在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇一

化學(xué)是一門關(guān)乎物質(zhì)組成和性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),。在長期學(xué)習(xí)和實踐中,，我不僅掌握了化學(xué)知識,，更深刻認(rèn)識到了化學(xué)對人類社會的重要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我認(rèn)識到了物質(zhì)的奇妙,，體會到了實驗的樂趣，同時也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)新思維,。下面我將從自己的學(xué)習(xí)體會,，實驗經(jīng)驗，科學(xué)思維,，創(chuàng)新能力以及社會意義幾個方面,，展開我的心得體會。

首先,，化學(xué)學(xué)習(xí)讓我對物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。物質(zhì)是構(gòu)成世界的基本元素，了解物質(zhì)的性質(zhì)和組成對我們認(rèn)識世界有著重要的意義,。通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我了解了元素周期表、化學(xué)鍵,、化學(xué)反應(yīng)等知識,，掌握了物質(zhì)的基本規(guī)律，明白了為什么物質(zhì)會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，產(chǎn)生新的物質(zhì),。這讓我對物質(zhì)的微觀世界有了更加深刻的認(rèn)識，讓我覺得物質(zhì)是如此奇妙和神奇,，進(jìn)而激發(fā)了我對化學(xué)的興趣,。

其次，化學(xué)實驗讓我深受啟發(fā),。實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，通過親身實踐,，我們可以鞏固理論知識,，培養(yǎng)觀察力和實驗技能。我曾參與過制備溶液,、研究反應(yīng)速率,、測量物質(zhì)的性質(zhì)等實驗。這些實驗過程中,，我不僅學(xué)會了正確操作儀器,，還注意觀察物質(zhì)的顏色、氣味,、形態(tài)等變化,，培養(yǎng)了對細(xì)節(jié)的敏感性和觀察力,。實驗過程中的意外情況也讓我去尋找原因和解決問題，促使我不斷思考,，加深了對某些化學(xué)原理的理解,。

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，科學(xué)思維能力得到了很大的提高,?；瘜W(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，掌握化學(xué)知識對于提高科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)科學(xué)思維能力有著重要意義,?；瘜W(xué)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒ǎ枰覀兝硇运伎?，善于分析和解決問題,。在解題過程中，我們需要運用所學(xué)的知識和理論,，從多個角度思考,，進(jìn)行推理和邏輯思維。這種科學(xué)思維能力在化學(xué)學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和提高,，讓我在其他學(xué)科中也能夠運用得心應(yīng)手,。

此外，化學(xué)學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力,。在科學(xué)研究和實踐中,，創(chuàng)新能力是非常重要的?；瘜W(xué)中有許多未解決的問題,，需要我們進(jìn)行深入思考和創(chuàng)新性的實踐。通過化學(xué)學(xué)習(xí),，我了解了一些前沿的化學(xué)研究,，如納米材料應(yīng)用、新藥研發(fā)等,，這些都是需要創(chuàng)新思維的領(lǐng)域,。化學(xué)學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我對化學(xué)問題的探索和解決能力,，也讓我明白了創(chuàng)新對于科學(xué)和社會發(fā)展的重要性,。

最后，化學(xué)對于社會意義重大,?；瘜W(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，與人們的生活密切相關(guān)。無論是藥品,、食品,、材料還是環(huán)保和能源等領(lǐng)域，都離不開化學(xué)的應(yīng)用和科研,?；瘜W(xué)的發(fā)展對于人類社會的進(jìn)步和未來的可持續(xù)發(fā)展有著重要的影響。掌握化學(xué)知識和技能不僅可以為個人發(fā)展提供更多機會,，也可以為社會作出更大的貢獻(xiàn),。

綜上所述，化學(xué)學(xué)習(xí)是一項極具意義的學(xué)習(xí)過程,。通過化學(xué)學(xué)習(xí),，我對物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，化學(xué)實驗讓我深受啟發(fā),，科學(xué)思維,、創(chuàng)新能力得到了提高，同時也認(rèn)識到了化學(xué)對于社會的重要性,?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識面，更培養(yǎng)了我的觀察力和思考能力,，使我更加熱愛科學(xué),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,，我將繼續(xù)發(fā)揚化學(xué)精神,，探索更多的化學(xué)奧秘，為人類的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇二

