在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

和美校園廣播稿篇一

男：早晨的空氣多么清爽,，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽,！

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏,！

男：和諧校園的樂章終將奏響,。

合：歡迎收聽校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們,，在校園里,，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己,，這樣做對(duì)嗎,？

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。

女：我們的生命也是脆弱的,。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；

女：健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無法挽回。

男：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長。

女：下面,，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧,！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則,，走人行道,；穿過馬路，要做到綠燈行,，紅燈停,。“,。

男：上學(xué),、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹,、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走,，不爭先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑,。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事,，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,，如書包、課本,、食物用具,、掃把等，防止掉下,。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭、開關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校,。

男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作,。

不吸煙,，不吸毒，不喝生水,，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品,。

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長和老師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,，小朋友們,，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天,，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》,。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧,！

校園生活安全教育歌。

生活道路不簡單,，安全時(shí)刻記心間,。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它,。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語,，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取,。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下,。

女：小心開水和電器,，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火,。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸,。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,，自我保護(hù)要增強(qiáng),。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你,。

這首歌謠真好?。?/p>

女：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男:時(shí)間過的真快啊,。在這里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué),、平平安安回家,。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音,。

合：同學(xué)們,，讓我們牢記,、珍愛生命、安全第一,。再見,！

青春·理想。

3,、我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

和美校園廣播稿篇二

男：各位老師,，

女：各位同學(xué),，

合：大家中午好。

男：伴隨著這熟悉的樂曲,，

女：聆聽著這動(dòng)人的旋律,；

甲：我是播音員袁丹。

乙：我是播音員管慶倩,。

甲：多變的天氣,，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

乙：多變的環(huán)境,，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn),？

是的，一切總在變,，但校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂,。

甲：因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄?，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆度俗畲蟮牟恍?，就是不知道自己是幸福的》,。有一個(gè)富翁，非常的有錢。凡是可以用錢買得到的東西,，他都買來擁有享受,。

然而，他卻覺得自己一點(diǎn)也不快樂不幸福,。他很困惑一天,，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品,、首飾,、黃金、珠寶通通裝入一個(gè)大袋子中,。

開始去旅行,。他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個(gè)袋子送給他,。

他找了又找,，問了又問。直到一個(gè)小村莊,。有位村民告訴他,。你應(yīng)該去見這位大師。如果他也沒辦法,。

就算你跑到天涯海角,，也沒有人可以幫你了！

終于見到了正在打坐的大師,。富翁非常激動(dòng)的說：

我只有一個(gè)目的,，我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里。

只要你能告訴我幸福的方法,，袋子就是你的了,。

這時(shí)天色已黑,，夜已降臨,。

大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子，就往外跑了,。

富翁一急,，又哭又叫的追著跑。畢竟是外地人,。

不一會(huì),，就跟丟了。只見富翁一邊哭道,。我被騙了,。嗚。我一生的心血。

最后大師跑了回來,，將袋子還給了他,。富翁見到失而復(fù)得的袋子。立刻將其抱在懷里,。說：太好了,。！

只見大師再度出現(xiàn)在他的面前問：你現(xiàn)在覺得如何,？幸福嗎,？幸福。我覺得自己真的太幸福了,！

大師笑說：這并不是什么特別的方法,。

只是人對(duì)于自己所擁有的一切。都視之為理所當(dāng)然,。所以不覺得幸福,。你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì)。

這樣你馬上就會(huì)知道,。你所擁有的有多重要,。

其實(shí)你現(xiàn)在懷里所抱的袋子與之前的是同一個(gè)，現(xiàn)在你還愿意把它送我嗎,？

乙：有趣的一篇故事,。不知道它可以帶給你多少的想法。不知道,。你有沒有發(fā)現(xiàn),。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí)。

你會(huì)念念不忘,。然而一但擁有了,。卻又容易忽視它。甚至視而不見,。

就如常說的,。人總是一直在意已失去的。卻不懂得珍惜還擁有的,。人生最大的不幸,。就是生在福中不知福。

人最大的不幸,。就是不知道自己是幸福的,。

我們很少想到自己還擁有什么。對(duì)于失去的,。欠缺的卻一直念念不忘,。

所以說。上天為了要使我們有看見的能力。就安排了各種失去的課程,。

甲：是啊,，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí),，我們也不應(yīng)忘記珍惜,，下面帶給大家的是歌曲《至少還有你》祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮某砷L道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成,。

