演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇一

親愛的同學們：

大家好,！我是來自xx班的xx,。熱愛勞動作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)理應被珍視,，但現(xiàn)實生活中卻存在不尊重勞動的狹隘思想,。對此,，我的看法是歲月往復,，勞動方能筑夢,。

熱愛勞動是個人繪制進步藍圖的必由之路,。“一屋不掃，何以掃天下”,，誠哉斯言,，倘若一個人心懷“浮舟滄海,，立馬昆侖”的大我情懷,，卻忽視了屋子的雜亂不堪,，更何談“平天下”的宏景呢,？熱愛勞動,，從小事做起,，方能行穩(wěn)致遠，在成功道途上留下一個個腳印，最終實現(xiàn)人生追求。

熱愛勞動更是國家傲立于世界民族之林的重要保證,。新中國成立初期,，中國陷入困窘之境,，正是當時的人們節(jié)約一針一線，爭在勞動第一線的樸素奉獻之態(tài),，改善了中國境況,，“一五計劃”“三大改造”“手工業(yè)生產合作社”那個不是中華人民勤勤懇懇勞動實現(xiàn)的輝煌,？此時身處百年未有之變局，勞動是財富的源泉,，也是幸福的源泉，勞動更是被賦予新前景,，全中國傳承勞動美德,，奉勞動嘉行，為中國夢的實現(xiàn)砥礪前行,。

在這個科技快速發(fā)展的時代，卻有人忽視了勞動的重要性,，認為勞動的事以后交給人工智能，沒必要浪費時間承擔苦累,。

現(xiàn)實生活會有此類言論不絕于耳,，究其根源,，是同學們未曾燃燒過自己,，未曾啜飲過勞動帶來的勞醇，只知享受有他人勞動帶來的便利,，可同學們,，我們的父母也是廣大勞動者中的一員，他們也在勞動中實現(xiàn)著自己的個人價值與社會價值,，出于為同學們帶來更好的生活的初衷,，他們努力工作，卻讓同學們生出不尊重勞動的`想法,，著實讓人扼腕,。

那么，我們該如何改變現(xiàn)狀,，讓勞動最光榮的思想在社會中蔚然成風呢,？在此，我提出自己的希望和建議,，其一,，魯迅曾言“必須敢于正視，這才可望敢說敢作敢當”,，同學們不妨抽出一些時間體驗下父母工作的辛勞,，“敢于正視”后改變自己的觀點，須知勞動多態(tài)乃是幸福的本源,。其二,，要“腳踏實地”，從現(xiàn)在起，拿起“掃一屋”的掃帚開始勞動,，未來才會有一片渺遠的星河,。其三，不妨將目光放長遠些,，站在家園大義出發(fā)點上,，我們的勞動都是在為建設中國特色社會主義添磚加瓦，你我雖力微,，但匯聚起來也會讓中國夢更進一步,。

誠然，現(xiàn)狀的改變不是一朝一夕能實現(xiàn)的,，但“涓流雖小,，終浸江河”，我們做的每一個改變都會讓中國走向更美好的明天,。

歲月鶩過,，山嶺浸遠，勞動秉持著“創(chuàng)造幸?！钡某跣难泳d不息,。吾輩于時代洪流之中，須將“勞動更光榮”作為人生信條,，踏著風浪不斷向前,，任由歲月往復，獨堅守熱愛勞動,，方鑄就大夢,。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家,。

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇二

在祖國的大西北,有一個美麗地方——新疆,這里土地肥沃,物產豐富,，是一個多民族聚居地，這里生活著維吾爾,、漢,、哈薩克、回,、蒙古等55個民族,，各族人民辛勤勞動，和睦相處,，共同創(chuàng)造了一個又一個奇跡，命途多舛的新疆,，漢,，唐，明三進三出于祖國的懷抱，直到清朝再次收復,，平定大小和卓叛亂,，新疆，回到了中華大地的版圖中來,。在抵御無論是外來還是內在的分裂斗爭中,，各民族眾志成城，維護著神舟大地的尊嚴,。一次次的反分裂斗爭中,，各族人民結下了深厚的民族感情。

