無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)（2班）管理員（班長(zhǎng)）,，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級(jí)小學(xué)（或教學(xué)點(diǎn)）工作,，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難,。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很多收獲和體會(huì)：

首先,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性。師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)學(xué)校十分重要的組成部分，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),，老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

其次,，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手：

1、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后,，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得,，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師,，我不知道怎么進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國(guó)教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會(huì)他們。為了能更好地和本班學(xué)員溝通,，我向指導(dǎo)教師申請(qǐng)了一個(gè)“學(xué)員”的帳號(hào),，通過親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽專家老師的講座，對(duì)照自己工作的得失,，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺,。

總體而言,，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步提升教師的師德師風(fēng)素養(yǎng),，學(xué)校開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了教師師德師風(fēng)的重要性,，也明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，我意識(shí)到師德師風(fēng)是作為一名教師的靈魂。在培訓(xùn)中,，我了解到教師師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì),，是教師從業(yè)的基本要求。只有具備高尚的師德,，才能在工作中起到表率作用,，樹立起良好的教育形象,。而如何提高自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)成為了我迫切需要解決的問題,。

其次,，我學(xué)會(huì)了如何在教育教學(xué)中踐行良好的師德師風(fēng)。培訓(xùn)中,，我們不僅了解了教師師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，還學(xué)習(xí)了一些具體的實(shí)踐方法,。比如,，培訓(xùn)中提到了“以身作則”,，教師要通過自己的行動(dòng)示范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；還有“以德育人”,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進(jìn)全面發(fā)展,。通過這次培訓(xùn),，我明白了優(yōu)秀的教師不僅要有高深的學(xué)識(shí)，更要有良好的品行,，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，做到言傳身教,，以身作則,。

此外，培訓(xùn)中還提到了教師要具備的一些職業(yè)道德,。比如,，教師要嚴(yán)守保密工作,，保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán),；要愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)任務(wù),，不推諉不怠工,；還要堅(jiān)守教育原則,，不斷提升自身的學(xué)識(shí)水平,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。這些職業(yè)道德的要求,，讓我深感當(dāng)教師的責(zé)任之重,，也讓我明白了教師崗位上的種種行為都關(guān)系到學(xué)生的未來,，所以我們必須時(shí)刻保持警醒，嚴(yán)于律己,。

最后,，我認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)是長(zhǎng)久而持續(xù)的任務(wù)。培訓(xùn)中,，我了解到教師師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)全員參與、持續(xù)推進(jìn)的過程,。僅有個(gè)別教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要全體教師共同努力,，形成濃厚的師德師風(fēng)氛圍,。培訓(xùn)之后,，我將積極參與學(xué)校日常教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，以良好的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取在每一個(gè)崗位上都踐行良好的師德師風(fēng),。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性，明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，樹立正確的教育理念,，規(guī)范自身的行為舉止,，以高尚的師德風(fēng)尚引領(lǐng)學(xué)生,，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。相信只有我們教師隊(duì)伍中每一個(gè)人都能按照師德師風(fēng)的要求去行動(dòng),，才能真正做到為人師表,，影響下一代。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三

20xx年寒假,，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：

從這項(xiàng)研究中,，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話。是的,，“教師是人類靈魂的工程師,?！吧鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn)。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實(shí)是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣,，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則,，為人師表,。在教書育人中，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,，從而教育學(xué)生,，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師,，言行要一致,，外貌外貌要一致,。俗話說，“你在你的身體里是正直的,，你不會(huì)聽從命令,。”否則,，你不會(huì)聽從命令,。所以，作為老師,，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子?！薄Ｗ鳛橐幻處?，對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛，怎么當(dāng)老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德,，也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂,，才配做老師,。

總之,，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以一顆真誠(chéng)的心去工作,，做出奉獻(xiàn),，用高尚的道德去教育學(xué)生,，去影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四

