總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
教學(xué)研究專(zhuān)家舒爾曼教授認(rèn)為學(xué)科教學(xué)知識(shí)(pck)是“教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和教育學(xué)的特殊整合”,，包含教師對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí),、課程知識(shí)、教學(xué)情境知識(shí)和教法知識(shí)等,，是“用專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)與教育學(xué)學(xué)科知識(shí)的綜合去理解特定單元教學(xué)如何組織,、呈現(xiàn)以適應(yīng)學(xué)生的不同興趣和能力”,。格羅斯曼教授則認(rèn)為學(xué)科教學(xué)知識(shí)(pck)由四部分組成：“關(guān)于學(xué)科教學(xué)目的知識(shí)、學(xué)生對(duì)某一主題理解和誤解的知識(shí),、課程和教材知識(shí),、特定主題教學(xué)策略和呈現(xiàn)的知識(shí)?！币簿褪钦f(shuō),，教師學(xué)科知識(shí)(pck)是教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)中最核心的知識(shí)，是最能區(qū)分學(xué)科專(zhuān)家與教育專(zhuān)家,、高程度教師與低程度教師的知識(shí),。發(fā)展學(xué)科教學(xué)知識(shí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
“課程和教材知識(shí)”是教師學(xué)科知識(shí)(pck)的重要組成部分,，教師要努力發(fā)展關(guān)于教材研讀和使用的學(xué)科教學(xué)知識(shí)(pck),。作為教材的使用者，教師首先應(yīng)該對(duì)教材文本進(jìn)行深度的研讀和理解,。解讀“教材編寫(xiě)了什么”“教材為什么這樣編寫(xiě)”“教材這樣編寫(xiě)對(duì)教學(xué)有什么樣的啟示”,，從而明確要“教什么”;然后對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，對(duì)教學(xué)素材作出選擇,，才能深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。
一、通讀教材,，梳理基本結(jié)構(gòu),，理解教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)基本定位,。
讀懂教材是理清教學(xué)重難點(diǎn),、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案的基礎(chǔ)，也是高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)、高水平課堂教學(xué)的前提,。在研讀一節(jié)課教材時(shí)，可以先通讀教材,，整體把握教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,，理清教學(xué)基本內(nèi)容和基本目標(biāo),。具體可以從以下幾個(gè)方面通讀教材,。
1,、讀懂問(wèn)題情境。
新一輪課程改革以來(lái),，教材注重通過(guò)主題情境來(lái)引出數(shù)學(xué)問(wèn)題,，展開(kāi)教學(xué)過(guò)程,。只有充分領(lǐng)會(huì)情境的設(shè)計(jì)意圖，才能挖掘它所蘊(yùn)涵的教學(xué)資源,，使問(wèn)題情境增值,。
(1)讀懂問(wèn)題情境中呈現(xiàn)的信息及關(guān)系。新教材中很多問(wèn)題情境是以“場(chǎng)景”的形式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)素材,，其豐富的內(nèi)涵有時(shí)會(huì)使學(xué)生難以理解和把握,。教師要善于分析主題情境中所包含的信息，如數(shù)學(xué)信息與非數(shù)學(xué)信息,，顯性信息與隱蔽信息等,，并研究信息與信息之間的聯(lián)系，挖掘教材主題情境中蘊(yùn)藏的豐富學(xué)習(xí)資源,。
(2)讀懂問(wèn)題情境中體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn),。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是指概念、公式,、性質(zhì),、法則、定律等,，讀懂教材時(shí),，要從主題情境中讀出基本的知識(shí)點(diǎn)，并從知識(shí)點(diǎn)的數(shù)學(xué)本質(zhì),、表達(dá)形式,、形成過(guò)程等，多角度,、多側(cè)面地進(jìn)行思考,。
(3)讀懂問(wèn)題情境的展開(kāi)過(guò)程。讀教材問(wèn)題情境的展開(kāi)過(guò)程,，如現(xiàn)在很多內(nèi)容采用的是“創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的過(guò)程,，通過(guò)教材呈現(xiàn)過(guò)程了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)教材呈現(xiàn)方式思考對(duì)教學(xué)方式的啟示,，思考教材內(nèi)容的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)與知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,，思考為什么要設(shè)計(jì)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而有效地在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過(guò)程,。
(4)讀懂問(wèn)題情境中的提示語(yǔ),、留白。教材中常有值得思路,、方法的提示語(yǔ)和指明關(guān)鍵知識(shí)的旁注,，如“觀(guān)察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?”“商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”“比一比面的大小、”這些提示語(yǔ)或旁注,，有點(diǎn)是為學(xué)生的思考提供思路,，有的是對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，有的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)論,、方法,、規(guī)律等進(jìn)行歸納與總結(jié)。教材中還經(jīng)常會(huì)有一些“留白”,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)探索留下一定的空間,。這些提示語(yǔ)或“留白”，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，也是對(duì)教師教學(xué)突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)的教法提示，需要教師仔細(xì)揣摩,。
2,、讀懂習(xí)題。
習(xí)題是數(shù)學(xué)教材的一個(gè)重要組成部分,。讀懂教材中的練習(xí),，關(guān)鍵要讀懂教材的內(nèi)容與層次。首先教師要將習(xí)題都做一遍,，理清每一道習(xí)題的功能和教學(xué)要求,，理解教材的編寫(xiě)意圖。其次,，理清練習(xí)的層次與內(nèi)在聯(lián)系,。教材中的習(xí)題一般可以分為三類(lèi)，一是基本題,，與學(xué)生所學(xué)知識(shí)完全匹配,，主要起鞏固新知的作用;二是變式題，在信息呈現(xiàn),、問(wèn)題逆思考等方面變化,，起到促進(jìn)學(xué)生深化知識(shí)理解的作用;三是發(fā)展題，如探索實(shí)踐題,、發(fā)展提高題,、思維開(kāi)拓題等，起到促進(jìn)學(xué)生綜合和靈活應(yīng)用知識(shí)等作用,。教師研讀教材時(shí)要理清三類(lèi)習(xí)題的分布情況以及這些習(xí)題之間的關(guān)系,，如理解變式題“變”在哪里，拓展題“拓展點(diǎn)”是什么等,，還有思考使用方式和課時(shí)分配,，從而有目的、有序地組織學(xué)生練習(xí)，鞏固,、理解和內(nèi)化知識(shí),，提高練習(xí)的有效性,。最后,，還要琢磨習(xí)題中蘊(yùn)涵的解決問(wèn)題策略和數(shù)學(xué)思想方法，透過(guò)習(xí)題的練習(xí)功能看到習(xí)題的學(xué)習(xí)功能,，從而將習(xí)題用足,、用好，充分發(fā)揮其價(jià)值,。
二,、深度研讀，讀透教材,，理解教材重點(diǎn)難點(diǎn),，把握教學(xué)核心內(nèi)容。
在通讀教材,，初步把握教材的基本內(nèi)容及編寫(xiě)意圖后,，教師要深入研讀教材，進(jìn)行“追問(wèn)式”“聯(lián)系性”“多視角”“延伸性”閱讀,，進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì),，理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系，把握知識(shí)的重難點(diǎn),，把握教學(xué)核心內(nèi)容,。
1、開(kāi)展“追問(wèn)式”研讀,，深究核心知識(shí)的數(shù)學(xué)本質(zhì),，把握教材內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方式和數(shù)學(xué)思想方法。
在初步通讀教材后,，教師要圍繞教材核心知識(shí)進(jìn)行“追問(wèn)式”閱讀,，即圍繞教材核心知識(shí)追問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,。如概念的內(nèi)涵與外延,、公式法則的成立條件和適用范圍，教材內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方式和數(shù)學(xué)思想方法等,。
2,、開(kāi)展“聯(lián)系性”研讀，用整體聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)研讀教材,，把握知識(shí)的階段性和連續(xù)性,。
數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，各部分知識(shí)組成了一個(gè)縱橫交叉,、緊密聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，很多知識(shí)的呈現(xiàn)都是循序漸進(jìn)、螺旋上升的,。研讀教材時(shí),，單元整體性閱讀和同一知識(shí)相關(guān)單元之間的聯(lián)系性研讀顯得尤為重要，要有利于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效能,。
3、開(kāi)展“多視角”研讀,，善于從學(xué)生的角度把握教材,，把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
深度研讀教材時(shí),，教師要學(xué)會(huì)從“多視角”進(jìn)行研讀,，不僅要從“教師教”的角度解讀，還要從“學(xué)生學(xué)”的角度解讀,，有時(shí)還要從“編寫(xiě)者編”的角度解讀,，也可以從教材對(duì)比的角度解讀?！敖獭笔菫榱恕皩W(xué)”,，教師要善于從學(xué)生的角度研讀教材?？梢运伎家幌聨讉€(gè)問(wèn)題,。
(2)學(xué)生有沒(méi)有與本節(jié)知識(shí)相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)?學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)情況如何?
(3)本節(jié)知識(shí)對(duì)學(xué)生而言學(xué)習(xí)的困難時(shí)什么?用什么方法幫助學(xué)生理解?