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念,，在xx中學(xué)從事教學(xué)工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地備好每一節(jié)課,、上好每一堂課；仔細(xì)批改每一份作業(yè),；并且盡可能地多聽課,，多與同組老師交流、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會：

我很慶幸自己來到了xx中學(xué)，因為在這里每一個領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長,，每一個老師都很熱心幫助,、指導(dǎo)新教師，這一切對于我的教學(xué)工作及各方面的成長都有很大的幫助,。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí),、成長機會,，如與實驗中學(xué)的結(jié)對輔導(dǎo)，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),；還有本校的結(jié)對輔導(dǎo),，使我們獲得更多的指導(dǎo)機會，教學(xué)誤點得以及時解決,，有更明確的努力方向,；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。

在結(jié)對的聽,、評課中感到上一節(jié)好課,，應(yīng)該知識把握準(zhǔn)確；充分調(diào)動學(xué)生的積極性,；教態(tài),、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課,，需要我們不斷學(xué)習(xí),，充實自我；充分了解學(xué)生,；熟悉各種教學(xué)策略,、技巧；有應(yīng)對能力,、對突發(fā)事件的及時處理能力,。化學(xué)教師的任務(wù)是：教會學(xué)生化學(xué)知識,，用化學(xué)的眼光看問題,，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì)。

化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：流暢性,，包括語言的流暢性,、過程的流暢性、思維的流暢性,、問題的流暢性,；嫻熟性，包括知識的準(zhǔn)確性,、知識的把握,、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課,。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實”,，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧,，真正實行“大腦資源共享”,。

在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力,；統(tǒng)一進(jìn)度,、齊頭并進(jìn)；取長補短,；統(tǒng)一練習(xí),、高效輕負(fù)。分析教材,、分析教學(xué)情況,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。研究和精選習(xí)題,，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān),。在集體備課交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗,，提高備課質(zhì)量,，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確,、措施扎實,、責(zé)任落實、效果實在,。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律,，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得,。做好考試后的質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補缺措施,。

備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán),，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱,，深鉆教材,，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式,，設(shè)計出最佳教學(xué)方案,，分時寫好教案。堅持集體備課制度,，每周一次,，集體備課同時要做好記錄,，在下次備課時結(jié)合教學(xué)實際，對前次備課作出簡要的小結(jié),，備課記錄本由備課組長保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔,。

集體備課時還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,；議課后的心得體會；議教改動態(tài),、教改信息,。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際,，認(rèn)真鉆研教材,，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系,，深化拓寬教材的知識要求,。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求,，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法,。

老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際出發(fā),，充分預(yù)測學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題,，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解,、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律,。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，提出實現(xiàn)教育目的,、符合學(xué)科特點、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法,。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇三

通化礦業(yè)公司道清煤礦在開展“安全決定通礦生產(chǎn)”反思活動中,，結(jié)合工作實際，深刻查擺五方面具體問題并著重強化五項工作,。

三是查擺安全教育細(xì)不細(xì),，強化教育方式。查擺各單位是否把員工思想教育作為首要工作來抓,，是否認(rèn)真排查本單位薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行走訪,、幫教，做到常抓不懈,、如履薄冰,。

四是查擺安全思想牢不牢，強化理念滲透,。查擺是否牢固樹立“違章就是違法,，造成事故就是犯罪”的安全理念，各單位的宣傳是否到位,，通過在礦區(qū)主干道,、井上下懸掛安全標(biāo)語，使員工時刻包圍在安全氛圍中,，緊繃安全弦,。

五是查擺安全行為對不對，強化日常工作,。查擺員工日常作業(yè)中是否嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程,、標(biāo)準(zhǔn)施工，對日常工作中出現(xiàn)不安全行為是否及時進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，解決看慣了、干慣了,、習(xí)慣了的思想,，促進(jìn)日常安全行為養(yǎng)成。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇四

