每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

給初中學生的評語篇一

初中學生的評語由本站會員“txb007”投稿精心推薦,，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用,。

在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到評語,，大家肯定都不陌生吧,，評語對被評價對象來說,，起著“指揮棒”的作用,，為其努力指定方向,。那么，怎么去寫評語呢,？以下是小編幫大家整理的關于初中學生的評語,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

2,、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師,，常常幫老師做事情，在這個學期,，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活！

3,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

4,、一個學期以來，你為班級做了不少的工作,，在各個方面有了很大的進步,，也得到了同學的認可,。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償！因為這不僅是付出,，也有許多收獲,，最大的收獲就是得到精神愉悅！快樂將會為你帶來你無限的動力,。前進的道路會遇到許多的困難,，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去,，實現(xiàn)你的目標,！

5、勤奮好學,、溫文爾雅是大家對你公認的評價,。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信,，亦源于你的實力,。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調,，你的日記和作文很好的證明了這一點,。一學期來，由于你良好的基礎,，英語與語文都有取得了較理想的成績,。但在數(shù)學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要,，但我們要顧全大局,，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞,、小說散文固然充滿魅力,，換一個角度，三角直線,、xy同樣也可成為生活的亮點,。

6、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊,！你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好,！繼續(xù)加油，你將會時最出色的,！

7,、你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干、熱愛勞動,，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

8,、你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體,，愛勞動，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

9,、你團結同學,，熱愛勞動,，關心班集體,，心地善良,，如果在學習上也能多幾分主動和熱情,，那該多好?。∧晟俚臅r光已經(jīng)逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,，望你能像個男子漢,，自律、勤奮,、向上,！

10、你思維敏捷,，求知欲強,，能刻苦鉆研；能積極參加有益的體育活動,；集體榮譽感,；班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信,。但本學期還是在作業(yè)上，出了些問題,，一定要想辦法改正過來；學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間,，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望,！

11,、也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望,，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學,，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實，你有很多優(yōu)點,，你善良有禮貌,，關心集體，這些都是你的長處,。今天，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低,，只要是你努力后的成績，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受,！

12、你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒,，增強信心,，會成功的。加油,！老師支持你,！

13、你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化,，克服了自身的隨意性,，變得更懂事、踏實了,。這學期的進步很大,，能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步,。但還需繼續(xù)努力,，加油,！老師支持你,！

14,、你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛,，學習有熱情,，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,，易為小事分散精力,，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見,，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼！

15,、你的優(yōu)點一如太陽的光輝,，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑,、開朗,、自強、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶！

16,、你領悟力強,，為人誠樸，品行端正,，溫文爾雅,，是一個小小男子漢,。你的機智、聰明,、率真,，讓你顯得那樣可愛。努力,、執(zhí)著,、向上，是你步步攀登的力量,；拼搏,、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證,。望你再接再厲,，在新的一年里，更充實,，更快樂,！

17、你不缺少活潑和開朗,，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧！老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者,！人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往，但不能提前支取,，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧,！祝你擁有一個精彩的人生！

18,、你是一個誠實的學生,，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實,。每當老師外出,，我最不放心的就是你，因為你自習時總不能控制自己,，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,，自習再也不要坐立不安。

20,、你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學生,；你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學生；你做室長、組長也不止一次哭過,；你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學生僅因成績好是不足的,，你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點。盡管如此,，你還是慢慢適應下來了,。

21、這說明你是一個很懂事的孩子,。那天老師搞了一個綜合能力測試,，你是本班唯一能過關的男生，總之無論從哪一方面來看,，你都應是一個很優(yōu)秀的學生,。你覺得自己是嗎？為什么呢,？找出原因之時,，就是你開始進步之日。試試看吧,！

22,、你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習刻苦,，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

23,、你進步較大,，聰明活潑，上進心強,，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言,，練出一手好字,，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平,。老師對你充滿了信心,！

24、該生思想端正,，積極上進,，待人誠懇，性格開朗,，責任心強,；學習認真刻苦，態(tài)度端正,，善于思考,，動手能力強，具有良好的專業(yè)知識,；生活中團結同學,，尊敬師長，樂于助人,，有良好的生活習慣,；興趣廣泛，積極參加校院文體活動,；和同學相處融洽，有良好的協(xié)調能力和團隊合作精神,。

25,、該學生在校期間對學習充滿熱情，積極參與學生活動和團隊活動中,，為人熱忱真誠,，不管是學習還是生活上都對他人的難題、困難都盡自己所能,；性格開朗幽默,、思維敏捷每,。

26、你言語不多,，但待人誠懇,、禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，關愛同學,，勤奮好學,，思維敏捷，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎,，堅持不懈，,！一定能考上重點,！優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的！

27,、你,，學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿,；處處遵守紀律,，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡,！如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。

28,、你是位聰明又可愛的小男孩,，特別是你的作文更是出類拔萃,，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講,，勤奮好學,，平時關心集體，團結同學,，在這次校藝術節(jié),、英語節(jié)中，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學生高興,！你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了,！老師期待著......29,、有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，不過,，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。特別是作文的進步不?。≈皇亲值木毩曔€要加大力度呀,！在你即將步入12歲之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭,；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。

30你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，也是老師心中的好孩子,！你的年齡在我們班偏小,，基礎學習不是很扎實，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言,，作業(yè)質量,、速度都大有進步！愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁,！

32,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果,。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,！

3,、你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光,！你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。你思想健康，學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大,，愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦,、永遠進?。?/p>

34,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學，看到同學有困難,，總是挺身而出,。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康,，平平安安地度過每一天,！希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。老師祝福你,！

35、你是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛,、知識全面,、思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。識字能力強，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,，學習成績優(yōu)秀,，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動,，那就更棒了,。

36你誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，是一個可愛的學生,。同學間的小事,，你常常忍讓。在老師的心里,，一直認為你是個富有活力的棒小伙,。但是，你知道嗎,？學習是要靠傾情投入,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。還有,？？身為“財產(chǎn)保管員”一定要有很強的責任心呀,！試試看,，老師等你的好消息,！

37,、你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,，在你看似調侃的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了,，大家也會更喜歡你,！繼續(xù)加油吧,！你將成為一個更出色的小男孩,！

38古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,！大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”,。“懶”使你迷失了學習的方向,；“懶”使你喪氣了斗志,；“懶”使你與成功無緣。其實,，你是很聰明的孩子,。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事,；上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題,。孩子,，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧,！到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