(5)學(xué)生喜歡怎樣的情境?學(xué)生喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式?通過(guò)從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度研讀，正確把握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),，從而確定教學(xué)起點(diǎn),，理清教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)的基本策略,。
總之,，研讀教材是教師發(fā)展教材使用的學(xué)科教學(xué)知識(shí)(pck)的重要途徑，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“快車(chē)道”,。只有認(rèn)真研讀教材,、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材,，才能挖掘教材資源的深層價(jià)值才能最大限度發(fā)揮教材的功能,，用好用活教材，創(chuàng)造性地使用教材,，使自己的教學(xué)預(yù)設(shè)更具針對(duì)性和科學(xué)性,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,，那初中學(xué)校教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面小編就和大家分享初中學(xué)校教學(xué)。
來(lái)欣賞一下吧,。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，這一年里,，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī),，為了更好的做好教育教學(xué)工作,，下面把一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
(一),、進(jìn)一步深化課程改革,，努力提高課堂教學(xué)水平。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，是新課程的最高宗旨和核心理念,。
我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo)，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。
我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,，努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀(guān)的評(píng)價(jià)方法,，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過(guò)二者的有機(jī)整合,，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高,，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng),。今年,，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組,，對(duì)教師申報(bào)的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審,，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評(píng)審小組終評(píng),，公開(kāi)亮分，公平競(jìng)爭(zhēng),，公正評(píng)比,，最終評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，又在其中評(píng)選出4節(jié)上報(bào)進(jìn)修校參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力實(shí)踐研培一體,。
課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè),，通過(guò)師資培訓(xùn)來(lái)切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此,，我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn),。
開(kāi)學(xué)前，我們組織一年級(jí)教師參加縣教師進(jìn)修校教材培訓(xùn),。我鎮(zhèn)所有一,、二年級(jí)教師都到進(jìn)修校參加了培訓(xùn)，使一,、二年級(jí)教師在開(kāi)學(xué)前,，就對(duì)實(shí)驗(yàn)教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點(diǎn)的難點(diǎn),，對(duì)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)起到了引領(lǐng)作用,。
校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以期達(dá)到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的,。因此我們首先加強(qiáng)實(shí)施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。
我們還組織一年級(jí)教師,，到結(jié)對(duì)子學(xué)?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),，我鎮(zhèn)一年級(jí)教師參加了聽(tīng)課,，有效的提高了一年級(jí)教師課堂教學(xué)水平。進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)我們都及時(shí)組織教師積極參加,，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，認(rèn)真聽(tīng)課,，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學(xué)中立于不敗之地。
骨干教師是實(shí)施課改的生力軍,，做好骨干教師的培訓(xùn)工作,，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用。因此,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致,、抓落實(shí)。對(duì)骨干教師進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn),，促進(jìn)骨干教師的迅速成長(zhǎng)。
2堅(jiān)持集體備課,，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高,。
課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程,，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素,，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。
(1),、加強(qiáng)行政指導(dǎo),，組織集體備課，解決教學(xué)中的疑點(diǎn),。
為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo),，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體,。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織,、指導(dǎo)、落實(shí),、檢查,、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)等一系列工作,。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況,，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系,，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力,。
為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實(shí)施與發(fā)展，我們還制定校本教研制度,。確立了校長(zhǎng)是學(xué)校教研,、科研活動(dòng)的第一責(zé)任人。
為了使一二年級(jí)教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教法,、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握,，組織一二年級(jí)教師每周五下午到雙陽(yáng)小學(xué)集體備課,。每次確定一名中心發(fā)言人，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì),，然后大家共同討論,，探索新路，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略,，以便應(yīng)用在教學(xué)之中,，有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課,，都是一次校本培訓(xùn),，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了,，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn),，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請(qǐng)教了,。
(2),、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)。
雖然本學(xué)期只有一二年級(jí)教師參與課改實(shí)驗(yàn)的工作,，但是隨著課改工作的不斷深入開(kāi)展,，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定xx科研課題時(shí),，注意了本鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思,，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)下鄉(xiāng)檢查看到,，多數(shù)學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)組織教師學(xué)習(xí),，而且學(xué)后還寫(xiě)了反思,。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中，一則案例,，通過(guò)加工整理,，運(yùn)用到自己的課堂上，使教學(xué)取得了事半功倍的效果,。
課程改革給予我們一個(gè)改革創(chuàng)新的機(jī)遇,，在課改實(shí)驗(yàn)中有許多值得去探索和研究的問(wèn)題。新課程提倡教師在教學(xué)過(guò)程的不斷實(shí)踐,、不斷反思,，通過(guò)反思來(lái)不斷地改進(jìn)我們的教學(xué)，真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,。
今年我們組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，同時(shí)評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。
課程改革給予了我們每一位學(xué)生、每一位教師馳騁的空間,、創(chuàng)造的空間,，讓我們的學(xué)生、教師在課改天地中共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng)!
2、規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)工作,。
(1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),。
為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定,，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程,，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》,，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日,，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線(xiàn)，對(duì)教師的教案,、學(xué)生的作業(yè),、校本培訓(xùn),、校本教研等進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，深入課堂聽(tīng)課,，深入基層指導(dǎo),。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計(jì)劃制定與報(bào)告情況，教師的業(yè)務(wù)能力,，隊(duì)伍建設(shè),、任課、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專(zhuān)題研究,，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學(xué)期,，我們中心校人員,，嚴(yán)格按包校制度，展開(kāi)工作,，我們充分了解掌握基層校的工作情況,，做到有針對(duì)性地開(kāi)展工作，對(duì)教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用,。
(2),、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果,。
做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果,。
克服困難，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理,，保證教學(xué)儀器完好率,，基本達(dá)到“四、四,、三”管理,，有力地促進(jìn)了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期,，根據(jù)縣儀器站要求,，各校都加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽,，孟常小學(xué),、長(zhǎng)發(fā)小學(xué)行動(dòng)較快，能及時(shí)按要求去做，通過(guò)檢查儀器發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)校儀器有破損,。雙陽(yáng)小學(xué)儀器完好率高，并能保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行,，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀(guān)性,。
以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn),、電教開(kāi)課率,。
利用條件，發(fā)揮實(shí)驗(yàn),、電教器材在教學(xué)中的直觀(guān)作用,，開(kāi)課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。
二,、德育工作。
1,、健全德育工作網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化全員育人機(jī)制。
德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,、艱巨的系統(tǒng)工程,，要做好德育工作，首先要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò),，本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向,、橫向兩線(xiàn)交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學(xué)校牽頭,，學(xué)校(年級(jí)組)具體計(jì)劃、班主任和科任老師,，以及團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部具體實(shí)施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò),，另一條是學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò),，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個(gè)完整的,、健全的德育網(wǎng)絡(luò),，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)的全員育人機(jī)制,。
2,、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴(yán)格行為規(guī)范管理,。
學(xué)生的成長(zhǎng)與環(huán)境有著極大的關(guān)系,，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教,，性乃遷”說(shuō)的就是后天的環(huán)境和教育的重要性,。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，開(kāi)辟了各種宣傳陣地,，組織學(xué)生群團(tuán)組織，廣泛開(kāi)展了環(huán)境教育,、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì),、少先隊(duì)各部門(mén)對(duì)全校衛(wèi)生,、紀(jì)律、文藝,、體育,、活動(dòng)、班會(huì)等進(jìn)行的檢查,、督導(dǎo),，有力地推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了學(xué)生自我教育,、自我管理的良好的育人環(huán)境,。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，也要輔之以嚴(yán)格的行為規(guī)范管理,。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點(diǎn),，本學(xué)期尤其加強(qiáng)了這方面的工作。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周,，主要是學(xué)習(xí)《中,、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。其中,，對(duì)學(xué)生的行為有嚴(yán)格的要求和科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法。對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動(dòng)作用。各學(xué)校一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)整頓,，收到了良好的效果。
3,、加強(qiáng)德育理論研究,，培訓(xùn)德育主體隊(duì)伍。
4,、開(kāi)展各種主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間。
我們將德育工作的目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來(lái),，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展,，將學(xué)生引上發(fā)展之路,，再由學(xué)生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠(yuǎn)?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力,。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間,，并且為此組織了一系列活動(dòng)：如元旦文藝演出，我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo),，自排自演,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí),，在活動(dòng)中不斷提高,。再如：綠色家園協(xié)會(huì)的建立和活動(dòng)的不斷開(kāi)展，使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，也從中強(qiáng)化了自己的環(huán)保意識(shí);開(kāi)展衛(wèi)生周,、紀(jì)律周活動(dòng)，創(chuàng)建文明班等活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生從中得到了鍛煉,，得到了提高。
學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平提高了,，就說(shuō)明進(jìn)步了,，向前發(fā)展了，這便是活動(dòng)給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間,。
5,、審視工作中不足之處，設(shè)計(jì)今后的工作藍(lán)圖,。
今后，政教處將繼續(xù)加強(qiáng)德育理論研究，加強(qiáng)德育主體隊(duì)伍的培養(yǎng),，加強(qiáng)保衛(wèi)工作的管理力度,，加強(qiáng)和健全團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)的建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理和寢室管理辦法,，使之更加協(xié)調(diào)，更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。