親身經(jīng)歷發(fā)掘化學(xué)的魅力,，讓我更深刻地了解到它在生活中的應(yīng)用及其重要性,。在接受化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到化學(xué)知識就像一個大矩陣,，每塊小區(qū)域都相互關(guān)聯(lián),，相互依存。接下來,，我將就個人心得和體會,，從基本概念、應(yīng)用,、實驗相關(guān),、知識聯(lián)系和感悟幾個方面作一些闡述。

基本概念方面,，化學(xué)知識的理解是循序漸進(jìn)的,。化學(xué)中的物質(zhì)變化,，如化合反應(yīng)等都是以原子分子作為基本單位的,。因此,，理解化學(xué)中基本的元素和化學(xué)式是學(xué)好化學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到元素周期表對于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,，元素周期表是化學(xué)知識的重要橋梁。因為它將1~118個元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶,?；瘜W(xué)式也是非常重要的，通過化學(xué)式我們可以清晰地看到一個物質(zhì)的組成。掌握元素周期表和化學(xué)式這些基本概念,，就可以走進(jìn)化學(xué)的正門,。

應(yīng)用方面,，化學(xué)在我們的生活中是無處不用的,。從日常飲食到醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,，都需要化學(xué)的知識,。日常飲食中的食品添加劑、藥物,、日用品中的化學(xué)素材等都離不開化學(xué),。比如，提高食品保鮮期的化學(xué)添加劑,，用于化妝品的化學(xué)物質(zhì)等,，都是利用化學(xué)原理生產(chǎn)的。再例如,，醫(yī)學(xué)中的藥物研究,、動物、人體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng),，都需要化學(xué)的基礎(chǔ)知識。對生活中化學(xué)知識的理解，有助于我們更好地改進(jìn)生活,，通過化學(xué)去解決一些問題,。

實驗相關(guān)方面,，化學(xué)是一門實驗課,?；瘜W(xué)的實驗課對我們的學(xué)習(xí)是非常重要的,，不僅可以培養(yǎng)我們的實踐能力,，而且可以讓我們感性認(rèn)識到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和過程。在具體的實驗中,，我們可以實際感受化學(xué)課上聽到的知識，學(xué)生們在化學(xué)實驗中進(jìn)行千姿百態(tài)的試驗操作，讓我了解到化學(xué)實驗如何通過實驗證明原理，從而掌握化學(xué)知識。

知識聯(lián)系方面,，化學(xué)的知識是相互聯(lián)系的,。每一個化學(xué)知識點，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以,，我們需認(rèn)真對比每一個知識點間的聯(lián)系,，才能準(zhǔn)確深入地理解化學(xué)知識體系，不只是記住，而是真正懂得化學(xué)的本質(zhì)。因此,，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體驗到學(xué)好化學(xué)必須要有較好的基礎(chǔ)，在不斷地學(xué)習(xí)才能對知識有更準(zhǔn)確的理解和聯(lián)系,。

感悟方面，學(xué)好化學(xué)不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用,。化學(xué)知識在改善我們的生活、保障我們的健康,、推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學(xué)好化學(xué)不只是為了求成績高分,，更是為了將化學(xué)的知識融入到生活中,，為生命健康和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總之，化學(xué)是一門既有理論性又有實踐性的科目,，利用化學(xué)知識去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的,。掌握好化學(xué)的基本概念，正確應(yīng)用化學(xué)知識,，將化學(xué)知識聯(lián)系并具體落實到生活中,，才能夠深入理解和感悟化學(xué)這門學(xué)科。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇五