近年來，教育界不斷強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性,，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的任務(wù),。最近,，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中,，我深深地感受到了師德師風(fēng)的重要性，也收獲了一些重要的心得體會(huì),。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我首先意識(shí)到教師作為學(xué)生的楷模，必須具備良好的師德師風(fēng),。一位優(yōu)秀的教師需要以身作則，言行舉止要符合專業(yè)道德,，給學(xué)生做出良好示范。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)從心底認(rèn)同和學(xué)習(xí)教師的師德師風(fēng),。因此,，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,，保持良好的品行和素質(zhì),，始終保持教師的楷模形象,。

其次,，在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,。師德即師者的道德行為規(guī)范和實(shí)踐,，師風(fēng)即教師的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和治學(xué)風(fēng)格,。師德師風(fēng)不僅僅在個(gè)人道德素質(zhì)上要求高標(biāo)準(zhǔn),，還需要教師具備專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平,。在培訓(xùn)中,，我了解到一位優(yōu)秀的教師必須有良好的師德，建立正確的教育價(jià)值觀,，端正教育情操，并且要保持學(xué)術(shù)上的持續(xù)學(xué)習(xí)和研究,。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的全面要求，也明確了今后的努力方向,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)中還有一個(gè)重點(diǎn)是提高教師的教育教學(xué)水平,。只有具備一流的教育教學(xué)水平,，才能夠成為學(xué)生的良師益友,。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法,，分享了成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),，在這個(gè)過程中我受益匪淺。我從中學(xué)習(xí)到了注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的教學(xué)思路等等,。這些都對(duì)我將來的教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

此外,，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，師生關(guān)系的重要性也是一個(gè)重要的議題,。良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和討論,，學(xué)習(xí)了一些師生關(guān)系的處理方法和策略。我深感只有與學(xué)生建立起真誠(chéng)的友誼,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和困惑,，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。

最后，我受益匪淺的一點(diǎn)是培訓(xùn)中注重實(shí)踐和行動(dòng),。只有付諸實(shí)踐,，才能真正將師德師風(fēng)的理念貫徹到教育教學(xué)中。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一些互動(dòng)和角色扮演的實(shí)踐活動(dòng),。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻地理解到師德師風(fēng)在課堂中的具體表現(xiàn)和實(shí)施場(chǎng)景,，也讓我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決了一些實(shí)際問題,。通過這些實(shí)踐，我明白了實(shí)踐對(duì)理論知識(shí)的必要性,，以及只有在實(shí)踐中不斷摸索和完善,，才能真正提高自己的師德師風(fēng)水平。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面更加深入地了解了師德師風(fēng)的重要性和要求。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將時(shí)刻保持警醒,，努力提升自己的師德師風(fēng)水平，用行動(dòng)打造自己的良師形象,，用實(shí)踐影響和啟發(fā)學(xué)生,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五

暑假以它特有的熱情悄悄拉開帷幕,，而20xx年的7月4號(hào)到6號(hào)期間又是一個(gè)特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計(jì)三天，在中心校,，我們認(rèn)真聆聽了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟,、?？∑健⒔谷鸺t的演講,；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’,，精彩人生”、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)策略”的精彩報(bào)告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡(jiǎn)稱“三愛兩人一終身”,。在“愛”的子標(biāo)題下除了“愛國(guó)守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”。要熱愛自己的崗位,，愛教育,。最美教師?？∑叫ｉL(zhǎng)在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時(shí)候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段,，嗓子累壞了,，幾乎無法發(fā)聲，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液,。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)間，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子,，她拒絕了去醫(yī)院輸液。在辦公室她一邊打吊針,，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會(huì)心疼。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假嗎,？不是的,，她熱愛的是她的崗位,、她的職業(yè),，她舍不了那群可愛的孩子們。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開,，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí),。試想一下,，如果沒有對(duì)教育的天然熱愛,，又怎能做出如此舉動(dòng),？這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上,，唯一能持久的東西是少年時(shí)期吸收得來的,。”由此可見,，作為一名中小學(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性。我們應(yīng)該如何對(duì)孩子，才能使他們形成了良好,、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子，在對(duì)待學(xué)生方面要讓他們對(duì)我們感到“又愛又恨”,。教師對(duì)學(xué)生的愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮,，一損俱損”,，小到粉筆頭,，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累。作為花園口小學(xué)的一名教師,，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。時(shí)常會(huì)遇見一些繁瑣工作,，我也會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨一番,。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾,、證書接踵而至?xí)r，才恍然,，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個(gè)學(xué)校變得更好,。誰不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn)、各種頭籌,？人要學(xué)會(huì)知足,，愛學(xué)校的一草一木、愛學(xué)校的陽光空氣,、愛自己的學(xué)校,，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩,。

