為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇一

首先要打造一個(gè)部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)，就要先確立好部門的文化特色,，以下是由資料站為你帶給的部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,，期望對(duì)你有所幫忙,！

一、打造部門文化,。

含義：部門文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀,、信念、儀式,、符號(hào),、處事方式等組成的其特有的部門文化形象。

人事規(guī)劃(各專業(yè)人才,、工作配合與互補(bǔ),、長(zhǎng)短期規(guī)劃)。

奉獻(xiàn)：主觀能動(dòng)地完成工作,，講究奉獻(xiàn)精神,。

領(lǐng)導(dǎo)潛力：做為本部門的職業(yè)經(jīng)理人，要講究職業(yè)精神,、專業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)潛力,，其中領(lǐng)導(dǎo)潛力是本部門的一大特色。成員個(gè)體既是部門主管或經(jīng)理,，又要具有總部成員的工作安排,、協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排潛力,。

入職培訓(xùn)(準(zhǔn)備材料,，公司全面介紹、制度培訓(xùn),、酒店管理部ppt規(guī)劃,，酒店展示、業(yè)態(tài)特征,、職業(yè)經(jīng)理人要求等),。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)潛力建設(shè)。

戶外拓展,。

群眾活動(dòng)參與,。

季度會(huì)議(培訓(xùn)提高、業(yè)務(wù)交流,、頭腦風(fēng)暴),。

定期視頻會(huì)議。

證書制(培訓(xùn)參加課時(shí)),。

專業(yè)方案(根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求)構(gòu)成自我模式：如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展,，構(gòu)成方案。方案要對(duì)主要條款進(jìn)行框架性的約定,。

發(fā)揮合力,，戰(zhàn)斗力,，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成，團(tuán)隊(duì)成果共同分享,。

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、有干勁,、睿智,、年輕化,。

學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),。

勤奮、敬業(yè),、專業(yè),。

形象好：代表酒店這個(gè)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn),、具有時(shí)尚引領(lǐng)作用、素質(zhì)和品味要高端,、國(guó)際化,。

培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。

五,、團(tuán)隊(duì)成員基本素質(zhì),。

學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)、有職責(zé)心,，有培養(yǎng)前途,。

高素質(zhì)、高學(xué)歷,，名校本科以上,，碩士?jī)?yōu)先。

高忠誠(chéng)度,。

人性簡(jiǎn)單,，不復(fù)雜，不搞事,，一心一意,，心甘情愿意地做工作。

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設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇二

工作室制教學(xué)模式是以校企合作工作室為載體，將課程,、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體,，將傳統(tǒng)的學(xué)校封閉式教學(xué)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開放式教學(xué)，以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心,，以學(xué)校專業(yè)教師以及企業(yè)外聘專業(yè)教師為主導(dǎo),，以承接企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目為主要任務(wù)的將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，由帶教教師帶領(lǐng)學(xué)生在承接和完成生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目的過程中完成綜合專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練,。

1、開放式的教學(xué),，淡化“教室”的概念,。

工作室是在引進(jìn)企業(yè)制作項(xiàng)目的基礎(chǔ)上由企業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生直接參與生產(chǎn)實(shí)踐，將傳統(tǒng)的封閉式課堂教學(xué)變?yōu)槊嫦蚍犀F(xiàn)代實(shí)用技術(shù)的市場(chǎng)發(fā)展需要的開放式教學(xué),，課堂的涵義得以延伸,，加強(qiáng)了教學(xué)與人才市場(chǎng)的聯(lián)系，縮短學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的距離,。

目前中職的專業(yè)教學(xué)體系,，較為強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和連貫性,，其缺陷在于教學(xué)的針對(duì)性不強(qiáng),，實(shí)踐性不強(qiáng)，教學(xué)的吸引力不強(qiáng),。工作室制教學(xué)模式采用的是項(xiàng)目式教學(xué),，是以企業(yè)引進(jìn)項(xiàng)目為主要內(nèi)容的，其特點(diǎn)在于針對(duì)性強(qiáng),、實(shí)踐性強(qiáng),、教學(xué)互動(dòng)強(qiáng)，而且項(xiàng)目涉及的專業(yè)面較廣,，突破了單一課程的內(nèi)容,，教學(xué)內(nèi)容是開放性的，不依附教學(xué)大綱和教科書,，它可以是學(xué)科內(nèi)容的擴(kuò)展,、延伸和深化，利于擴(kuò)展學(xué)生的視野,、有較強(qiáng)的綜合性,，不同課程不同學(xué)科互相交叉、互相滲透,，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力,。

教學(xué)的過程也是一種探討、交流與對(duì)話的過程,。它不僅符合中職生的心理特征,，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，凸顯學(xué)生的主體性地位.而且使教師直正變成了以學(xué)生為主的、合作的,、探索性的幫助者的角色,。

從某種意義上來(lái)說工作室制教學(xué)模式就是借鑒師傅帶徒弟的言傳身教之法，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng),，通過示范性教學(xué)較大地提高了教學(xué)效率,，特別是實(shí)踐教學(xué)方面，使學(xué)生能夠有次序,、有目的和比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，即把基礎(chǔ)內(nèi)容和動(dòng)態(tài)內(nèi)容相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一體化,，學(xué)生的理論水平和實(shí)際操作能力得到有效提高。

另外學(xué)校在校專業(yè)教師在缺乏生產(chǎn)實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)的前提下,，可以在工作室的運(yùn)作中,，深化對(duì)新設(shè)備、新工藝的認(rèn)識(shí),，集成化生產(chǎn)的管理,，各種項(xiàng)目開發(fā)流程的正、負(fù)面影響,，以及產(chǎn)品開發(fā),、品牌企劃等方面的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí),，工作室的項(xiàng)目對(duì)企業(yè)外聘教師的專業(yè)技術(shù)能力提出了高要求,，很多教師在實(shí)踐的同時(shí)不斷地充實(shí)自己，專業(yè)綜合能力得到較快的提高,，也是企業(yè)在工作室制教學(xué)模式下對(duì)于企業(yè)員工的能力提高與培養(yǎng),。

4、注重學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng),，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)適應(yīng)期,。

在完成工作室項(xiàng)目時(shí)學(xué)生通過市場(chǎng)調(diào)研、組織素材,、與企業(yè)交流等直接參與的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能能夠面對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在校期間更加明確學(xué)習(xí)目的,。

5、產(chǎn)學(xué)發(fā)展與企業(yè)合作的新模式,。

工作室建立起教學(xué)與企業(yè)人才市場(chǎng)需求的橋梁,，是產(chǎn)學(xué)與企業(yè)合作的紐帶,，是校企合作的細(xì)節(jié)化，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益,，促進(jìn)中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)的合作,。另外學(xué)生也可以通過參與項(xiàng)目的勤工儉學(xué)，起到助學(xué)的效果,。

工作室是以數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向?yàn)轭悇e而設(shè)立的,，是以企業(yè)外聘兼職教師以及校內(nèi)專業(yè)教師為導(dǎo)師，擇優(yōu)選擇學(xué)生進(jìn)入工作室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的原則為延伸的方式組成的,。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

影視后期工作室

移動(dòng)終端設(shè)計(jì)工作室

項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

5-8人學(xué)生工作小組

項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

5-8人學(xué)生工作小組

圖：工作室結(jié)構(gòu)圖

校企合作工作室區(qū)別于教研室,，以個(gè)人負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為特色，能夠提高專業(yè)教師的責(zé)任感,、專業(yè)鉆研能力以及獲取更大的個(gè)人和學(xué)校利益。

1,、課外運(yùn)行方式：

1)校企工作室引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目后,，由企業(yè)外聘兼職教師與相關(guān)方向?qū)I(yè)教師組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，由項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人挑選項(xiàng)目組學(xué)生成員,，共同帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)作,。利用學(xué)校工作日每天下午放學(xué)后的業(yè)余時(shí)間以及寒暑假企業(yè)工作日時(shí)間帶教學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。

2)在課外輔導(dǎo)方面是以每個(gè)企業(yè)外聘教師團(tuán)隊(duì)以及相關(guān)方向?qū)I(yè)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)工作室學(xué)生小組,，進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),、綜合技能訓(xùn)練，并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)以及上海市職業(yè)技能大賽等,。

3)工作室外聘企業(yè)專家不定期地對(duì)其他在校學(xué)生舉辦講座,，進(jìn)行專業(yè)信息傳達(dá)、職業(yè)認(rèn)知輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知和上崗準(zhǔn)備。

2,、與課程結(jié)合的運(yùn)行方式：

在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中的后半程設(shè)置具有項(xiàng)目開發(fā)性質(zhì)的課程,，涵蓋集中頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)階段，把工作室的項(xiàng)目?jī)?nèi)容貫穿到整個(gè)課程當(dāng)中,，老師在教學(xué)中用項(xiàng)目式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，從而提高教學(xué)效果。

1,、項(xiàng)目引進(jìn)的登記與成效分析

在校企工作室正式運(yùn)作后,，建立以學(xué)校專業(yè)教師以及企業(yè)外聘兼職教師為主的項(xiàng)目指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，確立校企工作室例會(huì)制度,，以學(xué)期為單位進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)的可行性分析,、學(xué)生參與度分析以及預(yù)期成效的'分析,。確保學(xué)生在工作室中真正得到鍛煉和技能的提高。

