計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一
把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價(jià)值體系教育為主線,，以“愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,，努力提高德育工作科學(xué)化水平,。
二、工作目標(biāo),。
努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律,，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育,。
三,、工作措施。
(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍,，提升教師教書育人水平,。
1、完善德育工作機(jī)制,。
進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作機(jī)制,，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20_年度起,，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或有組織開展德育活動(dòng)信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學(xué)校該項(xiàng)評先名額,，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展,，我園將積極發(fā)動(dòng)教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。
進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度,，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會,，加強(qiáng)專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文,，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),，通過選樹典范，表彰先進(jìn),，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展,。
3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20_]97號)精神,，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信,、為人師表,、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升,。
認(rèn)真落實(shí)《_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號)，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。
4、提高德育科研水平,。
針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)堅(jiān)持開展研究,，鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用,。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平,。
為了適應(yīng)新形勢新社會,，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：
組長：_x。
副組長：_x,。
成員：_x,、_x、_x,、_x,、_x。
小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，分工明確,，齊抓共管。
(二)抓好一日德育教育,，提高幼兒行為習(xí)慣,。
抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明,、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍,。
1,、進(jìn)行禮貌待人、講文明,、守紀(jì)律的教育,。
(1)能主動(dòng)有禮貌地稱呼身旁的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。
(2)能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。
(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。
2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實(shí)的品質(zhì)。
(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。
(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。
(3)做事有信心,，學(xué)會自我保護(hù),。
(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。
(5)從小學(xué)會自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做,。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。
(1)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。
(2)認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。
(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指放入手中,，不玩刀、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生,。
(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具，用完后整理并放好回原處,。
(三)開展主題教育活動(dòng),。
根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動(dòng)，十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動(dòng),，一月份開展“慶元旦”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂,。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，凝聚教育合力。
1,、依法治校,，家長共同參與學(xué)校管理的機(jī)制，以家委為龍頭,，做好家長工作,，取得有效成果，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會,。
2,、定期召開家長會，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對幼兒實(shí)施更靈活,、更有效、更有針對性的教育,。
(五)月份安排,。
1,、制定德育計(jì)劃,。
2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育,、禮儀教育、安全教育,。
3,、慶祝教師節(jié)。
4,、引導(dǎo)幼兒遵守公德,、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌,。
5,、德育主題：行為規(guī)范教育。
1,、慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育,。
4,、學(xué)會禮貌用語，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,。
5,、德育主題：愛國主義教育。
1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
2,、開展環(huán)保教育的主題活動(dòng),。
3、開展生命教育的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護(hù)的能力,。
4,、德育主題：感恩主題教育。
1,、培養(yǎng)幼兒與人為善,，誠信合作的好習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩,、尊敬父母”的好習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。
4、開展防寒,、防火,、防盜、防中毒,、交通安全等教育,。
5、開展消防演練活動(dòng),。
6,、德育主題：法制安全教育。
1,、慶祝元旦,。
