學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長感悟初中篇一
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手,，兩眼微閉,，表情很虔誠，也很堅定,。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望,，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大,！那個時候,，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事,，或者可以賺很多很多錢,，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切,！
潮落的無奈,。
深呼吸。
終于,，我又來到了久違的海邊,，盡情享受著這藍藍的天，藍藍的海,，藍藍的世界,。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石,。深呼吸,，看海鷗迎著大風大浪盡情地飛翔。深呼吸,，看著輪船不停地向前開進,，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸,，我終于明白了,，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！
寧靜的深海,。
感悟成長,，面對成長，不斷成長,。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章,，讓成長之路變得充實。
成長感悟初中篇二
有一個關于曾國藩的故事,。
一次,，他微服出巡，一個人來到一座寺廟里,。寺僧見他其貌不揚,，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”,，然后對門外的小和尚說：“茶”,。
第二次他又去寺廟時，穿著比上次要華麗整齊些,，寺僧才稍稍禮遇他：“請坐”,，同時吩咐小和尚：“泡茶”。
第三次他再去時,，寺僧知道他是有名的兩江總督后,，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請上坐”,，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”,。寺僧哪會錯過這樣的機會，連忙捧出筆墨紙硯,，請他題字留念,。
曾國藩提筆就寫：“坐，請坐,，請上坐。茶,，泡茶,，泡好茶?！?/p>
寺僧汗顏,。
【大道理】：
以平等的眼光看待每一個人，自己才會得到眾人的認可,。
尊重他人就是尊重自己,。
成長感悟初中篇三
第一段：引言（150字）。
匠心是一種對工匠精神的追求和踐行。它是一種追求卓越,、追求完美的態(tài)度和行為方式,。匠心的成長過程中，我們會有很多的感悟和體會,，下面我將結合自己的親身經(jīng)歷,，談談對匠心成長的感悟和心得體會。
第二段：持之以恒（250字）,。
匠心的成長離不開持之以恒的努力,。無論是從事手藝的匠人還是從事知識工作的人，都需要不斷地學習和磨練自己的技能,。只有堅持不懈,，才能夠獲得更大的進步和提高。比如我曾經(jīng)有一個烘焙師傅的朋友,，他為了追求更高的烘焙技術,，每天凌晨三點起床，開始準備食材,，并親自操作每一個步驟,，時至今日，他的技藝已經(jīng)達到了爐火純青的地步,。這個例子告訴我們,，只有堅持不懈地學習和實踐，才能夠成就匠心的成長之路,。
第三段：注重細節(jié)（250字）,。
匠心的成長需要我們注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗,，質量的好壞可能就在于一處微小的細節(jié),。比如，我曾經(jīng)見過一個陶瓷匠人,，在制作陶瓷的過程中,，他對每個環(huán)節(jié)都極其重視。他會認真地打磨每塊陶瓷,，確保表面光滑無瑕疵,；他會親自選取并控制瓷器的釉料顏色，力求顏色的勻稱和美觀,；他還會親自監(jiān)督整個燒制過程,，以確保瓷器的質量。正是因為他的注重細節(jié),，他的作品才能夠贏得眾多收藏家和消費者的青睞,。這個例子告訴我們,，只有注重細節(jié)，才能夠在工作中追求卓越,。
第四段：兼具創(chuàng)造（250字）,。
匠心的成長不能僅局限在對細節(jié)的關注，還需要兼具創(chuàng)造,。創(chuàng)造是匠心成長中的重要環(huán)節(jié),，它要求我們不斷地創(chuàng)新和突破。比如,，我曾經(jīng)見過一個服裝設計師,，他的作品總能夠引起人們的廣泛關注。多年來,，他始終秉持著創(chuàng)新的理念,，不斷地研究時尚趨勢和設計理念，他在設計中加入了很多新的元素,，創(chuàng)造出了富有個人風格的作品,。正是因為他的創(chuàng)造力，他的作品才能夠與眾不同,，成為了時尚界的翹楚,。這個例子告訴我們，只有具備創(chuàng)新思維,，才能夠在匠心成長中不斷進步,。
第五段：心態(tài)平衡（300字）。
匠心的成長過程中,，心態(tài)的平衡至關重要,。面對困難和挫折，我們應該保持積極樂觀的心態(tài),。比如,，我曾經(jīng)遇到過一個電子工程師，他在研發(fā)新產(chǎn)品的過程中遇到了種種難題,。但他從不氣餒,，總是用樂觀的態(tài)度去面對，他相信只要自己肯努力,，總會找到解決問題的辦法,。最終，他克服了一個個困難,，成功研發(fā)出了一款備受贊譽的產(chǎn)品。這個例子告訴我們,，在匠心成長的道路上,，我們要學會克服困難,，保持積極樂觀的心態(tài)。
結尾（100字）,。
在匠心的成長中,，持之以恒、注重細節(jié),、兼具創(chuàng)造和心態(tài)平衡都是至關重要的,。只有不斷努力和追求，才能夠成為真正的匠人,，并在工作中取得成功,。希望我們能夠在匠心成長的道路上堅持不懈，持之以恒,，創(chuàng)造更美好的明天,。
成長感悟初中篇四
小時候，我見到一些名人的書法作品,，覺得有的寫得非常工整,，亭亭如立；有的筆走龍蛇,，寫得非常豪邁,。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊,。在我的請求下,，爸媽給我報了一個書法班，于是我開始了書法練習,。
最初的一段時間,，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認真的練習著一筆一劃,，每個字都非常的用心,。老師不時地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上,，讓其他學生學習,，這讓我非常開心。
后來一段時間,，我迷上了練字,，一有空就寫寫畫畫。因為書法成為了我的好朋友,，成為了我的特長,。
可是由于書法難度的增加，我的進步非常緩慢,，我便以為自己練得差不多了,，便失去了興趣,。再加上到了初中后，學習比較緊張,、每天的作業(yè)增加了不少,，我沒有花更多時間去練習，再也沒有像以前那樣熱愛書法,，甚至于開始厭倦書法,。因為它要花費我大量時間，使得我沒有充足的時間完成學校布置的作業(yè),。我有時甚至睡不好覺,，上學沒有精神，還挨了老師不少的批評,。
終于,，我再也受不了了。我開始不上書法班的課,，不按時完成書法班的作業(yè),，只為多留一點時間完成學校的作業(yè)。書法老師管不了我,，說讓我先好好學習,，學好了再來學習書法。我便沒有再學,。后來的兩年我都沒想過再練書法,。
過了一段時間，有一次考試,，我因為字寫得太差,，老師看不清而判錯，我才發(fā)現(xiàn)字寫得好的重要性,。后來,，每當我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”，又想想當初羨慕大書法家和立下的志愿后,，我后悔了,。沒辦法，我只得重新練字,，不論學業(yè)多重,，因為字寫得不好也會影響學業(yè)。
