演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

紀(jì)律的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同志們：

大家下午好!

很高興能站在這里參加此次演講比賽!我演講的題目是“讓黨章在陽(yáng)光下運(yùn)行”,。做為一名法院干警,，又是一名中共黨員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。同時(shí),，又倍感自己肩上的責(zé)任重大，容不得有絲毫的馬虎和大意,。我們工作的好壞,，直接關(guān)系到人民群眾能否得到公平公正的對(duì)待，直接關(guān)系到人民群眾對(duì)我黨工作的滿意程度;關(guān)系到我黨創(chuàng)建和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn),。

為此,，我始終堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上克己奉公,、盡職盡責(zé),，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。當(dāng)我們挺起胸膛,，驕傲而自豪的說(shuō)出“我是一名共產(chǎn)黨員”的時(shí)候,，我們不僅僅只是一名普通意義上的法院干警,，不僅僅只是一個(gè)名號(hào)，更是一面旗幟,，一豎標(biāo)桿,，一名先鋒戰(zhàn)士!這種震撼力不是盲目追從，也不是迷信,，這是革命先輩們用一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)換來(lái)的!是革命先輩們拋頭顱,、灑熱血換來(lái)的!提起優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，大家可能首先想到的是雷鋒,、焦裕祿,、孔繁森等數(shù)不盡的老革命先烈們。不錯(cuò),，他們的光榮事跡,，可歌可泣，值得我們學(xué)習(xí)!然而,，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們身邊,，在我們法院里，也有許多優(yōu)秀的老共產(chǎn)黨員,、老庭長(zhǎng),、老先進(jìn)個(gè)人，他們的很多感人事跡也值得我們學(xué)習(xí),。

來(lái)法院將近兩年了,，除去下鄉(xiāng)的大半年時(shí)間，剩下的時(shí)光都是在執(zhí)行局里度過(guò)的,。自己身邊發(fā)生了很多感人的故事,，令我深受感動(dòng)。記得有一個(gè)金融借款合同糾紛案件,，案件主債務(wù)人已不知所去,，只有擔(dān)保人在家，庭長(zhǎng)帶領(lǐng)我多次上門勸說(shuō)其履行案件,，均無(wú)功而返,，但我們依然堅(jiān)持，在一次執(zhí)行過(guò)程中,，當(dāng)事人情緒很激動(dòng),，居然聯(lián)合兒子圍攻我們，嘴里還罵罵咧咧,，惡語(yǔ)相向,，很是囂張。我當(dāng)時(shí)很氣憤,，也很沖動(dòng),，真想跟他們大打出手!但庭長(zhǎng)適時(shí)阻止了我,，告誡我說(shuō)：“我們是一名法院干警，是一名人民公仆,，是一名共產(chǎn)黨員!當(dāng)事人情緒可以激動(dòng),，我們不能!當(dāng)事人可以惡語(yǔ)相向，我們不能!當(dāng)事人可以大打出手,，我們更不能!”聽(tīng)完這席話,，我的心情平靜了下來(lái)，好像也沒(méi)有剛才那么沖動(dòng)了,，任憑當(dāng)事人發(fā)火,，我們始終面帶笑容，不厭其煩地給他們講道理,，最終案件得以圓滿解決,。

一顆露珠，滋潤(rùn)生命,，折射太陽(yáng)光茫,，一件實(shí)事，造福百姓,，體現(xiàn)公仆本色!這樣的事例在我們執(zhí)行局的干警身上發(fā)生的很多!這樣的事例在我們法院干警身上發(fā)生的更多!大家都知道,，法院是矛盾糾紛的集結(jié)地，法院執(zhí)行局更是矛盾糾紛對(duì)抗最激烈的前沿哨所,。每天早晨八點(diǎn)上班以后,，當(dāng)事人就像趕集似的涌入局里的各個(gè)角落，有申請(qǐng)執(zhí)行的,，有詢問(wèn)案件進(jìn)展情況的,，有被傳到法院履行執(zhí)行款的，總之,，忙的不亦樂(lè)乎!這中間時(shí)常伴有吵鬧聲、哭泣聲,、訴苦聲!但執(zhí)行局的全體干警沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦,、沒(méi)有一個(gè)人喊累，更沒(méi)有一個(gè)人玩忽職守,、消極怠工!總是默默無(wú)聞的干好自己份內(nèi)的工作,，最大限度地讓當(dāng)事人滿意。他們當(dāng)中有些是共產(chǎn)黨員,，有些不是共產(chǎn)黨員,，但都始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，我認(rèn)為他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們就是新時(shí)代的活雷鋒!新時(shí)代的焦裕祿!新時(shí)代的孔繁森!