滿打滿算,，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動(dòng),，得到了很多歷練,。雖然有些活動(dòng)沒去的成績(jī)，但,，經(jīng)歷的過程也是提升的過程,。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個(gè)只會(huì)管理班級(jí)的不會(huì)上好課的老師不是個(gè)好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時(shí)光的還是在課堂上,，如何快速高的上好一節(jié)課，這是個(gè)問題,？從自生來說就需要“腿勤,、眼勤,、心勤”,?！巴惹凇薄皶r(shí)請(qǐng)教，不懂就問,。老帶新的幫助活動(dòng)中能讓我們有很大提升,。“眼勤”——平時(shí)多借助網(wǎng)絡(luò)資源,，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課；對(duì)于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵,?！靶那凇薄鰝€(gè)有心人,，善于記錄和思考總結(jié)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

“一千個(gè)觀眾,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣一次培訓(xùn),，不同的老師會(huì)有不同的感悟,。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中。“不忘初心,，方得始終”,，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時(shí)對(duì)自己說的一句話：“我要做一名對(duì)得起孩子及他們背后家長(zhǎng)的好老師”,。這句話時(shí)刻提醒我應(yīng)該快樂地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)該“好老師”的夢(mèng)想,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六

教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提,。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考。

1在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育,。

教學(xué),。

過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn),不如說是教師的感情特點(diǎn)。

為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個(gè)學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。讓我們大家一起向這同一方向共同努力。

1/5,。

論,我受益不淺,感觸頗多,對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

2/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友。

總之,作為一名小學(xué)英語老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計(jì)個(gè)人的名利得失,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

3通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在3/5。

教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

精神。

4/5,。

5/5。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家曾有過精辟的論述，有人說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊,，教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì),，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人,，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

20xx年,，我從畢業(yè)班退到了八年級(jí),，任八四班主任,。班里有一名女同學(xué)，她成績(jī)平平,，也很聽話,，但的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向,、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多,，她變得大方、自信了,，她對(duì)生活充滿了信心,，對(duì)自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上,，她變得更加努力了,，后來她考起了高中,，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你,，對(duì)他們既要嚴(yán)厲，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,，即“愛心,、耐心,、專心、細(xì)心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書,、做事要專心,、耐心、細(xì)心,，待人接物要有愛心、耐心,、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電,，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí),，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面,，課件制作，發(fā)博文那,，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過程中,，要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，尊重家長(zhǎng)的人格，不呵斥,，不指責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與,，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,。這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力,，讓夕陽更紅,，更燦爛,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八

近年來，教育界發(fā)生了一系列匪夷所思的事件,，引發(fā)了人們對(duì)于師德師風(fēng)的關(guān)注和反思,。為了進(jìn)一步提高教育工作者的師德素質(zhì),，我學(xué)校組織了一場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我對(duì)自己的職業(yè)責(zé)任和行為規(guī)范有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)使我意識(shí)到了教師作為社會(huì)的引路人應(yīng)承擔(dān)的重大責(zé)任,。在培訓(xùn)中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀了國(guó)家對(duì)師德師風(fēng)的相關(guān)政策,，使我明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命,。我們教師是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，只有擔(dān)負(fù)起這一重要使命，我們才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。因此，作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任,，秉持正確的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的品德和才能,。

