對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師,，無愧于這個稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，增強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，持續(xù)提升自己水平。今后我將繼續(xù)增強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這個方面有更大的提升,。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，增強自身業(yè)務(wù)水平，提升語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身實行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志實行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量相關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。因為自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的水平大大增強,。

語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的教師,。因為學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提升自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的實行語文教學(xué),；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這個年來,，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提升。學(xué)生的語文成績也證實了這個點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己絕大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。在管理班級、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這個原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,；反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。因為我處理班級事務(wù)堅持對事不對人,，從不歧視任何一個學(xué)生,，所以學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作展開的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校展開的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面水平大幅提升的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品,，都是有用之才,。

認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期,，本人在教育教學(xué)工作中,，嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向他人請教,，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，踏踏實實,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

本人熱愛自己的職業(yè),，遵守《教師法》熱愛學(xué)校，服從學(xué)校安排,，注意加強自身的專業(yè)道德修養(yǎng),，為人師表。我不但平時積極參加學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校的各項教育規(guī)章制度,，而且嚴格要求自己,，端正自己的態(tài)度，擺正工作位置,，做到課前認真?zhèn)湔n,，不遲到、不早退,，準(zhǔn)時下班,，不以工作為借口提前下班，按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

二、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作方面,，我認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、上課,，及時反思,，使各班學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，形成一定的數(shù)學(xué)技能,。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，課堂氣氛嚴謹、活潑,，方法科學(xué),，注重知識傳授的生活性,、實用性及趣味性。在課堂上,，每一道題都要求學(xué)生先自己思考,，然后再采用小組討論或叫學(xué)生回答。只有當(dāng)學(xué)生對知識不能理解時,，才通過教師或優(yōu)等生的講解讓學(xué)生理解,。備課中，考慮到學(xué)情與學(xué)生的實際,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，體現(xiàn)出了一堂有效的數(shù)學(xué)課，也使每個學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。當(dāng)然在管理方面，我努力做好自己的工作,，維護課堂秩序,，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。在數(shù)學(xué)成績方面,，學(xué)生成績差強人意，學(xué)習(xí)興趣正慢慢增強,。

在教育工作中,，我積極參加教研活動，參與學(xué)校和班級的各項活動,。盡管我在過去的一學(xué)期里做出較大的努力,，但還需提高。我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷改革創(chuàng)新,，不斷提高自身素質(zhì)，以促進學(xué)校的發(fā)展,。

三、工作考勤方面,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班,，不遲到,、不早退,、不曠工，有事請假,。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校工作總結(jié),，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級*班的語文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本屆高一年級的特點,，學(xué)科特點及本學(xué)期面臨的教學(xué)實際,，我在教育教學(xué)工作中嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，有步驟的完成了高一年級*班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)教育教學(xué)實際制定高一年級教學(xué)計劃，做到有的放矢,。

高一年級*班語文教學(xué)計劃的制定已于學(xué)期初開始,，并有步驟地實施。由于學(xué)校進行了優(yōu)差生分班,，高一年級*班的學(xué)生總體水平普遍較差,，透過兩次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識字、閱讀,、分析,、寫作方面有很大的不足，班級缺乏能帶動班風(fēng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)中學(xué)生缺乏自信,、學(xué)習(xí)能動性較差，所以在學(xué)習(xí)的過程中不斷做學(xué)生的思想工作,，鼓勵他們樹立信心,，教學(xué)重點放在對課本涉獵的語文知識和對話題和閱讀部分的訓(xùn)練上。另外,，個性強調(diào)和練習(xí)學(xué)生出錯率較高的閱讀潛力,，審題潛力和書寫潛力，做到有的放矢,。

