“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

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孫平鎮(zhèn)衛(wèi)生院

懷揣著對“白衣天使”這個(gè)稱號的神往，xx年2月1號,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮,，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng),，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪,；量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法,，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液,；測血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單,，但易出問題,，比如，指尖消毒,，測血糖時(shí)一針見血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí),，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

醫(yī)院是大學(xué)生實(shí)習(xí)的場所之一,，那么寒假的時(shí)候在醫(yī)院實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)救贖之后的。

在醫(yī)院藥房工作過的實(shí)習(xí)生們都知道,，在藥房工作是一件很考驗(yàn)人的工作,，要仔細(xì)，認(rèn)真,，極具耐心,。醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫呢?以下有一份醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)報(bào)告范文，僅供參考。

從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月,共在藥房,、藥廠和藥庫的8個(gè)科室實(shí)習(xí):中藥房,、門診藥房、保健藥房,、住院藥房,、中藥制劑室、普通制劑室,、藥檢室,、藥庫。由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊張,，中心擺藥室,、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過程就是我成長的過程,。

從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí),經(jīng)過中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識別,、審查和按方發(fā)藥,常見中藥飲片的鑒定,中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理),認(rèn)識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理,、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等,。

從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),在梁老師精心指導(dǎo)下,讓我第一次認(rèn)識了幾百種西藥,了解西藥配伍,學(xué)習(xí)西藥在藥理(藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué))、適應(yīng)癥,、藥品歸類,、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義,。學(xué)習(xí)藥品入庫和按處方發(fā)藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖,每日一小點(diǎn),每周一大點(diǎn),次次登記入表的管理,。

從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí),在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識要扎實(shí),態(tài)度要認(rèn)真,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點(diǎn)的馬虎;工作上遇到問題要及時(shí)解決,弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié),。在保健藥房里,進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥,、不良反應(yīng)和藥物禁忌,熟悉常見藥品;審查處方,、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳,。在發(fā)放藥品期間,認(rèn)識到了藥品有生產(chǎn)廠家,、進(jìn)口和國產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來了很多方便,。

從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí),在這里認(rèn)識到了針劑,、片劑、營養(yǎng)液體和大液體是分開來發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便,。在住院藥房實(shí)習(xí)期間,主要是在針劑和營養(yǎng)液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí),在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營養(yǎng)液體的管理,。在針劑室里,我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥,、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥,、麻醉用藥,、循環(huán)系統(tǒng)用藥、?？朴盟幍确诸惞芾?。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這里,我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理,。在營養(yǎng)液體發(fā)放室里,我認(rèn)識了很多氨基酸,、脂肪乳、激素類等營養(yǎng)液體藥物,對以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的科室共計(jì)4個(gè),依次是藥檢室,、中藥制劑室、普通制劑室,滅菌制劑室,。

在藥檢室里,學(xué)習(xí)使用檢測儀器,如檢測0,。5%碘伏溶液中,學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯,、量筒,、吸管、容量瓶,、滴定管等,熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識。還接觸使用精密儀器,如萬分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等,。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎,、過篩、灌膠囊包裝,、檢測顆粒大小是否符合等,。

在中藥制劑室里,認(rèn)識了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒,、退燒沖劑,復(fù)方酸揸顆粒等,學(xué)習(xí)一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個(gè)過程,。親自參與生產(chǎn)胃樂舒、胃得安,、退燒沖劑的生產(chǎn),。

在普通制劑室里,參與了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在張老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)操作尿素乳膏,、碘甘油,、復(fù)方碘溶液、0,。5%碘伏,、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的注意事項(xiàng)及其藥理作用等,。在張老師,梁老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)復(fù)方苯甲酸軟膏,、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑,、克霉唑乳膏的檢測標(biāo)準(zhǔn),、處方、制作中注意事項(xiàng)及其藥理作用等知識,。學(xué)習(xí)熟練使用灌裝機(jī),藥品分包裝機(jī),、粉碎機(jī)和攪拌機(jī)等。了解標(biāo)簽使用和保管,潔凈區(qū)衛(wèi)生學(xué)處理等知識,。

在滅菌制劑室里,參與生產(chǎn)呋喃西林溶液和大液體的生產(chǎn),。學(xué)習(xí)使用滅制儀器。

從11月3日到11月16日共計(jì)2周的時(shí)間在藥庫實(shí)習(xí),熟悉西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥,、?？朴盟帯⒀h(huán)系統(tǒng)用藥,、消化系統(tǒng)用藥,、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥,、血液系統(tǒng)用藥,、精神系統(tǒng)用藥、抗腫瘤藥,、麻醉用藥,、激素及調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能藥。在藥庫里,我更多的時(shí)間是熟悉了一批藥入庫,、出庫的過程,了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義,。在這里,我還努力熟悉了冰箱2～8℃儲藏藥物多達(dá)30多種,了解它們的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識,。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),，在以后的工作中,，我一定會加倍努力,，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