在成長的過程中,，我不僅身體長高了,，知識也得到了長進，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西,，就一定要學到最后,，不論發(fā)生任何意外,，不要放棄，要記住,，堅持就是勝利。這些就是我,。
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成長感悟初中篇五
第一段：引言（200字）,。
匠心是一種追求卓越的精神,，通過不斷的修煉和創(chuàng)新，讓自己的技藝不斷升華,。在不同的領域,，匠心都發(fā)揮著重要的作用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會進步做出了巨大貢獻,。在我個人的成長過程中,，匠心給予了我許多寶貴的感悟，讓我明白了堅持和努力的重要性,。下面我將從技藝修煉,、精益求精、獨特風格,、人文情懷和分享傳承這五個方面,，談一談匠心在我的成長中的體會和心得。
第二段：技藝修煉（200字）,。
在成長的過程中,，我深深體會到匠心需要通過持續(xù)的技藝修煉來實現(xiàn)。匠心不僅僅是對細節(jié)的關注,，更是對技能的不斷提升,。在每個階段，我都要虛心向前輩學習,，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗,。通過勤奮和努力，我逐漸掌握了技藝的精髓,，不斷地提高自己的實力,。匠心的成長，需要堅持不懈的努力和持續(xù)的學習,。
第三段：精益求精（200字）,。
匠心成長還需要精益求精的態(tài)度。每一個工匠都有追求卓越的欲望,，致力于讓自己的作品變得更好,。在我修煉的過程中,，我經(jīng)常反思和總結，不斷地改進我的作品,。每一次的新嘗試都帶來了新的收獲和突破,，使我的技藝不斷向前發(fā)展。匠心成長,，需要對自己的作品持有高標準的要求,，不斷追求完美。
第四段：獨特風格（200字）,。
匠心成長過程中,，我了解到塑造獨特風格對于一位工匠來說是至關重要的。在眾多的同行中脫穎而出,，需要有自己獨特的風格和創(chuàng)造力,。通過學習和吸收他人的經(jīng)驗，我逐漸形成了屬于自己的獨特風格,。這種風格成為了我在創(chuàng)作中的底色,，使我與眾不同。匠心的成長,，需要不斷地探索和創(chuàng)新,，塑造自己的獨特風格。
第五段：人文情懷和分享傳承（200字）,。
在匠心的成長中,，我追求的不僅是個人的技藝提升和作品的卓越，更是要將傳統(tǒng)文化融入到我的創(chuàng)作中,。通過匠心的修煉,，我了解到每一個作品都有它背后的文化和故事。我深深珍惜這些文化,，力求在我的作品中展現(xiàn)出來,。同時，我也積極與他人分享我的經(jīng)驗和技藝,，希望能夠傳承匠心的精神,。只有通過傳承，匠心才能在更多的人中得到延續(xù)和發(fā)展,。
總結（200字）,。
匠心的成長是一種追求卓越的過程，需要持續(xù)的修煉和創(chuàng)新,。通過技藝修煉,、精益求精、獨特風格、人文情懷和分享傳承,，我在匠心的道路上獲得了許多的體會和心得,。匠心使我明白了持之以恒的重要性，讓我在生活中始終堅持追求卓越,。匠心的道路并不容易,，但是每一步都是值得的,，因為它不僅是技藝的提升，更是一種精神的修煉和人生的感悟,。
成長感悟初中篇六
參與各類比賽不僅僅是一種挑戰(zhàn)和競爭,，更是一次成長的機會。參賽者不僅可以通過比賽鍛煉自己的技能和能力,，還可以在失敗和成功中汲取經(jīng)驗和教訓，獲得心境上的成長和感悟。在我參加過的比賽中,，我深深體會到了這一點。以下將以五個方面展開,，分享我的參賽成長感悟心得體會,。
首先，參與比賽能夠激發(fā)個人潛能,。比賽需要參賽者全力以赴,，發(fā)揮自己的特長和能力。在備賽過程中,，我不斷地積累知識,，磨練技巧，全面提升自己的實力,。在比賽中,，我需要緊張地表現(xiàn)自己，并通過競爭不斷突破自己的極限,。這種挑戰(zhàn)和壓力能夠激發(fā)我的潛能,，讓我意識到自己擁有更大的能力和潛力。
其次,，比賽讓我學會了堅持不懈,。參賽的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)。很多時候,，我會感到力不從心,，甚至想要放棄。但是,，我知道只有堅持下去,，才能真正實現(xiàn)自己的目標。無論是多么困難的訓練，無論是多么艱難的競爭,，我都堅持不懈地追求著自己的夢想,。比賽讓我學會了面對困難時不拋棄、不放棄,，堅持到底的精神,。
第三，比賽教會了我團隊合作的重要性,。在一些團隊比賽中,，個人的能力只是成功的一部分。團隊合作的默契和配合同樣重要,。通過參與團隊比賽,，我懂得了互相包容和信任的重要性。只有大家團結一心,，共同努力,，才能取得理想的成績。團隊比賽鼓勵我們相互支持和幫助,，充分發(fā)揮個人的特長,。這種合作精神不僅能夠幫助我們在比賽中取得勝利，也能夠讓我們更好地融入社會,，在工作和生活中更好地與他人合作,。
第四，比賽讓我明白了努力和付出的重要性,。想要在比賽中獲得成功,，是需要付出辛勤努力的。參賽不僅僅是一場比拼,，更是一個過程,。無論是訓練還是備賽，都需要付出大量的時間和精力,。只有在這些辛苦努力的背后,，才有可能取得顯著的成績。正所謂“天道酬勤”,，只要付出足夠的努力和堅持,，成功將不再遙遠。
最后,，比賽讓我懂得了成敗并不重要,。參加比賽并不是為了一定要獲得第一名，而是為了在比賽中得到成長和經(jīng)驗,。不論是成功還是失敗,，都是一次寶貴的經(jīng)歷,。在比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提升的地方,。通過比賽的反饋和教訓,，我們可以更好地調(diào)整自己的方向和目標。比賽使我認識到,，最重要的不是比賽的結果,，而是在比賽中的收獲和成長。
總而言之,，參賽成長是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷,。通過比賽，我不僅獲得了技能和能力上的成長,，還學會了堅持和團隊合作,，明白了努力和付出的價值，懂得了成敗并不重要,。參賽不僅是一次挑戰(zhàn),，更是一次成長的機會。我相信,，通過參與更多的比賽，我會繼續(xù)積累經(jīng)驗,，不斷成長,，成為一個更加優(yōu)秀和有成就的人。
成長感悟初中篇七
成長的道路總是漫長的,，煎熬著的,，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味,，細細體驗,，然后咀嚼，發(fā)現(xiàn)的這么一個過程,。
成長的方式多種多樣,，成長的體驗也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長,，菊花式的成長,，還是茶葉式的成長都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI悟的。
咖啡式的成長,。
咖啡是苦澀的,，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律,。我不能抽時間去進行我的課外娛樂,。無法放松自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已,。這時,，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道,，令我難以忘懷,，像是我的內(nèi)心獨白，成長就是這杯咖啡的味道,，在成長中,，我學會體味苦澀。
菊花式成長,。