39,、你是一個有上進心的孩子,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，拾金不昧,，堅強勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,。能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責,，是老師信得過的得力助手,。不過，身為我校的首任大隊長,，工作上還顯得稚嫩,，希望下學期，在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn),！加油吧,！

40、你是一個聰明倔強的小男孩,，尊敬老師,，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級,，有一定的責任心,，是老師的小助手，與同學相處融洽,，課間能和小伙伴做一些有意義的活動,，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿?，誠實堅強,，學習自覺主動，課堂上積極思考,，大膽發(fā)表個人意見,，好奇心強，喜歡對問題追根就底,，課堂練習完成情況良好,，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮,，老師很喜歡你,。

41、當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我，是多么的高興,！如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，不被不良的學習習慣淹沒,，多交善于學習的好朋友，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的,！

42,、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,，上課時,，你思維敏捷，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜；工作上,，你認真負責,，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些！如果在好的`基礎上,，再加快點速度,，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的,！

43,、你活潑大方，心直口快,。你勞動認真,，待人熱情，敢于伸張正義,。課堂上你清晰響亮的回答,、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持,，忘不了你聲情并茂的朗讀,，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細,，博覽群書,，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌,！

44,、還記得那次班會嗎？你大大方方地站在臺前,，給大家唱了一首歌,。真是悅耳動聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲,！孩子,，這一學期，你有了很大的進步,，書越讀越有感情了,，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越積極,，而且你說得真好,，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪,。爭取下個學期你有更出色的表現(xiàn),，老師送你一句話：有志者，事竟成！

45,、你是一個性格開朗,、活潑，十分可愛的女孩,。課后你認真按時完成作業(yè),，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興,。你有很多優(yōu)秀的品質,，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事,，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,，有較強的活動能力。課間你很活躍,，言談常常迸發(fā)出智慧的火花,，然而課堂上你的小手卻不常常舉起，這是為什么呢,？聰明的孩子,，希望你揚長避短，這樣你的天空會更開闊,。

46,、你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,，所以老師知道,，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,，是不是,？你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認真聽講,，這些都是你的進步,。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業(yè)的效率也比較低,，所以你的成績并不非常理想,。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,，爭取優(yōu)異的成績,。

47、你文靜內秀,，好學上進,，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神,，你特別愛動腦,，寫作也較出色。每次批改你的作業(yè),，都能欣賞到你那清秀的字體,，大家還經(jīng)常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致,，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績,。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”,，還期待你增加自己的閱讀量,，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊,！

48,、你的品質、你的心靈是那么樸實無華,，真實動人,。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,，留給同學一份溫馨,。的確，你那默默無聞的無私奉獻,，你那勤奮刻苦的好學精神,，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風,，確實讓同齡人佩服,。好樣的，老師真的很欣賞你,，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程,。

49,、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,，和同學講話,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。,！

50、每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,，你總是遠遠地躲開,。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過,，最近你又好像進步了好多,。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績,。努力吧！老師永遠支持著你,！

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給初中學生的評語篇二

你生性活潑,，善于與同學交往,，人緣好。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步,，但有時粗心大意,。多關心班集體，注意克服缺點,，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取更大的進步,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

"眉清目秀,，機智敏捷,，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講,、積極思考。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步,；你能積極參加班的文體活動。今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè),，及時改錯，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高,，你有信心嗎？",。

"你做事認真,，責任心強，關心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。你熱愛集體,，關愛同學,。課上，你總是認真聽講,，你的作業(yè)又干凈又整齊,，批閱時真是賞心悅目?？粗愕膶W習成績不斷進步,，老師為你高興。你能積極參加班的文體活動,，還出色地完成了班的墻報工作,。今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭,，事事學好樣,，做個名副其實的好干部,。"。

"你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結。

同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經(jīng)過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。",。

"你上課能積極配合老師，思維活躍,，成績有所進步,。學習努力，虛心好問,但不夠細致,，粗枝大葉,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，并能穩(wěn)定下來,很好!希望你能更主動地學習,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，注意采用科學的學習方法，提高學習效率,；思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。"。

你是一個待人隨和的學生,，不計較個人得失,?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善,。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累。希望對自己提出更高的要求,，積極投入到學習,、鍛煉當中去，爭取在初二有大的進步,。

"你是個文靜內向的女孩子,，有點嬌氣。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。不過,，你有時對集體活動欠熱心,。經(jīng)過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高,。作業(yè)認真,，書寫工整.希望你今后能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉,，提高自己各方面的能力,。改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步,。"。

"你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結同學的好學生,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。經(jīng)過努力，成績比過去有了明顯的提高,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

"你為人熱情大方,，能和同學友好相處。你為人正直誠懇,，尊敬老師,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，有集體榮譽感，樂于為集體做事,。上課能專心聽講,，積極思考，認真做好筆記,。但你的英語成績有待提高,今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會成為一名出色的學生,。"。

"你在進入初三之后,學習有所懈怠,特別是數(shù)學和科學兩門課出現(xiàn)明顯滑坡,這是關鍵性的一年,必須將最大的精力投入到學習中去,望你能認真總結這個學期的成敗得失,在最后一個學期中奮發(fā)努力,為自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號.",。

你能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質樸、令人信任的女孩,。各科基礎知識比較扎實,。學習有計劃，有條理。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。希望你能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓,。

課代表工作認真負責，學習計劃性較強,，有始有終,，令人放心。課堂上,，你大膽發(fā)言,，勇于暢抒己見,能獨立完成作業(yè),各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步,。要不斷改進學習方法，鍛煉思維能力,，提高競賽成績,。

你對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。課上，你總是認真聽講,，并能積極舉手回答問題,。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業(yè),，及時改錯,，嚴格要求自己。你的基礎知識掌握得非常扎實，你付出了很大努力,，因而成績一直很優(yōu)秀,。老師相信只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸,！

班干工作,，你主動大膽，在同學中有一定的威信,。為老師分擔了不少的工作,，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講,，大膽發(fā)言,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生,。

你活潑熱情，好學上進,，課堂上你撲閃著一雙大眼睛,，聽得是那么入神，你能冷靜思考,，積極發(fā)言,。由于你的努力和認真，你的成績一直較為拔尖,，但在細節(jié)上還是比較不足,，無謂的失誤比較多。讓人高興的是,，你的性格開朗,，語言幽默。老師深信，積極進取的你若能繼續(xù)開朗自信,，一定會擁有更為廣闊的天空,！