下午1點(diǎn)15分,，我們生物醫(yī)學(xué)工程xx級全體同學(xué),，共30名，在學(xué)校大門集合完畢,。1點(diǎn)30分,，我們在張老師的帶領(lǐng)下乘車前往本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，重慶市中山醫(yī)院。

在路途中,，張老師為我們講解了本次實(shí)習(xí)的目的及重點(diǎn),，并且提出了一些參觀實(shí)習(xí)中需要注意的紀(jì)律和要求。

我們生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于各種醫(yī)療儀器,，醫(yī)療器械和設(shè)備,，本次實(shí)習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀的認(rèn)識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來,。中山醫(yī)院位于重慶市渝中區(qū)的中山路上,，這家醫(yī)院占地面積并不很大，但是它擁有的設(shè)備和儀器卻在重慶乃至整個(gè)西南地區(qū)處于領(lǐng)先地位,，尤其是心腦血管和放射治療中心,，具有其他醫(yī)院所不具備的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和治療方法手段。因此,，我們此次參觀實(shí)習(xí)的對象選擇了中山醫(yī)院,。

由于醫(yī)院是一個(gè)特殊人群聚集的地方，病人需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，因此在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩,，以免對醫(yī)院的正常工作造成影響,。同時(shí)，在參觀過程當(dāng)中,，要隨時(shí)留心,，記錄有價(jià)值的信息內(nèi)容，而不是走馬觀花,，一無所獲,。

經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)的車程，我們抵達(dá)中山醫(yī)院,。

這是鬧市中的一個(gè)并不十分顯眼的大門,，院落也不大,，醫(yī)院中心廣場樹立著孫中山先生的塑像,，后面的幕墻上書寫著中山醫(yī)院的歷史和現(xiàn)狀。院內(nèi)綠樹成蔭,，間或有鮮花點(diǎn)綴其中,，氣氛祥和。三三兩兩的病患正在午后的陽光下散步或聊天,。我們的到來顯然引起了他們的注意,，畢竟醫(yī)院里是難得一下子看到這么多年輕人的,。

中山醫(yī)院設(shè)備科的孫科長歡迎了我們的到來，并且向我們介紹了此次參觀的安排,。我們將依次參觀放療中心,、心血管治療中心、icu重癥監(jiān)護(hù)治療病房,、心臟電生理研究室,、心臟影像研究室以及檢驗(yàn)科等。在孫科長的帶領(lǐng)安排下,，我們開始了本次參觀實(shí)習(xí),。

放療中心，即放射治療中心,，位于地下三層,，中心建筑的墻體厚達(dá)1。8米,，均是一次灌注,，無縫隙。這樣的建筑結(jié)構(gòu)能夠最大程度地減少放射線可能對周圍環(huán)境造成的影響,。

放射治療興起于20世紀(jì)80年代,，指主要利用高能x射線、電子線及y射線等進(jìn)行局部治療而達(dá)到摧毀腫瘤病灶的目的,。目前,，惡性腫瘤仍然是嚴(yán)重威脅人類生命的一種疾病,，可采取的治療方法通常有三種,，分別為手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療,。通過放射治療可減緩控制的腫瘤占發(fā)病總數(shù)的85%,，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著科技的發(fā)展,，以“適形調(diào)強(qiáng)”為主流的現(xiàn)代放療,，成為當(dāng)前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點(diǎn)為對于治療部位的定位精確度高,，副作用小,，安全性高。放療又可以分為內(nèi)照式,、外照式,、三維適形放療等方式,。據(jù)中山醫(yī)院放療中心的黃主任介紹,，目前全國范圍內(nèi)可以提供放療的醫(yī)院共有1200多家,，而達(dá)到飽和則需要3000多家醫(yī)院。這說明放療在我國還需要進(jìn)一步發(fā)展普及,，具有廣闊前景,。