我喜歡觀察炮制菊花的過程,，先將菊花放入杯中，加入開水,，菊花在里面慢慢地煎熬著,。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣,。用盡所有的力量展示最后的輝煌,。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽,。古老的樹干上冒出的新芽,，成長就是這么一個過程，而成長中,，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁,，但也因成長，教我們學習菊花般堅忍的意志,，因為成長,，我學會忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長,。
泡茶的過程也是一種成長,，之前，茶葉總是浮在表面,，令人生厭,，但之后，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳,，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般,，它不輕浮，不急躁,，成長就是這么一個過程,，一個不斷自我成長,，自我升級，自我提升的過程,。
你體味過咖啡般的苦澀嗎,？你擁有了菊花般的意志嗎？你學會了茶葉式的品質嗎,？這,，才是真正的成長。
成長感悟初中篇八
作為一名參賽者,，我有幸參與了這次比賽,，經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)、付出和收獲,。這個過程不僅僅讓我感受到了比賽的競爭和壓力,，更讓我從中獲得了成長、感悟和心得體會,。以下將從比賽開始前的準備,、比賽中的挑戰(zhàn)、與他人的合作,、收獲與反思以及對未來的展望等五個方面來展開敘述,。
比賽開始前的準備階段，我認識到了充分的準備是成功的關鍵,。為了參賽,，我首先進行了前期的調(diào)研和學習，了解相關知識和技巧,。同時，我在日常生活中也注重培養(yǎng)自身的能力和素質,。我參加了各類培訓班,，提高了自己的專業(yè)技能，增強了自信心和應變能力,。在這個過程中,，我不斷學習前人的經(jīng)驗和成功故事，吸取他們的智慧和經(jīng)驗,。通過翻閱大量的資料和咨詢導師,，我不斷完善自己的備戰(zhàn)計劃，為比賽做好了充分的準備,。
比賽中的挑戰(zhàn)讓我明白了只有真正去嘗試和努力,，才能夠獲得成果。比賽中的競爭激烈,，每個參賽者都在為了達到最好的成績而拼盡全力,。在比賽過程中,，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。有時候我會感到迷茫和困惑,，但是我沒有退縮,，而是堅持努力。通過不斷地實踐和經(jīng)驗積累,，我逐漸克服了自己的弱點和不足,，提升了自身的能力和水平。正是因為不斷面對挑戰(zhàn)和敢于嘗試,，我才能夠在比賽中取得好成績,。
與他人的合作使我認識到了團隊的重要性。在比賽中,，我和隊友們共同進退,，通力合作，互相支持與鼓勵,。我們共同分工,，相互配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專長,。通過團隊合作,，我們能夠充分利用資源、共同進步,，提升整體的競爭力,。在比賽中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能,，更學到了溝通,、合作和協(xié)調(diào)的能力。這些優(yōu)秀的品質將在我未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用,。
比賽的收獲與反思讓我意識到了繼續(xù)努力的重要性,。無論取得了怎樣的成績，都不能滿足于現(xiàn)狀,，而應該持續(xù)提升自己,。比賽不僅僅是一個契機，更是一個催化劑,，它激發(fā)了我進一步追求卓越的動力,。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，看到了自己的潛力和成長空間,。我明白了只有不斷地學習和進步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地,。我將把比賽中的收獲和反思融入到日常的學習和實踐中,，不斷完善自我,，提高自身的競爭力。
對未來的展望讓我有了積極的人生態(tài)度和更大的目標,。比賽給我?guī)砹巳松男迈r體驗和啟示,。我明白了任何事情都需要付出努力和付出時間，只有經(jīng)過不懈的努力,，才能得到回報,。雖然比賽只是學習和成長的起點，但它為我打開了成功的大門,。未來,，我將不斷努力，繼續(xù)學習和提升自己,。我希望能夠在各個方面取得更多的突破和成就,，為自己的人生不斷創(chuàng)造新的奇跡。
參賽成長感悟心得體會,，這個過程不僅僅是為了贏得比賽,，更是為了自己的成長和提升。無論是準備,，挑戰(zhàn),，合作，收獲還是反思,，都讓我深刻明白了努力和奮斗的重要,。比賽讓我看到了自己的潛力和可能性，也讓我對未來充滿了希望和信心,。我會以參賽的心態(tài),，不斷努力學習和進步，實現(xiàn)自己更多的夢想和目標,。
成長感悟初中篇九
教師有辛勤耕耘,，也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關于教師成長的感悟吧!
從01年畢業(yè)至今,，先后在講壇上走過了七年光景，這七年既短暫又漫長,，這里邊既有領導的關心,、同事的幫助，也有自己的艱辛努力,。
回顧自己走過的教學之路,，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在,。
我有幾點成長感悟與大家分享:
一,、時刻保持一個良好的心態(tài),。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績,。
教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要,。
工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質,，同時也為自己爭取到更多的機會,。
作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失,。
如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。
任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學習，去吸收時代的,、別人的,、科學的、優(yōu)秀的東西,。
學會學習,，就會成功。
二,、懂得感恩是教師成長的必備素質
要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài),。
我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學習，盡心工作,，用愛心回報社會,。
三、做個有心人,，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平
美國教育心理學家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。
因此,，他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思,。
我們最需要反思的就是自己教學行為,，從教材解讀與設計,、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思,。
如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度,。
活躍在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。
作為一個老師，我們除了反思教學,，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。
同時,，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例,。