二,、做到認真?zhèn)湔n，做到知識的縱橫聯(lián)系更好的引導(dǎo)學(xué)生思維,。

為搞好高一年級*班的教學(xué)工作,，我認真?zhèn)鋵懡贪?，對知識做到了較細致的網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系，從字詞到篇章,，從句子到文章謀篇,，力求使學(xué)生構(gòu)成知識完整的體系。做到知識當(dāng)堂消化,，力求在教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生主題地位,。依照的訓(xùn)練要求和題型，組織學(xué)生實際練習(xí),，認真講解了每一套練習(xí)題,。另外，對*年,、*年,、*年三年的高考試題進行了部分講解，以提高學(xué)生們對高考的理解,，為以后的參加考試奠定堅實的思想基礎(chǔ),。

三、與學(xué)生加強溝通,，耐心地做好考前動員工作,。

進入高中階段的篩選增加了部分學(xué)生的心理負擔(dān)，產(chǎn)生了自己不如*班,、*班學(xué)生的心理陰影,，在平時學(xué)習(xí)中背負著沉重的包袱放不開手腳，或者個別同學(xué)產(chǎn)生了破罐破摔的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)沒有信心導(dǎo)致上課效果不佳,，為減小學(xué)生心理負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果,，我主動找學(xué)生談話,，給他們講解學(xué)習(xí)方法，面臨的局勢等,，重點做好學(xué)生心理疏導(dǎo),，力爭使每個學(xué)生都放下包袱，輕裝上陣,。到后半學(xué)期學(xué)生課堂的表現(xiàn)有了明顯改觀,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性有所提高。

四,、不遺余力地做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

盡管高考還沒有到來但對后進生的轉(zhuǎn)化工作決不放松,，教學(xué)要面向群體,，要不遺余力地做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。截止**月，我已和近**名學(xué)生進行了長談,，鼓勵學(xué)生樹立自信,，努力爭取，決不放下,，引導(dǎo)學(xué)生從易到難的解決問題,，從部分簡單題的分析，到記誦基礎(chǔ)知識,，從基礎(chǔ)部分的把握中獲取更高的分值,。雖然他們的學(xué)習(xí)成績提高不是很突出，但樹立起了對語文學(xué)科的興趣和信心,。

以上為我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，不當(dāng)之處望批評指正！

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

課堂內(nèi)外多聽多說英語,。教師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話,。也能夠結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學(xué)生聽的意識和說的潛力。親愛的讀者,，小編為您準(zhǔn)備了一些初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文,，請笑納!

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級四班班主任,，英語教研組組長,。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進工作者,、先進個人，市英語學(xué)科帶頭人,，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果,。

愛心育德,。

年我擔(dān)任初一年級班主任時，透過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪,，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或情緒憂郁，甚至有的自暴自棄,，在學(xué)業(yè),、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題,。

有一次,，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭,，原先這天是她的生日,，但她的繼母送給她的生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后，我為她補辦了生日,，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說,，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育，他們也比較信服、聽從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里,。有一個學(xué)生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作,，最終最終讓他們握手言和,。這個學(xué)生的父親說，您是我兒子的班主任,，也是我的教師,，是您使我明白了如何做一個有職責(zé)感的丈夫和父親。另一個學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的推薦下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。

匠心教改,。

為推進英語新教程的實施,，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，用心投身教學(xué)改革,，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用精講精練教學(xué)策略,，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生認識規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進,，直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度,，使教案設(shè)計得最巧妙,，語言最精煉，尋求點線面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,，使它們互相影響,，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題,、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識,，掌握技能技巧,，發(fā)展智力，提高潛力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實,。綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時,，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細備課,、常聽課,、常評課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予市三星級英語教研組的光榮稱號,。

育心立本,。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生,，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我用心探索以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同提高的育人方法,，透過開展多種形式的文體活動,、社團活動、儀式活動等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強潛力,，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力,。

在個別教育中，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵,，少訓(xùn)斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話政策，進行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進師生的情感交融,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,，我班學(xué)生先后榮獲二中藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎，長跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為三好班級。

我想,，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領(lǐng)導(dǎo),、教師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文,、躬行,、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠,，生命不息，奮斗不止,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

作為高中數(shù)學(xué)教師,，我在過去的一年中面臨了許多挑戰(zhàn)和機遇，在教學(xué),、教育研究和個人成長方面都取得了一些成果,。在此，我將對過去的工作進行總結(jié),，并提出一些改進建議,。