中山醫(yī)院的放療中心由以下幾部分構(gòu)成：tps計(jì)劃站、后裝機(jī)室,、加速器控制室,、治療室。病人首先要進(jìn)行放療定位,，即確定放療的針對范圍,，然后通過tps計(jì)劃站進(jìn)行計(jì)劃,，該過程是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行治療方案的優(yōu)化組合,，得到最適合的治療方案。根據(jù)腫瘤部位的不同,，相應(yīng)采取內(nèi)放或外放,，內(nèi)放即照射源發(fā)出射線，照射腔內(nèi)管內(nèi)腫瘤;外放是利用直線加速器產(chǎn)生x射線,，進(jìn)行治療,。

放療中心擁有的主要放療設(shè)備如下：

1)山東新華醫(yī)療器械廠sl—1型放射治療模擬定位機(jī)。

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寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個(gè)學(xué)步的幼兒。

××年×月,，我和同學(xué)離開了母校,，來到了我將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----××醫(yī)院。

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望,。

接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一,、醫(yī)院概況簡介,。二、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、治安管理的一般常識。四,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五、醫(yī)療文書的書寫,。六,、有關(guān)醫(yī)療知識的講解。七,、臨床操作的有關(guān)知識,。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的,。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,。

即來之,，則安之。在××醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。

在該科,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的'疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療,。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服,，并且惡心,，不想吃飯。主任問了他一些病史后,，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后給他開了一些健胃的藥后,，和病人聊了點(diǎn)家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走，開開心,。病人走后,，我問主任，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭,。主任笑這對我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病,，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生,?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì),，更驚贊于他的謙虛和對自己的要求。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,。”可見他當(dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績,，而是更高地要求自己,。在我們醫(yī)院，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼,，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績，依然如此嚴(yán)格地要求自己,。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病,，食道癌,，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。

隨后的幾個(gè)月,，我分別去了消化內(nèi)科,，心血管呼吸內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科,，燒傷可,，急診科，呼吸內(nèi)科,，兒科和肝膽腎外科,。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

走過以上科室,，我來到了骨科,。這是外科中最重要的一個(gè)科室，同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室,。第一天去,，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，他對我說：“對于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超,，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了,。”然后他認(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對,，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行;第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;第六步：搓洗手腕,，交換進(jìn)行,。手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;最后擦手,，晾干，去消毒液中靜泡,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

x年的冬天,，這是我進(jìn)入沈陽醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假，美麗的沈陽醫(yī)學(xué)院,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,，所以寒假期間我便來到朝陽市中心醫(yī)院實(shí)踐。

后來一去醫(yī)院我就到處找,，找需要我?guī)椭娜?，戍邊多發(fā)現(xiàn)一些東西。醫(yī)院各處的標(biāo)語,，提示引起了我的注意“讓健康永駐,，讓幸福永存”，“發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,，‘燃燒自己,，照亮別人”，“魚水之情,，永相依”等,，這些溫馨的標(biāo)語會讓患者感覺心里暖暖的。

1.不準(zhǔn)在醫(yī)院里從事非法活動(dòng);,。

2.不準(zhǔn)損壞醫(yī)療設(shè)備和公共設(shè)施;,。

3.患者或其家屬不準(zhǔn)對醫(yī)護(hù)人員無理取鬧，謾罵,，毆打;,。

4.不準(zhǔn)在醫(yī)院里酗酒滋事,，大聲喧嘩,，聚眾打鬧;,。

5.看好隨身攜帶物品，謹(jǐn)防小偷;,。

6.遇突發(fā)事件及時(shí)報(bào)警,。

將來如果我遇到以上情況,，我又該怎么辦呢?我想,，這也應(yīng)該是我在大學(xué)里應(yīng)該學(xué)會的，看來學(xué)醫(yī)也不只是學(xué)好專業(yè)技術(shù)啊,。

1.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中,，不準(zhǔn)暗示，索取,，收受患者紅包和其他吃請;。