四、總結經(jīng)驗,，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說:“加強紀律性,，革命無不勝。
”班級管理講究藝術,，要多動腦筋,，考慮孩子的需求。
從教學方法,、教學藝術上動腦筋,，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好,。
所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法,，堅持下去，成為制度,。
在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧,，考慮問題要周密，使各項工作井井有條,，井然有序。
要制定明確具體,，切實可行的管理目標,。
善于培養(yǎng)幼兒自主,、自信、自立的品格,，善于寓教育于管理之中,，使每項管理活動都成為教育機會。
總之,，一個好的班級,，離不開教師的精心管理。
古人云:“親其師,，信其道,。”要想有一個積極向上的良好班級氛圍,，使每一個孩子都能健康,、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,，把工作做細,、做好。
做到心中有目標,，眼中有孩子,，處處有教育，營造健康向上,、個性張揚的班集體,。
五、有承擔才有成長
除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領導安排的工作,。
這個學期我接管電教工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺,，雖然有的方面我不是很懂,，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。
對于新來的幾位教師上傳新聞,、建立自己的工作室,、備課的.格式與要求等等，我也是積極的指引,，發(fā)現(xiàn)問題及時修改,。
經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護自己班級的電腦,，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站,。
總之，我會盡我所能、用心的做好領導安排給我的這份工作,。
六,、有愛心、耐心,，認真對待每一個孩子
人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學習的差異,。
要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的。
用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。
要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。
千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。
孔子弟子三千，賢者才七十二,。
愛因斯坦小學呆頭呆腦,，學校開除;黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價:“此人智力中等,，不善長哲學”,。
沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師,。
孩子的發(fā)展有快有慢,，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學海無涯,，藝無止境,。
自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思,。
這應該成為自己需要時時溫習的功課,。
以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當之處請各位領導和老師批評指正,。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當作一門職業(yè),、一個手段、一項工作,、一件事情來看待,、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待,、來體驗,、來充實,、來完善。
“教師人生”需要生命的活力,，需要生命的激情,，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動,。
感動自己，感動學生,，感動家長,，感動社會，感動中國,，感動未來,。
當然，“教師人生”還需要責任,，需要體驗教育的快樂,，感受教育的幸福。
教師之服飾:不修邊幅,，不符合教師的形象要求;不懂禮儀,，不合教師的職業(yè)規(guī)范。
吊帶衫,、露臍裝也許性感動人,，但應遠離學校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人,，但應該移開教師的頭上,。
教師之語言:教師的語言是一種技術更是一種藝術，曼妙,、細膩,、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想,，深邃,、練達、智慧,、仁愛,。
教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比,，微笑更平和,、溫和，更可愛,。
嚴厲的教師令學生敬畏,，微笑的教師令學生喜愛,，善于在嚴厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學生敬愛,。
教師之習慣:無論是好習慣還是壞習慣,，都有需要改良與更新、發(fā)展與進步,。
壞習慣一定要改,，好習慣如果十年如一日，一成不變,，終究有一天也會歸入壞習慣的行列,，因為“不變”本身未必就是好習慣。
教師的職業(yè)是神圣的,，因為他不僅僅是教書,，還要育人，在教授孩子們書本上知識的同時,，還要教會孩子們做人的道理,，同時教師也是一個永遠年輕的職業(yè)，因為每天真和朝氣蓬勃的孩子們在一起,，心情總是愉快的,。
幸福的時候，是選擇教師的時候,。
教師,，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我,，讓我對工作充滿了熱情,，對未來充滿了憧憬。
我是一名數(shù)學教師,，在很多人的眼里數(shù)學是枯燥的,，抽象的，晦澀的,。
所以有很多人從小到大都一直在為數(shù)學的學習苦惱著,。
克服對數(shù)學的恐懼，首先最重要的就是要激發(fā)他的學習動機,，培養(yǎng)他的數(shù)學興趣,。
隨著新課程改革的開展，現(xiàn)在的數(shù)學課堂已經(jīng)從傳統(tǒng)的“教師主體”改變成了現(xiàn)在的“教師主導,，學生主體”,。
學生的能動性得到了很大的發(fā)展。
作為一名數(shù)學教師,，就是要充分利用數(shù)學課堂,，把數(shù)學課堂創(chuàng)設為一個積極的,，能動的，豐富多彩的空間,，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，開放思維。
讓學生能夠在學習的過程中體會到數(shù)學的美,，從而產(chǎn)生追求美的欲望,。
下面我來談談對于這半年來從事教育事業(yè)的體會和感悟：
而且在工作過程中又離不開學習，必須要學會在工作中找到快樂,，這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程,，應該腳踏實地的一步步來，要謙虛謹慎地做好每一項工作,。
第二，備課是教師教學工作的第一環(huán),，如何備課,，我想對于每個老師來說確實都是一大難點。
孩子們與課本,，孩子們與孩子們的交流中,，讓孩子們掌握知識，運用知識,。
充分發(fā)揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導作用,。