一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)想起自己身邊發(fā)生的令我感動(dòng)的人,，感動(dòng)的事，每次都是深受鼓舞,。我明白,，要想做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，想群眾所想,，急群眾所急,，全心全意為人民服務(wù)就是交給黨的最好答卷!遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密,，執(zhí)行黨的決定,，服從黨的分配，積極完成黨的任務(wù),，是我銘記在心的價(jià)值信條!從此,，我不再迷茫，因?yàn)轷r血鑄就的黨旗如燈塔,、似火炬,、像太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀在我前進(jìn)的道路上;從此，我不再彷徨,，因?yàn)槲业膴^斗方向就在那永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗上!

謝謝大家!

紀(jì)律的演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一個(gè)人都向往自由，但是有一句古話“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。這句話一出,，許多人就忍不住要挖苦幾句，覺(jué)得這是一些繁文縟節(jié),，有一些抵觸感,。也有一句古話：如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的,。不過(guò)想做到這一點(diǎn)其實(shí)很難,，這是對(duì)你自控能力的考驗(yàn)。現(xiàn)在的很多人都得到了自由,，卻失去了規(guī)矩,，不成方圓。

讓我們來(lái)看一眼現(xiàn)在的名山大川,，一到旅游高峰期,，那些名山大川就要接受垃圾的洗禮，為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的“蜘蛛人”,，清潔工等等專門為了環(huán)境而失去生命的人,，這都是不成方圓的人們?nèi)堑牡湥倏纯础爸袊?guó)大媽”們的國(guó)際丑聞,，難道你還在為這些“笑話”而沾沾自喜或者看笑話?這是中國(guó)人的素質(zhì)!紀(jì)律是什么?就是做好自己該做的事情,，每一件小事都關(guān)注,，懂的去保護(hù)環(huán)境，不影響別人,，這是對(duì)自制力的考驗(yàn),。

紀(jì)律衛(wèi)生從來(lái)不分家，如果你出門在外,，即便是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn),，但是所到之處皆是花香鳥語(yǔ)，大家文明用語(yǔ),，不會(huì)斤斤計(jì)較,，垃圾隨手就扔進(jìn)垃圾桶，舉手之勞,。這豈不是大家都高興?如果你身在一個(gè)垃圾遍地的繁華城市,，看著一起起因?yàn)闆](méi)有紀(jì)律而造成的交通事故，一個(gè)個(gè)惡語(yǔ)相對(duì)的路人,，是否會(huì)懷念起那個(gè)平凡而又如同世外桃源的小鄉(xiāng)村?再或者你處在一個(gè)教育資源很好的一個(gè)名校,，自習(xí)課上卻如同菜市場(chǎng);可是你在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)堂里靜心學(xué)習(xí)，效率提高?這不都是我們守紀(jì)律和不守紀(jì)律最明顯的差異嗎?至于衛(wèi)生,，如果你遵守紀(jì)律,，自然也就將衛(wèi)生打掃的纖塵不染了。

紀(jì)律的演講稿篇三

正所謂不以規(guī)矩,，不能成方圓,。從上幼兒園開(kāi)始，我們就知道紀(jì)律的重要性：上廁所要排隊(duì),，回答問(wèn)題要舉手……遵守紀(jì)律可以使我們的學(xué)習(xí)和生活井然有序,，不發(fā)生慌亂，所以我們大家都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。民族英雄邱少云就是一個(gè)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人,。在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營(yíng)奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù),。執(zhí)行任務(wù)時(shí),，敵人發(fā)射的偵查燃燒彈落在了邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的腿上,，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉,。但邱少云嚴(yán)守組織紀(jì)律,，要緊牙關(guān)、一聲不吭,、一動(dòng)不動(dòng),，以驚人的毅力堅(jiān)持直到犧牲,，年僅26歲。正是因?yàn)橛兄f(wàn)萬(wàn)像邱少云這樣嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人,，我們黨才能無(wú)往不勝,，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富強(qiáng)。

遵守紀(jì)律真的很重要,，無(wú)論是我們做人還是做事,，三國(guó)時(shí)期的曹操就是一個(gè)十分遵守紀(jì)律的人。他軍令如山,，不讓將士踩踏莊稼,。可是有一次,，他自己的馬受驚了,，踩了一大片莊稼，他要自刎,，在將士們的勸說(shuō)下,，曹操割下了自己的一縷頭發(fā)，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常重的懲罰了,。正是因?yàn)椴懿俚母叨茸月?，才能讓他成為三足鼎立中的一代梟雄。