乙：時(shí)間過得真快,，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了,。

甲：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榻鸲分袑W(xué)校園之,。

聲廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見,。

乙：本次播音到此結(jié)束,。再見。

甲：再見,。

和美校園廣播稿篇三

霜天紅葉,，楓林盡染。

金風(fēng)送爽,，桂子飄香,。

大家中午好。

紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。

今天廣播的主題是《體育鍛煉》,。

一分鐘新聞。

風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳,；家事國事天下事事關(guān)心。

現(xiàn)在是“一分鐘新聞”聚焦新聞,，網(wǎng)羅天下,。

西伯利亞發(fā)現(xiàn)冰凍萬年“洞穴獅子”尸體。

27歲北大才女《我是演說家2》飆淚演講：你養(yǎng)我長大,，我陪你變老,，感動(dòng)5000萬網(wǎng)友,。

安徽漁民誤捕“水中大熊貓”中華鱘已放歸長江,。此鱘長69厘米，體重0.75公斤,。

國際帆聯(lián)年會(huì)年11月7日到14日將在三亞舉辦,，這是國際帆聯(lián)成立100多年來首次在中國舉行。

在課堂上吹泡泡杭城一學(xué)校把數(shù)學(xué)課變得游戲化。

浙江新高考24.9萬人參加首次學(xué)考選考相結(jié)合,。

教育部長說英國有歐洲最多的孔子學(xué)院,。

李克強(qiáng)對(duì)首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作出重要批示。

清華大學(xué)與美國名校合辦雙學(xué)位金融mba,。

清華大學(xué)：面向全球?qū)W者在線推出504門慕課課程,。

主要內(nèi)容是：

這句格言，向我們揭示了一個(gè)哲理——健壯體魄人人都可得到,，那就得積極運(yùn)動(dòng),，堅(jiān)持鍛煉身體。

同學(xué)們,，相信你們每個(gè)人都有自己的理想,，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)醫(yī)生,、軍人,、老師……。

可在實(shí)現(xiàn)這些理想的同時(shí),，得要有一個(gè)重要的前提,，那就是你必須要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。

如果你沒有健全的身體,，當(dāng)了科學(xué)家無法正常進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造,，當(dāng)了醫(yī)生不但不能給病人看病，反而要人家來照顧你,，當(dāng)了軍人也無法保衛(wèi)祖國……,。

所以，有一個(gè)健全的體魄對(duì)于我們的學(xué)習(xí),、長大為祖國的建設(shè)有著很大的關(guān)系,。我們應(yīng)該從小做起，積極鍛煉身體,，為今后的工作,、學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

有些同學(xué)也許會(huì)說,，我很喜歡體育鍛煉,，可沒有時(shí)間鍛煉呀！回家要做作業(yè),，還要學(xué)這樣那樣的特長,，就只好犧牲體育鍛煉了。

不,！俗話說的好：磨刀不誤砍柴功,。我們現(xiàn)在進(jìn)行體育鍛煉,，雖然會(huì)占去一點(diǎn)時(shí)間，但是,，我們所獲得的將是體質(zhì)的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)效率的提高,，并培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和獨(dú)立鍛煉的能力，這不僅保證你們現(xiàn)在健康學(xué)習(xí)的需要,，而且也是你們將來工作,、生活的終身需要。

那么,，怎樣科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)呢,？

1、認(rèn)真做好每天的課間操,，動(dòng)作整齊,、到位。

有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直,，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身,，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍,，動(dòng)作不到位,，精神面貌懶懶散散，這樣下來,，不但起不到鍛煉的目的,，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散,，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣,。

因此，鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好課間操開始,。

堅(jiān)持體育鍛煉,，我們還要上好每一節(jié)體育課、體育活動(dòng)課,，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)體育練習(xí)任務(wù),。

周六、周日及假期,，也能自覺堅(jiān)持體育鍛煉,。如：跑步、跳繩,、踢毽子,、打乒乓球、打羽毛球等,。

讓我們大家一起努力,，積極鍛煉身體，做個(gè)充滿陽光,、體態(tài)健美的小學(xué)生,！

讓我們記住一句話：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子,。

最后愿我們堅(jiān)持鍛煉,、身體健康！肩負(fù)起國家的重?fù)?dān)迎接各種困難和挑戰(zhàn),！

結(jié)束語,。

時(shí)光飛逝，又到了和您說再見的時(shí)候了,，感謝大家的收聽,，我們下期同一時(shí)間不見不散。

下面進(jìn)入快樂歌唱的時(shí)間,，讓我們一起隨著音樂快樂地歌唱吧,！

和美校園廣播稿篇四

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”),。

男1：有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音,。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

女1：花開花落茶沉茶浮;,。

女2：情緒積蓄味道幾何。

停頓20秒,。

男1：伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動(dòng)人的旋律,，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234。

停頓10秒——音樂停,。

二,、點(diǎn)歌送祝福。

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,，期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會(huì)更好,。

歌曲播放完畢，緊接——,。

三,、學(xué)法指導(dǎo)。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣,。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確,、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2：一，“指讀”,，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二,、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音,，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1：三、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)光,。

男1;四、“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解,。

女2：聽了以上介紹,，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我,。

停頓5秒。

四,、佳作欣賞,。

停頓5秒(播放音樂“童年”)。

女2：青春是僅屬于你一次的花季,，讓你在幸福的時(shí)候,，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候,，要倍加堅(jiān)韌,，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳,，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

男1;我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空,。青年是祖國的期望,，民族的未來,。每個(gè)人主宰著自我的明天。

男2：梁啟超說過：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年雄于地球,，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),，停頓30秒,，播放“初雪”

男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)究竟是失敗者的借口,，還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》,。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人,，他隨時(shí)隨地在你身旁,，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn),，是能夠掌握的,，在每個(gè)人的心中，有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想,。

女2：命運(yùn),，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白,。一是上天,，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn),，是很難讀懂的,。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒),。

男1：給我一次困難,，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;,。

男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作,。

女1：命運(yùn),，就是這樣，困難,、挫折,、失敗、恥辱,，五味俱全;克服,、磨練,、承受,、振作，懂得人生的真諦,。

男1：命運(yùn),，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自我能夠掌握,。

五、結(jié)束：

男2：這天,，我們闡述了對(duì)青春,、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,，這天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學(xué)們下周再見!

