當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇一

生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的我們，隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)文化的更新,，心里常常有種莫名的壓力,，會(huì)感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中,，我已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到自己受教育的不足和自我能力的有限,，為了能更好的提升自己、補(bǔ)充自己,。因此邁進(jìn)了電大的校門,，開(kāi)始了我的第二次人生之旅。之所以做出這樣的決定,，全在于經(jīng)過(guò)了從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)不斷的思考和觀察的過(guò)程,，看到一批一批和我一樣的同學(xué),，放棄了休閑和娛樂(lè)的時(shí)間，孜孜不倦的學(xué)習(xí)、上課,，翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》,，讓我更深切地認(rèn)識(shí)了電大,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了再教育的重要性,。

人的一生,，是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，活到老學(xué)到老,，社會(huì)在進(jìn)步,，知識(shí)在更新，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受再教育的機(jī)會(huì),，不想提高自己的人,，不懂的學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人,，就有可能被淘汰的可能,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》，使我深深的認(rèn)識(shí)到再教育的重要性,，也使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，和這樣的場(chǎng)所，電大的開(kāi)放教育就是最好的選擇,，有授課老師,，有教室，有同學(xué),，提供網(wǎng)上答疑,，發(fā)表意見(jiàn)的空間?？梢院屠蠋?、教授平心靜氣的討論問(wèn)題，只要你不斷的堅(jiān)持,，就能學(xué)到許多新的知識(shí),，這些知識(shí),，將堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式,，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。另外，開(kāi)放教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的封閉教育而言,，它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心,，而不是以教師、學(xué)校為中心,，采用各種教與學(xué)的手段,，實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出原則。

電大有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí),，其區(qū)別在于：學(xué)生以自學(xué)為主,，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo),。這樣即不耽誤工作時(shí)間也免去了普通商校教學(xué)的死板性,；由于我們是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)的道路是曲折的,，但是獲取知識(shí)又是充滿快樂(lè)的。我清晰地認(rèn)識(shí)了電大的教學(xué)特點(diǎn)與模式,。這樣使我對(duì)自己所學(xué)的課程有一個(gè)把握,，更能促進(jìn)和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，我愿意將有限的時(shí)間投入到電大的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，因?yàn)槿说纳嵌虝旱?，但知識(shí)的海洋卻是無(wú)邊無(wú)際,，為了讓自己在新世紀(jì)不落伍,，讓生活變得更充實(shí)，將來(lái)為社會(huì)能夠盡一份義務(wù),，我會(huì)盡最大的努力,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作成功的完成這份學(xué)業(yè),。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇二

小學(xué)生,，尤其是低、中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，一定程度上取決于他們對(duì)學(xué)習(xí)素材的感受與興趣?，F(xiàn)實(shí)的、有趣的問(wèn)題情境,，容易激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,。但是在實(shí)際教學(xué)中，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí)也要切記立足于教材,，堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)好的問(wèn)題情境只是為了更好地學(xué)習(xí)新知,，所以一味追求花樣翻新可能會(huì)得不償失。我們需要把精力更多地放在如何引導(dǎo)學(xué)生探索,，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)等方面,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以教者“開(kāi)門見(jiàn)山”的導(dǎo)入方式目的性明確,，創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境也有效地幫助學(xué)生解決了新知的學(xué)習(xí),。

三位數(shù)乘一位數(shù)，是在兩位數(shù)乘以一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。教材首先提供了一個(gè)生活場(chǎng)景,，從中提出了兩個(gè)不同的計(jì)算問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的乘法筆算經(jīng)驗(yàn),，思考,、探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。因此,，在課的一開(kāi)始,，就由熟悉的生活場(chǎng)景導(dǎo)入數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上也可以將之解答,。因此,，在例題的'處理上，完全由學(xué)生自己思考,，小組討論得出結(jié)論,，教師只是在旁邊起引導(dǎo)點(diǎn)撥的作用,，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，在舊知與新知之間建立了聯(lián)系,，使學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)豎式計(jì)算方法形成比較完整的認(rèn)識(shí),。而“試一試”的計(jì)算，既鞏固了例題中學(xué)到的計(jì)算方法,，又突出了連續(xù)進(jìn)位的問(wèn)題,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解又上升了一個(gè)臺(tái)階。在開(kāi)放學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，讓學(xué)生在自主探索,、互助討論的基礎(chǔ)上，在教師的引導(dǎo)下,，逐步獲得對(duì)本課知識(shí)的理解,，使學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)的容器,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇三

人的一生,，是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在更新,，每個(gè)人都有接受再教育的必要,。不想提高自己的人，不懂的自主學(xué)習(xí)的人,，沒(méi)有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人,，就將被淘汰,。

電大的開(kāi)放教育是接收再教育最好的選擇,，有授課老師，有教室,，有同學(xué),，提供答疑,、發(fā)表意見(jiàn)的空間，可以和老師,、教授平心靜氣的討論問(wèn)題,，只要你能不斷的堅(jiān)持，就能學(xué)到許多新的知識(shí),。這些認(rèn)識(shí)更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)信心,。

通過(guò)閱讀《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》后，我對(duì)中央廣播電視大學(xué)的開(kāi)放式教育有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)在腦海中有了明確的思路,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)制定了自己的計(jì)劃。下面,，我從以下五個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的心得以及體會(huì),。

