無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇一

冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹(shù)上盡是樹(shù)掛,，像是一根根銀條懸掛在樹(shù)上，格外壯觀,。

《冬思》,。

剛出門(mén),，

便感到了寒風(fēng)呼嘯，

原來(lái)是冬天,。

匆匆接了秋天的班,，

帶著它給大自然的禮物，

來(lái)到了人間,。

寒冬來(lái)臨了,，

陽(yáng)光也是冰涼的，

大地簡(jiǎn)直成了一張冷冰冰的鋼板,。

樹(shù)木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b,，

光禿禿的站在那兒，

忍受著冬的嚴(yán)寒;,。

秋日的枯草,。

也萎縮了身軀，

把腦袋縮進(jìn)了土里,。

寒冬,。

釋放出一股神奇的力量，

在玻璃窗上作畫(huà),，

繪出一幅幅精美的畫(huà)卷;,。

銀灰色的云朵兒。

在天空中翻騰,，

仿佛正在醞釀著一場(chǎng)大雪……,。

冬姑娘。

身著一襲白裝,，

伸出修長(zhǎng)的手臂,，

輕輕地把大地?fù)崦?

于是，

原野,，

呈現(xiàn)出一片銀白的世界,，

山峰與村落。

小鳥(niǎo)與我,，

都成了大自然里的一個(gè),，

融匯在白色的俏麗之中，

有你,，有我,。

分不出你，也分不出我!

啊,，這潔白素雅的季節(jié)!

《冬夜》,。

雪花在窗外輕輕拂揚(yáng)。

晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響,。

屋子正準(zhǔn)備完好,。

餐桌上正備滿豐盛的.筵席,。

漫游的人們，只有稀少的幾個(gè),。

從幽暗道路走向大門(mén),。

恩惠的樹(shù)木閃著金光。

吮吸著大地之中的寒露,。

漫游者靜靜地跨進(jìn),。

痛苦已把門(mén)檻變成石頭。

在澄明耀眼的光明照耀中,。

是桌上的面包和美酒,。

《南方的冬天》。

南方的農(nóng)村,，

秋后留在野地的就是鐮刀吹過(guò)的傷痕,。

等到來(lái)年春風(fēng)的呼喚。

又開(kāi)始孕育夢(mèng)想,。

也許我們的人生不也一樣么?

稻草人散漫地身躺一地,。

純粹有組織無(wú)紀(jì)律。

過(guò)往的目光橫掃不出它們內(nèi)心,。

空虛與焦慮,。

在風(fēng)雨中逐漸老去最腐化。

無(wú)須談?wù)摻】蹬c成就,。

也許就這么一個(gè)角落,。

你發(fā)現(xiàn)了它,。

鮮亮得有點(diǎn)刺眼,。

固執(zhí)地也季節(jié)背道地而馳。

可它依然點(diǎn)燃了你內(nèi)心柔弱處,。

希冀剛強(qiáng),。

平常得像你眼前飛過(guò)的一張紙。

也許它不能代表什么,。

至多是展示了一個(gè)蕭條的農(nóng)村景象,。

可它給了許多人生命與希望。

《冬天的信息》,。

迎著寒冬開(kāi)放的薔薇,，

在院子里冷寒的角落，

舉著一支支火把,，

滿身都長(zhǎng)著刺,，

沒(méi)有人敢靠近她。

一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨,，

我掠一朵插在玻璃杯里,，

只見(jiàn)有一團(tuán)烈火,，

抖動(dòng)著從透明的。

水底燃起,。

薔薇啊,，

我寒冬里的朋友，

在你火紅的花朵旁,，

我書(shū)寫(xiě)著冬天的信息,。

《冬天的雨》。

冬天的第一場(chǎng)雨,。

輕輕柔柔地下著,。

如絲若縷。

把江南水鄉(xiāng),。

揮灑成了,。

一幅水靈靈的畫(huà)。

一首濕漉漉的詩(shī),。

季節(jié)的橋頭,。

已望不見(jiàn)秋天。

遠(yuǎn)去的身影,。

而如煙似夢(mèng)的冬雨,。

卻仍有秋的清麗風(fēng)韻。

細(xì)細(xì)密密地織一件,。

華麗而透明外衣,。

使冷漠的冬。

也充滿浪漫詩(shī)意,。

迷迷蒙蒙的雨霧,。

朦朧了鏡花水月。

淅淅瀝瀝的吟唱聲,。

浸潤(rùn)了夢(mèng)中,。

纖塵不染的綠地。

盡管,。

季節(jié)已漸漸走向荒涼,。

蕭條與頹廢。

正伴朔風(fēng)而至,。

然而,。

我卻從這一場(chǎng)微涼的冬雨里。

讀到了,。

冬季清新的序言,。

《我愛(ài)冬天》。

我愛(ài)冬天,，

那六瓣的小雪花,，

是冬爺爺送給我們的禮物;,。

我愛(ài)冬天，

那小朋友堆的雪人,，

是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè);,。

我愛(ài)冬天，

那一片雪白的世界,，

是小朋友們的游樂(lè)場(chǎng);,。

我愛(ài)冬天，

那一件件五顏六色的棉襖,，

給雪白的世界增添了色彩;,。

我愛(ài)冬天，

那潔白無(wú)暇的冬天!