有這樣一個(gè)不遵守紀(jì)律的小故事,。6只猴子要過(guò)河,，渡船的水獺伯伯對(duì)它們說(shuō)：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3名乘客,，你們分兩次過(guò)河吧,！”3只猴子上了船，第四只猴子滿不在乎的說(shuō)：“四位和三位也差不多嘛,，你這規(guī)矩太死板了,！”“不行不行，超載船會(huì)沉的,?！彼H連連擺手說(shuō)。那只猴子不聽(tīng),，急忙跳上了船,。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有那么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船沉掉,?！闭f(shuō)著也跳上了船。第六只猴子咕噥著說(shuō)：“大家都不守規(guī)矩，難道就我當(dāng)傻瓜嗎,？我才不干呢,！”說(shuō)著也跳上了船。小船很快沉了下去,，猴子們?nèi)康暨M(jìn)了河里,，水獺伯伯費(fèi)了好大的勁才把它們救上了岸。大家看,，如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事,，危害該有多大啊,！如果汽車不按照交通規(guī)則行駛,、橫沖直撞，我們行人就要遭殃,；如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩,，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，那我們都無(wú)法學(xué)習(xí)了,。

作為一名小學(xué)生,，目前我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要遵守課堂紀(jì)律,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、不做小動(dòng)作；來(lái)到公共場(chǎng)所也要遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩,、破壞建筑物；在家里也要遵守紀(jì)律,，不能打擾鄰居……從小培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律性,，長(zhǎng)大成為一個(gè)嚴(yán)以律己、寬以待人,、對(duì)社會(huì)有用的人,！

文檔為doc格式。

紀(jì)律的演講稿篇四

尊敬的各位位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》,，迎著黎明,。

我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退,，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了,。面對(duì)緊張的期末考試,，有兩個(gè)辦法都給大家：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金,。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間多出了59倍,！二要見(jiàn)縫插針，持之以恒,?！埃?jiàn)時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”,。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍,，就一定能把枯燥變成愉快,，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí),，我們就能充滿自信地,，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師,。

聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天,；愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天。

同學(xué)們,，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

紀(jì)律的演講稿篇五

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

我今天國(guó)旗下講話的題目是《無(wú)規(guī)矩不成方圓無(wú)紀(jì)律不成校園》,。

習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩,、講規(guī)矩,、守規(guī)矩?！币粋€(gè)有著十三億人口的發(fā)展中大國(guó),，沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)矩，就注定成為一盤散沙,。對(duì)我們每一個(gè)公民來(lái)說(shuō),，講規(guī)矩、守紀(jì)律是一種責(zé)任,、一種境界,，是一種約束、一種準(zhǔn)則,，更應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣,、一種常態(tài)。因此學(xué)校也在多次會(huì)議,，多種場(chǎng)合中強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。某種意義上說(shuō)，學(xué)校就是教人守紀(jì)律,、講規(guī)矩的地方,，在校園里紀(jì)律和規(guī)矩?zé)o處不在。我們經(jīng)常說(shuō),，紀(jì)律是成功的保證,，在一所學(xué)校，規(guī)矩常常表現(xiàn)為學(xué)校,、年級(jí)組,、各班制定的各項(xiàng)制度、公約和規(guī)則,。

在我們省太高,，我們有學(xué)生的一日常規(guī)，有管理標(biāo)準(zhǔn)（包括寢室,、教室,、包干區(qū)、儀容儀表等）,，有考試規(guī)范,，有請(qǐng)假制度，有移動(dòng)通訊工具使用規(guī)定,，有晚自修管理辦法,，有早鍛煉,、跑操集會(huì)要求等等。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園,，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園,、寬敞明亮充滿書香的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,。

然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了,，在校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符,。比如：有些同學(xué)亂扔垃圾、損壞公物,；有些同學(xué)早上遲到,、把教室當(dāng)成食堂，甚至叫外賣到教室,；有些同學(xué)違規(guī)使用手機(jī),；有些同學(xué)不按要求穿校服，佩戴首飾,；有些同學(xué)出操拖拖拉拉,，課堂上講廢話、打瞌睡,，下課追逐打鬧,；大聲怪叫、晚自習(xí)交頭接耳,、隨意走動(dòng)等等,。

在這里我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

第一，遵守早鍛煉的規(guī)章制度,。學(xué)校開(kāi)展早鍛煉的目的是增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì),，消除睡眠后腦子的抑制狀態(tài)，使身體各器官的活動(dòng)靈活起來(lái),，使學(xué)生精神興奮,，頭腦清醒，并且有組織地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活,。然而我校開(kāi)展早鍛煉以來(lái),，卻有一些同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，出現(xiàn)行動(dòng)散漫,、跑步不專注,、遲到,、早鍛煉結(jié)束后打沖鋒等不文明現(xiàn)象，對(duì)于這項(xiàng)工作德育辦會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)相應(yīng)的管理舉措,，以班級(jí)為考核單位及時(shí)通報(bào),。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮脑珏憻捴心軌蛘宫F(xiàn)出我們省太高學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，達(dá)到強(qiáng)身健體,，提振精神的目的,。