你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有,，因為你有一枝善于表情達意的筆,，可以寫出你心底的煩惱和快樂，能與人順利地溝通,，你應該意識到這是一種難得的幸福,。但初三了，好多風花雪月的心情要暫時收起來,。學習很累,，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人生來有許多責任要負擔,，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任,！成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出,、等待和忍耐,。努力學習是我們最終成功的階梯。

在本學期即將結束時,，回眸你擷取的累累碩果,，定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，只要付出，定會有回報,，愛拼一定會贏,！——如果再加上科學的學習方法,，將有更大的成功在期待著你,！

你有一雙小眼睛，里面裝著幾分靈氣,、認真,，裝著幾分善良、真誠,。你熱心幫助同學,、愿意為集體效力，從不要求回報,。你是和諧的音符,。善于與同學交往，人緣好。學習成績不錯,，且還有一定的潛力,，但你的紀律性較差，必須用高的標準來要求自己,，努力拼搏,，去攀登人生的高峰,！加油吧,，你將會是個很有出息的男生！

你為人熱情大方,，能和同學友好相處,。你為人正直,，尊敬老師，關心班集體,，班級工作認真細致待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。有集體榮譽感，樂于為集體做事,。學習刻苦,，成績優(yōu)秀。上課能專心聽講,，思維活躍,，積極回答問題，積極思考,，認真做好筆記,。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展,，均衡提高,，相信一定會成為一名更加出色的學生。

你是一個聰明活潑的孩子,，尊敬老師,，團結同學，喜歡課外活動,，有個人思想,，識字能力強，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀,。學習上也比較主動,，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀,，能自己管理自己,。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀！老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細,，爭取更好的成績,！

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象,！看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了,！老師期待著！

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,、認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心,。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你工作積極,，樂意當老師的小助手,；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義,，相信你在2023年將贏得更多的掌聲,！

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然,。似一首典雅的小詩,，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感,。細細品味,，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生,，更似我的朋友,，對你有別樣的關懷！只是由于你精神壓力大,，遇到數(shù)學考試就緊張,，所以未能語、數(shù),、英三門功課并駕齊驅,。老師希望在新的學期中，克服弱項,，勇往直前,！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別,，你燦爛的笑臉會明媚如春,！

老師真的很喜愛你！你真是太棒了,！勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。在你的帶領下,，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，這將使你更加出色,！老師期待著！

你像匹騰飛的小馬,，大眼睛里盛著的是聰明,、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁,，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀,；你還是位小指揮官,，分配同學們值日工作時，那樣子,，可真神氣,！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆,，本子，橡皮……你借給同學多少次,，誰也記不清,，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習,、工作,，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的,，在在知識海洋中的自由地馳騁,！

你活潑、開朗,；你又調皮,、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的,。老師想告訴你的是??滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒,，勤于動手動腦，靠自己的努力,，終于成了一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會成功,！

給初中學生的評語篇三

孔天澤：

王老師很喜歡恬靜、懂事,、溫順如小姑娘乖巧又陽光的你,。學習上，你要求上進,，本學期成績有了大幅度提高,。坐在后三排，最令人煩惱的是擠得難受,，可你從沒因此跟同學發(fā)生過矛盾,。你帶來的動畫視頻成為大家課間的最愛。要學會抓緊時間,，這樣你可以讀更多的書,，也會有更多時間快樂地游戲。

潘梓陽：

學?！白魑谋荣悺蹦惬@得了二等獎,。祝賀你。你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮的回答,；運動場上有你矯健的英姿,；教室里時時有你打掃衛(wèi)生忙碌的身影。你知道嗎,？老師一直都很喜歡你,。因為喜歡，所以期望就會更高,！課堂上不要再“悄悄話”了,，做事細致踏實,，多讀書多積累，讓自己的知識更豐富,。要想一直跑在班隊伍的最前面,，就一定要比別人更勤奮更努力！

段芊瑤：

文靜可愛的你,，這學期給了老師太多的驚喜,。自從當了語文組長，你的身上永遠散發(fā)著蓬勃向上的氣息,。這學期,，你在各個方面不斷的進步著，成長著,。自從和書交上朋友,，你的知識面變寬了！還要繼續(xù)多讀,、多積累,，你的作文能力自然就會提高了。老師很喜歡你,！加油吧,！用行動成就自己。

陳藝楠：

楠木紋理淡雅文靜,，質地溫潤柔和,，這正如你的性格。文靜淡雅,、寬容有禮,、勤奮認真、多才多藝使你成為同學們眼中的好朋友,，老師眼里的好學生,。你的書法和繪畫作品成為班里亮麗的一道風景。你還非常細致,，很有辦法,，瞧，午間作業(yè)被你管理的井井有條,。新學期讓課堂成為你綻放自信和智慧之花的新天地,。

王純璐：

你那雙水靈靈的大眼睛里，盛滿了聰慧,。你的純真贏得了大家的喜愛,。你從沒因小事和同學發(fā)生過矛盾，你個大氣的孩子！做閱讀分析,，你思維敏捷,，那獨到的見解令人欽佩，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜,。這源于你如饑似渴的課外閱讀。閱讀使你的底蘊豐盈起來,，使你的視野更開闊,。你這只雛鷹已經(jīng)展翅飛翔,！

張?zhí)旎郏?/p>

你活潑勇敢,，聰明大方，知識面廣,，你和天一是班里“出力”最多的孩子,，每每班里有需要搬搬抬抬的活全靠你們兄弟倆。你是一個相當不錯的孩子,。但是你要學會約束自己,，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢,？把上課說話的毛病改掉,，把更多的心思用到學習上去，你會成為我們班最出色的孩子,！

張?zhí)煲唬?/p>

學校作文比賽你一舉奪魁,，為自己為班級爭得榮譽。你太棒了,！你和天慧為班級出了很多力,，流了很多汗，老師和同學都喜歡你們,。你是哥哥,，很多事情應該教育弟弟。比如,，少玩電腦,。在課堂上很多時候你都不是故意犯錯誤的，但你的不自制,，既影響了個人的進步提高,，也影響了周圍的同學。長大了,，應該更懂事了,。加油！孩子！

王琪瑋：

每次批改你的作業(yè)都是一種美的享受,，你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘。你學習主動,、善于想象,，敢于發(fā)表意見，是同學們學習的榜樣,，你做事認真,，責任心強，關心集體,，是老師的得力助手,。元旦聯(lián)歡會你和伙伴表演的相聲為同學們帶來歡笑。最讓老師佩服的是面對挫折時你的堅強與大氣,。大氣方能成大器,，在老師心里你永遠是最棒的！