不參與其中，就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的,。
想要讓孩子們先尊敬你,，然后喜歡你，這樣自己的課才能教好,。
正確處理好與孩子們的關系,，我認為應以博愛之心對待每一位孩子們，尋找孩子
們各自的閃光點,，挖掘其學習潛能,，培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。
另外,，在課余時間對孩子們多關心,，多幫助，并輔以更細致,，更耐心的思想教育工作,，成為他們學習，生活中的朋友,，這樣才能準確地把握教育引導孩子們的方向,，同時加強與家長的聯(lián)系,，獲得家長的支持與信任，采取雙管齊下的方式,。
逐步提高孩子們的整體素質,，同時提高自己的工作水平。
第四,，勤聽課,、多交流，多種方式提高自身教學能力,。
獨學則無友,、孤陋則寡聞。
作為一名青年教師,，只有多聽課,、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
各級各類的培訓,、聽評課和教研活動,，每一次都是提升自己的機會，都要緊緊抓住,。
從中吸取他人身上的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。
學校還為我們搭建了青培工程,，向自己的師父學習,、學備課、學教學,、學理念,，真是很多很多，學也學不完,。
但是,，我們都知道學無止境，只要投入到學習中認真學了,，那收益是無窮大的,。
青年教師是一批積極向上，具有時代特征的群體,，是學校教學群體的主心骨,，只有多學才能進步。
第五,，認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。
有針對性，有層次性,。
為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。
成長感悟初中篇十
比賽是一種全面的鍛煉方式,，不僅能增加自信心，還可以錘煉毅力和團隊合作能力,。參與比賽的過程中,，我意識到了自己的不足之處，同時也收獲了許多成長的經(jīng)驗和感悟,。下面我將從比賽初衷,、實際操作、團隊合作,、賽后反思,、未來展望五個方面展開，分享我在參賽中的感悟心得體會,。
首先,，在參賽前我明確了自己的初衷。我參加比賽的目的并不是為了獲得名次或榮譽,，而是想通過競爭來激發(fā)自己更好地學習和成長。我相信比賽不僅是一個展示自己才能的舞臺,，更是一個檢驗自己能力的機會,。因此，我對于比賽充滿了期待和挑戰(zhàn),，對于難題不再回避,，而是要勇敢地面對。
其次,，在實際操作中我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。在比賽的過程中，我遇到了各種問題和難題,，有時甚至陷入困境無法自拔,。但是，在困難面前,，我不再畏縮,。我學會了從不同角度思考問題，尋找解決方法,，甚至向他人求助,。這一過程讓我明白了困難并非不可逾越，而是可以通過努力和堅持克服,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)通過實際操作來解決問題,，不僅增加了思維的靈活性，還提升了自己的實際操作能力,。
第三,，團隊合作是參賽過程中不可或缺的一部分。在比賽中,，我意識到一個人的力量是有限的,，只有與團隊成員合作才能取得更好的成績。融入一個團隊需要互相信任和默契,，需要與隊友溝通和協(xié)調(diào),。通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽和尊重別人的意見,，也明白了齊心協(xié)力的重要性,。此外，團隊合作也讓我學會了服從和退讓,，不再固執(zhí)己見,，而是能夠與他人一起共同進步。
第四,，賽后反思是提高自身能力的重要環(huán)節(jié),。比賽結束后，我會仔細總結自己的表現(xiàn)和成績,，并反思自身的優(yōu)缺點,。通過反思，我能夠看到自己的不足之處,，并且明確下一步的努力方向,。我也會向其他參賽者請教他們的經(jīng)驗和心得，尋求更多的改進方法,。這一過程讓我不斷成長,，意識到成績并非最重要，重要的是能夠不斷完善自己,，提高自身能力,。
最后，我對未來充滿了期望和展望,。參賽成長的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的目標和夢想,。我明白了成長是一種持續(xù)不斷的過程，不論是在比賽中還是以后的學習和工作中,，我都將持續(xù)努力,，不斷完善自己。我希望通過參加更多的比賽，能夠獲得更多的成績和榮譽,，同時也能夠更好地鍛煉和提高自己的能力,。
通過這次比賽，我不僅收獲了名次和榮譽,，更重要的是獲得了成長和經(jīng)驗,。我明白了比賽并非只是一場競爭，更是一次成長的機會,。我相信,，在未來的征程中，我會繼續(xù)努力,，并且在每一次參賽中都能夠取得更好的表現(xiàn)和成績,。比賽成長不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了將來能夠更好地為社會做出貢獻,。
成長感悟初中篇十一
第一段：插入引子,，介紹聽書的現(xiàn)象和背景（200字）。
當下,，隨著生活節(jié)奏的加快和社交媒體的普及,，越來越多人選擇通過聽書的方式來獲取知識和休閑娛樂。聽書作為一種新興的學習方式,，不僅能夠豐富知識和增強思考,，更能夠引起讀者在成長中的感悟。我這段時間也積極嘗試了聽書,，在體驗過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些成長的心得和體會,。
第二段：談論聽書為人們帶來的閱讀樂趣和靈感激發(fā)（300字）。
通過聽書,，感受到的閱讀樂趣是與紙質書不同的體驗,。當聽到朗朗上口的語言后,，心中不禁想象著人物的形象,、情節(jié)的衍生，沉浸其中,，仿佛置身于一個新的世界,。故事在耳邊回蕩，情感被激發(fā),，不僅能夠增進對文學藝術的欣賞,，更能夠提供人生思考的空間。有時候,，在聽到一句悲傷的故事后,，我們會聯(lián)想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的傷痛，從而自告奮勇地面對,。在這個過程中,，我們可能會重新認識自己的內(nèi)心世界,，理清自己的人生方向，從而激發(fā)出內(nèi)在的動力,。
第三段：講述聽書帶來的知識更新和學習成長（300字）,。
除了閱讀樂趣，聽書還為我們帶來了與書本不同的學習成長,。在閑暇時間里,，我常常選擇一些經(jīng)典的名著或是專業(yè)書籍進行傾聽，從中獲取知識,。在聽書的過程中,，我首先注意到的是語速和語調(diào)，這恰恰也是與閱讀紙質書籍最不同的地方,。相比起慢慢閱讀,，聽書的語速相對較快，需要我們專注去聽,，默記一些重要的觀點和思維,，加強聽力記憶能力。同時,，聽書也使我在學習之余得以釋放,，放松身心，讓知識更深入地滲透到我腦海中,。這種聽書的學習方式,，使我更有成就感，更有動力去追尋更廣闊的世界,。
第四段：談論聽書對于情感塑造和性格提升的影響（200字）,。
除了知識的積累外，聽書還對我的情感塑造和性格提升起到了積極的影響,。通過聆聽故事中的人物形象和情感的抒發(fā),，我更好地理解了人性的復雜性和世事的變幻，從而提高了自己的情商,。在聽故事的同時,，作者對人物的思考和描繪，也讓我明白人的成長需要付出的努力和時間,。這讓我有了更多的耐心和堅持,，愿意為自己的成長而努力奮斗。聽書不僅僅是一種簡單的閱讀行為,，更是一種情感溝通和性格塑造的過程,。
第五段：總結感悟，展望未來（200字）。
通過這段時間的聽書體驗,，我深刻感受到了聽書給我?guī)淼某砷L感悟,。它不僅豐富了我的知識和增強了我的思考能力，更讓我明白了閱讀的多樣性和學習的多元性,。在未來,，我希望能夠繼續(xù)堅持聽書的習慣，不斷豐富自己的閱讀體驗,，不斷追求更高層次的成長,。同時，我也鼓勵更多人嘗試聽書的魅力,，因為它能夠帶給我們更多的收獲和啟示,，成為我們成長道路上的得力助手。
