為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,,關(guān)愛殘疾人,,培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,,熱愛生活的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、舞蹈錄像《千手觀音》
2,、幼兒用書,。
活動(dòng)過程:
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人,。
2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論,。
教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人,。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答,。
2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》,。
4.小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書,。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇?。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一、活動(dòng)名稱
“給你,,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動(dòng)
二,、活動(dòng)背景:
目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,,其中80%分布在發(fā)展中國家,。多年來,在國際社會(huì)的努力下,,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展,。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,,殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,,那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無論有多艱辛,,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?;蛟S你沒有健康的身體,,但是你有夢(mèng)想的權(quán)利,20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日,,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,,擁抱生命,讓愛飛翔,!
三,、活動(dòng)目的:
當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,,充分彰顯青春的色彩,,釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,,穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì),,平衡群體差異,此次活動(dòng),,我們走殘疾人集體,,讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國家對(duì)殘疾人的照顧和重視,,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,,推廣社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,,向更大范圍,、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性,!
四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28日
活動(dòng)地點(diǎn):湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心
五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:
1,、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,,并做好時(shí)間調(diào)整工作,及時(shí)溝通,,協(xié)調(diào)相關(guān)工作,;
2、攜手花卉協(xié)會(huì),,制作絲網(wǎng)花,,送給殘疾人活動(dòng)中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,,前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員,;
3,、確定黨員人數(shù),,安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組,;
4,、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花,;
六,、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟:
1、材料準(zhǔn)備:
聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),,購買制作絲網(wǎng)花所需的材料,;
2、募捐籌款:
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,,并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐,,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;
3,、活動(dòng)內(nèi)容:
1,、在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支,;
2,、組織集合:參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,清點(diǎn)好人數(shù),、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,;
3,、到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記,并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,,將募捐物品送到募捐室,,其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開始活動(dòng);
4,、自由行動(dòng),,和殘疾人聊天,游戲,,教他們做絲網(wǎng)花,;
5、幫助管理員打掃衛(wèi)生,,活動(dòng)接近尾聲,;
6、活動(dòng)結(jié)束:各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù),,有秩序的回校,。
七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備:
1,、活動(dòng)完成后,,各干事清理現(xiàn)場(chǎng);
2,、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想,;
3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,,做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道,;
4、
總結(jié)
活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,,避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn),。八、活動(dòng)意義:
通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛,,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,,明白黨和國家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照,。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),,可以從設(shè)身處地的為他人考慮,。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛殘疾人,,培養(yǎng)幼兒的愛心,。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,,熱愛生活的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、舞蹈錄像《千手觀音》
2,、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一,、了解殘疾人
1,、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人,。
2,、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論,。
教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人,。
二,、關(guān)愛殘疾人
1、設(shè)問,,你們見到過殘疾人嗎,?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答,。
2,、想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難,?我們應(yīng)該怎么辦,?
講述故事《香香的路》。
4,、小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人,。
三、值得尊敬的殘疾人
1,、幼兒觀看幼兒用書,。
2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí),。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴,。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察,、分析,、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,,探究身邊的事物,。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,,激發(fā)了孩子的同情心,。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德,。達(dá)到了本次活動(dòng)的.