2,、學(xué)生職業(yè)能力分析以及招募

根據(jù)項(xiàng)目的確立,，在學(xué)校層面面向相關(guān)專業(yè)學(xué)生做動(dòng)員宣傳工作，招募學(xué)生開發(fā)團(tuán)隊(duì),，每個(gè)工作室參與學(xué)生在5-8人左右,，由企業(yè)以及我校專業(yè)教師對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)評(píng)，進(jìn)行篩選,。

3,、課程講授

由我校專業(yè)教師講授課程的基本理論、方法與手段,，企業(yè)專家介紹引進(jìn)項(xiàng)目開發(fā)所需的資料查閱的范圍和專業(yè)信息收集的途徑,，為項(xiàng)目實(shí)踐打下理論基礎(chǔ)。要求學(xué)生認(rèn)真聽講,、做好記錄,。

4、布置任務(wù)

把項(xiàng)目任務(wù)分給各組學(xué)生,，并把任務(wù)分工和進(jìn)度安排計(jì)劃交給帶教老師,。要求參與學(xué)生能夠按計(jì)劃合理分工，團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作完成任務(wù),。

5,、完成項(xiàng)目：學(xué)生根據(jù)帶教老師的指導(dǎo)操作，完成項(xiàng)目

6,、完成項(xiàng)目工作報(bào)告：

學(xué)生在參與校企合作工作室制作項(xiàng)目的過程中,，結(jié)合所參與工作項(xiàng)目制作內(nèi)容，寫出相關(guān)的項(xiàng)目工作報(bào)告,。帶教教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人的表現(xiàn)記錄平時(shí)成績(jī),。

7、考核評(píng)價(jià)：重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力,、觀察分析能力和設(shè)計(jì)能力,，另外學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)情況,、作業(yè)等都作為工作室成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù),。

“工作室”制模式下專業(yè)教師人才培養(yǎng)實(shí)施途徑

“工作室制”專業(yè)教師人才培養(yǎng)模式是以“工作室”為活動(dòng)平臺(tái)，以真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目或有研究探討價(jià)值的實(shí)踐性專題項(xiàng)目為載體,，使專業(yè)教師在“工作室”頂崗實(shí)踐,，不斷積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高了實(shí)踐教學(xué)能力,。研發(fā)與專業(yè)方向相關(guān)的衍生產(chǎn)品,，如校本教材,，電子教學(xué)信息庫(kù)等。

根據(jù)專業(yè)教師培養(yǎng)定位方向,，學(xué)校定期組織專業(yè)教師到合作企業(yè)或在校合作校企工作室進(jìn)修學(xué)習(xí),，使教師獲得與專業(yè)方向相對(duì)應(yīng)的職業(yè)經(jīng)歷，逐步具備“雙師型”教師素質(zhì),。參加到企業(yè)掛職鍛煉的教師反饋在企業(yè)鍛煉的情況, 結(jié)合自身的教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行交流并展示項(xiàng)目成果,。

所合作開辦校企工作室的企業(yè)為學(xué)校提供一些工作過程的資料，用作我校專業(yè)教師編訂教學(xué)大綱,、校本教材等,。此時(shí)，工作過程是最好的教材,。企業(yè)應(yīng)將自己工作過程中需要的職業(yè)技能要求提供給合作的職業(yè)學(xué)校,，并派出專門的技術(shù)人員來(lái)輔助職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師進(jìn)行教材的編寫。

大多數(shù)中職學(xué)校在培訓(xùn)師資方面表現(xiàn)出了明顯的缺陷,，教師很少走出去鍛煉,，服務(wù)企業(yè)的能力明顯不足。在“工作室制”的培養(yǎng)模式下,，我校堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，學(xué)校教師主動(dòng)走出去與企業(yè)多聯(lián)系,，學(xué)習(xí)企業(yè)的最新技術(shù)，了解行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，多為企業(yè)解決問題;聘請(qǐng)企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)人員做學(xué)校的兼職教師,，校內(nèi)老師要經(jīng)常和這些技術(shù)人員探討問題，多學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自身本領(lǐng),，提高為社會(huì)及企業(yè)服務(wù)的能力。

為了使學(xué)校教學(xué)內(nèi)容符合企業(yè)生產(chǎn)的需要,，以校企合作工作室為合作方式,，達(dá)到雙贏效果，充分加強(qiáng)了企業(yè)的參與意識(shí),，除聘請(qǐng)企業(yè)中有關(guān)人員參與評(píng)審教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱外，還應(yīng)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)人員做兼職教師,，并在短期內(nèi)成為固定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,。兼職教師應(yīng)負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和大綱以及實(shí)訓(xùn)結(jié)束后的考核。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇三

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,，是一個(gè)企業(yè)精神和價(jià)值觀的體現(xiàn),，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,。做公司的目的是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，追求可持續(xù)增長(zhǎng),；不斷創(chuàng)造客戶價(jià)值的,，形成一個(gè)強(qiáng)組織、強(qiáng)執(zhí)行力,、法治管理,，效益第一的團(tuán)隊(duì)。**作為**行業(yè)新秀,，正處于初期發(fā)展階段,。目前公司所有員工對(duì)待工作較為積極主動(dòng)，但依然面臨著很多問題,。制定本企業(yè)文化建設(shè)計(jì)劃,，有利于公司有組織、有系統(tǒng)地建設(shè)公司文化,，落實(shí)公司文化理念并進(jìn)行持續(xù)提升,。實(shí)施本企業(yè)文化建設(shè)計(jì)劃是建設(shè)**新秀**，使之成為**受尊重**的保證之一,。

在文化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施的具體實(shí)踐過程中行政計(jì)劃中心對(duì)各活動(dòng)方案進(jìn)行總結(jié)整理,，形成完善的實(shí)施細(xì)則，作為公司長(zhǎng)足發(fā)展重要依據(jù),。

二,、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施的原則

一）持續(xù)性原則

企業(yè)文化實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是一個(gè)不斷強(qiáng)化,、反復(fù)灌輸,、考核評(píng)估與動(dòng)態(tài)完善的過程。因此,，**文化建設(shè)是一個(gè)不斷改進(jìn),、螺旋式上升的動(dòng)態(tài)過程。

二）一致性原則

文化是企業(yè)的靈魂,，**文化建設(shè)實(shí)施的主題是保證企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、管理制度、組織行為與文化理念的一致性,，從而確保文化理念在公司中生根,。

三）系統(tǒng)性原則

**文化建設(shè)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)傳播,、評(píng)估,、持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)，同時(shí)在建設(shè)手段上也是一個(gè)包含如培訓(xùn),、典型示范,、文化活動(dòng),、**網(wǎng)站、**月刊及外部媒體渠道的相互協(xié)調(diào)的多樣化系統(tǒng),。

三,、文化建設(shè)中不同員工的角色定位

一）高層領(lǐng)導(dǎo)

高層領(lǐng)導(dǎo)是**文化理念的倡導(dǎo)者，文化實(shí)施的發(fā)起者,、推動(dòng)者和第一執(zhí)行者,。高層領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)**價(jià)值理念的高度認(rèn)同、強(qiáng)力推動(dòng)和身體力行是**文化充分發(fā)揮作用的根本動(dòng)力,。

二）中層管理

中層管理是**文化的主要推動(dòng)者,，是本部門文化管理的第一責(zé)任人，在以身作則的基礎(chǔ)上承擔(dān)起**文化的日常宣貫,、培訓(xùn),、監(jiān)督和管理的責(zé)任。

三） 基層員工

基層員工是**文化的具體實(shí)踐者,，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)付琳娜文化的內(nèi)涵,，認(rèn)同**文化，融入**文化,，通過自己的行為體現(xiàn)**文化,。

四、文化建設(shè)實(shí)施的階段性目標(biāo)

一）第一階段（**年*月至*月）：

（一）行動(dòng)計(jì)劃

1,、針對(duì)新進(jìn)員工及現(xiàn)有員工,，進(jìn)行公司文化理念的宣貫，強(qiáng)調(diào)商業(yè)人格,、結(jié)果交換、職業(yè)心態(tài)等工作價(jià)值觀,。完成**文化理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使全體員工熟知**的文化理念。

2,、建立**網(wǎng)站,，使之符合**文化理念。

3,、*月底前由營(yíng)銷策劃中心策劃,，行政計(jì)劃中心牽頭組織公司全員進(jìn)行“**之星”評(píng)比活動(dòng)（詳見活動(dòng)細(xì)則）。

（二）行動(dòng)計(jì)劃注意事項(xiàng)：

通過**文化理念的宣講,，全員做學(xué)習(xí)心得,，使**的文化理念深入人心，以達(dá)到統(tǒng)一員工理念為目標(biāo),。

（三）責(zé)任人：

第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理,；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管,。

二）第二階段（****年*月至*月）：

（一）行動(dòng)計(jì)劃：

1、建立健全公司各種文化管理制度及流程,。

2,、積累**文化管理的培訓(xùn)、傳播,、考核,、評(píng)估、提升系統(tǒng)和人才

隊(duì)伍,。

3,、結(jié)合公司實(shí)際運(yùn)作需要，進(jìn)一步梳理文化體系,，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整