2.不準(zhǔn)利用工作時(shí)間擅離職守,，私自從事各種收費(fèi)性醫(yī)療活動(dòng)牟取個(gè)人利益;,。

4.不準(zhǔn)通過介紹患者到其他單位檢查,，治療,。購藥等從中收取回扣;,。

5.不準(zhǔn)私自收取現(xiàn)金;,。

6,，不準(zhǔn)工作時(shí)間飲酒;,。

7.不準(zhǔn)工作時(shí)間著裝不整,，不掛牌上崗,，玩游戲，干私活;,。

8.不準(zhǔn)與患者或其家屬發(fā)生爭吵;,。

9.不準(zhǔn)再進(jìn)行診療時(shí)使用手機(jī);,。

10.不準(zhǔn)在工作崗位吸煙。俗話說無規(guī)矩不成方圓,，再者在這神圣的崗位上更要嚴(yán)于律己,，遵守規(guī)則。

在外面轉(zhuǎn)了兩天，相近科室里看看了。我照常早上來到醫(yī)院,，走正門經(jīng)過急診走廊,。當(dāng)我走在走廊上時(shí),，忽然聽講后面急促的喊著“讓一下”,，“讓一下”......我跳開,，看見一群人圍著一張床快速的進(jìn)入急診室,。從縫隙中我看見一個(gè)小孩兒，滿臉是血,。嚇了我一跳,，這個(gè)小孩兒怎么了?還站在原地愣了一會兒,，一個(gè)女的跟著一個(gè)男的跑出來“孩子要是有什么事我跟你沒完...”那男的說：“沒事,，不會有事,，這么多醫(yī)生在呢，不會有事,，我先去辦手續(xù),?！蔽一剡^神來,，想應(yīng)該不會有事吧!有醫(yī)生在呢,。然后我就走了，去了門診部,。一上午就在門診部里呆著了，再消化科,，墻壁上有腸胃的胃鏡手術(shù)有關(guān)圖片;再骨科有關(guān)于骨骼的圖片等等,。聽醫(yī)生說上午門診部人來得要多一些,。的確,，上午人流都沒斷，以前不上醫(yī)院不知道,，看病得人這么多。各種各樣的,，有老的,，有小的，有胖的,，有瘦的,，有高興的(病快好了),，還有憂愁的,。再診室里每個(gè)醫(yī)生桌里都有電腦，病人來了,，有病史的可以直接把病歷調(diào)出來;每病史的可以新建一個(gè)。還有開處方,，查看交費(fèi)情況等,，就坐在原地就可以辦到了,。這也許就叫現(xiàn)代醫(yī)療吧!

醫(yī)生不僅要會應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù),，而且要有與病人相互交流的技術(shù),，一個(gè)中年男人拿著一張化驗(yàn)單，大夫看完問“這人結(jié)婚了嗎?懷孕了嗎?”“懷孕了”“這個(gè)人有乙肝病毒,，數(shù)大三陽階段,，不太適合懷孕，因?yàn)榭赡軙笅雮魅?。查一下dna,，我再給看看?！蹦侨四樧兊慕辜薄安挥弥?，這病沒事，得這種病的人很多,，沒事,?！蹦侨松袂檩p松了很多。后來檢查結(jié)果,，可以要孩子,，但如果怕有事的話可以先拿掉。等病治好了再要也行,?！钡街形缧菹r(shí)間了，醫(yī)生沒有走,，因?yàn)樗诘纫粋€(gè)病人家屬,，答應(yīng)教他使用‘胰島素注射器’。我先去吃飯了,，我都吃完飯了那醫(yī)生才來吃,。連續(xù)幾天我都在門診部里呆著了，后來去看了看那天來得那個(gè)滿腦袋是血的小孩,，他已經(jīng)好了,。再走廊里是那么安靜，每個(gè)人都下意識的輕輕的,，靜靜的,。沒有喧嘩，沒有爭吵,，仿佛一種默契--安靜,。我還發(fā)現(xiàn)再病床的一頭有一個(gè)小本子，上面不僅寫著對應(yīng)的病人的名字,，病況,，還寫著應(yīng)該注意的飲食，運(yùn)動(dòng)等,。

再這短暫的實(shí)踐中,，我學(xué)到了很多以前不了解的東西?！t(yī)生’是一種職業(yè),，更是一種使命，是在平凡的崗位上做著不平凡的事,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

白云浮動(dòng),，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生,。20xx年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,，美麗的石大,，承載著我的夢想――去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí),。

對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓,、測體溫,、測脈搏、測體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對：對床號,、對姓名,、對藥名,、對濃度、對劑量,、對方法,、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液,。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會,，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了１我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

20xx,、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù),！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公物,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

眾所周知建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心,，用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通,。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里,，因此,，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖,，無論是寒冬還是炎炎酷暑,，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景,?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,，又能減輕病人的的恐懼與病痛,，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，由于我的自卑,，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容,。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾,，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下,，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺,，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,，他們的恐懼也就減少了一半。因此,，自信心是一顆無形的定心丸,，無論是護(hù)士本身，抑或是病人,，都是必不可少的東西,。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋……”護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸，你看,，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí),，病情危重，全身浮腫,，西那在精神好了,，癥狀也消失了。做護(hù)士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會,，是你們，用親切的話語安慰我們,，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù),。”這是出自住院病人的心聲,，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬分啊。我因此也備受激勵(lì),，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。