教學(xué)
目的,。殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一、活動(dòng)主題:
相聚紅五月,,關(guān)愛殘疾人
二,、活動(dòng)目的及意義:
殘疾人是一個(gè)特殊的群體,他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦,,他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力,,需要政府和社會(huì)的共同關(guān)懷和支持,因此讓我們獻(xiàn)出友愛之心,,伸出友愛之手,,扶助他們回歸主流,走向社會(huì),,為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等,、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗,!希望通過此次活動(dòng),,讓我們攜起手來,走進(jìn)殘疾人,,關(guān)注他們,、關(guān)心他們、關(guān)愛他們,,并以此豐富社區(qū)殘疾人文化生活,,為其提供一個(gè)溝通、交流的服務(wù)平臺(tái),。
三,、活動(dòng)時(shí)間:
5月16日下午:15:00(考慮到天氣變化)
四、活動(dòng)地點(diǎn):
北京華聯(lián)長(zhǎng)江西路購物中心一樓舞臺(tái)
五,、活動(dòng)宣傳:
在社區(qū)公示宣傳欄上張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)和發(fā)送宣傳單
六,、活動(dòng)計(jì)劃:
前期準(zhǔn)備
1、舞臺(tái),、音響,、燈光,、桌椅、茶水確定(bhgmall)
2,、噴繪(3mx6m,,底部留白60公分)制作并安裝(七里塘社居委)
3、節(jié)目單確定,,演員彩排,,舞臺(tái)場(chǎng)地檢查(綠楓藝術(shù)團(tuán))
4、領(lǐng)導(dǎo),、媒體邀請(qǐng)(七里塘社居委)
5,、領(lǐng)導(dǎo)、媒體及演出人員紀(jì)念品準(zhǔn)備(bhgmall)
6,、網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣
活動(dòng)執(zhí)行
5月15日?qǐng)龅卮_定(最好演出人員先觀察下舞臺(tái)),、燈光、音響已調(diào)試,,噴繪已懸掛,,參會(huì)人員確定,席卡已制作
5月16日13:00桌椅,、茶水,、禮品、簽到本,、服務(wù)人員到位,,準(zhǔn)備活動(dòng)
活動(dòng)流程單
14:40―15:00參會(huì)人員簽到處簽到,領(lǐng)取活動(dòng)資料(領(lǐng)導(dǎo),、媒體),,按席卡就座
15:00―15:02主持人開場(chǎng)白,介紹活動(dòng)流程
15:02―15:10領(lǐng)導(dǎo)致辭,,宣布活動(dòng)開始
15:10―15:30相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話,,介紹活動(dòng)意義(七里塘社居委安排)
15:30―16:30文藝匯演
1、輪椅太極表演:表演者:劉慶平,、梁淑英、呂敏,、賀云飛,、馬瓊、陳家英,、凌如芳,、陳嫩江。
2,、葫蘆絲獨(dú)奏表演者:唐大忠
3,、二重唱《為了誰》表演者:陳嫩江,、馬安民
4、舞蹈:吉祥頌(8人)
5,、獨(dú)唱《女兒情》表演者:李賢琴
6,、合唱《感恩的心》表演者:北京華聯(lián)長(zhǎng)江西路購物中心志愿小分隊(duì)
7、輪椅秀表演者:夏勝榮
8,、黃梅戲《誰料皇榜中狀元》表演者:夏勝榮
9,、時(shí)裝秀:謝桂群(8人西園街道俏夕陽模特隊(duì))
10、全體大合唱《歌唱祖國》和《走向復(fù)興》表演者:劉慶平,、梁淑英,、呂敏、賀云飛,、馬瓊,、陳家英、凌如芳,、陳嫩江,。
11、16:30―16:35主持人謝幕,,集體合影(室內(nèi)戶外),,活動(dòng)結(jié)束,演出人員領(lǐng)取活動(dòng)禮品:
七,、工作員安排
(1)活動(dòng)總執(zhí)行七里塘社區(qū):xxx
(2)配合:各社區(qū)工作人員及社工,,如提供后勤、協(xié)調(diào)服務(wù)
(3)志愿者:協(xié)助實(shí)施活動(dòng)
八,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:西園街道七塘社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站
協(xié)辦單位:北京華聯(lián)長(zhǎng)江西路購物中心
演出單位:綠楓殘疾人藝術(shù)團(tuán),。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛殘疾人,,培養(yǎng)幼兒的愛心,。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
舞蹈錄像《千手觀音》
活動(dòng)過程:
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像,,幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論,。
教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人,。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問,,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人,。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書,。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí),。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇椤?/p>
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,,但幼兒收獲不小,,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析,、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,,探究身邊的事物,。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,,激發(fā)了孩子的同情心,。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德,。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的,。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