和完善,。

4、各項(xiàng)文化理念和行為規(guī)范為廣大員工所認(rèn)可,，成為自覺的行為準(zhǔn)則,。

5、每月集中進(jìn)行一次中,、高層文化討論分享會(huì),，分享會(huì)主要討論-公司內(nèi)外部文化落地實(shí)際情況和解決辦法。再由中層管理分別對(duì)基層員工進(jìn)行宣貫,。

（二）責(zé)任人：

第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理,；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管。

三）第三階段（**年*月至**年*月 ）：

（一）行動(dòng)計(jì)劃

1,、行政計(jì)劃中心必須具備規(guī)范,、有效的**文化管理的組織和能力。

2,、通過對(duì)公司企業(yè)文化宣貫,，使企業(yè)文化成為中高層管理者最主要的管理語(yǔ)言和管理手段。

3,、各部門培養(yǎng)一名企業(yè)文化培訓(xùn)講師,，使新員工能夠很快被優(yōu)秀的文化所同化，并成為**文化堅(jiān)定的信仰者和傳播者,。

（二）責(zé)任人：

第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理,；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管。

五,、文化傳播

一）文化培訓(xùn)和交流

（一）新員工的文化培訓(xùn)

主要對(duì)象：新員工

主要內(nèi)容：《公司員工手冊(cè)》,、《文化故事集萃》

主要方式：

講授（《公司員工手冊(cè)》）

自學(xué)（《文化故事集萃》）

主要講授人：文化培訓(xùn)講師

組織者：行政計(jì)劃中心

（二）主題交流活動(dòng)

交流活動(dòng)的主題，分為問題性和經(jīng)驗(yàn)性兩大類。

1,、活動(dòng)主題的確定

1）問題性活動(dòng)：對(duì)公司反映較為集中的經(jīng)營(yíng)管理問題,，要分

析問題來(lái)龍去脈和性質(zhì)，提出解決問題的目標(biāo)和原則,，根

據(jù)問題的典型性和重要性篩選出研討主題,。

2）經(jīng)驗(yàn)性活動(dòng)：對(duì)公司表現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，可以提煉為公司

內(nèi)部學(xué)習(xí)標(biāo)桿,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)典型性和類別,，以及公司管理活

動(dòng)的主題和熱點(diǎn)，確定活動(dòng)主題,。

2,、主題活動(dòng)內(nèi)容

1）問題性活動(dòng)：匯綜對(duì)問題現(xiàn)象的描述、交流不同部門對(duì)問

題背景和原因的分析觀點(diǎn),、研討問題解決思路,，逐步形成

標(biāo)準(zhǔn)化地處理類似問題的解決方法。

2）經(jīng)驗(yàn)性活動(dòng)：介紹標(biāo)桿行為的內(nèi)涵,、成功經(jīng)驗(yàn),，交流對(duì)其

它部門或業(yè)務(wù)的借鑒意義，研討推廣經(jīng)驗(yàn)的舉措,。

3,、主要方式：講授、研討,、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

主要講授人：?jiǎn)栴}性活動(dòng)：相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人

經(jīng)驗(yàn)性活動(dòng)：標(biāo)桿行為的優(yōu)秀員工代表

4,、參加活動(dòng)人員

相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、主管及核心員工

5,、關(guān)鍵點(diǎn)

1,、主題活動(dòng)前要征集建議，必要時(shí)候組織調(diào)研,，以確定對(duì)公

司管理有典型意義的.主題,，并安排有關(guān)部門和人員做好交

流準(zhǔn)備；

2,、主題交流由行政計(jì)劃中心專人進(jìn)行后續(xù)工作跟蹤與反饋,，

注重對(duì)研討成果的落實(shí),。

（三）成果固化

由行政計(jì)劃中心將培訓(xùn)和交流內(nèi)容整理成規(guī)范,、簡(jiǎn)明的書面材料，

交公司資料室統(tǒng)一管理存檔,。

（四）實(shí)施時(shí)間

1,、新員工入職當(dāng)天，由文化培訓(xùn)講師進(jìn)行公司文化理念的培訓(xùn)，

新員工寫學(xué)習(xí)心得,。

2,、主題交流，每季度進(jìn)行一次,。

二）典型示范

（一）典型塑造的原則

典型體現(xiàn)公司精神和核心價(jià)值觀

典型在特定方面具有突出性

典型的行為必須具有真實(shí)性

典型的行為必須具有感人性

典型的行為必須具有可模仿性

（二）典型的類型

個(gè)人典型

團(tuán)隊(duì)典型

（三）典型的主題

根據(jù)公司管理需要,，選擇若干主題樹立典型，例如：“**之星”

全員參與,，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比“服不服冠軍榜”“明星員工”等,。

（四）典型的推廣

通過網(wǎng)站、月刊,、會(huì)議,、文化墻公示等宣傳典型個(gè)人和典型

團(tuán)隊(duì)的事跡。對(duì)典型個(gè)人的宣傳要深入挖掘成功內(nèi)因,，應(yīng)通過事

跡和績(jī)效,，重在對(duì)精神和品德的宣傳。對(duì)典型團(tuán)隊(duì)的宣傳要淡化

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的影響,，應(yīng)通過對(duì)事跡過程的分析,，重在對(duì)團(tuán)隊(duì)合作方

法的推廣。

（五）典型的獎(jiǎng)勵(lì)

“**之星” 每?jī)稍芦@得明星榜榮譽(yù)的兩名明星員工,，將得到

總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值++++元的明星禮品一份和**之星獎(jiǎng)狀一張,；“服不

服冠軍榜” 每月月銷售冠軍將獲得價(jià)值++++元獎(jiǎng)品一份 + 銷冠

獎(jiǎng)狀一張，并給予月刊,、網(wǎng)站介紹成績(jī)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

三）典禮儀式

（一）典禮和儀式的作用

營(yíng)造喜慶氣氛

增強(qiáng)員工的歸屬感

增強(qiáng)員工自豪感

向社會(huì)展示公司形象

（二）典禮和儀式的主要形式

1、新員工歡迎儀式——體現(xiàn)公司的以人為本和用人理念,，使新員

工在進(jìn)入公司時(shí)就感受到公司文化的魅力,。

2、年會(huì)——突出喜慶氣氛,，組織周密,，運(yùn)作高效，使大家體會(huì)到

大家庭的歡樂,，人際關(guān)系的協(xié)調(diào),。

3、開工,、開盤儀式——使員工看到公司的不斷發(fā)展,，樹立員工對(duì)

公司未來(lái)前景的信心。

四）文化故事編輯

（一）故事更新的周期：每年一次,。

（二）故事編輯：行政計(jì)劃中心,。

（三）故事編輯的主要工作：設(shè)計(jì)故事撰寫規(guī)范及事例，下發(fā)文化故事

征集通知，收集故事并整理,。

（四）選擇若干故事在月刊發(fā)表,，更新**公司《文化故事集萃》。

五）文體活動(dòng)

（一）文體活動(dòng)的原則

1,、針對(duì)公司員工的特長(zhǎng)和愛好

2,、嚴(yán)密組織，不要影響正常工作

3,、做到廣泛參與,、盡可能照顧到每一位員工

4、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)和榮譽(yù)

（二）文體活動(dòng)的類型

1,、健身娛樂活動(dòng)：爬山,、郊游

2、大型集體活動(dòng)：年終晚會(huì),、集體旅游,、拓展訓(xùn)練等

（三）活動(dòng)時(shí)間

以不影響業(yè)務(wù)工作為原則，每年*月和*月展開,。

六）員工溝通

（一）總經(jīng)理信箱

1,、對(duì)象

總經(jīng)理信箱面向公司的任何一位員工。

2,、意義

鼓勵(lì)大家勇于反映重大問題,、積極提出重要建議,也便于總經(jīng)

理掌握員工最真切的工作體會(huì)與文化感受。

3,、信箱管理

信箱由行政計(jì)劃中心指定專人管理,。

4、信箱管理員的職責(zé)

1）每天收取信件,。

2）信件分類整理,。將信件按輕重緩急分類，建立目錄,，篇幅

大的信件要做出摘要,。

3）信件轉(zhuǎn)發(fā)：每周轉(zhuǎn)交一次

4）信件的反饋：信件必須在一周內(nèi)給予反饋，由總經(jīng)理直接

反饋,，或由行政中心經(jīng)理反饋,。反饋的方式以電子郵件為

主，也可以面談或電話,。

5）負(fù)責(zé)監(jiān)督信件處理意見的執(zhí)行,。

七）中層管理分享會(huì)

（一）由人力資源部組織，以交流經(jīng)驗(yàn),，互通信息,，形成公司內(nèi)部學(xué)習(xí)

分享成功經(jīng)驗(yàn)的機(jī)制為目的，每季度一次,。

（二）活動(dòng)流程

確定主題——會(huì)前準(zhǔn)備——與會(huì)代表典型發(fā)言——分組討論

——小組代表總結(jié)發(fā)言——形成紀(jì)要——推廣經(jīng)驗(yàn)

六,、保證措施

一）認(rèn)識(shí)到位

二十一世紀(jì)最顯著的特征就是文化對(duì)公司經(jīng)營(yíng)起著巨大的促進(jìn)作

用。創(chuàng)建企業(yè)文化形成的文化力如凝聚力,、創(chuàng)造力等,，是公司寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。在新的世紀(jì),，擁有這種文化優(yōu)勢(shì),，也就擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二）制度到位