“我們新疆好地方呀!天山南北好牧場......”相信這首《新疆好》所有土生土長的新疆人耳熟能詳,。是呀,，新疆好，山好,、水好,，人更好。這悠揚的歌聲飄過了天山,，飄過了草原,，飄過了沙漠戈壁。草原上牛羊肥壯,，馬兒奔跑;天山南北瓜果飄香;葡萄架上掛滿了紫晶;蘋果園里的紅寶石掛滿枝頭;綠油油的瓜地里的瓜果一個頭一個比一個大;冰山雪地卻有另一番風情,，絲毫不比江南的水榭亭臺缺乏詩情畫意。

在我們祖國的大家庭中,，新疆就是豐富多彩,、美麗的一朵民族團結之花，新疆各族人民都在用自己的無私的行動,，在這片廣袤大地孕育出的人們艱辛的努力來澆灌民族團結之花,，并讓團結之花結出豐碩的成果。

只見有十幾個人幾乎同時掏出了手機,，撥打起女人剛剛說出的電話號碼??賣麻糖的維族小伙兒掏出了手機;寒風下烤紅薯的大爺掏出了手機;買菜路過的阿姨掏出了手機;求職路過的哈族小姑娘掏出了手機??一時間維語,、哈語、漢語,、手機按鍵聲,、提示音聲縈繞在路人耳畔。來自四面八方,、不同民族,、不同姓氏的人同時掏出了手機，撥打一個號碼,，只是,，為了這位母親,，為了素不相識的同胞。因為我們同是中國人,。

我在被這位母親感動的同時,，更被路邊這十幾個打手機的各民族群眾的善舉深深的打動。我不禁感嘆,，這難道不是民族一家親的真實寫照么?還有什么比這更有說服力的呢?這位母親心中有愛,，身邊有愛，更生活在充滿愛的大家庭中,，這身在愛中的故事讓聽到這里的您,，不應該為民族一家親感慨一下么?是的，肯定是那句“我們都是一家人!”當我們看到或聽到民族團結故事真實的發(fā)生在我們身邊時,，會發(fā)現(xiàn)真正的愛其實沒有地域之分,，更無民族之分!我們各民族同胞生活在祖國這個大家庭里，依偎在我們祖國母親的懷抱中,，沒有任何力量能使我們分開,，沒有任何理由能阻止我們團結一心熱愛母親、建設自己的家園!

今天的新疆正站在了一個新的歷史起點上,，迸發(fā)出驚人的發(fā)展?jié)摿Α?000多萬各族人民秉承著“愛國愛疆,，團結奉獻，勤勞互助,，開放進取”的新疆精神,，團結奮斗，為了在新疆這片西域熱土上好好的呵護我們這個大家庭,，大家都在維系來之不易的團結,、穩(wěn)定的社會環(huán)境。美好家園的建造,，少不了大家的努力,，讓我們一起為了創(chuàng)建美好家園而奮斗吧!

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇三

敬愛的老師、同學們,，大家好：

這天我要演講的題目是《我愛祖國》,。

從五四運動支這天——民族變得強大了，中國人經受了多少的苦難啊!八國聯(lián)軍侵華給我國人民帶來的不止是財物被掠奪,，更重要的是給我們的身體帶來了巨大的傷害,。最后，在中國共產黨的領導之下,，我們的國家漸漸地變得強大起來了,，直到這天，我們中國是世界上一個實力雄厚,、發(fā)展較快的大國,。

20__年是不平凡的一年,。在這一年里，突如其來的大地震奪去了無數人的生命,。地震發(fā)生后，國家總理第一時光趕到現(xiàn)場,，指揮抗震救災工作,，充分體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾的關心。各國也都紛紛伸出援助之手,，幫我們國家度過了這次災難,。他們讓中國感到友誼，體現(xiàn)了名國對我國人民的關心,。在抗震救災工作中,，每一個都盡自我最大的努力救人，不放下一線期望,，體現(xiàn)了人與人之間濃厚的真情,。

愛護環(huán)境，從我做起,，從此刻做起,，從身邊的小事做起!