中央電大的開(kāi)放式教育是通過(guò)中央電大直屬教育點(diǎn)利用自己開(kāi)發(fā)的教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合衛(wèi)星電視,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多種媒體進(jìn)行教學(xué)支持服務(wù),，為學(xué)生了提供音像,、多媒體課件點(diǎn)播,、在線輔導(dǎo)和答疑討論等手段的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還安排專家,、教授進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)和必要的面授輔導(dǎo),。學(xué)生可在教學(xué)點(diǎn)或家中利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，按照電大相關(guān)專業(yè)的教學(xué)安排,，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和工作,、生活環(huán)境,，進(jìn)行“到課不到堂”的自主學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)教學(xué)平臺(tái)隨時(shí)點(diǎn)播和下載網(wǎng)上的豐富教學(xué)資源,，利用網(wǎng)上交互功能與教師或其他學(xué)生進(jìn)行交流,，通過(guò)雙向視頻等系統(tǒng)共享優(yōu)秀教師的遠(yuǎn)程講授及輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。

電大學(xué)生的學(xué)習(xí),，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，兩者最大的區(qū)別是學(xué)生以自學(xué)為主,，學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)有別于以面授為主的普通高校,，電大為學(xué)生提供了更為完備的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,。作為開(kāi)放式教育的電大學(xué)生就必須改變以往的師教生隨的被動(dòng)學(xué)習(xí)觀念,，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,。

前面所述的開(kāi)放教育以自學(xué)為主的重要特點(diǎn),，在電大學(xué)習(xí)需要具備逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。就培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為合理分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，合理規(guī)劃每天的時(shí)間,，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。同時(shí)按照既定時(shí)間表行事,，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)都對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，如果做好以上方面就不會(huì)有太大的學(xué)習(xí)壓力,。

制定個(gè)人計(jì)劃是對(duì)修讀的全部課程做的總體規(guī)劃，這個(gè)合理的規(guī)劃是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素,。

在職,、業(yè)余學(xué)習(xí)的成年人都有來(lái)自工作、家庭,、社會(huì)等各方面的責(zé)任和壓力,，每個(gè)人的具體情況又各不相同，所以緩解電大學(xué)生的工學(xué)矛盾和樹(shù)立鞏固學(xué)習(xí)信心對(duì)每個(gè)人以后取得良好的成績(jī)尤為重要,。

我個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：一是計(jì)劃好自己的時(shí)間,，每一天每一月我有多少固定時(shí)間可供學(xué)習(xí)使用；二是生活規(guī)律,，注意飲食營(yíng)養(yǎng),，保證充足睡眠,，保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，以使自己有旺盛的精力投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,；三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成部分,，最后使之習(xí)慣成自然；四是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中,；五是運(yùn)用技巧，整理好筆記,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。我想做到這些我就可以充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大程度地緩解工學(xué)矛盾,。

另外,，為了使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷獲得成就感，保持和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，還要正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的困難，制定符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo),；多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，互相鼓勵(lì)；遇到困難挫折時(shí),，正確分析它們產(chǎn)生的原因,，及時(shí)尋求老師、同學(xué)和其他人的幫助,。努力做好以上方面,，我想大電大學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)逐漸增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心的。

前面提到了電大教學(xué)所提供的諸多教學(xué)資源方式,，如多媒體,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料和豐富的網(wǎng)上資源等，充分利用好它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的,。另外,，做好平時(shí)的自學(xué)筆記也能夠幫助自己理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率,。閱讀文字書(shū)本教材時(shí)也可以在教材上直接做筆記,，記下的有價(jià)值的資料和疑難及學(xué)習(xí)心得等也能加深自己對(duì)教材的理解和記憶?？傊?，充分利用音像教材、cai課件學(xué)習(xí),、收看廣播電視,、瀏覽網(wǎng)絡(luò)和vbi教學(xué)信息等學(xué)習(xí)資源都可以有效的提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我發(fā)現(xiàn)有這樣的一種情況：每天用一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),，通常比集中一天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好,，所以我計(jì)劃有效地利用學(xué)習(xí)，集中精力,，盡早的取得學(xué)業(yè)上的成功,。

學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但獲取知識(shí)又是相當(dāng)有成就感的,，我愿意將有限的時(shí)間投入到電大的學(xué)習(xí)當(dāng)中：人的生命很短暫,，知識(shí)的海洋卻無(wú)邊無(wú)際。為了讓自己在新世紀(jì)不落伍,，讓生活變的更為充實(shí),，將來(lái)為社會(huì)能多盡一份力，我會(huì)盡最大的努力,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，成功的讀好這份學(xué)業(yè),。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇四

“光陰似箭,，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼間三年的電大開(kāi)放教育法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)也已走近了尾聲,，面臨畢業(yè)的我們更多的是一份欣喜與期待，當(dāng)然也感慨學(xué)習(xí)時(shí)光的飛快,，20xx年秋季我們走進(jìn)了這個(gè)學(xué)堂,，20xx年我們即將踏出校門，走向社會(huì),。

三年的學(xué)習(xí)帶給我很多的提高,，總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家一同分享：

一,、由于我并不直接從事法律工作,，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥,，但慢慢地,，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí),。積少成多,，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),，也提高了我的工作能力與效率,，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我在參與企業(yè)文化建設(shè),、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,，日漸成為一名成熟的辦公室人員,，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證,，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

二、自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高：通過(guò)三年的學(xué)習(xí),，我體會(huì)到我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn),。但是我沒(méi)有灰心泄氣,，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。其次就是工作上的壓力,，上班時(shí)間緊,，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢,？我除了利用休息的時(shí)間,，還推遲了晚上休息的時(shí)間。這三年來(lái),，電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí),，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助,，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站,，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也向同學(xué)尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高,，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法,，后來(lái)索性放棄,！通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決,。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中,，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí),，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，向他們學(xué)習(xí),、取經(jīng),，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí),，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的朋友，利用自己的體會(huì)教育感染朋友,、同事,。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ),。