成長感悟初中篇十二
又是一天的清晨,，睜開眼睛,，是嶄新的一天。突然發(fā)現(xiàn),，時光已如白駒過隙一般從指縫中悄悄溜走,，隨風而逝。
又是一年的秋天,，十四歲的生日很快過完了,。這是成長道路上的一座里程碑，因為過了十四歲便是少年時代,，童年的林林總總已經(jīng)遠去,。
而我，是否跟上了歲月的腳步,？
朦朧倉促間,，初三的學習生涯近在眼前，我卻還是一片懵懂,，好像在濃霧中迷失了自我一般,。有句話叫“人無遠慮，必有近憂”,，在假期里的每一天我?guī)缀醵荚诤芘Φ貙W習,，對于初三,，我心中更是非常緊張,。正是因為知道它的重要，所以我才如此迷茫,。每天我都在機械地學習著,，卻像找不到著力點一樣，每天盯著那一道題，一句話,，自以為學得不錯,，但偶爾抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腦里其實空空如也,。
大約是青春期的緣故,，我開始心浮氣躁了起來。目標當然很清楚,，我要發(fā)奮考中市里的一中重點班,，每每想起這個目標，我都開始熱血沸騰,，馬上翻開書本學習,。但這“堅定”的意念在不到一小時內(nèi)便會土崩瓦解，看著書本上的一個個字眼,，我的心便飄飄然飛到了半空中,，越發(fā)覺得學習無聊了。
人可以看透事物,，可以看透他人,，但自己卻是“當局者迷”。在前段時間,，我一度迷失方向,，急于求成，想在一個暑假之間沖到第一名,。但我卻忘了,，厚積才能薄發(fā)，知識是沉淀得來的,。
揮一揮衣袖,，與懵懂告別吧，前途雖然茫茫,，但絕不是無路可走,。在學海中迷失方向時，別忘了“苦”才能作舟,。一味追求快,，便成了急功近利，而學習是要不得的,。此后,，我一定要扎實，在知識的海洋中只有扎好了根,，才能枝繁葉茂,，才能開出自己的花朵,。
初三，固然重要,，但也不是什么妖魔,，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,，我相信只要我努力了,，就必定會有收獲。只要努力了,，即使失敗也不悔,！
成長感悟初中篇十三
聽書是一種很好的成長方式，通過聽書,，我們能夠感悟到許多人生的道理,，得到寶貴的心得體會。我也是通過聽書,，逐漸明白了一些事情,，對自己的成長有了更深刻的感悟。下面我將從我聽書的體驗,、人生的思考,、心靈的滋養(yǎng)、情感的啟迪和成長的收獲這幾個方面來談一談我對“聽書成長感悟心得體會”的看法,。
首先,，聽書成為了我生活中必不可少的一部分。每天我都會抽出一些時間來靜靜的聽書,，這樣讓我在忙碌了一天之后,，得到了放松和休息的機會。在聽書的過程中,，我便能夠將自己完全沉浸在書中的世界里,，忘卻了煩惱和壓力，享受到了一種心靈的寧靜,。同時,，通過聽書，我還能夠拓寬自己的知識面,，了解到許多以前未曾接觸過的事物,。聽書不但能夠滿足我對知識的渴望，還豐富了我的人生體驗和閱歷,。
其次,，聽書讓我不斷思考人生。通過聽書,，我接觸到了不同的人物和故事,，從故事中，我明白了很多關于人生的道理,。比如,，通過《小時候》這本書，我認識到了生活中的快樂常常隱藏在我們忽視的小事物中,。通過《孩子你慢慢來》這本書,，我明白到了成功需要付出艱辛的努力，而非一蹴而就,。這些思考不僅讓我更加深入地了解了人生,，也讓我學會去感受和享受生活的每一個瞬間。
聽書還能夠滋養(yǎng)我的心靈,。在繁忙和焦慮的生活中,，我常常會感到心靈的空虛和疲憊。而通過聽書,，我能夠獲得正能量的灌輸,，讓我的心靈得到滋養(yǎng)。比如,，《解憂雜貨店》這本書,，講述了一個人們幫助他人解決困境的故事，它給予了我對善良和付出的信心,，讓我相信人間還是有真善美的存在的,。這些正能量的鼓舞和激勵，讓我更加積極向上地面對生活,，時刻保持著對美好的向往,。
再者，聽書也給予了我對情感的啟迪,。在生活中,，我們常常會遇到各種各樣的情感困擾。而通過聽書,，我能夠從故事中感受到各種豐富的情感體驗,，這讓我對自己的情感有了更深刻的認識。比如,，《杜拉拉的幸福生活》這本書,，講述了一個女人的成長和奮斗，它讓我明白了每個人都需要找到自己的幸福,，追求自己的夢想,。這種情感的啟發(fā)，讓我更加堅定自己的信念,，同時也更加珍視身邊的人和事,。
最后,，通過聽書，我不斷地成長和進步,。聽書不僅幫助我提升了自己的閱讀能力,，還培養(yǎng)了我對生活的積極態(tài)度和樂觀心態(tài)。通過聽書,，我學會了如何處理人際關系,，如何面對困難和挫折。所有這些,，都讓我在成長的道路上更加堅定和自信,。
總之，通過聽書我得到了很多的成長感悟和心得體會,。無論是在思考人生,、滋養(yǎng)心靈、啟迪情感還是獲得成長,，聽書都扮演了重要的角色,。它不僅帶給了我娛樂和放松的時刻，更讓我成為了一個更加全面和有思想的人,。因此,，我會一直保持這種良好的閱讀習慣，不斷地通過聽書來提升自己,，成長為更好的自己,。
成長感悟初中篇十四
成長是什么？是生理上的改變嗎,？也許是吧,。成長是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎,？也許是吧,。成長是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎,？也許是吧十四歲的我,，對于一個牙牙學語的孩子而言是“大姐姐”；對于一個成年的青年女生而言是“小妹妹”,；對于一個成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”,；對于一個年過半百的伯伯而言是“侄女”；對于一個白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”,。
成長是這么微妙,，人稱的變化便隨著成長而逐漸改變。而自己的心也開始變了,，變得警惕,、孤僻,，也許這時候就會渴望幾個知己吧！小學畢業(yè),，所謂的朋友在我的心上刻了一刀,，對，我們因為明星而吵架絕交了,。很荒唐,，卻很真實,。那時的我似乎對什么都看透了——學校找不到朋友,，只有同學。那個時候,，在成長的道路上,。我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個從小在一起的朋友還在原地等我,，是的,，我更應該去珍惜她們。
十四歲的我,，像是一道彩虹,，幾乎很少遇見黑色，永遠都是那么繽紛,、活躍,。是呀！因為我有知已,，有五個知己,，是她們讓我那么開心、快樂,，讓我可以歇斯底里地笑,，讓我可以傻傻感動地哭泣，讓我可以傾盡所有地訴說成長是這么幸福,，朋友們設身處地地為我著想,。也因此，自己在緘默不語的環(huán)境中改變了,。以前的自己雖然也算開朗,，但對于別人的第一印象，總會展開淑女作風,，多聽多看少說,。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡,，卻只能在朋友群里擺脫束縛,。而現(xiàn)在,，自己會在意別人心中的好印象，放得開了,，在別人面前很豪放,，說說笑笑不會忌諱什么了。改變,，在慢慢改變,，學會主動交朋友，敢作敢當,，敢在別人面前展現(xiàn)自己,。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學會“忍耐”,，真的,，自己還不夠有耐心，容易生氣,，也許成長著就會變的,。
成長是這么復雜，雖然才十四歲,，對于曾經(jīng)的自己改變了不少,。的確，從前的我和現(xiàn)在的我有差異了,。小時候哭著哭著就笑了,，長大后笑著笑著就哭了。小時候的自己活潑,、頑皮,，長大后的自己執(zhí)著、冷靜,。小時候的自己愛哭愛鬧,，長大后的自己深沉少語差異就是在成長中產(chǎn)生的，也是在成長中注定如此,。