播放音樂。

和美校園廣播稿篇五

同學(xué)們：心靈之聲節(jié)目開始廣播啦!這次播出的主要內(nèi)容是：《增強(qiáng)自信 克服自卑》,，由朱梅華老師供稿,。在這個(gè)社會(huì)中,我們小學(xué)生該做的事情很多，但我們首先要培養(yǎng)自信心。自信心,，我的理解是對(duì)自己充滿信心,，遇事不亂，處事不驚,，相信自己,，不要對(duì)自己說：“我不行!”

在我們?nèi)粘Ｉ钪校龊芏嗍露夹枰孕?，自信就是登山的階梯,，過河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆，成功的基石,，是勇于開拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì),，是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對(duì)人的一生至關(guān)重要,，沒有自信心的人,，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心,。

偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家,、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決,。”鮑威曾講過：“缺乏自信心,，是失敗的最大原因,。”蘇格拉底并講過：“一個(gè)人能否有成就,，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件,。”

怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理,，可以從以下幾方面入手：

一,、正確認(rèn)識(shí)自我。

就是通過全面,、客觀,、辨證地看待別人和自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，應(yīng)該坦然地接受自己的優(yōu)點(diǎn),，但也不忌諱自己的缺點(diǎn)。這樣就能正確地與人比較,，在看到自己不如人之處時(shí),，也能看到自己的過人之處,。其實(shí)，人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過自身努力達(dá)到可能的最大限度,，而不是追求完美無缺,，也不應(yīng)以自己的弱項(xiàng)簡單地比別人的強(qiáng)項(xiàng)。若能如此思考,，很多煩惱便會(huì)排除,，能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

二,、找出自卑心理的深層原因,。

自己翻閱相關(guān)資料后，通過自由聯(lián)想和回憶,，分析找出導(dǎo)致自卑的深層原因,。經(jīng)過心理分析，讓自己領(lǐng)悟到,，一個(gè)人所以有自卑感,，并不是自己的實(shí)際情況很糟，而是潛藏意識(shí)深處的癥結(jié)使然,。顯然,，自卑者會(huì)發(fā)現(xiàn)被過去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒有道理的，從而他們有豁然開朗之感,，最終從自卑的陰影中能解脫出來,。

三,、進(jìn)行積極的自我暗示,。

自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說“我不行”,、“我什么都干不好”等,，結(jié)果就真的干不好，這種消極的暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和精神負(fù)擔(dān),，使自己的情緒充滿失敗感,。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾,，主動(dòng)性,、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功,。因此,，要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事,，我也能干”,、“我要勇敢”等，這樣會(huì)增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會(huì)向我們招手,，自卑也就逐漸丟在腦后,。 四、從實(shí)踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現(xiàn)自己的過程中,，由于受到挫折,，對(duì)自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此,，不妨先做一些力所能及,、把握較大的事情，一次成功后便會(huì)有一份喜悅,，每一次成功都是對(duì)自信心的強(qiáng)化,，而自信心的恢復(fù)是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng),，媽媽鼓勵(lì)讓我參加吹薩克斯,，當(dāng)時(shí)，我即高興又緊張,，高興的是,，我終于有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演了，緊張的是,，我從來沒上臺(tái)表演過節(jié)目,，我能成功嗎?后來，經(jīng)過我的努力,，得到了大家的陣陣掌聲和認(rèn)可,。通過這次的成功表現(xiàn)，使我確立了自信,，消除了對(duì)自己能力的懷疑,。所以，我們要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌性,、果斷性,、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，而且還可以擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍,，擺脫自我封閉的現(xiàn)狀,，改善不良心境，形成開朗,、樂觀向上的性格,，提高適應(yīng)能力和人際交往能力，才能增強(qiáng)信心,，克服自卑心理,。

當(dāng)我們克服了自卑心理,，自然而然就具備了自尊心和自信心，當(dāng)我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時(shí)候,，我們所匯集的力量是種什么力量?自信,，我們要靠它，完成不同的任務(wù),。我們小學(xué)生有了這股強(qiáng)大的自信的力量,，就會(huì)使中國成為世界最富強(qiáng)的國家，當(dāng)然,，大人更要擁有自信心!

讓我們大家都充滿信心,，讓我們大家都充滿希望，成為自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的高素質(zhì)人才,，準(zhǔn)備著為祖國現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)吧! 同學(xué)們：本次的播音到此結(jié)束,，謝謝老師和同學(xué)們的收聽，下次再會(huì),。

和美校園廣播稿篇六

合：大家好男：伴隨著這熟悉的樂曲女：聆聽這動(dòng)人的旋律,。

男：校園之聲廣播站又如期和你們見面了女：我們是初三·三班播音員：蔣嵐欣，張磊,。

男：首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

女：想必大家都喜歡歷史故事吧,，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧,。

女：西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期,，積累了大量的糧食和錢財(cái),，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛,；府庫里的錢幣數(shù)以億萬計(jì)，錢貫都朽斷了,，數(shù)也數(shù)不清,。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭,。改革幣制,，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初,，聽任郡國自由鑄錢,，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂,，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換,。同時(shí),，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子,，這也威脅到中央,。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀,；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克),，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán),。新造的五銖錢重如其文,，質(zhì)量很高，便于流通,，直到1920年,，歷代銅錢皆為五銖重。男：絢麗色彩繽紛校園,，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