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇二

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng) 一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí) 一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里 您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空 您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石 您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向 感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會(huì)忘記

贊美教師詩(shī)歌朗誦稿-青春無(wú)悔,、生命無(wú)憾

時(shí)光如古木參天,，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷,，在春夏秋冬中飄散,。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,，

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前,，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間,，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短,；

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感,，洶涌澎湃向外噴濺； 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前,。

我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷,，

也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山,，

更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山,。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情,，去堅(jiān)持,、去探索、去磨練,；

在前輩們的帶領(lǐng)下,，去沉思,、去開(kāi)拓、去吶喊,。

說(shuō)到這里,，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽,。

傳道,、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像,，

文明因此而前進(jìn),，

讓一代又一代的人月夜推敲,、清晨誦念,。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，在務(wù)實(shí)中前進(jìn),；

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個(gè)黎明,，牽著朝霞做伴；

多少個(gè)黃昏,，踏著晚霞回還,。

滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記,；

滿天夕陽(yáng)里,，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊,，人生有限,。

今生作為一名教師，還有何志何愿,？

只希望在辛勤工作之后,，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾,。

青春不悔,，生命無(wú)憾！

總有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白,、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言！ 我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理,，不欺,、不瞞、不騙,；

用真情,，不腐、不爛,、不酸,；

似真金，不熔,、不化,、不軟；

做真人,，不瘋,、不癲、不懶,。

理想如歌,，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳,。

做為一名青年教師,，我一定做到：

不浮、不虛,、不假,，用真誠(chéng)；

不媚,、不諛,、不諂，講真言,；

不炫,、不妄、不夸,，有真學(xué),；

不驕、不躁,、不餒,，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,，

讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng),，向著輝煌,，一往無(wú)前,！

歌頌教師的詩(shī)歌朗誦稿

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

有了您,，課堂才變得那樣豐富多采;

有了您,，書(shū)本仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界...... 有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!

老師，您也是美的耕耘者,，是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您多像那長(zhǎng)長(zhǎng)大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔; 您多像那青青樹(shù)藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，您絕不送上一桶水;當(dāng)小樹(shù)需要一桶水的時(shí)候,，您也絕不給予一杯水。您總是適時(shí),，適量地給予,。我的老師呀，這正是您的教育藝術(shù)啊! 種花容易樹(shù)人難,。

老師,，是您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn);

是您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量...... 您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖,，春風(fēng)般和煦,，清泉般甘甜,。

您為花開(kāi),，您為果熟焦慮忙碌,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)?。老師，您將永遠(yuǎn)銘記我心!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

有了您,，課堂才變得那樣豐富多采;

有了您，書(shū)本仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!

老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這里的滿園春色,，這里的滿樹(shù)桃李,，都在向您敬禮!

您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您又是播種人,，傳播知識(shí),，播種希望，播種幸福;

老師,，您也是美的耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您多像那長(zhǎng)長(zhǎng)大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;

您多像那青青樹(shù)藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，您絕不送上一桶水;當(dāng)小樹(shù)需要一桶水的時(shí)候,，您也絕不給予一杯水。您總是適時(shí),，適量地給予,。我的老師呀，這正是您的教育藝術(shù)啊!

種花容易樹(shù)人難,。

老師,，是您用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn);

是您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天,，播種理想,，播種力量

您的愛(ài),，太陽(yáng)般溫暖,，春風(fēng)般和煦,，清泉般甘甜,。

您為花開(kāi)，您為果熟焦慮忙碌,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)垺?/p>

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇三

老師,，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),，指引著我們走向了成功之路,。讓我們朗誦一首詩(shī)歌，贊美偉大的老師,。下面是本站小編為大家精心挑選的贊美老師的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助,。

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡,。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師,。

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;,。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

平凡的人,，平凡的手，

架起一座知識(shí)的橋梁,。

走過(guò)冬的嚴(yán)寒,，

走過(guò)夏的酷暑,。

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子,。

一只粉筆,。

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

一塊黑板,，

記下比海還深的真情,。

一個(gè)講臺(tái),，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛,。

三尺教鞭。

揮向通往理想境界的途徑,。

我們是繁星,。

把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng),。

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境,。

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。

不管我們失敗還是勝利,。

不管我們后退還是前進(jìn),。

您,，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>

老師,。

慈祥的母親,。

老師。

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。

老師,。

祖國(guó)賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗,。

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

老師,。

我要您那慈祥的面容永不變老,。

老師。

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡,。

老師,。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白,。

老師。

我要您那疲勞的雙手變的輕松,。

老師,。

我要為您歌唱,，為您祝福,。

老師。

您是我最敬佩的人!