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識的實用性很強,，因此實驗就顯得非常重要。

剛開始做實驗的時候,，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好,，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性,。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，自己看書，獨立思考,，最終解決問題,，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果,。在做實驗前,，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ),，實驗前理論知識的準(zhǔn)備,，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求,，實驗內(nèi)容,，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等,。否則,，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大,，浪費做實驗的寶貴時間,。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚,，在做實驗時才去摸索,，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半,。雖然做實驗時,，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識,，那時是很難作得下去的,，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么,。做實驗時,，一定要親力親為,，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚,，弄明白,，實驗后，還要復(fù)習(xí),，思考,，這樣，印象才深刻,，記得才牢固,，否則，過后不久就會忘得一干二凈,，這還不如不做,。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會,，將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛,。學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云,，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個什么實驗,，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中,，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個原因,。在做實驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟,，忙著連接實驗儀器,、添加藥品，結(jié)果實驗失敗,，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去,，對于思考題,，有不懂的地方,，可以互相討論，請教老師,。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī),，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上,，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,，那改良總是有可能的。比如說,，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,，我們可以通過自制裝置將實驗改進(jìn)。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度,。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報告去抄,，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的,。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神,、交流能力,、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等,；提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識,。

上面的化學(xué)實驗心得體會,，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實驗心得寫作非常有效,。

有機化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課，要想學(xué)好有機化學(xué),，首先,，要認(rèn)真讀書，讀懂書上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵,。其次,，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記,，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上,，記住方程式是重中之重，而且有機化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,，副產(chǎn)物多,，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件,。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面,，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物,。

想學(xué)好一門課程，死記硬背是肯定不行的,。中學(xué)化學(xué)的知識比較散雜,，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化,、沉淀的顏色,、反應(yīng)方程式等，這些都很重要,，容易在推斷題中出現(xiàn),。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶,。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識,。

學(xué)習(xí)過程中,，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽,，即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講,。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記，但是記住,，不可以老師講什么記什么,，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處，只會浪費上課的時間,。要定期整理筆記,，對筆記進(jìn)行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看,，對不扎實的知識夯實,。而且要將新舊知識穿線,，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西,，首先你要知道老師對這部分知識進(jìn)行的怎樣的補充，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記,，不要只看教材,。在學(xué)新知識時，遇到問題要馬上解決,，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產(chǎn)生的,。多背，多練習(xí),，多總結(jié),。

學(xué)有機化學(xué)要及時地對各章節(jié)的重點、難點加以歸納與總結(jié),。比如：碳的四價鍵原理,，抓住烷、烯,、炔,、苯等等的官能團(tuán)，官能團(tuán)思想是有機化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機反應(yīng),，學(xué)習(xí)時切記主要反應(yīng)記牢；,。完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題，通過解題,，加深對重要概念的理解,，在思維方式上有所提高；,。動手做實驗,，通過實驗加深對理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記,，擴大知識面,，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫知識相聯(lián)系,；多參加一些社會實踐活動,。

下面將結(jié)合本人在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機化學(xué)的,。

掌握有機化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握,、理解有機化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的,。

在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中，會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜,，且種類繁多,，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事,，但若在平時的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機化學(xué)并非難事,。

有機化學(xué)作為一門實驗科學(xué),，若不能掌握其基本的實驗操作，不重視實驗技能的培養(yǎng),，是很難學(xué)好有機化學(xué)這門課的,。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)好有機化學(xué),，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。結(jié)合生活實際,，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識去解決一些與有機化學(xué)有關(guān)的問題,，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學(xué)知識,，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點補充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運用以上方法，才能學(xué)好有機化學(xué)這門課,。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇六

全體黨員要統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感,，扎實開展“五查擺五強化”學(xué)習(xí)教育活動,。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，努力對自己進(jìn)行深刻反思,，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識,。

查擺信仰信念是否動搖,，強化政治定力。經(jīng)過認(rèn)真的反思，我相信自己的信仰堅定,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,。在此基礎(chǔ)上,，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力,，做合格的共產(chǎn)黨人,。

查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識,。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題,，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知,。不過我已經(jīng)認(rèn)識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正,，接下來,，我會我會強化自己的紀(jì)律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息,，積極與黨支部保持聯(lián)系,，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位,。