為進(jìn)一步促進(jìn)我市殘疾人就業(yè),拓展殘疾人就業(yè)渠道,,推廣殘疾人居家就業(yè),,創(chuàng)新殘疾人就業(yè)形式,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)有效結(jié)合,,xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)與xx市人力資源和社會(huì)保障局決定聯(lián)合舉辦我市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,,幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè)(網(wǎng)上開店和網(wǎng)店客服)。
一,、報(bào)到,、培訓(xùn)時(shí)間:
20xx年11月10日―15日(10日上午11:00之前報(bào)到,11日―15日培訓(xùn))
二,、報(bào)到,、培訓(xùn)地點(diǎn):
xx海景商務(wù)酒店(地址:xx市xx區(qū)元光南路32號(hào),新華都對(duì)面)
三,、舉辦單位主辦單位:
xx市殘疾人聯(lián)合會(huì),、xx市人力資源和社會(huì)保障局承辦單位:xx市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、xx市就業(yè)和培訓(xùn)管理中心執(zhí)行單位:xx市暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
四,、參訓(xùn)人員:
根據(jù)《關(guān)于xx市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班(網(wǎng)店培訓(xùn))調(diào)查摸底工作的通知》(x殘聯(lián)[20xx]x號(hào)文件)前期工作布署,各縣(市、區(qū))已調(diào)查摸底的學(xué)員43人和新報(bào)名學(xué)員,。
五,、師資力量:
淘寶大學(xué)福建管理中心淘寶大學(xué)認(rèn)證講師。
六,、課程安排:
網(wǎng)上開店實(shí)用技巧,、網(wǎng)店推廣、淘寶客服,、客戶接待與溝通,、交易糾紛的處理、網(wǎng)絡(luò)交易安全等,。
七,、其他方面:
1、學(xué)員參訓(xùn)往返交通費(fèi)用由所屬縣級(jí)殘聯(lián)承擔(dān),,培訓(xùn),、食宿費(fèi)用由市殘聯(lián)、暢能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同承擔(dān),。
2,、學(xué)員報(bào)到時(shí)必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復(fù)印件1份,、2寸彩色免冠近照1張,。
3、請(qǐng)各縣(市,、區(qū))殘聯(lián)根據(jù)前期調(diào)查摸底名單,,做好學(xué)員通知工作,并填報(bào)《xx市第三期殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班報(bào)名匯總表》(附件1,,請(qǐng)一定注明是否需要提供食宿),,于10月30日前將電子版發(fā)送至xx市殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心;同時(shí),,做好學(xué)員組織工作,,確保學(xué)員按時(shí)報(bào)到參訓(xùn)。
4,、聯(lián)系人:何xx聯(lián)系電話:xx
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心,。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,,熱愛生活的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像,,幫助幼兒了解殘疾人,。
2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人,。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答,。
2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》,。
4.小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書,。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸:教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇?。
活動(dòng)評(píng)價(jià):本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察,、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物,。做個(gè)生活中的有心人,。通過活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心,。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì),、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的,。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一,、活動(dòng)背景
我們丹陽有七千多婚姻適齡的殘疾人,他們身體的缺陷帶來的生活不便,,無法正常的參與各類社交活動(dòng),,殘疾人的社交圈受到很大限制,交友渠道十分狹窄,,雖然現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò),,電腦為殘疾人打開了寬闊的窗,提供了一個(gè)全新的交流平臺(tái),,但絕大多數(shù)殘疾人戀愛還停留在傳統(tǒng)親友介紹這一途徑,,可選擇的面非常小,交友難仍然是殘疾人戀愛婚姻中一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題,,殘疾人結(jié)婚難的另一個(gè)關(guān)卡則來之于殘疾人本身,,調(diào)查表明,,多數(shù)殘疾人對(duì)婚姻存在恐懼心理,總覺得對(duì)方不可能真正接受自己的缺陷,,擔(dān)心長(zhǎng)期的相同會(huì)使對(duì)方失去耐心,,或是擔(dān)心自己不能給對(duì)方帶來幸福,,承擔(dān)不了責(zé)任,,因此,殘疾人往往對(duì)愛情既渴望,,又排斥,,基于這種情況,我們舉辦了首屆丹陽殘疾人相親交友活動(dòng)
二,、活動(dòng)目的
努力縮小殘疾人與社會(huì)的距離,,提供殘疾人參與社交活動(dòng),改善殘疾人交友婚戀難,,樹立殘疾人自信,,自強(qiáng),勇敢追求愛情的觀念和態(tài)度,,增強(qiáng)殘疾人對(duì)幸福生活的向往和信心,,關(guān)注殘疾人,創(chuàng)建和諧的殘疾人婚姻家庭,,作為我們每個(gè)公民都應(yīng)該獻(xiàn)愛心,,都應(yīng)該去力所能及的去給予關(guān)愛和幫助!