任何工作僅靠自覺是不夠的,。創(chuàng)建企業(yè)文化必須狠抓各種制度的

建立和完善,。

考核制度。加強(qiáng)考核是企業(yè)文化建設(shè)由虛變實(shí),、由軟變硬的重要

手段,。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則,，實(shí)行量化考核,，周周有檢查、月月有考核,、年終有驗(yàn)收,，考核結(jié)果納入部門薪資體系，形成機(jī)構(gòu)健全,、責(zé)任明確,、目標(biāo)具體、層次清楚的格局,。

三）教育到位

企業(yè)文化的核心是培育先進(jìn)的企業(yè)精神,，并在員工的工作中得到

體現(xiàn)，培育的途徑則是培訓(xùn),。經(jīng)過長(zhǎng)期積累和不斷總結(jié)提煉,，形成的企業(yè)精神是企業(yè)文化的靈魂。員工日常行為是企業(yè)文化的具體體現(xiàn),。應(yīng)注重引導(dǎo)和規(guī)范,。首先，要求各級(jí)管理人員準(zhǔn)確把握公司總體情況和員工具體情況,。其次,，以典型標(biāo)桿引導(dǎo)群體行為。通過營(yíng)銷評(píng)比,、全員評(píng)比,、文化活動(dòng),、文化培訓(xùn)等形式將企業(yè)文化引向深入。

七,、總結(jié)

文化管理是管理發(fā)展的新趨勢(shì),，其強(qiáng)大力量為越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)可，國(guó)內(nèi)企業(yè)也逐漸認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的作用,，通過深入地進(jìn)行企業(yè)現(xiàn)狀分析,，只有使企業(yè)文化方案緊緊圍繞企業(yè)文化理念層、制度層,、器物層三個(gè)層次,，由內(nèi)及外、由內(nèi)涵到表現(xiàn),，分層次,、有步驟進(jìn)行企業(yè)文化以及亞文化的宣貫，從而才能較為全面地形成企業(yè)文化系統(tǒng),。使企業(yè)文化能夠滲透到企業(yè)各個(gè)層面,，被更多的企業(yè)員工認(rèn)可，成為指導(dǎo)成員行動(dòng)的軟規(guī)則,，才能切實(shí)增強(qiáng)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,，發(fā)揮巨大的作用。

文化建設(shè)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng),，也是組織最深邃的變革,。文化建設(shè)的核心是價(jià)值觀的統(tǒng)

一。文化只有和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)才有意義,，文化理念的落地生根遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于其表述形式,。一個(gè)組織的文化之所以偉大，不在于這個(gè)組織提出了多少漂亮的口號(hào),，而在于這個(gè)組織是否長(zhǎng)期堅(jiān)持了一些基本的價(jià)值觀,，把他們滲透到整個(gè)組織當(dāng)中，形成組織成員共同的心理契約,，從而自然而然地規(guī)范成員的言行,。

要對(duì)原有文化進(jìn)行整合和創(chuàng)新，營(yíng)造培育先進(jìn)的企業(yè)文化,，積極推進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略,，努力用先進(jìn)的企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)的改革發(fā)展，提高企業(yè)的創(chuàng)新力,、形象力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，營(yíng)造“企業(yè)有生氣、產(chǎn)品有名氣,、領(lǐng)導(dǎo)有正氣,、職工有士氣”的發(fā)展環(huán)境和精神面貌,。

文化的核心是組織成員共同信奉的一些價(jià)值觀，來(lái)自于成員的共同經(jīng)歷,。感恩,、孝道及認(rèn)可公司文化的價(jià)值觀是才聚全體員工的文化，需要大家的共同參與,，要堅(jiān)持“大家的文化大家建”的基本建設(shè)思路，以***領(lǐng)導(dǎo)牽頭,、企劃策劃,、行政執(zhí)行、才聚事業(yè)群支持開展的方式全員共同參與,，上下齊心協(xié)力,，進(jìn)一步營(yíng)造全員抓文化建設(shè)的濃厚氛圍。

公司成立企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施委員會(huì),，***任主任,，***任執(zhí)行主任，***任執(zhí)行副主任,，***各部門第一負(fù)責(zé)人任委員,。企業(yè)文化的繼承與創(chuàng)新，是公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同使命,，在文化建設(shè)實(shí)施過程中,，企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人特別是管理性職能部門都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,。

文化從上面來(lái),，到下面去，要達(dá)到心與心之間的溝通與共識(shí)非常重要,，發(fā)散的文化要發(fā)揮持續(xù)的效應(yīng),，重要的是要有配套的制度和管理要求，文化的落地需要行動(dòng)的呼應(yīng)和支持,。只有員工行為與所倡導(dǎo)的文化相一致的時(shí)候,，文化才能落地；而只有當(dāng)企業(yè)所倡導(dǎo)的理念固化為制度,、內(nèi)化為員工行為時(shí),，企業(yè)的業(yè)績(jī)才能得以不斷提升！

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 1頁(yè) 共8 頁(yè)

第一部分 企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃分析

1,、企業(yè)文化基本概念

2,、企業(yè)文化機(jī)理及作用

1）企業(yè)文化機(jī)理

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 2頁(yè) 共8 頁(yè)

2）企業(yè)文化作用

3、企業(yè)文化建設(shè)成功與否關(guān)鍵因素：

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 3頁(yè) 共8 頁(yè)

第二部分 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案

1,、階段工作目標(biāo)

3,、創(chuàng)新企業(yè)文化形

式,，開展多項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)

（如弟子規(guī)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn),、員工生日會(huì)等）

4,、創(chuàng)新文化載體，建

立企業(yè)文化支撐體系,。 （如建立ci,、統(tǒng)一佩戴工牌、規(guī)范工衣等）

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 4頁(yè) 共8 頁(yè)

2,、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施步驟

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 5頁(yè) 共8 頁(yè)

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 6頁(yè) 共8 頁(yè)

3,、2016年公司企業(yè)文化建設(shè)工作一覽表

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 7頁(yè) 共8 頁(yè)

第三部分 企業(yè)文化落地保障

1、 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施要點(diǎn)：高層推動(dòng),，全員參與

2,、 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施落地的三步曲：

一、文化牽引

通過觀念轉(zhuǎn)變改善員工的 思維方式及行為習(xí)慣

1,、“勢(shì)”的建立

高層重視,、舍的投入

（立“勢(shì)”高，所以“勢(shì)能”大,，推動(dòng)力強(qiáng)）

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 8頁(yè) 共8 頁(yè)

2,、“場(chǎng)”的培育

持續(xù)地宣傳造勢(shì)與及時(shí)兌現(xiàn)的激勵(lì)承諾，

在公司內(nèi)部不斷培育和強(qiáng)化文化主題的“磁場(chǎng)”

（要持續(xù),、耐心地呵護(hù)“場(chǎng)”的培育）

二,、機(jī)制配套 1、“體”的完善

通過行為統(tǒng)一促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

明確管理要求,，建立一套透明,、規(guī)范的

操作流程及配套的考評(píng)體系

（“體”的擬訂和推出，才能讓人真實(shí)感受到制度的壓力和推動(dòng)力）

三,、實(shí)施推進(jìn)

1,、建立責(zé)任承諾機(jī)制

2、建立結(jié)果檢查,、跟蹤體系

3,、建立獎(jiǎng)罰分明的考評(píng)辦法

通過“體”的執(zhí)行使文化落地

根據(jù)公司十年發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)文化塑造、傳承的需要,，通過系列形式多樣的文化活動(dòng),，為員工調(diào)劑工作、舒緩壓力,，促進(jìn)新老員工之間和部門之間的相互交流,、學(xué)習(xí)與融合，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力,，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和歸屬感,，為員工同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的生活平臺(tái)和自我展示的舞臺(tái)空間,，營(yíng)造公司和諧統(tǒng)一的文化氛圍，特制定統(tǒng)一的文化活動(dòng)執(zhí)行方案,。

活動(dòng)規(guī)劃

為讓更廣大員工參與到我們的文化活動(dòng)中來(lái),，以及為讓文化活動(dòng)多樣化和多層次性，培養(yǎng)身心健康,、拼搏向上,、多才多藝的xx人，公司將分三個(gè)層面來(lái)規(guī)劃開展文化活動(dòng)：一是公司層面,，這主要是為塑造企業(yè)統(tǒng)一的文化理念和行為而開展的大型文化活動(dòng),；二是區(qū)域部門層面，主要是為發(fā)揮各自區(qū)域部門優(yōu)勢(shì)和營(yíng)造區(qū)域部門間精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、競(jìng)合共贏的文化特色而開展的區(qū)域性文化活動(dòng),；三是員工自發(fā)層面,，主要是公司為員工的興趣發(fā)揮和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)而創(chuàng)造活動(dòng)平臺(tái),。

一、公司層面文化活動(dòng)

二,、區(qū)域或部門層面文化活動(dòng)

主要以大區(qū)或區(qū)域或門店或各部門為單位,，通過各種活動(dòng)的組織，讓各團(tuán)隊(duì)成員之間相互交流,、學(xué)習(xí)和互動(dòng),，凝聚共識(shí)，活躍氣氛,，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍,。 (一) 活動(dòng)目的：溝通交流，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，活躍組織,。