2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，不怕苦困難的好習(xí)慣,。
3、做好寒假生活安全指導(dǎo),。
4,、收集德育資料，做好整檔工作,。
5、德育主題：自我評價(jià)教育,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績,。本期擔(dān)任初三50,、51,、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生人,。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。
1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出,。
3、從我國的實(shí)際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次,，區(qū)別對待。
4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然,、初中生物、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。
5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中,，既要注意概念的.科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力,。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀,，節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三
教導(dǎo)處組織了對全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查,，檢查總體情況如下：
1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體,，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體,，老師們對學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。
2,、教材分析：老師們都花了一定的精力對教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹,，完全吃透了教材,。如劉敬,、雷新意等老師。
3,、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,，教學(xué)要求的填寫深入詳細(xì)，使之對整本教材的要求有深入的了解,，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入,。
4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級組長的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了,。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào),，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。
5,、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施,。個(gè)別教師的'教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng),。
1,、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級，對班級學(xué)生不是非常了解,，學(xué)生分析部分填寫非常簡單,。特別是老師對副課的學(xué)生分析部分更是簡單。
2,、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過于簡單粗糙,，完全沒有深鉆教材。
3,、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆,，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單,，完全沒有吃透教材,。
4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題,。
5,、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差,。
總之,，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上,，科學(xué)地,、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,，多開口,。
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn),。
3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察，實(shí)踐,，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
章節(jié)
標(biāo)題
課時(shí)分配（課時(shí)）
引言
2
第一章
測量的初步知識
3
第二章
簡單的運(yùn)動(dòng)
5
第三章
聲現(xiàn)象
3
第四章
熱現(xiàn)象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
質(zhì)量和密度
8
第八章
力
7
上學(xué)期期末
復(fù)習(xí),，考試
6
第九章
力和運(yùn)動(dòng)
6
第十章
壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)
6
第十一章
大氣壓強(qiáng)
5
第十二章
浮力
6
第十三章
簡單機(jī)械
6
第十四章
功
8
下學(xué)期期末
復(fù)習(xí)
8
總計(jì)： 99課時(shí)
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個(gè)新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六
“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，光陰似箭，日月如梭”,，不知不覺的上個(gè)學(xué)期畫上了句點(diǎn),，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期,，不管是對我們老師來說還是家長來說,，甚至是孩子來說都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開始,，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，從而反省不足之處。
一,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境,，合理的制定教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二,、情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人,，女孩五人,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,?？粗麄冊谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很開心,，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風(fēng)范,，所以，這學(xué)期再接再厲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊,。
三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師,，從事語言,、藝術(shù)的教學(xué)。
語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。
第一周：
語言：美麗的禮物,、禮物。
音樂：小鼓手,、我愛北京天安門,。
第一周：
語言：下雨啦、春天在哪里,。
音樂：爆米花,、世上只有媽媽好。
第二周：
語言：不讓春天知道,、小熊的花園,、妞妞愛柳。
音樂：小小雨點(diǎn),、找朋友,、復(fù)習(xí)。
第三周：
語言：鴨媽媽和它的孩子,、迷路的袋鼠,、踢毽子。
音樂：炒豆豆,、云,、復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：誰的姿勢好、芝麻,，開門吧,、小猴過生日。
音樂：賣報(bào)歌,、時(shí)間像小馬車,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：春雷,、春天的秘密,、小蝌蚪找媽媽。
音樂：金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象,、?fù)習(xí)。