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇四

大家好，今天我們來談談閱讀,。一個民族需要文化自我供給,，而我們個人，也需要知識的充實與潤澤,，《朗讀者》的熱播,，地鐵丟書活動的開啟讓我們看到全民閱讀時代徐徐到來，也提醒著每一個人閱讀是重要的,，是迷人的,，是需要持之以恒的。至于我熱愛閱讀的理由,，可以用三個詞概括,，新世界，新生活,，新朋友,。

第二，閱讀帶給我們的力量是不動聲色的,，是潛移默化的,，正是一本一本的書，就像一節(jié)節(jié)的脊椎,，穩(wěn)穩(wěn)的撐起了閱讀的人,。正如林清玄把閱讀比作“生命的化妝”,，我們日常的衣著打扮，舉手投足,，品性氣質除了受到身邊人的影響,，也會受到閱讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風格如福爾摩斯的禮服禮帽,，它表明了衣著得體是紳士風度的外在表現(xiàn),；以及我們從看的童話中，惡毒的皇后被懲罰,，善良的灰姑娘收獲了幸福生活的情節(jié)也是對我們做人要向善的啟發(fā)與教育,。我們的一舉一動都是造自己的品牌與口碑，而閱讀帶來的美學教育就是對品牌打造的助力器,。

第三,，閱讀是親密友人。閱讀是知音者共有的靈魂密碼,，是活著的另一種意義,，是天涯若比鄰，是孤獨者的心靈慰藉,。不知大家有沒有聽過這樣一句話“每一秒,，都有人在書中看到了自己”它表達的正是書籍可以作為知己而存在，當書中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時,，情感共鳴由此產生,。

我認識一個學長，他是我男神,，idol,，哥哥的結合體，我所走過的,、以及正在走的路,，他都走過了。于是他懂得我傾訴中的糾結困惑憤怒委屈小確幸,，開導我,，鼓勵我。作為一個小迷妹,，我盡最大的真誠與努力希望給他的生命里增加歡喜與慰藉,，哪怕只有一點點。但是我要表達的他都明白,，他所熱衷的acg在我的場域里近乎空白,，這個話題沒法兒談。反而有時候我?guī)チ寺闊?，他每每包容,，彼此在缺乏共同話題的交往里面如履薄冰,。就像八月長安的小說《最好的我們》語錄中所講“那時候的你是最好的你，可是很久很久以后的我才是最好的我,，最好的我們之間隔了一整個青春,，怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別,?！蔽艺驹诟叨墓?jié)點上只能看著他柳暗花明之后走進大學，在象牙塔過距離我更遙遠的生活,。我對我的朋友講述，她們不能明白為什么會有這種失意和黯然,，還給我貼上“小資情調主義者”的標簽,，所以這種自己也難以說清的心情只能獨自挨著。直到有一天在《萌芽》雜志的期刊上,，看到一篇文章《長情與短晴》,，它說：你大概知道那種委屈吧，你偏偏那么喜歡,，偏偏那么用心,，那么努力，偏偏什么都做不好,，偏偏還被師長寬容,。據說痛苦的本質來源于對自己無能的憤怒，深以為然,。

我對這段話,，深以為然，它幾乎是在一瞬間觸動了我,，它讓我知道我的情感不是無病呻吟不是毫無價值與意義,。所以，在他人身上看到自身的清晰印記會使我們感到熟悉與親切,，因為我知道這茫茫人海中還有一人和我共命運,，無論他是真實的還是虛構的，冥冥之中,，我感到了不孤獨,。甚至書中會給出另一種面對方式與姿態(tài)供我們參考反思。

我之所以熱愛閱讀,，因為它呈現(xiàn)的世界如此美不勝收,、引人入勝；它為我塑造了更好的性格與更深刻的認識,；還因為它建立了高山流水的默契與珍惜,。希望你們也能找到自己熱愛閱讀的理由,，把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻,去讀書，去尋找,，去突破,，去成長。

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇五

于是我開始在校園里尋找：課堂上,，老師們才高八斗,，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷,，臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,，同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入;操場上,，足球比賽,、籃球對抗，輸了,，別泄氣!贏了,，祝賀你!握一握手，頃刻,，賽場上又是一片歡聲笑語,。

是的，理工還年輕,，但這是活力的象征!是的,，理工還稚嫩，但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了,，我已經把自己植根在這片土壤上了,，將內心烙上了理工的印記。

一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟,，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學四年生涯,，我為我的學院驕傲!"

