計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

生物實驗室工作計劃篇一

以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口,，使生物教學更符合學生發(fā)展的需要和社會需求,，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

全期教材共分6個章節(jié),，即生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進健康。與上一個學期相比,，增加了觀察與思考,，科學、社會,、技術欄目，增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,。

倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動,，是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在,。在總結前三冊經(jīng)驗的基礎上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度,。

從數(shù)量和類型上看,，八年級下冊共有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考,、資料分析,、探究、模擬探究,、調查,、設計、技能訓練,、課外實踐等,。

本冊書共有探究(包括模擬探究)4個。與前三冊相比,，這些探究活動的設計給予學生更大的自主性,，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如,，關于扦插材料的選擇和處理,，探究的問題由學生提出;用什么植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分,、土壤,、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗,，設置重復組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識,，對扦插技條進行適當?shù)恼樟希猿终J真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論,?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經(jīng)得到訓練,，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景,。

在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題,、作出假設,、觀察、實驗,、收集和分析資料等一般過程技能外,，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用,、對所提出的問題進行評價,、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等,。

1,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

4,、對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。

在我所執(zhí)教的八(1),、八(2)和八(3)三個班級中,，都有部分學生相對來說基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用,，更重要的是調動學生學習生物的積極性;在新的一學期要做好匯考復習總動員,，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績,。

1,、精心選擇適宜的教學方法,，針對具體學情因材施教;,。

2,、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率;。

3,、分層次設置課堂反饋練習,，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;,。

4,、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣;,。

5,、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果,，做到查遺補漏;,。

6、引領學生開展復習方法交流等活動,，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

教學內容,、參考課時,。

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展。

第一章生物的生殖和發(fā)育5,。

第一節(jié)植物的生殖2,。

第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1。

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1,。

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1,。

第二章生物的遺傳和變異7。

第一節(jié)基因控制生物的性狀2,。

第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1,。

第三節(jié)基因的顯性和隱性1。

第四節(jié)人的性別遺傳1,。

第五節(jié)生物的變異2,。

第三章生物的進化7。

第一節(jié)地球上生命的起源1,。

第二節(jié)生物進化的歷程2,。

第三節(jié)生物進化的原因2。

第八單元健康的生活11,。

第一章傳染病和免疫,。

第一節(jié)傳染病及其預防2。

第二節(jié)免疫與計劃免疫2,。

第二章用藥和急救2,。

第三章了解自己增進健康,。

第一節(jié)評價自己的健康狀況1。

第二節(jié)選擇健康的生活方式2,。

八下綜合考查1,。

考前沖刺。

《生物學》七年級上冊復習與考查,。

《生物學》七年級下冊復習與考查,。

《生物學》八年級上冊復習與考查。

《生物學》八年級下冊復習與考查,。

專題復習,。

模擬考試。

會考,。

生物實驗室工作計劃篇二

生物是一門以實驗為基礎的學科,，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件,。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力,，培養(yǎng)學生動腦，啟迪思維,，開發(fā)潛能的作用,。

下面是自查報告

網(wǎng)

小編帶來關于20xx-20xx學年度生物實驗室工作的內容，希望能讓大家有所收獲!

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所,，是生物探究學習的主要資源,，是學生進行科學探究的重要方式。因此,，學校高度重視生物實驗室建設,，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動,，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力,、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

1,、為新課程教學配備新的實驗儀器,。

2、保證每個實驗按要求保質保量及時開出,。

3,、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習工作,。

1、100%開出演示實驗,、學生實驗,，并按要求(保證數(shù)量和質量)在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學,。

2,、上實驗課時，(在我沒課的情況下)去實驗室巡視,，幫助老師排除故障,，解難釋疑。儀器壞了,、試劑不夠,，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法,。

3,、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量,，如有差錯按制度處理;及時補充試劑量,，保證下個實驗的順利進行;做好有關的實驗記錄(如時間、人數(shù),、容易出故障的地方及改進辦法等)。