第二周：
語言：參觀動(dòng)物園,、柳樹公公釣。
音樂：上學(xué)歌,、大紅花,、復(fù)習(xí)。
第三周：
語言：夢,、拔河,、還有什么用。
音樂：小鴨子,、好媽媽,、復(fù)習(xí)。
第四周：
語言：帽子的秘密,、故事,、故事。
音樂：騎上小木馬,、快樂小舞曲,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：全世界兒童是一家,、如果我當(dāng)爸爸媽媽,、小朋友的歌。
音樂：坐上我的小飛船,、誰會這樣,、復(fù)習(xí)。
第二周：
語言：獅王和小老鼠,、昨天,，今天,，明天、化妝師,。
音樂：數(shù)鴨子,、小星星、復(fù)習(xí),。
第三周：
語言：雨中的森林,、風(fēng)娃娃的故事、故事,。
音樂：祖國,，祖國我們愛你、復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：蠶和蟬,、金雞冠的公雞,、我家小池塘,。
音樂：何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：畢業(yè)詩,、我們永遠(yuǎn)是朋友,、我給老師畫張像。
音樂：小胖胖,、小毛驢爬山坡,、復(fù)習(xí),。
第二周：
語言：夏天、池上、洗干凈再吃。
音樂：復(fù)習(xí),。
第三周：
語言：星星和哨兵,、端午節(jié)、炎熱的夏季,。
音樂：復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事。
音樂：復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：五彩貝、故事、多彩的扇子,。
音樂：復(fù)習(xí)。
第二周：
語言：我們永遠(yuǎn)在一起,、我要上小學(xué)啦。
音樂：復(fù)習(xí),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七
為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn),，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任才能在教學(xué)工作中一展所長,，因此我很重視教學(xué)工作的展開并對此制定了嚴(yán)格的計(jì)劃,，期待通過教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行來做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。
盡管經(jīng)過上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活,，因此需要利用這學(xué)期來回顧幼兒園階段所學(xué)的知識，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn),，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識點(diǎn),，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，以此來制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識點(diǎn),，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果。
紀(jì)律問題需要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并組織好大班的各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)的展開能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動(dòng)的時(shí)候需要注意孩子們的安全才行,，在活動(dòng)結(jié)束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲,，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會，在我看來組織好幼兒活動(dòng)對于教學(xué)工作的展開有著不少幫助,。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng),，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚(yáng)對方,。
重視安全工作的展開并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性，因此我需要結(jié)合實(shí)例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用,，至少對他們今后的`成長而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助,。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項(xiàng)有效措施，通過平時(shí)的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何去做,，無論是向行人呼救還是撥打報(bào)警電話都是需要牢記在心的,，而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應(yīng)的家長，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時(shí)和家長進(jìn)行溝通并核實(shí)對方的真實(shí)身份,。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在,，總之我會貫徹自己的教學(xué)理念并爭取在新學(xué)期做好本職工作。
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幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇八
1、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭,，向左右歪頭，繞頭練習(xí),。
注意立腰,，兩肩下垂，腳尖繃直,。
2,、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過向前,，向下,，向后,，向上繞肩。
注意脖子往上立,，挑腰,。
3、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭,，闊胸雙肩向后夾起,，仰頭。
注意兩肩后夾,，兩腿夾緊繃直,。
4、腰部練習(xí)：注意呼吸,，腰一定要正,。（前腰、胸腰,、旁腰,、涮腰）。
5,、含胸屈腿：上身含胸的同時(shí),，雙腿吸起。
注意含胸時(shí),，不要松散,。
6、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來,，并攏雙腿膝蓋向旁打開，向旁壓,。
注意膝蓋用力下壓,，腰立直。
7,、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起,，腳跟用力向前蹬。
注意腿直,、立腰,、脖子往上長。
8,、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過勾腳，向外打開繃腳,，然后繃腳,，打開,，繃腳，再繃腳,。
注意腿直,、立腰、脖子向上長,。
9,、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時(shí)向后振，然后放下雙臂下垂,。
注意立腰,、收腹。
10,、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行,，雙手扶地，然后起身,。
注意腿要直,，腰部放松。
11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時(shí),，雙手扶膝，起身,。
注意注意腿要直,，腰部要放松。
12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律。（前腰,、旁腰,、后腰、涮腰）,。
13,、胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起,，落下,，雙胯向前頂，左右擺胯,，注意不要坐胯,。
14、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲,，起身,。注意腰立直,，膝蓋打開。
15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步,，再打開成小八步，半腳尖立起落下,。注意立腰,，腿緊夾。
16,、手腕練習(xí)：繞手,。注意收腹手臂要直。提壓腕,。（繞手,、提壓腕）。