男：誰能告訴我,，為什么思緒飛向遠(yuǎn)方，往昔的回憶就變得年輕,。

男：讓我來告訴你，朋友,，因?yàn)槲覀兊男撵`，讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈,，精神的家園就遍布綠樹濃蔭！

女：我們從泥土的芬芳中走來,，借著竹簡和甲骨文的幽光，照亮象形文字的神奇,，領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采,！

女：我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點(diǎn)中走來,，順著千軍萬馬的足跡,，憑吊合縱連橫的血色黃昏，在文韜武略的傳說中感懷,！

男：我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來，踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁,，把人心的向背砌進(jìn)萬里長城，在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨,！

男：我們從元曲羌笛的音韻中走來,，望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴，總也喚不回天涯孤旅的斷腸人,，失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

女：我們從明清小說的情節(jié)中走來,，跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后,，穿街走巷，一場場夢幻化為云煙,，登堂入室，一群群狐仙置之度外,！

男：我們從“五四”的白話文中走來,，穿過十里洋場的擁擠和喧囂,，駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧，在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁,！

女：我們就這樣一路走來，走進(jìn)文學(xué)的殿堂,，走進(jìn)聲音的精彩，在心靈與心靈的撞擊中,，我們自有我們的情懷,！

男：我們就這樣一路走來，踏上靈魂的凈土,，踏上藝術(shù)的舞臺(tái),，在情感與情感的對(duì)話中，我們自有我們的氣概,！女：每一次相聚都是那么短暫男：每一次懷想都是那么香甜女：讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯?！男：讓我們手牽著手,。女：讓我們肩并著肩。合：同學(xué)們下次再見!

和美校園廣播稿篇七

下面是為大家?guī)淼男@之聲廣播稿范文,，希望大家喜歡!

a：燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾知道,，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶,，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

b：用我的眼睛打開你視野的鎖,，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂,。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

a：我是播音員~

b：我是播音員~

a：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

b：家事國事天下事事事關(guān)心,。

b： 新華網(wǎng)北京11月29日電 中央外事工作會(huì)議11月28日至29日在北京召開。中共中央總書記,、國家主席,、中央軍委主席在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),，要高舉和平、發(fā)展,、合作、共贏的旗幟,，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事,，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線,，維護(hù)國家主權(quán)、安全,、發(fā)展利益，為和平發(fā)展?fàn)I造更加有利的國際環(huán)境,，維護(hù)和延長我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保障.

a;中新社香港12月1日電(記者 趙建華 邢利宇)再三呼吁、警告無果后,，香港警方12月1日凌晨1時(shí)30分左右開始驅(qū)散非法集結(jié)、企圖圍堵特區(qū)政府總部的示x者,，將示x者驅(qū)離港島北的主干道——龍和道。

b; 據(jù)日本《讀賣新聞》11月30日?qǐng)?bào)道,，2015年是二戰(zhàn)結(jié)束70周年，曾為戰(zhàn)爭仇敵的日美兩國希望在回顧歷史的前提下“盡棄前嫌”,，規(guī)劃兩國未來的合作前景,。日本前首相福田康夫等人倡議日美兩國聯(lián)合發(fā)表一份“太平洋遠(yuǎn)景計(jì)劃”，為二戰(zhàn)后的'100年——即到2045年的日美合作關(guān)系確定“路線圖”,。

a：中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日，記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡稱：大通警方)召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,，對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案，犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲,，并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理。

b：有一朵花開的時(shí)間需要去等待,，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落,，茶沉茶浮，文薈精華,，與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽《凡是,，再強(qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸,。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢,，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步,，則適得其反，退一步,，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷,。女兒是小孩子,，即使她一直叫下去，也沒人說,，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求,，旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。

最簡單的例子,，就是談戀愛。女生拒絕男生,，可能因心里住著別人，可能覺時(shí)機(jī)不對(duì),，也可能她完全無意于你,。前兩種情形，如果認(rèn)為值得,，可以陪在她身邊，等,。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過境遷,，不時(shí)提醒她，還有人在這里,，愛你;而最后一種，一旦表達(dá)明確,，最好抽身離開，這樣做,，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去,，女生告你騷擾，或唯恐避之不及,，也未可知。

我們大人,，經(jīng)歷世事越多,，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力,。畏首畏尾，心有牽絆,，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安,。我們要承認(rèn)，做大多事情,，是要結(jié)果的，無論好壞,，無論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案,。從此，安下心來,。凡事都再強(qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的,，一小下,。足矣,。

a：接下來,，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來,，意味著一次新生;晚上入睡時(shí),，意味著這一天隨之消亡。 在醒來與入睡之間,，是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無法為一生做事情,，卻能為一天而做。

英國著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說：“任何人都能很甜美,、很耐心、很可愛,、很純潔地活到太陽落山?！?/p>

任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語得當(dāng),。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任,。

任何人都可以一整天都快樂,，并用快樂感染周圍的人。 任何人都可以在每一天把愛播撒,。

任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況,。 任何人都可以友愛,、寬容,、周到,、為別人著想一整天。 每一天,，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),，獲得一些成長。

威廉·奧斯勒醫(yī)師指出,，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事,。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜,。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好,。

當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，讓我們?cè)徸约海伎疾Ⅲw會(huì)愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情,，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事,。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它,，不要被過去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)今天,。

b：感悟生活,、享受人生,，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)淼氖巧钚〕ＷR(shí)：

a：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加,，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量,。

b：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等,，有潤膚、除燥,、生津、潤肺,、清熱、涼血之效,。

a：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃,、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利,。

b：睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!

a：睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

a：今天的校園之聲到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖?

b：再見!