三,、控輟工作。
控輟工作已納入常規(guī)工作之中,，學(xué)期初,，我們組織教師深入學(xué)生家中，進(jìn)行走訪(fǎng),，對(duì)有困難的學(xué)生,，盡可能的幫助解決困難，在中心學(xué)校校長(zhǎng)吳劍文的帶領(lǐng)下,，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中,，做動(dòng)員說(shuō)服工作，使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校,。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫,，中學(xué)成立了高水平的食堂，辦起了學(xué)生宿舍,，使家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生,，在省錢(qián)住好吃好的前提下，有了安心學(xué)習(xí)的條件,，至此,，我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校。
(一),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，分工明確，責(zé)任到人,。
為了更進(jìn)一步做控輟工作,，中心校專(zhuān)門(mén)成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)吳劍文親自擔(dān)任組長(zhǎng),，中心學(xué)校副校長(zhǎng)洪雪峰親自主抓,，中學(xué)政教主任、團(tuán)支部書(shū)記以及班主任為成員,。大家明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，商討對(duì)策，提出了要讓學(xué)生“一個(gè)不能少一個(gè)不能丟”的十字方針,，對(duì)入校學(xué)生實(shí)行包干負(fù)責(zé),，并納入考核，與教師評(píng)職晉級(jí)聯(lián)系起來(lái),。
(二),、根據(jù)不同的流失原因，采取不同的措施,，防止學(xué)生流失,。
我校將控輟重點(diǎn)放在初中，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，雙陽(yáng)中學(xué)以吳校長(zhǎng)為首,，二中以王校長(zhǎng)為首，帶領(lǐng)全體人員,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行逐家挨戶(hù)走訪(fǎng),、調(diào)查，將基本情況失學(xué)原因等形成書(shū)面材料,，上交中心?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)分析歸納,，然后針對(duì)不同的流失原因,，采取措施，防止學(xué)生流失,。
(1),、在《雙陽(yáng)中心學(xué)校控輟,。
工作方案,。
》中，我們的控輟工作繼續(xù)實(shí)行“三個(gè)一”的具體“控輟”措施,。既實(shí)行了“一把手負(fù)總責(zé),，一狀定責(zé)，一票否決”,。全校層層簽定控輟責(zé)任狀,，對(duì)控輟工作不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決,，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,。實(shí)施“管理控輟”、“制度控輟”,、“監(jiān)管控輟”,，在教育內(nèi)部形成有效機(jī)制,，控制學(xué)生流失。并規(guī)定無(wú)流失班,，小學(xué)獎(jiǎng)班主任20元,，中學(xué)獎(jiǎng)50元，校長(zhǎng)獎(jiǎng)50-100元,。在方法上又采取了“四制”，即：“月報(bào)制”,、“普查制”,、“抽查制”、“通報(bào)制”,，每月各班主任進(jìn)行一次家訪(fǎng),，及時(shí)反映情況，確保無(wú)一名學(xué)生流失,。
本學(xué)期,，我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,、理論,、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用,。
在本學(xué)期,，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請(qǐng)教管理方法和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常帶著存在的問(wèn)題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法,，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略。
這學(xué)期里,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項(xiàng),。
工作計(jì)劃,。
規(guī)章制度。
教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循心中有數(shù),。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃及行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期通過(guò)全體教師的共同努力全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評(píng),。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感每天都是早到校晚離校,。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課了解教學(xué)動(dòng)態(tài)掌握了教學(xué)的第一手資料為課堂教學(xué)做好了依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題相互發(fā)表意見(jiàn)教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二,、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上,，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè),、以校為家的老師,。
三、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升工作有效性,。
教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地,，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理,，抓好每個(gè)細(xì)節(jié),。
1、按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)規(guī)定,，根據(jù)實(shí)際情況,，我校制定了課程實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程,。在具體執(zhí)行過(guò)程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類(lèi)課程授課總時(shí)數(shù),。
2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過(guò)不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄,、學(xué)生成績(jī)考核等，將檢查結(jié)果作為績(jī)效考核的重要依據(jù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度,，及時(shí)與教師交流,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，解決教與學(xué)中的各種問(wèn)題與困難,，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高,。
3、面向全體學(xué)生,，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí),。注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng),。
四、狠抓教育教學(xué),，有效開(kāi)展教研活動(dòng),。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過(guò)抓教研和教學(xué)常規(guī)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初,，我校召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處,。從改變教師的教育教學(xué)觀(guān)念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手,，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來(lái)確保教學(xué)的有效開(kāi)展,。
1、積極開(kāi)展了多樣式,、切實(shí)有效的教研活動(dòng),。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用,。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此,，我校始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了以下方面的工作：
(1)、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開(kāi)齊,、上足,、教好每一門(mén)課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時(shí),。
(2),、做好教材管理工作，開(kāi)學(xué)時(shí)就嚴(yán)格要求,，期末收回循環(huán)科書(shū),，并記錄存放，以備來(lái)年使用,。
(3),、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每周組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí)，不同科目有不同要求,。每次檢查前,，教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對(duì)在教案檢查,、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄等方面存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對(duì)面提出意見(jiàn)，并作詳細(xì)記錄,，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn),。
(4)、以學(xué)生為中心,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
五、結(jié)合我校實(shí)際情況,，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)施中的不足,，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：
1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學(xué)效率,，在保持優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上面狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破,。進(jìn)一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,。
3,、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色,。
一學(xué)期以來(lái),，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷?，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作,，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力,，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效,，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)完善。在國(guó)家教育方針,、政策的指引下,，本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐,、求實(shí)效,、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展,。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn),，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實(shí)施,，教學(xué)工作認(rèn)真展開(kāi),，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次,、分時(shí)段工作,。初三年級(jí)全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序,，忙而有效,。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清晰,，重點(diǎn)突出,，效果明顯。我們教務(wù)處,、教科室?guī)孜煌敬笫抡?qǐng)示匯報(bào),，小事共同協(xié)商,，分工明確，責(zé)任到人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相提醒，互補(bǔ)不足,。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，在過(guò)去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：
(一),、以科研促教學(xué),，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1,、精心組織教師積極參加上級(jí)安排的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),。如省級(jí)的體育、美術(shù)教師培訓(xùn),，參加民進(jìn)中央副主席,、教育專(zhuān)家朱永新報(bào)告會(huì)，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授,、國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽選題委員會(huì)委員,，中國(guó)奧林匹克國(guó)際級(jí)教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語(yǔ)老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動(dòng)等,，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵,。
2、通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科基本功競(jìng)賽,，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。如政治、歷史青年教師基本功競(jìng)賽等,。歷史趙平老師代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎(jiǎng),。我校萬(wàn)麗娜,、翟麗群兩位青年教師分別被評(píng)為市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師,，順利實(shí)現(xiàn)我校五級(jí)梯隊(duì)人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo),。
3、新形勢(shì)下的校本培訓(xùn),。期初,，認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn),，然后按計(jì)劃逐項(xiàng)開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),。至今，我校已開(kāi)展并通過(guò)了上半年的所有培訓(xùn)項(xiàng)目，提前并大比例超額完成了上級(jí)有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時(shí)要求,。此外還通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，摘抄。
讀書(shū)筆記,。
撰寫(xiě)讀后感讀書(shū)沙龍,，促老師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀(guān)念,，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng),，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)教師的要求。
4,、本學(xué)期從抓校級(jí)微型課題出發(fā),，各備課組從具體教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,，以課題促質(zhì)量,。同時(shí)增強(qiáng)課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化,。
(二),、以細(xì)節(jié)促特色，以務(wù)實(shí)促成績(jī),。
1,、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實(shí)當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓,，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,，可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計(jì)劃性和作業(yè)的分層次,、分時(shí)段布置的落實(shí)性,。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫(xiě)要求，繼續(xù)提出撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”,，改變了原來(lái)教學(xué)反思枯燥無(wú)味的面孔,，增加了可讀性。我們?cè)谧鳂I(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)量的控制,、作業(yè)的分層次、分時(shí)段等方面提出了明確的要求,，每個(gè)班級(jí),、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)行了多次調(diào)查,，確保學(xué)生能獨(dú)立完成在校作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè),、不做作業(yè)的狀況,。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,。在本學(xué)期的期中,、期末考試中我校初一年級(jí)組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅,。
2,、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求,，每個(gè)教研組都能認(rèn)真對(duì)待各教師的校級(jí)公開(kāi)課,，從備課、聽(tīng)課到評(píng)課,，全員參與,，相互交流，共同提高,。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下,，周一的聽(tīng)課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的高效性更加注重,，形成良性循環(huán)。