17,、仰臥、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度,，位置向旁打開。注意腿要直,，胯要正,。
18、地面踢腿：注意爆發(fā)力,，腰要直,。（仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿,、仰臥踢后腿,、仰臥跪倒踢）。
19,、地面搬腿：注意兩腿要直,，身體要正。（仰臥搬前腿,、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）。
20,、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松,，（胸腰、雙腿跪下腰，控腰）,。
21,、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥,。注意：腿直，上身用力起,。
22,、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時(shí)向上抬起，注意手臂要直,、腿要直,。
腳的三種形態(tài)：
勾腳：腳尖向上，腳跟朝下用力向外蹬,。
繃腳：腳尖用力向下繃,。
拐腳：腳腕向外拐，向外頂,。
腳的基本位置,。
正步：兩腳跟腳尖靠攏，重心在雙腳上,。
（一：小八字步,、大八字步、丁字步,、踏步,、點(diǎn)步。二：弓箭步,、大掖步,、芭蕾一位腳、芭蕾二位腳,、芭蕾五位腳）,。
第三節(jié)：手部動(dòng)作的部分訓(xùn)練。
手的三種形態(tài)：蘭花掌,、空心拳,、單指。
手的基本位置：山膀位,、按掌位,、托掌位、提襟位,、揚(yáng)掌位,。
芭蕾手位：一位手、二位手、三位手,、四位手,、五位手,、六位手,、七位手、八位手,。
把上單手的基本動(dòng)作：
一：撩手,、蓋掌、切掌,、端掌,、分掌。二：穿掌,、攤掌,、推開平收、雙晃手,。三：小五花,、順風(fēng)旗、山膀按掌,、斜托掌,。
雙手扶把，兩手寬度同肩相等,。
單手扶把,，手放在身體前一點(diǎn)位置上。
一,、跑跳步組合：
一,、二八拍：跑跳步，雙手叉腰,。
第三八拍：下叉,，雙腳晃腳一圈。
第四八拍：單腿跪地,，一腳后揚(yáng)起,，雙手撐地。
二,、后踢步組合：
一,、二八拍后踢步，雙手叉腰,。
第三八拍：1-4拍坐下,，雙腳并攏向前，雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè),，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè),。
第四八拍：1-4拍跪起，雙手側(cè)舉,。5-8拍往后彎腰,。
三、圓場步組合：
第一八拍：雙手側(cè)舉,，圓場步走成一圓形,。
第二八拍：坐下，雙手撐地,，躺下。
第三八拍：用頭,、手撐地,，胸向向前拱起。
第四八拍：左腿向上屈起,，在右膝蓋處點(diǎn)地,。
四、小踢腿組合：
第一,、二八拍：拉手,，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>
第三八拍：叉腰，碎步,。
第四八拍：雙手撐地,，單腳向后踢起，一腿跪起,。
五,、手絹挽花組合：
第一八拍：左右交替向上挽花至下。
第二八拍：雙手側(cè)挽花,，左右交替,。
第三八拍：雙手側(cè)上挽花，側(cè)腰花,，重復(fù)一次,。
第四八拍：雙手側(cè)平挽花，左右交替,。
六,、手絹片花組合：
第一八拍：斜舉，片花,。
第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花,。
第三八拍：同第一八拍。
第四八拍：后點(diǎn)地，雙手上舉片花,，慢慢蹲到最低上,，亮相。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇九
時(shí)光飛快地過去了,，本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。本學(xué)期以來，我們班委會團(tuán)總支一班人恪盡職守嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作,，力爭在思想上、工作上,，活動(dòng)中樹立起榜樣的作用,。班級組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志,，看到了每位干部工作的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng),，也給了我們巨大的鞭策。在過去的一個(gè)學(xué)年里,，我班在學(xué)院團(tuán)工委,、輔導(dǎo)員老師和班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育,，取得了良好的效果,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十
1、能主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。
2、能主動(dòng)地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。
3、能圍繞話題談話,，會用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。
(二)講述活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1,、通過觀察，理解圖片,、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。
3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。
4,、講述時(shí)語言表達(dá)流暢,，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確,。
(三)聽說游戲活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,、量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。
2,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。
3,、不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。
4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá),。
(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、能與同伴合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成,。
2、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字,。
3、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。
二,、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次,、教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)：
第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2。
第2周1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空2,。
第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2,。
第4周拍手歌(兒歌)2。
第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(散文)2,。
第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2,。
第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2。
第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說游戲)2,。
第9周1.貓仗虎勢(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2,。
第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2。
第11周1.滾雪球(聽說游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2,。
第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2,。
第13周快樂鳥(童話故事)2。
第14周貪心的小狗(看圖講述)2,。
第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請一個(gè)人(聽說游戲)2,。
第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2。
第19周全世界兒童是一家(兒歌)1,。
