無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇一

冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,，像是一根根銀條懸掛在樹上,，格外壯觀。

《冬思》,。

剛出門,，

便感到了寒風呼嘯，

原來是冬天,。

匆匆接了秋天的班,，

帶著它給大自然的禮物,，

來到了人間。

寒冬來臨了,，

陽光也是冰涼的,，

大地簡直成了一張冷冰冰的鋼板。

樹木被寒風剝去了盛裝,，

光禿禿的站在那兒,，

忍受著冬的嚴寒;。

秋日的枯草,。

也萎縮了身軀,，

把腦袋縮進了土里。

寒冬,。

釋放出一股神奇的力量,，

在玻璃窗上作畫，

繪出一幅幅精美的畫卷;,。

銀灰色的云朵兒,。

在天空中翻騰，

仿佛正在醞釀著一場大雪……,。

冬姑娘,。

身著一襲白裝，

伸出修長的手臂,，

輕輕地把大地撫摸!

于是,，

原野，

呈現(xiàn)出一片銀白的世界,，

山峰與村落,。

小鳥與我，

都成了大自然里的一個,，

融匯在白色的俏麗之中,，

有你，有我,。

分不出你,，也分不出我!

啊，這潔白素雅的季節(jié)!

《冬夜》,。

雪花在窗外輕輕拂揚,。

晚禱的鐘聲長長地鳴響。

屋子正準備完好,。

餐桌上正備滿豐盛的.筵席,。

漫游的人們，只有稀少的幾個。

從幽暗道路走向大門,。

恩惠的樹木閃著金光,。

吮吸著大地之中的寒露。

漫游者靜靜地跨進,。

痛苦已把門檻變成石頭,。

在澄明耀眼的光明照耀中。

是桌上的面包和美酒,。

《南方的冬天》,。

南方的農(nóng)村，

秋后留在野地的就是鐮刀吹過的傷痕,。

等到來年春風的呼喚,。

又開始孕育夢想。

也許我們的人生不也一樣么?

稻草人散漫地身躺一地,。

純粹有組織無紀律,。

過往的目光橫掃不出它們內心。

空虛與焦慮,。

在風雨中逐漸老去最腐化,。

無須談論健康與成就。

也許就這么一個角落,。

你發(fā)現(xiàn)了它。

鮮亮得有點刺眼,。

固執(zhí)地也季節(jié)背道地而馳,。

可它依然點燃了你內心柔弱處。

希冀剛強,。

平常得像你眼前飛過的一張紙,。

也許它不能代表什么。

至多是展示了一個蕭條的農(nóng)村景象,。

可它給了許多人生命與希望,。

《冬天的信息》。

迎著寒冬開放的薔薇,，

在院子里冷寒的角落,，

舉著一支支火把，

滿身都長著刺,，

沒有人敢靠近她,。

一個下了嚴霜的清晨，

我掠一朵插在玻璃杯里,，

只見有一團烈火,，

抖動著從透明的。

水底燃起,。

薔薇啊,，

我寒冬里的朋友,，

在你火紅的花朵旁，

我書寫著冬天的信息,。

《冬天的雨》,。

冬天的第一場雨。

輕輕柔柔地下著,。

如絲若縷,。

把江南水鄉(xiāng)。

揮灑成了,。

一幅水靈靈的畫,。

一首濕漉漉的詩。

季節(jié)的橋頭,。

已望不見秋天,。

遠去的身影。

而如煙似夢的冬雨,。

卻仍有秋的清麗風韻,。

細細密密地織一件。

華麗而透明外衣,。

使冷漠的冬,。

也充滿浪漫詩意。

迷迷蒙蒙的雨霧,。

朦朧了鏡花水月,。

淅淅瀝瀝的吟唱聲。

浸潤了夢中,。

纖塵不染的綠地,。

盡管。

季節(jié)已漸漸走向荒涼,。

蕭條與頹廢,。

正伴朔風而至。

然而,。

我卻從這一場微涼的冬雨里,。

讀到了。

冬季清新的序言,。

《我愛冬天》,。

我愛冬天，

那六瓣的小雪花,，

是冬爺爺送給我們的禮物;,。

我愛冬天，

那小朋友堆的雪人，

是圣誕老人給我們帶來的歡樂;,。

我愛冬天,，

那一片雪白的世界，

是小朋友們的游樂場;,。

我愛冬天,，

那一件件五顏六色的棉襖，

給雪白的世界增添了色彩;,。

我愛冬天,，

那潔白無暇的冬天!