4,、完善各項管理制度,，如《實驗室、儀器室使用管理制度》,、《實驗室安全守則》,、《實驗室有關玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻,。經(jīng)常打掃衛(wèi)生,，做到儀器無塵、教室整潔,。

5,、期初、期末各進行一次帳物校對,，做到兩者相符,，并做好有關的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品,，能修的及時修理,，不足的及時購買,。

6、補充新課程教學所需的實驗器材,。

確保實驗室安全,，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備,，建立管理責任人自查,，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識,。

1,、對實驗室保管室、實驗操作室規(guī)章制度進行修改與增補,，做到制度切實可行,，有章可循，按照制度辦事,。

2,、按實驗室對儀器設備作進一步的清點、維護,，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率,，保證教學與科研的正常進行,。進一步做好大型、精密儀器的管理工作,。

3,、做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料,。進一步對實驗室進行規(guī)范化管理,，實驗室按評估指標要求進行建設。

4,、認真閱讀實驗雜志,，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物,，取人之長,，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型,，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力,，發(fā)展學生的智力,。

5、做好新儀器的訂購工作,，并對新到的儀器及時編號,、登帳。對新儀器的說明書保管好,，并做好保養(yǎng)工作,，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦,，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率。

6,、按照上級規(guī)定,，加強儀器管理力度，有毒藥品,、危險品分類存放,，并安裝紅外線自控報警器，全天對藥品,、器材進行監(jiān)控,，以保證安全。

7,、認真鉆研教材,、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學內容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點。

8,、協(xié)助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功,。在進行分組實驗時,，指導學生進行實驗，及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

10,、要認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，及時做好儀器的清理歸類工作,，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

11、本期在4月中旬之前安排好初三學生的生物實驗操作練習,，迎接本期中考實驗操作考試,。

總之本學期實驗室工作人員不光要做好本職工作,，還要大力協(xié)助任課教師搞好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階,。

生物實驗室工作計劃篇三

一,、制訂各級各類計劃。

2,、匯總,、制訂好學生分組實驗、演示實驗計劃,。

4,、制訂出“生物實驗儀器購置表”，統(tǒng)計出生物實驗所缺儀器名稱,、數(shù)量,，并于十月初上交有關部門。

二,、進一步加強內部管理,。

1、進一步健全生物實驗室的帳表資料,，完善生物實驗室的各項規(guī)章制度,。

2、進一步加強生物實驗室內部建設,。加強生物實驗室安全,、衛(wèi)生、紀律的管理,。管好,、用好實驗室的一器一物，充分發(fā)揮各種儀器,、物品的作用,。同時節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風,，為學校開源節(jié)流,。

3、進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng),，加強理論學習,，系統(tǒng)把握每一個實驗的要點、重點,，同時多操作多訓練,，加強實驗操作能力，做到訓練有素;另外要多開展互相學習，取長補短,，交流經(jīng)驗,，互相促進。

4,、根據(jù)新實驗的要求,，及時調整實驗室內一些物品、儀器放置的位置,，使得更加合理,、規(guī)范，使之能夠更好地為新實驗的開設服務,。

三,、落實實驗教學常規(guī)，抓好實驗教學管理,。

1,、在實驗教學中，根據(jù)實驗室實際最大限度開出教學大綱所要求的全部演示實驗,、分組實驗,。

2、有機會,、有步驟地開出“生物實驗興趣小組”計劃內的所有實驗,，進一步落實、強化素質教育,。

依據(jù)學校整體教學思路,，緊跟教學管理步伐，抓好實驗教學的常規(guī)管理,。根據(jù)學生實驗管理制度,，加大對學生成績考核的力度，使學生的成績考核和遵守紀律情況結合起來,。同時,，在實驗教學中，進行有效地組織,、監(jiān)督,、準備、指導等項工作,。