(三),、以經(jīng)驗(yàn)促成長(zhǎng),，以動(dòng)力展未來(lái)。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,，本學(xué)期面臨中考,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，畢業(yè)年級(jí)按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合,，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。與戴溪初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，各備課組相互交流,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法,。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了培優(yōu),、補(bǔ)差工作，真抓實(shí)干,，跨出了一小步,。年級(jí)組統(tǒng)籌安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練,，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多次召開(kāi)優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì)議、初三任課教師會(huì)議,，全體教師做到思想重視,，情感投入，時(shí)間落實(shí),，輔導(dǎo)要活,，個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì),，有效提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校“改變現(xiàn)狀,，重樹(shù)形象”的目標(biāo),。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗(yàn)操作考試，中考報(bào)名等系列工作,，尤其是今年作為中考考點(diǎn),，我校排除一切困難，認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保中考零失誤,。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項(xiàng)工作,，但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門(mén),，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新,、措施的落實(shí),，檢查的力度，評(píng)價(jià)的到位等方面都有待改進(jìn),，相信在二校合并之后,，我們新學(xué)校一定會(huì)有更美好的明天。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
暑假快要到了,，又一學(xué)期要過(guò)去了,，那到底收獲的`又是什么呢,？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,，共十六個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
2,、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)（竹文化）》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究,。積極參加校際,、教研組、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，取得了較好的效果。
5,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,。
積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類(lèi)美術(shù)比賽,，一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽,，取得好成績(jī)、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng),，在揚(yáng)中市的選拔賽中,，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng),，6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于建立物理基本概念、基本規(guī)律,，引出物理公式以及加深對(duì)它們的理解,，有著不可替代的作用。物理實(shí)驗(yàn)又是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的主要手段。物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn),，它有別于直觀(guān)的理論教學(xué),，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,，因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,。但是農(nóng)村中學(xué)由于種種原因，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多只能停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,。
作為一名農(nóng)村初中物理教師，如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，是大多數(shù)物理教師研究的課題,。我認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，因材施教,，因地制宜,。
在初中物理教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)約占三分之一的學(xué)生普遍存在物理成績(jī)上不去的現(xiàn)象,，尤其是農(nóng)村初中,，這個(gè)比例更要大些。其中原因歸結(jié)起來(lái)大致有以下幾方面,。
1,、學(xué)生生源差：由于多方面原因，目前農(nóng)村初中生源質(zhì)量明顯下降,，多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村貧困家庭,，家庭經(jīng)濟(jì)條件稍好的學(xué)生多數(shù)流動(dòng)到了辦學(xué)條件好的縣城學(xué)校，而留下來(lái)的學(xué)生,，由于與自己同等的或者比自己還不如的同學(xué)都離開(kāi)了農(nóng)村,，造成的心中失落感導(dǎo)致他們心理的失衡，動(dòng)力下降,，在學(xué)業(yè)上沒(méi)有什么追求和欲望,。
2、家庭教育方面：父母是孩子的第一任教師,，家庭教育的好壞將直接影響子女今后的發(fā)展,。在廣大的農(nóng)村，由于學(xué)生家長(zhǎng)所受教育程度普遍不高,，家庭教育中的模范教育卻表現(xiàn)得讓人不敢恭維,，多種原因?qū)е录彝ソ逃氖。g接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的低下,。
3,、社會(huì)不良環(huán)境的影響：一個(gè)完整的教育體系應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的有機(jī)結(jié)合,，其中社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響不容忽視,。社會(huì)上有一些小學(xué)都未畢業(yè)的人去經(jīng)商，賺了很多錢(qián),，發(fā)達(dá)了,。為此，社會(huì)上便傳開(kāi)了“讀書(shū)無(wú)用論”,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良影響,。很多學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,，每天利用課外時(shí)間去網(wǎng)吧玩游戲,，有的甚至逃課去玩，通宵到天亮,。試想,，這樣的學(xué)生還有什么成績(jī)可言。
4,、學(xué)生內(nèi)在心理：物理學(xué)科有其說(shuō)理嚴(yán)密,、教學(xué)知識(shí)多、單位復(fù)雜等特點(diǎn),。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做包袱，處于被動(dòng)的應(yīng)付狀態(tài),，缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神和習(xí)慣,。不愿參加物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)物理學(xué)習(xí)活動(dòng)常呈對(duì)抗心理狀態(tài),，對(duì)物理學(xué)習(xí)喪失信心,，灰心喪氣，對(duì)學(xué)好物理缺乏勇氣和信心而自暴自棄,，長(zhǎng)期的失敗,，致使部分學(xué)生放棄物理學(xué)習(xí)。
根據(jù)目前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀,，需要做的工作還很多,，既要鞏固和完善演示教學(xué)，還要在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)上積極探索,、大膽實(shí)踐,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)早日推上新的臺(tái)階，及早填補(bǔ)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的空白,，使演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、課外實(shí)驗(yàn)相互促進(jìn)、相互提高,，共同服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué),，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。
（一）做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),、鉆研教材,，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
首先，學(xué)生實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作,、獲得正確結(jié)果、了解演示實(shí)驗(yàn)的前提,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí),，讓學(xué)生明確本實(shí)驗(yàn)的目的、原理,、方法，列出實(shí)驗(yàn)使用的器材,，設(shè)計(jì)整理出實(shí)驗(yàn)步驟,，還要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和需要記錄的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)記錄的表格,，這樣在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中以及觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn)時(shí)才會(huì)做到心中有數(shù),，目的明確，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量,。
其次,，教師實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。要求實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀鉆研教材,，了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況,，了解實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的各種現(xiàn)象存在的問(wèn)題，了解所要做的實(shí)驗(yàn)根據(jù)的原理,，采用的方法,，安排的步驟。教師還要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容布置一些思考題,，讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)閱讀思考,，加深對(duì)原理、方法,、步驟的理解,。
（二）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模探o學(xué)生觀(guān)察方法,，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力
農(nóng)村初中學(xué)生有其自生的特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上受家庭,、社會(huì)各種因素的影響，很多人對(duì)學(xué)習(xí)往往缺乏興趣,，增加了教育教學(xué)的難度,。為此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),，應(yīng)爭(zhēng)取運(yùn)用好物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情，積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),。剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),，學(xué)生往往無(wú)所事事，置身事外,，只是一個(gè)看客,，甚至看也不知看什么。這其實(shí)是實(shí)驗(yàn)的目的不明確造成的,。初中階段對(duì)觀(guān)察的要求主要有：能夠有目的地觀(guān)察,，能夠辨明觀(guān)察對(duì)象的主要特征，認(rèn)識(shí)觀(guān)察對(duì)象所發(fā)生的變化及條件,。
物理實(shí)驗(yàn)中,，只有帶著明確的觀(guān)察目的去觀(guān)察，才能深入,、細(xì)致,、有效。因此,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須要緊緊圍繞這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，積極地把學(xué)生的觀(guān)察活動(dòng)引向正確的方向。要強(qiáng)化學(xué)生“有意識(shí)的注意”使觀(guān)察有明確的目的,。學(xué)生有了明確的觀(guān)察目的,，就不會(huì)是看看玩玩而已了。觀(guān)察能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程,，需要教師有目的,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，注意對(duì)周?chē)挛锏挠^(guān)察，讓學(xué)生做生活的有心人,，勤于思考,、善于觀(guān)察，激勵(lì)他們觀(guān)察的主動(dòng)性,。逐步養(yǎng)成良好的觀(guān)察習(xí)慣,，形成良好的觀(guān)察方法,。讓他們從"看熱鬧"到"看門(mén)道"。會(huì)看,，就想動(dòng)手做,，參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。
（三）完善和鞏固物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)是指教師在課堂教學(xué)中,，為組織學(xué)生觀(guān)察,、思考而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作演示活動(dòng)。演示實(shí)驗(yàn)的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,，同時(shí)把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。它為學(xué)生學(xué)習(xí)物理提供感性認(rèn)識(shí),，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法,。在整個(gè)演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師如不調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的參與，這種演示實(shí)驗(yàn)雖然也是可以使抽象的東西具體化和視覺(jué)化,，但學(xué)生“視而不見(jiàn)”,，“熟視無(wú)睹”就不見(jiàn)其效了。所以應(yīng)加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生的參與度,，把演示實(shí)驗(yàn)改變?yōu)槔蠋煛W(xué)生共同參與,，協(xié)作完成,。在演示實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地加入演示實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)手動(dòng)腦,，幫助老師或獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作,，向老師和同學(xué)展現(xiàn)物理課堂上的真我。另外只有在確保演示成功,，目的才會(huì)達(dá)到,。而決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實(shí)驗(yàn)的原理,，抓住關(guān)鍵,。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望,，對(duì)老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣,。
演示實(shí)驗(yàn)的目的還在于使學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見(jiàn),，而且要看清楚,。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀(guān)，可見(jiàn)度大,。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度,，使全班同學(xué)足以看清,。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無(wú)法滿(mǎn)足上述要求時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀(guān)察,，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告,。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來(lái),，以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀(guān)察到明顯,、清晰的現(xiàn)象。
將演示實(shí)驗(yàn)改為實(shí)生實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。針對(duì)物理實(shí)驗(yàn)器材的配備條件，充分利用學(xué)生身邊的物品,，將某些課堂演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使某些物理現(xiàn)象、物理規(guī)律,、物理公式經(jīng)過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,，在老師的指導(dǎo)下總結(jié)出來(lái),。既使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象深刻,、理解透徹，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,，周?chē)教幋嬖谠谥锢碇R(shí)，增強(qiáng)了親切感,，易使他們接受知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去分析研究周?chē)氖挛铩?/p>
（四）探索并抓好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)雖然數(shù)量不多,、次數(shù)有限，但它卻是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一個(gè)重要部分,，一個(gè)不可缺少的重要組成部分,，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)分析能力,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考善于思考的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的科學(xué)態(tài)度，有著不可替代的重要作用,。同時(shí),，分組實(shí)驗(yàn)的工作也十分繁雜，以至于讓有的老師望而卻步,。這時(shí),，不怕麻煩，指導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用感官和教學(xué)儀器,，有目的有計(jì)劃地認(rèn)識(shí)事物和現(xiàn)象，作為教師應(yīng)給予適當(dāng)講解或演示,。結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況,，考慮到學(xué)生的實(shí)際能力，有機(jī)的結(jié)合實(shí)驗(yàn)要求,，扎實(shí)地進(jìn)行學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),。