第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(詩歌)2,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十一
1、按時(shí)組織升旗儀式和例會,，并且認(rèn)真做好記錄,，理解學(xué)校要求，進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作,。
2,、準(zhǔn)時(shí)參加例會，,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。
3,、組織參加迎新晚會和迎新籃球賽。
4,、組織同學(xué)參加冬季運(yùn)動(dòng)會和素質(zhì)拓展等活動(dòng),。
5、積極組織參與“創(chuàng)和諧綠色校園,，做文明環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)以及舉辦“榜樣就在我身邊”演講活動(dòng),。
6、積極參與到撫仙湖等地的科學(xué)探究和見習(xí),。
7,、組織同學(xué)到大營街和龍馬山等地進(jìn)行科學(xué)探究等,。
8、積極承擔(dān)一些力所能及的活動(dòng),。比如每次活動(dòng)的黑板設(shè)計(jì),、活動(dòng)新聞報(bào)道等，都能比較自覺地做好,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十二
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個(gè)人成長的意義,；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。
二、教材分析,。
初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個(gè)人成長的意義,；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理,。
2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),。
3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑,。
4,、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。
5,、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信,。
四,、主要措施。
1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。
2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成。
略
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十三
無論做任何事,，事先都應(yīng)該做好準(zhǔn)備,。事先做好方案。
2,、積極籌備參與活動(dòng),。
協(xié)助班長和團(tuán)支書組織好同學(xué)參加活動(dòng)及一些力所能及的事。
3,、積極參與活動(dòng),，多聽同學(xué)的意見，力求做到最好,。
4,、做好每次的活動(dòng)總結(jié),，以求下一次活動(dòng)做到更好。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十四
我擔(dān)任高一年級6個(gè)班的音樂教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段,，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢,、習(xí)慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識的運(yùn)用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐,。針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進(jìn)入音樂世界,，感悟音樂的形式美,，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、突出學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。
2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。
3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。
4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。
5、通過歌唱實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力。
6,、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。
三,、教學(xué)要求。
1,、在動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。
2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度,。
3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī),。
4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。
5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達(dá)到教情合一。
6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
四,、教學(xué)措施,。
1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。
4、突出學(xué)科特點(diǎn),，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。
5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂、實(shí)踐活動(dòng)中,。
6,、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。
五,、教學(xué)時(shí)間安排表。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十五
學(xué)校的飲食衛(wèi)生關(guān)系著廣大師生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，是我們的重要工作內(nèi)容,。作為廣大在校師生和商戶之間的紐帶，我們伙食管理委員會以構(gòu)建校園飲食環(huán)境,、飲食文化為己任努力做好商戶與廣大師生的工作,。我們于20xx年4月17日對食堂、四合院,、小吃城做了次衛(wèi)生檢查希望能為廣大師生營造一個(gè)安全,、放心的就餐環(huán)境。
1.庫房物品擺放整齊,、到位,，所需貨物齊全，無過期現(xiàn)象,。
2.餐具清理的較為及時(shí),，地板比較干凈。
3.使用糧油,，肉類食品合格證較齊全,。
4.服務(wù)人員的健康資格證齊全。
5.食堂專門設(shè)有食品加工間,，負(fù)責(zé)食物清洗和加工,。
此次檢查中做的較好的有：四合院是重慶川菜王、重慶飯店,、袁氏夾饃小吃城有九龍湖串串香,、好運(yùn)來刀削面、吃吃情深餃子坊食堂的分?jǐn)?shù)為88分,。
但在這次檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)就餐地點(diǎn)的不足：
一．食堂,。
1.服務(wù)人員的個(gè)人衛(wèi)生不到位。
2.地面積水較多,，垃圾沒有集中收集,。
3.豆?jié){機(jī)旁的豆渣未能及時(shí)處理。
二．四合院,。
1.麻辣誘惑沒有剩菜處理,，且沒有消毒柜。
2.滅火器整體管理不好,，不是時(shí)常清理,，表面很臟。
3.操作間內(nèi)灶臺較臟,，異味重,。
4.個(gè)別餐廳消毒柜未能及時(shí)打開。
三．小吃城,。
1.服務(wù)人員衛(wèi)生有待提高,，無口罩和工作服。
2.個(gè)別商家健康證過期,。
3.桌椅不干凈有油漬,。
我們伙管會肩負(fù)著同學(xué)們能否吃到放心菜的重任，我們在監(jiān)督飲食衛(wèi)生,，提出建議并改進(jìn)的同時(shí)希望的是一種雙贏,，商戶既能盈利，同學(xué)又能放心,。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在飲食衛(wèi)生方面確實(shí)下了很大的努力,，希望以后再接再厲，為我們營造一個(gè)安全、放心的就餐環(huán)境,。
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