四,、有計劃,、有步驟地開放實驗室,。

1、在大綱規(guī)定的實驗外,，根據(jù)實際情況增設新的實驗內容,。

2,、在做好課內實驗的同時，合理安排時間,，認真組織好學生,，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放,，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉,，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強,。同時,，提高學生對學習生物學的興趣，激發(fā)學生對科學的探索精神和勇氣,。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,，有力提高學生各方面的綜合素質。

生物實驗室工作計劃篇四

本校這學期初一有7個班級,，初二有8個班級,，共計15個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),，是提高初中學生學科素質,，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質教育必不可少的,。因此,，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質教育落實到實處。

1,、演示實驗必須按要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解。

2,、學生分組實驗,，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

3,、積極準備初二生物實驗會考，這是本學期的工作重點,。經(jīng)過努力,，本屆學生的生物實驗會考通過率為100％。

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內容,、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法,。讓學生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

1,、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃,，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,，堅持結合實際,，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生,。

2,、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗,。

3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患,。

1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神,。

2、要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務,，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,，把儀器放回原處,，整理好實驗臺。

1,、學期教學結束后,，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能,。

2,、檢查內容：學生對實驗的原理、裝置,、藥品,、注意事項等方面的熟練程度。

3,、實驗結束后要填寫好實驗報告冊,，教師當場檢查學生的實驗結果,。

建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

生物實驗室工作計劃篇五

本校這學期初一有6個班級,，初二有5個班級,，共計11個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),，是提高初中學生學科素質,，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質教育必不可少的,。因此,，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質教育落實到實處。

1,、演示實驗必須按要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解。

2,、學生分組實驗,，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內容,、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法,。讓學生多動腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識時,，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

1,、儀器設備購置,，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率,。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際,，適當超前,，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

2,、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期,、班級,、節(jié)次、名稱,，教學中按計劃安排實驗,。

3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患,。

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神,。

2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務,，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

4、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣,。實驗結束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,。

1,、學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查,，了解學生的實驗技能,。

2、檢查內容：學生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。

3,、實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果,。

為實驗室的評估合格,，做好實驗室的教學計劃、日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔,、整理工作,。

生物實驗室工作計劃篇六

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑,，實驗教學是生物教學中的重要組成部分,。步入初中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”,。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界,。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的動手操作,、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學生受到科學方法的訓練,，提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng),。因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用,，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗,，也是落實素質教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學生動手,、動腦,、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果,，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用,，提高學校生物學科的整體教學質量,，特制定本計劃：

一,、指導思想。

深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神,，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù),，通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題,、提出問題,、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生學會透過現(xiàn)象觀察事物的本質,，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,，切實讓素質教育落實到實處,。

二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作,。

(一)進一步完善實驗室管理制度,，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理,。按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡、物相符;做好儀器,、藥品的購入,、調入,、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,，做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全,，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作。

(二)進一步加強組織紀律教育,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習慣,，使實驗順利進行,，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向學生講明道理,，反復教育,，使學生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔,。要求學生嚴格認真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器,，做到耐心操作，細心觀察,，學會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析和解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。培養(yǎng)他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束后,，自覺把儀器放回原處,，整理好實驗臺;要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室,，如本人實驗完畢或有事要離開,，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開,?？傊B(yǎng)成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風,。

(三)積極配合任課教師開展好實驗教學工作,。

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗,。為做到這一點,，實驗室本著“團結、勤奮,、務實,、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程,，根據(jù)任課教師的教學進度,，及實驗通知單，提前準備好實驗器材,，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,，設計新實驗，提高實驗課的質量,，達到“效益第一,，管理第二，儀器第三”的效果,，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少,，又行之有效的教學手段,。

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮,、桌凳的整潔,。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新。為此,，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

學期開始做好實驗室工作計劃,，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單;各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表,、實驗情況統(tǒng)計表,，并督促任課教師按要求認真填寫，在規(guī)定時間內交到實驗室,。學期末做好歸類,、歸檔、整理工作,，按時上報教務處,。同時，按學校要求做好實驗室日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔,、整理工作,。