徐以明：

給初中學生的評語篇四

2,、如果不相信自己注定平庸,，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己吧,！既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活,，努力付出才會有回報,。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習慣,，很可能成為落榜者中的一員,！請記住：知識改變命運,。

3,、球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志，這與你在學習上不勤于思考缺乏竟爭意識形成了很大的反差,，其實你完全有著進入班級中上的能力,，但當前你雖有明確的學習目標，但學習主動性欠佳,，而本學期網(wǎng)絡游戲又在拖著你的后腿,，我想要提高你的學習成績，首先要端正學習態(tài)度,，從一點一滴做起：認真早讀,、認真聽課,、認真做作業(yè)、認真自習,，來不得半點虛假,。只有這些你都做到了，成績進步則是自然而然的事,。

4,、尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的沖動,，學習主動性較強,，晚自習你總是走的最晚，但早自習你也偶爾遲到,，學習成績優(yōu)良,，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知pc是否對你產(chǎn)生了一點影響,。高考的腳步近了,，望分清主次,，全力備戰(zhàn),，找回自已的“椅子”。

6,、你是個文靜的小姑娘,，愛學習，守紀律,，講文明,，關心集體，樂于助人,，真了不起,！更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸,，一天天長大了,！課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲,，有時還跑來跟吳老師說悄悄話,。看到你甜甜的微笑,，老師覺得開心極了,！答應我，以后在學習上再專點,，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績,，是不是？老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的,！

7,、你在學習和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡,，常能得到老師和同學們的稱贊,，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手,。男孩子需要更潑辣的個性,，相信你在人生的航程中越來越出色！

9,、你知道嗎,，老師很喜歡你，不僅是以為你的成績好,，更重要的是你做任何事都認認真真,，踏踏實實。在班級工作中,，你是老師的好幫手,；在學習生活中，你是同學們的好榜樣,；在思想覺悟上,，你能關心班級，樂于助人,。這一切都是你的可貴之處,。常言道：“金無足赤，人無完人,?！苯?jīng)得起考驗與批評的才是真正的強者，老師想你一定能做到,，成功一定屬于你,。

10、你忽閃著一雙聰穎,，智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,，認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默的記住,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學談心管理,，那么你將更出色，更加完美,。

給初中學生的評語篇五

50.主題嚴肅,，思想高尚，進取心較強,。

51.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手,。

52.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

53.故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人,。

54.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

55.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望,。

字跡,。

內容。

語句,。

層次,。

a、小節(jié)分的清清楚楚小節(jié)劃分合適一個小節(jié)講一層意思,，段落分明。

詳略,。

b,、第x節(jié)寫的過于羅嗦看不出這篇作文重點是什么不是重點的內容應該簡單寫一寫。

題目,。

標點,。

a、標點打得規(guī)規(guī)矩矩,，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確,。

內容好。

1.內容緊貼現(xiàn)代生活,，新穎別致,，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息,。

2.脈絡分明,，層次感強,，敘氣說井然有序，纖毫不亂,。

3.詳略得當,，主次分明，思路清晰,。精挑細揀,，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細具體,，細節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出，形象豐滿,，躍然紙上,。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融,，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn)。

6.想像豐富,，構思奇特且不脫離生活的真實,，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動有趣,。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。

8.想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實,，又高于生活,，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力,。

9.事件過程描述詳細具體,，內容雖多但有條不紊、井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真,、穿著恰當合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真所謂“相由人生”。

11.環(huán)境描寫客觀真實,，環(huán)境為人物的性格服務,，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態(tài)描寫生動傳神,，寥寥數(shù)語,，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物言談舉止具有鮮明獨特的個性,。

給初中學生的評語篇六

1,、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦,，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

2,、你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習勁頭不足，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙,。不用去想能攀多高，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印，目標始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn),。

3、活潑好動是你最大的優(yōu)點,。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律，認真聽課,，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學習會進步的,。老師想對你說，學習來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。

4、領悟力強,，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,。為人熱情,，性格開朗，亦能說會道,。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的學習方法。繼續(xù)努力,，保持個性,，事無大小巨細，不干就不干,，干就干好,，即使艱辛，亦無反悔,。

5,、你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷,，能言善辯,，團結同學，熱愛班級,，是老師的好幫手,，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞,，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影,，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽,。但學習成績還不夠理想,，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足,，大錯不犯,，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼,，太重的凡心嚴重影響了你的發(fā)展,。希望你今后能更加勤奮的學習,，努力向上，激流勇進,，更上一層樓,，爭取優(yōu)異成績。

6,、你每天堅持按時到學校,，這很好。在學校里,，你也能團結同學,，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會有收獲。加油啊,，把學習趕上去,。

7、你熱愛勞動,，尊敬老師,，團結同學，認真完成作業(yè),。希望你在學習上,，多動腦思考，自覺學習,。這樣你會進步更快的,。

8、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

9、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直,、有愛心的孩子,，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

10,、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退,。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來,。

給初中學生的評語篇七

1,、樂于助人，待人友善,。能盡量幫干家務,，吃穿不追求名牌，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚,，做事追求盡善盡美。認真學習,，愛好廣泛,，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質和品德,，充滿斗志，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻,。

2、她是一個善良,，文靜,，有愛心的女孩。她對人有禮貌,，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,，但她對于學習是自覺的,，努力的，用心的,。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境,，愛護公物,。

3、從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維,、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領先,，被同學們譽為“數(shù)學王子”,。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

4,、在初中短短三年生活學習,獲益良多,。從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了,。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣,。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興,。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進,。我們相信會做到更好!

5、你思想較單純,，不愛言語,，有良好的文明衛(wèi)生習慣，集體活動積極參與,尊敬師長,，團結同學,，學習成績有進步。學習過程中,，自制力較強,，能保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情,，日積月累,，循序進步,。你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次,，前進一點,，照這樣的軌跡走下去,老師相信到高考時，你會有足夠的信心走向考場,。

6、你是一個懂事,、有愛心,、愛學習的女孩。能夠自覺地完成老師布置的各項任務,。學習上,，你的基礎較差，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習,，還不斷向成績好的同學學習。你的各科都有很大的進步!像你這樣的人,，一定能實現(xiàn)自己的遠大理想的!爸媽相信你是行的!