一、工作背景和目標(biāo),。

在過去的一年中,，我擔(dān)任了高一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并參與了一些教研活動,。我的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識，并為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、工作成果和經(jīng)驗。

1.教學(xué)方法的改進：我通過學(xué)習(xí)和實踐,，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。例如，我采用互動式教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生參與課堂討論,，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生評價的提升：通過與同事的交流和反饋,，我了解到教學(xué)方法和效果的重要性,，因此，我更加注重課堂互動和實踐教學(xué),，提高了學(xué)生的滿意度和評價分數(shù),。

3.教學(xué)資源的優(yōu)化：我通過整合和利用各種教學(xué)資源，如教材,、課件,、網(wǎng)絡(luò)資源等，提高了教學(xué)效果和效率,。

三,、改進建議和未來計劃,。

1.加強與同事的溝通和合作：我將繼續(xù)與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源,，共同提高教學(xué)效果和評價,。

2.進一步改進教學(xué)方法：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，探索更有效的教學(xué)方法,，如如何更好地利用多媒體技術(shù),、如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題等。

3.提高教學(xué)效果和評價：我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋和評價,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和評價。

總之,，我將繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

高二年級以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5、3,、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對準(zhǔn)拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會,，展示個人特長,。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平,，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。

本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo),。 不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮,、樂理知識考核三個方面,，效果良好。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|高中音樂教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；參加晉江市合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和11班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以實施新課程改革為目標(biāo),，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為著力點,，學(xué)習(xí)同事們的先進經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力強化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān),，二是可以促進學(xué)生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué),。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽,，吸取這些老師的優(yōu)點,，并逐漸積累經(jīng)驗。

學(xué)生主動式互動教學(xué),，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限,，會浪費掉大量的時間。

信息技術(shù)是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下,，取得更好成績。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，主動探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”教室教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，主動探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,，進入教室,。

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

二、教室教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是教室教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評;主動利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。

五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,，收到優(yōu)良的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方法,，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進教室教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。近三年的改革收獲?多，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,，十一月中期我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課,，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué),，呈現(xiàn)開放性,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放,、主動,、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。

六年紀(jì)《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機,，學(xué)生通過量,、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,，用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些,。”較強的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作,、討論、交流,、猜測,、歸納、分析和整理的過程中,，周長公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀(jì)《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,，積不變的規(guī)律,，然后觀察數(shù)字特征，變序,、加括號達到簡算,。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演,，設(shè)計了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況,，感受相向運動中，隨著時間的推移,，路程逐漸縮短的規(guī)律,。

得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演,，猶如吃了一盆八寶菜,，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心度受到震撼，,，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

回顧過去一年的高中教學(xué)工作,，我深刻認識到自己的不足,，也取得了豐富的經(jīng)驗。在此,，我將對我的高中教學(xué)工作進行總結(jié),，以期為今后的教學(xué)工作提供借鑒和指導(dǎo)。

首先,，我在教學(xué)理念上認識到,，高中教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此,，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,、分析問題和解決問題的能力。我通過精心設(shè)計課堂內(nèi)容和教學(xué)方法,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

其次,，我在教學(xué)方法上,，注重理論與實踐相結(jié)合。高中課程中有很多抽象的理論知識,，學(xué)生很難理解,。因此，我通過實踐操作和案例分析等方式,，將理論知識與實際生活聯(lián)系起來,，讓學(xué)生更容易理解和掌握,。

在教學(xué)過程中，我注重因材施教,，根據(jù)學(xué)生的特點和興趣,，制定不同的教學(xué)計劃和方案，使每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育,。同時,，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,，及時解決他們的問題和困難,。

最后，我在教學(xué)評價方面,，注重過程評價和多元化評價,。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂表現(xiàn),、團隊合作等方面的表現(xiàn)。通過多元化評價,，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時,，我也將總結(jié)自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段,，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。