(二) 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：各職能部門主要利用周末時(shí)間，業(yè)務(wù)線則以相對(duì)空閑時(shí)間,，要求各部門或門店至少每季度組織一次,，地點(diǎn)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活安排。 (三) 活動(dòng)內(nèi)容和方式：為使活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣化,，可以是座談交流會(huì),、體育健身活動(dòng)、野外郊游等,。

主要是“公司搭臺(tái),，員工唱戲”的方式，根據(jù)員工不同的興趣愛好自發(fā)組建一系列員工興趣俱樂部,，并可根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展和公共關(guān)系需要代表公司對(duì)外單位進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)交流加強(qiáng)聯(lián)誼,，既豐富員工的業(yè)余文化生活,，讓員工的興趣愛好有了展示和發(fā)揮的空間，也減輕了員工日常的壓力,，激發(fā)了工作動(dòng)力,，使員工保持良好的精神狀態(tài)，更重要的是通過滿足員工興趣愛好需求這個(gè)紐帶,，增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造健康向上的文化環(huán)境,。

1,、活動(dòng)內(nèi)容和方式：2015年系列興趣俱樂部包括籃球、足球,、羽毛球,、乒乓球、文藝等,。

（1）組織方式：當(dāng)某一興趣愛好的員工達(dá)到一定數(shù)量規(guī)模時(shí),，由公司綜合管理部牽頭員工自發(fā)組建興趣俱樂部（如成立公司籃球隊(duì)、足球隊(duì)等）,，由俱樂部選舉負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)興趣俱樂部日常管理和活動(dòng)安排,，但前提是俱樂部必須接受綜合管理部的監(jiān)督和指導(dǎo)。

（2）活動(dòng)組織：興趣俱樂部日?；顒?dòng)自行安排,，每月度可開展一次正式活動(dòng)，俱樂部必須提前提供每次活動(dòng)的方案,，以及活動(dòng)后照片,、活動(dòng)開展情況等相關(guān)信息給綜合管理部備查；當(dāng)條件成熟時(shí)從俱樂部挑選隊(duì)員成立公司的籃球隊(duì),、足球隊(duì)和舞蹈隊(duì),，公司統(tǒng)一發(fā)放隊(duì)服，當(dāng)公司業(yè)務(wù)開展和公共關(guān)系需要時(shí)由綜合管理部牽頭可代表公司參加外單位相關(guān)聯(lián)誼交流活動(dòng)（例如與政府相關(guān)部門或合作伙伴的籃球賽等）,，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)或公共關(guān)系維護(hù),。

（3）獎(jiǎng)懲管理：綜合管理部會(huì)制訂具體的管理辦法，樹立俱樂部以公司文化理念為導(dǎo)向,，公司會(huì)指定俱樂部中的一人專門負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)管理,，各興趣俱樂部必須遵守執(zhí)行，如果俱樂部不遵守公司管理規(guī)定或失去存在價(jià)值時(shí)則予以解散,；年底視各俱樂部建設(shè)情況和效果,，公司進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：除俱樂部讓會(huì)員交會(huì)費(fèi)等方式自籌費(fèi)用外,，公司提供一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，配備活動(dòng)道具或設(shè)備，公司撥予的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，不得挪作吃飯等它用。每月活動(dòng)經(jīng)費(fèi)乒乓球及羽毛球300元,、籃球及足球400元,、文藝500元，隊(duì)服,、設(shè)備及代表公司比賽費(fèi)用（含場(chǎng)地,、吃飯、水等）2萬(wàn)元,，共計(jì)4.28萬(wàn)元,。

四、預(yù)算費(fèi)用：合計(jì)128.55萬(wàn)元,，,。

企業(yè)文化部 二0一三年一月二日

2015年是公司創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年。為加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè),，用先進(jìn)的企業(yè)文化推動(dòng)公司的改革發(fā)展,，提高公司的創(chuàng)新力,、凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)公司黨政工作安排,，結(jié)合公司新形勢(shì),、新任務(wù)發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)制定公司2015年企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施安排,。

一,、任務(wù)目的

主要任務(wù)是制定企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案，做好企業(yè)文化建塑方案的目標(biāo)分解,，建立企業(yè)文化建設(shè)理論宣傳,、骨干隊(duì)伍，逐步開展企業(yè)文化建設(shè),，初步形成公司企業(yè)文化建設(shè)管理規(guī)模體系,。

二、具體要求

（一）,、以人為本,，全員參與。堅(jiān)持以人為本，尊重,、理解,、知心、關(guān)愛職工,，充分發(fā)揮全體職工的積極性和創(chuàng)造性,，通過“十項(xiàng)文化”的具體分工，各單位,、科室積極發(fā)動(dòng)職工投身企業(yè)文化建設(shè),，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有職工參與，每一項(xiàng)成果都得到廣大職工的認(rèn)可,，形成全員參與,、積極互動(dòng)的建設(shè)局面。

（二）,、圍繞中心,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。企業(yè)文化建設(shè)必須與公司中心發(fā)展,、與生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理,、思想政治教育、精神文明建設(shè)相結(jié)合,。緊緊圍繞實(shí)際工作推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),，借助各種載體，逐步建立完善企業(yè)文化管理體系和激勵(lì)約束機(jī)制,。

（三）,、齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn),。企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期培育的漸 1

進(jìn)過程,，需要群策群力，共同落實(shí),。各單位,、科室要恪守本職，堅(jiān)持與日常管理相結(jié)合,，把精神,、制度、行為,、物質(zhì)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，相互支撐，相互滲透,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成合力,。

（四）、彰顯共性,，體現(xiàn)特色,。遵循公司核心理念的前提下，在企業(yè)精神,、理念內(nèi)涵上反映公司行業(yè)特點(diǎn),。內(nèi)部管理上要深入推行精細(xì)管理，有利于企業(yè)文化在工作各個(gè)環(huán)節(jié)“落地生樹”,，形成具有自身特色的運(yùn)營(yíng)之道,。

三、主要內(nèi)容

（一）,、精神文化,。總結(jié)提煉公司愿景,、企業(yè)使命和宣傳口號(hào),。抓好職工活動(dòng)、媒體宣傳及內(nèi)部刊物等文化載體和陣地建設(shè),，積極宣傳公司服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象，形成濃厚的企業(yè)文化氛圍,。4月開展企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn),、講座并進(jìn)行相關(guān)測(cè)試，以進(jìn)一步提高職工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí),。結(jié)合“樹先選星”,、“兩優(yōu)一先”等評(píng)優(yōu)活動(dòng),，要切實(shí)選樹和宣傳一批先進(jìn)人物和事跡，展示公司先進(jìn)人物良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌,，發(fā)揮他們?cè)谄髽I(yè)文化建設(shè)中的示范和榜樣作用,。4月開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)〃對(duì)標(biāo)標(biāo)兵”演講比賽，講述公司標(biāo)兵先進(jìn)事跡,，同時(shí)規(guī)范宣傳欄，結(jié)合精細(xì)化管理專刊,，大力宣傳先進(jìn)，掀起全公司學(xué)習(xí)先進(jìn),、對(duì)標(biāo)先進(jìn)的熱潮,。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。

發(fā)展觀要求的制度進(jìn)行修訂,，重新完善《工作規(guī)章制度匯編》,，5月底修訂完畢，并組織單位全體干部職工逐級(jí)分層開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、測(cè)試,，達(dá)到每一位職工了解熟識(shí)匯編內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全員制度化管理,。

建立有效的精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效評(píng)估機(jī)制,，在做好“二級(jí)獨(dú)立核算運(yùn)營(yíng)管理”試點(diǎn)監(jiān)管的基礎(chǔ)上，按照監(jiān)管指標(biāo)量化,、細(xì)化,、重點(diǎn)化的要求，6月底實(shí)現(xiàn)全公司“二級(jí)獨(dú)立核算”整體模式,，組織開展二級(jí)獨(dú)立核算講座,，提高職工對(duì)二級(jí)獨(dú)立核算的認(rèn)知。具體工作由企管法規(guī)科負(fù)責(zé),。

（三）,、禮儀文化。深入開展社會(huì)主義榮辱觀和職業(yè)道德,、社會(huì)公德,、家庭美德、個(gè)人品德教育,。5月制定編發(fā)《職工文明禮儀規(guī)范手冊(cè)》,、《廉政文化手冊(cè)》、《職工文明公約》,。具體工作由政工科負(fù)責(zé),。

開展禮儀文化的宣傳教育，抓好儀表儀容,、辦公禮儀,、電話禮儀、待人接物及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，規(guī)范職工在工作,、學(xué)習(xí)、生活中的一切行為,。4月組織開展禮儀講座,，觀看《金正昆禮儀》光盤，具體工作由綜合辦公室負(fù)責(zé),。

（四）,、培訓(xùn)文化。組織開展職工教育培訓(xùn),，3月底結(jié)合工作實(shí)際制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,、建立各項(xiàng)培訓(xùn)備案制度,，做到新入崗職工、特殊工種,、重點(diǎn)崗位的技能培訓(xùn)教育,。通過查崗、考勤,、通報(bào)等方式,，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。具體工作由勞人科負(fù)責(zé),。