其次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了師生之間的互動(dòng)對(duì)師德師風(fēng)的重要性,。一個(gè)好的師生互動(dòng)關(guān)系，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障,，也是教師教學(xué)工作的前提,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多師生互動(dòng)的方法和技巧,，如傾聽、體諒,、尊重等,。這些方法和技巧不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí),。同時(shí),，這些方法和技巧也讓教師在與學(xué)生相處中更加和諧,，從而提高了教學(xué)效果。因此,，教師應(yīng)該注重師生之間的溝通和交流,，努力營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境,。

第三,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身職業(yè)發(fā)展的重要性,。培訓(xùn)中,，我們了解了教師的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑，以及不斷學(xué)習(xí)的必要性,。作為一名教師,，我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極主動(dòng)地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),。只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升,，我們才能適應(yīng)社會(huì)變革的需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們參與教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,，增強(qiáng)了我們的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。因此,，我決心將終身學(xué)習(xí)視為一種習(xí)慣和追求,，積極參與各種教育培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。

第四,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容,，如愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)教育事業(yè)等,。這些職業(yè)道德準(zhǔn)則不僅是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ),，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。作為一名教師,，我們需要時(shí)刻以身作則,，做到言傳身教,。我們的行為和言論必須符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為學(xué)生樹立正確的行為榜樣。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)到了教師應(yīng)注意的行為規(guī)范,，如師生之間的邊界,、言語的恰當(dāng)使用等,。這些規(guī)范的遵守能夠保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，維護(hù)良好的教育秩序,。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過與其他教師的交流和互動(dòng),，我意識(shí)到自己在教育工作中存在的不足之處。我過去可能過于關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，忽視了他們的心理健康和全面發(fā)展。在以后的工作中,，我將積極改變這種思維方式,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和需求,。同時(shí)，我也會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段,，讓我的課堂更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的重要性和責(zé)任,。我將始終牢記自己的使命，努力提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，為我所服務(wù)的學(xué)生提供更好的教育,。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠參與這樣的培訓(xùn)，提升自身的教育水平,，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇九

教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),，才能真正肩負(fù)起教書育人,，因此教師參加師德培訓(xùn)十分重要。下面本站小編為大家?guī)韼煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)心得,，供你參考!

國(guó)家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來,，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說,，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

今天是培訓(xùn)的第四天,，早晨走進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識(shí)性知識(shí)培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”,，我心里默想著會(huì)是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義,。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，在以后的工作中我將時(shí)刻以五位老師的講座自省,，從而達(dá)到更好的進(jìn)步,。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌,，聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震，因?yàn)閺男∥揖拖矚g這首歌,，非常喜歡教育這個(gè)職業(yè),，從小就一直夢(mèng)想著成為一名光榮的人民教師，那時(shí)只是單純的認(rèn)為教師是一個(gè)很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè),，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對(duì)下面這幾個(gè)方面的問題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì),，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否,。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，積極配合教育工作，爭(zhēng)做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師,。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施,。所謂“無規(guī)矩不成方圓，所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)，從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對(duì)教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多，我們要時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大。

一個(gè)周的師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過在市大會(huì)堂聽到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì)，學(xué)校,，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一,，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十

一、引言：師德師風(fēng)對(duì)教師而言至關(guān)重要,，是教師道德素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)的集中體現(xiàn),，也是教育教學(xué)工作有序開展的重要保障。在這場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我收獲了很多,，深深地感到了自身的不足，也清晰地認(rèn)識(shí)到了如何提升自己的師德師風(fēng),。

二,、教師如何建立正確的師德觀：首先是要明確教師的角色定位，教師應(yīng)該看高于眼前,，不僅僅是傳遞知識(shí),，更是素質(zhì)教育的推動(dòng)者，應(yīng)該注重學(xué)生的品德,、情感及社會(huì)責(zé)任等方面的培養(yǎng),。其次是在日常教育教學(xué)中，注重教學(xué)效果的提升,，僅有自身的知識(shí)水平和教學(xué)技能是不夠的,，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，用心去教育每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生情感投入并獲得實(shí)際成長(zhǎng)。最后是為人師表,，教師作為一名具有帶頭作用的職業(yè)人,，自身言行舉止需要符合道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)規(guī)范，既要有大局觀念,，又要有群體意識(shí),，做到公正、公平,、公開,，做出好的行為榜樣。