查擺宗旨意識是否淡薄,，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思,，我的宗旨意識有稍許淡薄,，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進(jìn)一步提高,，對此,，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識,，加強與老師的聯(lián)系,，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當(dāng)好老師的幫手,。

查擺精神狀態(tài)是否懈怠,，強化擔(dān)當(dāng)精神。我能時刻提醒自己,，在思想上,，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己,。在思想狀態(tài)方面,，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔(dān)責(zé)任,，敢于批評與自我批評,，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習(xí)慣,。

查擺德行表現(xiàn)是否缺失,，強化道德修養(yǎng)。在這一方面,，我能夠做到誠實待人,，言行舉止文明，尊重師長,，禮貌待人,。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點,，抓起零碎的時間,，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng),。

嚴(yán)格開展好“五查擺五強化”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實每一個細(xì)節(jié),，不容疏忽和放縱,。以開展此次學(xué)習(xí)教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng),，提高黨性意識,，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學(xué)習(xí),，進(jìn)行自我反思,，自我強化。堅持把自己的行為習(xí)慣制度化,，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化,，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學(xué)立好標(biāo)桿,、樹好榜樣,。同時我們要在日常工作、生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，學(xué)習(xí)系列講話,，有針對性地解決問題。只有認(rèn)真對待“五查擺五強化”這次學(xué)習(xí)教育活動,，我們的思想才能不斷地得到提升,，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇七

第一段：引言（150字）,。

在中學(xué)化學(xué)課堂上，我學(xué)到了許多知識,，不僅拓寬了我的視野,，還增長了我的見識。通過上化學(xué)課,，我發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科的魅力和實際應(yīng)用,，也意識到了化學(xué)對生活的重要性。下面我將就我在化學(xué)學(xué)習(xí)中的體會和心得進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第二段：實踐與理論相結(jié)合（250字）,。

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，在實踐中，我們可以觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和變化,，深入感受化學(xué)的奧妙,。通過實驗，我學(xué)會了正確使用實驗儀器和化學(xué)藥品的方法,，鍛煉了我的觀察能力和分析能力,。在實踐中，我還學(xué)到了化學(xué)原理和實際應(yīng)用之間的聯(lián)系,，明白了化學(xué)反應(yīng)背后的原理和機制,。例如，學(xué)習(xí)了酸堿反應(yīng)后,，我了解到在日常生活中,，不同的酸堿物質(zhì)的使用和中和反應(yīng)對環(huán)境的影響，從而更好地保護(hù)身體健康和環(huán)境,。

第三段：培養(yǎng)觀察力與思維能力（300字）,。

在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我意識到培養(yǎng)觀察力和思維能力的重要性,。因為化學(xué)是一門實驗科學(xué),，需要通過觀察物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象，來推斷其化學(xué)特性和變化規(guī)律。通過反復(fù)進(jìn)行實驗和觀察,，我逐漸提高了自己的觀察力,，發(fā)現(xiàn)了許多微小而重要的細(xì)節(jié)。同時,，化學(xué)學(xué)習(xí)也要求我們思維敏捷和邏輯清晰,，能夠正確分析和解決問題。例如,，在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式時,，我常常需要利用邏輯推理來完成方程式的配平，這鍛煉了我的思維能力,。

第四段：應(yīng)用化學(xué)知識（300字）,。

學(xué)習(xí)化學(xué)使我逐漸認(rèn)識到它在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。比如,，在日常生活中,，我們需要化學(xué)知識來區(qū)分酸性食物和堿性食物，了解它們對身體的影響,，以便合理搭配飲食,；在食品加工和儲存過程中，也需要應(yīng)用化學(xué)知識來保持食品的質(zhì)量和安全,。此外,，化學(xué)還廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、環(huán)保,、能源等領(lǐng)域,，為我們創(chuàng)造了更好的生活和工作環(huán)境。掌握化學(xué)知識,，就能更好地理解和應(yīng)用這些科技成果,，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