和美校園廣播稿篇八

音樂：

a：有一朵花開的時(shí)間需要去等待,，于等待中細(xì)聽花開的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

b：花開花落茶沉茶浮;心情積蓄味道幾何,。

a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大師生的大力支持下,，“校園之聲”廣播站正式開播了。當(dāng)冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當(dāng)午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當(dāng)夕陽的最后一抹余暉灑向校園,，你將聽到悠揚(yáng)的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”為您獻(xiàn)上的溫馨的祝福,。

b:經(jīng)過持之以恒的努力實(shí)踐,，我們將逐步走向成熟，使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化,、倡導(dǎo)濃蘊(yùn)氛圍的前沿陣地,。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“校園之聲”,。

a:現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布：不論何時(shí)何地，我們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體,。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩,。她愿伴你風(fēng)雨兼程，她的一路更渴望有你相伴!我們堅(jiān)信：有了你,、我,、他的共同關(guān)心和支持,，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩,。

b:朋友們，讓我們迎著清晨的朝陽,，伴著落日的余輝，相約“校園之聲”,。這里有心與心的溝通，這是愛與愛的交流,。當(dāng)你徜徉花前樹下，當(dāng)你漫步綠草叢中,，我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問候。

a：我是播音員,。

b:我是播音員今天和同學(xué)們一起來分享一些快樂學(xué)習(xí)法。

(音樂),。

a:成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個(gè)同學(xué)們公認(rèn)的公式,。我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一,，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，而沒有正確的方法,，是不能取得成功的。法國的物理學(xué)家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說：“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過程,，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷?！庇纱宋覀兛梢灾缹W(xué)習(xí)方法是何等的重要。

b：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給同學(xué)們介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù)。男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確,、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

a：一,，“指讀”，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

b：二、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

a：三、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)間。

b;四,、“譯讀”，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解,。

a：聽了以上介紹，同學(xué)們有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

b:接下來我們一起走入音樂漫步,，今天給同學(xué)們送來的歌曲是。

《音樂》,。

a:校園之聲，與您一同感受陽光的馨香;聆聽鳴蟬的歡樂;盡享微風(fēng)的清涼,。讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑，敞開心扉,，播種夢想。用我們清晰的聲音,，敲響校園每一個(gè)拂曉的寧靜，用我每一個(gè)笑容,，迎接校園里的每一張面孔。

a:當(dāng)然你也可以向我們投稿和點(diǎn)歌,，投稿點(diǎn)歌請(qǐng)聯(lián)系團(tuán)委李老師和王老師。

b:感謝同學(xué)們收聽我們的節(jié)目,，祝老師同學(xué)新的一天工作開心，學(xué)習(xí)快樂,。

和美校園廣播稿篇九

是的，一切總在變,，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

a,、我是×××；

b,、我是×××。

a,、因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄?，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ?，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有

這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來,，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有,。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間,，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽,，你還有星光的照耀；失去了金錢,，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候,，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí),，倍加珍惜；失去了,，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付,。

欲望太多，反成了累贅,，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí),、滿足呢,？

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路,。

b、是啊,，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí),，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜,，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站,。

最終，他攔住了我：“送君千里,，終須一別。你反正只能陪我一程,，就在門口止步吧?！?/p>

我尊重他的意見。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí),，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí),，你的呵護(hù)要變成一件棉衣,；他們快樂時(shí),，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的,；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

a、最后要送給大家一首《此情可待》,，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體。

感受文學(xué)真諦,，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”,。今天請(qǐng)欣賞初一、二班高曉芬的作文《青春日記》,。

開始的開始,，我們?cè)跉g笑,；

最后的最后,，我們?cè)诨貞洝?/p>

手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂章,，這就是青春——追逐潮流的青春；身穿奇裝異服,，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺,，這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春,；全身煥發(fā)著叛逆之感,，野性未脫,，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的青春,。

不知不覺，已是步入花季了,。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本,，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣,，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回,；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣,，卻過早打探到社會(huì)的黑暗,，因而不得不退縮,；本想效仿陳明,，熟讀圣賢書，做個(gè)羊群中的駱駝,，卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的滋味,，正所謂學(xué)海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑,，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

細(xì)細(xì)體味過從長輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后,，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神,，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容,、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時(shí),，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結(jié)果,，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容,，卻等來了一出“東施效顰”的好戲,。這么一鬧,，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非,，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉,。

一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”,。正因?yàn)榍啻海瑳]有煩惱,，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬,。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上,，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒,，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷,。

愁滋味！——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí),，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺,，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純,?！?/p>

——這，就是青春,！

指導(dǎo)老師：韓愛武

狂天的《happy english》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù)。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎 除了掌握大量的詞匯量之外,，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確,、合理嗎 檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡,！