大足區(qū)彌陀中學20xx-20xx學年度上期。

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學,。做好實驗可以幫助學生理解概念,，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力,、實驗操作能力,，綜合能力等，從而取得較為理想的學習效果,；利于培養(yǎng)學生的興趣,，樹立學習生物學的信心，既能讓學生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,，因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。本學期特制定實驗室教學工作計劃,。

具體內容如下：

1,、加強理論學習。認真閱讀生物方面的知識,，取人之長,，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗,，結合自己的實際情況,，盡可能改進實驗教學條件，增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力,，發(fā)展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作,，并對新到的儀器及時編號,、登帳。對新儀器的說明書保管好,，并做好保養(yǎng)工作,。自己要先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦,，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率。

3,、認真鉆研教材,、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學內容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點。

4,、協(xié)助好教師做好學生分組實驗和演示實驗,，保證實驗能100%成功。在進行分組實驗時,，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

5,、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作,。本學期利用大課間進行開放實驗室，對愛好實驗的學生進行輔導,，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法,。

7、對儀器設備進行清點,、維護,，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調整,，以提高儀器設備的利用率，保證教學的正常進行,。

8,、及時進行帳物校對，做到兩者相符,，并做好有關的報損記錄,，平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買,。

20xx年9月7日,。

大足區(qū)彌陀中學20xx---20xx學年度。

各各方面工作都能順利開展,，現(xiàn)將這學期來的工作情況總結如下,。

1、制定實驗教學計劃和實驗室建設發(fā)展建議,。

2,、購置儀器、藥品要先行申請,，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置,，入庫要驗收，同時填寫入庫清單,。儀器原則不外借,，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回,。

3,、認真記錄儀器使用.損毀.丟失情況并報學校有關部門核對備案。

4,、及時做好實驗儀器的驗收.核對.入庫工作,。如實填寫年度庫存儀器登記表。

5,、加強安全制度,。藥品、儀器櫥要上鎖,，沙桶要定期檢查,、補充。實驗室經(jīng)常通風換氣,，設備保持經(jīng)常運轉,。

6、儀器,、藥品存放制度,。做到分類存放，定櫥定位,。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放,，實驗結束，及時清洗,、整理,、歸放,。

7、科學管理.規(guī)范擺放.井井有條,。

8,、保持儀器整潔.完好。確保儀器的正常使用,。

9,、搞好室內外衛(wèi)生。

1,、按照實驗教學計劃安排,，及時開足開好試驗課程。

2,、積極和任課老師溝通交流,，認真研究，確保實驗教學的場地.器材和實驗過程中學生人身安全.儀器安全,。

3,、根據(jù)實驗通知單提前.充足準備儀器，確保教學需要,。

4,、協(xié)助教師進行實驗演示，指導學生分組試驗,。

5,、及時補充實驗材料，教育學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用,，禁止浪費,。

6、不斷改進實驗方法和實驗步驟,，提高實驗效果,。

7、編排學生實驗座次表,，教育學生愛護儀器,，損壞儀器要賠償。

8,、及時回收.清洗.擺放教學儀器,。

9、積極和任課教師做好實驗課的分析總結,，更好的提高教學質量,。

三、工作任務完成情況,。

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃,，推動了本期實驗教學有序、有計劃的進行,。

1,、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前,，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室,，準備好實驗后，老師先預做實驗,，以此保證實驗順利地進行,。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

2,、做到購物有登記,，帳目清楚，帳物卡三對應工作,。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,，如期歸還，追還等,。

3,、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修,、除塵,、防銹、保養(yǎng)等工作,。對標本類實施了定期檢查,、防蛀等加以妥善管理。有害,、有毒的藥品實行了專柜存放,。

4、對新的實驗儀器的性能,、使用,、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用,。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作,，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作,。