7,、你是一個比較有頭腦的中學生，愛憎分明,，毫無公子哥兒氣,，人品好!你有很強的自尊心，想學好每一科,。尊敬師長,，遵守紀律，勞動起勁,，與同學們友好相處,。學習上，你探究學習方法,，提高效率,，打破學習瓶頸，經(jīng)過后半學期的努力,，有了較大的進步,。

8、你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，本學期你的進步非常大,，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興,。浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累，踏實努力的學習讓你的成績有進步,，老師希望你多注意學習方法,，并把自己融入到集體中去，爭取更大進步,。

9,、你本期來，遵規(guī)守紀,，與人為善,，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓,，學習上,，毫不馬虎，因為你知道,，今天的成績就是今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,，將來就會少吃些苦,。經(jīng)過高二一年的努力，你的學習成績有了長足的進步,，繼續(xù)加油,，爸爸為你打氣。

11,、你言語不多,，待人謙和、善良,。學習和做人一樣，腳踏實地,，默默用功,，勤奮好學，成績有進步,。但是你也要知道學習不是死記硬背,，還要講究方法、技巧,，不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習,。要相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

給初中學生的評語篇八

1,、你是一個待人誠實的好孩子,，你熱愛勞動，關心集體,，有較強的集體榮譽感;課上聽講較認真,，作業(yè)及時，但只是不能嚴格要求自己;學習缺乏刻苦鉆研精神,，有時作業(yè)質量不高，可老師相信你一定能揚長避短,，把握機會,，多多努力，改進學習方法,，勇攀高峰!

2,、你待人誠懇有禮貌，你團結同學,，有較強的集體榮譽感,講究衛(wèi)生,，你上課專心聽講，作業(yè)及時完成,，但有時作業(yè)質量不高,，希望你正視自己的缺點，改進學習方法,，提高學習效率,，力爭穩(wěn)中求進!

3、你是一個性情溫和誠實聰明的好孩子,，關心集體,，尊敬老師，團結同學,，你上課專心聽講,，作業(yè)完成一絲不茍，但刻苦鉆研精神不夠,，以致學習成績一般;老師希望你平時學習能勤于思考,，多發(fā)析歸納，提高應變能力,，力爭使學習成績再上一個新臺階!

4,、你是一個活潑好動的孩子,，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師,，但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,，期待著你明天的騰飛!

5,、你是個積極進取學習認真的女孩，你思維敏捷,，學習成績曾一度大幅度提高,，老師為你喝彩;但缺乏持之以恒的精神，可老師相信你一定能揚長避短,，充分發(fā)揮自己的潛能,，做一位出色的學生!

6、你是個上進心很強的孩子,，平時團結同學,，尊敬老師，有較強的集體榮譽感,你上課專心聽講,，作業(yè)及時完成,，但有時作業(yè)質量不高，老師希望你能持之以恒,，多與同學交流學習方法,，努力發(fā)揮自己的潛力，躋身年級前列!

7,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，會有一份收獲的!

8,、你在校表現(xiàn)較好，基本上能遵守各項規(guī)章制度,。在學習方面抓得較緊,，能以積極的態(tài)度來學習是件好事。但你不應該止步不前,，要知道學習就是要不斷進取,，望今后加倍努力，爭取更大的進步!

9,、聰明活潑的你有一顆上進的心,，可是你不夠自覺，貪玩調皮,，上課不太專心,。其實，一個人無論他的思維多活躍,，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成。就如你,，要是你一如既往地主動學習，不偷懶,，那么你成績會更好,。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點,，努力做個全面發(fā)展的好學生!

10,、你團結同學，待人禮貌誠懇,，工作認真負責,，是老師的很得力的助手，你上課專心聽講,，作業(yè)認真完成,，但有時質量不高，如果課堂上你舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，學習持之以恒，同學們會更喜歡你,。加油吧,，努力干，你會更出色!

11,、你在校表現(xiàn)一般,能遵守紀律,，尊敬師長,，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動,但學習不認真刻苦,，課堂上思想偶爾開小差,，加上原有基礎不扎實，故成績一般,，望加倍努力,，爭取更大的進步!

12、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如逆水行舟,，不進則退,。希望你能再接再厲，爭取更好的成績!

13,、你性情溫和待人誠懇禮貌,渴望進步,，老師還記得你生病時仍堅持上學，真令老師感動,。但由于不能盡快適應初中學習生活,，不能嚴格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神,，成績還不太理想,，可老師相信你肯定能改正缺點，愿你把握機會,，,，勇攀高峰，在求知的同時,，努力完善自我,，做個全面發(fā)展的好學生!

14、你學習認真,，作業(yè)也能及時完成,，態(tài)度端正，學習成績一般,。不過有個不好的方面就是上課愛講話,，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正,，上課時把注意力放到學習上,，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高!

15、誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄弱的一面,。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當你能也可以向同學學習,多和她探討,，你一定會有很大的收獲的!

16、你在校表現(xiàn)良好,，上課有時不專心聽課,，思想上容易開小差，成績中等,。但能尊敬師長,，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講,，以頑強的毅力改正缺點,，充分發(fā)揮自身潛能，力爭取得良好的成績,，做一個優(yōu)秀的好學生!

17,、你在校表現(xiàn)一般，上課有時不專心聽課,，思想上容易開小差,，成績中等。但能尊敬師長,，團結同學,，望能在以后的學習中專心聽講，認真對待作業(yè),，以頑強的毅力改正缺點,，爭取好成績，做一個好學生!

18,、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明,，對老師同學的熱情。你的成績不理想,，是因為你上課沒有用心聽講,，作業(yè)沒有認真完成;如果你用心聽講，成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你,，和同學們競賽吧，有勇氣嗎?相信,，有老師們的幫助,，你進步一定會很快的!

19,、你是個性格開朗的女孩,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，你懂禮貌,，尊敬老師,，熱愛勞動，關心集體,，這些是你的長處,。但你在學習上的應付態(tài)度,使你本學期的學習成績進步不夠大，今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè),，及時改錯，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高,，你一定會成為一名優(yōu)秀的中學生的!

20、父母眼里你是一個乖巧懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂成績良好關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生!

21,、你內秀文靜,，積極進取，你上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布臵的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀學生的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,，老師想,，如果你能加快你做作業(yè)的速度，那么你會更加出色!