“指讀”，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞,，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),，返回句首甚至段首重讀,；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)間。

“譯讀”,，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法,，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。（中間停頓5秒）

李白（701—762）,，字太白,，號(hào)青蓮居士,。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）,，隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng),，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”,，仗劍出蜀,。天寶初供奉翰林，因遭權(quán)貴讒毀,，僅一年余即離開長安。安史之亂中,，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄,，遠(yuǎn)謫夜郎，中途遇赦東還,。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽冰，后卒于當(dāng)涂,，葬龍山。唐元和十二年（817）,，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山,。有《李太白文集》三十卷行世。

李白的詩歌今存990多首,。有大量的政治抒情詩，充分表現(xiàn)了詩人非凡的抱負(fù),，奔放的激—情，豪俠的氣概,，也集中代表了盛唐詩歌昂陽奮發(fā)的典型音調(diào),。李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí),，多次以大鵬自比，「大鵬一日同風(fēng)起,，博搖直上九萬里」《上李邕》。但李白在長安三年失意而歸,，使他激昂的政治熱情，再受到現(xiàn)實(shí)的沖撞時(shí),，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出：「大道如青天,， 我獨(dú)不得出， 羞逐長安社中兒,， 赤雞白狗賭梨栗， 彈劍作歌奏苦聲,，曳裾王門不稱情」,。李白還以痛快淋漓的飲酒詩,，來排遣懷才不遇的憂愁,。《將進(jìn)酒》：「人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來，烹羊宰牛且為樂,，會(huì)須一飲三百杯」與這種豪放奔涌，無所掩抑的感情氣勢相適應(yīng),，李白的詩歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是：想象神奇，變化無端，結(jié)構(gòu)縱橫跳躍，句式長短錯(cuò)落,，形成了雄奇飄逸的風(fēng)格,?！秹粲翁炖岩髁魟e》：

「天姥連天向天橫,，勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈,，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影,， 送我至剡溪。謝公宿處今尚在,，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,，身登青云梯。半壁見海日,，空中聞天雞。千巖萬壑路不定,，迷花倚石忽已暝,。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔,。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙,。列缺霹靂,，邱巒崩摧,，洞天石扇,，訇然中開。青冥浩蕩不見底,，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車,。仙之人兮列如麻?！苟?dāng)大夢初醒來，幻境消失,，又引出了對(duì)人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」,，「安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏」,。李白這種想落天外的特點(diǎn)，大大發(fā)展了莊子寓言,，屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法，也融匯了道教的神仙意象,，具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力，贏得了一代「詩仙」的贊譽(yù)。

李白的詩歌的題材是多種多樣的,。他的七言古詩（《蜀道難》，《夢游天姥吟留別》,，《將進(jìn)酒》，《梁甫吟》等 ）,；五言古詩（《古風(fēng)》59首）,； 有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長干行》,，《子夜吳歌》等，七言絕句（《望廬山瀑布》,，《望天門山》，《早發(fā)白帝城》等）都成為盛唐的名篇,。李白在唐代已經(jīng)享有盛名。他的詩作「集無定卷,，家家有之」。被譽(yù)為中華詩壇第一人,。

美好的時(shí)光總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了,，主持人趙孟欣在這里愿同學(xué)們?cè)卩嵞赋踔行@中每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂,！再見！

和美校園廣播稿篇十

校園之聲廣播稿（精選）

下面是為大家提供的校園之聲廣播稿精選范文,，歡迎閱讀參考!

親愛的同學(xué)們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

下面請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌,。

許多年來，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們,，他的精神使我們更加自強(qiáng),，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗,，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他,，就是雷鋒叔叔。

雷鋒,，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)代的象征,，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神,，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起,，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌,。

雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的,，為人民的服務(wù)是無限的，我一定要把有限的.生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去,。”他是這樣說的,，也是這樣做的,，有一次,，在出差的路上，下起了暴雨,，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨,，路上十分滑，雷鋒看見了,，上去背上了老大娘和她的孫女,，一直把他們送到親戚家,，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中,。

在學(xué)習(xí)上,，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了,，而雷鋒精神，卻鼓勵(lì)著我們,，激勵(lì)著我們，如今,，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國家與發(fā)達(dá)國家相比我們還相差甚遠(yuǎn),。做為新時(shí)代的青少年,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，為祖國的繁榮富強(qiáng),，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......

今天的校園之聲到此就要結(jié)束，希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情,。再見!

和美校園廣播稿篇十一

這位媽媽蹲下來安慰四歲的孩子，并且很理性地告訴他：“已經(jīng)沒事了,，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過,。她不是故意的，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了,，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過,。她不是故意的，現(xiàn)在你必須去親親那個(gè)姐姐的臉頰,，安慰她一下?！蹦莻€(gè)四歲的孩子踮著腳尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰,，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了......”