第二，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,，成為紀(jì)律嚴(yán)明人,。隨著季節(jié)的變換，天氣轉(zhuǎn)冷,，一些常見(jiàn)病,、傳染病也悄然而至，常見(jiàn)的有流行性感冒,、水痘,、急性胃腸炎、諾如病毒感染性腹瀉,、流行性腮腺炎,、過(guò)敏性疾病、肺結(jié)核等,，在校園最常見(jiàn)的是感冒,、腹瀉。校園是群體性的生活,，一旦有傳染性疾病的發(fā)生,，即可通過(guò)呼吸道、消化道,、空氣飛沫和密切接觸等方式傳播,，造成擴(kuò)散。因此,，我們要養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣,。勤洗手、勤換衣,；喝開(kāi)水,、不吃生冷變質(zhì)等食物；不要去大排檔等地就餐,；教室宿舍勤通風(fēng),，少到人群密集的公共場(chǎng)所；適當(dāng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。一旦發(fā)生呼吸,、消化系統(tǒng)等傳染病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并隔離,，同時(shí)向校醫(yī)報(bào)告,。

第三，遵守時(shí)間,，遵守約定,，努力拼搏。時(shí)間的珍貴是無(wú)法衡量的,。在這個(gè)世界上,，唯一延綿不盡的是時(shí)間，唯一不能復(fù)制的是時(shí)間,，唯一公平的是時(shí)間,。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠,，總會(huì)有的?！睍r(shí)間抓住了就是黃金,，抓不住就是流水。而時(shí)間老人只會(huì)給守時(shí)的同學(xué)帶去智慧,、力量和喜悅,；卻給浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦,。親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒,，讓我們青春無(wú)悔,。

孟子說(shuō)，不以規(guī)矩,，不能成方圓,。我希望同學(xué)們，多一些自律少一些放縱,；多一些規(guī)矩,，少一些任性；多一些文明,，少一些淺?。粡奈易銎?，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，做一位“講規(guī)矩守紀(jì)律”的合格高中生。

謝謝大家,！

紀(jì)律的演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

了。君臣,、父子,，君王與臣子之間的規(guī)矩，父與子之間的規(guī)矩,，這些被定名為“仁”,、“義”、“禮”,、“孝”,。但這只是人們?cè)诘赖律稀⒃凇?/p>

思想,。

上的規(guī)矩,，我們今天要談的則是明文規(guī)定的法律上的規(guī)矩。

什么是法,，法就是用來(lái)約束人們行為的,，保持社會(huì)穩(wěn)定的條例。它是一個(gè)枷鎖,，鎖在我們每個(gè)人的身上,，我們可以去掙脫這個(gè)枷鎖嗎？答案肯定是不行的,。即便最開(kāi)始,，這個(gè)枷鎖只是統(tǒng)治者用來(lái)約束自己領(lǐng)土里的平民百姓，只是用來(lái)維護(hù)自己統(tǒng)治的'工具,，但我們不能忽視掉它的作用,。正是因?yàn)橛辛思s束，才有了自由,。

同學(xué)們,，我們每個(gè)人都渴望自由，每個(gè)人都想掙脫其他人的約束,。但你們知道什么才是自由嗎,？自由不是想做什么就做什么，自由是建立在規(guī)矩之下的你能夠做的行為范圍,。試想一下,，如果說(shuō)別人今天偷了你家的東西，他說(shuō)這是他的自由,，而你氣不過(guò),，又去拆了他家的房子,，說(shuō)這是他的自由。那這樣的社會(huì),，還真的自由嗎,？所以古代的君主、統(tǒng)治者們紛紛制定了規(guī)矩,，制定了法律,。它雖然是鞏固了統(tǒng)治者的地位，但同樣也維護(hù)百姓們的利益,。因?yàn)橐?guī)矩,，所以有了“王子犯法與庶民同罪”這樣的示例，因?yàn)橐?guī)矩,，才有了包青天這樣為民平冤的好官,。不遵守規(guī)矩的人，是無(wú)法被他人認(rèn)可,、被社會(huì)認(rèn)同的,。而踐踏規(guī)矩的人，只會(huì)受到無(wú)情的處罰,。

我們?cè)谏鐣?huì)上,，要遵守國(guó)家制定的法律法規(guī)，而我們?cè)趯W(xué)校里,，也要服從校規(guī),。我們只有有了遵紀(jì)守規(guī)的觀念,，才能更好的,、更健康的成長(zhǎng)。每個(gè)人生下來(lái)都處在這個(gè)社會(huì)里,，每個(gè)人都需要遵守這個(gè)社會(huì)里其他人所制定的規(guī)矩,。想想那些犯規(guī)的人吧！那些酒駕的人,、那些闖紅燈的人,，他們有些甚至付出了生命的代價(jià)。這個(gè)處罰不是其他人給他的,，而是他自己給了自己處罰,！我希望我們每個(gè)人都可以健康的成長(zhǎng)，也希望我們每個(gè)人都為社會(huì)做貢獻(xiàn),。祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)還需要我們努力,，遵紀(jì)守規(guī)，從現(xiàn)在做起,，從我們做起,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