……,。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇四

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)－把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師,！

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇五

卻與眾不同,。

晨曦剛剛拉開(kāi)序幕,。

你就擦亮了昨夜望月的眼簾。

面對(duì)一個(gè)全新的日子,。

三尺講臺(tái)上創(chuàng)新的故事。

又該怎樣去安排合理的布局,。

大山挺起脊梁。

你就挺直腰桿,。

粉筆勾勒出師者的形象,。

愛(ài)在深山,。

大手拉著小手,。

雙腳踏遍了綠色的海樣,。

一雙厚實(shí)的繭手,。

借助山山水水的靈氣。

把唯一低矮的教室,。

裝滿了全新的綠色空氣。

春天的土壤,，理想的種子。

加上最精華的營(yíng)養(yǎng)快線,。

破土而出的就是。

頂天立地的心愿,。

三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜的行程,。

把你的青春年華,。

捆綁在一個(gè)固定的點(diǎn)上。

妻子一千個(gè)嘮叨,，一萬(wàn)個(gè)埋怨,。

你總是掛在太陽(yáng)底下。

用不改初衷的心結(jié)去珍藏,。

而白發(fā)和皺紋的二重合唱。

你卻用最簡(jiǎn)單的光盤(pán),。

錄制在路旁的。

一棵瘦楓樹(shù)上,。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇六

看那一張張日歷,，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯,，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,，

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前,，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間,，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲,，斟酌長(zhǎng)短;,。

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;,。

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前,。

我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，

也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山,，

更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵,，

就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我,，

用青春和熱情,，去堅(jiān)持、去探索,、去磨練;,。

在前輩們的帶領(lǐng)下,，去沉思,、去開(kāi)拓、去吶喊,。

說(shuō)到這里,，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽,。

傳道,、授業(yè),、解惑是廳堂上孔夫子的`畫(huà)像，

文明因此而前進(jìn),，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念,。

而今,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);。

與時(shí)俱進(jìn),，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個(gè)黎明,，牽著朝霞做伴;。

多少個(gè)黃昏,，踏著晚霞回還,。

滴滴汗水中,，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;,。

滿天夕陽(yáng)里,，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊,，人生有限。

今生作為一名教師,，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后,，

能夠多有一點(diǎn)欣慰,，少有一些遺憾。

青春不悔,，生命無(wú)憾!

總有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼,，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺,、不瞞、不騙;,。

用真情，不腐,、不爛、不酸;,。

似真金，不熔,、不化,、不軟;。

做真人,，不瘋、不癲,、不懶。

理想如歌,，創(chuàng)造如泉,，身教勝于言傳,。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮,、不虛,、不假,，用真誠(chéng);,。

不媚,、不諛,、不諂,，講真言;,。

不炫,、不妄、不夸,，有真學(xué);,。

不驕,、不躁、不餒,，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,，

讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng),，向著輝煌,，一往無(wú)前!

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇七

您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的`花骨朵兒,。

您從不為你很委倔，

你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，

為了你的學(xué)生,，

為了你的使命,，

您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，

讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，

您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，

為何要有理想,，

為何要超越自己,。

老師,，

您把最美的笑容留給這精彩的世界,，

您是我們心中最美的神話,。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇八

終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了,，在這個(gè)蒼茫的夏天,。

天很高,，很藍(lán),，梔子花的`香氣在風(fēng)中飄散。

我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò),，

聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，

但今天輪到了我們,。

我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別,，說(shuō)一聲珍重,，再見(jiàn),。

為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了，

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，

就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

你對(duì)我說(shuō),，不要再流淚了,，

過(guò)去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。

但是為什么呢,，抬起頭的時(shí)候,，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手,，

讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，

想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,，

讓所有的一切在心中再一次的走過(guò),。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天,。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

很多次別離,。

但不能再有這樣的夏天了,，不會(huì)再有這樣的道別,。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,，

想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛(ài)情,。

多年以后,，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，

翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè),。

所有的字跡都將模糊,，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣,。