22,、你是個讓人喜愛的男孩,，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師,，團結同學,，學習勤奮努力。期中考試后,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了很大進步,，老師真為你高興。如果今后能勇敢發(fā)言提問學習再刻苦些,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

23、在老師眼里你是一個聰明活潑,，善于動腦,，勇于探索，富有進取心的學生,，希望你在學習中記住古訓：“思而不學則罔”,，知識積累知識在于勤，學問淵博在于恒,。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力，學好每門功課,，記住一份耕耘,，一份收獲!

24、你的獨立性強,，做事踏實,，聰明機靈，學習主動自覺,，學習成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見,，口頭和書面表達能力都較強,，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼里,，樂在心里。希望你繼續(xù)努力的學習工作,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

25,、你挺聰明,，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步,，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習進步不快,。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生。老師對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，能報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使老師失望的!

26、你是一個聰明的好孩子,，學習認真主動,，積極思考，書寫工整美觀,，成績優(yōu)良;平時能管理自己,，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起,。愿你在認真學習的同時,，在學習方法上，多動腦筋,，勤學多問,，你會成為一個令人佩服的女孩子的!

27、你既聰明又活潑,，待人誠懇有禮貌,，你團結同學，講究衛(wèi)生,，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你;如果課堂上你舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，提高學習成績，同學們會更喜歡你,。加油吧,，努力干，你會更出色!

28,、你的勤奮和努力是班里出了名的,，上課總能看到你坐得端正的身影，值日時你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績良好,，這又賴于你良好的學習習慣,，但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。相信你會更出色,，大家也更喜歡你了!

29,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要努力,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,。老師知道你有良好的學習愿望，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，會有一份收獲的!

30,、你是我們班一位有特長的學生,，你書法作品，令老師佩服不已;你熱愛勞動,，關心集體,，有較強的集體榮譽感;學習成績良好，工作能力較強,，是老師信得過的得力助手,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，克服粗心,，力爭更大進步!

31,、你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，尊敬老師,，樂于助人，有一定的責任心,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師希望你改進學習方法，上課能多動腦思考,，積極舉手發(fā)言,，愿你今后持之以恒，鍥而不舍,，取得理想的成績!

32,、你待人誠懇禮貌,渴望進步，但有時交友不慎,，不能明辨是非嚴格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點,，愿你把握機會,，多多努力，勇攀高峰,，在渴求知識的同時，努力完善自我!

33、你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，與同學也相處不錯,，有一定的責任心，期中考試后,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，老師希望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考,，愿你堅持不懈，取得理想的成績!

34,、你是一個聰明聽話待人誠實的好孩子,，你熱愛勞動，關心集體,，有較強的集體榮譽感;課上聽講較認真,，作業(yè)及時，但有時質量不高,，學習缺乏刻苦鉆研精神,，可老師相信你一定能改正缺點，愿你把握機會,，多多努力,，勇攀高峰，在渴求知識的同時,，努力完善自我!

給初中學生的評語篇九

1.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手,。

2.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

3.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

4.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

5.文章前后連貫,形成完整的形象。

6.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,。

7.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達,。

8.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

9.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。

10.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味,。

11.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃,。

12.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融,。

14.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮,。

15.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

16.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出,。

17.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

18.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

19.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

20.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

給初中學生的評語篇十

評語,。

是對學生一學期來的思想品德學習勞動等方面的表現(xiàn)作出的全面總結和評價;下面是有給初中學生的評語,，歡迎參閱。

1.老師非常高興,，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解,，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W習上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。

2.你進步較大,，聰明活潑,，上進心強,，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

3.你有著站如松,、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己,。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質。你是一個很優(yōu)秀的學生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

4.你活潑好動,，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識。在生活上,，你嚴于律己,，樂于助人，完全可以成為大家的楷模,，在學習上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要廣泛閱讀,、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想!

5.你是一個熱情開朗的學生,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有責任心,，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人的意見，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

6.在學習上,，勤勤懇懇,、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅,?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

7.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

8.在學習上愛動腦筋,，這使你更加聰明。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

9.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上，別人不報的項目你報,，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定,，你仍是勁頭不減,。同學們不解地問你，你總是一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心,。老師相信，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢。

10.你是個聽話懂事,、令人信任的學生,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會說自己笨,，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤。你的成績好壞,，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從不氣餒,，勤于動手動腦，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會成功!

11.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

12.在美國社會中流傳著一句,。

名言,。

：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

13.“胸中有丘壑,?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,，上知天文,，下知地理。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星,。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細心些,，找到適合自己的學習方法，再加把勁,，你會比現(xiàn)在更出色!

14.你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,，至于學習,，你更是認真，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過,，時代不同了，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,，所以,，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生,。

15.擁有多種特長的你，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣，爸爸好孩子,。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

16.你活潑可愛,，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線,，你應撥正航標,，做一個全面發(fā)展的好學生。

17.學習刻苦,、認真,，成績在班級、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇，是班級其他同學的榜樣,。班級工作熱情,、負責，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生,。

18.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績卻不夠理想,，希望在以后,，要以學習為重，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

19.你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

20.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆,?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你成績如此優(yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”。

21.你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

22.有段時間，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生,。不過,，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。

23.你是個聰明,、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你關心集體，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀,、細心答題、有競爭意識的話,，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

24.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商,，敏銳的洞察力,，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效,。謹記：天外有天,，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄,。

25.你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏,、追求,、奮斗，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習刻苦，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁,、積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”,。

26.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善,，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中,，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠不放棄追求。

27.在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快,，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質,，進入高二以來，你學習特別主動,，成績提高很快,，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),，不要好高騖遠,，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒,，堅定,、踏實，提高效率,，準備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

28.你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學,，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心,，老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

29.經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。

30.你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作,，認真負責，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

1,、你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

2,、你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律,，與人為善,。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的,，但是你深藏不露,，又缺乏了一點自信,，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論,，練好鋼筆字,。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現(xiàn)在更出色!

3,、你活潑開朗,，熱情率真，積極參與各項活動,，富于創(chuàng)造性,。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域,，那么,，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面,，你付出了極大的熱情,，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈,、精益求精呢如果你能合理地安排時間,，課內外知識相輔相成，老師相信,，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!

4,、在校尊敬老師,，團結同學，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點,，讓老師感到高興。

5,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧!

6、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

9,、你是那么聰穎、可愛,，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內、課外知識,，成績優(yōu)秀,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!