紀(jì)律的演講稿篇七

紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則,，要求一定集體成員必須執(zhí)行,。那么，它就必然帶有強(qiáng)制性,。紀(jì)律是以行為的限制,、以服從為前提的。無(wú)論是象征著統(tǒng)治階級(jí)權(quán)力和意志的政治紀(jì)律,，還是反映社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀(jì)律,；無(wú)論是維護(hù)社會(huì)正常秩序的規(guī)章制度，還是機(jī)關(guān)團(tuán)體的各種公約章程,，都具有強(qiáng)制性,。一定集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行,，違犯了紀(jì)律,，就要受到批評(píng)或者懲罰。

社會(huì)主義紀(jì)律是在社會(huì)主義條件下形成和發(fā)展的,，是工人階級(jí)和人民群眾的意志和利益的反映,。社會(huì)主義紀(jì)律與一切剝削階級(jí)的紀(jì)律有著本質(zhì)的'區(qū)別，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn),。

社會(huì)主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級(jí)紀(jì)律的本質(zhì)不同,。在剝削制度下，一切剝削階級(jí)為了維護(hù)他們的政治統(tǒng)治,，獲得他們經(jīng)濟(jì)利益,，就要強(qiáng)迫被剝削階級(jí)按照他們的意志進(jìn)行活動(dòng)，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀(jì)律,。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強(qiáng)迫奴隸和農(nóng)民進(jìn)行勞動(dòng),，服從統(tǒng)治。他們制定的紀(jì)律是“棍棒紀(jì)律”,。資本家用“饑餓”這根無(wú)形的繩索套在工人的脖于上,，強(qiáng)迫工人不得不出賣自己的勞動(dòng)力。資本家制訂的是“饑餓紀(jì)律”,?？傊磺袆兿麟A級(jí)的紀(jì)律,，是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的,，是維護(hù)少數(shù)人利益的，是以人與人之間的不平等關(guān)系為前提的，是剝削和壓迫勞動(dòng)人民的殘酷手段,。

在社會(huì)主義制度下,，勞動(dòng)人民是國(guó)家的主人。社會(huì)主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的,，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì)律,。社會(huì)主義紀(jì)律是維護(hù)最廣大人民利益的，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證,，是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證,。

社會(huì)主義紀(jì)律的最主要的特征是自覺(jué)性，所以,，社會(huì)主義紀(jì)律也叫做自覺(jué)紀(jì)律,。社會(huì)主義紀(jì)律的自覺(jué)性表現(xiàn)有兩方面，其一,，社會(huì)主義紀(jì)律的制定是自愿的,。社會(huì)主義紀(jì)律是工人階級(jí)和人民群眾的意志和利益的反映。制定社會(huì)主義紀(jì)律是為了保障社會(huì)主義的國(guó)家利益和集體利益,，同時(shí)也是為了保障人民群眾正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益,。社會(huì)主義紀(jì)律與人民群眾利益的一致性，使社會(huì)主義紀(jì)律的制定是出自人們內(nèi)心的要求,，人們自覺(jué)自愿的制定而不是外部力量的強(qiáng)加,。正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)主義紀(jì)律是人民群眾自己的紀(jì)律,，是最有力量的鐵的紀(jì)律,。其二，社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動(dòng)的,。執(zhí)行社會(huì)主義紀(jì)律有利于保障社會(huì)主義的國(guó)家和集體的利益,，也有利于保障人民群眾的正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。

執(zhí)行社會(huì)主義紀(jì)律與實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的一致性,，使社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行出自人們內(nèi)心的要求,，人們能夠自覺(jué)自愿的執(zhí)行,，而不是靠外部力量的強(qiáng)制,。正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)主義紀(jì)律是最有力量的鐵的紀(jì)律,。有一次,，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口,，被衛(wèi)兵擋住了,，要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說(shuō)：“這是列寧同志,，快放他進(jìn)去,！”衛(wèi)兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō),，不管是誰(shuí),，都要檢查的，這是紀(jì)律,?！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看果然是列寧,，馬上敬禮說(shuō)：“對(duì)不起,，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧,！”列寧握著衛(wèi)兵的手說(shuō)：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī),，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé),，做得很對(duì),。”

紀(jì)律的演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《老師，我想對(duì)您說(shuō)》,。