三,、如何加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)：在培訓(xùn)中,，一方面可以提供過去的案例分析，讓教師知道在職業(yè)生涯中不要違反職業(yè)道德，不能在學(xué)生,，尤其是弱勢(shì)群體之間存在的問題上“善意”地撒謊,，也不能在生活中公開或私下說出諷刺、挖苦,、惡意評(píng)價(jià),、揶揄、謾罵,、侮辱等滿口污言穢語的話語,。另方面可開展主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì),、教材選用,、視察演示等多種方式，讓教師在之中不斷提高自身職業(yè)水準(zhǔn),，不斷更新自己的師德師風(fēng),、學(xué)科素養(yǎng)和授課技能，從而幫助教師樹立正規(guī)的心態(tài)以及遵守教職員的行為規(guī)范,。

四,、教師如何以身作則提高師德師風(fēng)：一方面是教師要以身作則，并且時(shí)刻記住自己是不斷進(jìn)步的,；另一方面教師可以積極地參加區(qū)域,、全市、或全省性的數(shù)學(xué)高質(zhì)量課,、名師工作坊,。在這些體驗(yàn)中，教師可以接觸到其他校教師的精彩授課,，可以在線上技術(shù)多媒體的協(xié)助下,，更好地了解教育的發(fā)展前沿和教學(xué)方式。此外,，也可以利用假期自我充電,，在報(bào)考研會(huì)、參加研究前沿課題或教研活動(dòng)的時(shí)候不斷地拓寬自己的領(lǐng)域,，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，以及互動(dòng)了解其他教師和同行的教師教育模式和策略,。通過這些措施,，教師在不斷的練習(xí)中不斷進(jìn)步，并在開展培訓(xùn),，作為主講人和參與者的角色中立體的發(fā)揮,。

五、結(jié)語：培訓(xùn)不是普通聚會(huì),，是教師通過實(shí)踐提高自身素質(zhì)的過程,，在其中不斷檢視自己,，校驗(yàn)自身師德師風(fēng)的可靠性。通過這次培訓(xùn),，教育管理部門可以深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)從教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。只有在堅(jiān)持師職盡責(zé),，用心去育人,，培養(yǎng)出善良且有獨(dú)立思維的年輕人，不斷提高教師自身的素質(zhì)才會(huì)取得更好的成果,，也是教育進(jìn)步的前提,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十一

7月16日至20日，在東坡中學(xué)講習(xí)廳,，由東坡區(qū)教體局組織安排在全區(qū)青年教師中深入開展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過為期5天的學(xué)習(xí)和討論，我獲益匪淺,，感觸頗多,，并有幸被評(píng)為此次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。對(duì)此,，我對(duì)于師德師風(fēng)的含義又有了更深一層的理解和感悟,。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)是提高教師的素質(zhì)，所謂教師的素質(zhì),，就是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的教學(xué)效果及對(duì)學(xué)生身心發(fā)展所產(chǎn)生的影響,。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過這次的學(xué)習(xí),，我有了以下體會(huì)：

一,、嚴(yán)于律己，注意言行,。

為人師表,，學(xué)高為師，身正為范,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、品質(zhì)和行為影響頗深，因此教師一定要時(shí)刻注意自己的言行,，從學(xué)校日常生活中的點(diǎn)滴中為學(xué)生做好榜樣,。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

教師職業(yè)有苦又有樂,，作為教師，我們要熱愛自己的教育事業(yè),，對(duì)教育盡心盡力,，努力消除自己的職業(yè)倦怠心理，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)完成每一項(xiàng)任務(wù),。