年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰,，更是一種力量,。

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇六

尊敬的領導、老師們、同學們：

大家早上好,！我是七年級2班的xx,，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學習,，做學習的主人,。

期中考試已經結束，想必各位同學都知道了自己的成績,，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學,，不要驕傲，因為需要我們去努力的還很多很多,；成績不太好的同學也不要灰心,，只要你有耐心夠主動學習，用心學習,，我相信你在下次的考試中,，一定會取得令你滿意的成績，彩虹總在風雨后,，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你,！

學習是我們人類特有的天性,。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會,；如果沒有學習,，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學們,，文化知識是人類最寶貴的精神財富?，F(xiàn)在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識,。然而,，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的巨著,，蘊藏著無窮無盡的奧秘,。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下,，我們將永遠做不了學習的主人,，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神,，多一份思考,，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習,。

想要做學習的主人,，首先得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙,，它會幫助我們更好,、更快地掌握知識。那么,，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢,？我想大家要從小事做起，從一點一滴做起,，不因善小而不為,，不因惡小而為之，也就是天天想一想,，我今天的習慣好嗎,？還有哪些要改進的地方？然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來,，使正確的行為促進我們的學習,。

想要做學習的主人，還應該確立學習目標,。同學們,，你有自己的目標嗎？古人說得好：凡事預則立,，不預則廢,。這里的預就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下,，可以確定一個一個的小目標,，比如：要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習慣,，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等,。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標,，這樣逐步達到最終目標,。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進,，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧,！同學們，無限風光在險峰,，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,，奮斗的淚泉,，但只要你熱愛學習，成為學習的主人,，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,，這付出中有更多的收獲！

同學們,，真誠祝愿你們熱愛學習,，做學習的主人！

我的演講完了,，謝謝大家,！

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

大家好,！

展示勞動者的風采,。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。 環(huán)顧自己身邊,，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果,；美觀的綠化帶是園林工人的勞動成果；安全有序的交通秩序是交警的勞動成果,；我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果,；潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員,、理發(fā)廳的理發(fā)師,、公交司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩,，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈,、溫馨和高雅,，我們更應該學會尊重他們，尊重這些平凡崗位上的勞動者,，尊重他們日復一日的平凡而偉大的勞動,，尊重他們的勞動成果，就是對勞動者的真正尊重,。對別人勞動成果的尊重程度,，反映出一個人素質的高低、品格的優(yōu)劣,。

然而近年來“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰(zhàn),。在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現(xiàn)象存在。

我們鄙棄不勞而獲的剽竊者,，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲,；我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，刻苦學習專業(yè)技能，回報父母的養(yǎng)育之恩,。我們要用自己的行動證明我們并不是溫室里的花朵,，而是思想上和行動上的巨人，我們要告訴世人我們也同樣擁有靈巧的雙手,、高尚的道德,，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。

謝謝大家,！

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

書是知識的海洋,，是文化的殿堂,，是智慧的結晶，也是人類進步的.階梯,。對于一個十分愛讀書的小學生來書,，書更是一位忠實的朋友。

書的作用可大了,，通過它,，我了解了許多歷史，地理知識,。祖國的許多名山大川我都沒去過,，是書帶我爬上了著名的華山、廬山,、黃山,、飽覽了祖國的壯麗山河。

我熱愛讀書,，爸爸還總是說我“一見到書就愛不釋手,，把什么都忘記了，連吃飯也忘了,，好像被勾了魂似的,。”有一次,，我請求媽媽帶我到書店看書,，到了書店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來,。不知過了多長時間,，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說：“你已經看一個小時多了,，現(xiàn)在已經中午了,，我們得趕緊回家做飯吃了,！”可看得在投入的我卻一點兒反應都沒有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開火”,。沒辦法,，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說了聲：“多好的書??！可惜沒時間了?！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫€沒看完呢,！干嘛要這么著急啊,！“喂,，還不快走，你嘀咕什么,？”媽媽問我,。“沒……沒什么,?！卑ィ液脣寢寷]聽到,，不然又要山“三打五雷轟”了,！哎，那么好的書,，人家真的不想走哩,！