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇二

我們在您的天地里茁壯的成長 一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識 一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里 您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石 您沒有藝術家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向 感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

贊美教師詩歌朗誦稿-青春無悔、生命無憾

時光如古木參天,，搖曳著無數(shù)枚葉片,，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散,。

不知不覺已無法分辯,，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今,，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間,，

甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲,，斟酌長短；

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感,，洶涌澎湃向外噴濺,； 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷,，

也還沒有走遍祖國的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。

我只是千萬教師中的一名新兵,，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山,。

初登講臺的我,，

用青春和熱情，去堅持,、去探索,、去磨練；

在前輩們的帶領下,，去沉思,、去開拓、去吶喊。

說到這里,，怎能不讓人慨嘆萬千,，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道,、授業(yè),、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進,，

讓一代又一代的人月夜推敲,、清晨誦念。

而今,，發(fā)揚傳統(tǒng),，在務實中前進；

與時俱進,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個黎明，牽著朝霞做伴,；

多少個黃昏,，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中,，把教書育人的天職謹記,；

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼,。

宇宙無邊,，人生有限。

今生作為一名教師,，還有何志何愿,？

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點欣慰,，少有一些遺憾,。

青春不悔，生命無憾,！

總有一天,，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言,！ 我要教會學生：

學真理，不欺,、不瞞,、不騙,；

用真情，不腐,、不爛,、不酸；

似真金,，不熔,、不化、不軟,；

做真人,，不瘋、不癲,、不懶。

理想如歌,，創(chuàng)造如泉,，身教勝于言傳。

做為一名青年教師,，我一定做到：

不浮,、不虛、不假,，用真誠,；

不媚、不諛,、不諂,，講真言；

不炫,、不妄,、不夸，有真學,；

不驕,、不躁、不餒,，是真干。

為了中國教育更快更好地發(fā)展,，

讓我們一起向著明天,，向著太陽，向著輝煌,，一往無前,！

歌頌教師的詩歌朗誦稿

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

有了您，課堂才變得那樣豐富多采;

有了您,，書本仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界...... 有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!

老師,，您也是美的耕耘者，是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您多像那長長大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔; 您多像那青青樹藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水;當小樹需要一桶水的時候,，您也絕不給予一杯水,。您總是適時，適量地給予,。我的老師呀,，這正是您的教育藝術啊! 種花容易樹人難。

老師,，是您用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤;

是您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量...... 您的愛,，太陽般溫暖，春風般和煦,，清泉般甘甜,。

您為花開，您為果熟焦慮忙碌,。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘。老師,，您將永遠銘記我心!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

有了您，課堂才變得那樣豐富多采;

有了您,，書本仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界

有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!

老師,，快推開窗子看吧，這里的滿園春色,，這里的滿樹桃李,，都在向您敬禮!

您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

您又是播種人，傳播知識,，播種希望,，播種幸福;

老師，您也是美的耕耘者,，是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您多像那長長大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;

您多像那青青樹藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,，您絕不送上一桶水;當小樹需要一桶水的時候,，您也絕不給予一杯水。您總是適時,，適量地給予,。我的老師呀，這正是您的教育藝術啊!

種花容易樹人難,。

老師,，是您用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤;

是您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量

您的愛，太陽般溫暖,，春風般和煦,，清泉般甘甜。

您為花開,，您為果熟焦慮忙碌,。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,。

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇三

老師，是我們人生路中的路標,，指引著我們走向了成功之路,。讓我們朗誦一首詩歌，贊美偉大的老師,。下面是本站小編為大家精心挑選的贊美老師的詩歌,，希望對大家有所幫助。

老師就象紅燭,，

燃起了學生心中的火把,，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡,。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;,。

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

平凡的人,，平凡的手,，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴寒,，

走過夏的酷暑,。

培養(yǎng)出莘莘學子。

一只粉筆,。

指點知識王國的迷津,。

一塊黑板，

記下比海還深的真情,。

一個講臺,，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。

三尺教鞭,。

揮向通往理想境界的途徑,。

我們是繁星。

把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽,。

讓我們能進入美好的夢境,。

清晨的陽光是您那燦爛的微笑。

不管我們失敗還是勝利,。

不管我們后退還是前進,。

您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。

老師,。

慈祥的母親,。

老師。

千萬顆童心的夢想,。

老師,。

祖國賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗,。

培養(yǎng)成祖國的棟梁。

老師,。

我要您那慈祥的面容永不變老,。

老師。

我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡,。

老師,。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。

老師,。

我要您那疲勞的雙手變的輕松,。

老師。

我要為您歌唱,，為您祝福,。

老師。

您是我最敬佩的人!