黑板報,。

工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲,，假如平時你對同學再真誠一點,，做事再踏實一點，多與同學交流合作,，那么都相信會有更多的人喜歡你,。

10、你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

1、這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

2、你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學習勁頭不足,，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高,，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印，目標始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn),。

3、活潑好動是你最大的優(yōu)點,。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律，認真聽課,，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學習會進步的,。老師想對你說，學習來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。

4、領悟力強,，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,。為人熱情,，性格開朗,，亦能說會道,。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法,。繼續(xù)努力,，保持個性，事無大小巨細,，不干就不干,，干就干好，即使艱辛,，亦無反悔,。

5、你是個可愛善言的大男孩,，思維敏捷,，能言善辯，團結同學,，熱愛班級,，是老師的好幫手，同學的好伙伴,。有運動和藝術細胞,，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注,，同時還在活動中為班級取得了榮譽,。但學習成績還不夠理想，主動性還不夠高,，紀律上也有很多不足,，大錯不犯，小錯不斷,，讓老師對你有一些頭疼,，太重的凡心嚴重影響了你的發(fā)展,。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上,，激流勇進,，更上一層樓，爭取優(yōu)異成績,。

6,、你每天堅持按時到學校，這很好,。在學校里,，你也能團結同學，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出，才會有收獲,。加油啊,，把學習趕上去。

7,、你熱愛勞動,，尊敬老師，團結同學,，認真完成作業(yè),。希望你在學習上，多動腦思考,，自覺學習,。這樣你會進步更快的。

8,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

9、從你的,。

作文,。

中可以看出你是個愛憎分明,，正直、有愛心的孩子,，在你的內心深處,，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

10,、當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退,。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

給初中學生的評語篇十一

1.前后內容關聯(lián)不夠緊密,，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

2.敘述簡略粗糙,，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征,。

3.詳略安排不當,，主次不夠分明。

4.內容多為線條式勾勒,，缺乏點式的細描,。

5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化,。

主題好,。

1.重點突出，中心明確,，立意鮮明,。

2.觀點明確，好惡立場分明,，使人一目了然,。

3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要,，毫無贅意,。

4.主題嚴肅,，思想高尚，進取心較強,。

主題差,。

1.中心不夠明確，立意不夠清晰,。2.主題含混晦澀,，文意渺茫含糊，寫作目的不清,。

3.雖有中心主題,，但表達不夠充分有力，言而不實,，空而無力,。

4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕,。

情節(jié)好,。

1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感,，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,，引人入勝。

2.情節(jié)波折性較強,，于平常之中生意外,，能引起讀者的注意。

3.情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生,，波瀾迭起，出人意外,，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思,。

情節(jié)差。

1.情節(jié)發(fā)展較平緩,，缺乏一定的起落性,。

2.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意,。

3.情節(jié)平直,，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬,。

4.過程詳細,，結尾卻簡略不全。結構不合理,，給人以虎頭蛇尾之感,。

5.構思不合常理,，內容漏洞百出，不能反映生活的真實,。

6.情節(jié)大起大落,，轉換太快，不夠連貫自然,。

修辭,。

1.比喻生動、形象,、貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了,。

2.適當?shù)剡\用對比,、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢,，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征,、人的思想情感,，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。

給初中學生的評語篇十二

1、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

2,、平時能積極參加體育鍛煉,，樂于和同學交往。作業(yè)的質量有了提高,，學習比較努力,，老師為你感到一些欣慰,。但學習成績還不盡人意，需多下功夫,，這必將有助于你成績的提高,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，力爭更大進步!

3,、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退,。希望你能再接再厲,，爭取更好的成績。

4,、你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

5,、你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力,。能遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學習的深度和廣度,。

6、你領悟力強,，為人誠樸,，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動,。希望今后要改掉自己的小毛病,，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習,，提高成績,。好好干，你一定行!

7,、聰穎,，沉穩(wěn)，文靜,，堅強,，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注和認真,。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定,、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

8,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

9,、你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”,。只要你肯用功,，上課專心聽講,，認真思考，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

給初中學生的評語篇十三

評語,。

是班主任老師的一項基本功,是班主任工作的一部分,也是對學生進行品德教育的重要形式;下面是有初中學生個性評語，歡迎參閱,。

1.你是一個活潑的男生,，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位，組長工作做得也不錯,。你尊敬老師,，團結同學，和同學們相處得很好,。你在課前預習和課后復習方面還要加強,，在作業(yè)方面要多思考，多演算,，要把作業(yè)做得再干凈些,。

2.我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的,。

作文,。

常給我耳目一新的感覺，這是多么難得呀!可是,，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒,，請記住，泥濘的道路只是那么一段,，走過去就會海闊天空!

3.學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你。

4.你是個聰明自信的孩子,，在學習上,，能夠認真對待，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步,。加油!老師支持你,。你的潛質，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進,。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

5.你是個熱愛學習、積極向上,、尊敬師長,、團結同學的好學生，但你學習有一點馬虎粗心,，書寫有些了草,，這會影響到你的成績，你應改掉這些小毛病,，明白嗎?加油!老師支持你!

6.課堂上,，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多,，而且還都很好!繼續(xù)努力吧，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!

7.你聰明活潑,，樂觀開朗,，不甘人后，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下,，卻有一顆豐富而又細膩的心。你純樸,、心地善良,，不斤斤計較，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中,，不斷品味學習“責任”二字，當好一名班長!

8.你團結同學,，熱愛勞動,，關心班集體，心地善良,，如果在學習上也能多幾分主動和熱情，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,，望你能像個男子漢,，自律、勤奮,、向上!

9.你思維敏捷,，求知欲強，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱,，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間,，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望,，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學,，但薄弱的基礎總是制約著你。其實,，你有很多優(yōu)點,，你善良有禮貌，關心集體,，這些都是你的長處,。今天，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低,，只要是你努力后的成績，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!

11.你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒,，增強信心,，會成功的。加油!老師支持你!

12.你是個心靈手巧懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化,，克服了自身的隨意性，變得更懂事,、踏實了,。這學期的進步很大，能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步。但還需繼續(xù)努力,，加油!老師支持你!

13.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛，學習有熱情,，這是你進步的有力保障,。但你自挖能力較差，易為小事分散精力,，遇事愛激動,，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!

14.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑,、開朗,、自強、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!

15.你領悟力強，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅,，是一個小小男子漢。你的機智,、聰明,、率真,，讓你顯得那樣可愛,。努力、執(zhí)著,、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證,。望你再接再厲，在新的一年里,，更充實,，更快樂!

16.你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!

17.你是一個誠實的學生,，從你來到這個班級開始,，老師就喜歡你的誠實。每當老師外出,，我最不放心的就是你,，因為你自習時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,，自習再也不要坐立不安,。

20.你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心,，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔心了。

21.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞、持之以恒,。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中,，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，懂事自學艱苦是你的特點,，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!