5,、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔,、衛(wèi)生,。在新的一年里,，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階,。

大足區(qū)彌陀中學生物實驗室：鄧邦燦,。

20xx年1月24日。

大足區(qū)彌陀中學20xx-20xx學年度下學期,。

生物是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以幫助學生形成生物概念，理解和鞏固生物知識,，提高分析問題,、解決問題的能力。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象,，獲得生動的感性知識,，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析,、綜合,、概括、歸納,，上升為理性認識,，形成正確概念?？梢?，培養(yǎng)學生的觀察能力是培養(yǎng)實驗能力的前提，也是發(fā)展智力的基礎我們認為在生物實驗中培養(yǎng)學生的觀察能力要做到如下幾點：

１．激發(fā)興趣,。美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內在興趣,。”啟發(fā)學生積極思維,，進行積極自覺的觀察,，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維,，獲得知識,，掌握技能，進而認識生物的自然變化規(guī)律,。

２．操作正確規(guī)范,，指導學生觀察。在演示實驗中,，教師應向學生介紹儀器的使用規(guī)則,、操作方法，提出注意事項,，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程,，并恰當?shù)亟忉寣嶒灛F(xiàn)象,。

３．明確目標，系統(tǒng)觀察,。在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的范圍,，明確通過觀察要獲得哪些資料,，解決哪些問題,；擬定好觀察計劃，制定觀察程序,，引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察,，防止主次不分、顧此失彼,。

４．開辟第二課堂,，擴大學生的觀察范圍。如在初中一年級上學期開設植物課時,，組織學生到城郊的野地和農田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài),，采集植物標本，同時也可到城內的植物園中去觀賞各類植物花卉,，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別,。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動,，開辟第二課堂,，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。幾年來,，由于我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養(yǎng),，促進了學生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展,。

因為對實驗的觀察越細致,、越準確，學生的認識就越豐富,、越深刻,，思維也就愈加活躍、廣闊,，分析與解決問題的能力也就越強,。

大足區(qū)彌陀中學生物實驗室：鄧邦燦。

20xx年2月27日,。

資玲芳,。

一,、指導思想：

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源,，是學生進行科學探究的重要方式,。因此，學校高度重視生物實驗室建設,，配置必要的儀器和設備,，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。通過實驗,，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力,。

根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗能力：能有目的地觀察,，辯明觀察對象的'主要特征及其變化條件，能了解實驗目的,，會正確使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行,，因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。二,、具體工作計劃：

本學年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施,，保證實驗教學任務的完成和教學質量的不斷提高,。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作：1、制訂規(guī)章制度,，科學規(guī)范管理,。2、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度。

3,、制訂學年實驗計劃表,、周歷表。

4,、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學,。5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗,。6,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。8、有必要時,，可以自制一些教具,。

9、做好儀器,、器材的接收,、入帳、入柜的工作,。10,、做好各類臺帳的記錄工作。

11,、結合學校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔。另外,，結合學校的具體安排,，做好階段重點工作。三,、具體實驗安排：

七年級生物演示,、分組實驗登記簿。

八年級生物演示,、分組實驗登記簿,。

20xx.2.17。

20xx-20xx學年度第一學期。

生物是一門以實驗為基礎的自然學科,，實驗是學生學習生物知識的必要途徑,，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入初中,，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”,。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界,。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作,、觀察能力和協(xié)作精神,，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng),。因此,，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗,，也是落實素質教育的重要環(huán)節(jié),。為了更好的培養(yǎng)學生動手、動腦,、觀察和分析的能力,，鞏固學生學習成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用,，提高學校生物學科的整體教學質量,，特制定本計劃：

一、指導思想,。

學會透過現(xiàn)象觀察事物的本質,，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,，切實讓素質教育落實到實處。