第五段：啟發(fā)與感悟（200字）,。

通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我認(rèn)識到科學(xué)是人類認(rèn)識世界和改變世界的一種重要方式?；瘜W(xué)作為科學(xué)的一支,，它研究的是物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，無論是對人類的生存還是對社會的發(fā)展,，都起著重要的作用,。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)到了探索的精神和思維的樂趣,?；瘜W(xué)的研究是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程,，它給我們的生活帶來了無窮的可能性和機遇,。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我深深地感受到了科學(xué)的魅力和力量,，也為將來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)化學(xué)和研究做出了決心,。

總結(jié)（100字）。

通過上化學(xué)課,，我不僅學(xué)到了實用的化學(xué)知識,，還增強了我的觀察力、思維能力和實驗?zāi)芰??；瘜W(xué)的應(yīng)用也讓我認(rèn)識到它對生活和社會的重要性?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)不僅是知識的獲取,，更是一種科學(xué)的精神和思維方式的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神,，深入學(xué)習(xí)化學(xué)，為構(gòu)建科技進(jìn)步的現(xiàn)代社會做出自己的貢獻(xiàn),。

企業(yè)文化學(xué)心得體會篇八

20xx年xx月28到29日,，兩天時間，我們連州市第二中學(xué)化學(xué)科全體老師在清遠(yuǎn)市清城中學(xué)進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),。這次來進(jìn)行培訓(xùn)的老師是來自廣東省的一些學(xué)校,、教育局教研室的老師,，如劉永紅,、戴光宏、陳金鋒,。他們研究新課標(biāo)間長,，經(jīng)驗豐富，成果顯著,，很值得我們學(xué)習(xí),。

這一次新課標(biāo)培訓(xùn)，重點是學(xué)習(xí)如何在新課標(biāo)條件下進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),，提升復(fù)習(xí)效率,。我們聆聽了來自教學(xué)第一線老師講解在復(fù)習(xí)過程中要重點注意的和關(guān)注的知識點，同時還就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo),。

1.課標(biāo)變化,。

鄭長龍總結(jié)10個方面變化：

1）對化學(xué)學(xué)科的本體特征進(jìn)行了提煉,；

3）構(gòu)建了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容體系及其發(fā)展水平體系；

4）構(gòu)建了由必修課程,、選擇性必修課程和選修課程組成的“三層次”課程結(jié)構(gòu),；

5）構(gòu)建了基于主題的課程內(nèi)容體系，并對課程內(nèi)容進(jìn)行了增減,；

6）明確了必修課程和選擇性必修課程的必做實驗,；

7）構(gòu)建了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系；

（10）提供了體現(xiàn)“教,、學(xué),、評”一體化的素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例。

2.聚焦核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué),。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),。中學(xué)化學(xué)中的很多基本概念、原理和規(guī)律提升以及物質(zhì)的性質(zhì),、制法等是由實驗推導(dǎo)和驗證的,。化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的實驗,，不但有助于加深我們對化學(xué)概念,、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識，也有助于提升我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔楹芏嗫忌鷮韽氖驴茖W(xué)研究奠定不錯的基礎(chǔ),。

3.閱讀課標(biāo)，了解課標(biāo)對課本內(nèi)容的要求,。備課,、根據(jù)課標(biāo)要求，找出重難點,，研究突破重難點的教學(xué)手段和策略,。布置配套課后作業(yè)。

在以后的教學(xué)活動當(dāng)中,，對已經(jīng)刪除的內(nèi)容不要再講,，對練習(xí)冊上面出現(xiàn)的相應(yīng)題目，要告訴學(xué)生,，不要做,。

4.建立知識結(jié)構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò),，重視主干知識,，加強訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)不是單純的.重復(fù),，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”－－－俄國教育學(xué)家烏申斯基,。只有結(jié)構(gòu)化的知識才能有效地被利用,。因此在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式重新整合知識。理順各知識點,。

總之,，這一次集中培訓(xùn)，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神,。他們以校為家,，樂于施教，關(guān)愛學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，形成了不錯的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。