三,、

熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。

在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛自己的學(xué)生，了解尊重學(xué)生,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。我們應(yīng)當(dāng)相信，每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能過品嘗到成功的喜悅,。

四,、以身作則，為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，更要育好人,。作為一名人民教師,，我們有必要從思想上嚴(yán)格要求自己，以高尚的人格影響學(xué)生,，為他們照亮人生正直前進(jìn)的路途,。

五、終身學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷完善自己、提高自己,，才能教育好學(xué)生,，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是知識(shí)的化身,，智慧的源泉,，道德的典范，人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?，因此，我將時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”提醒自己,，不斷提高自己，以德立教,，以身示教,，為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

2018.07.23,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教師擔(dān)負(fù)著極其重要的職責(zé)：他們不僅是學(xué)生的知識(shí)傳授者和引路人，更是踐行社會(huì)主流價(jià)值觀的推廣者和倡導(dǎo)者,。為此,，教師不僅需要在專業(yè)知識(shí)上保持積極進(jìn)取，更要做好自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),。因此,，最近學(xué)校對(duì)于教師們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我受益匪淺,，以下為我的心得體會(huì),。

首先，我們教師在任何情況下都應(yīng)保持高尚的道德情操,，樹立良好的師德形象,，以此激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。在平時(shí)教學(xué)過程中,，我一直保持著師道的謙卑,，始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己為學(xué)生做好表率,，用自己的言傳身教去引導(dǎo)學(xué)生,。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路,。因此，做好自己的道德修養(yǎng),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。

其次，我們教師要從身邊的小事做起,，用自己的行動(dòng)樹立良好的教師形象,。無論是面對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng),，我們教師都應(yīng)營(yíng)造出一種親和力和親密感。我們應(yīng)在一些基本的細(xì)節(jié)方面下功夫,，例如：時(shí)刻保持晨昏定省，交辦事宜及時(shí)處理,，做到始終如一的工作態(tài)度，以及常常關(guān)注學(xué)生生活起居,、學(xué)習(xí)情況等等,。這些細(xì)節(jié)會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到我們的用心和關(guān)愛,，同時(shí)樹立我們做好的師范形象，在學(xué)生心目中樹立威信和地位,。師德師風(fēng)的重要性正在日益凸顯，良好的教師形象能夠產(chǎn)生巨大的影響,，也是我們教師最重要的資本。

同時(shí),，我們教師要時(shí)刻保持自身的革新和創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)如今,，時(shí)代環(huán)境在快速變化,，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活環(huán)境也在快速更新。因此,，我們教師在日常工作中，應(yīng)該時(shí)刻保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過不斷的自我學(xué)習(xí)提升,，了解最新的教學(xué)方法和理論，全面提升自身的教學(xué)水平,，讓學(xué)生在新時(shí)代中得到更好的發(fā)展，讓教育扮演好時(shí)代的角色,。同時(shí)也要在教學(xué)中融入先進(jìn)科技，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在知識(shí)中快樂成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

最后,，我想強(qiáng)調(diào)的是，師德和師風(fēng)的建立不是一時(shí)之功,，而是需要日積月累才能形成良好的氛圍。我們教師要時(shí)刻考慮到人性化教育,，在學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，讓他們掌握更多的生活技能和實(shí)際應(yīng)用能力,。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，有效方式的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和生活困擾等等,。這樣才能建立良好的教育生態(tài),，也才能讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)之路上更加成功,。

總之,，師德師風(fēng)對(duì)于教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)而言的重要性不言自明,。在這次培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)是建立在教師個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上的，要從教育人的角度出發(fā),，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，嚴(yán)格遵守相關(guān)的職業(yè)規(guī)范,。同時(shí)，我們教師要從自身做起,，實(shí)踐實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)出一支優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)全人教育和扶貧固本,，為提升中國(guó)教育事業(yè)的質(zhì)量和水平做出自己的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十三

教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德務(wù)必對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”,，從而到達(dá)真正教育的目的,。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生必須會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