22.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法,，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

23.該生是一個很勤奮,，用功的學生,，對自己要求嚴格，做事謹慎,，很踏實,，成績處于中上游部分，早自習以前來得很早,，課間知道學習,，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實,，對各科老師很尊重,，同學關系也比較融洽，只是課下不習慣與同學討論,，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題,。

24.該同學是一個熱情開朗的學生，對待學習很認真努力,，對自己嚴格要求,，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實,，課間討論也很活躍,。一學期來，你的努力和成績大學有目共睹,。從平常的表現(xiàn)可以看出,，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學們和諧相處,，尊重老師,，對班級工作認真負責,，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里,，只要能持之以恒,，你會做得更好，取得更好的成績,。

25.一學期來,，我和你交談的次數(shù)應該不少了。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效,。在我看來，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!

26.我很高興得看到,，隨著時光的流逝,，你變得越來越懂事。懂得珍惜時間,，甚至懂得追趕時間,，學習的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下,，你一定會取得令人欣慰的成績!

27.你無疑是個很出色的學生,，你的努力、你的悟性,，你的成績都證明了這一點,。令你不解的是，盡管如此,，老師和家長還常要求你這,、要求你那。你要明白,，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力,。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進步!

28.時光飛逝,，轉眼間又一學期過去了,。你依然那么清純、可愛,，只是,，當青春的季節(jié)悄然來臨時，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律,。因為,，這是你獲得更大進步得前提!

29.該同學是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài),，有正確對待學習的態(tài)度,，勤學好問，活潑開朗,，有幽默細胞,，是同學們的開心果，心地善良,，會為別人打抱不平,，也會關心同學，努力維護同學關系,，只要用心地,、腳踏實地的去學習，一定會取得良好的成績,。

30.該生的學習認真,，態(tài)度端正，作風純樸,，尊重老師團結同學,，人際關系融洽，樂于助人,，環(huán)保意識強,，勇于承擔責任，積極參與班級,、學校的管理,，集體責任感強，勇于維護集體榮譽和利益,，待人接物誠懇平和,，樂觀開朗，積極向上,，有較高的個人品性修養(yǎng),。

1、你是個性格內向,，討人喜歡的男孩,。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處,，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

2、你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學生,，工作認真負責,，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3,、在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂意為大家服務,，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎,。

4、你是個表面文靜,、內心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

5,、你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想,，其實你并不笨，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子。

6,、你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后多花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級好的同學,，不掉隊,。

7、你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體,，是個助人為樂,、大公無私的好女孩。學習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細,，刻苦努力,、做一個品學兼優(yōu)的好學生。

8,、你為人正直,，性格內向，生活儉樸,，你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年,。

9,、你能尊敬老師，團結同學,，勞動積極肯干,。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子。

10,、你能遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

見到老師總是很有禮貌對待同學你很熱情上課能專心聽講積極舉手發(fā)言作業(yè)時老師希望你要認真細心多檢查避免不必要的錯誤爭取更好的成績,。

1,、王紀迎：在這一學期里，你遵守紀律,，尊敬老師,，勞動積極，學習努力,，但不足的是：你性格內向,，在學習中遇到問題也不敢去問老師。老師希望你：在新的學期里你能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，爭取做得更棒!

2,、石瓊瓊：你是一個性格開朗,、活波可愛的女孩!在班里，你熱愛集體,，團結同學,，為人大方，又樂于助人,，給其他同學留下很好的印象,。但你的成績卻進步不大，可能與你的學習方法不對頭有關系吧,。希望在新的一年里你能端正學習態(tài)度,，提高學習效率，爭取有新的突破!

3、施留杰：這個學期,，你遵守紀律,，勞動積極;你活波開朗，樂于助人,。作為學習委員,，尤其在幫助其他同學解決難題時，尤其表現(xiàn)的有耐心,。但有時候你的自我約束力也很差,，雖一再要求自己勤奮，卻總不能堅持到底,。在這里：老師希望你無論做什么事都要善始善終,，切不可虎頭蛇尾!

4、張慶?。涸谶@一學期里,，在班內你平時熱愛勞動，團結同學,，處處維護班集體榮譽,。但在學習上你卻努力不夠，瞧!你的成績不升反降,。想想：你上課時,，是不是經(jīng)常搞小動作?是不是經(jīng)常與同桌小聲說話?老師希望你在新的一年里能改正這些“小毛病”，下學期你的成績肯定會有所提高!

5,、石萌萌：你是一個活波可愛的小男孩!打掃衛(wèi)生時你總是不怕臟不怕累的沖在前面,。但你交了一個壞朋友讓你給你的成績上不去，那就是“貪玩”,。老師希望你從此能遠離他,，再交上一個好朋友：認真聽講，認真學習,，按時完成作業(yè),。那樣，老師會更喜歡你的,。努力吧!

6,、盧留杰：在老師的眼里，你是一個外表溫柔,，性格內向,，卻內心熱情的好女孩。偶爾也會聽到你與同桌一兩句幽默的話語,，逗得其他同學哈哈大笑,。雖說你的學習成績有所提高,，但令老師遺憾的是進步不大，需要再提高喔,。老師相信,。加油!

7、張閃閃：在這學期里,，你雖說學習基礎不是很好,，但卻很盡力。平時你能尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，盡管有時會鬧點“情緒”,，但事后能知錯就改,。老師相信：在寒假里，你一定會查找原因,，把成績趕上去,。老師給你加油!

8、范金慧：這學期,，生活上,，你團結同學，樂于助人,，一直受到大家的好評;學習上,，你一直很努力，但由于基礎差,，加上相信方法不對頭,，成績進步卻不大明顯。希望你在假期里很好補習,，好好反思,。老師相信你會進步的，加油!!

9,、顧文廣：在老師眼里,，你一直是一個很懂事的好學生。在學習上,，你上課專心聽講，課后能按時完成作業(yè),。但你的字體卻讓人不敢恭維,，若平時多練練字，你肯定會有更大的進步!老師相信你在新的一年里你會改掉這些小毛病的,。

10,、周貴陽：你聰慧,、活潑、熱心助人,，給我留下深刻的印象,。特別是那次跳繩比賽，你能一分鐘跳到120下,，一下子讓在場的人對你刮目相看,。雖說你的學習成績不太突出，只要注意學習方法,，我相信：一定會進步的!