三,、合作精神方面：三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”,。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽,，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職,。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡,，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略,。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組,，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后,，交換學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，互相提問(wèn),，相互評(píng)價(jià),，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中,，有組織,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好,。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝,。三年的電大學(xué)習(xí)生活,，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中,。在平常上班時(shí),，與其他部門交流較少，利用合作的方式,，我們幾個(gè)部門互相學(xué)習(xí),，共同探討，共同研究,，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的提升的方法,，通過(guò)這種方式，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在工作中取得了不同程度的進(jìn)步,；在工作中互相團(tuán)結(jié)，不僅增強(qiáng)了各部門間的感情,，也增加了公司的凝聚力,。

三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)到了好多的方法,，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能,，發(fā)揮到極致。我很感謝電大,，感謝電大里的老師,，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。在今后的工作中,，我一定加倍努力,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量,，更高的工作效率,，全新的工作面貌來(lái)報(bào)答老師和同學(xué)對(duì)我的幫助,。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇五

電大開(kāi)放教育是在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，以學(xué)習(xí)者自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要形式進(jìn)行的,。下面小編為大家搜集整理的電大開(kāi)放教育,。

希望大家喜歡!

因?yàn)榉N種原因，我沒(méi)有讀過(guò)純粹意義的大學(xué),。盡管有了十幾年的工作經(jīng)歷,，在上個(gè)世紀(jì)末專業(yè)技術(shù)職務(wù)就已經(jīng)晉升到中級(jí)，但是,，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍里,，利用各種途徑，能夠多學(xué)些知識(shí),、豐富自己,，提高自己,，始終是我不變的理念,。

我自己都沒(méi)有想到，在參加工作十三年之后,，當(dāng)想以上學(xué)這種方式做為調(diào)整自己狀態(tài)的途徑之后,，竟然選擇來(lái)到電大，選擇了開(kāi)放教育,，由此與全國(guó)數(shù)萬(wàn)名同學(xué)一起,，躋身開(kāi)放教育培養(yǎng)人才的洪流之中。

來(lái)到電大后,，我根據(jù)自己的情況,，選擇了法學(xué)專業(yè)。從?？频奖究?，在四年多的時(shí)間里，我切身感受著開(kāi)放教育帶給我的充實(shí)與滿足,。

時(shí)間合理,。時(shí)間上的合理是我選擇開(kāi)放教育的最初因素。白天要上班,，要工作,，不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授，只有業(yè)余時(shí)間才可能,。開(kāi)放教育恰恰滿足了我的需求,。

學(xué)習(xí)便利。開(kāi)放教育遵循的是“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式,。除了面授,，網(wǎng)上教學(xué),、利用教材和教學(xué)輔導(dǎo)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)三位一體有機(jī)結(jié)合，非常便利,。電腦現(xiàn)在非常普及,。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，電腦就已經(jīng)開(kāi)始成為我們從事新聞工作者的工作平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)讓我更加如魚(yú)得水,。通過(guò)中央電大和省電大的電大在線，我可以隨時(shí)隨地“登陸課堂”,，瀏覽教學(xué),。

課件。

教輔資料,，還可以有針對(duì)性地通過(guò)做網(wǎng)上的練習(xí)題對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)鞏固,。

課程實(shí)用。電大開(kāi)設(shè)的課程安排非常合理,、實(shí)用,。專業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識(shí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu),。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存技能,。就個(gè)人情況來(lái)講，我在單位不但擔(dān)負(fù)管理工作,，還直接組織策劃和參與一線新聞報(bào)道,。通過(guò)學(xué)習(xí)民法、刑法,、行政法,、婚姻法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等一系列系統(tǒng)的法律知識(shí),，我的視野進(jìn)一步開(kāi)闊,，視角進(jìn)一步放大，邏輯思維得到進(jìn)一步深化和提高,，寫起文章來(lái)更加得心應(yīng)手,。

本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。我信心十足,，受益匪淺,。看到一屆屆新生我的學(xué)弟學(xué)妹走進(jìn)電大的校門,，坐進(jìn)電大的課堂,，我由衷地為你們高興、為你們祝福!!我相信,，你們也會(huì)跟我一樣,，腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí),，順利圓滿完成學(xué)業(yè)。

實(shí)踐和時(shí)間都在證明：我選擇了電大,、選擇了開(kāi)放教育,，我的選擇是正確的!我選擇，我受益!!

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，知識(shí)更新的節(jié)奏也越來(lái)越快,，我深知我現(xiàn)有的知識(shí)已不能滿足工作的需要，我必須進(jìn)行再次“充電”,。二020xx年秋,，我又重新踏入了校門——馬鞍山電大開(kāi)放教育金融本科班。

開(kāi)放教育與傳統(tǒng)教育是不同的,。它強(qiáng)調(diào)的是一種以學(xué)員自學(xué)為主課堂教學(xué)為輔的學(xué)習(xí)形式,。學(xué)員通過(guò)觀看課程錄像、電視直播課,，上網(wǎng)查閱,、瀏覽教學(xué)資源和信息，網(wǎng)上答疑及輔導(dǎo)教師面授等形式進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí),，在這種新的教育模式下,，怎樣將學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)資源為我所用，怎樣安排工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系以便提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量顯得尤為重要,。