不同類(lèi)型的學(xué)生實(shí)驗(yàn)具有各自的特點(diǎn)，教師應(yīng)根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)類(lèi)型,、目的,、任務(wù)和要求，靈活地,、科學(xué)地,、創(chuàng)造性地采用最適宜的教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)課前必須有充分的準(zhǔn)備,，學(xué)生通過(guò)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材后,，首先要明確本次實(shí)驗(yàn)的目的和原理，需要測(cè)量的物理量,、驗(yàn)證的結(jié)論,、用到的公式等,。其次是弄清要用到哪些儀器,，包括儀器的功能、調(diào)節(jié),、讀數(shù)等,，第三要清楚實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、操作步驟,、應(yīng)注意的事項(xiàng)等,，并讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理圖表。做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量放手讓學(xué)生操作,，不要對(duì)學(xué)生限制太多,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間仔細(xì)操作,、記錄和思考。測(cè)量完畢后,，收拾好儀器,，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表格和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告以簡(jiǎn)明為原則,，必要時(shí)可以討論,。實(shí)驗(yàn)中要強(qiáng)調(diào)：遵守操作規(guī)則、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,、保證人身安全等,。實(shí)驗(yàn)后的分析總結(jié)，認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，通過(guò)總結(jié)進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，激發(fā)做實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
除了做好演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)外,，還應(yīng)讓學(xué)生多做些家庭、課外小實(shí)驗(yàn),、調(diào)查走訪(fǎng),。如制作密度計(jì)、簡(jiǎn)易溫度計(jì),，制作門(mén)鈴,、音樂(lè)賀年片，建立家庭實(shí)驗(yàn)室,、廚房實(shí)驗(yàn)室等,。觀(guān)察家庭電路、用電器名牌,、會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū),，調(diào)查浪費(fèi)電能、水資源的情況及節(jié)能措施等,?？傊锢斫處熞鲆粋€(gè)有心人,，同時(shí)也要教育學(xué)生留意觀(guān)察,，留意收集生活素材，勤于動(dòng)手,，自力更生,，就能基本解決器材不足的問(wèn)題，就能較好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)了。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
上期,，我校以十七大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)創(chuàng)新教育為主線(xiàn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以鞏固提高“兩基”成果為重點(diǎn)，突出重點(diǎn)工作,，注重工作落實(shí),，創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有了新突破,，各項(xiàng)工作有了新發(fā)展，回顧20上期,，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，打造高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍,。
1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全面開(kāi)展教師師德規(guī)范教育,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神、教育法律法規(guī),，抗震救災(zāi)英雄模范人物,，提高了教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和政策水平，深入開(kāi)展“社會(huì)尊師重教,，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，不斷加深教育工作者“熱愛(ài)人民、熱愛(ài)事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生”的美好感情,。如汶川“5.12”大地震，全體師生踴躍為災(zāi)區(qū)人發(fā)捐款,，金額達(dá)6500余元,，表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難，八方支援”的民族精神,。
2,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。利用朝會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)以多種活動(dòng)為載體,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，融社會(huì)主義榮辱觀(guān),、法制教育等于一體,，以開(kāi)展“校園卡拉ok賽”、“迎奧運(yùn).慶五四”,、“向抗震英雄的少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)為主要形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操。先后有雷珊,、唐微微等5名同學(xué)獲市區(qū)兩級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部等不同殊譽(yù)，陳文靜,、楊玉梅等14名同學(xué)分獲省教廳,、市教育局“少年百科知識(shí)競(jìng)賽”二、三獎(jiǎng)等,。盡管如此,，亂竄寢室、索要錢(qián)物,、罵人打架,、與教師頂嘴現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn),。
3,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們班子成員做到了精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、緊密配合,，大膽創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓,，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體戰(zhàn)斗堡壘作用,；其次，班子成員既分工又合作,，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索管理之道,，隨時(shí)準(zhǔn)備局管理水平測(cè)試,。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教育,，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，目前有多名教師函授或自考大學(xué)本科，在教師學(xué)歷全面達(dá)標(biāo)的同時(shí),，本科學(xué)歷教師占總數(shù)的50%以上,；二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，先后派遣10人次到教科所,、六中等地進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn),，提高了隊(duì)伍素質(zhì)；三是抓好了教師繼續(xù)教育工作,，積極組織教師參加市普通話(huà)二級(jí)甲等和三筆字三級(jí)考試,；四是深化職稱(chēng)改革，實(shí)現(xiàn)職務(wù)和崗位相結(jié)合的聘任機(jī)制,，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),；五是做好了教師資格認(rèn)定和職稱(chēng)確認(rèn)工作。因此一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，充滿(mǎn)生機(jī)和活力的隊(duì)伍已經(jīng)形成，為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障,。
二,、加強(qiáng)行政推動(dòng)，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。
1,、以全面貫徹黨的教育方針為指針，以項(xiàng)目年目標(biāo)申報(bào)為準(zhǔn)繩,，以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的,。我們做到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，全體校務(wù)會(huì)成員提前返校,，研究部署新學(xué)期工作,，及時(shí)召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，表彰取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生,，對(duì)新一學(xué)期工作,、學(xué)習(xí)目標(biāo)提出一定的要求。同時(shí)召開(kāi)教師大會(huì),，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃,，對(duì)學(xué)期工作提出奮斗目標(biāo)及具體要求，保證了學(xué)校按時(shí)開(kāi)學(xué),，各項(xiàng)工作忙中有序,。緊接著各部門(mén)工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃相繼出臺(tái),，通過(guò)貫徹實(shí)施,，從不同角度，在一定程度上起到了管理育人,、教書(shū)育人、服務(wù)育人的目的,。
2,、普九工作扎實(shí)推進(jìn)。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位,，成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，訂立相關(guān)的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力,。
3,、堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟,、有要求,、有目的，逗硬的政治學(xué)習(xí)制度,。每周五下午,，準(zhǔn)時(shí)集體政治學(xué)習(xí)一小時(shí)，由行政值周考勤,，教師簽到,。采取宣傳、宣讀,、討論等多種形式,，對(duì)上級(jí)有關(guān)文件以及各級(jí)主管部門(mén)教育行政會(huì)議精神貫徹傳達(dá)，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們對(duì)進(jìn)一步深化教育改革,、人事制度改革、義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定,、教師工資收入分配制度改革等一系列方針,、政策有了較明確的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到形勢(shì)逼人,，增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的`責(zé)任心,、緊迫感。
4,、加強(qiáng)值周工作,。上期繼續(xù)推行一個(gè)行政和兩個(gè)教師值周制度，由行政值周直管,，值周教師具體分管,，絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職責(zé),，做到按時(shí)考勤、檢查清潔和紀(jì)律,、處理偶發(fā)事件,，晚上堅(jiān)持值班守夜；校務(wù)日志記錄詳細(xì),，評(píng)比公正準(zhǔn)確,，總結(jié)全面具體。努力做到“提前上班,，最后下班,，時(shí)時(shí)有身影，處處有聲音,，辛苦我三個(gè),，安寧全校人”。
總結(jié),。
各班主任基本能履行職責(zé),，具體實(shí)施學(xué)校工作，比較順利地完成了工作任務(wù),，成績(jī)較為顯著,。本期奪得流動(dòng)紅旗和文明寢室次數(shù)依次是：2.3班23次、1.2班18次,、1.3班15次,、2.2班13次、1.1班12次,、3.1班9次,、2.1班6次。通過(guò)綜合考評(píng)曾艷,、唐星兩位同志獲得學(xué)校表彰的“優(yōu)秀班主任”,。、1年級(jí)3班,、2年級(jí)3班,、被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
三,、銳意進(jìn)取,，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
1,、加強(qiáng)教育科研,，實(shí)施課題帶動(dòng)。我?！翱蒲信d教”“科研興?！钡囊庾R(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。圍繞省級(jí)區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》，扎實(shí)地開(kāi)展著我校承擔(dān)的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的研究》,。今期,，我校教師撰寫(xiě)留守娃個(gè)案60余篇，相關(guān)論文10余篇,。謝一卉老師的《淺析荔枝蜜的形散神不散》等三篇論文,，白新春的《英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化弱差生》，龔偉的《提高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的意義與對(duì)策》分獲區(qū)教科所論文評(píng)選一,、二等獎(jiǎng),。
2,、加強(qiáng)特色教育,，促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《年藝術(shù),、體育、衛(wèi)生和國(guó)防教育工作要點(diǎn)》通知精神,，踏實(shí)有效地開(kāi)展工作,，按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足了體育與健康課、音樂(lè)課及美術(shù)課,，保證了教學(xué)時(shí)間,。特別是席弟春老師訓(xùn)練的田徑隊(duì)獲得田徑賽多項(xiàng)名次，曾燕老師參加區(qū)教育局藝術(shù)教師基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng),，唐星老師參加“迎奧運(yùn),、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎(jiǎng)。
3,、爭(zhēng)取多方支持,，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。一是認(rèn)真落實(shí)政策,，對(duì)所有學(xué)生免除雜費(fèi)和課本費(fèi),，落實(shí)對(duì)寄宿學(xué)生家庭貧困生的生活補(bǔ)助；二是開(kāi)展好“送溫暖活動(dòng)”,，使十名家庭困難學(xué)生得到幫助,，確保了每一位學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)；三是建立留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,，使留守學(xué)生得到關(guān)愛(ài),，長(zhǎng)期感受家的溫暖。
4,、落實(shí)措施,，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)船山區(qū)《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》精神，以桂花職中為組長(zhǎng)學(xué)校的互助小組成立,，集學(xué)校管理,、教育科研、共享教育資源為一體,。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施,，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇，校園環(huán)境的改善,，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)的差距,。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。一是教導(dǎo)處工作，狠抓管理,。今期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就擬定好切實(shí)可行的計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)安排好任課教師,，按時(shí)排好課表,、作息時(shí)間表、值周輪次表,，使學(xué)校一開(kāi)學(xué)就走上正軌,，有條不紊地進(jìn)行教育教學(xué)工作。順利完成各學(xué)月檢測(cè),、半期和期末考試,，協(xié)助搞好三年級(jí)畢業(yè)會(huì)考和一、二年級(jí)調(diào)考,。做好了閱卷和成績(jī)登統(tǒng)工作,；二是教師工作。教師們能自覺(jué)地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡職盡責(zé),，絕大多數(shù)教師能自覺(jué)地做好六認(rèn)真教學(xué)工作；在備課上,，均擬訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，項(xiàng)目齊、書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范,、備課詳盡,，無(wú)不備課而上課現(xiàn)象,；在講課方面，絕大多數(shù)教師教態(tài)自然,，采取靈活的教法,，進(jìn)行教改探索，體現(xiàn)雙邊活動(dòng),，重難點(diǎn)分明,，設(shè)問(wèn)置疑準(zhǔn)確恰當(dāng)，多數(shù)教師上課語(yǔ)言精練,、聲音宏亮,、板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)新穎,；在作業(yè)批改方面,，絕大多數(shù)教師力爭(zhēng)作業(yè)不過(guò)夜，堅(jiān)持逐題批改,，全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務(wù),；絕大多數(shù)能按教學(xué)進(jìn)度自制試卷,，進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)評(píng)講,，鞏固所學(xué)知識(shí)；絕大多數(shù)教師能按教導(dǎo)處安排,，按時(shí)到班進(jìn)行早,、中、晚輔導(dǎo),，監(jiān)守崗位,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。劉英,、劉俊,、陳永骨、陳雪梅,、謝一卉,、白新春、唐星,、黃晶等教師期末考試取得不俗成績(jī),。通過(guò)綜合考評(píng)劉龍全、白新春,、陳雪梅,、謝一卉、劉俊,、黃晶被評(píng)學(xué)校表彰的“優(yōu)秀教師”,。
6,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作?？v觀(guān)本期畢業(yè)班工作,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，作到了“早”和“實(shí)”,。盡早落實(shí)畢業(yè)班任課教師,，多次召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì)議，下決心訂措施,，鼓動(dòng)打好總體戰(zhàn),。順利完成教學(xué)任務(wù)和送生任務(wù)。
四,、多渠道投資,，努力改善辦學(xué)條件。
狠抓學(xué)校危改攻堅(jiān),，在全面提升辦學(xué)條件上取得了新突破,。計(jì)劃投資20多萬(wàn)元重建學(xué)生食堂，保證師生生活條件的改善,。
五,、加強(qiáng)安全衛(wèi)生穩(wěn)定工作，營(yíng)造教育發(fā)展良好環(huán)境（見(jiàn)安全工作總結(jié)）,。
六,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)提高教育行政管理效能,。
1,、切實(shí)推進(jìn)依法治教。一是學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，搞好法制講座,，提高師生法制素質(zhì)；二是做好教務(wù)校務(wù)公開(kāi)（見(jiàn)墻）,，學(xué)校的管理措施,，經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支，均接受了群眾的監(jiān)督,。
2,、加強(qiáng)教育廉政建設(shè)。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,；二是以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，努力構(gòu)建學(xué)校“大宣傳”格局,；三是大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
3,、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,。加強(qiáng)教育審計(jì)，推行收費(fèi)公示制,，學(xué)校沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，實(shí)施以收定支的經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，學(xué)期初編制了有效預(yù)算,，并在實(shí)施中嚴(yán)格執(zhí)行,，嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理制度，使有限的教育經(jīng)費(fèi)得到了合理使用,。
六,、部門(mén)工作（團(tuán)隊(duì)、后勤,、工會(huì)見(jiàn)部門(mén)總結(jié)）,。