三,、活動(dòng)概況
活動(dòng)主題:“讓愛盛開最美的花”20xx丹陽市殘疾人交友聯(lián)誼大會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月11日
活動(dòng)地點(diǎn):殘聯(lián)會(huì)議室
主辦單位:丹陽市殘聯(lián)
承辦單位:創(chuàng)世紀(jì)情緣婚戀
活動(dòng)對(duì)象:丹陽市的殘疾單身青年(未婚,,離婚,喪偶),,符合婚姻法規(guī)定的法定年齡,。(20歲-45歲)
咨詢熱線:
四、活動(dòng)策略
本次丹陽殘疾青年交友聯(lián)誼大會(huì),,以八分鐘約會(huì)為主題,,打造一場(chǎng)服務(wù)殘疾人、關(guān)懷殘疾人的相親盛宴,。
1,、考慮到殘疾人的特殊情況,全程將借助八分鐘約會(huì)這一形式,,并以此為主導(dǎo),,讓所有參與者都能感受到活動(dòng)本質(zhì),提升所有人的活動(dòng)參與度,,同時(shí)降低活動(dòng)的互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn),。
2,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)創(chuàng)的設(shè)置進(jìn)一步交流區(qū)――約會(huì)私聊區(qū),在約會(huì)過程中如果需要更進(jìn)一步交流的,,可以在八分鐘約會(huì)進(jìn)行中隨時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步的交流,,促進(jìn)相親現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)成效。
3,、在八分鐘約會(huì)為主貫徹活動(dòng)進(jìn)程的同時(shí),,保留相親大會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)的互動(dòng)環(huán)節(jié),同時(shí)考慮到殘疾人的身體情況,,增加相適應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),,提高活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的參與度與可看性,將相親者的風(fēng)采通過互動(dòng)的形式表現(xiàn)出來,。
4,、特別活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置紅娘服務(wù)區(qū),提高婚戀專業(yè)人士在相親會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的作用與數(shù)量,,提升活動(dòng)的品味與專業(yè)性,。
五、活動(dòng)安排
1,、活動(dòng)區(qū)域安排(根據(jù)場(chǎng)地情況適當(dāng)調(diào)整)
活動(dòng)總共分為4個(gè)大區(qū)塊:
主舞臺(tái)區(qū):主持人活動(dòng)介紹,,舞臺(tái)表演,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,,破冰游戲及速配游戲的進(jìn)行等,。
約會(huì)區(qū):八分鐘約會(huì)場(chǎng)地。全場(chǎng)單身男女互動(dòng),,每場(chǎng)時(shí)間控制在20分鐘,,給予單身男女在較安靜、優(yōu)雅
的環(huán)境中一對(duì)一交流的機(jī)會(huì),。
私聊區(qū):?jiǎn)紊砟信诩s會(huì)區(qū)聊的比較投機(jī)的情況下,,為了保證八分鐘約會(huì)的正常進(jìn)行,可以主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方
進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步更多時(shí)間的交流,。
工作人員區(qū):
紅娘服務(wù):現(xiàn)場(chǎng)單身男女可以接受專業(yè)紅娘的相親指導(dǎo),。
簽到接待:進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的簽到,領(lǐng)取活動(dòng)禮品,、宣傳品等
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
五,、 活動(dòng)時(shí)間:
20cc年2月25日 下午14:30-16:30
六、 活動(dòng)地點(diǎn):
一樓
七,、 活動(dòng)對(duì)象:
殘疾人
八,、 前期準(zhǔn)備
九、 實(shí)施方案
十,、 活動(dòng)物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
十一,、注意事項(xiàng)
1. 多拍一些活動(dòng)相片,,用來做活動(dòng)記錄和報(bào)道; 2. 工作人員要求穿工作服,,佩戴工作牌,; 3. 場(chǎng)面混亂,社工要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,; 十二,、督導(dǎo)意見
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
一、 活動(dòng)背景
殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的,,可能對(duì)正常人來說非常簡(jiǎn)單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成,。為了讓小志者愿和殘疾人一齊體驗(yàn)他們的平時(shí)生活遇到的困難,親身體驗(yàn)殘疾人的不便,,嘗試模仿不同的殘疾人去生活。
二,、 理論依據(jù)
社會(huì)學(xué)習(xí)理論
(1)強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)在人的行為獲得中的作用,。認(rèn)為人的多數(shù)行為是通過觀察別人的行為和行為的結(jié)果而學(xué)得的。依靠觀察學(xué)習(xí)可以迅速掌握大量的行為模式,。