再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理,，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際,，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在**市**醫(yī)院,，我秉持著接觸臨床,，增長見識;提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力,，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一,、熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境,，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作,。在熟悉醫(yī)院的過程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。

二,、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒,?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會,。同時(shí),，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產(chǎn)生,。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通,，悉心聽取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對我們的期望,。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍,，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累,?？杉词谷绱耍覀円琅f會學(xué)好練好,，不畏辛苦,，為患者服務(wù)。

四,、運(yùn)用掌握的知識技能,，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下,，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識,，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能,，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道,。在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度,。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法,。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點(diǎn)。

二,、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,。大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了,。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療,，使他們早日康復(fù)。

三,、自強(qiáng)自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨(dú)立,，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中,，我懂得了,，雖然你可以請教其他人,，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立,，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理,。

四、認(rèn)識來源于實(shí)踐一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

五、專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望,。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識,，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，在這次實(shí)踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的,，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù),，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),。我感到很充實(shí)，感到很有收獲,，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性,，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn),。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

通過x射線透視觀察,，定位腫瘤的大小和位置,，是腫瘤患者在放療前檢查、制定,、確認(rèn)治療計(jì)劃的必備設(shè)備,。

特點(diǎn)：

1、圖像清晰：不論在低亮度,，還是在高亮度條件下都能獲得高質(zhì)量圖像,。

2,、各種模擬參數(shù),，顯示精度高,，重復(fù)性好,。

3,、可自動(dòng)設(shè)置機(jī)架角度,，源皮距sad,。

4、影像增強(qiáng)器的掃描范圍大,，并可與光闌同步移動(dòng)。

5,、具有末幀圖像鎖存功能。

操作方式：

全部模擬檢查均可通過電視監(jiān)測隔室操作,，控制臺具有控制,、顯示數(shù)據(jù)等功能,。必要時(shí)可用手控器近臺操作,。

2)山東新華醫(yī)療器械廠xhdrl8高劑量率遙控后裝治療機(jī)。

后裝技術(shù)最初只是應(yīng)用于婦科腫瘤的治療,，后來發(fā)展到廣泛應(yīng)用于治療鼻咽癌,、食道癌等等腔內(nèi)腫瘤,，即作為內(nèi)照式與外照式之間的填充,。目前后裝技術(shù)使放療對于腔內(nèi)腫瘤的治療效果可達(dá)到手術(shù)水平,，甚至優(yōu)于手術(shù)治療，因此成為治療腔內(nèi)腫瘤的首選方法,。

3)德國siemens公司primus6/15mv雙光子醫(yī)用直線加速器和多葉光柵(3—d)。

primus是西門子公司專為調(diào)強(qiáng)治療而研制的最新型全數(shù)字化直線加速器,。該機(jī)為全數(shù)字化處理,，自動(dòng)化程度高，精確可靠,，可進(jìn)行高質(zhì)量放療,。primus意指productivity(高效),，reliability(穩(wěn)定可靠)，intensitymodulation(調(diào)強(qiáng))和unifiedstructure(結(jié)構(gòu)統(tǒng)一),。新的固態(tài)化技術(shù)使primus的體積較之早期的mevatronk減少了76%,。這意味著客戶可以大大的節(jié)省機(jī)房面積,，因而也就節(jié)省了機(jī)房造價(jià),。

實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個(gè)學(xué)步的幼兒。

××年×月,，我和同學(xué)離開了母校,，來到了我將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----××醫(yī)院。

懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多，又拾掇了好長時(shí)間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)老師們對我們的期望,。

接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：一,、醫(yī)院概況簡介。二,、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、治安管理的一般常識。四,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五,、醫(yī)療文書的書寫,。六、有關(guān)醫(yī)療知識的講解,。七、臨床操作的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí),，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,。

即來之，則安之,。在××醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃,、腸,、肝、膽,、胰等臟器的疾病,。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一。

在該科,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診，以及腫瘤科中的部分疾病的治療,。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服,，并且惡心,，不想吃飯,。主任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊?主任笑了笑,，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心。病人走后,，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀,。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本,。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì)，更驚贊于他的謙虛和對自己的要求,。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,。”而不是說：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,?！笨梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績，而是更高地要求自己,。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼,，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績，依然如此嚴(yán)格地要求自己,。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病,，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。

隨后的幾個(gè)月,，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科,，燒傷可，急診科,，呼吸內(nèi)科,，兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

走過以上科室,，我來到了骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室,，同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室,。第一天去，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性,，他對我說：“對于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏J(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對,，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦,，交換進(jìn)行;第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;第六步：搓洗手腕,，交換進(jìn)行,。手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;最后擦手,，晾干，去消毒液中靜泡,。

在骨科,，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時(shí)候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象,。我便對他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任,，還要對病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。

在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行,。

時(shí)間過的很快。做過普外科,，我依次去了胸外科,，脊柱外科,，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科,。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例,，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵,。

發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對我的信任,，感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo),，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù),，感謝各病人對我的信任，感謝××醫(yī)院給我的栽培!