還有一次，同學給了我一本愛的教育,，我不管什么時間,，什么地點，都讀著那本書,。記得那是上課的時候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛的教育,，老師講的,，我一個字也沒聽進去，終于,，老師在三十名學生中發(fā)現(xiàn)了,。一位正在讀書的我，但我未發(fā)現(xiàn)老師,。老師靜悄悄的走來,，同學點點我的衣服,，小聲說道：“喂，老師來了,！”但津津有味的看書的我卻毫無意識到自己已經成了老師的“眼中釘”,，只聽“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包,，我膽怯的望了望老師,，意識到了自己的錯誤，趕緊把書收了下去,。不過,，雖然頭上有些痛，但給了我一個記在心里的道理：上課不能看課外書,。唉,，書，你的魅力真大??！

在以后的生活里，我更喜歡讀書,。漸漸地,，書讓我的大腦更加充足，讓我的見識更加廣闊,，讓我的生命更加多彩,，讓我的人生更加輝煌！

我愿做一條魚,，在書海里暢游,；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書味,，我愿做一只鳥,，有數不盡的溫暖書頁共筑起的小巢。讀書吧,！朋友,，它會讓你受益無窮，快樂無限,！

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇九

親愛的老師,、同學們：

筱塘小學，一所環(huán)境優(yōu)美的學校;筱塘小學,，一所朝氣蓬勃的學校;筱塘小學,，一所花樣百出的學校，一切,，都是那樣的美好,?？墒牵憧稍?，從十年前的破舊不堪到現(xiàn)在的美好,，需要多少的時間、人力與物力,。

十年前,，學校只有兩棟教學樓，一棟綜合樓,，一棟教學樓,，那樓房都是搖搖欲墜，稱得上是“危樓”,，還曾被拆掉過,。上體育課時，學生擔心什么時候房子突然倒塌下來,，沒地方學習,，而且還會砸到人，老師呢,，擔心教學樓忽然塌方了,，砸到了學生，連老師帶學生都提心吊膽,。操場是一片泥土地,，下過雨之后，非常泥濘,。

現(xiàn)在,，上體育課時，面對著三棟結實牢固的樓房,，學生和老師再也不用擔心教室塌方,，沒地方學習和砸到人了，這多么快活!操場也換成了塑膠跑道,，剛進入學校的那一段泥路也鋪上了方磚,，還多了好幾個花壇、一個車棚……很多很多,。

十年前,，晨讀時，學生們坐在窄小陰暗,、搖搖欲墜的教室里,，手里拿著破舊不堪的課本,，讀著那一篇篇優(yōu)美的課文,。他們讀得是那么有感情!他們雖然生活在一個不好的環(huán)境下,，但他們的信念是那么堅定，那么堅決——一定要讀好書!不錯,，他們進了這個環(huán)境并不好的學校,，但是，環(huán)境不好,，不等于學習的愿望就可以放棄!他們,，這一群信念堅定的老師和同學，在這令人不堪忍受的環(huán)境下,，生活了至少六年!可以看出,，那一個個天真活潑的孩子的小小心靈，那一位位可親可敬的老師的簡陋外衣下面,，有一種多么強的信念啊!的確,，他們的學習設備不夠，但是,，他們能想盡辦法通過各種途徑獲得學習工具,。