安全培訓(xùn),。

（五）、形象文化,。統(tǒng)一公司標(biāo)準(zhǔn)名,、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色,，司旗等各種公司標(biāo)識(shí),，實(shí)現(xiàn)公司標(biāo)識(shí)在公司內(nèi)部和行業(yè)內(nèi)部認(rèn)知程度達(dá)到100%，在用戶中的認(rèn)知程度要達(dá)到90%以上,。具體工作由技術(shù)科負(fù)責(zé),。

規(guī)范單位辦公用品、統(tǒng)一制作領(lǐng)導(dǎo)名片,、司徽,、美化工作環(huán)境。具體工作由綜合辦公室負(fù)責(zé),。

規(guī)范統(tǒng)一職工服裝,、特種作業(yè)服裝及其他勞保用品。公司機(jī)關(guān)人員著西裝,，深一層單位干部職工著工裝,，公司管理人員進(jìn)入基層工作區(qū)域要著工裝。具體工作由勞人科負(fù)責(zé),。

在基層單位,、生產(chǎn)班組等辦公場(chǎng)所制作企業(yè)理念的牌匾、圖版,、燈箱,，使企業(yè)文化展現(xiàn)在各個(gè)方面。具體工作由行政科負(fù)責(zé),，在6月前完成。

（六）,、安全文化：結(jié)合6月份“安全月”開展“安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng),，對(duì)重點(diǎn)安全生產(chǎn)隱患部位進(jìn)行全方位排查,，懸掛安全提示標(biāo)語(yǔ)等，積極組織職工開展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),、安全保護(hù)設(shè)施使用比賽等活動(dòng),；完善《安全生產(chǎn)手冊(cè)》，形成全方位安全生產(chǎn)管理體系,，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的保障和支持,。具體工作由安全科負(fù)責(zé)，各項(xiàng)活動(dòng)在6月份陸續(xù)開展,。

（七）,、班組文化：7月中旬開展“三亮、三比,、三評(píng)”活動(dòng),，崗位標(biāo)兵評(píng)比、拜師結(jié)對(duì)等競(jìng)賽活動(dòng),，掀起一股比奉獻(xiàn),、比技術(shù)、比成績(jī)的學(xué)習(xí)熱潮,。具體工作由政工科,、生產(chǎn)科負(fù)責(zé)。

以創(chuàng)新工作室為平臺(tái),，5月結(jié)合“qc”技術(shù)攻關(guān),、創(chuàng)新工作研討、

節(jié)支增效研討等形式,，將工作中遇到的技術(shù),、設(shè)備等方面問題，提煉出有實(shí)際價(jià)值的新方法,、新思路,、新點(diǎn)子。具體工作由企管科負(fù)責(zé),。

5月開展崗位體驗(yàn)活動(dòng),，通過不同崗位輪換體驗(yàn)，進(jìn)一步提高職工對(duì)公司工作的綜合了解,，加強(qiáng)職工之間的溝通理解,，使職工進(jìn)步與公司發(fā)展協(xié)調(diào)一致。全年體驗(yàn)人員不少于單位總?cè)藬?shù)的10%,，時(shí)間不少于7天,。具體工作由勞人科負(fù)責(zé)。

根據(jù)班組實(shí)際情況定人定崗,，完善《職工崗位操作規(guī)范手冊(cè)》,，全面梳理和完善職工崗位工作規(guī)范和操作標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)制度和流程“一體化”，6月前制定成冊(cè)下發(fā),。具體工作由勞人科負(fù)責(zé),。

（八）、服務(wù)文化：結(jié)合12319熱線,、數(shù)字化城-管,，規(guī)范接聽群眾來(lái)電來(lái)訪制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，根據(jù)排水熱線和數(shù)字化城-管等內(nèi)容，著力解決市民群眾反映突出的熱點(diǎn)問題,，做好排水前置性預(yù)防工作,，每月制定工作計(jì)劃，加強(qiáng)管網(wǎng)維護(hù),，做到有計(jì)劃,、有安排、有落實(shí),。具體工作由生產(chǎn)科負(fù)責(zé),。

強(qiáng)化行政許可服務(wù)，在行政服務(wù)中心設(shè)立“一站式”服務(wù)窗口,，為新用戶簡(jiǎn)化辦理程序,，為老用戶開啟“綠色通道”，提高審批效率,。具體工作由技術(shù)科負(fù)責(zé),。

表率作用，增強(qiáng)廉潔從政的自覺性,。具體工作由政工科負(fù)責(zé),。

（十）、和諧文化：3月上旬開展婦女節(jié)活動(dòng)以及植樹造林,、進(jìn)社區(qū)服務(wù)宣傳等志愿者服務(wù)活動(dòng),；4月開展以“企業(yè)文化在我心中”為主題的征文比賽。5月在青年職工中組織“學(xué)習(xí)先進(jìn)〃對(duì)標(biāo)標(biāo)兵”演講比賽,。6月開展“迎七一”,、“兩優(yōu)一先”評(píng)比、黨性教育系列活動(dòng),。7月組織復(fù)轉(zhuǎn)軍人勞動(dòng),。9月組織職工開展“迎國(guó)慶”卡拉ok大賽。

結(jié)合工團(tuán)建設(shè)，逐步成立籃球隊(duì),、合唱團(tuán),、羽毛球隊(duì),，實(shí)現(xiàn)興趣小組隊(duì)伍的專業(yè)化和規(guī)范化,。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。

開拓新型管理方式,，在重大節(jié)日,、職工生日時(shí)送去祝福，實(shí)現(xiàn)和諧文化建設(shè)全員化,。具體由辦公室負(fù)責(zé),。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立排水公司企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由公司經(jīng)理,、黨委書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由黨委副書記擔(dān)任,，成員為機(jī)關(guān)科長(zhǎng)和基層單位黨政一把手,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科,，政工科長(zhǎng)兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要明確職責(zé)，按照科室分工開展具體工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開調(diào)度會(huì),，總結(jié)當(dāng)月開展情況，明確下月進(jìn)度,，確保企業(yè)文化建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)定位,、高質(zhì)量推進(jìn)。

企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)精神,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的培育,，是職工隊(duì)伍思想道德的提高，是助推企業(yè)發(fā)展中的動(dòng)力,。結(jié)合十項(xiàng)文化建設(shè),，圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn),、干部職工隊(duì)伍,、精神文明建設(shè)，齊抓共管有序推進(jìn),，助力公司各項(xiàng)工作全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新、規(guī)范,、奉獻(xiàn),、廉潔,、和諧”的整體局面。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇四

摘要：作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分,，

校園

1.引言

在“211工程”的支持下，東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變,，實(shí)現(xiàn)了“千兆主干,、百兆接入”的目標(biāo)，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行,。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，積累了有益的經(jīng)驗(yàn),。搞好學(xué)校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事,。一個(gè)較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃,，將對(duì)長(zhǎng)期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。

校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，必須統(tǒng)一規(guī)劃,、分

步實(shí)施。首先,，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法,。其次，校園信息戶建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),，需要分步,、分層次逐步實(shí)施，逐步完善,。同時(shí),，校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力,，才能使校園信息化的成果更加鞏固,。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面，逐漸突破,，逐步全面鋪開,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù),。

在總體規(guī)劃的前提下,，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，加大各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度,，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境,。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來(lái),，才能不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng),。

2.建設(shè)原則和總體目標(biāo)

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境,、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化,。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施,、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,，使得校園內(nèi)的教師,、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng),。

東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃,、軟硬并重、分步

實(shí)施,、以點(diǎn)帶面,、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則,，有計(jì)劃,、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,、信息化的虛擬大學(xué),。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí),，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來(lái),，不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

信息化校園建設(shè),，首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始,，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來(lái),，在應(yīng)用開發(fā)的同時(shí),，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個(gè)系統(tǒng)的過程中,，一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性,，如果開發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題,，浪費(fèi)了大量的人力,、物力甚至財(cái)力。信息化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，必須堅(jiān)持不懈,。只有不斷努力和改進(jìn)，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高,、鞏固,。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將東北大學(xué)從環(huán)境,、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué),、科研、學(xué)科建設(shè),、管理,、服務(wù)等活動(dòng)移植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率,、人才培養(yǎng)質(zhì)量,、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的,，并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬大學(xué),。

“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息

化手段和工具,，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源信息化形成的一個(gè)數(shù)字的虛擬空間,，使得現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸開來(lái)。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：

3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容

證系統(tǒng)等）,，它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個(gè)重要標(biāo)志,。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng),、數(shù)字化圖書館,、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等,。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個(gè)統(tǒng)一的界面來(lái)獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù),。

4.東北大學(xué)校園信息化分階段實(shí)施方案

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設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇五

班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的,，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本,，環(huán)境育人，和-諧育人”的教育理念,。在班級(jí)文化建設(shè)中,，應(yīng)堅(jiān)持“把班級(jí)還給學(xué)生”，“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”這一指導(dǎo)思想,。要充分尊重學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)尊重的主體地位,，從學(xué)生年齡特征，興趣愛好,，家長(zhǎng)素質(zhì),，家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺,、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)，從而構(gòu)建具有獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,。

二,、主題：做一顆閃亮的小星星。

星空為什么燦爛,，不是因?yàn)橐活w星星耀眼,，是無(wú)數(shù)顆閃亮的小星星成就了璀璨奪目的星空。發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生釋放屬于他的光芒,，讓他們明白自己是“星空”重要的一部分，從而形成積極的班級(jí)文化氛圍,。