最后,，感謝××醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

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寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn),。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非常苦惱吧,，以下是小編為大家整理的寒假醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)報(bào)告,，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于今年寒假的社會實(shí)踐活動(dòng),，我們?nèi)チ藊x第九人民醫(yī)院檢驗(yàn)科,。想著終于有機(jī)會進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè),，心中便充滿了期待,。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中既興奮又緊張,。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn),、注意事項(xiàng)，我們都會牢記在心,。

帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),。盡管我們僅在這里度過了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解,，對以后進(jìn)一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí),，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動(dòng),，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準(zhǔn)備,。

短短三個(gè)小時(shí)親身體驗(yàn)了三個(gè)科室——生化，免疫,，臨檢的繁忙,，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。

首先是生化,，這里的操作工作基本都是流水線,，在這里，不只要對專業(yè)學(xué)問充分控制,，還要對檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉,，由于不知道什么時(shí)候儀器就會出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機(jī)器問題,。提到檢驗(yàn)的結(jié)果問題,，就不得不說儲存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)用的,。不只是為了對病人負(fù)責(zé),，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù)。

第二個(gè)科室就是免疫,，與生化不同的是,，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實(shí)驗(yàn),，就會差之毫厘,，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作,。很多時(shí)候就是做一些簡單的操作,，在教師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的解說。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法,，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細(xì),、形象起來。

第三個(gè)科室便是臨檢了,，其實(shí)也是分為血液和體液的,。在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀,，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容,，又有了更深的了解。而在體液臨檢,，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣本,。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的,。

對于如何采集標(biāo)本,，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本,，如何分離,，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血,。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng),，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。

都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張,，在這里見習(xí)時(shí),，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道更多的是需求耐煩,，多說一個(gè)您好,，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔,，少了一份猜疑,，多了一份信任,。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破,。盡管我們很少直接接觸患者,，但是,，作為醫(yī)生，難免與病人接觸,，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑,，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻,。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。

曾經(jīng)有人說,，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手,，很簡單。但是,，真正來到這里,，聽教師講解后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡單,。就仿佛病人手中一張張的報(bào)告,，看似簡單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控,、實(shí)驗(yàn),、檢測、檢查,、復(fù)核,，這一步步慎重操作得出的,，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作,，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí),，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心,，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷,。

此次見習(xí)，固然只要短短的三個(gè)小時(shí),，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況,，認(rèn)識了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實(shí)踐科學(xué),，作為一名醫(yī)學(xué)生,，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí),，不懂就問,。見習(xí)并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面,，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機(jī)會,，不要害怕做錯(cuò)，膽怯只會令我們止步不前,。關(guān)于這個(gè)專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認(rèn)識,，愈加明白了未來的目的。

其實(shí)我對于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識還只是略懂皮毛,，但是在這次社會實(shí)踐中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解,，以及對于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓我了解了許多,，學(xué)習(xí)了許多,，一定會對我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助。

總之,，這次見習(xí)收獲頗豐,。真的十分感激學(xué)校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)讓我們對本人所學(xué)的專業(yè)有了充沛的認(rèn)識。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

通過x射線透視觀察,，定位腫瘤的大小和位置,，是腫瘤患者在放療前檢查、制定,、確認(rèn)治療計(jì)劃的必備設(shè)備,。

特點(diǎn)：

1、圖像清晰：不論在低亮度,，還是在高亮度條件下都能獲得高質(zhì)量圖像,。

2,、各種模擬參數(shù)，顯示精度高,，重復(fù)性好,。

3、可自動(dòng)設(shè)置機(jī)架角度,，源皮距sad,。

4,、影像增強(qiáng)器的掃描范圍大,，并可與光闌同步移動(dòng)。

5,、具有末幀圖像鎖存功能,。

操作方式：

全部模擬檢查均可通過電視監(jiān)測隔室操作，控制臺具有控制,、顯示數(shù)據(jù)等功能,。必要時(shí)可用手控器近臺操作。

2)山東新華醫(yī)療器械廠xhdrl8高劑量率遙控后裝治療機(jī),。

后裝技術(shù)最初只是應(yīng)用于婦科腫瘤的治療,，后來發(fā)展到廣泛應(yīng)用于治療鼻咽癌、食道癌等等腔內(nèi)腫瘤,，即作為內(nèi)照式與外照式之間的填充,。目前后裝技術(shù)使放療對于腔內(nèi)腫瘤的治療效果可達(dá)到手術(shù)水平，甚至優(yōu)于手術(shù)治療,，因此成為治療腔內(nèi)腫瘤的首選方法,。