第二，作為教師務(wù)必對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第三，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自我。

在平時(shí)工作中,，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

透過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)必須會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十四

作為一名教師,，提高師風(fēng)師德意識(shí)和素養(yǎng)是十分重要的。借助培訓(xùn)平臺(tái),，我參加了一次關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了師風(fēng)師德的重要性并有了一些新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

首先,，我深刻感受到，師風(fēng)師德對(duì)于教師素質(zhì)的重要性,。在培訓(xùn)中，我們接受了一些案例教學(xué),，其中的故事讓我受益匪淺,。在教育工作中，一位教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng),。一位言行舉止端正的教師會(huì)給學(xué)生以很大的幫助，而一位品行不端的教師則會(huì)給學(xué)生以很大的誤導(dǎo),，甚至是災(zāi)難。只有堅(jiān)守職業(yè)道德,，做到品行端正、師表高標(biāo),，才能給學(xué)生樹立起正面的楷模,，引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng),。

其次，培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的事跡和故事,，這些教師的奉獻(xiàn)精神令人敬佩。他們忘我的工作，他們的愛心教育讓我深受觸動(dòng),。這讓我明白，作為一名教育者,，我們肩負(fù)著為人類教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的使命，我們有責(zé)任為學(xué)生成長(zhǎng)提供寬廣的舞臺(tái)和深遠(yuǎn)的引領(lǐng),。

此外，培訓(xùn)啟發(fā)了我對(duì)師風(fēng)師德的理解,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到,，一位教師的師風(fēng)師德不僅僅體現(xiàn)在日常教育工作中，更需要在言行舉止中體現(xiàn)出來,。教師應(yīng)具備傳道授業(yè)解惑、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)守職業(yè)道德、維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信,、關(guān)心學(xué)生發(fā)展等方面的素質(zhì),。只有憑借這些素質(zhì)，才能真正成為學(xué)生視若岳父的良師益友,。

最后，培訓(xùn)讓我意識(shí)到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉,。作為一名教師,，我們不能滿足于目前的成績(jī),，更不能固步自封。師風(fēng)師德是一項(xiàng)需要不斷提升與修煉的品質(zhì),，只有持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極與同行交流，才能不斷提高自身的素質(zhì)與能力,。同時(shí)，每天審視自己的師風(fēng)師德,，不斷反思自身的不足，尋求進(jìn)步與突破,，這樣才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來,，師風(fēng)師德體會(huì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了師風(fēng)師德的重要性和影響力，增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感,，進(jìn)一步明確了教育者的使命與責(zé)任。同時(shí),，它也啟發(fā)了我對(duì)師風(fēng)師德的理解與認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉,。我將會(huì)在今后的工作中，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)提升,，在工作中遵循師德，用行動(dòng)和榜樣的力量影響學(xué)生成長(zhǎng),，為學(xué)生成為有道德情操、知識(shí)淵博,、健康成長(zhǎng)的人貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十五

本月25號(hào)開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì),，通過一系列的活動(dòng)，如,，校長(zhǎng)親自主講師德師風(fēng)四點(diǎn)體會(huì)，先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，及其最后的家訪活動(dòng),，自己有所觸動(dòng)，有所思考,。下面說說自己的一些心得體會(huì)：

首先，要熱愛本職工作,，熱愛自己的學(xué)生。惟有熱愛,，方能耐得住寂寞，守得住清貧,，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生,。惟有熱愛自己的學(xué)生，才能讓他們親其師,，信其道，追其行,。

其次,，光有一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要有科學(xué)的方法,，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴(yán)格要求自己，知識(shí)更新?lián)Q代日趨加速,，而知識(shí)的遺忘速度又遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們老去的速度，這就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識(shí),，通過各類培訓(xùn)提升工程,，通過自身的學(xué)習(xí)等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外,，在班級(jí)管理方面每位教師尤其是班主任更須花時(shí)間努力提高自身,，學(xué)習(xí)掌握一些事半功倍的好方法,。