二,、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作,。

（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料,，進行科學化管理,。

按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳,、卡,、物相符,；做好儀器、藥品的購入,、調入,、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度,；搞好儀器的保養(yǎng),、維修工作，做好防火,、防潮,、防塵、防腐蝕工作,，保證實驗的開展和順利進行,，保證實驗安全，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作,。

（二）進一步加強組織紀律教育。

儀器放回原處,，整理好實驗臺,；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室,，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師,，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開,。總之,，要養(yǎng)成有組織,，有紀律的實驗習慣和良好學風。

（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作,。

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好,、開齊課程所要求得應開實驗。為做到這一點,，實驗室本著“團結,、勤奮、務實,、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,，鉆研教學課程，根據(jù)任課教師的教學進度,，及實驗通知單,，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗,，設計新實驗,，提高實驗課的質量，達到“效益第一,，管理第二,，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,，多給學生進行實驗操作輔導,，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段,。

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔,、門窗的光亮,、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室,，除了要做到前面的幾點外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新,。為此,，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查,，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表,、實驗教學進度表及學生分組名單,；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表,、實驗情況統(tǒng)計表,，并督促任課教師按要求認真填寫，在規(guī)定時間內交到實驗室,。學期末做好歸類,、歸檔、整理工作,，按時上報教務處,。同時，按學校要求做好實驗室日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔、整理工作,。

20xx年9月8日,。

附：各年級應開實驗目錄。

為了管理和使用好生物實驗室,，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用,，提高學校的生整體教學質量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

生物是一門以實驗為基礎的學科,，實驗教學是生物教學的關鍵所在,，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多,，為此,，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求,，及時做好演示實驗的準備工作,，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃印τ谘菔緦嶒炈璧膬x器的種類和性能,，作為一名實驗員,，一定要較熟悉。

二,、配合任課教師做好學生的分組實驗,。

根據(jù)生物課程教學目標和本學期的教學進度，結合本校的實際情況,，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗,。學期初要與各年級任課教師一起,，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間,，以便妥善安排,。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天,，應重新檢查一遍,，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下,，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作,。

三,、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況。

由于本人剛剛接手做實驗室工作,，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉,。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，以便能對任課教師有所指導,。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作,，要使得儀器擺放有科學性,、條理性，儀器的提拿要方便,。所以,，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置,。

四,、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料,。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員,，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù),，對儀器的損壞更應登記清楚,。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好,。實驗時要學生填好實驗情況登記表,、實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄,。做好實驗室所有儀器的造表登記,，填寫好總帳冊、分類帳冊,、物品存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。學期末,，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作,，并報主管領導審批。開展管理和實驗教學研究,，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題,，在任課教師配合下，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平,，進一步為教育教學服務,。

維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修,，以提高自己維修儀器的能力,。

還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新,。為此,，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃,、拖,、抹、擦等工作,。

生物實驗室工作計劃篇七

本學期生物實驗室將堅持以發(fā)展為主題,，以教學為中心，以提高教學質量為重點,，緊緊圍繞學校的整體工作,，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展?，F(xiàn)制定工作計劃如下：

1. 嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度,，做到按章辦事。

2. 對儀器設備進一步清點,，維護,，對損壞儀器進行及時維修。

3. 做好迎評材料的準備工作,，增補完善迎評材料,。

4. 做好新儀器藥品的訂購工作，并對新購的儀器及時編號登帳,。

5. 認真鉆研教材,，大綱，開齊教材所規(guī)定的所有分組實驗和演示實驗,。

6. 附實驗開出計劃

7. 第二周：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

9. 第六周：觀察dna和rna在細胞中的分布,。高三實驗考查

10. 第七周;體驗制備細胞膜的方法

11. 第九周;用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

12. 第十一周：高一植物細胞的吸水和失水。高二探索生長類似物促進插枝條生根的最適濃度,。

13. 第十三周:高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,。

14. 第十五周高一探究酵母細胞的呼吸方式,。高二土壤中小動物類群豐富度的研究。

15. 第十七周:高一綠葉中色素的提取和分離,，環(huán)境對光合作用的影響,。

16. 第十九周高一細胞大小與物質運輸?shù)?關系,，觀察根尖分生組織細胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用,。