3)德國siemens公司primus6/15mv雙光子醫(yī)用直線加速器和多葉光柵(3—d)。

primus是西門子公司專為調(diào)強(qiáng)治療而研制的最新型全數(shù)字化直線加速器,。該機(jī)為全數(shù)字化處理,，自動(dòng)化程度高，精確可靠,，可進(jìn)行高質(zhì)量放療,。primus意指productivity(高效)，reliability(穩(wěn)定可靠),，intensitymodulation(調(diào)強(qiáng))和unifiedstructure(結(jié)構(gòu)統(tǒng)一),。新的固態(tài)化技術(shù)使primus的體積較之早期的mevatronk減少了76%。這意味著客戶可以大大的節(jié)省機(jī)房面積,，因而也就節(jié)省了機(jī)房造價(jià),。

實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。

××年×月，我和同學(xué)離開了母校,，來到了我將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----××醫(yī)院。

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)老師們對我們的期望。

接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：一、醫(yī)院概況簡介,。二,、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定。三,、治安管理的一般常識,。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五,、醫(yī)療文書的書寫,。六、有關(guān)醫(yī)療知識的講解,。七,、臨床操作的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時(shí),，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。

即來之,，則安之,。在××醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管,、胃、腸,、肝,、膽、胰等臟器的疾病,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一,。

在該科，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診,，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心,，不想吃飯,。主任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊?主任笑了笑,，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點(diǎn)家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心。病人走后,，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀,。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本,。這樣才算是一名醫(yī)生。”我當(dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì),，更驚贊于他的謙虛和對自己的要求。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生?！笨梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績,，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任,，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績,，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧,。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病，食道癌,，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。

隨后的幾個(gè)月，我分別去了消化內(nèi)科,，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科，燒傷可,，急診科,，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科,。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

走過以上科室，我來到了骨科,。這是外科中最重要的一個(gè)科室,，同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室。第一天去,，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性,，他對我說：“對于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏J(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦,，交換進(jìn)行;第三步：掌心相對,，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行,。手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;最后擦手,，晾干,，去消毒液中靜泡。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

xx年02.月01日至xx年02月05日共5天,。

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間,，參加社會實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對“白衣天使”這個(gè)稱號的神往,，20xx年2月1號,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮,，激動(dòng),，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺,，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對病人流動(dòng)量大,，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力,，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況,，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的`感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,，雖方法簡單，但易出問題,，比如,，指尖消毒，測血糖時(shí)最好一針見血,，干脆利落,，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲,，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí),，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā)，衣袖,，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。

一周過去了,，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,，作為一名實(shí)習(xí)生來說,，一天三班倒，熬夜在正常不過,，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班，早班,，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會做,，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，學(xué)無止境,，其實(shí)不用多說，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本省就是一個(gè)長期堅(jiān)持,，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實(shí)習(xí)活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會實(shí)習(xí),，我們到了大學(xué),，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)也更具實(shí)習(xí)針對性和專業(yè)可行性,。

這次,，我把實(shí)習(xí)地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院,，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力,，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨,，充分利用了實(shí)習(xí)的一周時(shí)間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

我這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容一共分為五大部分,。

一,、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程,。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境,，以便于以后幾天實(shí)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計(jì)劃開始了我的工作,。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù),，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合,。

二、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo),。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo),。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒,。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會,。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通,，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產(chǎn)生。

三,、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通,，悉心聽取學(xué)習(xí),。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的`不足之處和對我們的期望,。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍,，也正因?yàn)檫@一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦,，為患者服務(wù),。

四、運(yùn)用掌握的知識技能,，協(xié)助治療工作,。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,，并聽取老師對病人病情的分析,。不僅增強(qiáng)了我們的知識，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能,，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道,。在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度,。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法,。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點(diǎn)。

一,、掙錢的辛苦,。

二、人際關(guān)系。

在這次實(shí)習(xí)中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,。大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)習(xí)中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療,，使他們早日康復(fù)。