(2)重視榜樣的作用,。人的行為可以通過觀察學(xué)習(xí)過程獲得。但是獲得什么樣的行為以及行為的表現(xiàn)如何,,則有賴于榜樣的作用,。 (3)強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用。人的行為不僅受外界行為結(jié)果的影響,,而且更重要的是受自我引發(fā)的行為結(jié)果的影響,,即自我調(diào)節(jié)的影響。自我調(diào)節(jié)主要是通過設(shè)立目標(biāo),、自我評(píng)價(jià),,從而引發(fā)動(dòng)機(jī)功能來調(diào)節(jié)行為的。
三,、 活動(dòng)目的
總目標(biāo):
殘疾人和小志愿者在互動(dòng)游戲中,,促進(jìn)他們之間的交流,讓小志愿者認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難,,鼓勵(lì)殘疾人自尊,、自信、自強(qiáng),、自立,,并注重提高自身的能力和素質(zhì);教育小志愿者們懂得尊敬殘疾人,。
子目標(biāo):
1,、通過游戲這種形式進(jìn)一步融入社會(huì),,呼喚殘疾人走出家門融入社會(huì),同時(shí)豐富殘疾人精神世界,,引導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度,;
2、通過游戲這種形式使殘疾人自強(qiáng)自立,,走出自我封閉的一種有益手段,,也能使更多的人、社會(huì)了解和關(guān)愛殘疾人,;
3,、讓小志愿者了解他們的生活和理解愛的真諦在于奉獻(xiàn),懂得關(guān)愛他人,,愿用愛心溫暖世界,;
四、 活動(dòng)名稱:
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
一,、指導(dǎo)思想
以推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,,保障殘疾人文化權(quán)益為主要目的。以加強(qiáng)殘疾人文化建設(shè),,活躍殘疾人文化生活為主要目標(biāo),。緊緊依托各類公共文化設(shè)施和場(chǎng)地,廣泛組織殘疾人開展健康向上,、形式多樣,、獨(dú)具特色、寓教于樂的文化活動(dòng),,提升殘疾人生活品質(zhì)和幸福指數(shù),,提升殘疾人文化藝術(shù)的影響力和感召力,提升殘疾人均等享有公共文化服務(wù)的水平,,推動(dòng)殘疾人群眾文化和特殊藝術(shù)健康持續(xù)發(fā)展,。
二、活動(dòng)主題
本次全省殘疾人文化月活動(dòng)的主題是:參與,。共享,。快樂,。和諧,。
三、活動(dòng)時(shí)間
在6—7月份集中一月左右的時(shí)間組織殘疾人開展各種文化活動(dòng),。
四,、活動(dòng)組織
殘疾人文化月以開展城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文化活動(dòng)為主要形式,由各級(jí)殘聯(lián)和文化部門共同組織,,在殘疾人相對(duì)集中的社區(qū),、殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu),、特教學(xué)校、福利企業(yè)以及各類公共文化服務(wù)場(chǎng)所,,因地制宜組織殘疾人開展活動(dòng),。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)廣泛開展社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文體活動(dòng),。充分利用社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站點(diǎn),、農(nóng)家書屋,,舉辦科學(xué)文化知識(shí)講座、讀書演講比賽,、康復(fù)知識(shí)咨詢,、健身技能輔導(dǎo)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等適合各類殘疾人參與,、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動(dòng),。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球、羽毛球,、輪椅太極拳、輪椅柔力珠,、釣魚等適合殘疾人特點(diǎn)的群眾體育活動(dòng),,組成較為固定的活動(dòng)團(tuán)隊(duì),定期舉行活動(dòng),,使殘疾人體育康復(fù)健身活動(dòng)成為殘疾人日常生活的重要內(nèi)容,。
(二)開展殘疾人慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題文化活動(dòng)。組織開展“黨的陽光照我心”,、“我與祖國共成長(zhǎng)”等主題征文和演講比賽,,歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀展覽和各種游覽活動(dòng),,感受祖國的發(fā)展變化和社會(huì)的文明進(jìn)步,;組織開展評(píng)選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“比學(xué)習(xí),、做標(biāo)兵”等主題教育,,提高殘疾人綜合素質(zhì)。
(三)開展各種文藝演出活動(dòng),。組織本地殘疾人藝術(shù)團(tuán)體走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村,,走進(jìn)殘疾人福利企業(yè)、特教學(xué)校,,開展文藝演出活動(dòng),;鼓勵(lì)和吸收在文藝方面有一技之長(zhǎng)的殘疾人參與各項(xiàng)公共文藝演出活動(dòng),;各類文化藝術(shù)團(tuán)體可組織藝術(shù)表演、文藝作品創(chuàng)作與鑒賞等講座,,加強(qiáng)對(duì)殘疾人特殊藝術(shù)人才的培養(yǎng),。