現(xiàn)在，晨讀時,，學生們坐在寬敞明亮,、結實牢固的教室里，手里拿著的早已不是那破破爛爛的課本,，而是嶄新潔白的書本,，讀著的，依然是那一篇篇優(yōu)美的課文,，讀得,，也依然是那么有感情。他們在良好的環(huán)境下學習,，為了對得起父母的厚望,，老師的栽培，以及自己的種種愿望,，他們更加如饑似渴地學習,，他們凈化了他們那淳樸善良的心靈，他們堅定了那促使他們不斷前進的信念,，于是,，他們的作業(yè)變得更加整潔明了，他們的作文變得更加慷慨激昂,，他們的游戲變得更加豐富多彩,。

變化，是很多的,，所以,，學校的變化還有很多很多……

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇十

親愛的老師,、同學們：

大家好！

滿山的桃花,、碧綠的田野,、金燦的油菜花望不到邊際，農民,，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食,，您用汗水澆灌了我們的身體。

當你坐在小汽車享受個人的流動空間,，當你坐在巴士享受公眾的效益,，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小,，您可知道勞動的美麗,。

當你走進飯店、走進商店,、走進繁華的商業(yè)區(qū),，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立,。當你走進學校,，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流,，你可聞到老師的汗水,，知識變的勞動更加的偉大無比。當你一切容入了社會,，周圍的一切都是平凡的勞動所給予,。

生活是如此的美好，人類是如此的進步,，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動,、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語,。

勞動創(chuàng)造了歷史,，勞動創(chuàng)造了未來。讓我們贊美勞動最美麗,。

謝謝大家,！

教育是雙向奔赴的熱愛演講稿篇十一

國家的穩(wěn)定團結，是社會進步和發(fā)展的條件,。同理,，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。"聚沙成堆",、"小河匯成大海"揭示了個體和集體的辯證關系,，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子,。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說"班級要擰成一股繩",，這"繩"呀,，就是班集體，而"繩"是由一小根一小根細絲擰成的,，這一小根一小根細絲就是每個同學,。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷,。因此我們要同心協(xié)力,，不要各人各掃門前雪。

舉個例子,，日本的崛起讓我們不得不驚嘆,。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學者石田英一郎在《日本文化論》中談到："日本具有水稻栽培文化圈的典型特征,。"水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產方式,，使日本人在古代便以村落為單位，結成了一個個齊心協(xié)力的利益共同體,，在這些集體中,，個人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個道德觀念,、法律規(guī)定和風俗習慣,，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要,，使日本人習慣于為了集團的利益而犧牲個人的利益,，經過千百年的承襲，形成了日本人的務實精神和犧牲精神,，這些都是日本人在教育上進而在經濟上獲得成功的基本保證,。

延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績,。這就要求每一個同學都要有集體觀念,。為集體，為他人多做好事,、善事,，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助,，要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則,，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情,。把集體利益放在首位,，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體,，小局服從大局,，局部服從整體。

但是不得不提出的是在我們身邊,，有些人沒有集體觀念,，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑,。比如說：遲到問題,，本來就不是什么大問題，可是就是有人不為集體考慮,，自己懶了一會兒就遲了幾分鐘,。可這幾分鐘就使班級扣分,，自己也少不了一篇深刻的檢討,。這又是何必呢？還有一些人不關心班級事務,，對于學校的科技節(jié),、體育節(jié)、藝術節(jié)都漠不關心,，更談不上熱心參加,，整天活在自我的世界里。這樣,，在評比中班級就要落后,，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服,。你愿意出現(xiàn)這種不離于集體,、不利于你個人的事嗎？我們應該逐漸的學會主動放棄"自我",，把"自我"融入集體中,，無形中使集體觀念與日俱增。

讓我記憶深刻的是這次學校召開運動會,，我們班的同學都積極地報名參加,。而這些同學中肯定有人是得不到名次的,。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們?yōu)榱思w能多添一分,，總是要做出最大的努力,。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生,，也同樣值得我們尊敬,，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲,。用魯迅先生的話說：優(yōu)勝者固然可敬,，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客,，乃正是中國將來的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體,。

要想生活在一個幸福的集體中,，就應該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力,、為班級爭光,，做到對自己負責、對班級負責,，構建一個和諧的班級,，最終才能對社會負責，為社會出一份力,。