七、存在的不足,。
1,、個(gè)別學(xué)科成績(jī)較差，亟待提高,；
2,、個(gè)別學(xué)生思想素質(zhì)不高,，應(yīng)努力加強(qiáng)教育,；
3、班務(wù)管理工作力度和技巧有待加強(qiáng),，在控制流失上應(yīng)很下功夫,；
4、個(gè)別值周工作只圖應(yīng)付,，應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感,；
5、個(gè)別寢室公物管理和紀(jì)律較差,，在管理上須加強(qiáng),。
最后我衷心祝愿各位暑假愉快。
遂寧市船山區(qū)唐家初中,。
二0一0年七月十四日,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈,、善始善終,，為了開(kāi)創(chuàng)新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：
一,、以德治校,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
1,、深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》師德教育，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會(huì)反映強(qiáng)烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為,，要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教,、為人師表的楷模,，用自己的表率作用教育和影響學(xué)生，贏得了社會(huì)的尊重,。
2,、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教師都積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),，牢固樹(shù)立育人思想，勇于實(shí)踐創(chuàng)新,，不斷更新教育觀(guān)念,，嚴(yán)以律己，以身作則,，發(fā)揮聰明才智;學(xué)校定于每周二,、集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí),，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間,、有步驟、有目標(biāo),、有記錄,、有心得，學(xué)校定期檢查,，學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬(wàn)字,，并納入了學(xué)校教師思想政治考核,。立足校本培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施,。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作,，我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念,，實(shí)踐技能和課件制作等方面著手,，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)管理,，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，形成了愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識(shí)都有很大提高,。
3,、完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理,。我校在開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《開(kāi)學(xué)工作通知》,、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí),，廣大教師深入領(lǐng)會(huì)了我鄉(xiāng)本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路,，以及一些重要工作任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作計(jì)劃,、以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，教師個(gè)人也擬定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，班主任老師制定了班主任工作計(jì)劃,，較快的理清了本學(xué)期的工作思路,，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在實(shí)施精細(xì)化管理的過(guò)程中,，我校制定和完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度,、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)制度化管理,。并召開(kāi)全體教師會(huì)討論通過(guò)。實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸實(shí)施,，落到實(shí)處,，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性,。同時(shí),，我校堅(jiān)持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺(jué)遵守,、嚴(yán)格執(zhí)行,。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們還堅(jiān)持周計(jì)劃,、周總結(jié)制度,。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，我校從開(kāi)學(xué)初就以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo),，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心,，加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量,。
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，我們制定了《欒塬小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,、《欒塬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》,、等，為實(shí)施制度化管理,、規(guī)范化管理,、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)，也為教師開(kāi)展工作提供了依據(jù),。
4,、開(kāi)展多類(lèi)活動(dòng)，活躍校園新氣象,。為活躍校園氣氛,，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，深入推動(dòng)學(xué)生心理健康教育,。我校積極組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽?；@球比賽等,。
1、樹(shù)立“教學(xué)為主,，質(zhì)量興?！钡钠鞄?。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì),，樹(shù)立以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求榮的觀(guān)念，尋找教與學(xué)中的問(wèn)題,，強(qiáng)化對(duì)教材,、教法、學(xué)法的研討,，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，向過(guò)程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升,，完成質(zhì)量目標(biāo),。
2、發(fā)揮教導(dǎo)處職能,，把握教學(xué)方向,。
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢(shì)必影響著一切,。因此,，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)教師教案審批制度，開(kāi)足開(kāi)齊課程,，配有重點(diǎn)突出,、詳略得當(dāng)?shù)慕贪福㈤_(kāi)展新課程研討會(huì),，及時(shí)安排教師公開(kāi)教學(xué)4人/次,，定期檢查各科教案、作業(yè)3次,，并將不定期的抽查教案,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等,，同時(shí),，抓好“空檔”時(shí)間，合理分配,，保持課程平衡,，尤為午飯時(shí)段，下午輔導(dǎo)是語(yǔ)文時(shí),，午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo);依次輪換,。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤,、細(xì),、實(shí)方面著手，努力提高教學(xué)成績(jī),。
3,、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。
班主任的工作是學(xué)校工作的組成,，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,，成為社會(huì)上有用人才。開(kāi)學(xué)初,，我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任,，在班級(jí)管理中，我校實(shí)施值周員時(shí)時(shí)檢查,、天天總結(jié),、周周評(píng)比制度，實(shí)行班主任獎(jiǎng)罰制,，在班級(jí)中有班務(wù)日志,，班干部或班主任老師每天必須將班級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況詳細(xì)記錄,，以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)，在周五下午的例行班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié),。
4,、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。
課堂是教學(xué)的主陣地,，也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率,。所以,，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué),，規(guī)范課堂教學(xué)，以“崆峒區(qū)中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為最基本的紀(jì)律要求,。在此基礎(chǔ)上要求教師向40分鐘要質(zhì)量,。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準(zhǔn)備,，到教室附近候課,。要求課堂教學(xué)必須帶教案，決不允許無(wú)教案上課,，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任無(wú)預(yù)約聽(tīng)課,，督察教師課堂教學(xué)情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，消除了開(kāi)學(xué)初個(gè)別教師上課遲進(jìn),、早出,、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。
為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平,，我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng)，從說(shuō)課,、講課,、評(píng)課等各個(gè)方面規(guī)范要求，公開(kāi)課教師必須有公開(kāi)課教案,、說(shuō)課材料,，聽(tīng)課教師必須填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，作聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)評(píng)課材料,。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開(kāi)課教學(xué)，在第七周,、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰,、骨干教師朱社霞的示范課教學(xué)，為廣大教師提供一個(gè)展示自我,、學(xué)習(xí)提高,、相互促進(jìn)的平臺(tái)，也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力,，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件,。
5、加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平,。
按照鄉(xiāng)總體要求,。有計(jì)劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作,，使每位教師爭(zhēng)取做到會(huì)操作電腦,、會(huì)連接,、下載教學(xué)資源,，為己所用，為大家共用,。
三,、齊抓共管，抓好學(xué)校綜治工作,。
學(xué)校安全事關(guān)重大,，關(guān)系著一個(gè)家庭乃至社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，安全工作不可忽視,，要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全宣傳和教育力度,，增強(qiáng)師生安全意識(shí),，建立學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度，還將有計(jì)劃的開(kāi)展交通安全及防盜,、防火,、自救等方面的知識(shí)講座。建立健全安全防范制度,。對(duì)校園內(nèi)電,、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報(bào)告制,。將學(xué)校與家庭,、社會(huì)三者有機(jī)相連，共同做好安全綜治工作,，使學(xué)生愉快而來(lái),，安全而歸。
四,、利用有限資金,，強(qiáng)化校園建設(shè)。
學(xué)校將合理計(jì)劃,，想方設(shè)法,，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品,，改善住宿條件,。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi),，花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢(qián),，決不吝嗇,。教學(xué)中必要的詞典、題庫(kù)等參考書(shū),，刻錄資源所需的光盤(pán),、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出部分資金美化校園,。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)行了改建,，增加了兩個(gè)教師宿舍，改善了教師住宿條件,。并對(duì)教室和教師宿舍進(jìn)行了粉刷,，增白。
總之,，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨,，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新,，教學(xué)思路注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)深層次的推敲。增強(qiáng)新課改意識(shí),，運(yùn)用現(xiàn)代教育技能,。在學(xué)生自主、合作,、探究新知的起跑線(xiàn)上,，力求創(chuàng)新，不甘落后,，共同努力,，扎實(shí)苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
一份好的工作計(jì)劃,，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段。下面是小編搜集的學(xué)校美術(shù)組教學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎大家參考閱讀,。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
(一)低年級(jí)段,。
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平,。
4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美,。
5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。
(二)中高年級(jí)段,。
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),，增強(qiáng)其民族自豪感。
4,、對(duì)美術(shù)字有必須的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有必須的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合必須主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。
5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究,、探索、解決疑難,。
三,、
教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。
4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)、潛力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,，扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù),。深入學(xué)習(xí),、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》，以學(xué)生為本堅(jiān)持改革,、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展一系列符合實(shí)際的,、面向全體學(xué)生的美術(shù)類(lèi)活動(dòng),，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲,，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn)，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣,。
2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成3,、誘發(fā)學(xué)生的情感。
4,、發(fā)展學(xué)生思維,。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。
三,、教學(xué)方式,。
四、高質(zhì)量的教學(xué)措施,。
1,、認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。
到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
四,、具體安排：
一,、指導(dǎo)思想:。
進(jìn)一步貫徹和領(lǐng)悟美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀(guān)念和理念,，并運(yùn)用"三究四學(xué)"高效課堂理論來(lái)指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo):。
針對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和領(lǐng)悟狀況,，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫(huà),、剪紙，工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入領(lǐng)悟,。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì),。并在"三究四學(xué)"高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察,、記憶、思維,、想象6和動(dòng)手潛質(zhì)的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,，自我獨(dú)立的、大膽的去完成領(lǐng)悟任務(wù),。
三,、具體工作:。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)"三究四學(xué)"高效課堂業(yè)務(wù)領(lǐng)悟,，深化課改理念。