三,、班級(jí)口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)。

1,、通過布置教室,，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級(jí)之中，感受本班級(jí)的特色,，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感,，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ),。

2、設(shè)立評(píng)比臺(tái),，每周從學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、文明,、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋,。每月評(píng)比班級(jí)中的快樂進(jìn)步小明星,，給予喜報(bào)肯定。

3,、在《小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上》,，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守則,，由此培養(yǎng)學(xué)生自覺的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

五,、日常教育活動(dòng),。

為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我擬從以下幾方面開展日常教育活動(dòng)：

(一)在班級(jí)中建立適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。

1,、建立班級(jí)評(píng)比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)行比賽,。評(píng)比欄命名為“誰(shuí)最閃亮”,。在教室內(nèi)張貼星空燦爛評(píng)比欄，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面,。通過與同學(xué)之間的比較,，來(lái)鼓勵(lì)自己。

2,、注重多方面的評(píng)比,，包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、勞動(dòng),、文明、積極參加體育鍛煉,、樂于助人等方面,，用不同顏色的小星星表示,。

3、設(shè)立“每周之星”,，每周對(duì)學(xué)生學(xué)生評(píng)比進(jìn)行反饋總結(jié),，評(píng)選出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星,、勞動(dòng)之星,、文明之星、體鍛之星,、樂于助人之星和進(jìn)步之星,。

(二)在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1,、在班級(jí)中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長(zhǎng),，從書社管-理-員到飲水機(jī)管-理-員,，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級(jí)中有事可做，讓學(xué)生得到鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，真正做到“把班級(jí)還給學(xué)生”。

2,、成立“小小書社”,。發(fā)揮集體的力量，由每個(gè)小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享,，積少成多，變成一個(gè)班級(jí)圖書角,。設(shè)立書社管-理-員,，每周更換一次。

3,、設(shè)立“愛心筆記本”,，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流,。

(三)發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，并進(jìn)行展示。

2,、加強(qiáng)課外閱讀,，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中積累生字，定期展示學(xué)生的積累成果,。

六,、班級(jí)教室布置,。

1、黑板右側(cè)墻壁：班務(wù)欄,。張貼裝飾過的時(shí)間表,，課程表。

2,、黑板左側(cè)陽(yáng)臺(tái)為衛(wèi)生角,，做一些卡-通圖案，提示愛護(hù)衛(wèi)生,。

3,、教室右墻：“誰(shuí)最閃亮”學(xué)生評(píng)比欄，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,，不同方面用不同顏色的小星星,。

4、教室右墻后：“每周一星”表?yè)P(yáng)欄,。包括：學(xué)習(xí)之星,、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星,、體鍛之星,，文明之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星七類,，張貼學(xué)生照片,。

5、教室后黑板左側(cè)：歡迎詞,。

6,、教室后黑板右側(cè)：“今天我當(dāng)小老師”展示欄，學(xué)生平時(shí)積累生字,、詞語(yǔ)或者成語(yǔ),，每天一名學(xué)生當(dāng)小老師教全班同學(xué)。

7,、后黑板教室右側(cè)墻壁：圖書角,，命名為“小小書社”，墻上粘貼教師寄語(yǔ)“遨游書海,，讓心靈飛翔”,。書架右上方可擺放一盆植物。

8,、教師左側(cè)玻璃窗戶上做一些點(diǎn)綴,，做一些卡-通圖案對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行提醒。

一,、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介,。

本班學(xué)生35人,，其中男生18人，女生17人,。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí),，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白,。本學(xué)期中的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展,。

二,、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。

1,、在我班,，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

2,、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),，制定一套班級(jí)管理制度,。

3、通過班集體的建設(shè),，使我班有良好的班風(fēng),，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍,。

(一)班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn),。

1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

2,、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī),、班訓(xùn)、班呼,，讓班規(guī),、班訓(xùn)、班呼入腦入心,，指導(dǎo)孩子的言行,。

3,、組織學(xué)生唱好國(guó)歌，讓課前德育教育真正落到實(shí)處,。

4,、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

5,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí),，在行為規(guī)范上起好帶頭作用,。

(二)學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)。

1,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽,，用口大聲說,，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3,、文明玩耍,，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí),。

4,、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校,。上好體育及活動(dòng)課,，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉,。

5,、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說臟話和粗話;尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,。

6、保持環(huán)境清潔,，不亂扔亂丟垃圾,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣,。

四、班規(guī)：

鈴聲響,，進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話,，靜息好,，等待老師來(lái)上課。

課堂上,，專心聽,，老師提問認(rèn)真聽。

答問題,，聲響亮,，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操,，認(rèn)真做,，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐,，不打鬧,，安全責(zé)任牢記心。

吃中餐,，守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)生活兩不誤。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。

小學(xué)生,，要記清,，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!

班訓(xùn)：惜時(shí)奮進(jìn)，文明向上,。

班呼：時(shí)時(shí)都有收獲，天天都有進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想,。

俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口,，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展,，如果不讀書,、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰,。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗(yàn)讀書的快樂!

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野,，活躍思維,。

3、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ),。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書成為一種習(xí)慣,，做個(gè)快樂的讀書人!”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排,。

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(9月20日—9月30日),。

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀,，制定本班讀書方案。

2,、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》,、讀《名人傳》、《童年》,、《昆蟲記》,、《繁星·春水》。

3,、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,。

(1)以身作則，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書,。

(2)建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí),。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度,。

(3)記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

(4)繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段(10月12日——10月末),。

1,、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī),。

2,、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間,，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，學(xué)著會(huì)讀書。

一,、建設(shè)目標(biāo)：

彰顯二(2)班個(gè)性的文化特色班級(jí),，創(chuàng)設(shè)二(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)，讓二(2)班每個(gè)孩子在陽(yáng)光向日葵書香里卓越成長(zhǎng),。

二、班級(jí)布置的思路：

1,、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì),。

班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)。

班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。

班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，一個(gè)生機(jī)盎然的樂園,，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上,，寫滿了我們的天真,、稚氣，也寫滿了我們的樂觀,、開朗,。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛,、共同進(jìn)步;我們自我管理,，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,，我們?cè)谧x書中汲取快樂,，在快樂中逐漸成長(zhǎng)!

班訓(xùn)：沐浴書香，快樂分享,，幸福成長(zhǎng),。

2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

3,、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)書法作品展示,、優(yōu)秀作文展示;。

4,、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比,。

評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)(本人、老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)共同參與),。

操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,，多少面紅旗就多少分,，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”。

1.讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境,、新老師,，營(yíng)造良好的班風(fēng)，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,，懂得遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)文明禮儀。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力,，并為他人樹立榜樣,。

文化建設(shè)內(nèi)容：

班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),，努力是成功的階梯,，行動(dòng)起來(lái)塑造最優(yōu)秀的自己。

班級(jí)口號(hào)：讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣,，將讀書進(jìn)行到底,。

班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說話，靜息好,，等待老師把課上,。

課堂上，專心聽,，老師提問認(rèn)真聽,。

答問題，聲響亮,，認(rèn)真書寫作業(yè)棒,。

兩課操，認(rèn)真做,，集會(huì)站隊(duì)快齊靜,。

不追逐，不打鬧,，文明休息牢記心,。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔,。

講文明,，有禮貌，見到老師問聲好,。

不追逐,，不打鬧，文明休息牢記心,。

愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔,。

講文明，有禮貌,，見到老師問聲好,。

一到學(xué)校就讀書，每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),。

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美,、行為美,。

2、內(nèi)涵文化建設(shè),。

在平時(shí)的日常工作中,，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地，開展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂,，書本練習(xí)簿,，鉛筆，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊,。課堂上,，身坐直，腳放平,，眼睛看黑板,，別人回答我認(rèn)真聽，老師講課我思考,，發(fā)表意見先舉手,，不下位,，不喝水，堅(jiān)持到下課,。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思維,，踴躍舉手回答問題,。

每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，多背誦兒歌,。

團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶,，不出手打人,，不出口傷人，懂得謙讓,，懂得分享,，健康快樂成長(zhǎng)。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過競(jìng)爭(zhēng)而得來(lái)的,，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。通過競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的,，通過自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過程既是努力付出的過程,，也是一個(gè)感受快樂的過程,。在學(xué)習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕,，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,，看誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就是領(lǐng)隊(duì),。

學(xué)會(huì)閱讀,。

文明休息，團(tuán)結(jié)友愛,，注意安全,，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。這是我班的近期目標(biāo),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累,，能力的提高,，老師會(huì)和同學(xué)們,，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級(jí)開始我班將為打造一個(gè)以博覽群書為特色的“小荷書香班級(jí)”,。

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設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇六

讓愛的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落。

2.班風(fēng)：誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié),、勤懇、進(jìn)取,。

3.班訓(xùn)：競(jìng),，進(jìn)，靜,，凈,，敬。

4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》,。

5.把營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。

6.建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度,。

7.開展豐富多彩的活動(dòng),，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。

(二)建設(shè)班級(jí)精神文明,。

1.把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求,、發(fā)展需要,。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。

2.發(fā)掘教材人文因素,，激昂學(xué)生,。

在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味,。充分使用教材,，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢,，在生涯中滋生,。