……,。

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇四

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰－把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈,。

是誰－把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇五

卻與眾不同,。

晨曦剛剛拉開序幕,。

你就擦亮了昨夜望月的眼簾。

面對一個全新的日子。

三尺講臺上創(chuàng)新的故事,。

又該怎樣去安排合理的布局,。

大山挺起脊梁。

你就挺直腰桿,。

粉筆勾勒出師者的形象,。

愛在深山。

大手拉著小手,。

雙腳踏遍了綠色的海樣,。

一雙厚實的繭手。

借助山山水水的靈氣,。

把唯一低矮的教室,。

裝滿了全新的綠色空氣。

春天的土壤,，理想的種子,。

加上最精華的營養(yǎng)快線。

破土而出的就是,。

頂天立地的心愿,。

三十多年的風風雨雨。

一萬多個日日夜夜的行程,。

把你的青春年華,。

捆綁在一個固定的點上。

妻子一千個嘮叨,，一萬個埋怨,。

你總是掛在太陽底下。

用不改初衷的心結去珍藏,。

而白發(fā)和皺紋的二重合唱,。

你卻用最簡單的光盤。

錄制在路旁的,。

一棵瘦楓樹上,。

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇六

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散,。

不知不覺已無法分辯,，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今,，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間,，

甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲,，斟酌長短;。

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;,。

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前,。

我不曾讀書破萬卷，

也還沒有走遍祖國的河山,，

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。

我只是千萬教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山,。

初登講臺的我，

用青春和熱情,，去堅持,、去探索、去磨練;,。

在前輩們的帶領下，去沉思,、去開拓,、去吶喊。

說到這里,，怎能不讓人慨嘆萬千,，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道,、授業(yè),、解惑是廳堂上孔夫子的`畫像，

文明因此而前進,，

讓一代又一代的人月夜推敲,、清晨誦念。

而今,，發(fā)揚傳統(tǒng),，在務實中前進;。

與時俱進,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個黎明，牽著朝霞做伴;,。

多少個黃昏,，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中,，把教書育人的天職謹記;,。

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊,，人生有限,。

今生作為一名教師，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后,，

能夠多有一點欣慰,，少有一些遺憾。

青春不悔,，生命無憾!

總有一天,，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言!

我要教會學生：

學真理,，不欺、不瞞,、不騙;,。

用真情，不腐,、不爛,、不酸;。

似真金,，不熔,、不化、不軟;,。

做真人,，不瘋、不癲,、不懶,。

理想如歌，創(chuàng)造如泉,，身教勝于言傳,。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮,、不虛,、不假，用真誠;,。

不媚,、不諛、不諂,，講真言;,。

不炫,、不妄、不夸,，有真學;,。

不驕、不躁,、不餒,，是真干。

為了中國教育更快更好地發(fā)展,，

讓我們一起向著明天,，向著太陽，向著輝煌,，一往無前!

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇七

您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的`花骨朵兒,。

您從不為你很委倔，

你總是默默的奉獻你的一身,，

為了你的學生,，

為了你的使命，

您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，

讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠,。

老師，

您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，

為何要有理想,，

為何要超越自己。

老師,，

您把最美的笑容留給這精彩的世界,，

您是我們心中最美的神話。

贊美老師詩歌朗誦獲得一等獎篇八

終于還是要說再見了,，在這個蒼茫的夏天,。

天很高，很藍,，梔子花的`香氣在風中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風里握別,，說一聲珍重,，再見。

為了這次道別,，我們用了整個的青春做為鋪墊,。

我們什么都準備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說,，不要再流淚了,，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠,。

但是為什么呢,，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個夏天的風中，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子,，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的,，

也是最溫柔的夏天。

在這個夏天之后我們還將面對很多個四季,，

很多次別離,。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別,。

我們會把這個夏天一次次的想起,，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情,。

多年以后，我們會在某個相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀念冊,。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣,。