小時候我們會隨意許下承諾,，因為這可以完成，或者不在乎,。長大后自己不會將話說得太滿,，因為很在意它，可又不能保證它會實現(xiàn),。小時候自己會因為如愿以償而停止哭泣,，也會因為安慰而驅散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉啤ｉL大后不會因為如愿以償而停止哭泣，更不會哭泣,，只是將那份難過藏得更深這就是成長吧,，成長讓我變了，讓大家都變了,。不知多少年后的自己會覺得從前的自己好可笑,。
有人會說，小小年紀怎么可能會體會到成長他們不懂,，自己成長了,，永遠都是自己最清楚，清楚得不敢面對現(xiàn)實,，一味地逃避,。我不想逃，只想正視成長,。
如果,，成長的樹長歪了,，我想和自己身邊的人將它扶正,。
如果，成長的樹衰落了,，我想和自己身邊的人一起灌溉,。如果，成長的樹過盛了,，我想和自己身邊的人一起修剪,。
成長就那么簡單。
成長感悟初中篇十五
在整個人生中,，學校無疑是一個至關重要的環(huán)境,。從小學到大學，學校陪伴著我們度過了無數(shù)的日子,，親歷了我們的成長和變化,。在這個特殊的場所里，我們不僅僅獲得了知識,，更重要的是,，我們學會了如何與他人相處、如何處理與挑戰(zhàn),。下面,，我將用五段式的結構來談談我在學校成長中得到的一些感悟和體會。
第一段：迎接新環(huán)境,。
進入學校,，進入一個全新的環(huán)境,，我學到了如何適應和融入新的團隊。當時,，我剛剛從小學步入初中,，面對著許多陌生的面孔和新的學習內(nèi)容，我感到有些焦慮和擔憂,。然而,，很快我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是積極主動地與他人交流和合作,。通過與同學的相處,，我的疑慮逐漸減少，對新環(huán)境也逐漸感到熟悉,。通過這個經(jīng)歷,，我明白了在學校成長中，積極與他人交流是十分重要的一點,。
第二段：學會自律與分配時間,。
在學校成長的過程中，我逐漸學會了如何自律和分配時間,。在不同的學科中,，我發(fā)現(xiàn)了每一個科目都需要充分的時間和精力去學習和掌握。于是,，我開始習慣制定一個學習計劃,，按計劃完成每一科目的學習任務。通過這樣的方法,，不僅我的學習效率有所提高,，同時也讓我更好地掌握了自己的時間。這樣的自律和時間分配能力,，對我在學校的成長起到了至關重要的作用,。
第三段：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣愛好。
在學校的成長中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好,，并開始努力地去培養(yǎng)和發(fā)展它們。在藝術課上,，我對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,，于是我開始參加各種學校和社區(qū)的畫畫比賽，通過不斷的練習和參與,，我的繪畫水平得到了提高,。同樣，在音樂方面,，我也發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛,，并加入了學校的合唱團,。通過參與各種活動，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和才華,，同時也找到了一種可以讓自己放松和快樂的方式,。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難。
在學校成長的過程中,，我們也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,。比如學習上的困難，人際關系上的挑戰(zhàn)等等,。在學會應對這些挑戰(zhàn)和困難的過程中,，我感悟到了勇氣和堅持的重要性。在面對困難時,，我們不能退縮和放棄,，只有勇敢面對，才能找到解決問題的方法,。通過戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)和困難,，我不僅增加了自己的自信心和成就感，也養(yǎng)成了樂觀向上的態(tài)度,。
第五段：珍惜友誼和回憶,。
在校園的日子里，我們結識了許多朋友,，建立了深厚的友誼,?；叵肫饘W校的日子,，我感悟到了友誼和回憶的珍貴。在學校的同學相處中,，我們共同度過了許多開心和難過的時光,，一起經(jīng)歷了成長和變化。這些珍貴的回憶和友情,，將伴隨我們走向未來,，成為我們寶貴的財富。
在學校的成長中,，我們不僅僅是獲取知識,，更是學會了許多寶貴的人生經(jīng)驗。通過適應新環(huán)境,、自律與分配時間,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣愛好、面對挑戰(zhàn)和困難,，以及珍惜友誼和回憶,，我們逐漸成長為獨立、自信和堅韌的個體。學校為我們提供了一個寶貴的舞臺,，讓我們展示個人才華和發(fā)現(xiàn)人生樂趣的同時,，也塑造了我們的人格和人生觀。讓我們永遠懷念學校的日子,，并將我們在學校中學到的感悟和體會運用到人生的各個領域,，讓自己變得更加強大和有意義。
成長感悟初中篇十六
我曾經(jīng)有著內(nèi)向,、膽怯的性格缺點,，總是需要大人陪在身邊，讓爸爸媽媽來應付一些需要說話的場合,，為此,，我連礦泉水都不愿去買。
一天下午,，我騎車在體育場玩耍,，發(fā)現(xiàn)車子出了問題，車胎沒有氣了,。我想：“趕快推回家吧,。反正老媽會帶我去修車子的?！睕]有想到的是,，誰知她把五元錢塞進我手里，命令似的說：“樓下左拐xx街北頭有個修車鋪,，自己去,，快去快回?！薄笆裁?，老媽竟然是讓我自己一個人去找人修車？”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶,，可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣,，他們似乎在說：“不行！”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔,，無奈,，我只得硬著頭皮推著車子出了家門。
還好,，我還算順利的找到了修車的鋪子,。修車的人可真多，看樣子老師傅可忙活的不輕,。終于,，輪到我了,。“怎么了,？小車哪里壞了,？”老爺爺慈祥的問道。我像魂飛了一樣,，等我從慣性中反應過來,，這才意識到老媽不在身邊，只能自己回答,?！拔业能囎忧啊拜啞叮?，后輪……,，后輪破了?！蔽艺Z無倫次地回答,，如釋重負般。老師傅聽了,，把車推過去,，會者不難，三下五除二,，車子修好了,。我騎著修好的車子，心中帶著一絲自豪感,。其實,，和別人說話打交道并不是那么難。
到了家里,，幾雙贊賞的眼光向我投來,，原來這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后,，我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款,，向別人問路,，交水費等，父母總是有意讓我去上前,，從此,，我克服了內(nèi)向膽怯的性格，一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我,。
學校開了文學社,，在文學社作文比賽前,，我暗下了決心，一定要取的優(yōu)異的成績,。
那時,，正是夏日酷暑中，我把自己關在屋里,，反反復復的修改自己的參賽作文稿,，我寫了該、改了寫,，數(shù)易其稿一下午,，因為我的目標是前三名。直到晚上七點,，爸爸媽媽下班后開始了“輕松一刻”——電視機正放著他們最愛看的《家有兒女》,。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié)，我?guī)状蜗腴_開門沖進客廳去看一集,，就一集,，絕不多看?？晌乙豢匆娺@“參賽證”,，想起我的保證，我又坐了下來,，重新修改作文,。
我如愿以償?shù)墨@得了三等獎。當然,，沒有最好,，只有更好?！皩W無止境”,，我以后會更加努力學習。