三,、自強(qiáng)自立,。

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù),，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實(shí)習(xí)中,，我懂得了，雖然你可以請教其他人,，尋求幫助,，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理,。

四,、認(rèn)識來源于實(shí)習(xí)。

一切認(rèn)識都來源于實(shí)習(xí),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí),。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)習(xí)中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

五,、專業(yè)的重要性。

當(dāng)患者生病時(shí),，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣,，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識,，在實(shí)習(xí)中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)習(xí)中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的,，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我最終還是堅(jiān)持住了,，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)習(xí)中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),。我感到很充實(shí),，感到很有收獲,，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的,，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告對我們來說并不陌生,，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。我敢肯定,，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的,，下面是小編為大家收集的大學(xué)生寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告,，希望對大家有所幫助。

在今天這個(gè)社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院,，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾,。只學(xué)不實(shí)習(xí),，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合,。另一方而,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中,。

由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者,、能夠全面了解口腔常見病,、疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器,、積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn),，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活,、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會,，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院,。在那里,，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識，和每天接受實(shí)習(xí)操作的機(jī)會,，增強(qiáng)了我的操作能力,，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無限的感慨。

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實(shí)習(xí)操作技能,，使我對口腔的常見病,、多發(fā)病有了全面的認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療,，還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病,，學(xué)會了拔牙術(shù)、牙髓治療術(shù),、根管治療術(shù),，會簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等,，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

xx年x月x日。

xx口腔醫(yī)院,。

通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑,，再到對口腔知識的全面認(rèn)識,，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多,，人也更加成熟,。

第一周,，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識，及配合老師做一些治療,，學(xué)會科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒,，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型,，排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問、交流,，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,，如量血壓,，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),，幼齒拔出術(shù),，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù),。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,，根尖炎等。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識,，接觸患者,，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解,，進(jìn)而使患者有初步的了解,。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識，接觸了患者,，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

通過這次社會實(shí)習(xí),，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,，無聊。相反,，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究,，不斷學(xué)習(xí),，不斷深造的科學(xué),。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾,，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn)更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,，人人無牙病,，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力,。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

在當(dāng)下這個(gè)社會中,，越來越多人會去使用報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整,。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎,？以下是小編為大家收集的大學(xué)生口腔醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

在今天這個(gè)社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院,，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾,。只學(xué)不實(shí)習(xí),，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合,。另一方而,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

由于以前在一家口腔診所見習(xí)過,，為了能夠接觸多的患者,、能夠全面了解口腔常見病、疑難病的診斷和治療,，以及見識高端的診療儀器,、積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活,、工作當(dāng)中去,，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會,，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法,，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院,。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識,，和每天接受實(shí)習(xí)操作的機(jī)會,，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功,。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無限的感慨。

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實(shí)習(xí)操作技能,，使我對口腔的常見病,、多發(fā)病有了全面的認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療,，還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會了拔牙術(shù),、牙髓治療術(shù),、根管治療術(shù)，會簡單使用x線片照射機(jī),，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等,，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

xx年1月10日

xx口腔醫(yī)院

通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認(rèn)識,，深刻了解,，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟,。

第一周,，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識，及配合老師做一些治療,，學(xué)會科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒,，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型,，排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問、交流,，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,，如量血壓,，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),，幼齒拔出術(shù),，松動(dòng)的恒牙切牙,，側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,，根尖炎等,。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識，接觸患者,，了解患者的就診情況,，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解,。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西,。

通過這次社會實(shí)習(xí)，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,，無聊,。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),，并且深研究,，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué),。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn)更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病,，人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。

寒假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，需要使用報(bào)告的情況越來越多,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢,？以下是小編收集整理的大學(xué)生寒假到口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告,，希望對大家有所幫助。

在今天這個(gè)社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院,，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐,。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中,。

由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn),，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會,，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院,。在那里,，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會,，增強(qiáng)了我的操作能力,，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無限的感慨。

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實(shí)踐操作技能,，使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認(rèn)識,，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病,，學(xué)會了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),，會簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等,，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

xx年1月10日。

通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認(rèn)識,，深刻了解,，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟,。

第一周,，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識，及配合老師做一些治療,，學(xué)會科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒,，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型,，排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,，如量血壓，磨銀汞,。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙,，側(cè)切牙等拔出術(shù),。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等,。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識,，接觸患者，了解患者的就診情況,，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解,，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西,。

通過這次社會實(shí)踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,，無聊,。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),，并且深研究,，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué),。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進(jìn)更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病,，人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。