最后，走出大學(xué)校門時(shí),，意氣風(fēng)發(fā),，壯志酬酬，歲月打磨后,，少了銳氣，沒了想法,，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法。愛默生提出,，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路,。在開學(xué)之初，經(jīng)歷了為期三天的培訓(xùn)會(huì),，是時(shí)候規(guī)劃一下自己的事業(yè),，做一個(gè)不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的人，作一個(gè)有目標(biāo)的人,。

在目標(biāo)的感召下，腳踏實(shí)地地一步步前行,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十六

師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)，關(guān)系著教育事業(yè)的發(fā)展,。近日,，我有幸參加了一次師風(fēng)師德培訓(xùn)，收獲頗豐,，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得體會(huì)與大家分享,。

首先,，在培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了師風(fēng)的重要性,。師風(fēng)就是教師的專業(yè)道德和教育修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。一位優(yōu)秀的教師,，除了要有高超的教學(xué)技能，還需具備精神風(fēng)貌,、儀表儀態(tài)等多方面的良好素養(yǎng),。這是因?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)過程中不僅僅是從教師那里獲取知識(shí)，更是從老師身上感受到道德情操和認(rèn)知態(tài)度,。良好的師風(fēng)可以塑造學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。作為一名教師,，我們應(yīng)該嚴(yán)守師德底線,，提高自身修養(yǎng),，做到以身作則。

其次,，在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的內(nèi)涵,。師德即教師的道德品質(zhì)與職業(yè)道德準(zhǔn)則的總稱。作為一名教師,，師德應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在工作生活的方方面面,。首先,，教師要以人為本，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。面對(duì)學(xué)生，我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題,、每一個(gè)困惑，及時(shí)給予關(guān)心和幫助,。其次，教師要帶著責(zé)任感去從事教育工作,。我們要明確教育事業(yè)的偉大意義,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課,、每一位學(xué)生,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。最后，教師要不斷學(xué)習(xí),，保持教育熱情。教育是一個(gè)高要求,、高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的事業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)和積累,，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

其三，在培訓(xùn)中,，我深刻領(lǐng)悟到了師德的實(shí)踐方法。師德不僅僅是停留在口頭上的說教,，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中。首先,，要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。例如，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,、參加各種社團(tuán)活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展才藝,、培養(yǎng)綜合能力。其次,，要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題并提供幫助,。例如，定期開展心理健康教育,，組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，開展心理輔導(dǎo)等,。最后，要積極參與學(xué)校教研活動(dòng),，不斷提高自身教學(xué)能力。例如,，組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，參加專業(yè)培訓(xùn)等。通過這些實(shí)踐方法的運(yùn)用,，我們可以更好地踐行師德，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更多的幫助和引導(dǎo)。

其四,，在培訓(xùn)中，我深深感受到了師風(fēng)師德對(duì)學(xué)校的重要影響,。一所學(xué)校的師風(fēng)師德關(guān)系著學(xué)校的整體形象和發(fā)展。良好的師風(fēng)師德可以為學(xué)校贏得社會(huì)聲譽(yù),，吸引更多的優(yōu)秀師資和學(xué)生資源；而糟糕的師風(fēng)師德則可能引發(fā)學(xué)校的負(fù)面影響,，甚至嚴(yán)重危害學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。因此,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重師德培育，建立師德教育體系,，提高全體教師的師德意識(shí)和道德水平。只有通過全體師生的共同努力,，才能提高學(xué)校的整體素質(zhì)和聲譽(yù),。

總之,，師風(fēng)師德是教育事業(yè)的靈魂所在，是教師的重要品質(zhì),。通過參加師風(fēng)師德培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了師風(fēng)師德的重要性,、內(nèi)涵和實(shí)踐方法。未來，我將繼續(xù)努力提高自身師風(fēng)師德,，通過自身的示范作用和實(shí)踐行動(dòng)，影響更多的學(xué)生和教師,，共同促進(jìn)教育的進(jìn)步與發(fā)展。