首先，我端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)于成人來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)目的就是充實(shí)自己，為的是不被社會(huì)所淘汰,，我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。兩年多來(lái)我堅(jiān)持到校參加每次面授課程，為了上課,，我推掉很多無(wú)謂的社會(huì)應(yīng)酬,，在聽(tīng)課過(guò)程中，積極思考,，掌握重點(diǎn),，做好基礎(chǔ)筆記。我體會(huì)到,，老師有系統(tǒng),、有重點(diǎn)的講解比自己看書(shū)要強(qiáng)好多倍。其次,，努力處理好工學(xué)矛盾,。我們都知道,，在職學(xué)習(xí)不可避免的存在工學(xué)矛盾，特別是當(dāng)前金融系統(tǒng)正面臨重大改革,，工作的繁忙可想而知,，這就需要我制定一個(gè)適合自己的詳盡。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧提高學(xué)習(xí)效率,。再次我經(jīng)常和小組的成員一起學(xué)習(xí)對(duì)自己不能理解的問(wèn)題重復(fù)的看提交小組成員探討力求共同提高從不輕易放棄。最后充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。在沒(méi)有面授課程的時(shí)候我在家或和小組成員在學(xué)校利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽中央電大和省電大的開(kāi)放教育主頁(yè)以便獲得相關(guān)課程和教學(xué)的最新信息,。由于網(wǎng)絡(luò)資源的信息傳遞及時(shí)基本上能夠與學(xué)習(xí)進(jìn)度同步使我可以輕輕松松的學(xué)習(xí)隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和策略。

經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的電大學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，各方面的能力均有明顯的提高。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我拓展了知識(shí)領(lǐng)域,，增添了許多學(xué)習(xí)的興趣，更加適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏,。而這些功勞歸功于市電大豐富多彩,、靈活多樣的教學(xué)服務(wù)方式。同時(shí)我感謝電大老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助指導(dǎo),。

光陰似箭,，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼間三年的電大開(kāi)放教育法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)也已走近了尾聲,，面臨畢業(yè)的我們更多的是一份欣喜與期待，當(dāng)然也感慨學(xué)習(xí)時(shí)光的飛快,，20xx年秋季我們走進(jìn)了這個(gè)學(xué)堂,，20xx年我們即將踏出校門，走向社會(huì),。

三年的學(xué)習(xí)帶給我很多的提高,，總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家一同分享：

一,、由于我并不直接從事法律工作,，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥,，但慢慢地,，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),，注意身邊發(fā)生的事情,，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí),。積少成多,，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),，也提高了我的工作能力與效率,，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我在參與企業(yè)文化建設(shè),、公司。

規(guī)章制度,。

的修改,，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員,，為提高自身素質(zhì),、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

二,、自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣,，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù),。其次就是工作上的壓力，上班時(shí)間緊,，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間,，還推遲了晚上休息的時(shí)間,。這三年來(lái)，電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí),，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站,，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也向同學(xué)尋求幫助?，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),，只是自己一個(gè)人思考,，越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄!通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí),，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中,，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí),，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，向他們學(xué)習(xí),、取經(jīng),，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí),，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的朋友，利用自己的體會(huì)教育感染朋友,、同事,。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ),。

三,、合作精神方面：三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”,。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽,，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職,。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡,，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略,。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組,，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后,，交換學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，互相提問(wèn)，相互評(píng)價(jià),，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益,。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中,，有組織,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好,。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝,。三年的電大學(xué)習(xí)生活,，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中,。在平常上班時(shí),，與其他部門交流較少，利用合作的方式,，我們幾個(gè)部門互相學(xué)習(xí),，共同探討，共同研究,，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的提升的方法,，通過(guò)這種方式，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在工作中取得了不同程度的進(jìn)步;在工作中互相團(tuán)結(jié),，不僅增強(qiáng)了各部門間的感情，也增加了公司的凝聚力,。

三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了,，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法,，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能,，發(fā)揮到極致,。我很感謝電大，感謝電大里的老師,，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。在今后的工作中,，我一定加倍努力,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量，更高的工作效率,，全新的工作面貌來(lái)報(bào)答老師和同學(xué)對(duì)我的幫助,。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革.人們?cè)絹?lái)越懂得學(xué)習(xí)了,生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,時(shí)時(shí)感覺(jué)自己有被淘汰的可能,在經(jīng)歷了不斷的摸索之后,今天終于選擇了電大作為我的第二個(gè)人生加油站,之所以作出這樣的決定,全在于經(jīng)過(guò)了從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)不斷的思考和觀察的過(guò)程,看到一批和我一樣已過(guò)而立之年的同學(xué),放棄了休閑和娛樂(lè)時(shí)間,孜孜不倦的學(xué)習(xí),上課,翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開(kāi)放教育入學(xué)指南》,對(duì)開(kāi)放教育的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí).

人的一生,是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,活到老,學(xué)到老,社會(huì)在進(jìn)步,

知識(shí)在更新,每個(gè)人都有接受再教育的機(jī)會(huì),不想提高自己的人. 不懂的自主學(xué)習(xí)的人,沒(méi)有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人,就有被淘汰的可能.

通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》,使我深深的認(rèn)識(shí)到再教育的重要性,也使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和這樣的場(chǎng)所,電大的開(kāi)放教育就是最好的選擇,有授課老師,有教室,有同學(xué),提供網(wǎng)上答疑,發(fā)表意見(jiàn)的空間,可以和老師,教授平心靜氣的討論問(wèn)題,只要你能不斷的堅(jiān)持,就能學(xué)到許多新的知識(shí),這些認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)信心.