生物實驗室工作計劃篇八

生物實驗是學生進行科學探究的重要方式,，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源,。

中學生物實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的`基礎生物知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。

初中生物是九年義務教育必修的一門基礎課程,。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段,，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行。

2,、按照學校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

7,、做好儀器的借出,、歸還驗收工作。8,、有必要時,，可以自制一些教具。10,、做好各類臺帳的記錄工作,。

七年級生物學生分組實驗安排表八年級生物學生分組實驗情況登記表。

生物實驗室工作計劃20xx——20xx城區(qū)一中20xx．9.1篇3：初中生物實驗室工作計劃塔石初中生物實驗室工作計劃20xx-2012學年度三,、加強管理,，妥善保管1、加強科學實驗室的檔案管理,，指導學生正確使用實驗儀器設備,，定期檢查室用電線路，配有消防器材,。學期初認真制定實驗教學計劃,，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。

生物實驗室工作計劃篇九

一,、制訂各級各類計劃,。

2、匯總,、制訂好學生分組實驗,、演示實驗計劃。

4,、制訂出“生物實驗儀器征購表”,。統(tǒng)計出生物實驗所缺儀器名稱,、數(shù)量。

二,、進一步加強內部管理,。

1、進一步健全生物實驗室的臺帳資料,，完善生物實驗室的各項規(guī)章制度,。

2、進一步加強生物實驗室內部建設,。加強生物實驗室安全,、衛(wèi)生、紀律的管理,。管好,、用好實驗室的一器一物，充分發(fā)揮各種儀器,、物品的作用,。同時節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風,，為學校開源節(jié)流,。

3、進一步提高實驗教師,、實驗員的業(yè)務素質,。加強理論學習，系統(tǒng)把握每一個實驗的要點,、重點,，同時多操作多訓練，加強實際操作能力,，做到訓練有素,，另一方面多開展互相學習活動，取長互補,，交流經(jīng)驗,，互相促進。

4,、根據(jù)新實驗的要求,，及時調整實驗室內一些物品、儀器放置的位置,，做到更加合理,、規(guī)范，使之能更好地為新實驗的開設服務。

5,、對各實驗室、標本室,、儀器室,、研究室規(guī)章制度進行修改與增補，做到制度切實可行,，有章可循,，按照制度辦事。

6,、做好迎評材料的準備工作,，增補完善迎評材料。進一步對實驗室進行規(guī)范化管理,，實驗室按評估指標要求進行建設,。

三、落實實驗教學常規(guī),，抓好實驗教學管理,。

1、在實驗教學中,，開出教學大綱所要求的全部演示實驗,、分組實驗，使演示實驗,、分組實驗開出率均達100%,。

2、有計劃,、有步驟地開出“生物實驗興趣小組”計劃內的所有實驗,。進一步落實、強化素質教育,。

3,、依據(jù)學校整體教學思路，緊跟教學管理步伐抓好實驗教學的常規(guī)管理,。根據(jù)學生實驗管理制度,，加大對學生成績考核的力度，使學生成績考核和遵守紀律情況結合起來,。同時,，在實驗教學中，進行有效的組織,、監(jiān)督,、準備、指導等項工作。

4,、按實驗室對儀器設備作進一步的清點,、維護，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調整,，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研的正常進行,。進一步做好大型,、精密儀器的管理工作。

四,、有計劃,、有步驟地開放實驗室。

在做好課內實驗的同時,，合理安排時間,，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗,，實驗室定期向學生開放,，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力,、動腦能力大大增強,。同時，提高學生對學習生物學的興趣,，激發(fā)學生對科學的探索精神和勇氣,。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,，有力提高學生各方面的綜合素質,。