3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，積極的行動(dòng)獲得了確定,，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣,，知道可以從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長(zhǎng)處的同時(shí),，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系,。

4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

在班級(jí)精力文明建設(shè)中,，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合,。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo),。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而,，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,，力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo),，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中,。

(三)建設(shè)班級(jí)物資文明。

班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè),。它是班級(jí)精力文明的表示,，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái),，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體,。

1.教室環(huán)境布置。

新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,，它需要師生,、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,，讓每1面墻全說話,。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處,，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí),，小材料,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷,，拓展他們的知識(shí)面,。

(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫,、書法美術(shù)做品等,，熏染學(xué)生的脾氣。

(4)圖書角,。書籍系人類的精神食糧,，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí),，開朗視野,，班級(jí)展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”,。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放,，辦好借閱登記，并完好維護(hù),。

(5)你追我趕,。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng),。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng),，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗,。

2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教,。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo),，在行動(dòng)上獲得改良,。

(四)建設(shè)新班級(jí)制度文明。

班級(jí)制度要基于民主,、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng),。

應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,，如在大街上走路有交通規(guī)則,，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí),，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響,。同時(shí)還可充分使用教材資源,，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣,。

2.建樹切實(shí)可行的班規(guī),。

班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤,、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南,。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定,，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行,，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理,。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇七

通過對(duì)縣城區(qū)范圍內(nèi)的市場(chǎng)進(jìn)行總體規(guī)劃，加快農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)改造步伐,，逐步改變現(xiàn)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人車混雜,、交通混亂、購(gòu)物環(huán)境差,、硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋,、容量狹小等問題，滿足我縣城區(qū)居民日益增多的生活需求，逐步以環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn),、功能完善、管理規(guī)范的新型市場(chǎng)取代傳統(tǒng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，努力營(yíng)造公平,、衛(wèi)生、安全,、放心的消費(fèi)環(huán)境,，確保人民群眾身體健康和生命安全，維護(hù)好人民群眾的根本利益,。

1,、規(guī)劃先行、以人為本,。按照縣城居民的實(shí)際生活需要,，對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行先期規(guī)劃，形成科學(xué)合理便捷的菜市場(chǎng)網(wǎng)點(diǎn)布局,。在整個(gè)市場(chǎng)完成配套后,，達(dá)到居民每行走10分鐘有一個(gè)菜市場(chǎng)的總體目標(biāo)。

2,、與縣城區(qū)其它商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)相結(jié)合,。形成以市場(chǎng)為基礎(chǔ)、超市為重點(diǎn),、便利店相補(bǔ)充的菜市場(chǎng)體系,。

3、分區(qū)合理,、功能完備,、配套完善。每個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)要求根據(jù)各自地區(qū)的消費(fèi)特點(diǎn),、區(qū)域特征,，做到經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)突出，市場(chǎng)內(nèi)分區(qū)合理,，功能完備，并搞好各自水電路及車輛?？繀^(qū)等相關(guān)服務(wù)設(shè)施的配套,。

4、科技支撐,，設(shè)施齊備,。強(qiáng)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)科技、信息建設(shè)，重點(diǎn)在市場(chǎng)內(nèi)配備微機(jī)管理系統(tǒng),，包括電子屏幕顯示器,、電子秤、導(dǎo)購(gòu)圖計(jì)價(jià)監(jiān)控,、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)等,。使用已經(jīng)研發(fā)出的活禽屠宰封閉設(shè)備，提升農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)檔次,。

5,、管理科學(xué)、制度健全,。對(duì)建設(shè)完成的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)行積分制,、押金制、招標(biāo)制等具體的管理措施,，做到管理科學(xué)化,、精細(xì)化，確保管理出水平,、出效益,。

（一）實(shí)施辦法。按照現(xiàn)有居民區(qū)居民生活需要的緊急程度,，采取先期規(guī)劃,、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的辦法進(jìn)行,。

（二）實(shí)施范圍,。縣城規(guī)劃區(qū)范圍,。

（一）規(guī)劃新建零售農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)3個(gè),。

已選址于護(hù)城社區(qū)南面朝陽(yáng)街與泉坪路交界處?？傉嫉孛娣e7畝,，有效使用面積4.5畝?？紤]城東地區(qū)人流相對(duì)較多,，建議市場(chǎng)部分建設(shè)兩層，建成后市場(chǎng)交易區(qū)4200平方米左右,。城東市場(chǎng)建成后,，可以覆蓋安福東路、朝陽(yáng)東街,、人民醫(yī)院附近,、縣職中近10000戶2.8萬(wàn)人的居民生活所需,，同時(shí)可以輻射楊板、烽火等地居民。

2、城西農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。

選址于汽車西站現(xiàn)有場(chǎng)地，建設(shè)面積9000平方米,，有效面積5000平方米，總投資300萬(wàn)元左右,，項(xiàng)目建成后可以覆蓋城西近2.5萬(wàn)人的生活需求,，并可輻射佘市、文家,、陳二等地居民,。

3、城南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。

選址于文塘社區(qū)居委會(huì)后坪,。此處空間較大，土地為集體所有,，適宜市場(chǎng)布局,，可以建設(shè)1個(gè)4000平方米左右的市場(chǎng)，市場(chǎng)部分投資300萬(wàn)元左右,。城南市場(chǎng)建成后,，可以輻射文塘社區(qū)附近近1。5萬(wàn)人的居民生活需求,，并覆蓋四新崗,、陳二、太浮等地居民,。

（二）規(guī)劃建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品超市2個(gè),。

1、工業(yè)園農(nóng)產(chǎn)品超市,。項(xiàng)目與工業(yè)園商貿(mào)中心一同布局,，超市面積500平方米左右。項(xiàng)目建成后主要為工業(yè)園內(nèi)廠家企業(yè)進(jìn)行配套服務(wù),。

2,、外灘新城農(nóng)產(chǎn)品超市。與已規(guī)劃的外灘商業(yè)步行街一同布局,，面積300平方米,，主要為小區(qū)居民服務(wù)。

（三）規(guī)劃建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品便利店15個(gè),。

主要建于已開發(fā)的楚天豪園,、星情灣、金牛,、梅之源等各個(gè)小區(qū)及各主要街道中心地段,。面積在20-50平方米左右，主要銷售大米,、食用油,、作料等相關(guān)生活必需品，為居民提供就近服務(wù),。

（四）規(guī)劃建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)1個(gè),。

選址于臨崗公路以東區(qū)域，控制面積100畝左右,，總投資1億元以上,。主要面向常德、輻射湘西北,，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)貿(mào)易,。

20xx—20xx年2年內(nèi)完成城東、城西,、城南三個(gè)市場(chǎng)的新建任務(wù)及朝陽(yáng)市場(chǎng)的改造任務(wù),。

1、做好所有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)選址地段的規(guī)劃控制工作,。

由住建規(guī)劃及商務(wù)部門編制各農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)規(guī)劃選址地形圖和紅線圖,，住建、國(guó)土部門根據(jù)紅線圖對(duì)市場(chǎng)選址區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃控制,，嚴(yán)格限制選址地從事其它建設(shè),，確保全縣市場(chǎng)配套。

2,、對(duì)新建市場(chǎng)科學(xué)定位,。

建議對(duì)新建市場(chǎng)功能科學(xué)設(shè)定，其中城東市場(chǎng)突出干貨及本地農(nóng)特產(chǎn)銷售,、城西市場(chǎng)突出水果批發(fā)銷售,、城南市場(chǎng)突出水產(chǎn)品、海鮮產(chǎn)品交易,。

設(shè)計(jì)建設(shè)方案篇八

20xx年11月26日,。

全班42人。

通過此次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ),。同時(shí),，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物,，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí),，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

開場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國(guó)》,。

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活,；和諧就是平等、和平,；和諧就是幸福,。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧,，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：“配合得適當(dāng)勻稱,。”和諧的音樂使人心曠神怡,，和諧的山水令人流連忘返,。那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī),；能夠使我們的心靈得到舒展,，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格,，使我們健康成長(zhǎng),。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢,？

生：公平正義,、誠(chéng)信友愛、充滿活力,、和睦相處,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),。

師：說得太好了！在我看來(lái),，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,。班級(jí)和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土,，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人,、可愛的少年組成的。42個(gè)朝氣蓬勃的少年,、14個(gè)默契的老師,，50多個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體,。那么，怎樣來(lái)構(gòu)建和諧班級(jí)呢,？（思考一會(huì)）（相聲小段上）,。

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧,。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢,？

老師：公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通,，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們,。學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧,。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的,，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò),。早自習(xí)時(shí)書生朗朗,，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放,，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié),、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真,，看書蔚然成風(fēng),。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校,，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章,。

制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無(wú)從談起,。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園,。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論,。）,。

老師：看來(lái)，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多,，我希望見到“灰塵”,，就有人站出來(lái)，打掃一番,。這樣,，我們的校園就會(huì)很干凈,、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”,，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來(lái)談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因,。（同學(xué)暢所欲言）。

老師：同學(xué)們說的都很好,，這些和諧使者各有所長(zhǎng)在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭(zhēng)奪了很多榮譽(yù),。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花,，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng),。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程,，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧,！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn),，與時(shí)代接軌,，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂《讓世界充滿愛》響起）,。