金秋9月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念恩師的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么,，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這正是老師的精神,。這個(gè)季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的`時(shí)候,，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案,；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是為我們指點(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是您敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照,。所以，老師,。我想對(duì)您說(shuō)：我們要感謝您,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜。是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。有人說(shuō)：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到不求回報(bào)，無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,！親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每一堂課。以優(yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物,。面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以回報(bào)，只有把對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在北區(qū)開(kāi)花,，讓青春在北區(qū)寫下美麗的詩(shī)行。奮發(fā)圖強(qiáng),，勇創(chuàng)輝煌,！最后，我提議讓我們所有同學(xué)為每位任課老師寫上幾句心里話送給老師,。我的演講完畢,，謝謝大家！

文檔為doc格式,。

紀(jì)律的演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的.同學(xué)們：

大家好！

我是六（11）班的劉澍玥,。在鮮花盛開(kāi)的六月,，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)！我很榮幸代表全校優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言,，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),。

對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育,，感謝你們辛勤地付出和激勵(lì),。其實(shí)我和所有同學(xué)一樣，很平凡也及其普通,，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體的小學(xué)生,。入學(xué)至今,，我已經(jīng)在新鋼一小度過(guò)了整整六年的時(shí)間。在這快樂(lè)的六年里,，我學(xué)會(huì)了許多許多……馬上就要畢業(yè)了,，我想大聲的說(shuō)：美麗的新鋼一小,，我要為你歌唱！親愛(ài)的老師們,，我愛(ài)你們,！

同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的小學(xué)生,，我們生活在和平的年代,，在這美麗的新鋼一小校園里學(xué)習(xí)生活是多么幸福的事啊,！我們一定要肩負(fù)起身上的重任,，不愧對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾，不愧對(duì)祖國(guó)人民對(duì)我們的期望,，為將來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)而努力強(qiáng)身健體,，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德,、智,、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生,。

同學(xué)們,，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想,，用一顆樂(lè)觀,、積極向上、感恩的心快樂(lè)地生活,，快樂(lè)地學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)母校,，回報(bào)辛勤的園?。∽詈?，祝大家節(jié)日快樂(lè),！謝謝！

紀(jì)律的演講稿篇十

各位老師,、各位同學(xué)：

俗話說(shuō),，”沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓“,，這個(gè)”規(guī)矩“就是紀(jì)律,，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。在一個(gè)有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證,。因此,，好的環(huán)境，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持,。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌;遵守公德,，愛(ài)護(hù)公物。

目前,，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象,，我們必須堅(jiān)決制止。

第一,、有的同學(xué)性情暴燥,，欺負(fù)同學(xué)，以后凡發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間打架事件,，一律給予警告以上的處分,。

遵守紀(jì)律演講稿第二、有的同學(xué),，同學(xué)之間有矛盾,，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告,，糾集親戚,、朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其有矛盾的同學(xué)，今后凡是糾集了親戚,、朋友和社會(huì)小青年來(lái)打我校學(xué)生的或充當(dāng)別人的幫兇參與社會(huì)斗毆,，一律家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育。

第三,、學(xué)生中少數(shù)幾個(gè)同學(xué)吸煙的現(xiàn)象,，這個(gè)問(wèn)題不需要多講，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙,，第一次通報(bào)批評(píng),，第二次給予警告處分,。

第四、是不注意儀表,，男生蓄長(zhǎng)發(fā),，女生戴首飾;男女生不拉拉鎖，染黃發(fā),，留長(zhǎng)指甲,，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象,，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，全校通報(bào)批評(píng)。除此之外,，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，上課遲到早退，不假而歸,，上課睡覺(jué),，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的',。

第五,、校園中說(shuō)臟話比較多，嚴(yán)重影響學(xué)校形象和學(xué)生自身形象,。紀(jì)律部和值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)監(jiān)督,。及時(shí)反饋，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,。另外學(xué)校提倡加了老師要主動(dòng)問(wèn)好,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助。

以上種.種違紀(jì)現(xiàn)象,，都是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的,，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

老師們,、同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,，在知識(shí)海洋遨游的時(shí)候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了——遵守紀(jì)律，規(guī)范行為,。有了它我們的秩序更加井然,，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí),。與紀(jì)律同行,，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律通行,，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

謝謝大家!