上低年級時,，我放學回家,，總是要先看動畫片，再讀小人書,，直到夜晚才抬起筆寫作業(yè),。可是,，我寫作業(yè)也要邊寫邊玩,，心不在焉，漸漸我明白這樣太不珍惜時間,，并且學習效率也很低,，我開始“變法”,。
我寫了一個時間表，貼在寫字臺旁邊的墻上,，每當我走進房間,，就會被提醒：珍惜時間！我的時間表是這樣安排的：五點回家,，六點寫完作業(yè),，七點吃飯，剩下的時間一直到九點共計兩個小時,，都是我看書寫作的時間,，這樣，我擁有了時間,。
一個又一個的影子逐漸淡逝,，我思考的問題的答案也越來越清晰。十年來我每時每刻都在成長,，一景一物都啟迪著我成長,。
“孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血，少壯不努力,，老大徒傷悲又讓我懂得了時光易逝的道理,。十年間，我成長了許多,。
成長感悟初中篇十七
學校是我們成長的搖籃,，其中蘊含著無盡的智慧與知識。相信每一位學生都會在學校里度過難忘的時光,。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境,，不僅有豐富多樣的課程，還有貼心的老師和熱情的同學,。在學校里,，我不僅學到了知識，也鍛煉了自己的各方面能力,。通過和老師同學們的交流互動,，在學校中，我不斷地成長和進步,。
第二段：學會學習,，成長的基石。
在學校,，學習是我們最重要的任務。只有通過學習,，才能為將來的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎,。學習是一種知識的積累,，更是一種思維方式的培養(yǎng)。我在學校中學到了很多知識,，了解了許多有趣的事物,，拓寬了自己的視野。學校中的老師們教給了我許多學習方法和技巧,，使我能夠高效地學習,。學會學習是成長的基石，是未來成功的關鍵,。
第三段：競爭與合作,，促進個人與集體發(fā)展。
在學校中,，競爭和合作是我們成長過程中不可避免的環(huán)節(jié),。學校中的競爭讓我看到了其他同學的優(yōu)點和長處，也讓我認識到自己的不足之處,。競爭促使我不斷努力進取,，追求進步。與此同時,，學校也給了我們許多機會去合作,。合作讓我學會了傾聽與溝通，學會了與他人相互支持和協(xié)作,。通過競爭和合作,，我不僅提高了自己的能力，也為集體的進步做出了貢獻,。
第四段：才藝的培養(yǎng),，成就多彩的人生。
在學校中,，我們不僅僅要學習書本知識,，還有機會培養(yǎng)自己的特長和興趣。學校為我們提供了多樣的課外活動,，例如音樂,、體育、美術等,。我喜歡畫畫,，學校提供了良好的美術教育環(huán)境和機會，讓我得以發(fā)展自己的藝術天賦,。通過學習和參與這些活動,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。才藝的培養(yǎng)不僅讓我在學校里有了更多的機會展示自己,，還為我打開了更多的人生道路和機遇,。
第五段：開拓視野,，為未來做準備。
學校不僅是知識的源泉,，也是視野的開闊者,。學校中豐富多樣的活動和課程讓我們有機會了解不同的文化和思想。在學校里,，我親身參與了各種社團和活動,，例如科技社團和英語角。這些活動開拓了我的視野,，讓我更好地了解了世界,，為將來的發(fā)展做好了準備。通過學校的培養(yǎng),，我對未來充滿期待和信心,。
總結：
學校是我們成長的搖籃，學會學習和學會競爭與合作是我們成長的基石,。才藝的培養(yǎng)讓我們的人生更加多彩,，而學校的視野開拓則為我們的未來做好了準備。在學校的歲月里,，我們不斷成長,，為自己的成長感悟和心得體會，也將會伴隨我們一生,。讓我們感慨學校帶來的成長與收獲,，并為那無盡的可能性和未來抱有希望。
成長感悟初中篇十八
隨著社會的發(fā)展和生活的快節(jié)奏,，人們的時間越來越有限,，越來越難以抽出時間來閱讀。然而,，讀書對于一個人的成長和心靈的培養(yǎng)至關重要,。于是，聽書應運而生,，成為了現(xiàn)代人文化生活中的一種新方式,。而通過聽書，我也收獲了很多關于成長和生活的感悟,，下面我將通過五個方面來分享一下我的體會和心得,。
首先，聽書使我多元化的知識更加豐富了,。我們在學?；蛘吖ぷ髦校蟛糠謺r候只能接觸到某一個特定領域的知識。而在聽書的過程中,，我有機會接觸到各種各樣的知識領域,，比如歷史,、文化,、科學、心理學等等,。通過聽書,，我可以在短時間內(nèi)接觸到很多不同的知識內(nèi)容，讓我的視野變得更加開闊,，思維變得更加靈活,。這種多元化的知識積累對于我在學習、工作和人際交往等方面都起到了很大的幫助,。
其次,，聽書讓我結識了許多優(yōu)秀的作者和作品。通過聽書,，我有機會聽到一些優(yōu)秀的作家朗讀自己的作品,。他們的聲音和語調(diào)往往給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈透袆印Ｍ瑫r,，我也有機會了解到一些我之前沒有接觸過的作家和作品,。這些作品中蘊含著作者的智慧和情感，讓我對他們懷有敬意,。而通過聽書,，我不僅能夠欣賞到這些優(yōu)秀作品的魅力，還能夠了解到一些書籍的背后故事和作者的創(chuàng)作心得,，這對于我自己寫作和創(chuàng)作也有很大的啟發(fā)作用,。
再者，聽書讓我學會了專注和耐心,。在現(xiàn)代社會中,，人們的注意力越來越難以集中。而在聽書的過程中,，我需要保持專注才能真正理解和欣賞內(nèi)容,。這讓我逐漸培養(yǎng)了專注的能力，使我在工作和學習中更加高效,。同時,，聽書也需要耐心，由于不是直接閱讀,，有時會產(chǎn)生審美疲勞或者出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,。然而，通過持續(xù)的聽書，我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力,，能夠堅持聆聽下去,，不放棄，這也對我養(yǎng)成了做事不半途而廢的習慣,。
最后,，聽書讓我能夠更好地放松和舒緩壓力。生活的壓力讓人們越來越焦慮和疲憊,。而借助聽書,，我可以找到一個逃離現(xiàn)實的方式。在聽書的過程中,，我不需要思考其他事情,，只需專心地去欣賞聲音和故事情節(jié)。這樣,，我能夠暫時拋開煩惱和壓力,，放松身心，更好地調(diào)整自己的心態(tài),。聽書成為了我平衡生活和工作的一種方式,，讓我在疲憊的時候重新獲得力量。
總的來說,，聽書讓我的成長之路更加多彩多姿,，也讓我的心靈得到了滋養(yǎng)。通過聽書,，我的知識儲備更加豐富了,，我結識了許多優(yōu)秀的作者和作品，也學會了專注和耐心,，最重要的是,，聽書給我?guī)砹艘环N獨特的放松和平靜。因此,，我會一直堅持聽書,，并不斷從中獲得更多的靈感和啟發(fā)，讓自己變得更加優(yōu)秀和有內(nèi)涵,。
成長感悟初中篇十九
天使擁有一對純白的翅膀,，展開時如一朵天邊的白云，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀,，鋪張開來如一襲華麗的袍,。
其實，每個人都有一雙隱形的翅膀,，只是有些人的翅膀早早的被人殘忍的折斷了,。
我們的翅膀,，就像我們的想象力，無法描繪,，永無邊際,，不斷的延伸……。
但是,，如今呢,？
一張張的試卷，一個個紅色的分數(shù),，像是主宰了我們的命運,，挨罵或者是一番信息。唯一的一點點歡樂是課間與要好的朋友嬉戲,，但有時，也會被老師同學的異樣的目光所剝奪,。
我們的翅膀呢,？
成長，就是這樣的嗎,？
成長,，讓我們的翅膀變得更強壯；成長,，讓我們不再單純,；成長，讓我們知道了離別,。
每天睜眼閉眼間那一張張熟悉的戀,。雖然知道在不久的將來就要分離了，三年對時間老人來說不值一提,，但是,，三年對我來說是重要的，這三年來,，讓我不斷改變著,，不斷成長著。真的,，好害怕,，好不舍呀！??！
日子一天天地過去，我的翅膀,，我的成長,，在一天天完善,，日子將不再重來。
成長,，朋友們,，請學會珍惜！??！