通過(guò)在中央電大兩年半時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上,，還是在教學(xué)上,，都使我收益匪淺，知識(shí)倍增,，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ),，理解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的信心從而樹(shù)立了自我教育,、終身教育的牢固思想,。

如今，在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，知識(shí)不再是看不見(jiàn),、摸不著的東西，而是實(shí)實(shí)在在的資本和財(cái)富,。而人類獲得知識(shí)的主要途徑是教育,，沒(méi)有教育就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì),。教育不再局限于人的青少年時(shí)期,，而是貫穿于人的各個(gè)時(shí)期。一次教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要,，而是從青少年教育發(fā)展到終身教育,。中央電大采用開(kāi)放教育的形式，是我們學(xué)習(xí)的大好契機(jī),。它采用多種學(xué)習(xí)方法,，比如：網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等,。多種輔助教材，比如：光盤,、磁帶等,。學(xué)習(xí)時(shí)間不受限制，這些都給我們成人繼續(xù)教育提供了極大的便利條件,，為我們能更好的在工作中發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì),。

在實(shí)踐中，我們打破了以往的”啞巴英語(yǔ)“,、”課本英語(yǔ)“現(xiàn)象,，以解決口語(yǔ)需要的實(shí)際，尤其是我國(guó)加入wto后，從高級(jí)專業(yè)人材到普通勞動(dòng)者,，都需要一定的外語(yǔ)運(yùn)用能力,。總之,，電大開(kāi)放教育對(duì)我在工作中幫助極大,。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇七

自電大召開(kāi)的新生入學(xué)會(huì)議后，我便開(kāi)始了網(wǎng)上搜尋工作,，查閱了電大下發(fā)的《開(kāi)放教育入學(xué)指南》并認(rèn)真學(xué)習(xí)了這一課程,。我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用,。

開(kāi)放教育就教育方式而言是一種教育策略，它是指對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象,、教學(xué)過(guò)程和教育資源的一種開(kāi)放,，這種開(kāi)放為學(xué)習(xí)者盡可能的消除各種學(xué)習(xí)障礙和限制,，提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源,。

開(kāi)放教育在入學(xué)年齡、職業(yè),、地區(qū),、學(xué)習(xí)資歷等方面，沒(méi)有太多的限制,，凡是有向?qū)W習(xí)者,，具備一定的文化和知識(shí)基礎(chǔ)，不需要參加入學(xué)考試就可以申請(qǐng)入學(xué),，它為許多因種種原因不能進(jìn)入普通高校讀書(shū)的人實(shí)現(xiàn)了接受高等教育的愿望,，成為我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的一個(gè)重要途徑。

電大構(gòu)建的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育,，有別于傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式,，是依托現(xiàn)代教育信息技術(shù)和手段，通過(guò)多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)距離教育學(xué)習(xí),，“師生處于一種永久性分離狀態(tài)”的一種教育模式,，是一種以業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，它通過(guò)廣播,、電視,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和文字、音像,、cai課件等多種媒體實(shí)施教學(xué),，而這對(duì)已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)習(xí)的我?guī)?lái)了很大的不適,。

不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》這一課程，我對(duì)教育思想觀念有了更新,，有了由“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變和由“封閉”到“開(kāi)放”的轉(zhuǎn)變，更加注重自主學(xué)習(xí),，自學(xué)為主的思想觀,，改變以往的師教生隨的被動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念,，這能使我盡快的轉(zhuǎn)變到適應(yīng)廣播電視大學(xué)開(kāi)展的開(kāi)放教育的教學(xué)模式上來(lái)。

另外在電大學(xué)習(xí)還需要具備逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，要選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方式,。由于自己是業(yè)余學(xué)習(xí)者，所以我認(rèn)為合理的分配好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是十分重要的,，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，合理的分配、規(guī)劃一天的時(shí)間,，利用每天零星時(shí)間學(xué)習(xí),。為了緩解工學(xué)矛盾，還要樹(shù)立鞏固自己的學(xué)習(xí)信心,。

的,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，面對(duì)國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)，滯步不前將有可能在這個(gè)新世紀(jì)中落伍,，甚至有可能被淘汰,。

總而言之，電大開(kāi)放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式,，能使我更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè),。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要刻苦學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識(shí),、達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的,。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè).

2015年9月我進(jìn)入了石景山電大知道了“開(kāi)放教育”這個(gè)新名詞,。對(duì)即將開(kāi)始的電大學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)生活有著美好憧憬,。

人是在社會(huì)發(fā)展中不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)的,，所以應(yīng)該活到老學(xué)到老,。我將面對(duì)一種新型的教育方式,，看了《開(kāi)放教育入學(xué)指南》，使我知道了：“廣播電視大學(xué)”,、“現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育”,、“開(kāi)放教育?”、“多媒體教材”等等,。

我是學(xué)習(xí)廣告專業(yè),，開(kāi)始不知如何下手，但通過(guò)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》的學(xué)習(xí),，我了解了開(kāi)放教育的特點(diǎn),，(1.教學(xué)的方式主要有：面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上討論,、網(wǎng)上直播等2. 課程類型包括：必修課,、自選課、選修課,、公選課3. 開(kāi)放教育專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程一般包括： 制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)必修課并通過(guò)考核、學(xué)習(xí)選修課并通過(guò)考核,、完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)、參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié),，完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)4. 開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)過(guò)程一般包括：自學(xué)文字教材,、收聽(tīng)、收視音像教材,、參加面授輔導(dǎo)和上網(wǎng)學(xué)習(xí),、完成作業(yè))進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到再教育的重要性：知識(shí)在更新，接受再教育,，提高自己,，掌握一定技巧，不被淘汰,。電大的開(kāi)放教育給我創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué),，共享優(yōu)秀的教育資源,，開(kāi)放學(xué)習(xí)的模式，因此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式,。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物,，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺,，他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì),，每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書(shū)，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干,。被稱為“用得住,，干得好、信得過(guò)”的各種類型的人才,。

電大的學(xué)習(xí),，不同于普通高校學(xué)生的學(xué)習(xí)，最大的區(qū)別是：上課時(shí)間安排于晚上或者周六,、日，學(xué)生以自學(xué)為主,，收聽(tīng),、收看廣播、電視,、錄音課,、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo),，既不擔(dān)誤工作時(shí)間，又不耽誤學(xué)習(xí),。通過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南,，使我對(duì)有關(guān)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了全面的了解，并能按照有關(guān)教學(xué)要求,，結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)的特點(diǎn),，制定出符合自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南,，使我了解了電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)和教學(xué)方式,，掌握了學(xué)習(xí)方式、方法和技巧,。同時(shí),，還要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我相信自己只要認(rèn)真聽(tīng)取教學(xué)教師的指導(dǎo),、嚴(yán)格按照正確的方式和計(jì)劃學(xué)習(xí),，一定會(huì)順利完成法學(xué)本科段的學(xué)習(xí)。