“這位媽媽”用自己的表現(xiàn)提醒提醒每一個(gè)人：學(xué)會(huì)承受自己和他人的錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)珍惜和尊重,，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)感恩,，這樣才能讓寬容,、體貼,、尊重一直與我們相伴，才會(huì)逐步學(xué)會(huì)理解,、關(guān)心，慢慢地學(xué)會(huì)感恩,。

和美校園廣播稿篇十二

男1：有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

女1：花開花落茶沉茶浮;。

女2：情緒積蓄味道幾何,。

停頓20秒。

男1：伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動(dòng)人的旋律,，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234,。

停頓10秒——音樂停,。

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會(huì)更好,。

歌曲播放完畢，緊接——,。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣,。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度,，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2：一,，“指讀”,，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來,，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解,。

女2：二、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音,，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三,、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢,，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)光。

男1;四,、“譯讀”，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，透過譯成母語來輔助理解,。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

停頓5秒,。

停頓5秒(播放音樂“童年”)。

女2：青春是僅屬于你一次的花季,，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜,，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌,，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳,，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望,，民族的未來。每個(gè)人主宰著自我的明天,。

男2：梁啟超說過：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球,，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局,。”接下來的這首詩就能告訴你答案,，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》,。

男2：命運(yùn),，是一個(gè)人,，他隨時(shí)隨地在你身旁,，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn),，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中,，有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn),，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白,。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn),。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的,。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解,。

(隔5秒)。

男1：給我一次困難,，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;,。

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣,，困難、挫折,、失敗,、恥辱，五味俱全;克服,、磨練、承受、振作,，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn),，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自我能夠掌握,。

男2：這天，我們闡述了對(duì)青春,、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去,。轉(zhuǎn)眼,，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽,，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師、同學(xué)們下周再見!

播放音樂,。

和美校園廣播稿篇十三

男：一方斗室,，傳一個(gè)聲音,。

女：一片樂土,，圓一個(gè)夢想。

男：穿越四季變幻講述青春故事,。

女：聆聽動(dòng)人旋律采集文學(xué)芬芳。

男：我們用心傳遞愛的聲音,。

女：我們用愛傾訴青春的'心聲。

男：這里是xx市第四中學(xué),。

男：這里有心靈與文字交織的夢想。

女：這里有成長與感動(dòng)描繪的畫面,。

男：你想讓你的夢想在熟悉的校園上空飛揚(yáng)么？

女：你想讓你的,。文字在絢麗繽紛的校園上空舞動(dòng)么？

歡迎收聽,。

和美校園廣播稿篇十四

開場白：

a、生命成長中總會(huì)有那么一些坎坷,。

b、歲月流逝中總會(huì)有那么一些挫折,。

c、我們的心里總會(huì)有那么一些忐忑不安,。

合：打開心扉,，傾聽我們內(nèi)心深處的聲音,。

a、同一片藍(lán)天有不同的心情,。

b,、同一個(gè)校園有不同的心語。

c,、讓我們傾聽你的聲音，訴說我的心聲,。

合：在這里讓快樂倍增，讓憂愁減半,，伴著悠揚(yáng)的歌聲,，讓我們一同走進(jìn)《校園之聲》。

a,、我是。

b,、我是。

c,、欄目介紹：

我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目有《身邊的故事》、《學(xué)海拾貝》和《文學(xué)精品屋》,。

c：因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng),；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩,。親愛的同學(xué)們，你在生活中有過這樣的感動(dòng)嗎,？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。

a：深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流,。這就是你---------一名光榮的人民教師,！

作為一名人民教師,，你別無所求,，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛,，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中,。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨,，你人民,，對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡,！

教室是你的家園,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的`明燈,，學(xué)生就是你可愛的孩子,。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn),。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳！小小的教室里,，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿郑悄惆颜麄€(gè)世界溶入他們的心靈,。從零開始,，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬,！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖,。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣，你把自己燃燒起來,，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔,，你甘心付出！

多少個(gè)日日夜夜你無眠,，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來,，把精彩送別人,。這就是你,，我敬愛的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀,，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語,，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久,。

許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手,，久久不愿松開,。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語,。一個(gè)小小的心愿,，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語,，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

你就是這樣無私無悔,，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒有白費(fèi),，一生的汗水沒有白流,，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮,，你會(huì)對(duì)所有的人說：我自豪,，我是人民教師！

b,、作為學(xué)生,，成績對(duì)于我們來說是很重要的,，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。讓我們走進(jìn)《學(xué)海拾貝》。

１.重視聽講,。充分認(rèn)識(shí)到老師在上課時(shí)的重要作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用,，在上課時(shí)表現(xiàn)得最充分，時(shí)而指引方向,，時(shí)而啟發(fā)誘導(dǎo)，時(shí)而鼓勁加油,，時(shí)而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列,，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點(diǎn)迷津,。老師的分析講解、啟發(fā)點(diǎn)撥,，不管從內(nèi)容的連續(xù)性,、生動(dòng)性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性,，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多,，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的,。不僅如此,，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式,。千方百計(jì)提高課堂的教學(xué)效率。可以說,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡捷的認(rèn)識(shí)道路,。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課,。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化,，回家補(bǔ)補(bǔ)就行了，這些想法千萬要不得,，有了這些念頭無意之中就會(huì)放松聽課，降低四十五分鐘的效率,。

