的會議,，王校長出人意料地提出了課改的話題。當時眾人都是一驚,，繼而是眾說紛紜,，爭吵議論。

在后來的10月12日,、19日,，由王校長起草的課改指導意見出臺，首段內(nèi)容讓人震撼,，分析出當時我校面臨的嚴峻尷尬和危機,，教學質(zhì)量下滑、學生流失嚴重,、學習趣寡然,、教學效率低下。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見,。

接著又經(jīng)過設(shè)計新教案與新課堂形式,，在整個過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試。在各項活動中有人討論風險與失敗,，也有人討論成功的難度和效果,。其間不乏爭執(zhí)和探討。

沉默,，漫長的沉默,。教學工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復，正當大家都以為改革要自生自滅之時,，xx年元月11日,，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學考察學習。當時我沒機會一去,，留下了暫時的遺憾，心情一時失落,。

杜郎口考察之后,，課改工作大面積展開，從課堂組織形式到授課方式,，以及教案書寫方式全面改觀,，一切進行得風風火火?；叵氘敃r情景,，假設(shè)我是校領(lǐng)導，一定會提心在口,。當時想,，課改無論成功與否,，這一份勇氣與信心，是令人折服的,。

在08—09學年的教學工作中,，課改一直在大刀闊斧地進行。我先后學習了“三,、三,、六”模式，“10+35”模式,，并結(jié)合自身教學實際探索教學,，其間又參加了外出聽課、講課和評課活動,，從中感受到了課堂的改變,、自已的改變、學生的改變,，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力,。課堂立足于創(chuàng)新和學生可持續(xù)發(fā)展，把教學內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題,，讓學生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的發(fā)生,、發(fā)展、形成的過程,，把知識的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學生,，讓他們在獲取知識的過程中，體驗成功,，真正體現(xiàn)學生是學習的主人,，教師只是學習的參與者、合作者,、引導者．在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，更關(guān)注知識的形成過程及應用數(shù)學的意識．學生踴躍發(fā)言，敢于表露,，課堂成了同學們展示才華的舞臺,。整個一年多的課改，留下了無盡的追憶,。

沒有嘗試就沒有成功,，一路走來，感慨萬千,。

教學是一門藝術(shù),，師生合力，打造新課堂，共同飽嘗成功與艱辛,，其樂無窮,。

教師個人工作總結(jié)篇十五

堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針,。本人一直在思想上嚴格要求自己,，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟,。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”,。

作為一個非文化課教師,，在教學中仍然堅持新課改理念。將新課改理念融入自己的教學中,，不但讓學生掌握一定的信息技術(shù)知識,，還注重學生的創(chuàng)新能力，團隊協(xié)作能力,，審美能力的提高,。

信息技術(shù)知識更新非常快,，為了能夠不被社會拋棄,，做一個最“潮”的信息技術(shù)老師，平時業(yè)余時間基本都用于學習充電,。并閱讀大量相關(guān)雜志,，保持自己的知識結(jié)構(gòu)的更新。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。工作中從不曠工,、遲到、早退,。尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作,，爭取為學校和個人都取得更大的成績,。

教師個人工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)將20xx學年的工作總結(jié)如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，嘗試新教法,，不斷更新教學觀念。

通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。

將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

一年來,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。

平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。

在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。

針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合。

在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

多次聽公開課,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，后進生直接影響著全班學生的整體成績。

所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待,，后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

2,、真正做到曉之以理,，動之以情。

真誠對待他們,，感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵他們,。

增強他們學習的自信心,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的.作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、關(guān)心學生身體健康,。

開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。