“開(kāi)放教育”這個(gè)新名詞,，乍一入耳,，確實(shí)感到有些陌生，同時(shí)也感到了即將開(kāi)始的電大學(xué)習(xí)生活與以往的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不同,。

我將怎樣面對(duì)這種新型的教育方式,，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢,？看了《開(kāi)放教育入學(xué)指南百問(wèn)》一書(shū)，使我受益匪淺,，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校,？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育,？”,、“什么是開(kāi)放教育？”,、“什么是多媒體教材,？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系,？”,、“電大與其他高校有什么不同？”,、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣,？”、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎,？”,、“國(guó)際遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是怎樣發(fā)展起來(lái)的？”,、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景怎么樣,？”、“開(kāi)放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同,？”,、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？”,、“參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變,？”等等。所有這些使我對(duì)開(kāi)放教育有了一個(gè)全面深刻的了解,，為我面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備,。

1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué),，1979年2月6日,，中央電大和28所省、自治區(qū),、直轄市電大同時(shí)正式開(kāi)學(xué),，由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其是多么重視。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式,，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育,；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),。

電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育,，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源,，開(kāi)放學(xué)習(xí)的模式,，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的。

遠(yuǎn)程教育源于19世紀(jì)中葉的英國(guó),。18世紀(jì)后期興起的產(chǎn)業(yè)革命,，促進(jìn)了英國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而引起了對(duì)高等專業(yè)人才需要的急劇增大,。截止1999年我國(guó)電大高等?？飘厴I(yè)生累計(jì)860多萬(wàn)人，中專畢業(yè)生累計(jì)已達(dá)100多萬(wàn)人,。此外，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類非學(xué)歷教育超過(guò)3500萬(wàn)人次,。

學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物,，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺，他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì),，每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書(shū),，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。被稱為“用得住,，干得好,、信得過(guò)”的各種類型的人才。

同時(shí),，與其它的高校相比,，電大的課程有著自己的特點(diǎn)。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計(jì),，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的'運(yùn)用,，盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí),。電大獨(dú)有的cai課件也是世紀(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn),。它分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，單機(jī)版的課件以光盤或軟盤形式儲(chǔ)存,，便于學(xué)生自行攜帶和使用,。網(wǎng)絡(luò)版的cai課件，還可以在網(wǎng)上共享,。

中央電大從1998年起,，在中國(guó)教育臺(tái)開(kāi)通了“直播課堂”,，它主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，電大的開(kāi)放教育還實(shí)行“免試入學(xué),，驗(yàn)證注冊(cè)”的招生方式,，學(xué)生入學(xué)后還要通過(guò)入學(xué)水平測(cè)試，而進(jìn)行因才施教,。實(shí)行的學(xué)分制,，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分,，設(shè)置必修課,、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例,。以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總分,，這樣做的好處是允許學(xué)生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制,。

作業(yè)當(dāng)然是平時(shí)不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)完成平時(shí)作業(yè)，不但可以檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時(shí)的時(shí)光,。電大的考試形式分為筆試、口試,、聽(tīng)力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種方式,，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的，考試的形式一般分為開(kāi)卷和閉卷兩種,，考試的時(shí)間一般為120分鐘,。

形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng)，一般有平時(shí)作業(yè),、大作業(yè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè),、借考和留考等手續(xù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)的課程,，達(dá)到畢業(yè)最低總分的要求,，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè),。

電大學(xué)生的學(xué)習(xí),，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”,。由于我們是用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的,，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先就要合理的安排時(shí)間,，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,，遇到難題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教,。學(xué)習(xí)時(shí)要還要注意勞逸結(jié)合，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,；如完成第一章內(nèi)容的預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記,，列出本章內(nèi)容,，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。還要注意重視平時(shí)復(fù)習(xí),。

要記牢所學(xué)知識(shí),，就要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。首要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，然后進(jìn)行模擬考試，如果對(duì)所學(xué)課程的整體把握有困難的話,，可以采用肢解難點(diǎn),，借助筆記本查遺補(bǔ)漏，自己解決不了的問(wèn)題,，可以去請(qǐng)教老師,、同學(xué)，使對(duì)所學(xué)課程有一個(gè)整體把握,。

隨著學(xué)習(xí)社會(huì)化的到來(lái),，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，實(shí)施國(guó)家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國(guó)家高等教育改革的議事日程,。教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式,，改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作,，是貫徹落實(shí)面向21世紀(jì)教育的振興行動(dòng)，計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要組成部分，是現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下吸收我國(guó)高等教育的最新成果,，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要實(shí)驗(yàn),，也是我國(guó)高等教育改革的重要組成部分。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇八

在20xx年年上半年和暑假工作的基礎(chǔ)上,，招生科下半年完成以下工作,。

1、7月份暑假期間繼續(xù)進(jìn)行20xx年年秋開(kāi)放教育本,、?？粕恼猩麄鳌?bào)名,、生源組織工作,。

2、8月10日—11日組織了20xx年年秋開(kāi)放教育入學(xué)水平測(cè)試工作,，其中本科4次,，專科2次考試,。

3,、8月3日—5日完成普專生網(wǎng)上錄取工作錄取（普專生441人）并發(fā)放了通知書(shū)和入學(xué)須知,。

4,、參加了普專生的報(bào)名工作，報(bào)名188人,，完成招生計(jì)劃250人的75,。20%并向教務(wù)處提交了關(guān)于20xx年年內(nèi)蒙古電大直屬部需從其他分校轉(zhuǎn)入或調(diào)專業(yè)普專生的申請(qǐng)報(bào)告。涉及學(xué)生38人,。