２.專心聽講。課上應(yīng)集中注意力,，全神貫注地聽老師講解,，眼睛要盯著老師的嘴,；看老師表情,；耳朵聽老師講課的聲音,；頭腦思考老師所講的內(nèi)容,，思路應(yīng)與老師保持一致。有的同學(xué)努力這樣去做了,，但是，有時(shí)聽著聽著,，自己的思路離開了老師講解的思路，獨(dú)自思考起來。我們說,，上課向老師學(xué)習(xí)是有時(shí)間性的，千萬不要丟掉這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),。要盡量強(qiáng)制自己，使自己的思路與老師的思路保持一致,，同步前進(jìn)。如果自己在老師啟發(fā)下有了比較好的想法,，可以在筆記本上記下幾筆，等下課后再去深入思考,。在課堂上思路不可離開“向?qū)А?，單?dú)行動(dòng),，更不能亂發(fā)奇想，思想上“開小差”,。課堂上“分心”,、思想上“跑馬”是學(xué)習(xí)的大敵,。３.會(huì)聽門道。一般老師上課分成幾個(gè)大步驟：開始復(fù)習(xí)與新課有關(guān)的舊知識(shí),，接著引入新課，進(jìn)行分析,、論證、推理,。啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們理解掌握新課的內(nèi)容，最后還要概括小結(jié)一下,。如果是數(shù)理化英語等科目，中間可能還要進(jìn)行一些必要的練習(xí)。同學(xué)們要聽得出來,，明白每一步驟講話的目的,。

另外，在聽課時(shí),，有的同學(xué)從興趣出發(fā)，對(duì)自己想聽的認(rèn)真聽,，對(duì)那些理論性強(qiáng)、比較枯燥的內(nèi)容就不認(rèn)真聽,，這樣也是不行的,，因?yàn)橹R(shí)是有連續(xù)性的，忽視了哪一部分都會(huì)破壞知識(shí)的系統(tǒng)性,，降低學(xué)習(xí)效果。

４.當(dāng)堂弄懂,。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容。一堂新課,，總要介紹一些新概念,、新關(guān)系,、新技巧、新方法,。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延,，弄清概念與概念之間的關(guān)系,。對(duì)數(shù)理化中的公式、法則,、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的,，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則、要點(diǎn),、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語中的新詞,、句型、語法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握,，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴,，不增加課后負(fù)擔(dān)。

程中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)下面兩種情況，要學(xué)會(huì)處理,。

５.理清思路。指自己的思路不但要跟著老師走,，而且要把知識(shí)發(fā)展思路及教師引導(dǎo)思路理清楚,。知識(shí)發(fā)展思路,，在預(yù)習(xí)時(shí)可能理過,，但不一定理清楚。上課時(shí)就應(yīng)特別注意,，弄清楚本節(jié)課所學(xué)的新內(nèi)容，是怎么從上節(jié)課發(fā)展來的,，在本學(xué)科知識(shí)體系中處在是什么位置，有什么作用,，等等。這樣理,，有利于理解也有利與記憶,。

６.抓住關(guān)鍵,。指抓住本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容上的關(guān)鍵和學(xué)科特點(diǎn)上的關(guān)鍵。知識(shí)內(nèi)容上的關(guān)鍵因?qū)W科及具體內(nèi)容而異,。一般而言，基本概念,、基本原理和基本關(guān)系式是關(guān)鍵，當(dāng)老師講到這些關(guān)鍵地方,，你一定要特別注意，緊抓不放,。例如講到“勾股定理”一節(jié)，一定要抓住定理的內(nèi)容（怎么回事,？）定理的證明（怎么來的？）定理的應(yīng)用（怎么用的,？）這些關(guān)鍵的地方抓住了,，十分有利于定理的理解和掌握,。

c,、最后讓大家欣賞一首《我為我強(qiáng)》，用激情點(diǎn)燃未來,。

親愛的，同學(xué)們今天的校園之聲到此結(jié)束,，希望我們的節(jié)目能給你帶來快樂。明天同一時(shí)間,，我們?cè)谂c你相約！同學(xué)們,，再會(huì)。

a,、下面讓我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力,，來欣賞一篇優(yōu)美的散文。

b《人生需要欣賞》人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,，而不是用好奇的眼睛去打量,。欣賞,，就是用眼睛去注視,，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好,。

花開花落，月滿月虧,，是一首詩;潮起潮落，雁去雁來,，也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景,。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美,，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。

生活中,，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重,，被人欣賞是一種認(rèn)可，無人欣賞則是一種不幸,。我們渴望被人欣賞,，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),，樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福,。然而，欣賞是相互的,，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,，才能會(huì)被人欣賞。

欣賞別人,，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度,，會(huì)開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈,。欣賞別人其實(shí)就是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情,，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視,，少一點(diǎn)鄙視,。

欣賞是一種互補(bǔ),，是一種促進(jìn)，也是一種和諧,。欣賞多一點(diǎn),，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn),，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

人不能天生完美，但可以追求完美,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得欣賞,，才會(huì)充實(shí)你的人生!

結(jié)束語：

c,、最后讓大家欣賞一首《我為我強(qiáng)》，用激情點(diǎn)燃未來,。

親愛的，同學(xué)們今天的校園之聲到此結(jié)束,，希望我們的節(jié)目能給你帶來快樂。明天同一時(shí)間,，我們?cè)谂c你相約！同學(xué)們,，再會(huì)。

升入初中,，煩惱也在花季中悄然而至。學(xué)習(xí)的壓力,，成績的好壞,，師生的評(píng)價(jià),，個(gè)人的儀表,，都進(jìn)入了我們煩惱的行列,。