本學(xué)年,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)刻，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛質(zhì),，使自我由認(rèn)識(shí)課改到深入課改。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)悟,，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展領(lǐng)悟的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類(lèi)的賽事,。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循"三究四學(xué)"高效課堂理念的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為7目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失,。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集或制作課件,，收集課外知識(shí)，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
二,、增強(qiáng)上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理,，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀(guān)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果。
四,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng),。
研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。
在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
總而言之，本人除,，認(rèn)真抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每章一練,，做到全批全改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，還積極參加教研教改活動(dòng),，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生督促不夠,，這些都有待以后改進(jìn)。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
本著求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，半學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手,，努力做好各項(xiàng)工作,，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一,、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息,。
從開(kāi)學(xué)起,，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊課程,。沒(méi)有所謂主科、副科之分。音樂(lè),、體育,、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專(zhuān)業(yè)老師任教,。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高,。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠,，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息,，每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，其中課間操15分鐘,，眼保健操5分鐘,。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),，樹(shù)立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為,，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，科學(xué)發(fā)展。
二,、協(xié)調(diào)各方工作,，確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行1.學(xué)期初準(zhǔn)備充分，教學(xué)正?；杆?。
在開(kāi)學(xué)之前，各年級(jí)組和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作,。根據(jù)我校的師資情況,，進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備，編排各班的課程設(shè)置,，有針對(duì)性的落實(shí)各教師的課務(wù)工作,，并在開(kāi)學(xué)之前排好課程總表、教師,、班級(jí)課程表,。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃，根據(jù)各年級(jí)段的學(xué)習(xí)情況明確指出教學(xué)特點(diǎn),，即要求七年級(jí)重視和小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的銜接,，低起點(diǎn),、緩坡度、中要求開(kāi)展教學(xué),。八年級(jí)重視穩(wěn)定和提高,，防止兩極分化情況出現(xiàn)。九年級(jí)要重視人員穩(wěn)定,，重視基礎(chǔ),，整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息老師會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過(guò)一系列的資料準(zhǔn)備,，會(huì)議落實(shí),，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng),、校風(fēng)形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2.加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理。
首先是健全制度,，規(guī)范管理,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。
其次是分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任,。學(xué)校多次召開(kāi)校委會(huì),，明確了教學(xué)管理責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué),，明確包抓責(zé)任,，實(shí)行年級(jí)組管理制，本學(xué)期在教學(xué)管理中,，既突出工作任務(wù)分解,，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合,，保證工作整體質(zhì)量和效率,。
3.狠抓常規(guī)落實(shí)，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,。
首先,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)組召開(kāi)計(jì)劃會(huì)，學(xué)校,、各組織,、個(gè)人制定了操作性較強(qiáng)的工作計(jì)劃,，利用職工會(huì)對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。如教案?jìng)鋵?xiě)要求,、課堂教學(xué)規(guī)范要求,、自習(xí)輔導(dǎo)要求、作業(yè)批改要求,，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性,。明確提出了聽(tīng)課評(píng)課,、業(yè)務(wù)進(jìn)修要求，規(guī)定所有教師全學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，教干每大周聽(tīng)課不少于3節(jié),。
其次，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，加大力度,，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了逐堂查課制度,。每堂課由年級(jí)組督查統(tǒng)計(jì),，值周領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)室巡查。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。堅(jiān)持每大周常規(guī)教學(xué)大檢查一次,，抽調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)分學(xué)科組檢查，檢查小組逐人逐本流水查閱,，利用職工會(huì)通報(bào)檢查情況,，限期改進(jìn)。通過(guò)檢查,，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，堵塞了漏洞,，弘揚(yáng)了教師中的正氣,。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。校長(zhǎng)室,、督導(dǎo)室,、年級(jí)組堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課抽查，半學(xué)期來(lái)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課人均18節(jié)次,，聽(tīng)后即評(píng),。
再次,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。在本學(xué)期采取了一系列措施,。一是考前召開(kāi)了考務(wù)會(huì),，對(duì)全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會(huì),，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),；二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作,，從考場(chǎng)編排布置到監(jiān)考閱卷,、錄分都嚴(yán)格要求，精心安排,，以中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試,；三是紀(jì)律嚴(yán)明，工作到位,。結(jié)合實(shí)際出臺(tái)切實(shí)可行的紀(jì)律制度，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格執(zhí)考,，學(xué)生遵守考紀(jì)、認(rèn)真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,，學(xué)生作弊事件發(fā)生。使學(xué)校獲得了教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面客觀(guān),、真實(shí)的信息,。
第四、重視課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查,。了解教師教與學(xué)的情況,，以便對(duì)下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見(jiàn)，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開(kāi)展,。
最后,，強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)。期中考試后,，學(xué)校為表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型,，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的積極性,，師生隆重集會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,、進(jìn)步較大學(xué)生和成績(jī)優(yōu)異的教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。每次月考后,，各年級(jí)組也及時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，請(qǐng)科任教師做學(xué)法指導(dǎo),，請(qǐng)單科拔尖學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,，對(duì)年級(jí)前四十名學(xué)生張榜公布，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)進(jìn)步較大學(xué)生給予表彰,，較好的激勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn),。
4.抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定了九年級(jí)質(zhì)量指標(biāo)，召開(kāi)了九年級(jí)科任教師會(huì),，就目前存在的現(xiàn)狀,、九年級(jí)學(xué)生管理、教師管理,、授課,、班主任工作等事宜進(jìn)行了指導(dǎo)和探討，使教師,、學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了狀態(tài),，一學(xué)期來(lái)九年級(jí)科任教師能通過(guò)個(gè)別談心、分析現(xiàn)狀,、理想教育等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性,。能從實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)題、精心批改每一次作業(yè),，從期中成績(jī)對(duì)比看,，比較正常。
5.組織好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。組織中學(xué)作文競(jìng)賽,，物理、化學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽,，促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外生活,。
6.為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù),。
三,、
存在問(wèn)題。
1.少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整，過(guò)于簡(jiǎn)單,。2.有的教師聽(tīng)課不到課堂,，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。3.平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
四,、下一步工作展望,。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀(guān)念,。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,，今后要深入持久地開(kāi)展下去。
12,、12,、2。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
盡管自己也愛(ài)學(xué)習(xí)和思考,，在教學(xué)管理上好點(diǎn)子也不少,，但每當(dāng)自己的好主意好辦法沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)時(shí)就表現(xiàn)得有點(diǎn)“憤憤然”——盡管這種情緒“不怒于色，不形諸語(yǔ)言”,，下屬不易覺(jué)察,，但我還是覺(jué)得這種急躁的性格要不得，今后還需通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、反思和工作的磨練來(lái)改善,。我覺(jué)得做領(lǐng)導(dǎo)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“和”“新”四字應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)，急躁容易失和,，失和容易失去凝聚力,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
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各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
總結(jié)必從計(jì)劃開(kāi)始,。
計(jì)劃中，工作目標(biāo)和措施是：
a,、教學(xué)常規(guī)做實(shí)做精,，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”,，落實(shí)基本常規(guī),。
措施二：采取周報(bào)表反饋制，及時(shí)跟進(jìn),、及時(shí)監(jiān)督,。
措施三：開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)放辦學(xué),。
措施三：開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，開(kāi)放辦學(xué)。
措施四,、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力,，規(guī)范教學(xué)秩序。
措施五：充分利用各級(jí)考試,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。
措施六：利用評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)科組勢(shì)力,。
b,、校本研訓(xùn)做真做新，共贏教師生命發(fā)展,。
措施一：做實(shí)“青藍(lán)工程”,，促使新教師成長(zhǎng)。
措施二：繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)建?！被顒?dòng),，總結(jié)提煉建模成果。
措施三：加強(qiáng)對(duì)小課題研究的技術(shù)指導(dǎo),，提高教師的研究能力,。
措施四：落實(shí)教師“五個(gè)一”工程，提高教師的基本素,。
養(yǎng)
措施五：主動(dòng)“走出去”取經(jīng),，開(kāi)闊教師教育視野。
措施六：大力扶持特色教學(xué)活動(dòng)，促成教師成長(zhǎng)成才,。
c,、校園活動(dòng)做全做活，共營(yíng)學(xué)生成長(zhǎng)趣園,。
措施一：做全,、做趣陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
措施二：做實(shí),、做活社團(tuán)活動(dòng)，打造立體成長(zhǎng)環(huán)境,。
措施三：借賽事契機(jī),，彰顯水平、凝聚合力,。
措施四：做新做美節(jié)日,，凸顯學(xué)部特色。
措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽,，讓學(xué)生在競(jìng)賽中受益,。
措施六：開(kāi)展閱讀之星評(píng)比，為創(chuàng)建書(shū)香校園做準(zhǔn)備,。
以下圍繞計(jì)劃從三方面總結(jié)匯報(bào)：
a,、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣。
b,、校本研訓(xùn)進(jìn)行得怎樣,。
c、校園活動(dòng)開(kāi)展得怎樣,。
針對(duì)計(jì)劃中的每條措施,，從三方面進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理,、反思：
1、做了什么,。
2,、取得哪些成效。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
總結(jié)資料主要：
1、各《科組總結(jié)與反思》,。
2,、《教師教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查表》。
3、《督導(dǎo)反饋表》,。
4,、《教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課反饋表》。
5,、區(qū)教研室5位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課評(píng)課反饋,。
6、《班級(jí)教學(xué)日志》,、《陽(yáng)光體育/社團(tuán)活動(dòng)記錄表》,。
7、《科組備課組周報(bào)表》,。
8,、《教務(wù)員記錄》。
9,、《七年級(jí)期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》,。
10、平時(shí)的調(diào)查訪(fǎng)談,。
一,、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣。
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”,，落實(shí)基本常規(guī),。
1、做了什么,。
通過(guò)教師例會(huì),、科組長(zhǎng)會(huì)等各種會(huì)議宣傳教學(xué)常規(guī)，利用日常巡查,、推門(mén)聽(tīng)課,、《班級(jí)教學(xué)日志》記錄等形式推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們對(duì)大多數(shù)老師在這一塊落實(shí)得很好：
2,、取得的成效,。
教師責(zé)任心進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),。
集體備課觀(guān)念深入人心,。初一年級(jí)，固定時(shí)間,。尤其是初一科學(xué)組,。自訂“罰款條例”督促集體備課。