5,、8月底—9月初完成20xx年年秋開(kāi)放教育本科341人，?？?71人的驗(yàn)證,、審核、注冊(cè)工作,，普提供了,、入學(xué)須知、學(xué)生花名冊(cè)及聯(lián)系方式,，保證新生順利報(bào)到開(kāi)學(xué),。

6、由于學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整,，和直屬學(xué)院進(jìn)行了招生有關(guān)工作的移交,。

8,、草擬了xx年秋預(yù)招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法及招生管理辦法文件。

9,、在生源摸底基礎(chǔ)上,，提交了20xx年春開(kāi)放教育本、?？普猩?jì)劃,，并制定了開(kāi)放教育學(xué)院xx年春開(kāi)放教育招生分配方案。

10,、參加了20xx年年下半年對(duì)開(kāi)放教育學(xué)院五個(gè)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)檢查工作,，并寫出五個(gè)教學(xué)點(diǎn)的'書(shū)面材料。

11,、完成了內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院,、錫盟西烏旗財(cái)政局函授站、錫盟交通職業(yè)培訓(xùn)中心,，三個(gè)新增?？平虒W(xué)點(diǎn)的申報(bào)工作，現(xiàn)已批準(zhǔn)從xx年年春開(kāi)始招生,，完成了五原職業(yè)中學(xué),、烏蘭察布職業(yè)學(xué)院，永寧職技校三個(gè)本科點(diǎn)的申報(bào)工作,。

12,、完成了內(nèi)蒙古電大檔案室向教育廳上報(bào)的xx年春、秋兩季開(kāi)放教育本,、?？粕⑵胀▽,？粕黜?xiàng)指標(biāo)填報(bào)表的數(shù)據(jù)提供,。

13、制定了開(kāi)放教育學(xué)院招生科工作職責(zé),。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇九

踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來(lái)了,，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè),。“一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí),，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”,。從這個(gè)意義上講，有人到了六,，七十歲沒(méi)有衰老,，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí),。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用,。

首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,，采用廣播電視,，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校,，它具有遠(yuǎn)程教育的特征,。使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí),，并采用多媒體教學(xué),，共享優(yōu)秀教育資源。開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式,，可根據(jù)自己的情況選擇課程,，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制,，即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí),，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè),。

在開(kāi)學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的,。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模式,助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評(píng)教評(píng)學(xué)三步走,三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施,，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分,。

課程方面，為適應(yīng)開(kāi)放教學(xué)需要,，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過(guò)程,，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材,。因此對(duì)于電大的某門課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體,。

電大的教材主要有文字教材,、音像教材、cai課件等類型,。與其它高等學(xué)校相比,，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、注重教材的教學(xué)性,。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱,，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn),。

2,、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí),。教材對(duì)內(nèi)容,、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì),，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn),。

3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì),，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用,。

就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件,，可以實(shí)現(xiàn)問(wèn)與答,、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué),，模擬實(shí)驗(yàn)等功能,，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí),、模擬考試,。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí),、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等,。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等,。通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知,、通告等,，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息,，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等,，bbs講座可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式,。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞,，有面授所具備的形象,、簡(jiǎn)潔、交互的特征,。

另外,，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開(kāi)通了“直播課堂”?！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo),，特別是開(kāi)放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出,，講授難點(diǎn),、重點(diǎn)、答疑解惑,，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息,。“直播課堂”經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過(guò)衛(wèi)星傳播傳送,，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū),，各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視，并通過(guò)熱線電話,、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論,。

由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學(xué)注冊(cè)后,，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢,？對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問(wèn)題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過(guò)入學(xué)測(cè)試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況,，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度,。

電大還實(shí)行學(xué)分制,，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量,，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課,、限選課和選修課,，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分,。

學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由,，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程,，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié),，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格,，就可以畢業(yè),。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè),，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右,，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例,。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格,，否則,，將不能參加期末考試。

必修課程的考核說(shuō)明是中央電大組織學(xué)科專家,，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件,，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容,、范圍和要求,，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f(shuō)明是命題人員編制,、審定試題、試卷的主要依據(jù),，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù),。

學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（專科76分和114分兩種,，本科71分）的要求,，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格,，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū),。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇十

敬愛(ài)的黨組織：

黨課培訓(xùn)結(jié)束以后,，我通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，對(duì)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的理解和認(rèn)識(shí),。更為黨的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和先進(jìn)的思想以及充滿感染力的語(yǔ)言,，深深的折服。在黨的xx大報(bào)告中,，提出了這樣一句：“一定要刻苦學(xué)習(xí),、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐,、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī),。”這是我們黨在新的歷史發(fā)展階段,，立足于世情、國(guó)情和黨情的新變化,，對(duì)全黨同志提出的新要求,。

正所謂,，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,，就一刻不能放松學(xué)習(xí)。一個(gè)政黨要想始終站在時(shí)代發(fā)展的前列,，就必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。勤奮工作,、埋頭苦干歷來(lái)是我黨的優(yōu)良作風(fēng),，是每一個(gè)共產(chǎn)黨人的實(shí)踐品質(zhì),。中國(guó)共產(chǎn)黨人正是憑著幾十年來(lái)一如既往的埋頭苦干,，贏得中國(guó)人民的衷心擁護(hù)學(xué)和習(xí)信網(wǎng)賴。

弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義。要針對(duì)實(shí)際問(wèn)題拿主意,，圍繞黨員干部群眾需求想辦法,，按照工作要求出點(diǎn)子，真正做到把心思用在于事業(yè)上,，把精力投到抓落實(shí)中。要運(yùn)用掌握的專業(yè)知識(shí),，精心謀事,、潛心干事、專心做事,、坦蕩處事，出色地完成本職工作,。要經(jīng)常深入基層,、深入群眾之中，調(diào)查研究,，體察民情，了解民意,，誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事,，不斷提高為民服務(wù)水平和實(shí)際工作成效,。

看到成績(jī)的同時(shí),，我們更應(yīng)該注重成績(jī)背后的故事,。看到黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，看到政府正確決策,，全國(guó)人民的辛勤汗水。黨總是以其敏銳的目光和發(fā)展的觀點(diǎn)在每一個(gè)重要機(jī)遇期,，始終不渝的堅(jiān)持實(shí)事求是和改革創(chuàng)新的態(tài)度作出一次一次偉大而正確的決策!是我們的黨發(fā)展了中國(guó),，強(qiáng)大了中國(guó).......

xx大上胡書(shū)記提出深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想,，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，今后一定要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體行動(dòng)上、滲透到實(shí)際工作中,。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，我也不斷思考著自身的情況,。作為一名入黨積極分子，我應(yīng)該如何將科學(xué)發(fā)展觀的理論應(yīng)用于日常的學(xué)習(xí),、工作和生活中呢?我想，這首先要求我們必須樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，不畏困難，誠(chéng)實(shí)守信,，有社會(huì)責(zé)任感。我們要用我們自己的誠(chéng)信意識(shí)去感染身邊的人,，誠(chéng)信交友，誠(chéng)信做事,，誠(chéng)信做人!不僅如此，我們更要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，作為大學(xué)生，我們要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo),，正如提到的，年輕人首先應(yīng)該關(guān)心的是國(guó)家的命運(yùn),、國(guó)家的前途,。

我作為一個(gè)入黨積極分子,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一;實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一;把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大,、熱愛(ài)祖國(guó),、追求真理、勇于創(chuàng)新,、全面發(fā)展的人,，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。我還要加倍努力,，爭(zhēng)取早日加入到黨組織當(dāng)中來(lái),，為黨,、為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己最大的力量。

匯報(bào)人：diyifanwen,。

匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇十一

為了提高級(jí)新生的心理素質(zhì),，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)各種心理問(wèn)題，更好更快地融入校園和社會(huì),，德陽(yáng)電大10月20日下午舉辦了以“新生的適應(yīng)與成長(zhǎng)教育”為主題的心理健康教育專題講座。

本次講座由學(xué)校心理學(xué)教師,、心理學(xué)碩士楊婷老師主講。楊婷老師首先介紹了學(xué)校心理咨詢室的基本情況,，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，了解大家在校園的適應(yīng)情況,，最后通過(guò)精彩的案例分析,，與大家分享在學(xué)習(xí)和人際交往方面的技巧，引導(dǎo)大家主動(dòng)積極地適應(yīng)新環(huán)境,。

同學(xué)們?cè)谥v座現(xiàn)場(chǎng)積極投入,、踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。大家紛紛表示，將努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，朝著自己的理想奮斗，不辜負(fù)青春美好時(shí)光,，做到“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)”,。

開(kāi)放教育心得體會(huì)篇十二

踏入電大校門,，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè),?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”,。從這個(gè)意義上講,，有人到了六,，七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用,。

首先,，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,，采用廣播電視，文字和音像教材,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校,，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行,。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué),，共享優(yōu)秀教育資源。開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式,，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材,、時(shí)間地點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等,。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制,，即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì),，但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。

在開(kāi)學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué),、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模式,，助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評(píng)教評(píng)學(xué)三步走,，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享,，保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施,，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。

課程方面,，為適應(yīng)開(kāi)放教學(xué)需要,，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過(guò)程,，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材,。因此對(duì)于電大的某門課程來(lái)講,，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體,。

電大的教材主要有文字教材、音像教材,、cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比,，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、注重教材的教學(xué)性,。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明,，突出點(diǎn)。

2,、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí),。教材對(duì)內(nèi)容,、形式,、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn),。

3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì),，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用,。

就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件(cai課件)而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件,，可以實(shí)現(xiàn)問(wèn)與答,、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué),，模擬實(shí)驗(yàn)等功能,，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí),、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí),、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等,。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息,，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息,、bb和雙向視頻教學(xué)等。通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知,、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求,，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等,，bbs講座可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像,、聲音可以相互傳遞,，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔,、交互的特征。

另外,，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開(kāi)通了“直播課堂”?！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo),，特別是開(kāi)放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出,，講授難點(diǎn)、重點(diǎn),、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息,。“直播課堂”經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過(guò)衛(wèi)星傳播傳送,，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視,，并通過(guò)熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論,。

由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學(xué)注冊(cè)后,，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢?對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問(wèn)題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過(guò)入學(xué)測(cè)試,，學(xué)校可以了解被錄取學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況,，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué),，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。

電大還實(shí)行學(xué)分制,，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量,，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課,、限選課和選修課,，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分,。

學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由,，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程,，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié),，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格,，就可以畢業(yè),。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè),，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核(平時(shí))成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右,，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例,。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上,，才能獲得參加期末考試的資格，否則,，將不能參加期末考試,。

必修課程的考核說(shuō)明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件,，它規(guī)定了課程考核的方式,、內(nèi)容,、范圍和要求,，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f(shuō)明是命題人員編制,、審定試題、試卷的主要依據(jù),，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù),。

學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分(?？?6分和114分兩種,，本科71分)的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格,，思想品德鑒定合格,，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū),。