(四)組織各種展覽展示活動(dòng)。充分利用文化館,、圖書館,、博物館、公園和社區(qū)文化中心等公共文化場(chǎng)所,,組織舉辦殘疾人書法,、繪畫、攝影,、集郵,、手工藝品(如剪紙、編織,、雕刻等)展覽或現(xiàn)場(chǎng)才藝展示活動(dòng),;在各地舉辦的各種藝術(shù)展覽、展示活動(dòng)中,,要吸收殘疾人創(chuàng)作的藝術(shù)作品,,要鼓勵(lì)殘疾人積極參與各種公共文化藝術(shù)展示活動(dòng)。
(五)組織電影展映活動(dòng),。針對(duì)殘疾人看電影難的實(shí)際情況,,協(xié)調(diào)電影發(fā)行和放映機(jī)構(gòu)舉辦殘疾人電影專場(chǎng),或協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái),,舉辦殘疾人題材電影展映活動(dòng),。針對(duì)盲人看電影難的問題,組織盲人電影專場(chǎng),,開展講電影活動(dòng),。
(六)推進(jìn)文化助殘志愿活動(dòng)。組織大中學(xué)校的學(xué)生以班級(jí)或小組為單位,,與殘疾人家庭開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),;協(xié)調(diào)公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務(wù),努力滿足殘疾人多讀書,、讀好書的文化需求,。
殘疾人相親活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
一、活動(dòng)背景:
經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯,,和諧社會(huì)也在有條不紊的進(jìn)行,。當(dāng)今,弱勢(shì)群體仍需要社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生,,我們深入實(shí)際,,為緩解社會(huì)問題做出自己的一份力量。同時(shí),,培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操,,加強(qiáng)中華民族的道德教育。
二,、活動(dòng)主題:
扶殘救困獻(xiàn)愛心
三,、活動(dòng)口號(hào):
扶助殘疾人,共建和諧社會(huì)
四,、活動(dòng)目的:
1,、關(guān)心殘疾人的生活,能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)愛,。
2,、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解,、相互尊重,,對(duì)弱勢(shì)群體有同情心。
3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人深深的同情心,,能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時(shí),,盡力幫助,,并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。
五,、活動(dòng)地點(diǎn):蘇家屯特殊教育學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間:待 定?? 13:30-14:30
七,、前期準(zhǔn)備:
1,、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系,獲得校方同意,。
2,、參加活動(dòng)的志愿者預(yù)計(jì)15人,把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍,。
3,、準(zhǔn)備活動(dòng)器材。
八,、活動(dòng)流程:
1,、激情引入“快樂動(dòng)作”
目的:活躍氣氛,放松情緒。
方法:聽歌曲做動(dòng)作,,指導(dǎo)者唱歌,,全體成員按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作:拍拍手、跺跺腳,、拍拍臉,、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈,、跳一跳,、笑一笑。
(老師給聾啞孩子做手語提示)
2,、胯下滾球比賽
目的:增強(qiáng)靈活性,。
方法:兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì),各隊(duì)排頭持一籃球,。教師發(fā)出口令后,,各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲,使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng),,排尾接球后,,迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝,。
3,、滾球進(jìn)門
目的:增強(qiáng)手臂的靈巧勁。
方法:兩支隊(duì)伍站在白線后,,排頭向球門滾球,,球進(jìn)后,到排尾,。以此類推,。最先完成的隊(duì)伍獲勝。
4,、拔河比賽
目的:發(fā)展全身力量,。
方法:兩支隊(duì)伍,面對(duì)面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè),,雙手握繩,。當(dāng)聽到“開始”的信號(hào)后,雙方用力拉繩,,以返至身后的白線處為勝,。
5、兩人接力跑
目的:培養(yǎng)相互配合能力,。
方法:一名殘疾人和一名志愿者為一組,,牽手同跑,,繞過前方的障礙物,返回,。下一組跑,。最先完成的隊(duì)伍獲勝。
6,、組織教授籃球,。
7、合影留念,。
九,、備注:
1、本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng),,請(qǐng)自覺維護(hù)志愿者形象,。
2,、耐心對(duì)待聾啞兒童和智障兒童,努力溝通,主動(dòng)接近,。