課堂煥發(fā)新的生命活力：《調(diào)查匯總表》中學(xué)生對(duì)教師的主流是贊揚(yáng),。
課后輔導(dǎo)更加常態(tài)有效,。尤其是初一教師，中午、放學(xué)后為后進(jìn)生輔導(dǎo),。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
教學(xué)安全隱患依然存在：空堂現(xiàn)象,、帶出教室外的課,、生化實(shí)驗(yàn)品、低年級(jí)小孩到文印室拿試卷,。
極個(gè)別教師的勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)念意識(shí)需要繼續(xù)加強(qiáng),，遲到8人次。
有些備課組集體備課有計(jì)劃無(wú)行動(dòng),。教研活動(dòng)受各方影響沖擊太大,，難以保證正常進(jìn)行。
個(gè)別年段學(xué)生反應(yīng)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重：改革課堂模式,，留出練習(xí)時(shí)間,，提高課堂效率。精選作業(yè),、不做重復(fù),、低效作業(yè)。
課表穩(wěn)定依然難以保證：請(qǐng)假,、區(qū)里活動(dòng)等原因?qū)е?。杜絕自行調(diào)課。
同校區(qū)幾套作息時(shí)間給管理帶來(lái)困難,。
新版朗文教材的培訓(xùn)迫在眉睫,。
七年級(jí)初一實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)品緊缺，直接影響到考試的相關(guān)分?jǐn)?shù),，占失分總數(shù)的44%,。
大部分教師的粉筆字普遍有待提高。
措施二：采取周報(bào)表反饋制,，及時(shí)跟進(jìn),、及時(shí)監(jiān)督。
1,、做了什么,。
采取周報(bào)表反饋制。7個(gè)表格,。
教研活動(dòng)與集體備課報(bào)表,。
公開(kāi)課,、研究課,、示范課……報(bào)表。
教師因公、請(qǐng)假及調(diào)課報(bào)表,。
師生獲獎(jiǎng)報(bào)表,。
陽(yáng)光體育活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)報(bào)表。
2,、取得哪些成效,。
及時(shí)了解各備課組、科組所開(kāi)展的工作,。積累了豐富的資料,。讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的習(xí)慣,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
當(dāng)做是負(fù)擔(dān),，上報(bào)時(shí)間拖拉,。應(yīng)該及時(shí)公布。真正發(fā)揮互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相鞭策的作用。
措施三：開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，開(kāi)放辦學(xué),。
計(jì)劃是第十一周召開(kāi)。旨在通過(guò)推行開(kāi)放辦學(xué)思路,，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，廣納善言，規(guī)范教學(xué)秩序,。由于流感等原因暫時(shí)延遲,。
措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力,，規(guī)范教學(xué)秩序,。
1、做了什么,。
步驟：分三步走：第一步,，教師個(gè)人自查。第二步,，科組總結(jié)與反思,。第三步，學(xué)部督導(dǎo),。
形式：“聽(tīng)”——推門(mén)聽(tīng)課,，學(xué)部行政,、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共38人參與,。聽(tīng)課76節(jié),，期中49節(jié)“優(yōu)”，占65%,。
檢查做得扎實(shí)有效,。教研室教研員參與督導(dǎo)，語(yǔ)數(shù)英科四個(gè)學(xué)科參與聽(tīng)課評(píng)課共8節(jié),。對(duì)我們的課堂進(jìn)行了非常有實(shí)效的診斷把脈,。
“查”——檢查作業(yè)、教案,、教研組記錄,、集體備課記錄、聽(tīng)課本,、小課題研究手冊(cè)等,。分成八個(gè)檢查小組，交換檢查,。找出亮點(diǎn),、指出問(wèn)題、指出改進(jìn)方法,。填寫(xiě)好《教學(xué)督導(dǎo)反饋表》,。
“問(wèn)”——問(wèn)卷調(diào)查。從教師“做得好的方面”和“希望改進(jìn)的方面”對(duì)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)效做調(diào)查問(wèn)卷,，每個(gè)班級(jí)問(wèn)卷20份,。共收回有效問(wèn)卷690份。
另外學(xué)校也正在或者將要做相應(yīng)的督導(dǎo)：滿(mǎn)意度調(diào)查,、學(xué)籍檢查,，還將開(kāi)展師生座談會(huì)。
2,、取得的成效,。
繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦毫不放松，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。規(guī)范了教學(xué)常規(guī),，及時(shí)掌握了大量有效信息。為我們的課堂做了切實(shí)有效的診斷,、把脈與引導(dǎo),。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
聽(tīng)課覆蓋面還可以加大,。
措施五：充分利用各級(jí)考試,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1,、做了什么。
嚴(yán)肅認(rèn)真,、高規(guī)格完成教育部09年對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的測(cè)試,。圓滿(mǎn)完成七年級(jí)期中考試的組織工作。
2,、取得哪些成效,。
規(guī)范了考試的組織與考務(wù)工作。及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
希望針對(duì)質(zhì)量分析中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略,。
措施六：利用評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)科組勢(shì)力,。
充分利用學(xué)校開(kāi)展的“十佳備課組長(zhǎng)”和“優(yōu)秀科組”的評(píng)選活動(dòng),，增強(qiáng)科組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效,，加強(qiáng)和諧,、高效科組和備課組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1,、做了什么,。
科組、備課組參加各級(jí),、各項(xiàng)教研累計(jì)活動(dòng)達(dá)107次,。
2、取得的成效,。
教研活動(dòng)得到有效組織,，科組凝聚力增強(qiáng)。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
科組與科組之間執(zhí)行力不均衡。希望有的科組不要潛伏不動(dòng),，而要讓教研活動(dòng)有效“動(dòng)”起來(lái),。希望調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)凝聚力,。營(yíng)造關(guān)愛(ài)的氛圍,，尤其要關(guān)心臨聘教師,，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過(guò)考試，去“代”轉(zhuǎn)正,。
小結(jié)：教學(xué)常規(guī)總體有所強(qiáng)化,，但還需我們各位老師繼續(xù)做實(shí)做精，一起來(lái)共創(chuàng)文明秩序?qū)W園,。
二,、校本研訓(xùn)進(jìn)行得怎樣。
措施一：做實(shí)“青藍(lán)工程”,，促使新教師成長(zhǎng),。
1、做了什么,。
“青藍(lán)工程”系列活動(dòng)：采取“新老結(jié)對(duì)子”的形式,。召開(kāi)新教師專(zhuān)題會(huì)議，關(guān)心輔助新教師,。新教師匯報(bào)課,。匯報(bào)課后的跟蹤服務(wù)。
2,、取得哪些成效,。
新教師成長(zhǎng)非常快,，17節(jié)新教師匯報(bào)課整體效果非常好,。彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
個(gè)別新教師積極性有待提高,。繼續(xù)做好跟蹤工作,。
措施二：繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)建模”活動(dòng),，總結(jié)提煉建模成果,。
計(jì)劃是：在鞏固上學(xué)期建模活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)有計(jì)劃,、有步驟、有策略地推進(jìn)“課堂教學(xué)建?；顒?dòng)”,，特別注意總結(jié)提煉建模成果，形成可以供他人復(fù)制的,、優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式,。
1,、做了什么。
在上個(gè)學(xué)期開(kāi)展系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，暑假開(kāi)展課堂建模設(shè)計(jì)大賽,。會(huì)議推動(dòng)：科組長(zhǎng)會(huì)議，上周教師例會(huì),。在上學(xué)期實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)：進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各科組大膽探索,。
2、取得哪些成效,。
分步進(jìn)行,，分科組探索。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。急需技術(shù)指導(dǎo),，包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,。全面推開(kāi)力度不大。
措施三：加強(qiáng)對(duì)小課題研究的技術(shù)指導(dǎo),，提高教師的研究能力,。
計(jì)劃：特別加強(qiáng)小課題研究的選題、開(kāi)題,、結(jié)題等過(guò)程指導(dǎo),，提升小課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性,、科研含量和校本價(jià)值,，從而提高教師的研究能力。
1,、做了什么,。
科組長(zhǎng)會(huì)議，前幾周開(kāi)始,，要求各科組做好教師的小課題選題指導(dǎo),。督導(dǎo)推動(dòng)，檢查《小課題研究手冊(cè)》第10~11頁(yè),。
2,、取得成效。
45歲以下的全部做了,，有些45歲以上的也參與其中,。小學(xué)數(shù)學(xué)組已經(jīng)領(lǐng)先開(kāi)題,。有部分教師超前完成。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
選題價(jià)值不大、科研含量不高,。選題太大,。有的選題別人早已有很成熟的成果，不需花費(fèi)精力去重新探索,。
措施四：落實(shí)教師“五個(gè)一”工程,，提高教師的基本素養(yǎng)。
篇論文,；每人開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程,。通過(guò)進(jìn)一步落實(shí)這五個(gè)一工程，從而提高教師的基本素養(yǎng),。
1,、做了什么。
教案檢查中老師都有寫(xiě)教學(xué)反思,，近50%的教師已經(jīng)開(kāi)設(shè)過(guò)不同級(jí)別的公開(kāi)課,。規(guī)定年齡范圍內(nèi)的專(zhuān)任教師100%參與小課題研究。教師發(fā)表論文共計(jì)9人次,。
2,、取得哪些成效。
達(dá)到了“人人有課題,，個(gè)個(gè)做研究”目標(biāo),。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
論文發(fā)表偏少,。
措施五：主動(dòng)“走出去”取經(jīng)，開(kāi)闊教師教育視野,。
1,、做了什么。
積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的教師培訓(xùn)工作,。主要是在市內(nèi),、區(qū)內(nèi)參加教研活動(dòng)，共計(jì)96人次,。
2,、取得哪些成效。
互相學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊眼界,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
讓更多的人走出去,。派出去一定要到位,。學(xué)習(xí)要實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，要取得真經(jīng),。
措施六：大力扶持特色教學(xué)活動(dòng),，促成教師成長(zhǎng)成才。
1,、做了什么,。
漫畫(huà)教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)的整合，摩登平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與在教學(xué),。
中的應(yīng)用,，博客輔助小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與探索，作文報(bào)推動(dòng)作文教學(xué)的實(shí)踐等,。
2,、取得哪些成效,。
在教學(xué)中應(yīng)用廣泛,，多次獲獎(jiǎng)。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
扶持力度還需加大。部分教師安于現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識(shí),。
小結(jié)：校本研訓(xùn)總體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要我們各位老師做真做新,，在做得更“系統(tǒng)”這一塊加強(qiáng),，讓我們的老師真正受用，共贏教師生命發(fā)展,。
三,、校園活動(dòng)開(kāi)展得怎樣。
措施一：做全,、做趣陽(yáng)光體育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
1,、做了什么,。
嚴(yán)格貫徹“陽(yáng)光體育”活動(dòng)相關(guān)精神，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。在這么一個(gè)擁擠的校區(qū)內(nèi),，絞盡腦汁,、精心設(shè)計(jì)，陽(yáng)光體育的內(nèi)容,、場(chǎng)地,、時(shí)間。18個(gè)項(xiàng)目輪流進(jìn)行,。
2,、取得哪些成效。
教師參與率100%,，學(xué)生參與率100%,。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
注意安全,、秩序。做好準(zhǔn)備活動(dòng),。注意考勤,。七年級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)：跑步。
措施二：做實(shí),、做活社團(tuán)活動(dòng),，打造立體成長(zhǎng)環(huán)境。
1,、做了什么,。
精心設(shè)計(jì)，6大類(lèi)68個(gè)社團(tuán),，涵蓋藝術(shù),、文學(xué)、科技,、體育,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等類(lèi)別,。嚴(yán)格制訂《社團(tuán)活動(dòng)記錄》,，規(guī)范管理。
2,、取得哪些成效,。
教師參與率100%，學(xué)生參與率100%,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
規(guī)范社團(tuán)管理：做到提出的“八有”：有名稱(chēng)、有社標(biāo),、有章程,、有內(nèi)容、有計(jì)劃,、有指導(dǎo),、有評(píng)價(jià)、有實(shí)效還需要有一些時(shí)間和一段距離,。打造特色社團(tuán)：離我們提出的“國(guó)際視野,、豐富多彩、突出特色”還有一定的差距,。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)：社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量還需各位繼續(xù)加強(qiáng),。
措施三：借賽事契機(jī)，彰顯水平,、凝聚合力,。
1、做了什么,。
針對(duì)區(qū)級(jí)以上的賽事,，做到心中有數(shù)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,；定內(nèi)容、定人員,、定方案,；早準(zhǔn)備,，早輔導(dǎo),；出水平、出成績(jī),。學(xué)部對(duì)所有競(jìng)賽項(xiàng)目做統(tǒng)計(jì)安排,，有計(jì)劃、有步驟穩(wěn)步推進(jìn),。針對(duì)每場(chǎng)賽事,，都會(huì)在賽前進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，凝聚本科組或相關(guān)教師的智慧和力量,。
2,、取得哪些成效。
美文朗誦比賽市二等獎(jiǎng),。本學(xué)期師生共獲獎(jiǎng)51人次,。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
需要花更多時(shí)間和精力準(zhǔn)備,。
措施四：做新做美節(jié)日,，凸顯學(xué)部特色。
1,、做了什么,。
學(xué)部?jī)?nèi)第一次組織體育節(jié)。組織參加區(qū)內(nèi)的科技競(jìng)賽項(xiàng)目,。
2,、取得哪些成效。
體育節(jié)策劃精心,、組織有序,，安全、圓滿(mǎn)完成,。在區(qū)科技節(jié)中獲獎(jiǎng)9人次,。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
科技節(jié)做得不夠系統(tǒng),，學(xué)生參與面窄，應(yīng)讓更多學(xué)生真正從中受益,。
措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽,，讓學(xué)生在競(jìng)賽中受益。
1,、做了什么,。
小學(xué)：征文文比賽、美文朗誦比賽,。七年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等、英語(yǔ)演講比賽等,。組織校內(nèi)競(jìng)賽7次,。
2、取得哪些成效,。
各學(xué)科組,、各備課組有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生在參與中,、在競(jìng)賽中鞏固知識(shí),、增強(qiáng)能力，得到成長(zhǎng),。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。
不要為競(jìng)賽而競(jìng)賽，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)性,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。如：21世紀(jì)英語(yǔ)大賽。比較單一,，更多學(xué)科更多類(lèi)型可以組織起來(lái),。
措施六：開(kāi)展閱讀之星評(píng)比，為創(chuàng)建書(shū)香校園做準(zhǔn)備,。
1,、做了什么。
對(duì)照廣東省創(chuàng)建書(shū)香校園相關(guān)指標(biāo),，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展閱讀教育教學(xué)活動(dòng)，分階段開(kāi)展閱讀之星評(píng)比活動(dòng),，為創(chuàng)建省書(shū)香校園提前做準(zhǔn)備,。語(yǔ)文組、德育處做了大量工作,，暑假啟動(dòng)讀書(shū)方案,。本學(xué)期分階段開(kāi)展閱讀之星評(píng)比。
2,、取得哪些成效,。
學(xué)生的閱讀興趣明顯增強(qiáng)、學(xué)生閱讀數(shù)量和質(zhì)量明顯增加,。
3,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。
我們隔周開(kāi)設(shè)的閱讀課的質(zhì)量有待提高,。課外閱讀的質(zhì)量需要我們老師把關(guān),。課外閱讀的方法需要我們老師進(jìn)行指導(dǎo)。
小結(jié)：校園活動(dòng)總體做得覆蓋面廣,、有意義,，有實(shí)效,，在內(nèi)容活動(dòng)做全做活,，共營(yíng)學(xué)生成長(zhǎng)趣園。
1,、感謝各位老師半個(gè)學(xué)期以來(lái)辛勤的勞動(dòng),。
2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)部工作的智慧指導(dǎo)和鼎力支持,。
3,、請(qǐng)?jiān)彶荒茉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)把我們老師做的所有的事情一一羅列,，也不能把學(xué)部那些默默付出的、表現(xiàn)非常突出的老師在這里一一提出表?yè)P(yáng),。