紀(jì)律的演講稿篇十一

各位老師、各位代表,，大家晚上好：

我叫xxx,，來(lái)自于優(yōu)秀的xx班,，現(xiàn)任xxx,，很榮幸能夠站在這里參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。今天我面臨一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，那就是向在座的各位老師,、代表成功的推銷我自己。一位保險(xiǎn)業(yè)的前輩告訴我,，賣保險(xiǎn)賣的不是產(chǎn)品本身,，而是如何成功的推銷你自己，我對(duì)這句話深信不疑,。我決定也要利用今晚這個(gè)舞臺(tái)成功的推銷自己一次,。

我今天要競(jìng)選的部門是xxx，盡管壓力很大,，但我堅(jiān)信人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我、超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，今天我站在這個(gè)舞臺(tái),，證明自己有足夠的勇氣接受這個(gè)挑戰(zhàn)。我相信在老師,、同學(xué)的幫助下,，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項(xiàng)工作,，也正是由于這種內(nèi)驅(qū)力,，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍,，意氣風(fēng)發(fā),！

在班級(jí)里，我通過(guò)競(jìng)選成功當(dāng)選為xxx，我非常感謝老師,、同學(xué)能夠給我這樣一個(gè)鍛煉自我,、服務(wù)班級(jí)的機(jī)會(huì)。

在學(xué)生會(huì)的工作中,，我積極參與學(xué)生會(huì)工作,，曾經(jīng)在xxx部門工作過(guò)，部門的工作經(jīng)歷讓我獲益頗多,。

加入xxx,，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任,。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣幸懔?，我有求真?wù)實(shí)的工作態(tài)度,。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài),，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù),，使保險(xiǎn)系學(xué)生會(huì)工作更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作,！

有一句廣為流傳的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：是金子總會(huì)發(fā)光的,，但我想說(shuō)是：這個(gè)世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人,，今天,，在座的各位就是挖金子的人。我們學(xué)校向來(lái)人才濟(jì)濟(jì),，學(xué)生會(huì)里同樣是臥虎藏龍,，慎重的投下你手中的那一票，學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好,！

最后,，真誠(chéng)的希望各位投我一票，記住我,，來(lái)自xx班的xxx,。

紀(jì)律的演講稿篇十二

尊敬的來(lái)賓、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的伙伴們：

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子,，你就會(huì)收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子,，你就會(huì)收獲性格,；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)?！蔽覈?guó)偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來(lái)各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的,。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門,。人類都受到習(xí)慣的約束,，一旦養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益,。其實(shí),，教育并沒(méi)有您想像的那么難，最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣的培養(yǎng)也并非您想像的那么難,，最主要的就是掌握習(xí)慣的培養(yǎng)原則。我校的校風(fēng)“博學(xué),、篤行,、勤于思考,、持之以恒”同樣體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

習(xí)慣培養(yǎng)與矯正的六大秘訣。

秘訣之一：?jiǎn)l(fā)自覺(jué),。

秘訣之二：確立規(guī)范,。

秘訣之三：示范指導(dǎo)。

秘訣之四：持之以恒,。

秘訣之五：監(jiān)督,。

評(píng)價(jià)。

秘訣之六：獎(jiǎng)懲強(qiáng)化,。

關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的一些工作做法分別談一下：

做好當(dāng)天的校務(wù)接待家長(zhǎng)來(lái)訪,，處理校內(nèi)的一些突發(fā)事情。上期并安裝了8個(gè)攝像頭,，確保學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)安全學(xué)習(xí),。

的一言一行在孩子面前要注意，如：節(jié)儉習(xí)慣（老人衣食住行）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（家人讀書看報(bào)）,、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、作息習(xí)慣,，還有許多，總之一句話“環(huán)境改變?nèi)恕薄Ｄ敲戳?xí)慣養(yǎng)成啦,，教育就會(huì)事半功倍,。許多學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育，都要求,。

領(lǐng)導(dǎo),。

班子帶頭，教師示范,，為學(xué)生作榜樣（要求孩子做到的,，我首先做到，如：撿紙片,、有禮貌等）,。有句老話說(shuō)：“德育、智育,、體育,，德育居首；身教,、言教,、物教，身教為先”,。良好的師德師風(fēng),、家庭教育對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。在升國(guó)旗,、做廣播操時(shí)教師不能聚在一起交頭結(jié)耳,，做眼保健操時(shí)教師不能隨意離開(kāi)課堂；大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)教師不能提早離開(kāi)會(huì)場(chǎng),，應(yīng)有始有終做學(xué)生的表率,，學(xué)校將隨時(shí)抽查各班的學(xué)生人數(shù)。

在養(yǎng)成教育過(guò)程中,，著重抓住“文明,、衛(wèi)生、守紀(jì),、創(chuàng)新”四個(gè)方面,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比,。以學(xué)校校務(wù)日志評(píng)比細(xì)則為著手點(diǎn),，由值周師生與值日學(xué)生（由各班的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成）相配合進(jìn)行天天公正評(píng)分，一周匯總,，每月評(píng)比,、表?yè)P(yáng),。在班級(jí)墻上懸掛“文明班級(jí)”“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗,。

佩戴標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)?，給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，以此激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),、文明學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)的積極性。在期末散學(xué)典禮上,，我校還對(duì)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵三項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)生進(jìn)行大力表彰,，并頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金五十元或購(gòu)書券,，以資鼓勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)典型,、做模范,，來(lái)提升我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

讓學(xué)生在進(jìn)行對(duì)比中形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而形成一種你追我趕的氣氛,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

風(fēng)貌，積極的輿論宣傳,，優(yōu)良,、文明的環(huán)境熏陶，對(duì)于個(gè)別極其不遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生,，進(jìn)行及時(shí)教育，或進(jìn)行全校進(jìn)行通報(bào),，從而促進(jìn)學(xué)生禮儀規(guī)范的養(yǎng)成,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個(gè)得力支點(diǎn),。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣,，必須與家庭教育密切配合。把養(yǎng)成教育的方法通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校傳授給家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì),。在教學(xué)中，要求家長(zhǎng)以身作則,，不迷戀牌桌,，不酗酒,，不粗暴待人，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣,，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。

”,。工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用,。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)力,，因此把檢查評(píng)比與自己,。

評(píng)價(jià)。

結(jié)合起來(lái),。特別是自己,。

評(píng)價(jià)。

它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否才會(huì)產(chǎn)生美化自己行為的強(qiáng)大動(dòng)力,。并以此頒發(fā)紅花,、紅旗。

根據(jù)工作要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體,；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級(jí)常規(guī)管理。堅(jiān)定不移地推進(jìn)每學(xué)生的育人教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,，使之成為一名合格的社會(huì)有用人才,。

再次謝謝家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，共同致力學(xué)生成長(zhǎng),，大家齊心協(xié)力,，“為了一個(gè)共同的目標(biāo)——孩子”。

紀(jì)律的演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

尊重紀(jì)律,，享有幸福的權(quán)利

遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，當(dāng)部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部族中分配時(shí),，文明與紀(jì)律攜手走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史;當(dāng)漢謨拉比法典豎起,，當(dāng)戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當(dāng)人類從戰(zhàn)爭(zhēng)與失序再次走向和平和安寧時(shí),，紀(jì)律始終貫穿其中,，從小曾因?yàn)橐靶U的攻擊而被摧毀,，紀(jì)律的強(qiáng)大生命力在于它是文明的體現(xiàn)，是對(duì)人性最溫和的關(guān)懷,，文明永存而紀(jì)律不滅!

紀(jì)律的產(chǎn)生來(lái)源于人類對(duì)集體的認(rèn)知,，來(lái)源于對(duì)公共利益的尊重，因此紀(jì)律是于人有利的,。紀(jì)律擯棄了人性中的褊狹與丑陋,，它是在極力弘揚(yáng)著平等和無(wú)私。在“ 9·11”事件中,，當(dāng)雙子塔中煙霧迷漫,，每一個(gè)生命都在可危的死亡邊緣掙扎時(shí)，人們會(huì)自動(dòng)的讓出一條路讓消防員在人群中通過(guò)去救助身處險(xiǎn)境的人,，人們的行進(jìn)快速而有序,。在這樣的時(shí)刻，沒(méi)有任何一條明文規(guī)則來(lái)規(guī)范人們的行為,，但人性中最閃光的利他精神卻自動(dòng)地使人們?cè)谶@樣的時(shí)刻達(dá)成共識(shí),，于是紀(jì)律形成了。文明帶來(lái)了紀(jì)律,，善良與無(wú)私孕育其中,，紀(jì)律自然而生，幸福自然而生,。

如果說(shuō)紀(jì)律是一張網(wǎng),，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護(hù),，它是一張有彈性的網(wǎng),，并在不斷的完備和發(fā)展?？婆e制度無(wú)疑也是一種規(guī)則,，在它產(chǎn)生的初期，是為了選拔于國(guó)有利的人才而制定的紀(jì)律,，它打破了選拔世襲的枷鎖,，給了所有的人一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，它曾是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的人才選拔制度,，曾將中國(guó)帶入了一個(gè)極其輝煌的文明時(shí)代，讓整個(gè)世界嘆為觀止,，紛紛效法,，它是中國(guó)人獨(dú)有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場(chǎng)的昏暗,，爭(zhēng)名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯,，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無(wú)聊的境地,，所帶來(lái)的盡是對(duì)人性的扭曲，對(duì)社會(huì)正常發(fā)展的挾制,。于是它終于消亡了,，隨中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中?！澳爻梢?guī)”是一個(gè)貶義詞,，表達(dá)著人們對(duì)紀(jì)律的深刻認(rèn)識(shí)，并倡導(dǎo)著對(duì)紀(jì)律發(fā)展與完善的追求,。

紀(jì)律隨文明孕育而生并將與其攜手共進(jìn),，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，其實(shí)社會(huì)的方圓和人性的認(rèn)知都包含其中,，規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福,，于是,，尊重紀(jì)律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。